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2014年江西事業(yè)單位面試：考前沖刺題及解析三
2014年3江西事業(yè)單位面試：考前沖刺題及解析三
事業(yè)單位：對于事業(yè)單位面試，大多數考生對其望而卻步。針對這個(gè)問(wèn)題，中公教育總結歸納出事業(yè)單位考試考前沖刺題，望事業(yè)單位考試考生能夠在考前做好熱身運動(dòng)!
【題目】
有人認為大學(xué)圖書(shū)館對公眾開(kāi)放有好處，有人認為大學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)主要針對對象是在校學(xué)生，對公眾開(kāi)放的意義不大，你怎么看?
【答題思路】
大學(xué)圖書(shū)館是我國圖書(shū)事業(yè)的重要組成部分。其不僅起到了輔助教學(xué)的作用，而且一些大學(xué)的圖書(shū)館因為藏書(shū)量比較多、種類(lèi)齊全，往往成為一個(gè)城市甚至一個(gè)地區最重要的藏書(shū)機構。而當前我國很多大學(xué)圖書(shū)管都只針對本校大學(xué)開(kāi)放，而不對社會(huì )公眾開(kāi)放。因此，一些人認為大學(xué)圖書(shū)建設資金是來(lái)自公共財政，應向社會(huì )開(kāi)放。也有一些人持不同意見(jiàn)，認為大學(xué)圖書(shū)館內的圖書(shū)大部分都是與大學(xué)開(kāi)設的學(xué)科相掛鉤的，其服務(wù)對象主要是針對大學(xué)生，對公眾開(kāi)放的意義不大。對于這兩種觀(guān)點(diǎn)，我認為應當辯證看待。
一方面，大學(xué)圖書(shū)館向社會(huì )公眾開(kāi)放，可以為社會(huì )公眾提供良好的圖書(shū)閱讀資源，尤其是滿(mǎn)足一些人對珍惜圖書(shū)借閱的需要。同時(shí)，大學(xué)圖書(shū)館還可以為市民提供一個(gè)補充知識的場(chǎng)所，這也符合我國目前正在倡導的“構建讀書(shū)型社會(huì )”的目標的要求。
然而，另一方面，大學(xué)圖書(shū)館內的藏書(shū)大部分是專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)，這些可能是普通公眾不會(huì )選擇閱讀的。此外，目前我國大學(xué)圖書(shū)館無(wú)論是在管理上，還是規模上，都難以承受完全向社會(huì )公眾開(kāi)放的壓力。一旦強行開(kāi)放，可能會(huì )導致管理問(wèn)題，增加借閱排隊時(shí)間，并可能會(huì )影響到大學(xué)正常的教學(xué)計劃。
要想在二者之間實(shí)現平衡，既滿(mǎn)足社會(huì )公眾讀書(shū)學(xué)習的需要，又不影響大學(xué)正常的教育教學(xué)。我認為可采取以下幾點(diǎn)措施。
第一，政府可以增加圖書(shū)館的建設力度。根據現實(shí)需要，在市區多興建一些公共圖書(shū)館，滿(mǎn)足社會(huì )公眾的讀書(shū)需求。同時(shí)，政府還應大力推進(jìn)數字圖書(shū)館建設的步伐。加快制定電子圖書(shū)資源建設、信息共享等相關(guān)的政策法規。以促進(jìn)電子圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。此外，政府也可以鼓勵大學(xué)圖書(shū)館完善館內電子信息資源建設，增加電子閱覽室，擴大圖書(shū)館的服務(wù)范圍。政府也可以通過(guò)制定一些優(yōu)惠政策，鼓勵一些有條件的企業(yè)開(kāi)發(fā)圖書(shū)館事業(yè)。
第二，圖書(shū)館管理部門(mén)可以通過(guò)制定相關(guān)的規定，來(lái)實(shí)現公共圖書(shū)館與大學(xué)圖書(shū)管之間的館際互借，實(shí)現大學(xué)圖書(shū)館館內的藏書(shū)信息資源共享。使社會(huì )公眾在公共圖書(shū)館也可以享受到優(yōu)秀的大學(xué)圖書(shū)館資源。大學(xué)圖書(shū)圖書(shū)館也可以定期舉行一些“送知識下鄉”活動(dòng)，為
第三，高校圖書(shū)館自身也可以開(kāi)拓創(chuàng )新，采取更加靈活的借書(shū)方式。比如在學(xué)校放假的時(shí)間內向社會(huì )公眾開(kāi)放。這樣既不影響大學(xué)正常的教學(xué)，又能夠實(shí)現大學(xué)圖書(shū)館資源利用最大化的目的。
當前，我們正在致力于構建知識型社會(huì )，而圖書(shū)館正是提高公民知識素養，提升知識水平的場(chǎng)所。政府需要充分的發(fā)揮服務(wù)職能，來(lái)滿(mǎn)足公眾的讀書(shū)需求。我們每一個(gè)公民也要切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護圖書(shū)館的藏書(shū)，努力提升自己的知識素養，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量。
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