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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃 助航青年創(chuàng )業(yè)“青春夢(mèng)”
90年出生的靳宇雖然大學(xué)畢業(yè)還不到一年，已在河南三門(mén)峽擁有了一家屬于自己的藝考培訓學(xué)校，此外他現在還在為新開(kāi)的咖啡廳忙碌著(zhù)�！斑@幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢很?chē)谰�，而我一直認為自主創(chuàng )業(yè)能把自身的潛能完全激發(fā)出來(lái)�！闭劶爱厴I(yè)之后創(chuàng )業(yè)的原因，靳宇告訴中國青年網(wǎng)記者。
靳宇新開(kāi)業(yè)不久的咖啡廳。靳宇供圖
據統計，今年高校畢業(yè)生就業(yè)規模達727萬(wàn)人，比去年增加28萬(wàn)人，2014年可謂是“史上最難就業(yè)季”。日前，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》)，《通知》中的“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃”明確指出提供創(chuàng )業(yè)服務(wù)，落實(shí)創(chuàng )業(yè)扶持政策，提升創(chuàng )業(yè)能力，幫助和扶持更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)比例。
創(chuàng )業(yè)課程為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者“指點(diǎn)迷津”
小周雖然尚未畢業(yè)，但已經(jīng)算得上一名“資深創(chuàng )業(yè)者”了。在讀大專(zhuān)的三年里，她跟同學(xué)一起擺過(guò)地攤、做過(guò)夜市。在她看來(lái)，這幾年的小本生意，讓她既懂得創(chuàng )業(yè)的艱難，也深知創(chuàng )業(yè)帶給她的成長(cháng)。
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圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )
當小周看到此次“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃”中提到的“各高校要廣泛開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，將創(chuàng )業(yè)教育課程納入學(xué)分管理，有關(guān)部門(mén)要研發(fā)適合高校畢業(yè)生特點(diǎn)的創(chuàng )業(yè)培訓課程，根據需求開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，提升高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力”時(shí)，非常開(kāi)心，“我一直有這樣的苦惱，想創(chuàng )業(yè)但是沒(méi)有老師指導，相關(guān)的知識也不是很了解，如果以后能全國普及這樣的課程是能切實(shí)幫助到我們這些想創(chuàng )業(yè)的學(xué)生的�！�
對此，中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟系教授、KAB創(chuàng )業(yè)教育中國研究所副所長(cháng)王艷茹表示：“通過(guò)這個(gè)課程是想實(shí)現三個(gè)目標：培養創(chuàng )新型人才從而有利于國家的經(jīng)濟結構發(fā)展;這門(mén)課程也是教學(xué)改革的突破口;培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神，讓學(xué)生對基本的知識、政策、法規有正確、理性的認識�！�
目前，中國青年政治學(xué)院已經(jīng)有6個(gè)班級開(kāi)設了這項課程，共有200多學(xué)生在創(chuàng )業(yè)教育課程中受益�！拔覀儗W(xué)校的這項課程都是互動(dòng)式的，以學(xué)生群體為主，反響很不錯。這項課程也會(huì )在全國逐漸地、更加完善地普及�！蓖跗G茹告訴中國青年網(wǎng)記者。
眾多優(yōu)惠政策為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者“開(kāi)路”
隨著(zhù)網(wǎng)購時(shí)代的來(lái)臨，許多大學(xué)生萌生了開(kāi)淘寶店創(chuàng )業(yè)的想法。張文便是其中之一，作為今年的應屆畢業(yè)生，在別的同學(xué)緊張地參加各種招聘會(huì )，應對著(zhù)各色的面試官時(shí)，他的早已經(jīng)有了自己的想法。
“我在大三的時(shí)候，就開(kāi)始在淘寶銷(xiāo)售二手商品，起初只是想把自己用不上或穿不了的商品處理掉，可沒(méi)想到一來(lái)二去卻對電子商務(wù)產(chǎn)生了興趣，我準備自己做一家網(wǎng)店�！睆埼恼f(shuō)。
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )
此次“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃”提出，各地區、各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步落實(shí)和完善工商登記、場(chǎng)地支持、稅費減免等各項創(chuàng )業(yè)扶持政策，在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)辦“網(wǎng)店”的高校畢業(yè)生，可享受小額擔保貸款和貼息政策等一系列的扶持政策。在了解國家對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策的扶持之后，張文更加堅定了自己的創(chuàng )業(yè)之路�！皽嗜腴T(mén)檻是怎樣的，怎樣條件的大學(xué)生可以申請，以及還貸的期限是否有利息……”張文在紙上一項項列出自己感興趣的問(wèn)題，希望對政策進(jìn)行更進(jìn)一步的了解，讓他的淘寶店更加順利的“誕生”。
“今年許多政策更加細化和具體，這也在很大程度上為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了有力的保障，從而讓大學(xué)生敢創(chuàng )業(yè)，培養出更多的創(chuàng )新型人才�！敝袊髽I(yè)金融研究院銀企互聯(lián)教育機構院長(cháng)鞏宇航在接受中國青年網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)表示。
專(zhuān)家：創(chuàng )業(yè)雖好 也要理性而為
對于在某設計公司工作的王逸寧來(lái)說(shuō)，他的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷可謂“刻骨銘心”。2011年，設計專(zhuān)業(yè)的王逸寧剛大學(xué)畢業(yè)就與另外兩位同學(xué)合開(kāi)了一間設計工作室，可是不到一年時(shí)間，由于缺乏活源，工作室不得不草草收場(chǎng)�！爱敃r(shí)真的很難受，本想自己創(chuàng )業(yè)卻沒(méi)成功，自信心一下就被打擊到谷底�！蓖跻輰幒苁强鄲�。
這并不是個(gè)例，由于經(jīng)驗、資金、政策環(huán)境等多方面因素影響，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子并不鮮見(jiàn)。對于這部分大學(xué)生，中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟系教授、KAB創(chuàng )業(yè)教育中國研究所副所長(cháng)王艷茹認為：“無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)背景、知識、人脈方面，創(chuàng )建團隊要結合自身優(yōu)勢去尋找能夠優(yōu)勢互補的合作伙伴，這樣才能使創(chuàng )業(yè)項目可持續進(jìn)行。如果團隊組建上不夠合理，團隊很容易運轉不起來(lái)，最終也會(huì )導致失敗�！�
“如今我們在鼓勵大學(xué)生由就業(yè)轉為創(chuàng )業(yè)，但同時(shí)也希望大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)之前理性考慮好，不要盲目去創(chuàng )業(yè)，做好準備工作�！蓖跗G茹建議，大學(xué)生在畢業(yè)之后可以先去想要創(chuàng )業(yè)行業(yè)的頂尖公司工作兩年，等有了較強的人脈、資源再創(chuàng )業(yè)就會(huì )事半功倍。鞏宇航也同樣認為大學(xué)生不可盲目創(chuàng )業(yè)，“如果要創(chuàng )業(yè)的話(huà)，其實(shí)可以選擇一些新型的項目，并且結合身邊的需求，這樣的話(huà)成功率也會(huì )有所提高�！�
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