青年教師培訓總結
面對新的歷史機遇，新的形勢考驗，如何在競爭激烈的環(huán)境中勝出，是每一個(gè)工作者都應好好思考的問(wèn)題。作為一名剛入職的年輕教師，我有幸參加了濰坊市的青年教師培訓活動(dòng)。
快速適應學(xué)校環(huán)境，把握教育教學(xué)工作的最佳途徑莫過(guò)于學(xué)習和實(shí)踐。這次培訓為我提供了一個(gè)很好的機會(huì )，培訓的內容涉及教師素養、學(xué)科教學(xué)、班主任工作、學(xué)生心理以及濰坊市諸多名師的多年教學(xué)經(jīng)驗的分享，內容充實(shí)，而且是我們年輕教師現在最需要的。雖是短暫的培訓，但是我獲益匪淺。
在教師素養方面，教師自身的行為對學(xué)生有著(zhù)非常重要的影響。首先是教師的師德修養，師德高尚的老師會(huì )用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過(guò)程中，也教會(huì )學(xué)生如何做人，而我們教育的最根本的目的也正在于此;其次，在教學(xué)方面也應當逐步的形成自己的風(fēng)格，這當然不是一朝一夕就能形成的，也是一個(gè)逐步積累和借鑒、總結的過(guò)程，而這種具有人格魅力，具有師者風(fēng)采的老師，也必然會(huì )是學(xué)生尊敬和信服的老師。雖然我現在離這樣的水平還差很遠，但我已經(jīng)知道了努力的方向。
在課堂教學(xué)方面，每節課的教學(xué)目標要具體，自己要做到心中有數。對于課堂教學(xué)，要有一個(gè)整體上的設計，不光是在知識講授方面，在其他的細節方面也應當注意，比如板書(shū)、語(yǔ)言的組織。在上課的過(guò)程中，要認識到自己只是教學(xué)過(guò)程中的引導者，而不是主體，學(xué)生才是課堂上的主人，不能束縛他們的嘴巴、大腦、雙手，應當引導他們動(dòng)起來(lái)。
在教學(xué)反思方面，這是必不可少的一環(huán)，可是我們卻常常忽視了它。有反思才有進(jìn)步，那么通過(guò)怎樣的途徑進(jìn)行反思呢?首先我們應當多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的反饋，因為他們是教學(xué)的對象，他們對我們的教學(xué)才是最有發(fā)言權的;其次，多聽(tīng)取周?chē)侣?tīng)課后的評價(jià)，這里一方面綜合了大家的經(jīng)驗、智慧，另一方面，別人也能看出很多自己平時(shí)根本注意不到的問(wèn)題;還有就是通過(guò)自己的反思，其實(shí)一節課上的好與不好，自己心里是最清楚的，那么，好在哪，不好在哪，把它找出來(lái)，不就成了我們的經(jīng)驗嗎?
在當班主任方面，作為班主任對學(xué)生要有耐心，尤其是對于低年級的學(xué)生尤其要有耐心;對學(xué)生要發(fā)自?xún)刃牡娜?ài)，而不是為了得到學(xué)生或家長(cháng)的喜愛(ài)而虛偽的或是有條件的去愛(ài);對學(xué)生要一視同仁，不能偏向某些同學(xué)或是某個(gè)同學(xué);班主任要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習或生活等。
我真的很慶幸自己能夠參加這次青年教師培訓，正是有了類(lèi)似這樣的各種活動(dòng)，我們才能更快的成長(cháng)起來(lái)、自信起來(lái)。通過(guò)這次培訓，我們在很多方面有了新的認識和感悟，這對于未來(lái)的工作必然是有幫助的，我們也一定會(huì )在教師崗位上更加堅定的走下去。
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