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2016大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽通訊稿
今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步邁向哪里。大學(xué)時(shí)代是職業(yè)生涯發(fā)展的最佳探索期。確定自己的學(xué)習方向和職業(yè)生涯目標，做好職業(yè)規劃，你便能更加有效的學(xué)習，贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
為了引導同學(xué)們明確定位自己的發(fā)展方向，發(fā)掘自身的潛能，提高自己的就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)，外國語(yǔ)學(xué)院于2011年4月15日在8213教室隆重舉行大學(xué)生職業(yè)上生涯規劃大賽。黨總支副書(shū)記李xx、院團委書(shū)記郭婷、2016級輔導員范利那作為特邀評委出席了本次大賽。
本次大賽主持人雷xx歡迎三位評委和同學(xué)們的到來(lái)，并簡(jiǎn)單介紹了大賽的流程。在有序的組織下，參賽選手展開(kāi)了他們精彩激昂的演講。他們的演講內容給同學(xué)們很大的啟示和啟發(fā)，讓臺下的觀(guān)眾也思考起自己的未來(lái)職業(yè)規劃。
而評委們根據他們專(zhuān)業(yè)的知識給參賽選手作了精彩而深刻的點(diǎn)評，選手們認真聽(tīng)取了評委的建議，都覺(jué)得受益匪淺。
同時(shí)評委們適時(shí)指出了選手作品的不足之處，也對他們的優(yōu)點(diǎn)予以肯定。他們希望大學(xué)生能明確自己的目標，結合自己的興趣和社會(huì )市場(chǎng)需求，為自己的未來(lái)設定一份詳細的實(shí)施方案，以及如何解決方案在實(shí)施過(guò)程中可能會(huì )遇到的問(wèn)題。他們著(zhù)重強調了大學(xué)生要準確給自己定位。因為準確定位是學(xué)生們完成一份切實(shí)可行職業(yè)生涯規劃的重要前提，興趣與熱情有助于這份規劃實(shí)施的長(cháng)久性。同時(shí)學(xué)生們還需要對與自己職業(yè)有關(guān)的知識有所了解或是掌握，這樣他們會(huì )在以后的職業(yè)道路上牢牢掌握主動(dòng)權。
最后，李xx副書(shū)記殷切希望大學(xué)生能夠正確定位自己，制定計劃，積極有效地利用大學(xué)時(shí)光，充實(shí)自己的大學(xué)生活。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽通訊稿
力資源保障部門(mén)的最新統計數據顯示，2016年，全國高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比20xx年的多19萬(wàn)人，據估計，勝機年畢業(yè)生人數將增至643萬(wàn)人，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻。面對這樣的局面，我們除了平時(shí)的學(xué)習和生活，是否應該做的更多?我們是否要為自己確立一個(gè)更加明確的前進(jìn)目標?我們是否應該提前對自己的未來(lái)做初步的規劃?
如果你的回答是肯定的，那就請加入到本次大學(xué)生職業(yè)生涯規劃節中來(lái)吧!參與進(jìn)來(lái)，我們一起為自己的未來(lái)做出科學(xué)的規劃，我們共同為美好的明天而努力。
活動(dòng)目的：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽是校園精品文化活動(dòng)之一，在培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力，樹(shù)立職業(yè)生涯設計理念，合理規劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)等方面均取得了良好效果。
幫助大學(xué)生科學(xué)嚴謹的制定自己的職業(yè)生涯規劃，促進(jìn)大學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展。
活動(dòng)內容：優(yōu)秀職業(yè)生涯規劃書(shū)征集、評比
�、俑靼喾e極選拔并推薦優(yōu)秀作品，要認真組織好學(xué)生報名工作(報名表見(jiàn)附件1)。
�、诼殬I(yè)生涯規劃書(shū)寫(xiě)作階段，積極與職業(yè)生涯發(fā)展與規劃老師合作為報名選手進(jìn)行培訓。
�、勐殬I(yè)生涯規劃書(shū)的評選由評委進(jìn)行評審，其中入圍選手進(jìn)行現場(chǎng)演講及ppt配合展示。評審細則：
1、作品和自己實(shí)際情況結合無(wú)抄襲嫌疑
2、參賽作品完整包括：自我評價(jià)、確立目標、環(huán)境評價(jià)、職業(yè)定位、實(shí)施策略、評價(jià)與反估六部分
3、職業(yè)規劃內容要包括大學(xué)和未來(lái)2年的職業(yè)規劃，內容詳細
4、參賽作品的美觀(guān)性：要求自己設計封面及ppt。
�、茏髌飞辖唤刂箷r(shí)間：以個(gè)人為單位于4月10日17：00前上組織單位處。
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