- 相關(guān)推薦
2017書(shū)法專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調查
2013年教育部出臺了《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》,標志著(zhù)書(shū)法教育已經(jīng)被納入到國家義務(wù)教育體系。小到鋪天蓋地的中小學(xué)書(shū)法興趣班,大到書(shū)法本科、研究生,甚至博士生,不同層次的書(shū)法教育體系已經(jīng)日漸完善。
(一)教育行業(yè)
第一、大學(xué)教育崗位。
隨著(zhù)中小學(xué)陸續實(shí)現書(shū)法教育,師資缺口相當大。而大學(xué)為滿(mǎn)足中小學(xué)師資必然要增加書(shū)法專(zhuān)業(yè)招生人數和增加書(shū)法專(zhuān)業(yè)。相對于現狀,大學(xué)書(shū)法教師相當緊張,書(shū)法專(zhuān)業(yè)生相當一部分能夠獲得大學(xué)教師崗位。
第二、中小學(xué)教育崗位
按照廣東省的中小學(xué)開(kāi)設現狀,全國中小學(xué)開(kāi)設書(shū)法課,書(shū)法專(zhuān)業(yè)教師需要八九萬(wàn)人,而按照現有大學(xué)培養中小學(xué)書(shū)法教師規模需十幾年才能完成,那么在今后幾年書(shū)法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生是一個(gè)相當緊俏的行業(yè)。
(二)教育之外的行業(yè)
第一、報社,出版社,電視臺
我國有相關(guān)書(shū)法專(zhuān)業(yè)報刊20余種,需要有懂得書(shū)法專(zhuān)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士從事工作。而且除此以外的報刊也需要有了解書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)人士去辦文藝副刊。
我國現有美術(shù)出版社40余家和也出版書(shū)法美術(shù)圖書(shū)的非美術(shù)出版社幾十家,而出版書(shū)法字帖和書(shū)法圖書(shū)必須有書(shū)法專(zhuān)業(yè)知識,書(shū)法編輯是書(shū)法專(zhuān)業(yè)生就業(yè)一個(gè)很好的渠道。
電視臺也需要懂得書(shū)法藝術(shù)的人去辦相關(guān)的節目。
第二、文化部門(mén)
當前文化部門(mén)有專(zhuān)門(mén)從事書(shū)法研究的專(zhuān)業(yè)部門(mén)如:文化館、文聯(lián)、博物館、藝術(shù)館都急需書(shū)法專(zhuān)門(mén)人才來(lái)搞鑒定、識別工作。當前黨政機關(guān),各企事業(yè)單位發(fā)展迅速,但文化的東西必然永遠存在。文字材料用“筆寫(xiě)”仍舊是機關(guān)部門(mén)永遠不能刪除的存在。
第三、企事業(yè)單位
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,文化越來(lái)越受到重視,企事業(yè)單位在企業(yè)文化建設中也需要書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生。
第四、專(zhuān)職書(shū)法家也成為一種受人尊敬的自由職業(yè)書(shū)法逐漸發(fā)展為較純藝術(shù)的門(mén)類(lèi)
專(zhuān)業(yè)從事,研究的專(zhuān)業(yè)書(shū)法家的作品也自然走向市場(chǎng),成為藝術(shù)品。書(shū)法藝術(shù)品是文化市場(chǎng)商品化的一個(gè)重要組成部門(mén),市場(chǎng)承認了,自然專(zhuān)職書(shū)法家也成為受人尊敬的職業(yè)。
第五、文藝兵在軍隊中是受歡迎的
部隊文藝兵在服役其間得到晉升和轉干的機會(huì )也多。
書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才的培養需要大量的時(shí)間和資源投入,這個(gè)過(guò)程很難在短期內解決。因此,筆者認為我國書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才缺乏的現狀在三五年內很難改變。
【書(shū)法專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調查】相關(guān)文章:
德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景_2017年德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向11-09
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景11-23
化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景11-12
護理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景09-29
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景就業(yè)方向10-18
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景就業(yè)方向(經(jīng)典)12-17
海洋技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景06-27