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社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
社會(huì )學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)半世紀的演變,不僅在現代科學(xué)知識體系中占據獨特的地位,而且在全球范圍內發(fā)展成為一門(mén)包含眾多分支、具有獨立知識結構的社會(huì )科學(xué)。下面是社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，歡迎閱讀。
社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)性不強，沒(méi)有特別對口的職業(yè)，對于有美國留學(xué)意愿的人來(lái)說(shuō)，這也就成為覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較“虛”的原因。但既然存在這個(gè)專(zhuān)業(yè)，那么肯定有它存在的必要性。社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)因涉及面比較廣，就業(yè)選擇比較多就是它的一個(gè)優(yōu)勢，由于它不要求很強的專(zhuān)業(yè)背景，所以這也是美國留學(xué)轉專(zhuān)業(yè)的一個(gè)權宜之計�，F在很多文職方面的工作，只要專(zhuān)業(yè)化不強，社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生都可以勝任。
社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)
社會(huì )學(xué)(sociology)是現代社會(huì )科學(xué)中從某種特有的角度,或側重對社會(huì ),或側重對作為社會(huì )主體的人，或側重對社會(huì )和人的關(guān)系，進(jìn)行綜合性的研究，因而具有自己獨特的對象和方法的學(xué)科。社會(huì )學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)半世紀的演變,不僅在現代科學(xué)知識體系中占據獨特的地位,而且在全球范圍內發(fā)展成為一門(mén)包含眾多分支、具有獨立知識結構的社會(huì )科學(xué)。社會(huì )學(xué)跟社會(huì )心理學(xué)有關(guān)系，前者關(guān)心社會(huì )結構，后者關(guān)心社會(huì )行為。
社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析
1、專(zhuān)業(yè)的調查公司。
a) 包括媒體調查公司和市場(chǎng)調查公司，例如央視零點(diǎn)調查公司。這類(lèi)是主流的社會(huì )學(xué)就業(yè)對口渠道。因為社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)系統學(xué)習了“社會(huì )調查與研究方法”及“社會(huì )統計學(xué)和數據分析技術(shù)”，和SPSS等課程，可以很好的勝任此類(lèi)工作。
2、文秘和咨詢(xún)方面的工作。
a) 目前咨詢(xún)公司很多，需要社會(huì )學(xué)方面的人才。
b) 社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生完全可以勝任公關(guān)策劃和公共形象設計等文秘相關(guān)職位的。
3、人事或人力資源，和獵頭公司職員。
a) 因為社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)包括“社會(huì )心理學(xué)”、“勞動(dòng)社會(huì )學(xué)”、“人力資源開(kāi)發(fā)與管理”和“公共關(guān)系”等課程。
4、雜志，電臺、電視臺等傳媒方面的記者、編輯和策劃的工作。
a) 社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)主要目的之一是培養對社會(huì )時(shí)事和社會(huì )生活有獨特視角人才，其寫(xiě)出的新聞報道或社會(huì )評論才會(huì )有深度。這方面的工作比較適于文筆好、文科功底好的同學(xué)。
5、應聘國內外的NPO、NGO組織。
a) 目前國外此類(lèi)組織越來(lái)越多地在中國設立分支機構，包括中國兒童村、環(huán)保組織等。
b) 聯(lián)合國的一些駐中國辦事處、福特基金會(huì )、綠色和平組織、樂(lè )施會(huì )和美國教育基金會(huì )駐中國辦事處等等，也都屬于此類(lèi)組織。
社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
社會(huì )學(xué)是一門(mén)非常有用的學(xué)科，在學(xué)習了社會(huì )學(xué)之后首先要學(xué)會(huì )理解你自己�！渡鐣�(huì )學(xué)想象力》的作者賴(lài)特米爾斯強調，社會(huì )學(xué)視角可以作為一種主要工具，幫助解釋與理解我們的生活。他認為，僅僅通過(guò)將自己置于他所在的歷史時(shí)期之中，一個(gè)人就可以理解他們自己的經(jīng)歷、就可以估計他自己的命運;僅僅通過(guò)了解他身邊的所有的人，一個(gè)人就可以知道他自己的生活機會(huì )。米爾斯鼓勵社會(huì )學(xué)家成為社會(huì )批評家，對他來(lái)說(shuō)，社會(huì )學(xué)的想象力就是認識到個(gè)人問(wèn)題演變?yōu)楣矄?wèn)題的能力，就是不斷地穿梭于個(gè)人與社會(huì )之間，就是將個(gè)人既視為獨一無(wú)二的人物，又視為特定歷史時(shí)期的一個(gè)部分及其產(chǎn)物。在我們?yōu)閷で髠�(gè)人的定位和自我理解時(shí)，如果我們想要掌握自己的命運，社會(huì )學(xué)視角是極其重要的，當知道我們的前程、我們的機會(huì )、甚至我們的幸福感、挫折感都主要是由一種外在于我們的力量決定之時(shí)，這是我們很難接受的。然而正如米而斯所說(shuō)：“在很多方面它是可怕的一課，在很多方面，它是光輝燦爛的一課”。
其次，在掌握了社會(huì )世界的客觀(guān)知識，社會(huì )學(xué)方法和社會(huì )學(xué)的視角之后，我們可以更理性地探索我們在日常生活中所面對的決策，運用社會(huì )學(xué)的發(fā)現以及社會(huì )學(xué)的技術(shù)，我們應該更有可能做出對我們個(gè)人幸福生活有利的決策。例如在學(xué)習了組織與群體之后，我們了解到社會(huì )心理學(xué)的研究揭示了一個(gè)有趣的知識信息，它們可以幫助學(xué)生在居住安排方面做出合理的選擇。研究表明，一個(gè)小群體的最合適的范圍是五個(gè)人，大多人發(fā)現，在一個(gè)很小的群體中，經(jīng)常面對面的互動(dòng)但又缺少平等，會(huì )顯得太緊張;并且他們感到，如果群體超過(guò)五個(gè)人就太大，這也許是因為他們相信，在這樣的群體中，每個(gè)人能扮演一個(gè)很有限的角色。五個(gè)人的群體似乎具有了三個(gè)穩定的、令人滿(mǎn)意的特征：奇數的成員數目使犄角平衡成為可能;這樣的群體傾向于分裂成一個(gè)三人的多數派和一個(gè)兩人的少數派，因此沒(méi)有人完全感到被拋棄;這樣的群體大小足可以使其成員輕易地從一種角色轉到另一種角色，例如從領(lǐng)導者轉變?yōu)閰f(xié)調者，而不會(huì )使某個(gè)人總處在一種位置，所以那些將選擇在校外同租一座大房子或較大公寓的學(xué)生，可以考慮這樣一種居住安排，因為它似乎提供了最好的機會(huì )，限制最少。
再次，學(xué)習了社會(huì )學(xué)可以更好地為我們的就業(yè)做準備。一個(gè)受過(guò)社會(huì )學(xué)訓練的人，在他所獲得的有用的技能中，能在任何一種工作中用得上的是他客觀(guān)地觀(guān)察社會(huì )情勢的能力。這樣一個(gè)人，通過(guò)社會(huì )學(xué)訓練學(xué)會(huì )了組織復雜的觀(guān)點(diǎn)，運用數據檢驗各種直覺(jué)判斷和各種理論，清晰和符合思維地推理。這些對很多職業(yè)都是很有用的能力。另外，社會(huì )學(xué)提供的社會(huì )技巧、組織技巧在很多職業(yè)中發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵的作用，例如在正式組織內生存與發(fā)展就需要這些技巧。
社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
1、各種公司的業(yè)務(wù)部、營(yíng)銷(xiāo)部、策劃部人員，從事跑業(yè)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)調查、公關(guān)策劃、市場(chǎng)策劃等工作。此類(lèi)工作的門(mén)檻往往較低，但如果干得好，幾年下來(lái)，往往升遷較快，還可能積累一些個(gè)人創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗和資本。適合不怕吃苦，有創(chuàng )業(yè)和開(kāi)拓精神的同學(xué)。除了大的外企如保潔、旁氏等以外，目前一些國內的私營(yíng)企業(yè)也曰益正規和壯大，大家都可以關(guān)注。
2、從事文秘、咨詢(xún)方面的工作。目前咨詢(xún)公司很多。社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)完全可以勝任其中的公關(guān)策劃、公共形象設計、文秘等工作。
3、各種公司的人事或人力資源部職員,一些人力公司和獵頭公司職員。社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)社會(huì )心理學(xué)、勞動(dòng)社會(huì )學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理和公共關(guān)系等課程，另外還有社會(huì )工作方面課程，應該能夠勝任人事和人力資源管理方面的工作。擔任過(guò)學(xué)校干部的同學(xué)應聘時(shí)可適當凸顯這一履歷。目前一些大的國企和私企的人力資源部也開(kāi)始正規化了，同學(xué)們都不妨投遞簡(jiǎn)歷嘗試。
4、專(zhuān)業(yè)的調查公司，包括市場(chǎng)調查公司、媒體調查公司等。譬如央視零點(diǎn)調查公司、賽迪數據等。這類(lèi)公司也是較大的社會(huì )學(xué)就業(yè)渠道。社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)系統學(xué)習了高等數學(xué)、社會(huì )調查與研究方法、社會(huì )統計學(xué)和數據分析技術(shù)SPSS等課程，可以很好的勝任此類(lèi)工作。應聘的同學(xué)最好有過(guò)編寫(xiě)問(wèn)卷和實(shí)地調查的經(jīng)驗。
5、傳媒方面的記者、編輯、社會(huì )評論、信息量化分析、策劃等。包括報紙、雜志、電臺、電視臺、網(wǎng)站等均可。我們學(xué)過(guò)社會(huì )學(xué)方面的課程，對于一些大眾、社會(huì )時(shí)事方面的報道，社會(huì )評論等，應該視角更獨特，更有深度。很多大的媒體有社會(huì )調查部，也是社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)非常適合的部門(mén)。文筆好、文科功底好的同學(xué)從事編輯工作也應該勝任。應聘的同學(xué)最好發(fā)表過(guò)一些文章，文筆較好，或在一些媒體實(shí)習過(guò)。
6、從事社會(huì )工作方面的工作。在工、青、婦等各種社會(huì )團體、各類(lèi)科技園區、社會(huì )社區中從事各類(lèi)社會(huì )工作的管理、咨詢(xún)與服務(wù)工作。
7、應聘或報考公務(wù)員。這些請同學(xué)們提前關(guān)注北京或當地的公務(wù)員招考情況(時(shí)間地點(diǎn)等)。一般而言，街道、居民委員會(huì )、各地民政系統、新聞出版系統等較可能招收社會(huì )學(xué)方面的人員。黨員、有學(xué)生會(huì )方面經(jīng)驗也許有助于這方面的應聘，要考公務(wù)員的同學(xué)考前最好事先練習一些公務(wù)員考試題。
8、應聘中外NPO、NGO組織。目前國內外的此類(lèi)組織在中國越來(lái)越多，譬如中國的兒童村、環(huán)境保護組織等。聯(lián)合國、曰內瓦的一些駐中國辦事機構、福特基金會(huì )、綠色和平、樂(lè )施會(huì )、英國兒童基金會(huì )、美國教育基金會(huì )等駐中國辦事處。同學(xué)們不妨上網(wǎng)好好搜索，廣泛投遞簡(jiǎn)歷嘗試。希望去這些機構，英語(yǔ)功底要好現在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，在填報志愿時(shí)，如果不是特別喜歡某一專(zhuān)業(yè)的話(huà)，選一個(gè)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)就顯得尤為重要了，最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)排名是很多考生和家長(cháng)朋友們關(guān)心的問(wèn)題。
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