自主創(chuàng )業(yè)論文范文
古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。下面是自主創(chuàng )業(yè)論文范文，請參考！
自主創(chuàng )業(yè)論文范文
一、優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境的有效途徑
針對當前大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境的現狀，我們應從政府、社會(huì )、高校、學(xué)生自身等幾個(gè)方面出發(fā)，提出切實(shí)可行的解決方案和科學(xué)合理的解決措施，改善大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境，提高自主創(chuàng )業(yè)的成活率。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化政策環(huán)境
對高校畢業(yè)生創(chuàng )辦自己的企業(yè)來(lái)說(shuō)，寬松的政策環(huán)境是必不可少的。近年來(lái)，雖然各級政府在支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面做了大量的工作，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的政策環(huán)境逐步優(yōu)化，但也有許多方面不盡如人意。政府應當在貸款政策、服務(wù)體系、政策完善、社會(huì )保障制度等方面為大學(xué)畢業(yè)自主創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造良好的政策環(huán)境。
1.繼續為大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)辟和完善融資渠道。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的最大困難莫過(guò)于創(chuàng )業(yè)啟動(dòng)資金的獲得。作為政府，應當設立專(zhuān)項資金，對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)群體給予幫助和扶持，以解決這個(gè)創(chuàng )業(yè)路上的“攔路虎”。并且，要積極協(xié)調銀行等金融機構，對已出臺的創(chuàng )業(yè)貸款、小額貸款等政策切實(shí)執行，推出豐富多樣的貸款產(chǎn)品，簡(jiǎn)化貸款手續，明細貸款流程，降低貸款門(mén)檻，對創(chuàng )業(yè)貸款在一定期限內由財政全額貼息，最大程度的為自主創(chuàng )業(yè)者提供經(jīng)濟支持。
2.建立和完善政策保障機制。沒(méi)有得到執行的政策是毫無(wú)意義的，可以這么說(shuō)，執行力比決策更為重要。因此，建立起一個(gè)切實(shí)有效的政策保障機制對于促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)有著(zhù)重要的意義，它不但是初創(chuàng )企業(yè)有效運營(yíng)的關(guān)鍵，也是創(chuàng )業(yè)成功的有力保障。相關(guān)部門(mén)在制定法律和法規的同事還要建立完備的組織機構和人員配備，細化責任目標，明確工作流程，加強政策執行的監督檢查，為大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
3.建立健全大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)孵化服務(wù)體系。孵化服務(wù)體系是一個(gè)系統工程，通過(guò)獲得創(chuàng )業(yè)資本、風(fēng)險投資，對創(chuàng )業(yè)項目進(jìn)行孵化和培育，最終完成技術(shù)和市場(chǎng)的完美統一。孵化后，有可能獲得更大的風(fēng)險投資，而孵化體系同時(shí)也提供了很多軟性服務(wù)，比如管理、咨詢(xún)、法律援助等�？梢哉f(shuō)，孵化服務(wù)體系對大學(xué)生創(chuàng )辦自己的企業(yè)起著(zhù)重要的作用。政府應建立起一套高效的孵化服務(wù)體系，對自主創(chuàng )業(yè)企業(yè)進(jìn)行跟蹤服務(wù)，并提供相關(guān)的管理、法律、經(jīng)濟等后續服務(wù)，提高整體服務(wù)水平，并積極培養企業(yè)孵化器，引導企業(yè)孵化器根據自身的條件和特點(diǎn)，完善管理機制。在自主創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的加強指導和服務(wù)，采取“走出去、迎進(jìn)來(lái)”的機制加大培訓力度，培育一片高素質(zhì)的人才隊伍。制定科學(xué)的內部管理制度標準，從整體上提高孵化服務(wù)體系的水平。
4.建立大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)社會(huì )保障制度。目前，我國大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )業(yè)技能還比較薄弱，因此，所以他們在創(chuàng )辦企業(yè)初期存在著(zhù)巨大的風(fēng)險和不確定性。為支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)，一些省市出臺優(yōu)惠政策，幫助大學(xué)生創(chuàng )辦自己的企業(yè)。2009年天津、內蒙古明確指出：“所有的大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)，免除兩年勞動(dòng)人事代理費，并給予不超過(guò)三年的社會(huì )保險補貼�！睂B老保險、醫療保險統一納入社會(huì )保險體系，并給予一定補貼，讓大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)解決了后顧之憂(yōu)。
二、加強輿論宣傳
當代大學(xué)畢業(yè)生具有較高的知識水平和較強的開(kāi)拓精神，勇于接受新生事物，思維活躍，目光長(cháng)遠。這種激情和活力，是自主創(chuàng )業(yè)必不可少的精神動(dòng)力，對度過(guò)創(chuàng )業(yè)的艱苦過(guò)程有著(zhù)極為重要的作用，但由于我國陳舊的擇業(yè)觀(guān)念，追求穩定，追求官本位，使得大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)難以獲得社會(huì )、家庭足夠的理解和支持。因此，積極構建自主創(chuàng )業(yè)的寬松氛圍，使大學(xué)畢業(yè)生敢于創(chuàng )業(yè)、敢于承擔風(fēng)險、敢于失敗，對自主創(chuàng )業(yè)不再望而卻步，從而點(diǎn)燃創(chuàng )業(yè)激情。輿論對人的價(jià)值觀(guān)念起著(zhù)巨大的導向作用，大眾媒體應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，有效促進(jìn)自主創(chuàng )業(yè)。媒體機構應以強大的社會(huì )輿論宣揚國家創(chuàng )業(yè)政策、優(yōu)惠措施、創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )業(yè)典型案例，形成崇尚創(chuàng )業(yè)、勇于創(chuàng )業(yè)、敢于創(chuàng )業(yè)的輿論氛圍，積極引導大學(xué)畢業(yè)生轉變陳舊的擇業(yè)觀(guān)念，增強自主創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)其創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)激情。為其自主創(chuàng )業(yè)提供有力的思想保證和精神動(dòng)力。同時(shí)，使大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)得到社會(huì )的理解和支持。
三、高校應加強創(chuàng )業(yè)教育
目前，我國高校創(chuàng )業(yè)教育仍然處于初級階段，大多數高校未能充分認識創(chuàng )業(yè)教育的重要性，創(chuàng )業(yè)教育仍未納入學(xué)生培養方案，學(xué)生缺乏系統的創(chuàng )業(yè)教育。通過(guò)對國外創(chuàng )業(yè)教育成功做法的深度剖析，結合我國當前的經(jīng)濟發(fā)展情況，以我國當前創(chuàng )業(yè)教育模式為基礎，構建出適合我國當前形勢的創(chuàng )業(yè)教育新模式。
1.打造創(chuàng )業(yè)氛圍濃厚的校園文化。一個(gè)良好的文化氛圍對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)是必不可少的，在日常創(chuàng )業(yè)教育的過(guò)程中，我們除了硬件條件的優(yōu)化、創(chuàng )業(yè)教育師資的優(yōu)化配置、教材的合理編訂、課程設置的合理性外，我們還要注意校園文化的營(yíng)造。充分利用學(xué)校的現有資源，可以邀請創(chuàng )業(yè)成功的校友、社會(huì )知名人士、企業(yè)高層管理人員定期到校為創(chuàng )業(yè)教育專(zhuān)兼職教師和有創(chuàng )業(yè)意向的學(xué)生授課，通過(guò)對社會(huì )現狀的了解、經(jīng)濟形勢的研判、創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的交流、創(chuàng )業(yè)能力和技能進(jìn)行解讀。
2.有的放矢地對當前社會(huì )創(chuàng )業(yè)現狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，有助于創(chuàng )業(yè)教育過(guò)程中學(xué)生的理解和接受。也使得學(xué)生對于自身有一個(gè)較為準確的定位，并可結合自身實(shí)際情況，制定創(chuàng )業(yè)計劃。從而重新審視社會(huì )現狀和創(chuàng )業(yè)教育，有助于其創(chuàng )業(yè)意識的覺(jué)醒和就業(yè)觀(guān)念的轉變，更深層次的營(yíng)造校園創(chuàng )業(yè)文化。高�？梢酝ㄟ^(guò)組織形式多樣的'創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，例如，創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新大賽、模擬公司營(yíng)運、創(chuàng )業(yè)類(lèi)社團、挑戰杯比賽等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)激情和創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，有利于形成以創(chuàng )業(yè)為榮的校園文化氛圍。也可以通過(guò)建立實(shí)習實(shí)訓基地、實(shí)地考察創(chuàng )業(yè)企業(yè)等方式，帶領(lǐng)學(xué)生到創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中去，通過(guò)直觀(guān)的訪(fǎng)談、參觀(guān)、體驗等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習意識。
3.確立切合實(shí)際的創(chuàng )業(yè)教育目標。創(chuàng )業(yè)教育目標的確定不但對于高校的人才培養模式有著(zhù)重要的導向意義，同樣對于有創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是非常重要的。因為創(chuàng )業(yè)教育目標的設定直接關(guān)系到創(chuàng )業(yè)過(guò)程的順利與否，成功與否。不同層次的高校要根據國家經(jīng)濟形勢和學(xué)校的自身情況來(lái)確定創(chuàng )業(yè)教育的目標。當前，國家大力支持自主創(chuàng )新、尤其是科技創(chuàng )新，因此高校應該根據學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置、學(xué)科優(yōu)勢，確定自己的創(chuàng )業(yè)教育目標。研究性的大學(xué)，可以依托自身優(yōu)勢，挖掘特色，讓創(chuàng )業(yè)教育和自身的研究緊密結合，制定出適合自身發(fā)展的創(chuàng )業(yè)教育目標。而大多數的普通高校則要看到，我國目前的創(chuàng )業(yè)教育仍處于初級階段，許多投資者對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的能力或項目科技含量有所質(zhì)疑。有調查表明，目前通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)體、市場(chǎng)拓展、創(chuàng )意驅動(dòng)、大賽孵化等方式成功創(chuàng )業(yè)的案例占到了一定比例，而且投資少，科技含量較低。因此普通高校的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育應定位在中小企業(yè)或技術(shù)含量較低的企業(yè)。
4.強化創(chuàng )業(yè)教育的過(guò)程。從國內外創(chuàng )業(yè)教育課程設置來(lái)看，主要是采用模塊化教學(xué)，首先劃分出創(chuàng )業(yè)教育的核心基礎課，然后根據學(xué)校的實(shí)際情況和培養需要逐步增加教學(xué)模塊。詳細的課程設置應該注重實(shí)踐性、注重參與性，核心課程應該包括創(chuàng )業(yè)理論、創(chuàng )業(yè)融資、經(jīng)營(yíng)管理、財務(wù)核算、人力資源管理、創(chuàng )業(yè)風(fēng)險管理、法律知識等相關(guān)課程。由于創(chuàng )業(yè)教育是一門(mén)新興的綜合性課程，因此更要注重不同學(xué)科的交叉，尤其是人文學(xué)科和社會(huì )學(xué)科的互相交融。在課程教學(xué)上也要避免一味的理論灌輸，要通過(guò)小組討論、角色模擬、沙盤(pán)演練等方式調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)教育還要注重培養學(xué)生的團隊合作精神、組織協(xié)調能力、與人溝通等綜合能力的培養，這對于創(chuàng )業(yè)者初次創(chuàng )業(yè)有很大的促進(jìn)作用。
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