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心理學(xué)的就業(yè)前景和方向
心理學(xué)的就業(yè)前景和方向
心理學(xué)從業(yè)者通過(guò)運用專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)的知識與方法,與求助者不帶個(gè)人偏見(jiàn)的溝通,發(fā)現求助者內心沖突的深層原因,然后用專(zhuān)業(yè)的方法幫助解決沖突、促進(jìn)其發(fā)展。
心理學(xué)就業(yè)前景:
可以預計的是,心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是比較良好的,一是社會(huì )壓力越來(lái)越大,人們需要心理輔導與幫助,二是心理咨詢(xún)逐漸受到各個(gè)行業(yè)、各類(lèi)企業(yè)的認可,正在引進(jìn)。
咨詢(xún)顧問(wèn)同樣也涉及許多專(zhuān)業(yè),包括學(xué)校咨詢(xún)、老人醫學(xué)、婚姻與家庭咨詢(xún)、濫用財產(chǎn)咨詢(xún)、康復咨詢(xún)、事業(yè)咨詢(xún)以及多元文化咨詢(xún)。
具體來(lái)講,學(xué)校的心理咨詢(xún)顧問(wèn)們主要把精力集中在幫助中小學(xué)生們處理學(xué)業(yè)和個(gè)人問(wèn)題,而康復顧問(wèn)則主要幫助那些身體方面有問(wèn)題的客戶(hù)變得能自立。事業(yè)顧問(wèn)幫助人們找到一份合適的工作。他們同樣也幫助人們提高尋找工作的技巧,及應聘中面臨的壓力等。心理學(xué)研究方面的就業(yè)市場(chǎng)非常狹小,那些有博士頭銜的人發(fā)現他們在為有限的就業(yè)機會(huì )而展開(kāi)激烈的競爭。
總體來(lái)說(shuō),心理學(xué)的就業(yè)面還是比較廣的。況且這是一門(mén)朝陽(yáng)學(xué)科,隨著(zhù)人們對它了解的加深和社會(huì )經(jīng)濟的`發(fā)展,需求量將日益擴大,就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)。這還有一段路程要走。
心理學(xué)的就業(yè)方向:
1.普通高校
這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。高校對于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越重視,紛紛開(kāi)設心理學(xué)的公共課,心理學(xué)碩士擔任起高校心理公共課的老師。這無(wú)疑擴大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對于心理學(xué)碩士來(lái)說(shuō)最好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。但是,隨著(zhù)博士畢業(yè)生的增多和碩士研究生的不斷擴招,從事這一職業(yè)將越來(lái)越困難。高校中的心理咨詢(xún)中心也為心理學(xué)碩士提供了就業(yè)機會(huì )。不過(guò),這一般需要在校期間具有心理咨詢(xún)的實(shí)踐,并且一般情況下是女生優(yōu)先考慮。心理學(xué)研究生在競聘輔導員一職上比其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有競爭力,但是一般情況下,入黨是先決條件。高校工作的薪酬隨具體職位和地區而異。
2.公務(wù)員
招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統:公安局、勞教所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對于受聘人員的身體要求比較嚴格,有的還需要進(jìn)行體能測試。
3.企業(yè)
心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢(xún)和人力資源管理。心理學(xué)研究生和人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同,心理學(xué)學(xué)生倡導人性化的管理,與人力資源管理的學(xué)生有所互補。但是由于人們對心理學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還不是很了解,心理系的學(xué)生不如人力資源管理的學(xué)生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場(chǎng)調研的工作,但是人數比較少,一般是本科生稍多。
4.中小學(xué)
一般招的是本科生,其心理咨詢(xún)部門(mén)主要是作為“花瓶”來(lái)應付教育部門(mén)的檢查,所以前途不被看好,加上收入較低,一般研究生是看不上的,除非找不到工作,一般是不予考慮。
5.心理咨詢(xún)工作者
國內這個(gè)行業(yè)從目前我國的現狀來(lái)看,單純從事心理咨詢(xún)工作未必能夠維持一定的生活水準,要想有外國同行的薪水有待去開(kāi)拓。
6.醫院和診所
學(xué)習臨床心理學(xué)和醫學(xué)心理學(xué)的學(xué)生,可以去醫院或心理診所從事心理咨詢(xún)和治療的工作,但是以中國現今對心理醫生的需求,再加上去醫院需要有行醫執照,難度比較大。
注意:心理學(xué)家還需要遵守該有的職業(yè)道德規范,同時(shí)小編提醒大家,盡管在看得見(jiàn)的幾年里,心理學(xué)有一定的前景,但是目前對專(zhuān)業(yè)知識要求很高,因此如果學(xué)歷一般的同學(xué)就讀心理學(xué)是有一定的風(fēng)險的。
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心理學(xué)學(xué)科分析
心理學(xué)分為四個(gè)二級學(xué)科:基礎心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應用心理學(xué)、臨床心理學(xué)。
基礎心理學(xué)
一、學(xué)科概況
基礎心理學(xué)是心理學(xué)的基礎學(xué)科。研究心理學(xué)基本原理和心理現象的一般規律,涉及領(lǐng)域廣泛,包括心理的實(shí)質(zhì)和結構、心理學(xué)的體系和方法論問(wèn)題、以及感知覺(jué)與注意、學(xué)習與記憶、思維與言語(yǔ)、情緒情感與動(dòng)機意識、個(gè)性?xún)A向性與能力、性格、氣質(zhì)等。
基礎心理學(xué)也包括:動(dòng)理學(xué)方法的研究,包括實(shí)驗設計、心理測量和各種具體的研究方法。
心理與大腦的關(guān)系成為基礎心理學(xué)的核心問(wèn)題;A心理學(xué)通過(guò)腦成象技術(shù)與腦科學(xué)相結合,將有可能解決心理學(xué)中的多解問(wèn)題——對某些認知過(guò)程存在多種可能的理論解釋。
二、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍
基礎心理學(xué)研究范圍包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維與言語(yǔ),動(dòng)作,情緒情感與動(dòng)機、意識,個(gè)性?xún)A向性與能力、氣質(zhì)、性格等及其有關(guān)生物學(xué)基礎;A心理學(xué)的基本理論、心理學(xué)史和方法的研究,以及動(dòng)物心理學(xué)的研究。認知神經(jīng)科學(xué)將認知過(guò)程與神經(jīng)過(guò)程有機地結合起來(lái),將成為基礎心理學(xué)的主要發(fā)展方向。
2.課程設置
當代心理學(xué)進(jìn)展,心理學(xué)研究方法,心理學(xué)基本理論與流派,實(shí)驗心理學(xué)專(zhuān)題,認知心理學(xué)專(zhuān)題,生理心理學(xué)專(zhuān)題,比較心理學(xué)專(zhuān)題,心理測量專(zhuān)題,認知科學(xué)導論,人工智能概論,認知神經(jīng)科學(xué),腦成象技術(shù),比較神經(jīng)解剖學(xué),高級統計學(xué),腐級計算機語(yǔ)言。
三、主要相關(guān)學(xué)科
發(fā)展與教育心理學(xué),應用心理學(xué),計算機科學(xué),教育學(xué),神經(jīng)生物學(xué)。
發(fā)展與教育心理學(xué)
一、學(xué)科概況
發(fā)展與教育心理學(xué)包括:發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)。心理學(xué)的主干學(xué)科,主要研究個(gè)體心理的發(fā)生與發(fā)展,以及人類(lèi)學(xué)習與教育,特別是學(xué)校教育在促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)展變化中的心理學(xué)問(wèn)題。
二、學(xué)科特點(diǎn)
1、科學(xué)研究呈現綜合發(fā)展的趨勢
2、應用研究廣泛開(kāi)展
三、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍
(l)發(fā)展心理學(xué)
主要研究人類(lèi)發(fā)展的基本規律和各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)。內容包括嬰幼兒、童年、青少年的認知、情緒情感、意志、個(gè)性和社會(huì )性發(fā)展,成人期和老年期的心理發(fā)展與適應,特殊和異常兒童的心理發(fā)展,人類(lèi)心理的演化等。
(2)教育心理學(xué)
主要研究教育領(lǐng)域,尤其是學(xué)校教育中的心理學(xué)問(wèn)題,揭示其一般規律及其在教育實(shí)踐中的應用。內容包括學(xué)習與教學(xué)心理、品德心理與培養、學(xué)科心理、差異心理、特殊教育心理、學(xué)校心理學(xué)、計算機輔助教學(xué)等。
2.課程設置
發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展,教育心理學(xué)新進(jìn)展,心理學(xué)研究方法,發(fā)展與教育心理學(xué)史,認知發(fā)展心理學(xué),社會(huì )性發(fā)展,品德心理學(xué)專(zhuān)題,智育心理學(xué)專(zhuān)題,學(xué)習心理學(xué)專(zhuān)題,教學(xué)心理學(xué)專(zhuān)題,比較心理學(xué)專(zhuān)題,高級統計學(xué),計算機語(yǔ)言等。
四、主要相關(guān)學(xué)科
基礎心理學(xué),應用心理學(xué),計算機科學(xué),教育學(xué),語(yǔ)言學(xué),精神病學(xué)。
應用心理學(xué)
一、學(xué)科概況
應用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們在工作及生活方面的需要,多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成應用心理學(xué)學(xué)科。應用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應用,包括工業(yè)、工程、組織管理、市場(chǎng)消費、社會(huì )生活、醫療保健、體育運動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。
二、業(yè)務(wù)范圍
1.學(xué)科研究范圍
運用心理學(xué)的基本理論和方法,研究和解決工業(yè)、社會(huì )、醫學(xué)、運動(dòng)和軍事等領(lǐng)域的心理學(xué)問(wèn)題。本學(xué)科包含若干領(lǐng)域,相互聯(lián)系,形成體系。其中主要有五個(gè)方面
(l)工業(yè)心理學(xué)
主要研究工程、技術(shù)設計和管理工作中人的因素。內容包括:為適應科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,實(shí)現高效、安全、健康工作的要求,人所必須具備的感知覺(jué)、思維、決策和操作特點(diǎn),組織管理工作中的個(gè)體特征、群體心理、領(lǐng)導行為和組織心理等,提出有關(guān)人員選拔、訓練、評價(jià)、激勵的方法和人一機系統設計的.心理學(xué)依據。
(2)社會(huì )心理學(xué)
主要研究個(gè)體和群體的社會(huì )心理與社會(huì )行為的一般規律,著(zhù)重闡明人的心理受社會(huì )文化制約的基本原理以及社會(huì )心理學(xué)原理在各類(lèi)實(shí)際部門(mén)的應用。內容包括:個(gè)體社會(huì )化過(guò)程。社會(huì )認知、社會(huì )動(dòng)機、社會(huì )態(tài)度、人際關(guān)系與溝通、大眾心理現象等。
(3)醫學(xué)心理學(xué)
主要研究和探討醫療保健中的應用心理學(xué)理論方法及應用。內容包括:醫學(xué)心理診斷和評估、行為異常的發(fā)生、發(fā)展咨詢(xún)和防治、心理咨詢(xún)與心理治療的理論和方法、心理一行為一社會(huì )醫學(xué)模式,以及心理關(guān)護和康復等。
(4)運動(dòng)心理學(xué)
主要研究體育運動(dòng)中的應用心理學(xué)原理、方法與應用。內容包括:運動(dòng)領(lǐng)域的認知過(guò)程、情感、意志、技能學(xué)習、心理訓練、運動(dòng)員選材,以及心理測試與訓練方法等。
(5)軍事心理學(xué)
主要研究軍事領(lǐng)域的應用心理學(xué)原理、方法和應用,包括軍事人員的選拔、評估、作業(yè)過(guò)程、訓練、咨詢(xún)和作戰心理等。
2.主要研究方向
管理心理學(xué),人事心理學(xué),勞動(dòng)心理學(xué),消費心理學(xué)、廣告心理學(xué)、工程心理學(xué),環(huán)境心理學(xué)、社會(huì )心理過(guò)程,群體與大眾心理,中國人(包括各民族)社會(huì )心理,司法心理學(xué),變態(tài)心理學(xué),臨床心理學(xué),健康心理學(xué),康復心理學(xué),體育教學(xué)心理,運動(dòng)訓練心理,訓練手段與方法,軍事作業(yè)心理、軍事人員選拔與評價(jià)等。
3.課程設置
應用心理學(xué)新進(jìn)展,心理學(xué)研究方法,多元統計分析,應用心理學(xué)文獻,應用心理學(xué)(各分支)專(zhuān)題,高級計算機語(yǔ)言。
四、主要相關(guān)學(xué)科
基礎心理學(xué).發(fā)展與教育心理學(xué),教育學(xué),管理學(xué),社會(huì )學(xué),臨床醫學(xué),運動(dòng)訓練學(xué)等。
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