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公司職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選12篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編幫大家整理的公司職業(yè)生涯規劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇1
一、職業(yè)生涯規劃的必要性
綜觀(guān)近幾年電信運營(yíng)商的發(fā)展，業(yè)內人士普遍認為，如果原中國電信早點(diǎn)開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃，那么原中國電信就不會(huì )流失那么多優(yōu)秀人才。從這個(gè)意義上說(shuō)，原中國電信確實(shí)是中國電信行業(yè)的“黃埔軍�！�，在造就了大批叱咤風(fēng)云的人才的同時(shí)，也讓競爭對手輕松獲得了不少業(yè)界精英。那么，電信運營(yíng)商中的員工流失主要是什么原因導致的？電信運營(yíng)商的薪酬水平在當地是絕對有吸引力和競爭力的，這說(shuō)明電信業(yè)的員工投奔其它運營(yíng)商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡(jiǎn)單。人往高處走，實(shí)際上，一個(gè)人更看重的是自己的發(fā)展空間。
電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點(diǎn)是：行業(yè)內的企業(yè)就那么幾家，競爭更為激烈和明顯。也就是說(shuō)，一旦高價(jià)值人才流失，那么很可能流失到最直接的競爭對手那里。因此，人才流失對電信運營(yíng)商來(lái)說(shuō)，后果更為嚴重。
吸引和保留優(yōu)秀人才的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題在于幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。職業(yè)生涯規劃是指一個(gè)人對自己的職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路和將要進(jìn)行的準備工作進(jìn)行設計的過(guò)程。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下，通過(guò)對自身價(jià)值觀(guān)、個(gè)性、能力、發(fā)展取向等主觀(guān)方面以及個(gè)體所處的社會(huì )環(huán)境和組織環(huán)境等客觀(guān)方面進(jìn)行全面系統的分析，選擇適合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)和具體的工作崗位。經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃后進(jìn)行的工作選擇，能夠讓員工的工作滿(mǎn)意度大大提高，可以增強企業(yè)對人才的吸引力，減少優(yōu)秀員工的流失。
制定職業(yè)生涯規劃的主要責任在于個(gè)人，但絕不僅僅是員工個(gè)人的事。電信企業(yè)必須在員工的職業(yè)生涯規劃中提供大量支持，因此，明確個(gè)人、主管人員和企業(yè)三方在職業(yè)生涯規劃中的角色定位非常重要。
二、職業(yè)生涯規劃中的角色定位
職業(yè)生涯規劃是一項全員參與式的管理活動(dòng)，只有充分調動(dòng)員工本人、管理者、公司等各個(gè)方面的積極主動(dòng)性，才有可能實(shí)現有效的職業(yè)生涯規劃。在一套有效的職業(yè)生涯規劃體系中，這幾個(gè)方面承擔的責任，扮演的角色各有不同，但又缺一不可。
1、員工
職業(yè)生涯規劃從某個(gè)角度講，就是員工對自己人生的規劃和設計。因此，沒(méi)有本人參與其中的職業(yè)生涯設計是不可想象的。
那么，電信運營(yíng)商在開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中，應該讓員工承擔哪些責任？或者說(shuō)讓員工扮演什么樣的角色呢？
應初步了解職業(yè)生涯規劃方面的理論知識，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開(kāi)發(fā)需求。這一步應該是員工所扮演的角色中的重中之重。
應該展現出良好的工作績(jì)效。這樣，員工才會(huì )有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能。而反過(guò)來(lái)，職業(yè)生涯規劃也有助于員工提高自己的績(jì)效。
應主動(dòng)從上司和同事、客戶(hù)等信息源那里獲得有效的反饋，從而清楚地認識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足。
應該確定自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向只有員工本人才能確定，別人是難以強加的。
應主動(dòng)了解公司內部有哪些學(xué)習活動(dòng)、培訓項目。通過(guò)自我評估，員工確定了自己需要的知識技能，這時(shí)就需要主動(dòng)收集公司內相關(guān)的教育培訓信息。
應該跟管理者開(kāi)展有關(guān)職業(yè)生涯設計的面談。
與來(lái)自公司內外不同的群體進(jìn)行接觸，例如一些專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、項目小組等等。一方面可以進(jìn)一步收集更多的信息，另一方面也在學(xué)習中提高自己的能力。
2、管理者
管理者扮演的角色是相當重要的。在大多數情況下，員工要從管理者那里得到有關(guān)信息和有關(guān)職業(yè)發(fā)展的建議。
在職業(yè)生涯的不同階段，電信運營(yíng)商的管理者要承擔起教練、評估者、顧問(wèn)和推薦人這些角色。
教練，是指管理者要在工作中及時(shí)發(fā)現員工出現的問(wèn)題，比如，工作松懈、精神不集中、績(jì)效下降、在工作中流露出不滿(mǎn)的情緒等。發(fā)現這些問(wèn)題后，管理者應與員工進(jìn)行細致的面談，傾聽(tīng)員工的認識、見(jiàn)解；然后根據員工的訴求以及現實(shí)的客觀(guān)分析來(lái)確定出員工的需求，并加以詳細的界定。
評估者，是指管理者要針對員工的職業(yè)生涯規劃做出反饋職業(yè)生涯規劃的目標就在于激勵員工提高績(jì)效，因此，管理者要明確公司的標準、明確工作職責、明確公司的需求，從而使得員工的職業(yè)生涯目標沿著(zhù)公司目標的軌跡前進(jìn)。
顧問(wèn)，是指管理者應該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇，協(xié)助員工設定自己的職業(yè)生涯目標，提供理論和實(shí)踐方面的建議等等。
推薦人，是指管理者要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規劃資源，比如公司的培訓、業(yè)務(wù)研討會(huì )等；還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規劃情況，適時(shí)向員工推薦不同的學(xué)習和提升機會(huì )。
3、公司
開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃，電信運營(yíng)商是策劃者和監督者，除了做好咨詢(xún)幫助和信息支持等以外，還應從組織和制度上給予保證。
�。�1）要設立相應的部門(mén)完成相關(guān)的職能和工作。這是實(shí)施員工職業(yè)生涯規劃的基矗一般來(lái)講，有兩種組織模式。
一、是設立專(zhuān)門(mén)的機構，承擔員工職業(yè)生涯規劃的系統設計工作。比如，AT&T在1987年成立了公司員工職業(yè)生涯系統部，由15人組成，專(zhuān)門(mén)負責員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)工作，組織員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)顧問(wèn)委員會(huì )（由來(lái)自各業(yè)務(wù)單位的中層人力資源管理人員組成）完成員工職業(yè)生涯規劃的各項具體工作，并且向各級員工提供職業(yè)生涯規劃相應的咨詢(xún)。
二、是授予人力資源部門(mén)相關(guān)的權利，使其承擔起相關(guān)的責任。例如在Motorola等企業(yè)，員工職業(yè)生涯規劃的.功能被劃分到人力資源部的不同職能領(lǐng)域。在員工績(jì)效考核系統中，員工個(gè)人承諾（Personalcommitment）包含了員工職業(yè)生涯規劃的目標，以及實(shí)現這一目標所需要的相關(guān)培訓和主管人員的支持，并且在與主管的面談中不斷完善職業(yè)生涯規劃；在招聘系統中，特別為目前崗位與職業(yè)目標不很匹配的員工設立了內部機會(huì )系統，企業(yè)內部滿(mǎn)足條件的員工優(yōu)先填補職位空缺，保證員工優(yōu)先在本企業(yè)內部尋找到更適合自己職業(yè)發(fā)展的崗位。
�。�2）電信運營(yíng)商的員工職業(yè)生涯規劃，不是面臨競爭的權宜之計，而是應該長(cháng)期推行的工作之一，因此需要建立完善的制度體系以保證員工職業(yè)生涯規劃工作的效率和效果。主要包括基礎制度和監管制度。
基礎制度保證我國電信商實(shí)現員工職業(yè)生涯規劃中策劃者的角色，是進(jìn)行職業(yè)生涯規劃工作的基�；A制度主要有以下幾個(gè)方面。
a職業(yè)信息系統和數據庫制度：建立及時(shí)提供企業(yè)內部空缺職位的信息系統及企業(yè)內部各職位的任職資格要求數據庫。例如AT&T向員工提供個(gè)人職業(yè)生涯參考指南，使所有員工都清楚各個(gè)業(yè)務(wù)單位的工作內容，并提供兩份咨詢(xún)性表格，一份是按業(yè)務(wù)領(lǐng)域分類(lèi)的業(yè)務(wù)單位清單，另一份是按技能分類(lèi)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
b員工自我測評系統和數據庫制度：構建完善的測評系統，提供多種測評工具，并針對每個(gè)員工的測評結果建立個(gè)人檔案，記錄每個(gè)員工的成長(cháng)過(guò)程和職業(yè)發(fā)展階段。
c規范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓體系制度：建立對主管人員、員工以及人力資源人員和內部培訓人員的多方位培訓體系。例如，AT&T不僅對各級主管和員工，制定了開(kāi)展職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)討論活動(dòng)的指導原則；還對培訓教員舉辦培訓，輔導各業(yè)務(wù)單位的人力資源負責人掌握員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)系統及其各項工具，使他們可以對本部門(mén)的人力資源代表進(jìn)行培訓。
d多重職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑，保證員工有多種選擇，并且保證企業(yè)內部的員工崗位輪換，使員工享受自由選擇職業(yè)發(fā)展的樂(lè )趣，提高員工的滿(mǎn)意度和忠誠度。
e職業(yè)生涯設計程序制度：根據企業(yè)實(shí)際，確定職業(yè)生涯規劃的具體執行程序。一般來(lái)講包括員工的自我評估、實(shí)際檢驗、目標設置、確定職業(yè)生涯路線(xiàn)、制訂行動(dòng)計劃、評估與反饋和行動(dòng)計劃等步驟。很多企業(yè)都將這些程序與員工的績(jì)效管理工作程序結合在一起，實(shí)現職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與績(jì)效改進(jìn)之間的互動(dòng)發(fā)展。當然這種程序制度必須是根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際需要來(lái)設定。
員工職業(yè)生涯規劃的監管制度，主要是對各部門(mén)、各級管理人員以及員工在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中分配的權利、承擔的責任和義務(wù)進(jìn)行相應的管理和監督。主要體現為將基礎制度落實(shí)到各個(gè)部門(mén)和各級管理人員，明確企業(yè)、主管人員和員工三個(gè)層面的責任、權利和義務(wù)，有序開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃工作，并且監督該項工作的進(jìn)展和執行情況。
三、設計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)
在員工開(kāi)展職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中，設計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)尤其重要。傳統上的職業(yè)生涯路線(xiàn)往往是單線(xiàn)條的。例如技術(shù)人員的職業(yè)生涯路線(xiàn)往往是：助理工程師－工程師－中級工程師－高級工程師－總工程師，而管理人員的職業(yè)生涯路線(xiàn)往往是：助理－主辦－主管－項目經(jīng)理－部門(mén)副經(jīng)理－部門(mén)經(jīng)理－總經(jīng)理助理－副總經(jīng)理－總經(jīng)理。顯而易見(jiàn)，技術(shù)人員的發(fā)展機會(huì )要相對少一些。對于專(zhuān)業(yè)人員占主導地位的電信運營(yíng)商來(lái)說(shuō)，讓關(guān)鍵員工感覺(jué)到自己受到公司重視這一點(diǎn)尤為重要。而單線(xiàn)條式的職業(yè)生涯路線(xiàn)會(huì )使得專(zhuān)業(yè)人員在地位、薪酬、發(fā)展機會(huì )等諸多方面均不如管理人員。最終，高價(jià)值的專(zhuān)業(yè)人員可能會(huì )離開(kāi)公司。解決的辦法就是為員工提供一個(gè)多重的職業(yè)生涯路線(xiàn)。
多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的體系可以讓員工自行決定其職業(yè)發(fā)展的方向，向他們提供了一種“選擇的樂(lè )趣”。在圖1中，技術(shù)人員有機會(huì )進(jìn)入三種不同的職業(yè)生涯路線(xiàn)，分別是一種科研生涯路線(xiàn)和兩種管理生涯路線(xiàn)。這三種不同的發(fā)展路徑的薪酬水平接近，發(fā)展機會(huì )也較相似，有利于員工選擇一種最符合自己興趣和技能的發(fā)展道路。
一般來(lái)講，電信運營(yíng)商在設計針對技術(shù)人員的多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)要堅持以下兩點(diǎn)。
保證技術(shù)人員所獲得的薪酬、福利、地位和獎勵等都不低于管理人員，這一條是進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)設計時(shí)首要關(guān)注的一點(diǎn)。當然，技術(shù)人員和管理人員工作的性質(zhì)、內容不同，基本工資可以不同，技術(shù)人員的基本工資可以低于管理人員，但要通過(guò)科研獎金、專(zhuān)利獎金等形式使其有機會(huì )提高總體收入。
要為技術(shù)人員提供選擇其職業(yè)生涯路線(xiàn)的機會(huì )。這一點(diǎn)不單單指電信運營(yíng)商設計不同的晉升路線(xiàn)，向員工展示不同的發(fā)展路徑，還指的是電信運營(yíng)商應該為其提供有關(guān)的測評手段等職業(yè)生涯規劃資源。通過(guò)測評信息，技術(shù)人員會(huì )明白自身的興趣、價(jià)值觀(guān)和強項技能是與技術(shù)職位相適應、還是與管理職位相適應。
針對技術(shù)人員設計的多重職業(yè)生涯路徑并不就意味著(zhù)所有的技術(shù)人員都能走上管理生涯上來(lái)。只有那些確實(shí)有卓越管理才能的技術(shù)人員才能夠按照自己的興趣選擇是否成為管理人員。要注意多重職業(yè)生涯路徑的設計決不是為了縱容那些缺乏管理才能的員工。對于無(wú)法進(jìn)入管理層的員工，電信運營(yíng)商可以在薪酬體系的設計中重點(diǎn)考慮對他們的報酬激勵。對于這部分員工的薪酬要以知識水平為基礎，而不僅僅是基于目前工作的要求而定。重點(diǎn)通過(guò)薪酬體系的制定，促使員工拓寬自身的技能，減小管理職位和非管理職位之間報酬率的差別。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇2
一、自我認知
1.個(gè)性特征
我還算品行端正，待人溫和不會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，已經(jīng)改了好多壞習慣，因為我就得在一個(gè)新環(huán)境里，不是讓環(huán)境去適應你，而是你自我去適應環(huán)境。具有必須的隱忍性，會(huì )和認識的人堅持較好的關(guān)系，因為我想留住身邊每個(gè)對自我好的人，對我好的人我會(huì )加倍的對她好。我不是淑女，我大嗓門(mén)，因為我覺(jué)得，太小聲了的話(huà)聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)還能干什么事呢。但我認為我性格具有兩面性，超級喜歡熱鬧，和朋友在一齊談天，給彼此帶來(lái)歡樂(lè )，我會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心。但有時(shí)候，突然啊心境不好的時(shí)候，就不想講一句話(huà)，因為我都會(huì )感覺(jué)很累。喜歡旅游，每次都只能想象一下，每次想去旅游，都會(huì )被各種各樣的事情耽擱了，所以旅游這事還沒(méi)成過(guò)。我有很強的自信心，具有協(xié)作本事，比較強的創(chuàng )新意識，動(dòng)手實(shí)踐本事及自學(xué)本事。我很喜歡笑，我一整天都能夠堅持歡樂(lè )的心境。每一天帶著(zhù)笑容。我覺(jué)得笑容擁有化解一切問(wèn)題的力量。我能夠是一個(gè)很好的聽(tīng)眾，你的一切不開(kāi)心，我都能夠收藏。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是有時(shí)候過(guò)于看淡很多東西，生活有時(shí)沒(méi)有目標，沒(méi)方向，有時(shí)候會(huì )莫名的自卑，總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自我的時(shí)間�？墒俏易员安淮砦也蛔孕�;我自信不代表我自負。
職業(yè)測評：我的專(zhuān)業(yè)――金融管理實(shí)務(wù)與管理。高中的時(shí)候，我們學(xué)的是會(huì )計。在填志愿的時(shí)候，我選了金融管理，因為我覺(jué)得，在高中的時(shí)候我已經(jīng)掌握了足夠的基礎，我覺(jué)得應當選一門(mén)自我喜歡的專(zhuān)業(yè)了。況且，我已經(jīng)有基礎，學(xué)起金融管理的話(huà)，應當會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)了。而目前我國金融人才的結構性矛盾比較突出，此刻很多企業(yè)在衰敗，也有很多企業(yè)在崛起，金融業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上，金融管理也越來(lái)越重要，中國此刻是國際化的社會(huì )，金融管理的地位也越來(lái)越高，所以以后就業(yè)還是發(fā)展都比較通暢。金融管理，一個(gè)很現代化的名詞，那個(gè)領(lǐng)域有很多很多都是我沒(méi)有接觸過(guò)的東西，我對自我不了解的東西，會(huì )比較感興趣，既然已經(jīng)學(xué)會(huì )了會(huì )計，那么當然，金融管理也不放過(guò)。
2、職業(yè)興趣
自我評估：我喜歡這個(gè)職業(yè)，是因為我覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了一種神秘感，它能讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的感覺(jué)到它的存在和它的重要性。要是沒(méi)有了金融管理，那么那么金融機構，保險機構就變得岌岌可危，那有一種很強的管理本事，能支撐著(zhù)中國這個(gè)國家快速發(fā)展，獲得更大的利潤。對自我，對他人都是很有益的。還有一點(diǎn)，也是最吸引我的一點(diǎn)，這個(gè)職業(yè)的絕對領(lǐng)導優(yōu)勢。其實(shí)，我是一個(gè)挺有野心的女人。我不覺(jué)得男生就必須會(huì )比女生強，女生就必須是弱勢。每個(gè)女生小時(shí)候也許都會(huì )有一個(gè)公主夢(mèng)。要不就是女王夢(mèng)。只是有的人長(cháng)大了，夢(mèng)也就散了。只是我的女王夢(mèng)延續到了此刻，此刻還沒(méi)散，我就想這樣下去，想把她變得不是夢(mèng)，是現實(shí)。能有那么一席之地，能在一方領(lǐng)域有我的一席之地，就夠了。
職業(yè)測評：金融管理作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿交往中起著(zhù)不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的形勢，本專(zhuān)業(yè)力旨在為國家培養一批既懂中國金融，又懂國際金融慣例的金融人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)，培養具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎扎實(shí)和具有較強業(yè)務(wù)本事、有較強外語(yǔ)水平和具有創(chuàng )造品質(zhì)的會(huì )金融與財務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。在企事業(yè)單位工作的金融人員，經(jīng)過(guò)幾年的努力，可能會(huì )走上領(lǐng)導崗位，甚至于走上十分高的管理者崗位，在跨國公司里邊，有相當多的管理人員，是有十分強的金融背景，都是也有一些在金融機構，在保險機構。這個(gè)職業(yè)最我感興趣的是他那本身的神秘性。在席卷全世界的金融危機，我認為對于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來(lái)說(shuō)，我認為既是挑戰又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的無(wú)數大的銀行在本次金融危機中極少幸免，致使許多昔日高薪人士此刻處于失業(yè)狀態(tài)�？墒谴蠹乙苍S忽略了這個(gè)問(wèn)題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復的也是金融業(yè)，那時(shí)急需的經(jīng)過(guò)本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要很多的人才。所以，我認為，未來(lái)幾年內，仍是金融學(xué)者展現自我，大顯身手的機會(huì )。并且，只要自我有足夠的知識實(shí)踐儲備，把自我培養成社會(huì )需要的人才，無(wú)論出于什么樣的情勢下，都會(huì )有所作為。
3、職業(yè)本事
我此刻擁有的英語(yǔ)本事，計算機基礎技能，會(huì )計專(zhuān)業(yè)基礎知識及相應的實(shí)驗技能。我在高中時(shí)期考出了跟金融管理相關(guān)的會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，珠算四級，初級電算化。但我要求的不僅有那么一點(diǎn)點(diǎn)，我還想取得就是關(guān)于經(jīng)濟這一方面那些有關(guān)的所有證書(shū)，我野心很大，我期望我能夠更好的勝任一份好工作，那么那些就是地基，沒(méi)有一層層的鋪墊，那么無(wú)法成功。我堅信善有善報，惡有惡報，喜歡幫忙別人，樂(lè )在其中。班主任，她給我的感覺(jué)就是女強人，所以我對她的感覺(jué)很好，當她說(shuō)我工作效率很好，做事不錯的時(shí)候，我感覺(jué)自我又成長(cháng)了一步，我感覺(jué)我已經(jīng)能夠為自我打算起來(lái)了。并且，我擁有那個(gè)規劃自我的本事。此刻的我也許比一些人缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，可是那些都是能夠一點(diǎn)點(diǎn)積累的，沒(méi)有人生下來(lái)就是天才。進(jìn)取爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。我能夠少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自我多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。我也將會(huì )及時(shí)改正身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
此刻的寒暑假，以及以前高中的寒暑假，我都在努力的`在兼職中，去賺的錢(qián)雖然很少，可是那個(gè)經(jīng)驗確實(shí)多少錢(qián)都買(mǎi)不了的，就是為了以后能更跨更好的融入工作環(huán)境。
二、職業(yè)認知
1．目標職業(yè)一大型企業(yè)財務(wù)公司、金融投資控股公司的投資計劃人。
與職業(yè)選擇目標的差距：我此刻僅僅是個(gè)大一的學(xué)生，對于金融的了解確切的說(shuō).所以，自我此刻的無(wú)論是知識還是本事，都與目標差距甚遠，需要付出更多的辛苦，可是只要與夢(mèng)想和為實(shí)現夢(mèng)想而執著(zhù)不懈的努力，我相信自我能行。
�。�1）.工作本身
工作資料：
把握市場(chǎng)動(dòng)向，與公司內部各部門(mén)密切溝通，根據市場(chǎng)動(dòng)向做出準確的投資計劃，確定投資原則、投資范圍和投資策略；編制信托計劃財產(chǎn)報告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場(chǎng)透徹的分析及預見(jiàn)本事，當然首先要具備專(zhuān)業(yè)的金融學(xué)知識和其他的經(jīng)濟、投資學(xué)知識。這個(gè)工作對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰，從自我的個(gè)人因素來(lái)說(shuō)，我的分析理解本事較強，善于分析思考問(wèn)題。我所選擇的這些職業(yè)，無(wú)一不需要深刻的洞察本事和緊密的思維本事，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢。這些專(zhuān)業(yè)都是和金融學(xué)（即我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)）對口性很強的專(zhuān)業(yè)，我經(jīng)過(guò)大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識與本事的培養，與其他非專(zhuān)業(yè)的求職者來(lái)說(shuō)，有更強的競爭實(shí)力。
其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來(lái)是社會(huì )上收入處于中上層次的職業(yè)，對于從業(yè)人員的素質(zhì)本事要求很高，所以，有利于自我在大學(xué)生活學(xué)習中始終以更高的要求約束自我，做社會(huì )需要的人才。最終，從我所選擇的職業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)分析，目前中國處于社會(huì )主義初級階段，實(shí)行的是分業(yè)經(jīng)營(yíng)、分業(yè)監管的金融體制，在市場(chǎng)經(jīng)濟尚不成熟、市場(chǎng)體制和機制尚不完善的情景下，異常是應對加入世貿組織帶來(lái)的挑戰，無(wú)論是金融機構內部還是外部，都有業(yè)務(wù)拓展的需求。在目前分業(yè)經(jīng)營(yíng)的制度框架一時(shí)難以改變的情景下，經(jīng)過(guò)金融控股公司這一組織形式，既能在必須程度上享受綜合經(jīng)營(yíng)的好處，又能在金融業(yè)務(wù)之間構成“防火墻”，從而有效地控制風(fēng)險。所以，在這個(gè)過(guò)程中，國家必將需要更優(yōu)秀、更專(zhuān)業(yè)的人才，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來(lái)巨大效益的專(zhuān)業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。
工作環(huán)境：
具有強大的競爭力，能夠激發(fā)自身的身體本能，在高手如云的金融界摸爬滾打之后，得出來(lái)的永遠的最珍貴，最好的。那種工作環(huán)境出來(lái)的金融人士不僅僅抗打擊本事強，并且會(huì )鍛煉出人的一種毅力，那是鍛煉自我的最好去處，并且能夠鍛煉出我們最強大的意志力。
職業(yè)的典型生活：
那個(gè)時(shí)候的我們不會(huì )想此刻那么無(wú)知，不會(huì )像此刻那么多有空余的時(shí)間，不會(huì )像此刻那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，職場(chǎng)上只會(huì )充滿(mǎn)了爾虞我詐，因為那個(gè)時(shí)候我們都不會(huì )只想在原地踏步，都想往更高處怕，那時(shí)候我們的壓力，可想而知。我們不會(huì )再想著(zhù)要去哪里玩，不會(huì )想著(zhù)怎樣去請到假，不會(huì )想著(zhù)我喜歡的人是否也剛好喜歡我，不會(huì )想著(zhù)怎樣從父母那里拿多一點(diǎn)的錢(qián)。那個(gè)時(shí)候，我們休息時(shí)間少了，我們只會(huì )抱著(zhù)一堆東西，在辦公室里，坐在電腦前，鍵盤(pán)在拼命的敲打著(zhù)，計算機也是拼命的工作著(zhù)。那個(gè)時(shí)候我們都是為了工作而工作，我們不能再放松自我，我們不能再抱著(zhù)手機煲電話(huà)粥，不能和自我的朋友聊著(zhù)東家長(cháng)西家短。因為職場(chǎng)上不允許你有絲毫的懈怠。我們是新手，那么我們更應當從時(shí)間里擠時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。因為我們沒(méi)有太多時(shí)間能夠浪費。我們要當“飛人”。我們要做到“做一行，愛(ài)一行”。
�。�2）.進(jìn)入職業(yè)的途徑：
剛從學(xué)校畢業(yè)，我們無(wú)論從哪一方面來(lái)說(shuō)都會(huì )顯得那么不成熟，所以我要開(kāi)始從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，什么事都要搶著(zhù)干。對自我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事更要去嘗試，因為要是就因為自我沒(méi)嘗試過(guò)，對自我沒(méi)有信心就放棄的話(huà)，這是對自我的不負責，這是對自我本事的一種否認。什么事都是從無(wú)到有，再到精通。當一點(diǎn)點(diǎn)小事積累起來(lái)，慢慢變大，地基打的越來(lái)越穩的時(shí)候，我們就能夠漸漸的精通各項我們的職業(yè)，開(kāi)始挑戰自我。年輕的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有張揚過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有放肆過(guò)。你不拼，就永遠不會(huì )明白自我年輕的人生會(huì )變成什么樣貌。從一點(diǎn)一滴做起，從搶著(zhù)做開(kāi)始。
勝任標準：
初入職場(chǎng)的新人在職業(yè)生涯的成長(cháng)過(guò)程中唯有穩扎穩打，才能針對工作上被賦予的新功能進(jìn)行有效學(xué)習。當然，在職業(yè)生涯規劃踐行的漫長(cháng)道路上，還有各種各樣的問(wèn)題等待我們探索和解決�？隙ㄒ斜仨毜墓ぷ骰A，不能夠盲目，要有自我的思想，要有自我的打算，要有著(zhù)一些的技能的證書(shū)，有強大的抗壓力，有強大的忍耐力，要強大的毅力，要做好辛苦生活的日子。因為沒(méi)有多少人是一路順風(fēng)的，都會(huì )坎坎坷坷。經(jīng)歷很多才會(huì )成長(cháng)。有時(shí)候，你不必須是精英中最好的那個(gè)，可是你必須要是那個(gè)肯學(xué)的，你要抓住一切機會(huì )不斷的努力去學(xué)。機會(huì )不會(huì )等你，僅有你自我去抓住機會(huì )。機會(huì )也沒(méi)有很多，完完全全都是靠自我的思想。
(3).工作待遇
薪酬、福利待遇：其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候不用太好，只要能進(jìn)一家自我滿(mǎn)意的公司里，就算從最底層做起，那也是好的，只要從里面得到歷練，那也是好的。然后最終自我能夠靠著(zhù)實(shí)力慢慢的加上去，其實(shí)只要你有本事，不怕賺不到錢(qián)，就只是時(shí)間的問(wèn)題，就像那句“水不在深，有龍就靈”。所以，對自我，稍安勿躁。賺錢(qián)的機會(huì )也總是有的，但要是失去一個(gè)好的工作環(huán)境的話(huà)，那就完全不值了。
(4).職業(yè)本身的前景：
我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)的發(fā)展很好，這個(gè)職業(yè)在目前看來(lái)是社會(huì )上收入處于中上層次的職業(yè)，從所選擇的職業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)分析，目前中國處于社會(huì )主義初級階段，實(shí)行的是分業(yè)經(jīng)營(yíng)、分業(yè)監管的金融體制，在市場(chǎng)經(jīng)濟尚不成熟、市場(chǎng)體制和機制尚不完善的情景下，異常是應對加入世貿組織帶來(lái)的挑戰，無(wú)論是金融機構內部還是外部，都有業(yè)務(wù)拓展的需求。職業(yè)本身的需求量很大。因為中國正處于發(fā)展中國家，需要大批大批的金融人才為其打理好企業(yè)。只要我們踏實(shí)肯干，干出成績(jì)，是金子總會(huì )發(fā)光。
(5).從事該職業(yè)人員的生活方式：
生活中很忙碌，對平時(shí)的收支也會(huì )精打細算一點(diǎn)，不會(huì )像以前沒(méi)頭沒(méi)腦的就只明白網(wǎng)外面花錢(qián)。從事該職業(yè)之后，就會(huì )想著(zhù)，怎樣花一倍的錢(qián)賺兩倍的錢(qián)。對自我總會(huì )有很大改變。更會(huì )生活。
每一天都和錢(qián)打著(zhù)交道，在辦公室里盯著(zhù)電腦，有時(shí)候在家也不例外，電腦就成為最重要的信息集聚地，每一天花在電腦上的時(shí)間會(huì )比外出逛街，休閑多出很多倍。電腦輻射一向伴隨著(zhù)左右，“貼身保鏢”。
2.目標職業(yè)二----上市股份公司證券部代表
時(shí)間會(huì )占據我們生活的大部分的時(shí)間，也許有的人一生都在忙忙碌碌。我覺(jué)得在工作上就必須要有自我的野心，一步步，就算再艱難，自我選的路，跪著(zhù)也要走完。有一句話(huà)說(shuō)：“不想做將軍的士兵，不是好士兵。在干一件事的事，不做就是不做，要做就要做到最好，最強。那是我選擇的路。
3.目標職業(yè)三----自我辦起屬于自我的公司。
因為我不太喜歡束縛，我覺(jué)得自我應當能夠有自我的選擇。而不是規規矩矩的替別人做事，規矩是死的，人是活得，我們不應當跟木偶一樣，有時(shí)候放手搏一搏就是好的。我要先在職場(chǎng)上打拼，看清市場(chǎng)，然后用自我的資產(chǎn)，先從小發(fā)展，一步步變大。不會(huì )一口吃成大胖子的。我覺(jué)得，其實(shí)人生還是應當靠自我改變的，什么命運天注定，我才不相信，雖然這個(gè)天我們都還沒(méi)有辦法解釋。我們還很年輕，不能沒(méi)有期望，至少年輕的時(shí)候試過(guò)了，老了想想的時(shí)候才不會(huì )后悔。90后的思想就是，不到最終不后悔。就是那么倔強。思想就是那么的不一樣。年輕的時(shí)候，試了。贏(yíng)了，說(shuō)明你年少有成。敗了，沒(méi)關(guān)系，說(shuō)明你資歷不夠，不會(huì )有人看不起你，說(shuō)明你還沒(méi)有準備好。到中年，老年，我們還有很多時(shí)間，我們還能夠積蓄力量，還能夠重頭開(kāi)始，那個(gè)時(shí)候的我們，我想應當會(huì )比此刻更有想法。所以，覺(jué)得年輕就是好，有那么多那么多的機會(huì )，不然等到自我老了老了，走路都走不動(dòng)了，牙也沒(méi)了，腦筋都不會(huì )轉了，身邊還什么都沒(méi)有，那該是多么的可憐。我們應當主宰自我的命運，沒(méi)有什么什么能夠阻擋。
三、職業(yè)決策
行動(dòng)計劃
短期計劃：
大學(xué)一年級：打牢基礎，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，積極參加活動(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通本事。提高英語(yǔ)水平，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)B級考試。多閱讀書(shū)籍，擴展知識面。盡可能的多考出一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)的等級證書(shū)。
大二：上學(xué)期，主要把自我轉專(zhuān)業(yè)之前的專(zhuān)業(yè)課程補修完，這樣就能夠與原先金融專(zhuān)業(yè)的其他同學(xué)處于一樣的水平上。還應在學(xué)習的同時(shí)不只是單一的死記硬背，在理解中記憶，逐漸掌握更多的知識。下學(xué)期，選修課基本都完成了，就集中精力進(jìn)行準備英語(yǔ)四級考試。主要是專(zhuān)業(yè)極強的課程的學(xué)習階段，這一階段，要注重把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐中，關(guān)注周?chē)鷷r(shí)刻發(fā)生的國內國外的經(jīng)濟金融形勢，自我簡(jiǎn)單的寫(xiě)一些關(guān)于金融投資計劃分析，并及時(shí)與教師交流溝通，請教師指出其中的不足，自我不斷改正。此外，在大二還應在寒、暑假到一些金融機構實(shí)習的機會(huì )，即使是做一些最簡(jiǎn)單的工作，也能夠先對自我未來(lái)工作環(huán)境和資料有一個(gè)初步的了解。在實(shí)習過(guò)程中總結自我應當具備哪些必要的素質(zhì)與本事。
大三：即將畢業(yè)的一年，學(xué)校開(kāi)的課程會(huì )減少，主要是畢業(yè)論文的準備。我們也面臨著(zhù)去實(shí)習，我會(huì )乘著(zhù)年輕，乘著(zhù)此刻還有精力，去多打幾份工，積累更多的工作經(jīng)驗。青春就是來(lái)拼的。因為我覺(jué)得，要是你年輕的時(shí)候沒(méi)去拼，沒(méi)去有所行動(dòng)，那么你就是真的這輩子就這樣平平淡淡了。
長(cháng)期計劃:
這是在學(xué)校主要的學(xué)習計劃，在自我的空余時(shí)間去聽(tīng)課，積累更多的專(zhuān)業(yè)知識。并且，我會(huì )努力和那些教授交流，爭取能和他們成為朋友，這對于自我未來(lái)的發(fā)展肯定會(huì )有極大的作用。同時(shí)，建立自我的人脈交往圈，在與朋友們交往的過(guò)程中，讓不一樣的思想進(jìn)行碰撞，自我從中總結新的思想經(jīng)驗。畢業(yè)后三年內：根據自身的情景，把握時(shí)機，適當地變換自我的工作環(huán)境，找到一份適合自我的工作。從基層做起，鍛煉自我，提高自我的實(shí)務(wù)水平，努力賺取經(jīng)驗。我的職業(yè)目標對于就業(yè)者來(lái)說(shuō)無(wú)論是學(xué)歷還是本事要求都很高，所以，我可能在讀完大學(xué)三年以后還是不能實(shí)現自我的職業(yè)夢(mèng)想。我的初步計劃是先在財務(wù)公司找一份比較基本的工作，利用兩年了解公司的基本金融運作情景，積累足夠的經(jīng)驗以后，再向自我的目標邁進(jìn)。
四、職業(yè)規劃結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應當有充分心理準備。當然，包括我自我。所以，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意堅持清醒冷靜的頭腦，不僅僅要及時(shí)應對分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要進(jìn)取采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)夢(mèng)想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪�？墒�，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
未來(lái)，掌握在自我手中。未來(lái)，只能掌握在自我手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！坐而寫(xiě)不如站而行，最無(wú)益莫過(guò)于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。我的青春，掌握在我的手里。
因為年輕，所以敢做;因為年輕，所以敢于天為敵。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇3
根據我對旅游管理出路的理解，大致有以下方向：
旅行社（導游，計調，銷(xiāo)售等）、酒店（銷(xiāo)售，大堂副理等）、旅游國際機場(chǎng)航空公司（航空機票定位員）、旅游局（公務(wù)員）--------要考公務(wù)員、旅游景區規劃與開(kāi)發(fā)（研究，設計人員）--------壓力很大根據我的性格特點(diǎn)，我大致傾向與旅游。
一、我的性格特點(diǎn)
一直以來(lái)，我都生活得平平淡淡，家庭條件并不寬裕。過(guò)去的我幾乎從不為自己的未來(lái)過(guò)于擔憂(yōu)，總是覺(jué)得就業(yè)距離自己太遙遠，如今，我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生，看到學(xué)哥學(xué)姐們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道，未來(lái)并非自己想象中的那么一片光明，我需要對自己來(lái)一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規劃。通過(guò)仔細的自我分析，我發(fā)現自己愛(ài)好廣泛，喜歡寫(xiě)作，唱歌，可是不是很擅長(cháng)。喜歡與人交流，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，性格樂(lè )觀(guān)向上，責任心強，喜歡探索與創(chuàng )新，很多事情都有新奇的想法，與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn)，所以我的人際關(guān)系良好，但是我的一個(gè)明顯的缺點(diǎn)就是做事恒心不夠，往往喜歡三分鐘熱度，所以自己制定的計劃往往完成地并不理想。
二、解決性格缺陷
我深知人的性格一旦形成是很難改變的，但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點(diǎn)，我發(fā)現以前制定計劃完不成還有一個(gè)問(wèn)題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現在開(kāi)始要從簡(jiǎn)單的做起，制定計劃時(shí)先從簡(jiǎn)單易行的做起，有簡(jiǎn)單到難。把大事化小，小事化了。慢慢把自己做事的恒心一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)！但是有時(shí)單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會(huì )時(shí)時(shí)注意別人的看法與評價(jià)，請老師與同學(xué)監督與配合。
三、選擇該就業(yè)方向的理由
旅游管理專(zhuān)業(yè)雖然在中國開(kāi)設的時(shí)間并不長(cháng)，但其在國外卻有著(zhù)相當悠久的歷史。由于資本主義國家旅游業(yè)相對發(fā)達，這反過(guò)來(lái)又刺激了關(guān)于旅游的研究和旅游管理人才的培養，因而旅游管理專(zhuān)業(yè)一直是長(cháng)盛不衰的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)這些付出也得到了相應的回報。在美國一年高達xx多億美元的旅游收入中科學(xué)研究和大批處于第一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)人才自然是功不可沒(méi)。
由于旅游業(yè)其自身的特點(diǎn)：無(wú)污染、高產(chǎn)值、高附加值，所以它已成全世界經(jīng)濟的一個(gè)重要增長(cháng)點(diǎn)，各國相繼投入巨資來(lái)完善旅游業(yè)及其配套設施，在這中間，旅游管理人才的培養自然就成了重中之重。在我國，旅游業(yè)的發(fā)展也被提上一個(gè)很重要的位置，它已被列入將來(lái)中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展我國旅游業(yè)管理人才自然必不可少。我國已在許多院校開(kāi)設旅游管理專(zhuān)業(yè)，而且會(huì )有更多的院校開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)，更多的才子也將投身于此朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)。
旅游業(yè)會(huì )得到更為長(cháng)足的'發(fā)展，伴隨著(zhù)市場(chǎng)的擴大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規模將會(huì )急劇擴大，預計20xx年左右，我國的旅游業(yè)總產(chǎn)值將會(huì )達到國內生產(chǎn)總值的x%，并成為中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。根據世界旅游組織的研究結果，到20xx年，中國將成為世界第一大旅游目的地，年接待xx億人次的入境旅游者，同時(shí)20xx年出境人數x億，位列世界第x。
四、自我因素分析
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：
1、樂(lè )觀(guān)向上，熱情大方
2、善于與人溝通
3、創(chuàng )新意識強
4、吃苦耐勞
5、愿意從基層干起
6、求職能力較強
弱勢因素
1、恒心不夠
2、組織領(lǐng)導能力有待提高
3、身體素質(zhì)較差
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素
1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口
2、了解旅游業(yè)
威脅因素
1、同地區競爭力強
2、還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競爭此行業(yè)，他們要求普遍比大學(xué)生低。
五、行動(dòng)計劃
1、每天堅持鍛煉身體至少x小時(shí)；
2、每年爭取保持成績(jì)優(yōu)秀并拿到獎學(xué)金；
3、平常要不斷了解時(shí)事，尤其是了解旅游動(dòng)態(tài)，并及時(shí)對事情作出分析；
4、計劃在今年xx月分考到國家導游資格證書(shū)和酒店的高職工，還有其他想關(guān)的證；
5、計劃大三就到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)單位實(shí)習，向有經(jīng)驗的人學(xué)習，練習求職簡(jiǎn)歷；
6、畢業(yè)之后即可找到一份相關(guān)工作。工作后繼續深造。
六、生涯的評估和反饋
我覺(jué)得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標，學(xué)習好各種知識，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規劃可行的機會(huì )是很大的。如果畢業(yè)后找不到旅游方面的工作，到時(shí)候我會(huì )根據市場(chǎng)的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周?chē)h(huán)境及自己人生某一階段出現何種的變化，都應該善于發(fā)現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
七、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇4
一、前言：
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟更快發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自身的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自身的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自身的人生價(jià)值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛(ài)好：自身的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內向，不太善和同學(xué)交流；喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì )唱歌；還是比較喜歡運動(dòng)，例如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影；對于學(xué)習，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導致成總是不理想績(jì)。比較喜歡做各種各樣實(shí)驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自身在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要認真改進(jìn)自身的不足發(fā)揚自身的長(cháng)處，讓自身變的更優(yōu)秀。
3、自身在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不努力，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度認真學(xué)習，爭取以出色的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自身的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自身職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自身可能更傾向于實(shí)質(zhì)性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，由于我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功比較根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概便是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
三、職業(yè)分析:
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展更快，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類(lèi)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應分析以下醫學(xué)、化科目研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫生是比較穩定的職業(yè)，雖然也是有許多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業(yè)生涯目標的確立:
根據對自身才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自身以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。自身打算采用自身豐富的.化學(xué)知識，在認真學(xué)習醫學(xué)方面的知識，并爭取比較好轉到醫學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。將來(lái)從事與醫學(xué)有關(guān)的工作。
五、行動(dòng)方案的制定:
自身在前面對自身的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應怎么通過(guò)自身的條件，制定適合自身的行動(dòng)方案呢，首先采用現在的大好時(shí)光認真學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，認真參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結合。認識到自身的長(cháng)處和不足，積極發(fā)揚自身的長(cháng)處，擬補自身的不足，積極培養自身的獨立性，認真調整自身的心態(tài)，當自身憂(yōu)郁時(shí)學(xué)會(huì )適度的發(fā)泄，控制自身的性格，使自身的性格變的沉穩，不急噪。認真改進(jìn)自身性格的不足之處，在學(xué)習中使自身的潛能獲得比較大的發(fā)揮，在學(xué)習中和以后的工作中維持自身對本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立自身的職業(yè)目標，在學(xué)習中不斷的充實(shí)自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提升自身的修養，獲取更加好的專(zhuān)業(yè)技能，積極培養自身對社會(huì )的適應性，來(lái)適應日以激烈的社會(huì )人才的競爭。在著(zhù)其中就需要我們從現在就開(kāi)始努力的知道社會(huì )，參與競爭！
六、評估和回饋：
自身現時(shí)期隨制定了自身的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自身現時(shí)期思想不太趨向成熟的限制，以后在自身的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自身在以后的工作學(xué)習中要不斷的歸納經(jīng)驗教訓，使自身變的更成熟使自身以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
自身能在這里做自身的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自身對自身有進(jìn)一步的知道，對自身的目標也是有了進(jìn)一步的明確，自身的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提升，樹(shù)立了自身的人生目標和職業(yè)目標，使自身的學(xué)習有了目標和針對性，對自身以后充滿(mǎn)了信心，相信自身以后一定能取的成功，也使自身敢于面對自身人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自身的潛能，這讓我了解了自身的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )怎么調整自身的心態(tài)。自身能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇5
時(shí)光荏苒，光陰如梭。如今在校一年了，當然不能虛度光陰，應該制定自己的人生規劃，把握好目標和方向，時(shí)時(shí)鞭策自己有效完成走向社會(huì )前的學(xué)習，把握好未來(lái)，以時(shí)時(shí)激勵自己奮發(fā)前行。當然身為學(xué)習電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)生，更要跟隨是當代進(jìn)步發(fā)展潮流。走社會(huì )發(fā)展之路，跟隨時(shí)代腳步。以下是生涯規劃：
�。ㄒ唬┳晕乙巹�
我是一個(gè)性格外向的學(xué)生商務(wù)專(zhuān)業(yè)生要改編自己的缺點(diǎn)正視自己的優(yōu)點(diǎn)做事認真負責，一步一個(gè)腳印，自信，待人友善、寬容，人際關(guān)系良好，考慮問(wèn)題比較全面，有耐心，正因為性格里有種不安與浮躁，更應該努力正視，自己做事要果斷要揚長(cháng)避短，進(jìn)一步發(fā)展自己的長(cháng)處與優(yōu)勢，積極加強與人的溝通交流，積極參加各項活動(dòng)，使自己更加果斷，同時(shí)努力學(xué)好各門(mén)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。把絆腳石變?yōu)閴|腳石，面對困境跳出困惑，抓住重點(diǎn)，正所謂魚(yú)和熊掌不可兼得也，在職位上放棄不可兼得的東西
�。ǘ┝私怆娮由虅�(wù)的相關(guān)信息
1、電子商務(wù)師職業(yè)分為四個(gè)等級：電子商務(wù)員（國家職業(yè)資格四級）助理電子商務(wù)師（國家職業(yè)資格三級）電子商務(wù)師（國家職業(yè)資格二級）高級電子商務(wù)師（國家職業(yè)資格一級）
2、技能：商務(wù)師是具有復合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務(wù)師，要求：
A、掌握熟練的IT技術(shù)：如網(wǎng)絡(luò )協(xié)議OSI、TCP/IP，網(wǎng)絡(luò )與互聯(lián)設備，E—mail、Telnet、FPT等服務(wù)方式。
B、電子商務(wù)臺：信息流網(wǎng)絡(luò )、知識流網(wǎng)絡(luò )、資金流網(wǎng)絡(luò )、物流網(wǎng)絡(luò )、契約網(wǎng)絡(luò )、電子商務(wù)管理：ERP系統管理、SCM供應鏈管理、CRM客戶(hù)關(guān)系管理。
c、電子商務(wù)系統的安全，金融電子化的安全，以及法律保護問(wèn)題。
3、社會(huì )需要的
電子商務(wù)人才一般可分為三個(gè)層次：
電子商務(wù)技術(shù)應用型人才，如網(wǎng)絡(luò )建設、系統管理、Web制作及程序開(kāi)發(fā)等，主要面向各類(lèi)企業(yè)、公司的相關(guān)技術(shù)崗位；
一般管理人員，主要是企業(yè)和政府部門(mén)中的一般管理與應用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務(wù)的直接應用和受益者，并不關(guān)注太多的技術(shù)細節，只需知道如何在電子商務(wù)環(huán)境下開(kāi)展工作；
高級管理人才，他們應該具有管理、經(jīng)濟及信息技術(shù)等綜合專(zhuān)業(yè)知識。
�。ㄈ╇娮由虅�(wù)專(zhuān)業(yè)規劃
據了解，電子商務(wù)人才要求：掌握本專(zhuān)業(yè)所需的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和初步的社會(huì )創(chuàng )業(yè)知識；具有扎實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)，具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的基本理論和基本知識，掌握網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的方法和技巧，具有網(wǎng)上分析和解決營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的基本能力，熟練運用計算機及網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)，具有從事商務(wù)應用軟件的開(kāi)發(fā)和軟件系統設計的能力；熟悉網(wǎng)絡(luò )商務(wù)的經(jīng)濟理論、管理理論及其運用，具有提出電子商務(wù)解決方案及電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)、建設、管理與維護的能力；具備電子商務(wù)實(shí)務(wù)操作能力，掌握現代物流技術(shù)與物流管理的方法和技巧，熟練運用計算機和物流解決方案軟件，具有物流方案的策劃、建設和運營(yíng)能力。
系統掌握管理學(xué)和電子商務(wù)的基本理論和方法；掌握電子商務(wù)工作實(shí)務(wù)操作基本技能；了解電子商務(wù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律法規和國家有關(guān)政策。
�。ㄋ模╇娮由虅�(wù)發(fā)展前景
目前，國際電子商務(wù)市場(chǎng)已成為發(fā)展最快的市場(chǎng)之一，從事電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)已在世界經(jīng)濟領(lǐng)域嶄露頭角。
21世紀將進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代，是社會(huì )發(fā)展的必然，我們將別無(wú)選擇地生活在電子商務(wù)時(shí)代。如何面對電子商務(wù)方式、如何適應數字化生存并積極參與電子商務(wù)時(shí)代的國際競爭，是涉及到每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)、部門(mén)及國家發(fā)展與生存的重大問(wèn)題，也是國家管理部門(mén)現在應該規劃、并促進(jìn)其發(fā)展的戰略問(wèn)題。
目前電子商務(wù)發(fā)展前景在國際上已經(jīng)得到迅速發(fā)展和實(shí)踐，將在國際商貿和社會(huì )生活中占據主導地位。估計到2000年電子化貿易額將有上千億美圓的交易量，并形成世界性電子商務(wù)環(huán)境。國內電子商務(wù)的研究逐漸深入，實(shí)踐上已經(jīng)有所行動(dòng)。我國的管理部門(mén)應密切國際合作、制定相應法律、法規和技術(shù)標準，及時(shí)營(yíng)造良好的電子商務(wù)環(huán)境；商務(wù)部門(mén)和應充分認識到電子商務(wù)的社會(huì )、經(jīng)濟和生活等方面的特點(diǎn)、電子商務(wù)活動(dòng)的方式方法、以及電子商務(wù)的'發(fā)展和應用表現，促使管理人員熟悉電子商務(wù)環(huán)境、逐步進(jìn)入電子商務(wù)的活動(dòng)方式、進(jìn)行電子商務(wù)管理、最終能參與電子商務(wù)時(shí)代的國際競爭。
�。ㄎ澹┎粩嗾{整職業(yè)定位
只有講求實(shí)際，合理準確的評估自己，并不斷地加以調整，才能合理定位職業(yè)方向，才能每天朝著(zhù)這個(gè)方向努力前進(jìn)。當你進(jìn)入一個(gè)公司多年但并未給公司取得成績(jì)，只有原地踏步，請你記住不要默默無(wú)聞，如今的時(shí)代不是讓你在事業(yè)上無(wú)私奉獻卻不想取得成績(jì)的人，當你學(xué)會(huì )一直往前走你才知道不斷調整自己的職位是一件多么值得并且是人生中有價(jià)值的事。假如你有自己的事業(yè)，然而卻發(fā)生變化，事業(yè)將面臨危機甚至會(huì )一敗涂地。不要變得死板，你更需要的是學(xué)會(huì )變通，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。由此可見(jiàn)，降低期望值，對自己的職業(yè)合理定位，并不斷地加以調整，致力于能夠實(shí)現也容易實(shí)現的計劃，以充分獲取收益，并在這些收益的滋潤中一步步健康成長(cháng)。目標低了，就容易成功。一個(gè)人有了成就感，就能夠培養自信，也能夠有良好心境去對待面前的問(wèn)題。
�。�(shù)立正確職業(yè)價(jià)值觀(guān)
樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，無(wú)論高低貴賤，平等對待。有一種理論將個(gè)人的價(jià)值觀(guān)分分六大類(lèi)型：理論的價(jià)值觀(guān)、經(jīng)濟的價(jià)值觀(guān)、審美價(jià)值觀(guān)、宗教價(jià)值觀(guān)、社會(huì )價(jià)值觀(guān)和政治價(jià)值觀(guān)。盡管有些人把獲得權力幫助他人放在首要位置，但也有人更關(guān)注為世界創(chuàng )造美或做學(xué)問(wèn)�？赡苊總�(gè)人都有幾種自己認為重要的價(jià)值觀(guān)，并形成獨特的組合。了解自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，也就明確了自己的職業(yè)生涯志向。舉個(gè)極端的例子，一個(gè)非常務(wù)實(shí)且有極強政治欲望的人，不可能對一個(gè)低工資且無(wú)法發(fā)揮自己領(lǐng)導才能的工作感興趣。世界首富貝爾蓋茨自食其力，沒(méi)有過(guò)不去的坎，我們不可能是一帆風(fēng)順的，當然也不能太死板，樹(shù)立好職業(yè)觀(guān)。
�。ㄆ撸┳约涸O定的初步的目標是：
1、考到高級電子商務(wù)師證；
2、達到基本的職業(yè)技能標準；
3、定位在一般管理人員，并在工作中累積經(jīng)驗，最終成為高級管理人才。這是我自己寫(xiě)的，希望可以做到、做好！為自己加油！
�。ò耍┛偨Y
人的一生，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。在大學(xué)生涯中，一定要按自己規劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我一直相信一句話(huà)：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會(huì )闖出屬于自己的一片天地，我的未來(lái)不是夢(mèng)，有句話(huà)好機會(huì )是給準備好的人，也是為敢于嘗試有勇氣的人準備的，很多時(shí)候機會(huì )只有一次，為自己職業(yè)生涯規劃正是準備時(shí)機的到來(lái)，也許現在的規劃是人生中的一次大的轉機，我相信我會(huì )在平凡的日子里面會(huì )出不同的色彩。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇6
自我評估與分析
就自身而言，我認為自我的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自我對計算機、文學(xué)、美術(shù)等方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心時(shí)事新聞。而我平時(shí)也喜歡看相關(guān)愛(ài)好的書(shū)籍博文，此外喜歡戶(hù)外運動(dòng)，喜歡打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜歡畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )看電影。
性格的態(tài)度特征
我的性格是比較誠實(shí)、正直的。在做事情時(shí)認真勤奮職責心強，往往盡力做到自我能達的最佳，同時(shí)比較喜歡創(chuàng )新。喜歡用不一樣的角度來(lái)看待分析問(wèn)題。在自我的生活與同學(xué)及其他人的交往中比較隨和，很少跟人發(fā)生正面沖突，也基本能做到小事不計較不記仇，當我遇到?jīng)]有接觸的事情和不懂的地方時(shí)能向人虛心請教，但有時(shí)也會(huì )堅持己見(jiàn)按自我預先設想的來(lái)辦。
就性格而言，我認為有待改善的地方是，有時(shí)缺乏自信，優(yōu)柔寡斷。
對于做事態(tài)度方面，有時(shí)比較急躁，沒(méi)有細致地規劃好，這也是我認為做一份職業(yè)規劃十分必要的原因之一。還有，雖然我經(jīng)常能夠意識到問(wèn)題的存在，憂(yōu)患意識較強，也常會(huì )立刻付諸實(shí)踐，可是恒心毅力不夠，沒(méi)有堅持到底，這也算是我性格的一個(gè)弱點(diǎn)。就此，在未來(lái)3年多的大學(xué)生活中我會(huì )主要到阻止自我做到更好的因素，并努力完善自我，讓我在未來(lái)更具優(yōu)勢。
性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀(guān)察的類(lèi)型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認為自我在做事情的時(shí)候是現實(shí)主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話(huà)，我認為我是管理型或者是創(chuàng )造型的人。
我的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）我的興趣比較廣泛，對事物的理解本事較強；
�。�2）社會(huì )實(shí)踐本事以及組織協(xié)調本事較強；
�。�3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會(huì )交際本事強；
�。�4）特長(cháng)是畫(huà)畫(huà)，有必須的素描基礎；
�。�5）在學(xué)識上我喜歡看一些歷史、人文、地理之類(lèi)的書(shū)，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解，同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文；
�。�6）在專(zhuān)業(yè)知識上雖然沒(méi)有開(kāi)始正式上課，可是自我已經(jīng)在自我學(xué)習并經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐了解到一些；
�。�7）憂(yōu)患意識較強，喜歡多角度分析問(wèn)題。
�。�8）我自問(wèn)不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自我不會(huì )破壞社會(huì )道德，損人利己。
我的缺點(diǎn)：
�。�1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，自我最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì )比較粗心，有時(shí)可能會(huì )丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì )比較沖動(dòng)，研究問(wèn)題不全面，規劃不細致。
�。�2）由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì )不注意說(shuō)話(huà)的方式。
�。�3）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強，認定的事情就必須要做到并且要做好
�。�4）社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒(méi)有進(jìn)取的去學(xué)習。適合職業(yè)有：信貸顧問(wèn)房地產(chǎn)經(jīng)紀人法律從業(yè)者銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財務(wù)人員機械、電氣、計算機工程師業(yè)務(wù)員營(yíng)銷(xiāo)師當然，測試不必須完全準確，根據我對自我的認識，我性格溫和，喜歡獨自思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂(lè )意結交各種各樣的朋友。樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，比較有自信。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息與計算科學(xué)，該專(zhuān)業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數學(xué)與信息，管理相結合的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)以后，能夠在信息與計算科學(xué)、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門(mén)從事研究、教學(xué)、應用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門(mén)從事一些實(shí)際應用、開(kāi)發(fā)研究或者管理工作。
前景分析：
�。�1）繼續深造：由于信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實(shí)的數學(xué)基礎和良好的數學(xué)思維本事，并且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓練，所以繼續深造的可選擇領(lǐng)域將變得十分廣泛，既能夠繼續攻讀計算數學(xué)、計算力學(xué)、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò )安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專(zhuān)業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位，象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的夢(mèng)想專(zhuān)業(yè)。
�。�2）高等院校、科研單位：信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生能夠在大專(zhuān)院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，能夠繼續從事信息科學(xué)與計算數學(xué)的教學(xué)和研究工作，也能夠憑借其出色的數學(xué)建模本事和計算本事解決實(shí)際應用問(wèn)題。
�。�3）IT企業(yè)：信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們能夠在這些企業(yè)十分高效的從事計算機軟件開(kāi)發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò )安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本本事，要求具有良好的數據庫和計算機網(wǎng)絡(luò )的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開(kāi)發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應用”為主流的'時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問(wèn)題提煉為計算問(wèn)題以及求解該問(wèn)題的本事，這正是信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來(lái)國內大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的原因所在。
�。�4）特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學(xué)指導思想中以往提到過(guò)一條是重實(shí)際，即各學(xué)校應緊緊結合本校的實(shí)際，努力使所辦專(zhuān)業(yè)與所在學(xué)校的定位相適應、與本校教師的特長(cháng)與發(fā)展目標相適應、與所在地區經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求相適應。
結語(yǔ)
人生猶如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就會(huì )迷失自我。就像萬(wàn)噸巨輪沒(méi)有羅盤(pán)掌控方向就不能遠航。對自我的未來(lái)沒(méi)有系統的規劃，夢(mèng)想只能遙遙無(wú)期，永遠實(shí)現不了，只能導致自我找不到自我?jiàn)^斗的目標，一切的夢(mèng)想都將成為空談。
大學(xué)是人生最為重要的時(shí)期，能否成為祖國現代化建設的合格接班人，就看你大學(xué)四年如何度過(guò)了。為了能使自我充實(shí)的度過(guò)大學(xué)四年的完美時(shí)光，學(xué)有所成，所以制定如上學(xué)習計劃，用以時(shí)刻提醒自我，勉勵自我，為完美的明天而努力奮斗。
我相信在我的大學(xué)四年中，給自我制定一個(gè)適宜的職業(yè)生涯規劃會(huì )給我將來(lái)的發(fā)展起到一個(gè)燈塔的作用，將影響我的一生。此刻的大學(xué)生處在一個(gè)紛繁復雜的社會(huì )環(huán)境，如果不給自我一個(gè)很好的方向，在各種社會(huì )的迷惑下很容易迷失自我。有壓力才會(huì )有動(dòng)力，此計劃將作為我大學(xué)學(xué)習上的啟明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。要我堅持自我的信念，我相信我的夢(mèng)想并不遙遠。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇7
一、前言
在當今社會(huì )有這個(gè)種各樣的職業(yè)，有農民、工程師、科學(xué)家、軍人、創(chuàng )業(yè)的老板等，但是無(wú)論是什么職業(yè)，它都離不開(kāi)“組織”這個(gè)群眾，在這個(gè)組織中它必然會(huì )有一個(gè)領(lǐng)導班子的存在，這就是說(shuō)如果你有管理的潛力你的就業(yè)或者創(chuàng )業(yè)的范圍將無(wú)限的擴大，當然這是要再你有這用心積極的精神的前提下在會(huì )無(wú)限的放大。
我的職業(yè)是要成為一名管理者。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
我是一個(gè)當代本科生，身高：165cm體重：55kg。性格外向、開(kāi)朗、活潑、業(yè)余時(shí)間喜歡和同學(xué)一齊游戲、看書(shū)、打球。
我喜歡透過(guò)性格、生活方式的改變來(lái)體驗生活，感受不同的滋味。
我偶爾還會(huì )消極的對待生活，但是這種心態(tài)不會(huì )長(cháng)久，就會(huì )被用心心態(tài)所代替。
我身體多病，但是這個(gè)不會(huì )影響我正常的生活，體魄不比別人差。
我專(zhuān)業(yè)學(xué)習不好，但是對自己喜歡的東西，只要有機會(huì )我必須會(huì )虛心的學(xué)習。
我在很在乎別人對我的看法，只要他們對我說(shuō)，我哪里做錯了，或者我在哪里就應怎樣做，我就會(huì )去思考我是不是真的錯了，我是不是就應按照別人我我的意見(jiàn)做。
我說(shuō)普通話(huà)還不錯，只要我對我所要說(shuō)的資料有深刻的了解，我講解起來(lái)就會(huì )有絕對的自信。
我有些孩子氣，思想上還不成熟。
我要做的職業(yè)以我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有出入。
我有一個(gè)理念——敢夢(mèng)、感想，敢拼、敢闖，有膽識、有魄力。
我有一個(gè)小稱(chēng)號——“瘋子”。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
在自我盤(pán)點(diǎn)中，我的優(yōu)點(diǎn)是多于我的缺點(diǎn)的，但是在我我的職業(yè)中我的缺點(diǎn)會(huì )給我點(diǎn)來(lái)很多不必要的麻煩，所以，解決我的缺點(diǎn)就成了我務(wù)必要做的。
有這樣一個(gè)寓言故事：
一位沒(méi)有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名理解遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪(fǎng)這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么?”乞丐回答說(shuō)：“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結實(shí)的`木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些�！�
可見(jiàn)，習慣對我們有著(zhù)絕大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月地影響著(zhù)我們的行為，影響著(zhù)我們的效率，左右著(zhù)我們的成敗。所以我要向成功人士學(xué)習，學(xué)習他們的思想方式，學(xué)習他們的生活方式，然后用他們來(lái)當自己的鏡子，是自己養成良好的習慣，為我的明天打下良好的基礎。
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃
短期目標：
20xx年12月——20xx年7月：
我要去圖書(shū)館看有關(guān)環(huán)境可科學(xué)的書(shū)，在那里尋找環(huán)境科學(xué)對人類(lèi)的影響，從中找到我能夠在環(huán)境科學(xué)方面為人類(lèi)做出那些貢獻，這就是我所要了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的好處，從而到達培養對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，為提高專(zhuān)業(yè)知識水品打下堅實(shí)的基礎。并借一些有關(guān)管理的書(shū)籍來(lái)了解，如有有關(guān)管理的講座在學(xué)校展開(kāi)，我也會(huì )去了解。
在課余時(shí)間外出打工(主要是找臨促的工作)，憑借自己勤學(xué)好問(wèn)，吃苦耐勞的精神，博得促銷(xiāo)總監，店長(cháng)等的賞識，和他們打下良好的社會(huì )關(guān)系，然后抓住此刻大學(xué)生都想要/都需要透過(guò)打工來(lái)賺取零花錢(qián)/來(lái)鍛煉自己的心理/想法，來(lái)組建自己的一個(gè)臨促團隊，從而到達自己成為一名管理者的目的，并從管理這個(gè)團隊的過(guò)程中學(xué)習鍛煉管理潛力，最后透過(guò)促銷(xiāo)總監、店長(cháng)、團隊成員的評價(jià)，和自己在管理過(guò)程中的得失來(lái)評判我能不能成為一名合格的管理者。
我已是本班的一名管理者，在這個(gè)身份下，我要認定我就是一名合格的管理者，不管是在做什么事情我都要從一名管理者得角度思考問(wèn)題，做事情要身先士卒，以身作則，為班上同學(xué)做出應有的榜樣，不以個(gè)人私利為重，以班上利益為重，即以大局為重，在突發(fā)事件面前要養成處變不驚的良好心態(tài)，因為只有持續良好的心態(tài)才能不記得失，才能帶領(lǐng)班級體帶向成功的舞臺，為以后在復雜的社會(huì )中立足奠定良好的基礎。
在期間參加計算機培訓，掌握必須的計算機知識。
我已是一名中國共產(chǎn)黨預備黨員，我要牢記入黨誓詞，認真履行黨章規定的義務(wù)。加強政治學(xué)習，堅定理想信念。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，注重理論聯(lián)系實(shí)際，鉆研業(yè)務(wù)，做好本職工作。服務(wù)群眾，主動(dòng)理解群眾監督。自覺(jué)遵守黨紀國法，注重修養，規范行為，勤儉節約，抵制歪風(fēng)。
中期目標：
20xx年7月——20xx年6月：利用校園圖書(shū)館豐富的資源多讀社會(huì )勵志名人傳記哲學(xué)古代文學(xué)經(jīng)典小說(shuō)等，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活潛力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
20xx年7月——20xx年：利用3年左右的時(shí)間，透過(guò)自己在大學(xué)所獲得的潛力、知識來(lái)不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
長(cháng)遠目標：
20xx年——：讓自己成為一名管理者。
我敢夢(mèng)、感想敢拼、敢闖，至于是從那方面創(chuàng )業(yè)我還不確定，但是總有機會(huì )的，因為“天才”通常是“蠢材”利用人才的結果，我所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不會(huì )影響我實(shí)現一名管理者的夢(mèng)想。
最后找到自己的最?lèi)?ài)，建立一個(gè)完美的家庭。
五、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇8
一、自我分析
如今，我的人生，我未來(lái)的職業(yè)，立志成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )IT人才。在社會(huì )工作中積累經(jīng)驗，增長(cháng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識，結合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng )新。在工作之余，我還要學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì )知識。努力提高自身修養。
1、健康狀況
身體健康，體質(zhì)好，平時(shí)很少患病，更無(wú)重大疾病。我沒(méi)有不良的生活習慣，日常的作息都很正常，平時(shí)喜歡運動(dòng)，時(shí)刻都精力充沛。
2、個(gè)人愛(ài)好及性格
習慣看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )、運動(dòng)、性格有些內向
3、性格特征
有一定的吃苦能力，善于思考，樂(lè )于助人，自控能力較差，太過(guò)堅持自己的想法，表達能力不強，做事恒心不足，自信心不是很強，性格有些內向。
二、職業(yè)分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)校及家庭環(huán)境分析
a、就讀學(xué)校環(huán)境
成都大學(xué)：位于四川省，成都市。學(xué)院是經(jīng)四川省政府部門(mén)批準建立的一所綜合性的實(shí)施全日制。學(xué)院有數十年的高等教育辦學(xué)底蘊，厚積了較強的辦學(xué)能力、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗、雄厚的科研教研實(shí)力和學(xué)術(shù)聲望較高的師資隊伍；有驕人的辦學(xué)業(yè)績(jì)，薈萃著(zhù)光榮的傳統、優(yōu)良的校風(fēng)和鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)院擁有先進(jìn)、完備的教學(xué)、文化、體育、生活設施和教學(xué)儀器設備。儀器設備先進(jìn)，形成較為完整的科研體系，積極承擔國家和省部級等各級科研課題，獲得成果和專(zhuān)利，同時(shí)承擔大量的橫向課題。為我們提供了更多的實(shí)驗基地，還有很多的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓測試操作，這些都是我們的發(fā)展的平臺。
b、所學(xué)專(zhuān)業(yè)—微電子技術(shù)
培養目標：
培養具有從事集成電路芯片和半導體器件生產(chǎn)過(guò)程的工藝加工、工藝管理、封裝、測試、微電子產(chǎn)品組裝、微電子產(chǎn)品故障檢修、產(chǎn)品調試、表面組裝設備的操作與維護、以及印刷電路板設計與制造的高級技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：
電工技術(shù)基礎、電子技術(shù)基礎、印刷電路板設計、微電子器件、集成電路工藝、集成電路分析與設計、彩色電視機原理與維修、IC版圖設計、集成電路芯片封裝技術(shù)、表面組裝設備原理與維修、電子自動(dòng)化設計EDA等。
經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，在加上暑假出富士康做品保檢測生產(chǎn)完的產(chǎn)品是否合格），有一定的工作經(jīng)驗。
�。ǘ┬袠I(yè)分析
近20年來(lái)我國在微電子方面，尤其在大規模集成電路的生產(chǎn)工藝技術(shù)方面一直處于落后狀態(tài)，嚴重地影響了電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是硬件的發(fā)展。近幾年來(lái)，微電子受到了國家有關(guān)部門(mén)的重視，有了一些發(fā)展，主要表現在以下兩個(gè)方面：
�。�1）建立了具有一定規模的較為先進(jìn)的加工生產(chǎn)企業(yè)形成了一批具有一定生產(chǎn)能力的企業(yè)，如上海的貝嶺公司、先進(jìn)公司、北京的首鋼NEC微電子公司和無(wú)錫的華晶微電子公司。
�。�2）建立了一批IC（集成電路）設計中心，我國電子的生產(chǎn)能力、生產(chǎn)規模和生產(chǎn)工藝的水平還較低，除了剛投產(chǎn)不久的首鋼NEC微電子公司之外，其余還都是以上的工藝水平。另外，IC的設計能力也較弱，且設計出的.產(chǎn)品多數需拿到國外去加工。
展望不久的將來(lái)，國內的獨資或合資企業(yè)逐漸有了較強的IC生產(chǎn)能力，這對IC的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應用提供了極為有利的條件。如果我們能充分發(fā)揮這一有利條件，就有可能加速整個(gè)電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使之提高到一個(gè)新的水平，盡快步入國際先進(jìn)行列。為此，需要重視以下兩方面的工作：
�。�1）國家各級有關(guān)領(lǐng)導和管理部門(mén)應大力提倡自行設計開(kāi)發(fā)IC，使電子工業(yè)從以組裝為主的階段上升到自行設計的階段。在這當中，國家應給予適當的和必要的政策支持。
�。�2）從實(shí)效出發(fā)，建立一批完善的IC開(kāi)發(fā)環(huán)境。目前，不少企業(yè)和科研單位引進(jìn)EDA（Electronics Design Automation）系統和設備，發(fā)揮了很好的作用。開(kāi)發(fā)單元庫可以從兩條途徑。一條途徑是微電子生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)發(fā)自身的單元庫，可以有償或無(wú)償地提供給用戶(hù)使用；另一途徑是可以建立專(zhuān)門(mén)從事建單元庫的設計中心，他們根據各生產(chǎn)線(xiàn)的工藝條件建單元庫供用戶(hù)使用。目前，"
九五規劃中已有這方面的課題立項，建議國家加大支持的力，同時(shí)，可以借鑒國外的經(jīng)驗，扶植和促使他們形成產(chǎn)業(yè)�？傊�，無(wú)論是獨資或合資企業(yè)，他們在我國將建起相當強的微電子生產(chǎn)基地，這將給我國電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造很好的條件，我們應當不失時(shí)機地抓住這一機遇，把我們的電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)提高到一個(gè)新的水平。
三、具體職業(yè)生涯規劃設計
SWOT分析
優(yōu)勢：
1、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有很的興趣想象力
2、自身性格適合深造該專(zhuān)業(yè)
3、所處學(xué)校環(huán)境適合于自己所選專(zhuān)業(yè)方向
劣勢：
1、考慮問(wèn)題不夠全面，
2、不喜歡處理復雜的人際關(guān)系，
3、能用到的資源不豐富
4、實(shí)際操作太少
機會(huì )：
1、國家對技術(shù)性人才的需求量大，
2、國家對微電子行業(yè)的支持，
3、科技快速發(fā)展，市場(chǎng)的需要
威脅：
1、電子設備輻射太強
2、先進(jìn)設備不會(huì )使用
職業(yè)行動(dòng)計劃
在校期間，抓住學(xué)習的時(shí)間，多實(shí)踐，拓展自己的知識面，主要是加深對本專(zhuān)業(yè)的培養目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習專(zhuān)業(yè)的自學(xué)性，培養專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標并初步了解將來(lái)所從事的職業(yè)，為將來(lái)制定的職業(yè)目標打下基礎。公共課程亦要學(xué)生職業(yè)規劃學(xué)好特別是馬克思主義基本原理概論，英語(yǔ)也不可松懈。英語(yǔ)要好好學(xué)習，電子產(chǎn)品多為英文標識，在校學(xué)習期間注意合理安排時(shí)間，除了學(xué)習書(shū)本知識外，還要注意自己的社交，做不同的兼職不僅可以鍛煉自己的口才還可以賺到零花錢(qián)，更重要的是實(shí)事求是，親身了解社會(huì )，這樣跟貼切實(shí)際，我認為在某種情況就可以了解為社會(huì )經(jīng)驗吧！同時(shí)我也制定了自己的人生奮斗的目標。三人行必有我師焉，我很看重這句話(huà)，所以我也就很看重交流，因為交流可以學(xué)到很多東西，在書(shū)本學(xué)不到的，平時(shí)除了在網(wǎng)上收集相關(guān)知識外，有很多就是同朋友交流指導的，不停地進(jìn)步就是人生快樂(lè )的事。
畢業(yè)后，踏實(shí)工作，盡職盡責，不要求，但求更好，相信熟能生巧，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會(huì )為公司奉獻出自己微薄的力量，做自己力所能及的事。
四、結束語(yǔ)
計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做，所謂的職業(yè)規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，人生也便無(wú)悔。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇9
一、前言
沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？膳碌囊患虑�，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非�？�。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我認識及規劃
個(gè)人基本情況：我是一個(gè)普通的本科生，是家里的希望。成為有用之才是父母的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jì)不太理想，有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。因為是獨生子，有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。
職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗及自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，在未來(lái)應該會(huì )向會(huì )計和財務(wù)管理兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)4年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
1、大一開(kāi)始就露力學(xué)習公共基礎知識，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習奠定基礎。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，多讀課外書(shū)籍，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為將來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習做好準備，并且通過(guò)計算機和普通話(huà)等簡(jiǎn)單的等級考試，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習騰出更加充裕的時(shí)間。
2、大二，大三這兩年，是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習上不能有絲毫的放松和墮落，相反應該更加刻苦努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識。而且與此同時(shí)這兩年還應該通過(guò)英語(yǔ)四級考試及會(huì )計從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎工作。
3、大四期間在學(xué)習的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì )，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各種條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的.交往，不論身份貴賤和親疏程度。為將來(lái)步入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
4、在生活習慣和興趣愛(ài)好方面：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、打羽毛球等。養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。為實(shí)現更好的工作奠定最基本的基礎。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我認為我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)是會(huì )計或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀(guān)也會(huì )以客觀(guān)公正為最基本的原則，不弄虛作假，實(shí)事求是說(shuō)老實(shí)話(huà)做老實(shí)人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì )以我的行動(dòng)哦南方去影響我周?chē)娜�。學(xué)過(guò)哲學(xué)的人到最后都不會(huì )過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現了沒(méi)有，因為哲學(xué)的境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。所以，我得學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負擔。
學(xué)校條件分析：對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會(huì )的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設施都還不錯。只要把自己的能力鍛煉到，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對就居于次要地位的，只要有學(xué)習的欲望在哪里學(xué)習也就不在重要了。
社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。但是，隨著(zhù)商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展將會(huì )越來(lái)重要，因此無(wú)論會(huì )計還是財管類(lèi)人才相信還是有很多出路的，只要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，走遍天下都不怕。
四、自我認識與規劃分析小結
從條件和自身出發(fā)分析可知規劃是合理的。但是，計劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。但是我們不斷的規劃不斷提高自身能力最終是不會(huì )有壞處的。雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要好好復習功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇10
有誰(shuí)是真的在初入職場(chǎng)時(shí)就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的—恐怕很少，可能如Career Path這樣一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)表述職業(yè)路徑的詞語(yǔ)，很多人也是在與之簽下勞動(dòng)合同的那家公司的入職培訓中才第一次聽(tīng)到。
雖說(shuō)進(jìn)入了職場(chǎng)就要給自己制定好一個(gè)未來(lái)要達到的目標，不過(guò)在一開(kāi)始，這個(gè)目標往往都會(huì )很寬泛和高尚—我想成為某某領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士；我想像我崇拜的那個(gè)商業(yè)領(lǐng)袖一樣—其實(shí)“我”還不知道達到這個(gè)目標必須付出什么，在通向這個(gè)目標的過(guò)程中又能得到什么。
當職場(chǎng)在你身上劃下的印記越來(lái)越密集和深刻，你的目標于是變得具體和可觸摸，你對自己說(shuō)，再過(guò)兩年，我要換上咨詢(xún)顧問(wèn)的Title。
一名具有咨詢(xún)相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的碩士畢業(yè)生在找工作的時(shí)候躊躇了。她說(shuō)：“我想找一份咨詢(xún)的工作，但是擔心它的門(mén)檻太高，我夠不著(zhù)，所以我能不能從審計入門(mén)？”不少畢業(yè)生或多或少都會(huì )有像她一樣的疑問(wèn)。
一是搞清楚什么是常規的職業(yè)路徑，二是詢(xún)查自己設想的就比如從審計到咨詢(xún)這樣的跨序列上升的可能性有多少。具備這些基本認識之后，至少不會(huì )出現決策性的大偏差。
1、你可以選擇你的職業(yè)路徑
學(xué)法律的方茜畢業(yè)后進(jìn)了一家企業(yè)的法務(wù)部做法務(wù)專(zhuān)員。她的直接上司也就是法務(wù)主管平時(shí)直接和公司董事會(huì )溝通，她聽(tīng)說(shuō)“法務(wù)做得好的，最后成為合伙人或者進(jìn)入董事會(huì )都有可能”。作為新人，她讓自己不要想太多，先把眼前事情做好才是最現實(shí)的。
楊東俊畢業(yè)后到一家開(kāi)發(fā)手機游戲的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司做技術(shù)。一年后，部門(mén)經(jīng)理提出讓他擔任項目負責人。他覺(jué)得那會(huì )非常辛苦，但年底分紅會(huì )增加似乎又不錯。他對管理本身不感興趣，只希望專(zhuān)心做技術(shù)。他還沒(méi)有最終決定，如果嘗試之后感覺(jué)不適合就準備往大公司跳，專(zhuān)攻技術(shù)領(lǐng)域。
通常對于每一個(gè)崗位來(lái)說(shuō)都有其既定的上升路徑。方茜目前走的是這樣一條路徑，而對楊東俊來(lái)說(shuō)，他面臨往技術(shù)還是管理發(fā)展的選擇，這也是許多從事技術(shù)工作的人會(huì )考慮的問(wèn)題。
點(diǎn)評：以四大內部的審計轉咨詢(xún)?yōu)槔�，這樣的職業(yè)路徑轉換是可能的，二者在知識上有相關(guān)性，前者對企業(yè)報表比較了解，后者也需要這點(diǎn)。所以新人判斷職業(yè)路徑的轉換是否可能基本上可以從知識和技能的相關(guān)性來(lái)考慮。通常公司會(huì )在員工入職時(shí)的部門(mén)培訓中告知與具體崗位對應的職業(yè)路徑。在此之前，新人也可以在面試時(shí)做一些了解。如果在公司內部想對職業(yè)路徑進(jìn)行調整，基本是從自己的興趣和職業(yè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮。與主管以及再上級主管等談的時(shí)候，要對自己工作的內容、想轉去的部門(mén)（或領(lǐng)域）的情況、是否有空缺、空缺職位的要求、老板的想法和期望等都有所了解。
2、時(shí)間不是上升的保證
馬強在大學(xué)里就是學(xué)生會(huì )干部，畢業(yè)后進(jìn)了一家500強企業(yè)做銷(xiāo)售。他規劃得很明確，從銷(xiāo)售到營(yíng)銷(xiāo)總監，再往上走管理路線(xiàn)，“在同一個(gè)行業(yè)做七八年應該能達到總監級別了�！�
從賣(mài)場(chǎng)助理到賣(mài)場(chǎng)經(jīng)理再到總監助理，他覺(jué)得晉升如他計劃的一樣很順利。接著(zhù)，他似乎被絆住了，事情又多又繁瑣，薪水也一直不見(jiàn)漲。向上司申請調崗得到的回復是沒(méi)有合適的人選代替他。他也想過(guò)離職，不過(guò)因為與總監溝通時(shí)他覺(jué)得自己還是受重視的，他堅持了下來(lái)。又過(guò)了一年半，他升為大客戶(hù)經(jīng)理。
很多公司人可能會(huì )覺(jué)得入職時(shí)老板向自己應允的“晉升時(shí)間表”—到某一個(gè)時(shí)刻就讓你擔任某個(gè)職位—是一種承諾，必須實(shí)行。當發(fā)現事實(shí)并非如此時(shí)便陷入焦躁。老板的應允沒(méi)有實(shí)現也不代表你的.工作表現就被全盤(pán)否定了，只是你還需要接受考察。
點(diǎn)評：在同一個(gè)系列里—諸如從顧問(wèn)到高級顧問(wèn)—職位晉升大致所需的時(shí)間，公司層面上考慮的因素有：上下兩個(gè)職位的關(guān)聯(lián)性有多高；要工作多長(cháng)時(shí)間才具備從A職位到達B職位的要求；市場(chǎng)的一些參考值。另外，企業(yè)內部的員工流失率也會(huì )被加入判斷。要注意這些都是必要條件，不是充分條件。當然，公司人在制定自己的職業(yè)計劃時(shí)，公司的這張常規的晉升時(shí)間表也是重要依據之一。一般不建議新人工作沒(méi)多久就考慮調整方向。主動(dòng)調整會(huì )讓別人質(zhì)疑你的能力：如果你不能勝任這份工作，又有什么理由能勝任那份？獲得承認有個(gè)過(guò)程，不能盲目、著(zhù)急。
3、跨序列上升須知
從化工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后吳莉很自然地進(jìn)了一家輪胎制造公司做起了技術(shù)員。一年后，在公司內部競聘技術(shù)管理人員時(shí)她落選了。因為一直抱著(zhù)從純粹技術(shù)領(lǐng)域轉出去的想法，加上自己的興趣，她動(dòng)了做財務(wù)工作的心思。她報了班，考出會(huì )計從業(yè)資格證，結識公司財務(wù)部門(mén)的同事，最后成功轉崗成為會(huì )計。
公司都會(huì )為新員工指派一名老員工帶一段時(shí)間，吳莉跟著(zhù)“師傅”做起了成本會(huì )計。這項工作涉及到很多管理方面的知識，她要學(xué)的東西不少，“那段時(shí)間經(jīng)常加班，為了把任務(wù)拿下，經(jīng)常一連好幾天干到凌晨�！�
吳莉目前正處于由子公司會(huì )計向財務(wù)負責人轉換的進(jìn)程中。她又讀了MBA。如果要走她這樣的上升路徑，需要付出更多的時(shí)間成本，也存在一定風(fēng)險。
點(diǎn)評：跨序列上升比較難說(shuō)，具體情況具體分析�；具�是看自己的知識儲備（或基礎）、性格、技能、公司的相關(guān)規定、職位空缺等方面是否適合。公司層面上要考慮你在這個(gè)職位上掌握了多少公司信息，跨部門(mén)時(shí)是否有可能帶來(lái)敏感信息的流失。特別是原來(lái)做研發(fā)、財務(wù)、HR和大客戶(hù)銷(xiāo)售的人要跨序列會(huì )比較麻煩�？缧蛄猩仙话愣际莻�(gè)人主動(dòng)，除非公司方面有特別需要。通常越是成熟的經(jīng)理人，越不太可能跨序列。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇11
教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來(lái)的發(fā)展規劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規劃。
一、個(gè)人現狀分析
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已1年多。在教育教學(xué)工作中，我認真學(xué)習經(jīng)驗豐富教師之長(cháng)處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對教室教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。但隨著(zhù)新課程、新理念以及我校的“適學(xué)型”教學(xué)模式的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破教室教學(xué)原有水平、提高教室教學(xué)效率效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，不斷地吸收新課改的基本理念，在教室教學(xué)中創(chuàng )新的使用教材，發(fā)現新的切實(shí)可行的教學(xué)方式，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長(cháng)處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng )新認識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學(xué)習中欠缺持久性和連續性。這需要自己在今后教學(xué)生涯中獨斷規劃，不斷提高。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)措施
我的三年目標
第一年:明確自我發(fā)展目標，實(shí)現角色轉變
作為參加工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任認識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變。
1.加強理論學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)，主動(dòng)參加市區各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習，向同行教師學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的師德表現，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2.在學(xué)校拜老教師為師，主動(dòng)聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。
3.學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二年:加強教育技能培養，提高教室管理能力，強化自我修煉
1.學(xué)科教室技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的.得到化，切實(shí)打造“效率教室”。
2.在教育技能基本熟練的基礎上，主動(dòng)參與教室管理工作，提高教室管理能力。3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水。因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設計來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺(jué)得不斷加強學(xué)習、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
第三年:教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成自我教學(xué)特色
1.熟練地掌握教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的教室教學(xué)模式，用新的理念指導自己的教室教學(xué)，通過(guò)教室教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格并大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。
2.時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究型教師打下基礎。
具體措施
1、牢記教師使命，樹(shù)立兩種認識
時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng )造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻認識和責任認識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2.樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽(tīng)老教師和同行的課，主動(dòng)向同教研組前輩學(xué)習，吸取他人的長(cháng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3、認真研究教室教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結
重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，要形成每一節課寫(xiě)教學(xué)反思的習慣，把教室中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)。
積累日后成為教學(xué)論文的素材。
4、認真備課，提高教育科研水平
課前主動(dòng)鉆研教材，理清教學(xué)內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好教室的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀(guān)察與總結，提高教室教學(xué)設計能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)拜師，與名校交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng )新認識;通過(guò)不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開(kāi)始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的育人理想——對學(xué)生負責，對社會(huì )負責。
公司職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇12
1．認真做好職業(yè)生涯規劃
首先,要樹(shù)立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會(huì )依據職業(yè)目標規劃自己的學(xué)習和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準備。其次,正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認識優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí),充分考慮職業(yè)的區域性、行業(yè)性和崗位性等特性,比如職業(yè)所在行業(yè)的現狀和發(fā)展前景,職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三,構建合理的知識結構。要根據職業(yè)和社會(huì )發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構合理的知識結構,最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四,培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。除了構建合理的知識結構外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專(zhuān)業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結構和適用社會(huì )需要的各種能力統一起來(lái),才能立于不敗之地。
2．提高社會(huì )適應能力，提升就業(yè)能力
雖說(shuō)大學(xué)是個(gè)“小社會(huì )”，學(xué)校和社會(huì )的運行規則卻有很大不同。許多大學(xué)生對社會(huì )的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養自身適應社會(huì )、融入社會(huì )的能力。借助社會(huì )實(shí)踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會(huì )和環(huán)境的適應應該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強的社會(huì )適應能力，走入社會(huì )后才能縮短自己的適應期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的基礎上，大膽走向社會(huì )、參與包括兼職在內的社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應社會(huì )的有效途徑。
3．培養良好的職業(yè)精神
大學(xué)生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹(shù)立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān);具有忠于職守,獻身事業(yè)的樂(lè )業(yè)和敬業(yè)精神,實(shí)事求是、嚴肅認真的'勞動(dòng)態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動(dòng)中團結協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。在職業(yè)活動(dòng)中,無(wú)私、正直、勤奮、誠實(shí)、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績(jì)的必要條件。同時(shí),良好的職業(yè)精神同時(shí)也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。
面對嚴峻的就業(yè)形勢以及激烈的競爭，希望在校大學(xué)生能結合自身實(shí)際在各方面提高自身的就業(yè)能力，做到“未雨綢繆”，根據自身的興趣和專(zhuān)業(yè)規劃好大學(xué)生涯，在能力和心理上做好擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的準備。
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