職業(yè)生涯發(fā)展規劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的工作，請一起努力，寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯發(fā)展規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)生涯發(fā)展規劃1
1、學(xué)習生活規劃
在這個(gè)高科技的社會(huì )，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì )到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習規劃上，我將這兩科作為學(xué)習的重中之重。在學(xué)習的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力。
大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大學(xué)二年級：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級考試；通過(guò)計算機應用2級考試；熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識。
大學(xué)三年級：著(zhù)重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗。
大學(xué)四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
2、近十五年的目標
20xx-2012年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
20xx-2019年：貯備資金，積累經(jīng)驗；
20xx年：了解市場(chǎng)行情；
20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續，準備建立公司；
20xx年：擁有自己的公司
3、求職計劃
�。�1）學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。
�。�2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養。
�。�3）對于剛畢業(yè)的`大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現，但在其過(guò)程中，要懂得總結經(jīng)驗。
�。�4）一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。
�。�5）要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。
結束語(yǔ)
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始�，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
“生”是指活著(zhù)的意思，“涯”泛指邊際�！吧摹笔侵溉说囊簧�，或指個(gè)人一生的發(fā)展過(guò)程，也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。
職業(yè)生涯發(fā)展規劃2
有夢(mèng)想，就要插上翅膀去飛翔，因為自己想要最求自己喜歡的生活，活的更加精彩更加有趣，找到自己想要遵循的目標去尋找自己的人生價(jià)值，去不斷超越前輩實(shí)現自己的夢(mèng)想。
一、自我分析
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人喜歡結交朋友，在大學(xué)中我最喜歡與陌生的同學(xué)結交，經(jīng)常參加各種活動(dòng)和社團集會(huì )，做志愿奉獻，與同學(xué)去旅游更喜歡去走遍各個(gè)不同的地方。我的性格讓我更容易接受更多的新鮮事物，讓我收獲更多的有趣體驗，同時(shí)也學(xué)到了更多的技能和知識。
我有很多愛(ài)好，喜歡體育鍛煉，經(jīng)常參加各種體育活動(dòng)，學(xué)校的校運會(huì )多次參加取得過(guò)不錯的名次，還喜歡乒乓球，籃球，足球都是我喜歡的項目，而且還喜歡鉆研一些比較有趣的事情，比如喜歡上網(wǎng)查找資料，會(huì )自學(xué)能夠很好的約束管理自己。
我奉行的是有付出才有收獲，應為我相信的是汗水，一切的努力都要建立在努力的基礎上，我在學(xué)校中，成績(jì)一直都是拔尖的，那是我花了比其他人更多的時(shí)間去學(xué)習，去思考，不斷的利用自己的課后時(shí)間去總結學(xué)習，和補充，因為流的汗多所以才能夠取得不錯的成績(jì)。
在學(xué)校我從大一開(kāi)始進(jìn)入學(xué)生會(huì )，做過(guò)副部長(cháng)更做過(guò)學(xué)生會(huì )主席，自己的能力在學(xué)生會(huì )中得到強化，尤其是在管理方面我有自己的心得和體會(huì )，能夠在接下來(lái)的工作中完成自己的任務(wù)和責任。
二、專(zhuān)業(yè)分析
我學(xué)的是軟件工程，主要學(xué)習的是編程語(yǔ)言，當前我們專(zhuān)業(yè)的發(fā)展是非常熱的，因為現階段很多崗位都需要我們專(zhuān)業(yè)的`人才，但想要在畢業(yè)之后就能夠站穩腳跟就必須要超越絕大多數人，因為同樣選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人有很多，他們的能力和發(fā)展也都非常強。而且人數眾多，我們面臨的不但有應屆生，往屆生，還有一切老員工的競爭。
想要充分利用自己的優(yōu)勢就必須要用更加優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)開(kāi)拓道路來(lái)不斷的展示自己的能力和真實(shí)的才華，做更好的工作分心。當然還需要去學(xué)習更多專(zhuān)業(yè)的知識，為了提高自己的競爭力，我在學(xué)校期間自主報名了___培訓，去學(xué)習很多相關(guān)的編程學(xué)習課程，利用每天下午休息時(shí)間去上學(xué)，學(xué)習的內容很多也會(huì )利用其他時(shí)間練習自己的辦成。編程語(yǔ)言是計算機語(yǔ)言想要運用好就需要不斷的運用和轉眼，這讓我在大學(xué)中，遠高于其他同學(xué)的起點(diǎn)，在專(zhuān)業(yè)考試的時(shí)候總能哦故取得前一二名。
三、職業(yè)目標和接下來(lái)的規劃
我打算成為一名程序員，當然想要進(jìn)入最厲害的公司，經(jīng)過(guò)自己的喜好分析我決定進(jìn)入360去哪里工作，因為在我認知中我覺(jué)得360是我期待的發(fā)展公司也有更多的厲害人物在里面，我可以得到更大的發(fā)展和成長(cháng)。
但是想要走的更遠不是靠自己的目標有多高，而是能夠進(jìn)入到360企業(yè)中工作才行，不然我不能成為一個(gè)合格的編程人員被淘汰是很容易的。
因此我提前研究了想要進(jìn)入到其中需要具備哪些知識，我在大學(xué)期間有針對性的在學(xué)習和加強這方面的工作學(xué)習。我曾經(jīng)投了一次簡(jiǎn)歷因為技術(shù)不過(guò)關(guān)被刷下來(lái)了，有過(guò)這樣的經(jīng)歷我在學(xué)習中更加重視編程語(yǔ)言的運用和時(shí)間，理論化為自己的真是能力這是我一直都在最求的方向。
在我規定中，我會(huì )先成為一個(gè)普通的程序眼，然后一步步提升成為主管，然后朝著(zhù)總監的方向發(fā)展，這需要我在未來(lái)的工作中和學(xué)習中都要做好規劃，當然路是要一步步走的，現在只是規劃了一個(gè)大致的方向以后該如何走我還是會(huì )制定好繼續不斷的走下去，知道達到自己心目中的目標為止。
職業(yè)生涯發(fā)展規劃3
進(jìn)入大學(xué)了，我知道從現在起就要為自己未來(lái)的職業(yè)做一個(gè)規劃，因此我下面將自我分析、學(xué)習能力、實(shí)踐經(jīng)歷去做一個(gè)比較詳細的規劃。那么接下來(lái)就是對個(gè)人職業(yè)的一些規劃：
一、自我分析
我自身的優(yōu)點(diǎn)就是自律，能夠規劃好時(shí)間去做一件事情，把自己一天過(guò)的很充實(shí)。愛(ài)學(xué)習，喜歡看書(shū)，也喜歡鍛煉。缺點(diǎn)就是性格太內向了，不太善于交際，這對大學(xué)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)著(zhù)重要改的地方，畢竟大學(xué)也是相當于一個(gè)小的社會(huì )了，那自然就必須大起膽子交友，不能因為性格原因而錯過(guò)很多交友的機會(huì )。另外就是自己擅長(cháng)做小目標，但是對于長(cháng)久的目標是不擅長(cháng)去創(chuàng )立的，大學(xué)四年，必須要有一個(gè)長(cháng)遠的目標支撐自己前進(jìn)。
二、學(xué)習能力
雖然從小到達學(xué)習的能力都不差，但是大學(xué)不一樣，大學(xué)是進(jìn)入了自主學(xué)習階段，大學(xué)老師是不會(huì )過(guò)多的干涉學(xué)生的自由的，學(xué)習也就真的成為了自己的'事情了。所以大學(xué)一定還要加強個(gè)人學(xué)習能力。如此的話(huà)，我在大學(xué)里，我會(huì )自己去網(wǎng)上買(mǎi)一些關(guān)于專(zhuān)業(yè)的課程的學(xué)習，增強對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，這對以后找本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)會(huì )更有利，總之就是要不斷的去加強自己各方面的學(xué)習能力。大學(xué)學(xué)習更要往外拓展，我會(huì )參加學(xué)校的一些比賽，多更他人交流，這樣思維也會(huì )開(kāi)放，學(xué)習會(huì )更有層次一些。學(xué)習能力的強弱對未來(lái)步入工作有很大的差別，所以大學(xué)增強個(gè)人學(xué)習能力很重要。
三、實(shí)踐經(jīng)歷
大學(xué)最終是要進(jìn)入社會(huì )，那么我在大學(xué)里有時(shí)間就會(huì )去做一些有益的兼職，幫助自己積累實(shí)踐經(jīng)驗，以免畢業(yè)找工作因為沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗而與好工作錯失機會(huì )。大學(xué)里有很多的活動(dòng)，我也會(huì )適當的參加一些，一是認識更多的人，二是參與活動(dòng)能夠積累活動(dòng)的經(jīng)驗，這對自己以后組織活動(dòng)也會(huì )有一定的幫助。實(shí)踐是對理論的踐行，所以大學(xué)四年，我會(huì )抓住機會(huì )努力的進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷的補充自身的實(shí)踐經(jīng)歷，我相信經(jīng)歷的多了，自然就能夠學(xué)到更多關(guān)于社會(huì )生存的東西。
大學(xué)我已經(jīng)來(lái)了，那我就不能辜負這么好的學(xué)習和鍛煉機會(huì )，我會(huì )在大學(xué)里努力的學(xué)習，努力的鍛煉能力，直到自己以后進(jìn)入社會(huì )工作也能夠很快的適應下來(lái)。我相信規劃好自己的個(gè)人職業(yè)路線(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)真正的走向社會(huì )我不會(huì )讓自己失望的。
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不知不覺(jué)我來(lái)到萬(wàn)方科技學(xué)院已經(jīng)一年半了。但是我對今后的工作和就業(yè)形勢依舊很迷茫，正是大學(xué)生職業(yè)規劃這門(mén)學(xué)科，讓我對今后的工作有了一個(gè)全新的認識，逐漸找到了目標和方向。
在當今就業(yè)形式嚴峻的情況下，真正能找到一份適合自己的工作實(shí)屬不易，更何況現在煤礦效益嚴重不景氣的情況下，更是實(shí)屬不易，所以更需要自己好好地對未來(lái)有一個(gè)好的規劃，才能在今后的學(xué)習和生活中不會(huì )感到迷茫，才會(huì )讓自己充滿(mǎn)活力。
一、自我分析
1、我的性格：
我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著(zhù)手嘗試，不善長(cháng)與人溝通交流，與他人相處時(shí)局促不安，不知道該說(shuō)什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫(xiě)作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開(kāi)導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè )勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì )發(fā)一些小孩子脾氣。
2、我的興趣：
我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū)；我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，對流行類(lèi)和古典中國民樂(lè )興趣濃厚；喜歡旅行，喜歡游覽一些美麗的風(fēng)景；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好；我也喜愛(ài)看電影，對其有較廣泛的涉獵。
3、我的價(jià)值觀(guān)：
我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對社會(huì )作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
二、大致規劃如下
在今后的學(xué)習中，努力學(xué)習各門(mén)功課，同時(shí)不能放過(guò)每一個(gè)鍛煉自己能力的機會(huì )，并積極參加體育運動(dòng)，使自己有一個(gè)良好的身體。從現在起為考研做準備。 在大四時(shí)，以比較優(yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析
我的專(zhuān)業(yè)是安全工程，就業(yè)方向：安全監察、能源、石油、天然氣、制造業(yè)等部門(mén)及研究機構從事安全設計、安全管理、勞動(dòng)保護、危險性評價(jià)、事故分析以及安全科學(xué)研究等方面的工作。 前景分析：安全工程需求量不小，但是普遍不受重視，尤其是在國內的私企，基本就是個(gè)擺設。所以工資不會(huì )高，同一級別的搞生產(chǎn)搞設備的肯定比不過(guò)。外企相對來(lái)說(shuō)好些，但對外語(yǔ)要求比較高。應屆生由于缺乏經(jīng)驗會(huì )比較難找。
四、職業(yè)分析
優(yōu)勢因素：
1.成績(jì)較為優(yōu)秀，有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底
2.對安全工作有較高的工作熱情
3.專(zhuān)注謹慎，膽大心細；重視思考、關(guān)注細節
弱勢因素：
1.溝通和人際交往能力較弱
2.社會(huì )實(shí)踐能力有待加強，知識和實(shí)踐脫節
3.英語(yǔ)水平急需提高
4.膽小害羞、表現欲望不夠，不善于在大眾面前展現自己
5.心理素質(zhì)不過(guò)硬，把握機會(huì )能力不強
通過(guò)分析，可見(jiàn)我的優(yōu)勢較多的'集中在學(xué)習方面，而社會(huì )的人際交往能力則成為較為明顯的短板，這使自己在同樣成績(jì)水平的競爭中處于劣勢。因此要在繼續保持優(yōu)勢的同時(shí)要使缺陷趨于最小，即不斷培養和鍛煉自己社會(huì )實(shí)踐能力。
五、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃
大一已經(jīng)過(guò)去，錯過(guò)的機遇注定成為遺憾，取得的成功已經(jīng)成為歷史。已經(jīng)步入大二的我，應該及早對自己的大學(xué)光陰做出合理的規劃，明確前進(jìn)方向，適時(shí)鞭策自己，為日后邁向社會(huì )鋪平道路。
在大二的時(shí)候，除了學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識，繼續鞏固在成績(jì)上的領(lǐng)先優(yōu)勢，盡力爭取獎學(xué)金之外，最急需提高的就是自己的英語(yǔ)能力，要加大英語(yǔ)的練習量，爭取及早通過(guò)英語(yǔ)四、六級考試。
大三，到了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習階段，同時(shí)也是考研的備戰起點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期要開(kāi)始關(guān)注各高校的考研動(dòng)態(tài)，及早了解，及早規劃，根據自己像報考學(xué)校的特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行復習備戰。同時(shí)英語(yǔ)和數學(xué)也不能放松，英語(yǔ)在大三時(shí)必須通過(guò)六級考試，為考研打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)學(xué)年內要開(kāi)始制作自己的簡(jiǎn)歷，并定期更新，不斷向學(xué)長(cháng)請教加以改進(jìn)。此外，要刻意地培養自己的表達和語(yǔ)言組織的能力。
大四，步入大學(xué)生活的尾聲，在這段時(shí)間里，完成畢業(yè)論文的制作和答辯，同時(shí)挑戰研究生入學(xué)考試，力爭以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入理想的大學(xué)繼續學(xué)習和深造，使日后在職場(chǎng)競爭中凸顯優(yōu)勢。
最后，我希望我的規劃能夠圓滿(mǎn)的執行下去，達到預期的效果，迎接美好的明天。
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xx中 王xx
有人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：教育是一種品德，需要正直的人格去引領(lǐng)；教育是一種智慧，需要卓越的才智去啟迪；教育是一門(mén)藝術(shù)， 需要真誠的愛(ài)心去雕塑。15年的班主任生涯讓我真切體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的班主任，他除了要有積極向上的精神，有博學(xué)多才的形象魅力，還必須有堪為人師的業(yè)務(wù)水平，更需要有服務(wù)學(xué)生的奉獻意識。我也經(jīng)常在思考：教育的真諦到底是什么？我們做老師的到底應該教給學(xué)生什么？我們應該成為什么樣的班主任？我們應該怎樣規劃自己的未來(lái)？對于每個(gè)教師而言，職業(yè)生命是有限的。也許我們無(wú)法增加生命的長(cháng)度，但是我們可以增加生命的寬度與廣度。所以為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，讓自己盡快成長(cháng)起來(lái)，也是新時(shí)期班主任的`使命所在。
一、成長(cháng)環(huán)境的分析
1、社會(huì )環(huán)境
我們所處的時(shí)代是知識經(jīng)濟的時(shí)代，是國際化與信息化的時(shí)代，是科學(xué)精神與人文精神相融合的時(shí)代。隨著(zhù)我們教師社會(huì )地位的逐步提高，社會(huì )對我們教師的職業(yè)素質(zhì)和道德要求也越來(lái)越高。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，我們就必須由單一型向多元型轉換，新時(shí)期的班主任不再是普通意義上的老師，要在學(xué)生心中做一個(gè)別人無(wú)法替代的人，要做學(xué)生行為的欣賞者，要做學(xué)生心聲的傾聽(tīng)者，要做學(xué)生品德的引導者 ，要做學(xué)生心智的開(kāi)啟者等等很多很多的角色。也就是說(shuō)，我們所處的環(huán)境要求我們盡快實(shí)現角色的轉變。
2、學(xué)校環(huán)境
我所處的蛟河九中，是一所有著(zhù)光榮歷史，并且深得家長(cháng)信賴(lài)，教學(xué)成績(jì)特別優(yōu)異的一所學(xué)校。在我們學(xué)校有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)秀教師。在這樣的工作環(huán)境中，我一方面可以向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，另一方面也要求自己盡快提高，讓自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
二、成長(cháng)歷程的反思
到目前為止我已經(jīng)擔任了15年的班主任工作，在班主任工作中積累了一定的經(jīng)驗，也取得了一些小小的成績(jì)。但是我也清醒的認識到：自己距離真正的名優(yōu)班主任有很大的距離。理論功底不夠深厚；不善于總結自己的教學(xué)；不善于反思自己的管理工作；在和學(xué)生相處的日子，有很多問(wèn)題解決的不夠科學(xué)；在班主任工作期間，有很多困惑：如何激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)力？如何改變學(xué)困生的心態(tài)？如何提高班級集體的凝聚力？等等很多問(wèn)題。也就要求自己不斷地學(xué)習，而且要多總結，形成自己的班主任特色。
三、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)策略
1.我的長(cháng)期目標：是在3年時(shí)間里，成為吉林市級骨干班主任，努力形成屬于自己的班級管理特色,要實(shí)現以下幾個(gè)方面：
�、艑�(shí)現“四個(gè)一”積累原則：一個(gè)貼身的本子，隨時(shí)記錄所聽(tīng)所感所想；一個(gè)電子文本的文件夾，把自己的班主任成果進(jìn)行歸類(lèi)；一個(gè)數碼相機，隨時(shí)拍下和學(xué)生相處的有價(jià)值的瞬間；一個(gè)專(zhuān)門(mén)的案例集，隨時(shí)寫(xiě)隨筆和案例；
�、莆宜鶐У陌嗉壱_到這樣的目標：事事有人做，人人有事做，學(xué)生都來(lái)做，老師看著(zhù)做。目的是把班級培養成潛能班；
�、� 我所帶的學(xué)生要達到這樣的目標：培養學(xué)生的生活和學(xué)習能力，讓他們煥發(fā)出自尊、自強、自信、自管意識；增強榮譽(yù)感、責任感和主人翁精神；
�、任易约阂_到這樣的目標：要從瑣碎的班級事物中解脫出來(lái)，把更大的精力投入到教學(xué)中去。要做到與時(shí)俱進(jìn)，轉變觀(guān)念，以人為本；改變自己，適應環(huán)境；讀懂學(xué)生，讓愛(ài)生愛(ài)； 最終班級管理取得的效果：由要人管到我要管，由人人管到我自管，最后達到不用管。在班級管理中，老師起到的作用是做一個(gè)精神關(guān)懷者和人文塑造者。
2、我的短期目標：是現在我所教的班級無(wú)論在紀律，衛生，學(xué)習方面要爭取
職業(yè)生涯發(fā)展規劃6
一、目標：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展，通過(guò)對員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng )造一個(gè)高效率的.工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
二、適用范圍：本制度適合本公司內的所有員工。
三、職業(yè)生涯發(fā)展具體內容
1、職業(yè)生涯方案設計
設計內容：確立職業(yè)目標；對自我與環(huán)境評估；職業(yè)選擇；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對行動(dòng)和結果進(jìn)行評估與反饋。
2、職業(yè)生涯方案實(shí)施
3、職業(yè)生涯效果評估、反饋及改進(jìn)
四、職業(yè)生涯規劃程序：
1、員工對其自身的優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行認識與分析；
2、讓員工談自己對自己的職業(yè)設定--自我職業(yè)規劃；
3、職業(yè)生涯設計輔導小組協(xié)助分析社會(huì )環(huán)境和公司環(huán)境，使員工清楚對公司的認識以及社會(huì )職業(yè)的現實(shí)狀況；
4、輔導小組將企業(yè)對員工的規劃告知員工，并達成一致，與員工共同制定員工個(gè)人的職業(yè)規劃；
5、員工采取措施，實(shí)施職業(yè)規劃發(fā)展計劃；
6、對職業(yè)規劃進(jìn)行階段性評估與反饋，以采取相關(guān)調整措施；
五、為使個(gè)人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機結合，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規劃的實(shí)現：
1、公司設立職業(yè)生涯設計輔導小組（由部門(mén)經(jīng)理與總辦共同組成），定期對員工職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行評估，提出建議；
2、實(shí)行人才崗位輪換，給予員工更多發(fā)展空間；
3、當公司出現職位空缺時(shí)，采取對內優(yōu)先選拔原則；
4、公司逐步實(shí)行競爭上崗制，機遇均等、公平公正原則；
5、結合實(shí)際，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓與再學(xué)習。
職業(yè)生涯發(fā)展規劃7
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個(gè)人職業(yè)生涯規劃做個(gè)適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力!
一、自我分析
1.價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿(mǎn)激情和挑戰的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，做事要認真，腳踏實(shí)地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng )新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的事。獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿(mǎn)足。是一種極大的滿(mǎn)足。
2.性格
外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3.興趣
平常喜歡聽(tīng)音樂(lè )，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂(lè )方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。
4.能力
計算機應用，建筑設計方面，聽(tīng)從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心，上進(jìn)心，做事認真投入，擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。由于參加學(xué)生會(huì )和長(cháng)期擔任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗，實(shí)踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)土木的，對工程建筑方面的知識比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在工程建筑和設計方面有所發(fā)展，自我表現和體現我的價(jià)值所在。
6.職業(yè)個(gè)性
喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來(lái)有信心。
7.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
二、自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來(lái)的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現。能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
三、未來(lái)人生
職業(yè)規劃(未來(lái)5至15年規劃)
1.基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車(chē);
身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(1)即日起至大學(xué)畢業(yè)
�、僬J真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū);通過(guò)英語(yǔ)四級考試，計算機二級考試。
�、趯W(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
�、坼憻捝眢w，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
(2)大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標：
�、僬曳葺^為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。能養活家人。
�、诒M可能在這5年里考取造價(jià)師證書(shū)，提升能力。
�、弁鞣矫媪私�。這期間要盡量多學(xué)習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
�、懿慌懦�(jīng)商的`可能。
(3)大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標：
�、俳Y婚，買(mǎi)套房子(不排除按揭)
�、谌绻麑υ瓉�(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
�、劭礈蕰r(shí)機，抓住機遇，自主創(chuàng )業(yè)。也是一個(gè)不錯的選擇。
�、苓@是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(4)大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標：
�、儋I(mǎi)車(chē);過(guò)富裕生活。
�、谠谇笆甑幕A上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進(jìn)一步。
四、社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在建筑行業(yè)可以算是萬(wàn)金油，可以去設計(考研)、可以做造價(jià)、可以搞施工、可以當監理、還可以搞房地產(chǎn)云云。根據自己性格的不同和價(jià)值取向不同可以擇業(yè)而從。
3.職業(yè)分析及企業(yè)分析
(1)職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
(2)企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，是上市公司。
五、職業(yè)選擇
1.樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實(shí)現。
那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機和需要以?shī)^斗目標的形式與社會(huì )需要相結合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標。
2.職業(yè)選擇：工程設計師。
3.職業(yè)風(fēng)險：法律法規對工程師的要求日益嚴格;
工程師所掌握的技術(shù)資源不可能盡善盡美;工程師的知識，經(jīng)驗有局限性;社會(huì )對工程師的要求提高。工程師的職業(yè)風(fēng)險日益嚴重。所以工程師應該嚴格履行合同，提高專(zhuān)業(yè)技能，提高管理水平，加強職業(yè)道德約束。
六、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會(huì )花心思去學(xué)習鉆研;熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習;實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會(huì )經(jīng)驗及社會(huì )閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如跟著(zhù)成功者的腳步。
俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
八、對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。
然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
職業(yè)生涯發(fā)展規劃8
摘要：近幾年，大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，對于應屆生來(lái)說(shuō)，找到自己的對口專(zhuān)業(yè)可能性非常小，尤其是這兩年，中國也深受金融危機之影響，這對大學(xué)生找工作，更是雪上加霜，因此，我覺(jué)得，我們每一個(gè)在校大學(xué)生，都應該有一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯發(fā)展規劃，我的職業(yè)生涯發(fā)展規劃。在大學(xué)里我們制定符合自身條件的職業(yè)生涯發(fā)展規劃，并根據具體實(shí)施情況做出相應調整，不僅使我們充分利用大學(xué)里的各種資源提高自身素質(zhì)，也能為將來(lái)做好面對職場(chǎng)的準備，在自我實(shí)現過(guò)程中享受人生。
自我分析——
�。ㄒ唬┳陨憩F狀：目前就讀于xx學(xué)院管理學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)，大學(xué)一年級。
�。ǘ┲饕獌�(yōu)點(diǎn)：有較強的協(xié)調組織能力和語(yǔ)言表達能力，學(xué)習能力較強，負有責任感。
�。ㄈ⿲�(shí)踐經(jīng)驗：參加了學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì )，并在其中負責手語(yǔ)社等事務(wù)，參與其組織的執教等多項活動(dòng)
�。ㄋ模�360度評估：
家人評價(jià)
適應能力強；獨立自主；語(yǔ)言表達能力很強。
過(guò)于內向，不愛(ài)表達自己的想法，沒(méi)有主見(jiàn)。
朋友評價(jià)
責任感強；執行能力強；誠實(shí)守信，職業(yè)生涯規劃《我的職業(yè)生涯發(fā)展規劃》。
猶豫不決；控制支配欲強，有時(shí)容易忽略別人的感受，容易情緒化。
老師評價(jià)
應變能力很強；形象氣質(zhì)很好口才很好；學(xué)習能力很強。
意志不夠堅定；有時(shí)容易隨大流，做事抓不住重點(diǎn)。
同學(xué)評價(jià)
大方得體；說(shuō)服能力強，指揮能力很好；有一定洞察力，能體貼對方心理。
過(guò)于強勢；欠缺團隊協(xié)作能力，容易情緒化，做事太過(guò)較真。
�。ㄎ澹┳晕襇BTI測試及分析報告
性格類(lèi)型是“ENFJ”(外向+直覺(jué)+情感+判斷)
ENFJ型的人熱愛(ài)人類(lèi)，認為人的'感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對待生命，感受與個(gè)人相關(guān)的所有事物。由于很理想化，按照自己的價(jià)值觀(guān)生活，因此ENFJ型的人對于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機構非常忠誠，精力充沛、滿(mǎn)腔熱情、富有責任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 ENFJ型的人具有自我批評的自然傾向。然而，對他人的情感具有責任心，所以ENFJ型的人很少在公共場(chǎng)合批評人。能夠敏銳地意識到什么是（或不是）合適的行為。這種類(lèi)型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會(huì )。ENFJ型的人具有平和的性格與忍耐力，長(cháng)于外交，擅長(cháng)在自己的周?chē)ぐl(fā)幽默感。是天然的領(lǐng)導者，受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達的天份，愿意成為出色的傳播工作者。 ENFJ型的人在自已對情況感受的基礎上做決定，而不是基于事實(shí)本身。對顯而易見(jiàn)的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 ENFJ型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問(wèn)題解決了。 ENFJ型的人富有同情心和理解力，愿意培養和支持他人。他們能很好地 理解別人，有責任感和關(guān)心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
�。┪业穆殬I(yè)理想：開(kāi)一個(gè)咖啡館。
我的專(zhuān)業(yè)是人力資源管理，但是在溝通技巧方面的缺乏，所以我不是很勝任管理工作，不過(guò)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中所學(xué)到的知識，卻也是我理想職業(yè)中不可缺少的，如組織思想、市場(chǎng)分析等。我在校參加的活動(dòng)等也關(guān)聯(lián)了我的組織溝通能力。
相對于今天這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，我更傾向于一種平靜的生活和安穩的工作，咖啡使我最喜歡的飲品，它也代表了一種時(shí)尚，因此，畢業(yè)后，我希望可以擁有一間屬于自己的咖啡屋。
小結：我的性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，做事麻利干練 ，喜歡安穩平靜的生活，在生活中，感性而且情緒化，對XX的職業(yè)理想來(lái)說(shuō)，占有一定的優(yōu)勢。
職業(yè)生涯發(fā)展規劃9
每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數，多數人不能如愿。是這些人沒(méi)有努力?沒(méi)有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無(wú)成，為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規劃。職業(yè)生涯規劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)，現在的知識完全不夠我的學(xué)習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會(huì )。
近年來(lái)，計算機專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不是當今社會(huì )的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，在未來(lái)的三到五年內，共需要軟件開(kāi)發(fā)人員兩到三萬(wàn)人，其中急需三類(lèi)人才：第一類(lèi)是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類(lèi)是系統分析及設計人員，即軟件工程師;第三類(lèi)是熟練的程序員，即軟件藍領(lǐng)。而現在中專(zhuān)生的我們學(xué)到的知識，我們是屬于哪一類(lèi)的人才呢?社會(huì )在進(jìn)步，人才濟濟，我們又該何去何從呢?現實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)："很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見(jiàn)，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會(huì )發(fā)光的。所以現在的我們中專(zhuān)生，不應該氣餒，從現在開(kāi)始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬巹�、設計一下，從而走向成功!
要想設計出好的人生規劃圖，第一就應該學(xué)會(huì )確定目標：所謂確定目標就是：現在的我們即將走向社會(huì )，面臨著(zhù)兩者選擇：
第一：繼續就讀;
第二：接受學(xué)校的安排走向社會(huì )，走向工作崗位!目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路!個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學(xué)會(huì )認
識自我;完成了認識自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。
第三就應該有一個(gè)合理的定位;所謂的合理的定位就是：
目前的我們首先確定我們還只是一名中專(zhuān)生，現在來(lái)說(shuō)，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現自己的能力。所以心理學(xué)家指出：專(zhuān)科生覺(jué)得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長(cháng)處來(lái)比較。專(zhuān)科生的知識比本科生更具針對性與專(zhuān)業(yè)性，是比較傾向實(shí)際操作方面的，這點(diǎn)就是專(zhuān)科生的優(yōu)勢。所以在規劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢。這個(gè)優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì )輸給本科生，有些專(zhuān)業(yè)性強的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強。所以合理的定位是我們規劃人生的重要階段。我們中專(zhuān)生即將走向社會(huì )，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個(gè)規劃是基于一切之上，努力創(chuàng )造未來(lái)，制定更高的目標：所謂制定更高的`目標就是：?jiǎn)螁我粋�(gè)中專(zhuān)文憑是不可以滿(mǎn)足我們自身的，所以我們現在不單單學(xué)好現有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學(xué)習社會(huì )上舉辦的多個(gè)學(xué)習活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!
最后一步規劃就是學(xué)會(huì )我思我悟，所以我的第五個(gè)規劃是我思我悟;所謂的我思我悟就是：當我的規劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應該總結一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來(lái)的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說(shuō)，當我們的學(xué)習和工作都有了更進(jìn)一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應該學(xué)習和思考、領(lǐng)悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，我們必不
比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規劃，我相信是金子總會(huì )發(fā)光，我們自己的未來(lái)我們自己來(lái)選擇，自己來(lái)規劃。
職業(yè)生涯發(fā)展規劃10
一、自我分析
1.從性格上分析
2.我的興趣
3.我的價(jià)值觀(guān)
4.我的能力
這一部分一定要找到自己的優(yōu)勢和劣勢，以更清晰的認清自己。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
1.本專(zhuān)業(yè)的'就業(yè)方向，不一定找工作就要找本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，選擇非本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作已成為了普遍現象
2.根據查找到的信息對本專(zhuān)業(yè)前景進(jìn)行分析
三、職業(yè)目標定位
職業(yè)目標定位要考慮到性格與職業(yè)匹配，興趣與職業(yè)匹配，特長(cháng)與職業(yè)匹配，專(zhuān)業(yè)與職業(yè)匹配等。應選擇條件適合符合自己特長(cháng)，更感興趣，經(jīng)過(guò)努力能勝任，有發(fā)展前途的職業(yè)。
四、目標計劃
1.短期目標計劃
2.長(cháng)期目標計劃
職業(yè)生涯發(fā)展規劃11
學(xué)校及學(xué)院：語(yǔ)學(xué)院
班級及專(zhuān)業(yè)：班
學(xué)號：
目錄
一.引言
二.自我評估
三.未來(lái)職業(yè)規劃
四.結束語(yǔ)
一、引言
在今天這個(gè)人才競爭激烈的社會(huì )中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為一名當代的大學(xué)生，如果不知道自己想要做什么、沒(méi)有合理的規劃和明確的目標是不能在這個(gè)擁擠的社會(huì )中占有一席之地的。職業(yè)生涯規劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國現今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀(guān)要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規劃開(kāi)始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規劃，合理的規劃自己的未來(lái)。在大學(xué)期間向著(zhù)自己規劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標我相信我會(huì )更加努力。
二、自我評估
1.興趣愛(ài)好：我是一名專(zhuān)科生，平日里除了學(xué)習喜歡看書(shū)，尤其是漫畫(huà)書(shū)。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺(jué)得書(shū)中有很多值得我們學(xué)習的地方，不論是名著(zhù)還是小說(shuō)抑或是漫畫(huà)都是這樣。2.優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)：我是家中的獨生女，不都說(shuō)現在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會(huì )先考慮清楚，會(huì )為他人著(zhù)想。這是我覺(jué)得自己好的地方。無(wú)論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。3.劣勢與缺點(diǎn)：做什么事都愛(ài)考慮周詳的我，有時(shí)會(huì )因為太過(guò)于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會(huì )影響判斷事情的正確性。而經(jīng)常為他人考慮的我，會(huì )因為太在意別人而失去自我。我覺(jué)得我的性格和人品都沒(méi)問(wèn)題，就是缺乏自信心和獨立解決問(wèn)題的能力。4.生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓：來(lái)到了大學(xué)校園繼續學(xué)習這離不開(kāi)家人對我的支持。高考剛開(kāi)始的落榜對我打擊很大�，F在進(jìn)入了大學(xué)，我要求自己要用心，對待學(xué)習要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。5.職業(yè)取向的分析測試：為了進(jìn)一步認清自己屬于何種類(lèi)型的'社會(huì )人，初步確定今后未來(lái)數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進(jìn)行了相關(guān)測試。通過(guò)職業(yè)取向的分析測試表明，我比較適合文員類(lèi)或是服務(wù)類(lèi)的行業(yè)。
三.未來(lái)職業(yè)規劃
確定職業(yè)道路：根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。
2.長(cháng)期規劃：圍繞著(zhù)兩個(gè)方面，我對未來(lái)二十年初步規劃如下：
�、�20xx-2011 年，學(xué)習基礎期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為專(zhuān)升本做準備。
�、�20xx-2013年，學(xué)業(yè)有成期：進(jìn)入本科的學(xué)習，培養學(xué)習、工作、生活能力，為就業(yè)做準備。
�、�20xx-2015年，熟悉適應期：利用這兩年的時(shí)間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。
�、�20xx-2028年，在自己的工作崗位上踏實(shí)的工作，積極進(jìn)取。在適合的時(shí)間結婚。
主要內容：
�、艑W(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)升本，專(zhuān)業(yè)技能熟練。日語(yǔ)過(guò)一級、普通話(huà)過(guò)級，且拿到導游、計算機等級證書(shū)。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�、苽�(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。
�、腔橐黾彝ィ汗ぷ鞣�定后會(huì )考慮結婚。
�、壬盍晳T、興趣愛(ài)好：要形成良好的個(gè)人生活習慣，多看書(shū)，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)。
職業(yè)生涯發(fā)展規劃12
很長(cháng)時(shí)間了，總是為將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題所困惑，不知道自己將來(lái)的路該怎樣走，是因為我還小嗎？不是，因為我已經(jīng)過(guò)了18歲我已經(jīng)是成年人了；是因為我思想比較單一不適合思考這些問(wèn)題嗎？不是，因為作為一名大學(xué)生向他人說(shuō)我思想單一沒(méi)有規劃未來(lái)的能力那是嘩眾取寵、自欺欺人。
但是為什么一直以來(lái)我不知道自己將來(lái)要干什么呢？通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課的學(xué)習和思考我明白了，是因為我沒(méi)有真正的靜下心來(lái)為自己規劃一下，高考動(dòng)員大會(huì )上校長(cháng)告訴我們在將來(lái)的人生道路上要時(shí)常問(wèn)自己“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？要到哪里去？我來(lái)到這個(gè)世界是為了什么？”，是的一個(gè)連自己是誰(shuí)，將來(lái)要干什么都不知道的人是失敗的人，猶如行尸走肉，我真的什么都不能干嗎？真的什么都不適合我嗎？不是，當然不是，通過(guò)職業(yè)生涯課上科學(xué)的測評我知道我自己曾經(jīng)有著(zhù)輝煌的成就、很強的自信心、良好的人際關(guān)系等等，一切適合工作的條件的可以說(shuō)都具備了，唯一我所缺少的就是一顆勇敢面對的心或者說(shuō)職業(yè)選擇恐懼癥，所以我告訴自己，到了該為自己規劃一下的時(shí)候了。我為自己的規劃如下：
一、職業(yè)目標
行政性部門(mén)高級管理人員
二、自我認知
�。ㄒ唬﹤�(gè)人介紹
姓名：
性別：男
年齡：21
民族：漢
籍貫：***
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)：行政管理
面貌：
個(gè)人愛(ài)好：閱讀、書(shū)法、旅游
�。ǘ┳晕艺J知
1．宏觀(guān)認識：性格開(kāi)朗，喜歡結交朋友；團結集體，積極向上；自信心中等，偏謙虛；喜歡獨立思考，自立自強；心思細膩，考慮周全；集體意識強，擅長(cháng)組織統籌。
這樣性格的人適合公關(guān)、行政助理、文秘、導游等職業(yè)，自我對行政性部門(mén)的管理工作情有獨鐘。
2.目標實(shí)現的可能性：
�。�1）專(zhuān)業(yè)對口：行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習為管理崗位的工作提供了文化理論基礎
�。�2）自身特點(diǎn)適合：只有愛(ài)一行才能干好一行，自己對行政管理的特殊興趣和合適的性格使我有這方面的優(yōu)勢
3.目標實(shí)現的障礙：
�。�1）出身農村，社會(huì )知識、經(jīng)驗水平低，在思想認上不能及時(shí)趕上時(shí)代發(fā)展的步伐
�。�2）此種行業(yè)需要較高的學(xué)歷，但自己農村出身，家庭條件限制，可能繼續深造會(huì )受到影響
三、職業(yè)認知
�。ㄒ唬┱w認識
行政性部門(mén)的工作人員一般都是公務(wù)員，其內容不等，一般工作人員所從事的工作是很瑣碎的工作，與文秘的工作類(lèi)似；中層領(lǐng)導一般是上傳下達，但必須把握靈活性和原則行相結合的原則；高層領(lǐng)導負責統籌領(lǐng)導，必須明確責任意識，有整體觀(guān)念，行政性部門(mén)必須政治素質(zhì)過(guò)硬，且掌握一定的領(lǐng)導藝術(shù)。
�。ǘ┡c職位的契合度
1.就一般工作人員來(lái)講：集體意識、團結精神、做事細心是我的強項，但具體能力待培養。
2.就中層來(lái)講：執行力強，政治合格，原則性是我的強項，在靈活性上有所欠缺。
3.就高層來(lái)講：專(zhuān)業(yè)知識對口，但是必須有扎實(shí)的工作基礎經(jīng)驗，并在工作中總結工作原則藝術(shù)是必須強化的。
四、職業(yè)目標分解及具體路徑
�。ㄒ唬�20xx年---20xx年
這個(gè)階段還是大學(xué)階段，需要完成的有如下幾點(diǎn)：
階段一：公務(wù)員考試的相關(guān)準備
1.扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，閱讀專(zhuān)業(yè)權威書(shū)籍，通過(guò)廣泛的閱讀，擴展自己的知識面，開(kāi)闊自己的思維。
2.拿到優(yōu)秀學(xué)生干部的證書(shū)，這是將來(lái)資本，也是一種能力的證明。
3.準備公務(wù)員考試，因為行政性部門(mén)的正式人員必須是公務(wù)員，這是我必須跨越的一個(gè)關(guān)卡，準備包括筆試和面試。就筆試來(lái)講，我們是文科專(zhuān)業(yè)，數學(xué)非我們的專(zhuān)業(yè)課程，但公務(wù)員考試中有一部分的數理方面的知識，所以必須通過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習去整體把握筆試部分數理題型的命題思路和答題技巧，準備方法有報考專(zhuān)門(mén)的公務(wù)員考試數學(xué)班或者自己提前復習不能臨時(shí)抱佛腳（可去聽(tīng)數學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程與數學(xué)好的同學(xué)多交流），盡量在考試中少減分。就面試部分來(lái)講，面試是能否成為公務(wù)員的最后一代關(guān)卡，所以必須重視，聽(tīng)過(guò)很多人將某某人筆試成績(jì)很好但在面試中被刷下開(kāi)了，固然這里面有很多人情的因素，但是面試人一定存在很多的弊病，所以要積極去聽(tīng)公務(wù)員考試的經(jīng)驗交流會(huì )總結經(jīng)驗教訓，前車(chē)之鑒。另外，需要，積極參加校園的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的組織策劃鍛煉領(lǐng)導策劃能力，為將來(lái)打基礎。
4.學(xué)習關(guān)于秘書(shū)學(xué)的'相關(guān)知識，因為進(jìn)入行政性部門(mén)一定是從基層開(kāi)始，從辦事員干起，所以只有當好行政秘書(shū)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬才能得到同事和領(lǐng)導的的認可自己才有晉升的空間。
階段二：公務(wù)員考試
1.報考時(shí)挑選競爭壓力較小，不是太熱的部門(mén)，這符合自己的實(shí)際情況。
2.要做好全部知識的系統化復習，公務(wù)員考試盡管特殊，但是它也是考試的一種，面對考試不僅要做好相關(guān)知識的復習，還是對心理素質(zhì)的考驗，面對此次考試必須端正自己的態(tài)度，保持良好的精神風(fēng)貌。
3.總結高考的經(jīng)驗，考試前一周調整生物鐘，保持身體健康，盡量不吃藥（防止頭暈）。
4.考試當天提前到達考場(chǎng)，為緊急情況準備出時(shí)間，答題細心不急躁，保證正答率。
5.面試時(shí)注重禮貌，答題時(shí)開(kāi)闊思維，答案一定要體現靈活性和原則性，對于公共部門(mén)來(lái)講是必須的。
6.在這里會(huì )出現兩種情況：通過(guò)考試，沒(méi)有通過(guò)。如果通過(guò)考試當然皆大歡喜；如果沒(méi)有通過(guò)考試就去工作積累經(jīng)驗，下年再考。
�。ǘ�20xx---20xx年
1.職位目標：行政性部門(mén)的辦事員。
2.學(xué)歷目標：報考相關(guān)院校的在讀公共管理研究生并順利拿管理學(xué)下碩士學(xué)位。
3.能力目標：熟練的處理自己職務(wù)內的工作，提高工作效率；提高自己的人際交往能力，在不違背自己的原則的情況下廣交朋友；鍛煉處理突發(fā)事件的能力，作出幾件突出的事跡，做好總結。
4.經(jīng)濟目標：年薪3萬(wàn)元
�。ㄈ�20xx---20xx年
1.職位目標：行政性部門(mén)中層領(lǐng)導。
2.學(xué)歷要求：考取人力資源管理師
3.能力目標：能夠妥當的分配任務(wù)，上傳下達順暢，提高自己的管理的能力；妥善處理好與領(lǐng)導和下屬的關(guān)系，學(xué)習領(lǐng)導藝術(shù)的的相關(guān)內容，在如何更加明智、理性的領(lǐng)導上下功夫；提高自己的演講能力，能夠在不同場(chǎng)合演講；通過(guò)不斷處理突發(fā)事件的經(jīng)歷，積累經(jīng)驗并在這方面有明顯的提升；善于識人用人，充分給自己的下屬發(fā)展空間和搭建能體現他們能力的平臺，為自己將來(lái)向更高層次發(fā)展積累人脈。
3.經(jīng)濟目標：年薪15萬(wàn)元
�。ㄋ模�20xx---20xx年
1.職位目標：行政性部門(mén)該機主管
2.學(xué)歷要求：考取人力資源高級管理師
3.能以要求：明確主管領(lǐng)導負責制，提高政策理論的駕馭水平；提高處理問(wèn)題的能力，尤其是協(xié)調各方的能力，這幾乎是高級領(lǐng)導的主要職責；及時(shí)對本門(mén)人員進(jìn)行培訓，提高領(lǐng)悟政策的水平和執行政策的能力；善于知人、用人、讓每一個(gè)人在部門(mén)中都能體現自己的價(jià)值，加大對工作人員的考核力度，提高部門(mén)的工作積極性；提前培養有發(fā)展前途的下屬，及時(shí)向上級主管部門(mén)推薦。
4.經(jīng)濟目標：年薪30萬(wàn)元
五、目標鬧鐘機制
作為自己實(shí)現職業(yè)目標的警報器，如何正確的確定自己的目標鬧鐘是非常必要的，根據我的職業(yè)規劃設立以下職業(yè)鬧鐘：
1.公務(wù)員考試之后，分兩種情況：第一，順利考取公務(wù)員，這時(shí)提醒自己這只是人生的第一步，將來(lái)工作中會(huì )有很多的困難和問(wèn)題，這時(shí)需要的是一顆沉穩而安定的心態(tài)，好好規劃自己的未來(lái)；第二，沒(méi)有通過(guò)公務(wù)員考試，這時(shí)必須告誡自己，公務(wù)員考試只是職業(yè)生涯的第一步，考不上公務(wù)員那么就意味著(zhù)自己再也不可能成為行政性部門(mén)的主管人員，但是必須有自信，分析利弊得失，堅定信心、破釜沉舟，下次一定要考上，這是事關(guān)自己前途的大事，只許成功不許失敗。
2.進(jìn)入行政性部門(mén)之后，要有緊迫感和責任意識，如果覺(jué)得自己已經(jīng)是公務(wù)員了就開(kāi)始墮落，那么很可能在現有的崗位上踏步不前，最終老死于職業(yè)生涯的起點(diǎn)。
3.中層領(lǐng)導是最尷尬的，因為這個(gè)職務(wù)上有領(lǐng)導，下有下屬，自己的一舉一動(dòng)都會(huì )非常清楚的呈現在他人眼里，自己工作的得與失往往會(huì )被放大很多倍，成為自己晉升的瓶頸，所以必須在提高自己工作水平的同時(shí)時(shí)刻注重自己的形象。另外，最重要的是要警惕腐敗，內心首先不能有這樣的想法，然后才能夠避免這樣的事情，否則這將是政治生涯的終結。
4.作為高層領(lǐng)導一定時(shí)刻有責任意識和大局觀(guān)念，如何把蛋糕做的大又分的好是職責所在，雖然不再接觸具體事務(wù)，但是政策的得與失全在高層，所謂“水能載舟亦能覆舟”說(shuō)的就是這個(gè)道理，經(jīng)常關(guān)心他人，處事公正，這樣才會(huì )得到他人真心的擁護。作為高層最有可能發(fā)生的就是腐敗，因為機會(huì )最多，根治腐敗制度當然很重要，但是人的因素更是重中之重，自己要時(shí)刻警醒自己，遠離腐敗，做一名政治的主管，一名干凈的主管，否則會(huì )遺臭萬(wàn)年。
5.經(jīng)常鼓勵自己人生的每一步成功時(shí)告訴自己我很優(yōu)秀，繼續努力；失敗時(shí)告訴自己這是考驗，一定要堅強，愈挫愈勇。
六、實(shí)施方案中涉及的因素權衡
�。ㄒ唬┞殬I(yè)發(fā)展中的差距：
1.高級管理人員的先進(jìn)的理念和豐富的經(jīng)驗。
2.沒(méi)有必備的技能，理論知識轉換成現實(shí)能力的能力。
3.工作調動(dòng)時(shí)適應性較差。
4.自己處理人際關(guān)系的能力不能適應現實(shí)的需要。
�。ǘ┛s小差距的方法
1.在校期間，積極參加各種活動(dòng)，提高自己處理人際關(guān)系的能力。
2.積極在工作中總結經(jīng)驗，向老上級、高級工作人員學(xué)習經(jīng)驗，提高對工作的適應性。
3.參加相關(guān)領(lǐng)域的培訓班，把在工作發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)解決，并做好工作規劃。
4.養成讀書(shū)的好習慣，能夠自學(xué)相關(guān)的知識，在工作中運用新理論創(chuàng )造新方法并總結經(jīng)驗。
�。ㄈ┕ぷ鬟M(jìn)行中對職業(yè)目標的適當調整
職業(yè)的選擇不是一成不變的，現在的選擇也不可能永遠適應社會(huì )的需要和自己思想的更新，我的目標是行政部門(mén)高級主管，但是真正的職業(yè)發(fā)展中一些不可估量的因素可能使我及時(shí)調整戰略規劃，我認為對我職業(yè)走向有影響的因素有：
1.沒(méi)有順利考上公務(wù)員，工作后可能就在企業(yè)一直發(fā)展下去，這樣就走了異于行政性部門(mén)這樣一條路，但是晉升方向或自己追求的目標不會(huì )變。
2.順利考取公務(wù)員后，自己作為公務(wù)員就有了很多身不由己，工作的調動(dòng)可能影響將來(lái)的發(fā)展，所以我會(huì )根據具體情況的發(fā)展，調整規劃。
3.國家政策的變動(dòng)，今年來(lái)國家公務(wù)員考試有直面高學(xué)歷人員招生的趨勢，所以很可能根據政策變動(dòng)我會(huì )選擇繼續深造，這樣將來(lái)的職業(yè)發(fā)展就有了不可預測性，但是人往高處走的方向不會(huì )變，我會(huì )在自己的職業(yè)生涯的道路上越走越遠。
七、評估備選方案
自己職業(yè)生涯的規劃只是站在現在的角度上去展望自己的未來(lái)，盡管規劃較具體，但不可避免的會(huì )出現理想的成分，這體現了職業(yè)生涯規劃的不確定性。
就我的這個(gè)規劃來(lái)講，我認為如果在每一個(gè)環(huán)節上真正選擇合理，考慮周全，實(shí)現的可能性是很大的，首先，我的規劃符合一般職業(yè)發(fā)展邏輯，國家方針政策的走向；其次，對于我來(lái)講這個(gè)目標又有著(zhù)一定的現實(shí)性，因為農村出身的我，通過(guò)考試這條路改變命運的愿望特別迫切，所以我也會(huì )以全部的努力去奮斗。、
結語(yǔ)：職業(yè)生涯規劃是事關(guān)一個(gè)人一生的戰略規劃，我的選擇是出于單純的改變命運的愿望，最后，祝福我自己在職業(yè)發(fā)展的道路上一帆風(fēng)順，美夢(mèng)成真。
職業(yè)生涯發(fā)展規劃13
個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規劃的步驟與技巧
第一步，分析自己的性格。每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實(shí)，喜歡獨立地去思考問(wèn)題；有的人對事情執著(zhù)，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(cháng)處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會(huì )工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
第二步，分析自己掌握的知識、技能。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學(xué)習過(guò)和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實(shí)際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過(guò)參加學(xué)習班或找人傳授相關(guān)知識，來(lái)提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源。這里的資源不但包括金錢(qián)，還包括自己在社會(huì )上的人脈。俗話(huà)說(shuō)的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開(kāi)辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個(gè)月沒(méi)有利潤還能維持公司的運營(yíng)。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長(cháng)的，如果碰到自己不擅長(cháng)的事情，就要想自己能夠調動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰(shuí)擅長(cháng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
第四步，確認自己的發(fā)展目標。筆者不久前碰到了一位MBA的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，已經(jīng)30歲了，還沒(méi)有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。筆者認為這個(gè)同學(xué)就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒(méi)有認真分析過(guò)自己，沒(méi)有做好個(gè)人的發(fā)展規劃。筆者并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個(gè)人的發(fā)展目標，圍繞這個(gè)目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實(shí)現目標。如果沒(méi)有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會(huì )，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個(gè)人的發(fā)展目標尤為重要。
第五步，堅持不懈走下去。世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的.，一定有了很長(cháng)時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽(tīng)過(guò)他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽(tīng)到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執著(zhù)、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認真學(xué)習，只有這樣，才能獲得成功。
職業(yè)生涯規劃的階段
正確評估自我
自我評估的目的是認識自己，了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇。所以，自我評估是生涯規劃的最重要步驟之一。一般來(lái)說(shuō)，自我評估包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商以及組織管理、協(xié)調、活動(dòng)能力等。
明確方向，確立志向
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，有效地生涯設計需要切實(shí)可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。如今很多工作的人都會(huì )在問(wèn)這樣的問(wèn)題；“我應該去做什么樣的工作呢？我真的不知道什么樣的工作適合自己��！”其實(shí)，這類(lèi)人之所以這樣問(wèn)，是因為他們還沒(méi)有明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。
利用優(yōu)勢，“揚長(cháng)避短”
個(gè)人都有自己最擅長(cháng)的地方，在職業(yè)發(fā)展上，要做的就是最大化的“揚長(cháng)”。要想在職場(chǎng)上有所作為、有所突研，首先就要找到自己的優(yōu)勢然后最大化地利用優(yōu)勢。特別是在選擇創(chuàng )業(yè)時(shí)，如果沒(méi)有分析自己的優(yōu)劣勢，就想當然的由著(zhù)性子去做，在不了解創(chuàng )業(yè)要具備的個(gè)人優(yōu)勢時(shí)，那么你就會(huì )不可避免的用自己的短處來(lái)打拼，失利就成了必然。
計劃分階段實(shí)現目標
在確定了生涯目標后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，就不能達成目標，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。把明確的目標細分成具體的步驟，切實(shí)于日常生活工的實(shí)際之中，實(shí)事求是。
及時(shí)評估反饋
俗話(huà)說(shuō)“計劃趕不上變化”，影響生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷地對生涯規劃進(jìn)行評估與修訂，及時(shí)對自己的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估反饋，在不斷地調整完善過(guò)程中進(jìn)步。
確定適合自己的職業(yè)生涯規劃，樹(shù)立主體意識，化壓力為動(dòng)力，主動(dòng)迎接變化與挑戰，你走的彎路也就越好，你的機會(huì )也就越多。
職業(yè)生涯規劃怎么做
第一，要確定“我是誰(shuí)”、“我想要做什么”、“我能做什么”。
進(jìn)行一下自我評估，全面審視、認識、了解自己�？纯醋约旱呐d趣、特長(cháng)、性格、價(jià)值觀(guān)、資質(zhì)、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、行為取向、優(yōu)勢和劣勢，然后理清“我想干什么”、“我能干什么”、“我應該干什么”。
第二，要看看“周?chē)h(huán)境怎么樣”？
進(jìn)行一下環(huán)境評估，看看各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展有何影響。你要了解公司環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、人事政策、公司制度、職業(yè)空間等各種環(huán)境的現狀以及發(fā)展趨勢，以及同事關(guān)系、領(lǐng)導態(tài)度等，充分握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，這對你進(jìn)行職業(yè)定位有較大影響的。
第三，進(jìn)行職業(yè)定位，為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。
你要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據進(jìn)行職業(yè)定位，同時(shí)要充分考慮你的性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到你的人生事業(yè)的成功與失敗，一定要慎重喲！
第四，確立目標。
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，你要在立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮的基礎上制定既具有現實(shí)性又具有前瞻性的長(cháng)期目標，并進(jìn)行目標的分解，制定中期和更具體的短期目標。職業(yè)目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現。
第五，實(shí)施職業(yè)生涯規劃，制定周密的行動(dòng)方案，落實(shí)到具體的行為措施來(lái)保證職業(yè)生涯目標的實(shí)現。
你要向部門(mén)領(lǐng)導說(shuō)明自己的職業(yè)傾向，向人力資源部提供所需要的技能、工作經(jīng)驗和職業(yè)意愿等方面的準確信息；密切關(guān)注和利用可能的發(fā)展機會(huì )；不斷的進(jìn)行自我學(xué)習和認真完成公司為你制定的培養方案；完善和提高崗位所需要的技能，不斷改善績(jì)效；與部門(mén)領(lǐng)導共同商定雙方都可以接受的達到目標的實(shí)施方案并執行雙方設定的行動(dòng)方案。若要獲得成功，你必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。如果不努力，你可能被調崗、可能被淘汰、職業(yè)生涯規劃也就失敗了！
職業(yè)生涯發(fā)展規劃14
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?還算年輕的我，在內心深處，執著(zhù)地追尋著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，那就是成為一名市名優(yōu)班主任，因此，我精心地設計了如下自我發(fā)展的規劃書(shū)，以敦促自己早日實(shí)現職業(yè)夢(mèng)想。
一、自身情況分析：
1、優(yōu)勢：
1)、有熱情與童心，對學(xué)生的熱愛(ài)是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。
2)、有10年的班主任工作經(jīng)驗，能井井有條地處理好班級事務(wù)，培養得力的學(xué)生干部。學(xué)生喜歡我這個(gè)大朋友。
3)、工作多年來(lái)參與各類(lèi)活動(dòng)較多，積累了一定的教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗。
4)、對于教科研方面探討研究的積極性較高，敢于創(chuàng )新，對新事物具有一定的敏銳度與接受力。
5)、教學(xué)責任感強，上進(jìn)心強。一直把提高教學(xué)水平做為自己的奮斗目標，積極把新課改理念融入課堂教學(xué)中。
6)、職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系。
2、存在不足：
1)、缺乏理論高度。由于工作匆忙，自身學(xué)習的時(shí)間相對比較有限，加上日常的教學(xué)和教育工作，有時(shí)會(huì )懶于學(xué)習，心態(tài)上還需調整。一些好的研究項目，僅僅是起了個(gè)頭就沒(méi)有下文了。
2)、計劃得多，實(shí)施得少。研究設計需要宏觀(guān)的計劃和微觀(guān)的落實(shí)，但正因為設想的多，且過(guò)于理想化，致使研究實(shí)施步驟很難跟上。平時(shí)研究不夠細致、全面，加上具體教學(xué)過(guò)程中缺乏理論支持，致使一些研究停滯不前。
3、合作研究的機會(huì )不足，不同學(xué)科領(lǐng)域的整合不夠。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展期望 樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用心工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
1、努力提高專(zhuān)業(yè)水準：
積極參加各種培訓，提高自己的專(zhuān)業(yè)水準，適應新課程標準下的教育需求。
2、每年撰寫(xiě)1-2篇教育教學(xué)論文和案例，在市級以上刊物獲獎或發(fā)表教育教學(xué)論文1篇，
3、努力在20xx年被評為市名優(yōu)班主任
4、主動(dòng)承擔負責一個(gè)課題的立項及成果研究。
5、積極開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導活動(dòng)。
三、具體時(shí)間周期和任務(wù)：
20xx年---20xx年
(一)關(guān)于班會(huì )課的教學(xué)
1、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。
任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個(gè)要求：
首先，夯實(shí)基礎，穩扎穩打，抓好自然常態(tài)下的每堂班會(huì )課。為形成班會(huì )課特色積累經(jīng)驗。
第二、虛心學(xué)習，借鑒經(jīng)驗，提高專(zhuān)業(yè)修養。要借助"巨人的`肩膀"成長(cháng)，虛心向有關(guān)專(zhuān)家請教，學(xué)習他們長(cháng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期.
第三、要善于抓住每一次機會(huì )展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，對課堂的理解，對教學(xué)的認識也會(huì )隨之升華。
2、以反思促發(fā)展。
對于一個(gè)工作十年的班主任，應該隨時(shí)更新自己的觀(guān)念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展
(二)關(guān)于班主任日常工作
深化班主任工作研究，從教學(xué)目標、組織形式、教學(xué)結構、評價(jià)方法等方面入手，實(shí)行班主任工作的理念在日常教育教學(xué)中的滲透。
1、在繼續發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎上，突出和強化班會(huì )課教學(xué)的嚴謹性，使每一堂課都成為精品，精心設計教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節。
2、將現有博客完善,并隨時(shí)把自己的收獲和反思整理到博客上。
3、爭取承擔一次區或市班會(huì )課公開(kāi)課或班主任專(zhuān)題講座
4、承擔一個(gè)班主任工作的相關(guān)研究課題
(三)關(guān)于學(xué)習提高
1、理論學(xué)習：每年有計劃的學(xué)習理論書(shū)籍。
學(xué)習《影響班主任工作的101個(gè)案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等，促使自己始終以先進(jìn)的理論，幫助轉變觀(guān)念，指導教育教學(xué)。把現代化教育思想化為自己的觀(guān)念，教育教學(xué)的行動(dòng)與人格。
2、拜師學(xué)習：
虛心向身邊優(yōu)秀同事學(xué)習班主任工作的理念及做法。
3、各類(lèi)進(jìn)修：
積極爭取參加各類(lèi)班主任培訓。通過(guò)培訓，掌握班主任工作的技能技巧，能熟練運用班主任工作的方法為平時(shí)的班主任日常工作服務(wù)。
四、具體行動(dòng)策略：
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無(wú)字處"學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習班主任先進(jìn)理念，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天--在反思中揚長(cháng)；
審視今天--在審視中甄別；
前瞻明天--在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1)堅持寫(xiě)好教育日記，及時(shí)積累班主任工作的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教育案例的分析，學(xué)期結束時(shí)完成教育案例至少1篇。
(3)通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每年至少要在市級獲獎獲在市級刊物上發(fā)表1篇論文。
記得曾聽(tīng)到一個(gè)專(zhuān)家這樣說(shuō)過(guò)--當一個(gè)班主任以其個(gè)性化的教育靈魂和魅力吸引學(xué)生、吸引同行時(shí)，他也就享受到了成功的幸福。那么，當一個(gè)名班主任，是我的理想和追求，為了這個(gè)心中的夢(mèng)想，強烈進(jìn)取意識、責任感和使命感是我班主任工作樂(lè )章中最強勁的音符，也正因如此，我才會(huì )有恒心和毅力不斷學(xué)習，充實(shí)自己的底氣，充盈自己的靈氣；才會(huì )在實(shí)踐中不斷反思，自覺(jué)地將研究之水注入課堂；才會(huì )做教學(xué)實(shí)踐中的"有心人"，積極探索，鍥而不舍，勇于革故鼎新。因為，我相信，有夢(mèng)想就會(huì )幸福！那我愿意在這樣的追夢(mèng)中尋找幸福！
職業(yè)生涯發(fā)展規劃15
本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時(shí)間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱(chēng)職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對于青年教師來(lái)講是最為重要的一年，這一年意味著(zhù)青年教師教學(xué)生涯的開(kāi)始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過(guò)去，但我會(huì )在今后的教學(xué)生涯中繼續堅持培養我作為一名教師所應具備的基本素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)：
力爭在教育教學(xué)上勇挑重擔，忠于職守。當個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，服從學(xué)校的.整體利益。力爭在教育教學(xué)的實(shí)踐中，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
2、掌握教學(xué)基本功：
樹(shù)立符合素質(zhì)教育要求的新的教育教學(xué)觀(guān)念，掌握一些能正確指導教育教學(xué)實(shí)踐的理論；熟悉教材教法，對本學(xué)科的教材，在起始教學(xué)階段力爭作到熟悉全部教材內容、課程標準、教學(xué)目標，自覺(jué)懂得并不斷地探索用適當的方法去完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現教學(xué)目標；熟悉教學(xué)常規，練好在教學(xué)各個(gè)環(huán)節上必須具備的基本功，包括備課、組織教學(xué)、作業(yè)布置、信息反饋、教學(xué)評價(jià)等；熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學(xué)技術(shù)并能在日常教學(xué)中限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用
3、自主學(xué)習、提高素質(zhì)：
充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽(tīng)課，不錯過(guò)每一次集體備課與研討，在學(xué)習方面，以圖書(shū)館資料室為依托，加強學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
培養上述基本素質(zhì)的目標是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認可的教師，這個(gè)目標應該說(shuō)是永無(wú)止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提高，實(shí)現終身學(xué)習。
有了前兩年的準備與積淀，在三年內青年教師的臨界期即第三年中，應作到實(shí)現一個(gè)質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn)，主要依靠前兩年的準備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習、閱讀。
1、積極學(xué)習、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，歸納并總結出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當然這樣的過(guò)程應持續進(jìn)行，成果也應不斷改進(jìn)。
2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著(zhù)作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實(shí)自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎。
3、利用網(wǎng)絡(luò )資源，不斷更新觀(guān)念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應的轉型，適應不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)。
4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺(jué)得作為教師，年紀尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴，三年內的學(xué)習與工作，會(huì )帶來(lái)充實(shí)與滿(mǎn)足，會(huì )為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量，會(huì )決定今后漫長(cháng)的教師生涯的走向，也就是說(shuō)，決定了一生的方向。
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