大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告（精選16篇）
在當下這個(gè)社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 1
一、自我分析
職業(yè)興趣：
我喜歡隨性的干自己喜歡的事，不喜歡為了自己不喜歡的事奔波，所以就自己現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，個(gè)人比較喜歡酒店管理，可以冷靜的處理事件，不至于活得太累。喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來(lái)有信心。
職業(yè)能力；
處事冷靜，辦事不會(huì )拖拉，會(huì )在自己的工作范圍內，管理好，協(xié)調好工作關(guān)系，最大限度的提高工作效率。
個(gè)人特質(zhì)：
我屬于外向型性格，善于人際交往，善于換位思考，懂得把握別人的心理需求，心思細膩，綜上所述，比較適合干溝通工作和人際管理的工作。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
因為工作環(huán)境的不同，個(gè)人的價(jià)值觀(guān)也會(huì )有所改變，我認為，個(gè)人的素質(zhì)和自身的道德水平會(huì )決定個(gè)人的'成敗，當然，我比較看重自己在企業(yè)當中的價(jià)值和作用，如果自己的才能不適合當前工作，會(huì )立刻重新尋找。
勝任能力：
�。�1）我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè )勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學(xué)費用，我能專(zhuān)心于學(xué)業(yè)�？梢詫⒕Ψ旁诔鋵�(shí)自己身上。
�。�2）我的劣勢：我因為長(cháng)期在校，沒(méi)有根深葉茂的社會(huì )人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專(zhuān)業(yè)比新，不能接觸更廣闊的視野;因為是學(xué)生所以工作經(jīng)驗少，可以說(shuō)沒(méi)有。
�。�3）我的優(yōu)點(diǎn)：隨和，易相處，喜歡傾聽(tīng)，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失;較聰敏，智力中上，不會(huì )一味盲從;擅長(cháng)與人溝通。
�。�4）我的缺點(diǎn)：興趣雖廣，但沒(méi)有特專(zhuān)長(cháng)的一面;易于被情感所支配，感情過(guò)于豐富，理智會(huì )被情感所代替，做事情不會(huì )是堅持，注意力不集中。
個(gè)人經(jīng)歷：
�。�1）受教育經(jīng)歷：經(jīng)歷了九年義務(wù)教育，三年高中教育，目前正在接受四年高等教育中，
�。�2）工作經(jīng)歷：20xx年高考后，應聘過(guò)飯店服務(wù)員，并有倆個(gè)月工作經(jīng)歷。
�。�3）培訓經(jīng)歷：在校期間，接受過(guò)課程培訓，例如;計算機二級培訓，吉他教學(xué)培訓等。
自我分析小結：
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來(lái)的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現。能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
二、職業(yè)分析
�。�1）家庭環(huán)境分析：
我是來(lái)自普通家庭的學(xué)生，家庭收入水平為小康，父親高中畢業(yè)，母親初中畢業(yè)，弟弟目前也在上大學(xué)，家庭關(guān)系和睦，對于我做的關(guān)于自己職業(yè)的選擇，父母的態(tài)度是只要不背離道德原則，都贊同，表示支持。
�。�2）學(xué)校環(huán)境分析：
我校是今年第一次面向本科生招收旅游管理專(zhuān)業(yè)，算一學(xué)校還是比較重視對學(xué)生的培養，但學(xué)校給予學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )較少，不利于我們了解社會(huì )和專(zhuān)業(yè)所需要的人才，使我們的學(xué)習過(guò)于死板，僅限于課本。學(xué)習注重學(xué)生的各項素質(zhì)全面發(fā)展，有利于我們培養健全的人格。
�。�3）社會(huì )環(huán)境分析：
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風(fēng)暴,造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。
�。�4）職業(yè)環(huán)境分析：
A:行業(yè)分析：就旅游管理行業(yè)來(lái)說(shuō)，世界中等以上發(fā)達國家旅游產(chǎn)業(yè)占國民經(jīng)濟的比重已經(jīng)達到8%以上，而我國20xx年為歷史最高水平，占GDP的比重也只有5.44%。我們相信，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我國旅游行業(yè)將在較長(cháng)的時(shí)間內保持較快的增長(cháng)。
根據我國政府的產(chǎn)業(yè)規劃，20xx年我國旅游業(yè)總收入將超過(guò)3.3萬(wàn)億元，達到國內生產(chǎn)總值的8%。國際旅游組織預測，到20xx年中國將成為世界第四大客源輸出國和第一大旅游目的地接待國，中國無(wú)論從國內游、出境游還是入境游幾個(gè)方面看都是非常樂(lè )觀(guān)的。綜上述數據所述，中國旅游行業(yè)的發(fā)展前景和趨勢都是很好的。
B：職業(yè)分析：酒店經(jīng)營(yíng)管理的主要工作內容
1酒店經(jīng)營(yíng)管理的預算與財務(wù)管理
2酒店經(jīng)營(yíng)管理的計劃管理
3酒店經(jīng)營(yíng)管理的人事管理
4酒店經(jīng)營(yíng)管理的溝通管理
5酒店經(jīng)營(yíng)管理的協(xié)同管理。
6酒店經(jīng)營(yíng)管理的組織管理
C：企業(yè)分析：
希爾頓企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理策略分析;
�。ㄒ唬┨卦S經(jīng)營(yíng)擴張市場(chǎng),希爾頓的發(fā)展模式經(jīng)歷了自建模式、管理合同、特許經(jīng)營(yíng)等幾個(gè)階段
�。ǘ┢放贫嘣l(fā)展模式，希爾頓采用品牌多元化發(fā)展戰略，希爾頓在對市場(chǎng)做了細致分類(lèi)的基礎上，采用“主品牌+系列子品牌”的品牌多元化戰略，利用各種不同的飯店品牌提供不同檔次的服務(wù)以滿(mǎn)足不同的顧客需求，專(zhuān)攻各細分市場(chǎng)。例如希爾頓旗下主要品牌有希爾頓、康拉德、斯堪的克、雙樹(shù)、大使套房飯店。家木套房飯店、花園客棧、漢普頓旅館、希爾頓度假俱樂(lè )部等，每一個(gè)品牌都有特定主要目標市場(chǎng)，從而極大地提高了希爾頓在全球飯店市場(chǎng)的占有率。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 2
不少大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有真正理解職業(yè)生涯規劃的確切含義，對職業(yè)生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業(yè)生涯規劃的程序，缺乏進(jìn)行規劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃或冷眼相對，或茫然無(wú)以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀(guān)條件任意隨自己的興致來(lái)"規劃"，這都會(huì )導致職業(yè)生涯規劃的應有作用不能充分發(fā)揮。
職業(yè)生涯規劃及其意義
職業(yè)生涯規劃(career planning)簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
大學(xué)生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
第一， 職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規劃將會(huì )：
�、� 引導你正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)、現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續增值;
�、� 引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;
�、� 使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;
�、� 引導你評估個(gè)人目標與現實(shí)之間的差距;
�、� 引導你前瞻與實(shí)際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會(huì );
�、� 使你學(xué)會(huì )如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實(shí)現自己的職業(yè)目標與理想。
第二， 職業(yè)生涯規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )。
生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個(gè)道理。
第三， 職業(yè)生涯規劃可以提升應對競爭的能力。
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的`競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的流程與主要內容
要做好職業(yè)生涯規劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程，認真做好每個(gè)環(huán)節。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、 自我評價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。
2、 確立目標
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。
3、 環(huán)境評價(jià)
職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、 職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等等。職業(yè)定位應注意：
�、� 依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系;
�、� 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);
�、� 揚長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);
�、� 審時(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。
5、 實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、 評估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
由此可以看出，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎、最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 3
作為一名計算機學(xué)生，這門(mén)專(zhuān)業(yè)比擬難學(xué)，所以在進(jìn)入大學(xué)后，我必需得為自己做一份職業(yè)生涯規劃，讓自己在大學(xué)幾年里能完成學(xué)業(yè)，勝利的奔赴社會(huì )工作。
一、自我分析
我雖然是自己選的計算機專(zhuān)業(yè)，但是興趣并不是很大，所以對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習我以后有可能會(huì )浮現放棄的時(shí)候，所以之后我要做的就是把對學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣給提升上來(lái)，才有可能會(huì )持續學(xué)習下去。另外當前的我，進(jìn)入大學(xué)，對于時(shí)間的管理和分配很是不合理，除去上課的時(shí)間，其他時(shí)間我大局部都是用來(lái)玩手機和打游戲，假如是這樣的話(huà)，那對我之后的學(xué)習，基本就沒(méi)有任何意義。最后就是自己的性格是比擬內向的，不太喜愛(ài)去跟他人交往溝通，這在之后的`大學(xué)里是會(huì )阻礙我全方面的進(jìn)展的。
二、學(xué)好專(zhuān)業(yè)，合理分配時(shí)間
職業(yè)生涯規劃最重要的就是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，以后進(jìn)入到社會(huì )工作一定是挑選專(zhuān)業(yè)對口比擬好，畢竟大學(xué)選了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )在這大學(xué)里把計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)好，在大學(xué)里先把理論根底學(xué)扎實(shí)了，才干去更好的進(jìn)行實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習，我會(huì )盡可能的多參與一些專(zhuān)業(yè)競賽，讓自己對專(zhuān)業(yè)有更多的鍛煉。在大學(xué)里把理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷給堆積豐盛了，才干在畢業(yè)后好找工作。大學(xué)是一個(gè)相對自在寬裕的地方，我要做的就是把時(shí)間給分配好，管理好個(gè)人的時(shí)間，有正確的時(shí)間觀(guān)念。上課就仔細的聽(tīng)教師去解說(shuō)學(xué)問(wèn)，下課就把時(shí)間更多的分配到學(xué)習上，讓生活充實(shí)起來(lái)，不要過(guò)于的沉醉在手機和游戲中。
三、堆積社會(huì )實(shí)踐閱歷
大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐是很重要的，所以我在大學(xué)里沒(méi)有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多堆積一些社會(huì )實(shí)踐閱歷，經(jīng)受多了工作，對自己以后找工作也會(huì )容易輕巧無(wú)數。我想大學(xué)堆積了足夠的工作閱歷，在畢業(yè)之后，我得到的工作時(shí)機就會(huì )多一些，挑選也會(huì )多一些。
以上是我對自己這個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃，在將來(lái)的幾年里，我把這些規劃一一做到，我肯定會(huì )勝利的，我也信任自己在大學(xué)里會(huì )有更好的人生，將來(lái)走出去我的生活也會(huì )變得越發(fā)的精彩的。在大學(xué)里不留任何的遺憾，將來(lái)就不會(huì )有懊悔的時(shí)機。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 4
一、自我認知分析
�。ㄒ唬┪业膬r(jià)值觀(guān)
價(jià)值觀(guān)取決于人生觀(guān)和世界觀(guān)。一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)是從出生開(kāi)始，在家庭和社會(huì )的影響下，逐步形成的。一個(gè)人所處的社會(huì )生產(chǎn)方式及其所處的經(jīng)濟地位，對其價(jià)值觀(guān)的形成有決定性的影響。當然，報刊、電視和廣播等宣傳的觀(guān)點(diǎn)以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀(guān)點(diǎn)與行為，對一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)也有不可忽視的價(jià)值觀(guān)不僅影響個(gè)人的行為，還影響著(zhù)群體行為和整個(gè)組織行為。在同一客觀(guān)條件下，對于同一個(gè)事物，由于人們的價(jià)值觀(guān)不同，就會(huì )產(chǎn)生不同的行為。在同一個(gè)單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢(qián)報酬，也有人重視地位權力，這就是因為他們的價(jià)值觀(guān)不同。同一個(gè)規章制度，如果兩個(gè)人的價(jià)值觀(guān)相反，那么就會(huì )采取完全相反的行為，將對組織目標的實(shí)現起著(zhù)完全不同的作用。
�。ǘ┙�(jīng)過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向測驗
我理想中的職業(yè)是：醫生，教師，個(gè)體職業(yè)經(jīng)營(yíng)者。
我所感興趣的活動(dòng)是：A：藝術(shù)型活動(dòng)、S：社會(huì )型活動(dòng)、E：事業(yè)型活動(dòng)。
我所擅長(cháng)獲勝的活動(dòng)是：R：實(shí)際型活動(dòng)、S：社會(huì )型活動(dòng)、E：事業(yè)型活動(dòng)
我的能力類(lèi)型：R、I、S、E、
我的職業(yè)傾向是：R、I、S、
適合的職業(yè)有：服務(wù)員、發(fā)電廠(chǎng)工人。
�。ㄈ┙�(jīng)過(guò)九種職業(yè)能力傾向測試，我的職業(yè)能力傾向是：空間判斷能力傾向（S）、眼手運動(dòng)協(xié)調能力傾向（K）、手指靈巧度（F）、手腕靈巧度（M）。
適合的職業(yè)是：建筑師制圖員體育教師運動(dòng)員小學(xué)教師獸醫。
�。ㄋ模┪业臍赓|(zhì)類(lèi)型是：一般多血型。
適合的職業(yè)有：醫生運動(dòng)員
�。ㄎ澹┙�(jīng)過(guò)MBTI（Myers—BriggsTypeIndicator）測試，我的MBTI類(lèi)型是：ISFJ內傾感覺(jué)情感判斷
適合的職業(yè)有：特殊服務(wù)人員社會(huì )工作者。
二、環(huán)境分析
現在的大學(xué)生活有著(zhù)彈性的時(shí)間安排，你能夠自由選課，更有規律，更個(gè)別的反饋，長(cháng)假和自由的節假休息，教學(xué)大綱提供清晰的任務(wù)，分數上的個(gè)人競爭，工作循環(huán)周期較短，獎勵以客觀(guān)性標準和優(yōu)點(diǎn)為基礎。而在大學(xué)生活中我們的“領(lǐng)導”就是我們的大學(xué)教授，教授對我們有知識向導作用，鼓勵討論，期待公平。大學(xué)的學(xué)習過(guò)程是個(gè)人化的學(xué)習，根據抽象性、理論性的原則，進(jìn)行著(zhù)正規的、結構行動(dòng)和象征性的學(xué)習。
兩種環(huán)境截然不同的特征，我們會(huì )出現種種的不適應與不舒服，我們應該如何呢��？努力的做好工作前的準備，努力讓自己在學(xué)校生活中得到更多的鍛煉，去迎接未來(lái)將要面對的一切。
三、SWOT分析
優(yōu)勢：我們正處于學(xué)習階段我們還是愛(ài)學(xué)習、愛(ài)生活的，而且我們的閱讀面廣，擅于寫(xiě)作，有親和力，善于與人交際溝通，而且邏輯思維能力強，有著(zhù)敏銳的.應變能力，并且我們的準也涉及面較為寬泛，能夠從事多種職業(yè)。
劣勢；但是現在的大學(xué)生大部分是獨生子女自私自利特征明顯，很容易眼高手低，難以持之以恒，而且時(shí)常膽怯，不敢展示自己或者過(guò)分的展示自己，不過(guò)專(zhuān)業(yè)知識太局限于書(shū)本，專(zhuān)業(yè)理論性較強，易造成經(jīng)驗缺失，動(dòng)手能力弱，尤其我們所在的學(xué)校并非國內大學(xué)，這更是對我們的就業(yè)有著(zhù)一定的影響。
機會(huì )：當今的社會(huì )現象對大學(xué)生還算有著(zhù)優(yōu)待，研究生擴招，事業(yè)單位公開(kāi)招聘，大型企業(yè)進(jìn)校招聘，我們的就業(yè)機會(huì )不斷擴大。對我個(gè)人而言，我還有兩年多的時(shí)間為自己的就業(yè)做準備，我會(huì )有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業(yè)時(shí)經(jīng)濟可以恢復到一個(gè)平穩的狀態(tài)，我也可以找到一份更加理想的工作。
威脅：首先大學(xué)的學(xué)生對我們的就業(yè)造成了很大的威脅，其次很有能力的全才也是越來(lái)越多，天外有天，人外有人，我們的知識需求更加緊迫，還有一些相鄰專(zhuān)業(yè)的學(xué)生擁有自己專(zhuān)業(yè)和我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的雙重知識。
四、我的職業(yè)生涯規劃
通過(guò)以上我對現在自己所學(xué)的知識水平還有現在所有環(huán)境的分析，我現在對自己的職業(yè)錨定位是：資深教師
我的職業(yè)生涯發(fā)展路徑是：首先獲得自己需要的學(xué)歷文憑，找到一份工作。由于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非教育教學(xué)，所以我會(huì )在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行教育教學(xué)知識，考取相關(guān)證書(shū)，并通過(guò)考試進(jìn)入教育行業(yè)。在成為小教師開(kāi)始一步一步的努力，努力做好教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步的做到中級教師，然后爭做優(yōu)秀班主任，通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)做到高級教師。學(xué)習是無(wú)止境的，所以我會(huì )在教學(xué)的過(guò)程中不斷地學(xué)習，最終要成為一名資深教師。
我的人生目標是：擁有健康的身體，富裕的生活。
我的長(cháng)期目標是：不斷地賺錢(qián)和學(xué)習。
我的中期目標是：穩定的在崗位上貢獻自己的力量。
我的大學(xué)后三年的目標是：找到一份適合自己的工作。
我的短期目標是：順利的大學(xué)畢業(yè)。
五、總述
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
“生”是指活著(zhù)的意思，“涯”泛指邊際�！吧摹笔侵溉说囊簧�，或指個(gè)人一生的發(fā)展過(guò)程，也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來(lái)，為了我們的一生我們應該有一個(gè)明確的規劃。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 5
一、自我了解
1、目前困擾：
學(xué)習方面：英語(yǔ)基礎差，知識面狹窄，缺乏堅定的信念和毅力，英語(yǔ)水平跟同學(xué)有太大的差距，很多科目缺乏興趣。
生活方面：課余時(shí)間多，多為上網(wǎng)看電視，上借，課外的活動(dòng)參加的少。
2、學(xué)習工作中的優(yōu)勢：
拿到特等，一等，二等獎學(xué)金，并獲得優(yōu)秀半干部，三好學(xué)生，優(yōu)秀團干，先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號，并假如國家青年志愿者
強烈的工作熱情，認真負責，工作努力，良好的協(xié)調能力，能和別人建立和諧的友好關(guān)系。
3、學(xué)習工作中的不足：
難于堅決的維護自己的需要和利益;做事缺乏考慮，只關(guān)注細節和眼前之事，而對全體和將來(lái)的重視不夠。
二、人格類(lèi)型：
我的人格類(lèi)型大致的可歸納為三方面：內向，情感，判斷
內向：關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內部世界，注重自己的內心體驗，如：獨立思考，避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多
情感：以自己和他人的感受為重，將價(jià)值觀(guān)作為判斷標準，如：有同情心，善良，和睦，善解人意，考慮行為對他人情感的影響。
判斷：“喜歡做計劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。如：重視結果，按部就班，有條理，尊重時(shí)間期限我的'大學(xué)職業(yè)生涯規劃第一篇書(shū)：自我分析職業(yè)規劃。
三、職業(yè)目標生涯：
1、努力學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，成為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。
�、僖罁航�(jīng)過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)知識，并有較強的對外=貿易規則，法律及相關(guān)裝業(yè)知識和技能，能夠適應社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展的需要
�、谂e措：獲得各項大學(xué)生應具備的登記證書(shū)及本專(zhuān)業(yè)報關(guān)員，報檢員證書(shū)及學(xué)士學(xué)位
數學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎，絕大多數理工科專(zhuān)業(yè)知識體系都建立在數學(xué)的基石上。學(xué)習數學(xué)知識可以培養和訓練人的思維能力。通過(guò)對幾何的學(xué)習，我們可以學(xué)會(huì )用演繹、推理來(lái)求證和思考的方法;通過(guò)學(xué)習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，讓自己面前的機會(huì )最大化。
二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語(yǔ)，有些同學(xué)只為了考過(guò)四級、六級而學(xué)習英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學(xué)習和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外，其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。此外，大家不要把學(xué)英語(yǔ)當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習英語(yǔ)。例如，可以多看一些名人的對話(huà)或演講，多看一些小說(shuō)、戲劇甚至漫畫(huà)。初學(xué)者可以找英語(yǔ)原版的教學(xué)節目和錄像來(lái)學(xué)習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養也已成為他們進(jìn)入社會(huì )的必備的基礎之一。所有的大學(xué)生都應能熟練的使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專(zhuān)業(yè)知識。在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。
業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)，大家應學(xué)會(huì )“愛(ài)我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時(shí)選錯專(zhuān)業(yè)，以至對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現荒廢了本專(zhuān)業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因為在學(xué)習上遇到了困難就對專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)。大家首先應盡力試著(zhù)把專(zhuān)業(yè)讀好，并在學(xué)習過(guò)程中逐漸的培養自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣�，F在，有很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的結合往往是新的增長(cháng)點(diǎn)。數學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶(hù)界面的研究，可是誰(shuí)又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，而用戶(hù)界面又正是計算機和心理專(zhuān)業(yè)的最佳結合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專(zhuān)業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！�
我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎知識必須要學(xué)好，但同時(shí)要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)之余，又該如何“選我所愛(ài)”，做一位“樂(lè )知者”呢?
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 6
一、前言
它是大家職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于大家是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規劃讓大家更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合大家的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為大家的未來(lái)奠定了良好的基礎，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給大家提供了指導，使大家有了前進(jìn)的方向，幫助大家選擇一條最正確的適合自己的道路，為大家提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證大家將來(lái)能夠成為對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才。
二、自我分析
�、逦业男愿瘢何业膬�(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著(zhù)手嘗試，不善長(cháng)與人溝通交流，與他人相處時(shí)局促不安，職業(yè)規劃不知道該說(shuō)什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫(xiě)作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。
�、嫖业呐d趣：我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū)；我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，對流行類(lèi)和古典中國民樂(lè )興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì )上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛(ài)動(dòng)漫，對其有較廣泛的涉獵。
�、缥业膬r(jià)值觀(guān)：我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對社會(huì )作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)大家要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
�、栉业腵能力：
專(zhuān)業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，高等數學(xué)，會(huì )計學(xué)，經(jīng)濟法。
英語(yǔ)（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平），自學(xué)初級日語(yǔ)。
其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng )新能力，有很強的學(xué)習思考能力，吸收知識扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀(guān)察。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
因素分析
1.個(gè)人分析結果
自我介紹：我是一個(gè)當代專(zhuān)科生,是家里最大的希望——成為有用之才。性格內向，但開(kāi)朗、活潑。身形適中，個(gè)子中等，平時(shí)喜歡踢足球，打籃球，偶爾逛逛街，喜歡看小說(shuō)、漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)籍。
自我優(yōu)勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著(zhù)和全身心投入的激情;做事有責任心、恒心，動(dòng)手能力較強;曾參加系運動(dòng)會(huì )3000米長(cháng)跑獲第七名，在院學(xué)生會(huì )招新時(shí)，順利通過(guò)面試進(jìn)入院學(xué)生會(huì )學(xué)習部。
自我劣勢：缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
生活中的成功經(jīng)驗：獨立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會(huì )迷失自己。
解決自我劣勢：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高
對社會(huì )的認識：看一些心理學(xué)方面的書(shū)籍或是向心理老師咨詢(xún)解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。
環(huán)境分析
社會(huì )一般環(huán)境：中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。越來(lái)越多地方正在開(kāi)發(fā)，例如巨型體育場(chǎng)館、購物中心、會(huì )展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起，中國的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)!
中國國務(wù)院發(fā)展研究中心的一份研究報告稱(chēng)，預計20xx年至20xx年間，中國經(jīng)濟的潛在增長(cháng)速度為7%-7.9%;而20xx年至20xx年，這一速度仍會(huì )維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮化和西部大開(kāi)發(fā)作為面向新世紀的兩大戰略重點(diǎn)，城鎮化意味著(zhù)大量的農村人口轉為城市居民，意味著(zhù)需要進(jìn)行大量包括城鎮住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
上海世博會(huì )事務(wù)協(xié)調局副局長(cháng)周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會(huì )上表示，上海世博會(huì )的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開(kāi)始的一系列規劃設計已經(jīng)讓上海成為當代世界城市規劃的創(chuàng )作室，xx年紫竹科學(xué)園區、外灘源、北外灘、上海船廠(chǎng)、多倫路地區的規劃設計;03年的外灘中央商務(wù)區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫學(xué)園區;所有這些概念性設計都在預示著(zhù)一個(gè)極好的商機!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑技術(shù)應用人才實(shí)現宏大理想提供千載難逢的機會(huì )!
建筑職業(yè)特殊環(huán)境：建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)，它與整個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的改善有著(zhù)密切的關(guān)系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發(fā)展的過(guò)度過(guò)程中，建筑業(yè)的增長(cháng)速度很快，對國民經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻也很大。1978年以來(lái)，建筑市場(chǎng)規模不斷擴大，國內建筑業(yè)產(chǎn)值增長(cháng)20多倍，建筑業(yè)增加值占國內生產(chǎn)總值的比重從3.8%增加到了7.0%，成為拉動(dòng)國民經(jīng)濟快速增長(cháng)的重要力量。
據20xx年統計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員已近4000萬(wàn)，而其中建筑專(zhuān)業(yè)的技術(shù)應用性人才還不到20%，建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監理員、測量員、建造師等大批技術(shù)應用性人才，因此建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
建筑職業(yè)分類(lèi)：建筑設計人員,制圖員,測量員,工程監理，監工,建筑公司負責人、業(yè)務(wù)員,引導參觀(guān)工地服務(wù)人員,模板工,木工,泥水工,油漆工、噴漆工,水電工,鋼骨結構工人,鷹架架設工人、鐵工,焊工,建筑工程車(chē)輛駕駛員,建筑工程機械操作員,承包商(土木建筑),磨石工人,洗石工人,石棉瓦或浪板安裝人員,金屬門(mén)窗裝修工人,排水工程人員,防水工程人員.
組織規劃
短期目標(20xx年-20xx年)：獲得大學(xué)專(zhuān)科文憑，獲得建筑施工員執業(yè)資格證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)四級。
個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系，經(jīng)常參加體育鍛煉。
中期目標(20xx年-20xx年)：進(jìn)入一家建筑企業(yè)工作，有較好的收入;獲得一級建筑師資格，通過(guò)自學(xué)考試不斷進(jìn)修升值自己。
個(gè)人發(fā)展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
婚姻家庭：有個(gè)幸福的家庭，供車(chē)供房，實(shí)現對父母的承諾，對父母盡孝心，讓他們安享晚年。
長(cháng)期目標(20xx年以后)：經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的話(huà)，成立自己的小公司，積累財富，讓自己的事業(yè)所日益壯大。
具體實(shí)施方案：認真學(xué)習，閱讀大量關(guān)于建筑的書(shū)籍，多看各類(lèi)優(yōu)秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認真干好學(xué)生會(huì )的干事工作，鍛煉自己的領(lǐng)導能力。
評估方案
成功標準：事業(yè)、家庭生活的協(xié)調發(fā)展，只要自己努力去做了，每個(gè)階段也得到了提高，即使最終目標沒(méi)有實(shí)現，也問(wèn)心無(wú)愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實(shí)現自己對父母的承諾。
感言
對建筑師來(lái)說(shuō)，入行10年以后應該考慮的問(wèn)題就是自己的發(fā)展方向了。目前來(lái)看，在實(shí)際工作中，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃(概念)、建筑設計(方案設計)和建筑實(shí)施(施工圖及服務(wù))三個(gè)方向：建筑策劃主要是提出設計理念，提出項目構想;建筑設計就是把上述理念和構想進(jìn)一步規范化、工程化、技術(shù)化，使之成為可以通過(guò)審批的方案文本;建筑實(shí)施包括施工圖設計和施工配合。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作，從項目的洽談、業(yè)主溝通，到設計班子人員組成，設計計劃和配合施工等;技術(shù)性建筑師擅長(cháng)建筑的技術(shù)環(huán)節，從建筑的設計構想到與各專(zhuān)業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應該根據自己的工作內容與知識結構決定自己的方向，在實(shí)際工作中走專(zhuān)業(yè)化的道路。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 7
前言：以前的理想，在現實(shí)的一次次打擊中，從明確變成迷茫，最后變成了一種消極的態(tài)度。大學(xué)里簡(jiǎn)單、安逸的生活，讓我忘記了以前的夢(mèng)想和志向，以前的那股沖勁也慢慢消磨殆盡。然而，職業(yè)規劃的課程又重新喚回了我心中對理想職業(yè)的渴望，也讓我意識到雖然現實(shí)與夢(mèng)想差距很遠，但只要做好大學(xué)四年的規劃，未來(lái)仍是掌握在自己的手中!
一、自我分析
1、性格方面：熟悉的人會(huì )說(shuō)我比較開(kāi)朗、活潑，有時(shí)還很搞笑，但在生疏的人面前我比較沉默，以致給人一種冷淡、高傲的感覺(jué)，這對于我發(fā)展人際關(guān)系有所阻礙;做事情認真負責，且追求完美，有“三心”――職責心、耐心，以及細心，但是恒心不足，遇到困難會(huì )有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡自己堅持下去，但是效果就會(huì )大打折扣;看待事情很樂(lè )觀(guān)，即使有再困難的事，也會(huì )往好的方向看，不會(huì )讓低落的情緒困擾自己太久;對許多事都很能看得開(kāi)，也正因為如此，使得有時(shí)做事不會(huì )很用心持久地投入，出現事后后悔的現象;好勝心強，有不服輸的精神，會(huì )化不服為動(dòng)力，并且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠，會(huì )將心比心，十分看重友誼，對朋友有絕對的信任。
2、興趣方面：喜歡看電視、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè )、逛街等等，一句話(huà)，“十分愛(ài)玩”;喜歡讀書(shū)，尤其是小說(shuō)類(lèi)的;喜歡運動(dòng)，但是是屬于那種平時(shí)懶得動(dòng)，一動(dòng)上癮的那種;喜歡唱歌和跳舞，都不是很擅長(cháng)，但想去學(xué)習。
3、潛力方面：英語(yǔ)較好，掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強;在校團委藝術(shù)指導中心做干事，因此管理協(xié)調潛力得到提高，并且在策劃舉辦一場(chǎng)晚會(huì )方面，有了必須的經(jīng)驗。欠缺的地方：文字功底不太強，寫(xiě)作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我此刻所學(xué)的是歷史專(zhuān)業(yè)，是當初被調劑過(guò)來(lái)的，因此對歷史不是十分感興趣，并且以后也不想從事歷史專(zhuān)門(mén)研究之類(lèi)的工作。但歷史學(xué)是基礎學(xué)科，不僅僅是培養潛能的史學(xué)專(zhuān)門(mén)人才，并且培養能在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類(lèi)介事業(yè)單位從事實(shí)際工作的應用型、復合型高級專(zhuān)門(mén)人才。因此學(xué)歷史的人，能夠在學(xué)校、黨政機關(guān)、科研單位、新聞出版部門(mén)以及各類(lèi)企業(yè)任職。
由于近幾年本科擴招，使得畢業(yè)生數量龐大，社會(huì )所需供大于求，因此就業(yè)壓力很大，競爭激烈，且薪水不高。歷史學(xué)的就業(yè)形勢十分嚴峻。
三、理想職業(yè)
我為自己定下了三個(gè)理想職業(yè)：記者、修改以及藝術(shù)管理類(lèi)人員，下面就分別來(lái)分析一下：
(1)記者
記者的條件：
1)、要有強烈的事業(yè)心和使命感。
2)、要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養和政策水平。
3)、要有較強的社會(huì )活動(dòng)潛力。
4)、要有廣博的知識。
5)、要有較強的寫(xiě)作潛力。
6)、要有新聞職業(yè)道德修養。
如何做一名好記者：
新聞?dòng)浾叩穆氊熍c任務(wù)，能夠說(shuō)是多方面的。主要有三點(diǎn)：
第一，敏銳地去發(fā)現事實(shí)。敏銳的眼光背后，是一個(gè)勤于思索、善于思考的大腦;敏銳地去發(fā)現事實(shí)，還應當包括對事實(shí)的認識要比別人更善于透過(guò)現象見(jiàn)到本質(zhì)。
第二，忠實(shí)地去報道事實(shí)。記者是讀者與事實(shí)之間的橋梁，本著(zhù)對讀者負責的態(tài)度，忠實(shí)地報道事實(shí)尤為重要。忠實(shí)地報道事實(shí)的含義是雙層的，淺層的含義是，記者應當努力將事實(shí)的基本要素、基本數據核實(shí)準確;深層的含義是，記者應以實(shí)事求是的態(tài)度去挖掘事實(shí)的本質(zhì)。
第三，當好黨和人民的耳目喉舌。為人民反映心聲，為國家傳達思想。
記者的職業(yè)道德：
有職責感、追求真實(shí)準確;樹(shù)立政治意識，大局意識，職責意識，堅持正確的輿論導向;敬業(yè)奉獻、誠實(shí)公正、團結協(xié)作、遵紀守法、清正廉潔，克己奉公。
總結：所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口，北京地區一些名校的新聞學(xué)更好……與他們相比，我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，所以我相信只要比別人付出更大的努力，再加上在綜合潛力方面，我有自己的優(yōu)勢，我仍然有實(shí)力與之競爭。因此，在抓好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，要自己去學(xué)習新聞類(lèi)的專(zhuān)業(yè)知識，為以后打好基礎。
(2)修改
修改的職業(yè)道德守望：
a)修改職業(yè)道德的核心是為人民服務(wù)，對人民負責。承傳文化、塑造人的靈魂。修改給人以職業(yè)榮譽(yù)感，但同時(shí)它也是政治性、思想性、科學(xué)性很強的工作，是很艱苦、很細微的工作。修改還是一種服務(wù)性工作，修改在具有榮譽(yù)感的同時(shí)務(wù)必具有奉獻精神。
b)修改應懷揣高度的社會(huì )職責感，選取對人們的精神世界產(chǎn)生用心健康影響、對人類(lèi)物質(zhì)禮貌建設起推動(dòng)作用的資源作為工作對象。注重其科學(xué)性，其中就包括真實(shí)性，即客觀(guān)公正地反映事實(shí)。
c)職業(yè)道德的首條就是愛(ài)崗敬業(yè)，修改的敬業(yè)精神表現為對書(shū)稿編校質(zhì)量的負責。對稿件修改加工，要對其思想資料、語(yǔ)言文字諸方面高度負責。
d)職業(yè)道德要求修改熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著(zhù)作權，尊重他們的勞動(dòng)成果，對其稿件作出客觀(guān)的評價(jià)。要幫忙作者修改、完善稿件。修改要起到作者與讀者和市場(chǎng)之間的協(xié)調和搭橋作用。稿件取舍要出于公心。要具有發(fā)現扶持新作者的觀(guān)念和善良之心。
e)修改要有團隊精神、正確的義利觀(guān)以及謙虛謹慎的態(tài)度。
分析：認真負責，做事很仔細，有耐心……這些都是作為一個(gè)修改所應具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì)，這些是我的優(yōu)勢。我所要做的就是要加強我的寫(xiě)作潛力，并且，修改對于文字功底的要求很高，所以我要加強自己在這些較為專(zhuān)業(yè)的方面的學(xué)習。
(3)藝術(shù)管理類(lèi)人員
這是一個(gè)新興的職業(yè)方向，是指在演藝、出版、博展、傳媒、娛樂(lè )等領(lǐng)域中從事管理、策劃、經(jīng)紀、營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等方面的應用型專(zhuān)門(mén)人才，具體來(lái)說(shuō)就是藝術(shù)經(jīng)紀人、晚會(huì )策劃人、節目制作人、影視制片人、演出經(jīng)理人、文化傳播公司(團體)經(jīng)理人等。就業(yè)領(lǐng)域十分廣，包括廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿易與投資、文博事業(yè)等，也能到海關(guān)、銀行等部門(mén)從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢(xún)等工作。目前我國文化產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期，產(chǎn)業(yè)規模較小，完整的產(chǎn)業(yè)體系還沒(méi)有完全構成，因此這類(lèi)職業(yè)以后有著(zhù)很大的發(fā)展空間。
所需素質(zhì)：良好的藝術(shù)才能、經(jīng)營(yíng)頭腦、戰略眼光、競爭意識以及組織才能、交際潛力，要熱愛(ài)藝術(shù)，善于溝通，有團隊意識等。
1.北京重點(diǎn)高校的.就業(yè)優(yōu)勢。
2.中國與世界接軌，需要很多新聞傳播類(lèi)的人才。
1.北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞傳播系好，
競爭占優(yōu)勢。
2.全國新聞類(lèi)人才劇增。
3.本科生、研究生擴招，就業(yè)形勢嚴峻。
總結：在校團委藝術(shù)指導中心做了一年干事，參與了很多大型晚會(huì )的策劃和組織，因此對這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了興趣，并且有了必須的經(jīng)驗。但我所學(xué)專(zhuān)業(yè)和這個(gè)幾乎沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，因此自己需要去學(xué)習管理學(xué)以及文化產(chǎn)業(yè)管理方面的知識，并且時(shí)刻關(guān)注最新消息，廣泛接觸相關(guān)人員等。
四、未來(lái)職業(yè)規劃
今后的大學(xué)三年：
大二：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，盡量爭取獎學(xué)金;英語(yǔ)過(guò)四級;計算機過(guò)二級;韓語(yǔ)繼續學(xué)習;多讀一些新聞類(lèi)以及各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，拓寬知識面;加強寫(xiě)作潛力，能夠試著(zhù)去投一些稿等;時(shí)刻關(guān)注社會(huì )上的最新動(dòng)向;多參加一些志愿活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng);繼續加強人際關(guān)系，拓展人脈，多向別人學(xué)習，不斷完善自己;如果能繼續留在藝術(shù)指導中心，要做好工作，并且從中不斷學(xué)習，提高自己的各種潛力;向我感興趣的雜志社咨詢(xún)一下，看他們招聘有什么要求，需要什么潛力和素質(zhì)，開(kāi)始以之為目標，努力提高自己。
大三：除一些最基本的不斷學(xué)習和完善自己的計劃外，還要英語(yǔ)過(guò)六級，韓語(yǔ)過(guò)四級，并且開(kāi)始爭取在我感興趣的新聞雜志社實(shí)習，或做一些兼職類(lèi)的。
大四：英語(yǔ)繼續學(xué)習，到達專(zhuān)業(yè)的水平，能夠去考一下托�；蜓潘�;韓語(yǔ)爭取過(guò)六級;爭取留在我感興趣的雜志社，或者去其它一些電視臺實(shí)習等;如果能得到有獎學(xué)金的出國留學(xué)的機會(huì )的話(huà)，就出國去深造一到兩年，因為我家經(jīng)濟條件并不算好，所以這個(gè)計劃實(shí)施的前提是得在我們能承擔的范圍內。
結語(yǔ)：行動(dòng)才能決定成敗，計劃已定，夢(mèng)想已明確，方向已清晰，那么接下來(lái)就是自己要一步步按照計劃去努力了。不得不承認，我的理想職業(yè)與現實(shí)有很大的差距，自己也沒(méi)自信能否去實(shí)現，但我愿意為之去拼搏一下。我一向相信上天是不負有心人的，我的未來(lái)掌握在我的手中，只要去不斷奮斗，夢(mèng)想總有一天會(huì )照進(jìn)現實(shí)!逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降，最想要去的地方，怎能在半路就返航，只有實(shí)現了最初的夢(mèng)想，才算到過(guò)了天堂!我的未來(lái)我做主，我會(huì )為了自己的夢(mèng)想去努力，不給此生留下遺憾!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 8
一、前言
當前社會(huì )的總體就業(yè)形勢已經(jīng)備受矚目，由可知的數據顯示，大學(xué)生的就業(yè)將要瀕臨越來(lái)越大的壓力，如假設經(jīng)濟增長(cháng)拉動(dòng)就業(yè)的能力降低，用人需求顯然削減，供求缺口將進(jìn)一步加大;社會(huì )學(xué)家分析，就業(yè)形勢須要集中解決的突出難點(diǎn)之一首先集中在畢業(yè)生就業(yè)難。
在大學(xué)畢業(yè)生瀕臨越來(lái)越嚴厲的就業(yè)形勢的同時(shí)，許多的畢業(yè)生不足自主擇業(yè)觀(guān)，不足對自身的評估也成為了大學(xué)生就業(yè)難的主要緣由之一。
由此，我們應當在平常的學(xué)習之余，多關(guān)注社會(huì )，從而使得自己能夠按照社會(huì )須要，去更好的練就自己的能力，全面提高自己的綜合素養;除此之外，更須要結合當前的社會(huì )形形勢、分析自己畢業(yè)后的社會(huì )形勢，提前做好自己的職業(yè)規劃，對自己進(jìn)行充沛的評估。為自己未來(lái)要實(shí)現的目標，做一個(gè)客觀(guān)、完好、全面的規劃。這就是這篇職業(yè)生涯規劃的目的所在。
固然，我所認知的職業(yè)生涯規劃并不僅僅是自己制定完好的步驟與目標去一步步去獲得自己所想要的職業(yè)。在我認為，自己的職業(yè)生涯里也應當包括在這么一段實(shí)現目標的時(shí)間里，怎么去變化自己，怎么來(lái)讓自己得到充沛的鍛煉，怎樣讓自己獲得想要的勝利。
二、自身目標
自身設定目標：社會(huì )勝利、職場(chǎng)勝利的目標太過(guò)邊遠，首先，還是讓自己成為一個(gè)自身勝利的人;并且認為這樣的人才干夠適應今后的社會(huì )。
對我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)勝利的人的定義，并非現在所普遍認為的在職場(chǎng)上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會(huì )上的普遍認知，是一個(gè)人在社會(huì )上的勝利。但對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，我所認知的勝利是：
1、首先身體健康。這是最重要的一點(diǎn)，也是最根底的一點(diǎn)。高中的時(shí)候我們的校長(cháng)和我們說(shuō)過(guò)：一個(gè)人就像相同產(chǎn)品，學(xué)習不好是次品，思想不好是危急品，但身體不好是殘品。
2、與自己的`家庭與家人保持和諧的關(guān)系。一個(gè)與自己的親人都無(wú)法和諧相處，無(wú)法正確處理自己與家人關(guān)系的人，想必在社會(huì )上、職場(chǎng)上都不會(huì )有很高的處事的能力。
3、起碼擁有一個(gè)自己在里面小有聲威、與幾乎全部的人都保持著(zhù)友好關(guān)系的伴侶圈。起碼擁有一個(gè)這樣的伴侶圈，表明你能夠與別人能夠正常的的溝通與相處，不存在與大多數人的交流障礙。這也是一個(gè)人交際能力、交流能力、人格魅力，甚至是領(lǐng)導能力的一種體現。
4、擁有鍵康的心理。這也是一個(gè)自我勝利的人必不行少的一項，一個(gè)人所擁有的心理素養是否強大，是與這個(gè)人的處事能力成正比的。一個(gè)生理素養與心理素養良好的人，能夠正確的的觀(guān)看到自身、他人的行為，由此分析出言行的動(dòng)機，從而更好的調節自己，更懂得如何與他人相處。同時(shí)，能夠正確的分析出人的人格或者獨特，包括須要與動(dòng)機、能力、氣質(zhì)、性格和自我意識等，從而得出更適用于我們自己的、普通性的邏輯。運用這些邏輯，將更好的效勞于我們自身在社會(huì )上、職場(chǎng)上的活動(dòng)與實(shí)踐。
5、擁有良好的專(zhuān)業(yè)根底與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這也是人處于社會(huì )、職場(chǎng)中最為重要的一點(diǎn)。我們的許多本事和能力不是天生的，都是在學(xué)習中堆積而逐漸擁有的。學(xué)問(wèn)是能力的前提，為了我們未來(lái)能夠擁有一個(gè)更好的職業(yè)，作為一個(gè)承受高等教導的大學(xué)生，我們更應當珍惜大學(xué)這四年的珍貴時(shí)光，努力學(xué)習好自身的專(zhuān)業(yè)，豐盛自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自身整體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做一個(gè)既有肯定專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)又有實(shí)踐動(dòng)手能力的綜合人才。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)業(yè)對我們來(lái)說(shuō)永久都應當排在第一位。
6、擁有寬泛的興趣喜好與除專(zhuān)業(yè)外的肯定的特長(cháng)。大概有的時(shí)候，一個(gè)人寬泛的興趣喜好與特長(cháng)比你的專(zhuān)業(yè)能力更為有用，同時(shí)這也是一種很好的維系自己與他人紐帶。擁有寬泛的興趣喜好特長(cháng)，會(huì )提高你個(gè)人整體的素養與形象，在自己今后在社會(huì )的進(jìn)展，在職場(chǎng)的打拼中，也是必不行少的一項能力。
三、自我評估
(一)個(gè)人分析：本人品格端正、和善且有社會(huì )責任感。性格相對而言的外向，能夠很好的處理人際關(guān)系，身處三四個(gè)相處較好的伴侶圈，交友寬泛并且擁有肯定數量的深交伴侶。脾氣好，有足夠的耐性。性格多樣，在不同類(lèi)型的伴侶面前表現不同的自己。偏愛(ài)安寧同時(shí)也偏愛(ài)喧鬧，有時(shí)喜愛(ài)安寧的一個(gè)人做一些事情，示例散步、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、寫(xiě)東西;但有時(shí)也會(huì )很喜愛(ài)和一幫伴侶一起玩鬧，談天說(shuō)地。無(wú)論是怎樣的狀態(tài)，都能讓我感到舒心。喜愛(ài)關(guān)注一些社會(huì )現象，欽佩李承鵬、韓寒等人，有些憤青。
興趣喜好：喜愛(ài)看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、寫(xiě)東西、歌唱、散步、聊天，喜愛(ài)文學(xué)、歷史、心理學(xué)、音樂(lè )。但是無(wú)法學(xué)好理科。
(二)個(gè)人缺點(diǎn)：做事無(wú)毅力，無(wú)法長(cháng)時(shí)間堅持。偶爾脾氣暴躁。沒(méi)有方向感與目標，感到茫然。只能把有興趣的東西學(xué)好。自控力差，無(wú)法遏制一些消極的主意。
(三)價(jià)值傾向：我渴望能力能受到一定，盼望能有不受條規限制與拘束的進(jìn)展空間，樂(lè )意與正直卻又懂得變通、有社會(huì )責任感與自身自責任感、上進(jìn)心的人交往。擁有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。
四、大致規劃
(一)大學(xué)期間
1、主動(dòng)參與體育運動(dòng)，為自己的身體做肯定的體育鍛煉。留意各方面的生活習慣與飲食習慣。使自己擁有一個(gè)健康的身體。
2、努力學(xué)習各門(mén)功課，尤其是自己的專(zhuān)業(yè)課程，考到英語(yǔ)四級證書(shū)與一些相關(guān)證書(shū)，要以?xún)?yōu)秀的成果畢業(yè)。
3、維持與家庭家人的良好關(guān)系，即使在外求學(xué)，也要培養自己與家人的感情。
4、寬泛交友，鍛煉自己的交際能力與交流能力。建設一個(gè)浩大的交際網(wǎng)絡(luò )。但是要懂得認識他人，更應當明確他人的性格與人格是否值得交往。正確處理自己與他人自己的關(guān)系，提高為人處事的能力。
5、培養自己各方面的興趣喜好及特長(cháng)。越發(fā)豐盛自己的大學(xué)生活。
6、主動(dòng)參與學(xué)生組織。學(xué)會(huì )抓住時(shí)機讓自己得到肯定的鍛煉，加強自身心里素養與各方面能力，全面提高自己的綜合能力與素養。為今后出到社會(huì )做好全面的預備。
(二)社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
當前我國的社會(huì )經(jīng)濟形勢喜憂(yōu)參半，經(jīng)濟形勢上升向好的根底進(jìn)一步穩固，但經(jīng)濟增長(cháng)的內生動(dòng)力缺乏，就業(yè)形勢依舊嚴厲，但是經(jīng)濟總體呈回升趨勢。我國的經(jīng)濟正在迅速的崛起，雖然也包含肯定隱患，但在國家綜合實(shí)力增添的狀況下，在今后的一段時(shí)間內，中國必將成為一個(gè)新興的潛力市場(chǎng)，其經(jīng)濟與管理類(lèi)行業(yè)在中國也將會(huì )有更大的進(jìn)展空間。
但現在不行回避的是，國內經(jīng)濟增長(cháng)的內生動(dòng)力缺乏，就業(yè)形勢依舊嚴厲。并且，近年來(lái)，經(jīng)濟與管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)向來(lái)處于填報大熱的狀態(tài)，當前社會(huì )上經(jīng)濟與管理類(lèi)的畢業(yè)生占領(lǐng)了很大的市場(chǎng)份額。經(jīng)濟與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢尤其嚴厲。因而，作為一個(gè)經(jīng)濟與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在做好社會(huì )環(huán)境的規劃與職業(yè)分析的前提下，更應當提高自己的整體素養，也就是前文所提到的讓自己成為一個(gè)擁有較高的綜合能力的人，今后才干增添自己在社會(huì )當中的競爭力。
五、反應與調節
自己所制定的大致規劃中，有無(wú)數條都能夠很好的到達預期，并且目前向來(lái)有所落實(shí)。假如其中有預期未能到達，便盡力而為，或者準時(shí)調節或者重新制定自己的整體規劃，能夠較好的合乎自己實(shí)際的進(jìn)展需求。
六、完結語(yǔ)
這些就是我在大學(xué)里對自己的規劃，固然也囊括了今后自己在社會(huì )肯定的分析和規劃，雖說(shuō)并沒(méi)有很具體，也沒(méi)有很明確自己今后在職場(chǎng)上的目標。但是做出一份規劃很簡(jiǎn)單，但是詳細實(shí)施卻并不容易。
所以在這篇職業(yè)生涯規劃中，我挑選的規劃重點(diǎn)突出在大學(xué)階段，對自身學(xué)問(wèn)與能力的一個(gè)培養上。并不是說(shuō)在大學(xué)里學(xué)到的學(xué)問(wèn)，你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，在今后的工作上肯定會(huì )用到，所以在還沒(méi)有能夠也許能夠看清將來(lái)的經(jīng)濟形勢與自身職業(yè)生涯之路的狀況下，我覺(jué)得我更應當努力把大學(xué)的四年走好。并且讓自己能夠在大學(xué)四年里得到充分的鍛煉，全面提高自己的綜合能力和素養，為今后的職業(yè)之路做好最完美的預備。
每個(gè)人都有自己的抱負，抱負的實(shí)現還是要靠自己，無(wú)論未來(lái)社會(huì )的形勢是怎樣的，自己的心境和所盼望獲得的東西有了怎樣的變化，但是只要自己做好了預備，以后的路上所遇到的，自己應當都會(huì )有能力去應對。
實(shí)際上，這個(gè)世界不合乎全部人的幻想，學(xué)問(wèn)有的人可以學(xué)會(huì )忘記，有的人卻在堅持。做好我的職業(yè)生涯規劃，便是我挑選堅持的第一步。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 9
一、前言
現今社會(huì )，人們越來(lái)越重視自我的發(fā)展完善和現這就客觀(guān)的要求我們對自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統籌規劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證我們將來(lái)能夠成為對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才。
二、自我分析
我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著(zhù)手嘗試，職業(yè)規劃不知道該說(shuō)什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。
我的興趣：平常喜歡做一些小東西，聽(tīng)一些勁爆的音樂(lè )，喜歡夜跑。喜歡和自己志同道合的人一起聊天。
性格分析：做了霍蘭德職業(yè)測試，主導剖面是傳統型（C）；輔助剖面是現實(shí)型（R）和藝術(shù)型（A）符合我的`職業(yè)：工程技師,制圖師運動(dòng)員房產(chǎn)評估師生產(chǎn)部經(jīng)理列車(chē)駕駛員食品技師技術(shù)部經(jīng)理麻醉專(zhuān)家動(dòng)物管理員。
霍蘭德職業(yè)傾向
MBTI職業(yè)性格測試
我的性格類(lèi)型屬于：ISFP作曲家/藝術(shù)家（內向、實(shí)感、情感、認知型）
MBTI性格強度指標
沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時(shí)間。忠于自己的價(jià)值觀(guān)，忠于自己所重視的人。不喜歡爭論和沖突，不會(huì )強迫別人接受自己的意見(jiàn)或價(jià)值觀(guān)。
我的能力：本人主要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)機電一體化專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習工業(yè)機器人方面的技能。計算機等方面的技能。職業(yè)技能有良好的調節能力，有很強的學(xué)習思考能力。
三、職業(yè)生涯規劃
1、學(xué)習生活規劃
在這個(gè)高科技的社會(huì )，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì )到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習規劃上，要加強英語(yǔ)和計算機方面的學(xué)習，熟練學(xué)習本專(zhuān)業(yè)。
大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識，了解專(zhuān)業(yè)前景，考取計算機等級相關(guān)的證書(shū)，英語(yǔ)方面的證書(shū)。
大學(xué)二年級：學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的主要技能，考取本專(zhuān)業(yè)所需求的職業(yè)證書(shū)
大學(xué)三年級：著(zhù)重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應能力，目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。
2、近十五年的目標
2021-2024年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
2025-2028年：提高自己的學(xué)歷，儲備經(jīng)驗，提升自己能力,第一次升職。
2029-2033年：提升為經(jīng)理或者主管。 2034年：持續發(fā)展，提升能力。
3、求職計劃
(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養。
(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現，但在其過(guò)程中，要懂得總結經(jīng)驗。
(4)一定要在大三之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。
(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。
三、結束語(yǔ)
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)："我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天。"既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 10
一、前言
隨著(zhù)就業(yè)形勢的日趨嚴峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規劃是十分必要的！機會(huì )只會(huì )青睞有準備的人，時(shí)間只會(huì )為掌握它的人服務(wù)。哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德博士對美國社會(huì )進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現，那些成功的人往往都是有長(cháng)期時(shí)間觀(guān)念的人。他們在做每天、每周、每月活動(dòng)規劃時(shí)，都會(huì )用長(cháng)期的觀(guān)點(diǎn)去考量。他們會(huì )規劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計劃，而那些成功的人往往是那些規劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規劃，這可能會(huì )影響未來(lái)的生活！
二、自我分析
我是xx，今年20歲，我是一個(gè)喜歡音樂(lè )喜歡運動(dòng)的開(kāi)朗男生，我的.專(zhuān)業(yè)是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，我的求職意向是工廠(chǎng)電氣設備的操作與維修。
我的適應能力是比較強的，這使我可以很快的適應工廠(chǎng)的生活。我認為自己的最大優(yōu)勢是自己的責任心，因為這一點(diǎn)在我以前的暑假打工時(shí)得到了很多領(lǐng)導的認可。同時(shí)動(dòng)手能力也是我們技校生由于其他院校畢業(yè)生的一大優(yōu)勢！當然我的劣勢也很多，比如我的英語(yǔ)才停留在pet3我知道新世紀的人才英語(yǔ)是十分重要的這就需要我加強學(xué)習！我比較喜歡臨時(shí)抱佛腳，這是我的致命的缺點(diǎn)！
三、社會(huì )環(huán)境分析
我所學(xué)的是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，主要包括以下幾個(gè)方面：plc可編程控制技術(shù)、變頻技術(shù)、電子cad、電子技術(shù)、電路分析、電機與變壓器、工程制圖、電力拖動(dòng)等專(zhuān)業(yè)知識。目前就業(yè)的渠道主要有：工廠(chǎng)自動(dòng)控制設備的操作與維修，電子信息產(chǎn)品的設計，通信網(wǎng)絡(luò )的維護與管理，信息系統集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設計開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續進(jìn)修成為教師，從事科研工作等，所以我們的前途是一片光明的！
但是要想從事這些工作地需要我們要更深奧的知識，這需要我們今后的不斷學(xué)習，對于我們剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)壓力還是很大的，而且每年從各高等院校畢業(yè)的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才數不勝數，加之我國現在還沒(méi)有脫離世界范圍內的經(jīng)濟危機，崗位相對的減少很多，所以對我們來(lái)說(shuō)有利也有弊，所以制作一份有效的職業(yè)生涯規劃是迫在眉睫的！
四、我的短、中期規劃
短期規劃：
第一，我要在三個(gè)月內將公司的規章制度企業(yè)文化牢記于心。
第二，在半年內自己要完全融入企業(yè)文化，與老員工處好關(guān)系，并努力的提高自己的技術(shù)水平，力求盡快轉正。
第三，兩年內，可以獨自擔任工廠(chǎng)簡(jiǎn)單的設備維修，并且為適應社會(huì )對全面人才的需要，完成自己英語(yǔ)等級的考試和青科大的自考。
中期規劃：
第一，豐富自己的課余生活，用一年的時(shí)間完成鋼琴的基礎學(xué)習，但是不能放棄專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
第二，第四年開(kāi)始著(zhù)手技師的培訓。
第三，第五年力爭拿下技師資格證書(shū)，并且參與班長(cháng)的競選！
五、實(shí)施策略與反饋評估
在公司穩定后，每周要參加英語(yǔ)補習班，等英語(yǔ)水平達到應有等級后參加鋼琴培訓以豐富自己的業(yè)余生活。第四年要用自己一切可以利用的時(shí)間參加技師培訓，工作日下班后向自己的前輩請教，節假日可以到自己的學(xué)校參加培訓班。
時(shí)刻把自己的現狀與規劃表進(jìn)行對比，找差距與不足，力求速度絕對不落后于規劃表，如有差距應適當減少休息時(shí)間，以免少壯不努力，老大徒傷悲！
俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化�！笔堑�，影響職業(yè)生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇；人生目標的修正；實(shí)施措施與計劃的變更等等。
六、總結
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！規劃自我，放飛夢(mèng)想！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 11
歲月流光，轉瞬即逝，我將邁入大一的生活中去。邁入新的一年里，應該有新的認識，新的規劃。如今社會(huì )，研究生已經(jīng)多不勝數，作為本科生，更加要提早為自己的將來(lái)做打算。所以，做一份職業(yè)生涯規劃，我認為是非常有必要的。有了一份職業(yè)生涯規劃，不單單是對以后的規劃，更加是對現在大學(xué)更加好的學(xué)習生活的一個(gè)鞭策。有了一個(gè)前進(jìn)的目標，才能有更加好的進(jìn)步。常言道：“知己知彼，百戰不殆”。在對自己有了一個(gè)充分的認識之后，更加好的針對自己的不足，更加好的去學(xué)習和成長(cháng)。
一、自我認知：
在校期間學(xué)習認真，做事比較認真仔細。適應性較強，與人溝通能力較強，思維敏捷，表達流暢。在校期間人際關(guān)系較好，愛(ài)好音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、舞蹈，現為學(xué)校樂(lè )隊負責人。
在校期間在學(xué)生會(huì )，音樂(lè )協(xié)會(huì )以及班級都有任職。
有較強的工作協(xié)調組織能力。
通過(guò)自我測評，達到應有能力，能夠從事藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作。
二、職業(yè)生涯條件分析：
1、專(zhuān)業(yè)分析：
本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為藥學(xué)，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)對藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評價(jià)、臨床合理用藥、醫藥經(jīng)營(yíng)及管理、新藥研究與開(kāi)發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及，基本類(lèi)似于全科專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向相對較廣。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導合理用藥的基本能力。
學(xué)習要學(xué)主要需要掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論和基本知識;具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的'能力、新藥藥理實(shí)驗與評價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力;掌握主要藥物制備、質(zhì)量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價(jià)等基本方法和技術(shù);熟悉藥事管理的法規、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識;掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
2、就業(yè)前景分析：
就目前我就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯�？傮w來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫藥公司、制藥廠(chǎng)是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對人才的需求是穩中有升。
據調查，20xx年藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生期望的月薪為1500—2000元，研究生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，目前處在逐漸上升階段。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現在地域差別上。藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會(huì )城市就業(yè)，而一些的大型藥企由于地域問(wèn)題，非常難招到滿(mǎn)意的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 12
一、性格分析
1.職業(yè)興趣：
從測評分析報告中得出：我對本人覺(jué)得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導性，社會(huì )型、創(chuàng )造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。
2.職業(yè)能力：
我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)想法過(guò)于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。
3.個(gè)人特質(zhì)：
觀(guān)察力強，我這個(gè)人對工作的自覺(jué)性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法�？偸窃噲D找運用理論分析各種問(wèn)題;對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會(huì )提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì )向自己挑戰以發(fā)現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
在我的測評結果中可以知道，自我實(shí)現取向，經(jīng)營(yíng)取向，才能取向的得分是最高的'，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習知識的機會(huì )，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì )考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險精神、創(chuàng )造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進(jìn)心.
2)能力劣勢：做事過(guò)于理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來(lái)辦事.一旦有自己的主張就會(huì )貫徹到底，會(huì )不聽(tīng)別人的勸導。毅力仍然有些不足，有時(shí)做事會(huì )半途而廢.做事情有時(shí)太跟隨自己的想法，一意孤行.
自我分析小結：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學(xué)習費用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時(shí)有工作做，有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好，父親擅長(cháng)國畫(huà)，母親唱歌很好，姐姐很有藝術(shù)天賦
2.學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的學(xué)校是江蘇省的普通大學(xué)，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設施基本齊全，但教學(xué)設施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，所在的經(jīng)濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來(lái)的學(xué)科，學(xué)習的經(jīng)融與保險專(zhuān)業(yè)則是剛開(kāi)設的不舊專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設不大理想，教學(xué)質(zhì)量不算很高，只能說(shuō)一般，師資也不夠，但總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。
3.社會(huì )環(huán)境分析：我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
4.職業(yè)環(huán)境分析：在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會(huì )需求量大。經(jīng)濟與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
三、職業(yè)定位
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時(shí)過(guò)于理性，會(huì )忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責不喜歡傳統的工作，偶爾會(huì )有厭倦心理
具有創(chuàng )造力，領(lǐng)導能力不錯
人際關(guān)系處理得當
外部因素：機會(huì )因素(O)威脅因素(T)
在沿海地區工作崗位相對社會(huì )環(huán)境不斷變化，多些，經(jīng)濟方面仍然有發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢展前景，日益嚴峻。
結論：
1)職業(yè)目標：我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我希望能最終成為一名在國際金融類(lèi)的精英。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證----企業(yè)基層管理者-----企業(yè)高層管理者-----行政總監
四、計劃實(shí)施方案：
大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識。
2)英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)6級。
3)從大二開(kāi)始，積極準備考多種有關(guān)金融類(lèi)的證書(shū)。
4)從現在起，關(guān)注考證的各種信息，研習關(guān)于經(jīng)融與保險方面的書(shū)籍。
5)大二開(kāi)始正式學(xué)習法語(yǔ).
6)大二考到中級口譯證書(shū)，大三考到高級口譯證書(shū).
7)假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)積累社會(huì )經(jīng)驗.
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1)若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習。
2)去國外留學(xué)，學(xué)習經(jīng)融類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi)，繼續深造.)去國外工作.
3.長(cháng)期計劃：
1)在工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。
2)努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
3)在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養。
5)不斷發(fā)現自己的不足，并不大的予以改正.
6)建立良好的交際網(wǎng)，秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘.
五、評估調整
社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則：
1)直接參加工作，累積資本，為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎.
2)一方面可以在國內找工作.
3)同樣也可以在國外找工作.
六、結束語(yǔ)
事情不會(huì )一成不變，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 13
一、前言
職業(yè)生涯規劃可以讓自己的職業(yè)人生有目標、有規劃，目標讓人生富有意義;職業(yè)生涯規劃能幫助個(gè)人認識自我位置、認清所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢，居安思危，喚醒職業(yè)規劃意識;職業(yè)規劃能幫助個(gè)人做出正確的職業(yè)選擇，找出適合自己的職業(yè)目標，走出自己的職業(yè)道路;職業(yè)生涯規劃幫助認清個(gè)人職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)，增強自我效能感;職業(yè)生涯規劃有助于抓住重點(diǎn)，增加成功就業(yè)，職業(yè)成功的可能性。
電子商務(wù)是近些年發(fā)展起來(lái)的行業(yè)，因此具有很大的發(fā)展前景，在發(fā)展中也出現了很多的不同的情況，這對于我們專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)機遇也是一個(gè)挑戰。因此做好一份好的職業(yè)生涯規劃對于我們更好的就業(yè)有很大的指導與規范借鑒作用。
好的職業(yè)生涯規劃，首先要認識自己當前的情況;然后了解相關(guān)于專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展情況，就業(yè)條件、前景，了解自己的優(yōu)缺;再把握自己的職業(yè)機會(huì )率;再次確定自己的目標;最后制定最可行的行動(dòng)方案，包括近期與遠期的行動(dòng)方案。因此在我的職業(yè)生涯規劃中包括自我評估、社會(huì )環(huán)境及職業(yè)分析、就業(yè)機會(huì )評估、實(shí)際職業(yè)目標確定、制定行動(dòng)方案和結束語(yǔ)。
二、自我評估
專(zhuān)業(yè)能力：
對于一個(gè)職業(yè)生涯規劃來(lái)說(shuō)，在自我評估上，必然少不了對自己專(zhuān)業(yè)能力的評估。通過(guò)差不多一年的學(xué)習，在專(zhuān)業(yè)能力上已由原來(lái)的迷茫轉化為熟悉。
現在我在專(zhuān)業(yè)能力上，已經(jīng)熟悉很多的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)軟件工具的運用，像網(wǎng)站制作軟件Photoshop、Flash等軟件的使用，熟悉SQL SERVER數據庫的運用，熟悉網(wǎng)絡(luò )搜索引擎，了解網(wǎng)站推廣手段、以及各種推廣平臺，也可以熟練操作電腦，掌握基礎辦公軟件等。
在專(zhuān)業(yè)能力的運用上已經(jīng)開(kāi)設了屬于自己的網(wǎng)店，專(zhuān)業(yè)能力更好的得到了運用，專(zhuān)業(yè)能力也進(jìn)一步得到了提升。
但是專(zhuān)業(yè)能力需要進(jìn)一步的得到社會(huì )的認可才能更好的實(shí)現就業(yè)，這樣的專(zhuān)業(yè)能力的提升需要更多的參與企業(yè)實(shí)踐。
優(yōu)點(diǎn)：
<1>學(xué)習興趣濃厚，有學(xué)習新事物的欲望，自學(xué)能力強，會(huì )安排處理好手頭事物;
<3>做事謙虛，不狂妄自大，會(huì )適時(shí)從身邊的人的身上了解自己的缺點(diǎn);
<5>在校學(xué)生會(huì )曾有過(guò)組織一些中小行活動(dòng)的經(jīng)驗，在班級中是班委中的一員，有一定的領(lǐng)導能力;
<7>待人熱情，人際關(guān)系較好，很樂(lè )觀(guān)，平易近人，樂(lè )于助人，為人有正氣，有禮貌，很活潑，有上進(jìn)心，主動(dòng)性強。
<2>做完一件事情，在結果沒(méi)有出來(lái)之前，我總是掛念;
<4>想事還不太全面，看事不全面，偶爾會(huì )因為表面現象而影響自己;
<6>不善于掩飾和控制自己的情緒;
<8>話(huà)多，說(shuō)話(huà)直，文字功底不好;
<10>金錢(qián)和時(shí)間觀(guān)念還不強。
興趣愛(ài)好：羽毛球、乒乓球、音樂(lè )、看勵志書(shū)籍、交友等。
生活教訓：永不放棄
發(fā)展與提高：
<1>克服懶惰心理，杜絕散慢;
<3>學(xué)會(huì )更加留意身邊的事情，多聽(tīng)，多了解，多思考;
<5>增加自身的社會(huì )專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，增強自身處理事情的能力，以及遇緊急事件的處理能力;
三、社會(huì )環(huán)境及職業(yè)分析
1、電子商務(wù)市場(chǎng)發(fā)展前景誘人
電子商務(wù)將成為二十一世紀人類(lèi)信息世界的核心，也是網(wǎng)絡(luò )應用的發(fā)展方向，具有無(wú)法預測的增長(cháng)前景。電子商務(wù)還將構筑二十一世紀新型的貿易框架。大力發(fā)展電子商務(wù)，對于國家以信息化帶動(dòng)化的戰略，實(shí)現跨越式發(fā)展，增強國家競爭力，具有十分重要的戰略意義。
隨著(zhù)信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，基于網(wǎng)絡(luò )的電子商務(wù)也在迅速發(fā)展。這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀(guān)領(lǐng)域向傳統的運作方式發(fā)起了嚴重挑戰，而且也帶來(lái)了宏觀(guān)經(jīng)濟運行與管理的革命性變革。許多專(zhuān)家認為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來(lái)25年內世界經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)推動(dòng)力，是世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉變的重要推動(dòng)力。在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動(dòng)的主導形式之際，我國如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟一體化是值得我們探討的。
2、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
從整體來(lái)說(shuō)，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的“新經(jīng)濟”為社會(huì )創(chuàng )造了大量新工作崗位，許多職位以前沒(méi)有，如網(wǎng)管、 網(wǎng)編、網(wǎng)站設計師、網(wǎng)絡(luò )安全工程師、系統工程師、動(dòng)漫設計師、數據庫管理員、網(wǎng)絡(luò )應用開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)游設計師等;許多工作帶有鮮明的網(wǎng)絡(luò )特色，如網(wǎng)絡(luò )商業(yè)分析員、各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品渠道專(zhuān)員，網(wǎng)站運營(yíng)、推廣、客服人員，等等。同時(shí)，像傳統企業(yè)一樣，網(wǎng)絡(luò )公司的人力資源、財務(wù)、行政等部門(mén)也需要吸收大量?jì)?yōu)秀人才�？傮w看來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)無(wú)疑是個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，在國內外不過(guò)十年的發(fā)展歷史，前途光明。
電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)在商業(yè)上的重要應用，這幾年在線(xiàn)交易額持續增加，交易增加預示工作崗位需求增多，阿里巴巴、慧聰、當當等老牌企業(yè)一直在招人。 去年以來(lái)掀起新一輪網(wǎng)絡(luò )熱潮，許多網(wǎng)絡(luò )公司拿到大筆“風(fēng)投”資金后，在迅速擴張，也需要人�；ヂ�(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)對人才需求持續升溫，這股熱潮，從各大招聘網(wǎng)站發(fā)布的職位中可見(jiàn)一斑。
行業(yè)現在確實(shí)處于景氣之中，但這不意味“電子商務(wù)畢業(yè)生”必然成為搶手人才。網(wǎng)絡(luò )公司、電子商務(wù)企業(yè)需要各種各樣的人才：技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、客服、行政、財務(wù)、人力資源，等等。除了自身創(chuàng )業(yè)，或以經(jīng)營(yíng)自身網(wǎng)店為職業(yè)外，電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)不可能脫離企業(yè)具體職能部門(mén)，不能游離于具體崗位之外。具體到個(gè)人，“就業(yè)前景如何”的問(wèn)題 需要個(gè)案分析，這與大學(xué)自身品牌、專(zhuān)業(yè)教育方向、個(gè)人綜合能力、就業(yè)區域、個(gè)人求職時(shí)的技巧和運氣等要素都密切相關(guān)。
3、電子商務(wù)市場(chǎng)的人才要求
社會(huì )需要的電子商務(wù)人才一般可分為三個(gè)層次：
1.電子商務(wù)技術(shù)應用型人才，如網(wǎng)絡(luò )建設、系統管理、web制作及程序開(kāi)發(fā)等，主要面向各類(lèi)企業(yè)、公司的相關(guān)技術(shù)崗位;
2.一般管理人員，主要是企業(yè)和政府部門(mén)中的一般管理與應用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務(wù)的直接應用和受益者，并不關(guān)注太多的技術(shù)細節，只需知道如何在電子商務(wù)環(huán)境下開(kāi)展工作;
3.高級管理人才，他們應該具有管理、經(jīng)濟及信息技術(shù)等綜合專(zhuān)業(yè)知識。
四、就業(yè)機會(huì )評估
電子商務(wù)的不斷發(fā)展給我們的專(zhuān)業(yè)的就業(yè)帶來(lái)了很大的機會(huì )，但是隨著(zhù)發(fā)展，問(wèn)題的出現也給我們的專(zhuān)業(yè)提出了更高的要求。
當今隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的慢慢普及，在很多領(lǐng)域都開(kāi)始重視起網(wǎng)絡(luò )這一充滿(mǎn)機遇的平臺。因此我們此專(zhuān)業(yè)的就業(yè)在未來(lái)的前景很好。但就湖南的電子商務(wù)的發(fā)展來(lái)看，現在還沒(méi)完全發(fā)展起來(lái)，著(zhù)可以說(shuō)湖南的電子商務(wù)的就業(yè)潛力很大，也說(shuō)明現在很多企對電子商務(wù)的了解不多，我們必須更加努力才能讓企業(yè)都逐步接受這一種商務(wù)方式。
我們此專(zhuān)業(yè)現在主要面對的是中小企業(yè)的電子商務(wù)的發(fā)展，就業(yè)機會(huì )還是很大的，但是我們還是因將自己的專(zhuān)業(yè)能力不斷的提升，做一個(gè)符合市場(chǎng)需求的人才。
五、職業(yè)目標確定及制定具體行動(dòng)方案
1、短期規劃(大學(xué)階段)
目標：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，當上社團組織的部長(cháng)，爭取獲得較多的榮譽(yù)，增加實(shí)踐經(jīng)驗。拿到自己想要拿到的專(zhuān)業(yè)及其他相關(guān)證件，通過(guò)專(zhuān)升本課程，獲得學(xué)士學(xué)位。
具體方案：
大一：<1>學(xué)好此學(xué)期的所有學(xué)業(yè)，通過(guò)爭取社會(huì )實(shí)踐機會(huì )不斷提高自身的綜合能力。
<3>注意每周抽6小時(shí)復習好學(xué)業(yè)，爭取期末考試好成績(jì)
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 14
告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了以前幻想的舞臺，享受期盼已久的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)生活是夢(mèng)想的開(kāi)端，是追求自由的天空，每個(gè)人都能夠有飛翔的向往，那里是一個(gè)廣闊的舞臺，每個(gè)人都能夠有展示自我的機會(huì )，沒(méi)有了以往的束縛，每個(gè)人都能夠遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無(wú)聞，也不能虛度時(shí)光，學(xué)習之余更要培養自己的潛力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規劃以時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
一、自我盤(pán)點(diǎn)剖析
自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每一天都會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，應對新的期望，我沒(méi)有理由去逃避。對待學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研；對待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè )于助人；對待自己，我嚴以律己，堅持原則；對待工作，我態(tài)度端正，有職責感；對待生活，我熱愛(ài)生活，用心樂(lè )觀(guān)，艱苦奮斗。因此，應對未來(lái)，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì )勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
在過(guò)去的高中三年中，自己的表達潛力還不行，遇事的交際潛力有限，因為沒(méi)有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無(wú)經(jīng)驗，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)潛力薄弱，在應對有些事情上會(huì )比較害羞，不敢用心發(fā)言。
愛(ài)好
籃球，唱歌，寫(xiě)作，羽毛球，電子競技
二、外部環(huán)境分析
1、英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言，必將預示著(zhù)世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運用及表達上有必須的水準。
2、信息時(shí)代的來(lái)臨，要求我們掌握必須的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3、就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì )需要多方位的人才，潛力的培養尤為重要。
三、目標設定
大一：試探期：剛剛進(jìn)入大學(xué)，要適應大學(xué)的生活，同時(shí)鍛煉提升自己各項潛力，改變自己的學(xué)習習慣，明確自己的興趣所在，用心的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨立潛力和交易手段，爭取透過(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級考試
大二：定向期：當各個(gè)方面已經(jīng)穩定下來(lái)。要以學(xué)習為主，重點(diǎn)放到專(zhuān)業(yè)課上，努力學(xué)習好英語(yǔ)，爭取透過(guò)英語(yǔ)6級，計算機2級。適度打工，接觸社會(huì )，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養社會(huì )實(shí)踐潛力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時(shí)的高二，決定著(zhù)今后的學(xué)習生涯，于是需要加強自己的專(zhuān)業(yè)技能訓練，透過(guò)一些專(zhuān)業(yè)資格的認證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì )，培養社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的潛力，鍛煉自己的工作潛力及應聘潛力。作為電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì )各忙各的，有的`攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習中，適當的工作以便培養社會(huì )實(shí)踐潛力。
四、行動(dòng)具體計劃
1、尋找任何的機會(huì )去鍛煉提升自己的潛力，多與導員交流，交流經(jīng)驗。
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程和閱讀課外知識，開(kāi)闊視眼，多去圖書(shū)館查閱書(shū)籍。
3、多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力及英文歌，透過(guò)英語(yǔ)4級。
4、明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣。
5、以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從周?chē)娜松砩蠈W(xué)習，提高自身修養和人格魅力，學(xué)習團隊精神和溝通潛力。
6、認真學(xué)習，拿獎學(xué)金。
7、組織并參加學(xué)校的各項活動(dòng)，參加一些社團，學(xué)生會(huì )等。
8、學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
9、努力學(xué)習英語(yǔ)，特別是口語(yǔ)。每一天按照必須的學(xué)習規律，堅持大聲朗讀英語(yǔ)，在規定時(shí)間里做2篇閱讀理解，每一天記憶新單詞，抓住每個(gè)機會(huì )與老外交流。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 15
“歷史不能假設，過(guò)去不能重來(lái)�！�
步入了大學(xué)的殿堂，才發(fā)現過(guò)去對大學(xué)的認識都是錯誤的，大學(xué)并不是努力的終點(diǎn)，而是奮斗的起點(diǎn)。大學(xué)就像是一次單程旅行，沒(méi)有返程的車(chē)票，只能不斷的前進(jìn)，向著(zhù)遠方，前進(jìn)。一個(gè)人只有一次大學(xué)時(shí)光，大學(xué)時(shí)光也并不長(cháng)，在這短暫的五年時(shí)間里，只有科學(xué)合理的設計和規劃大學(xué)生涯，確立大學(xué)目標、人生目標，把握前進(jìn)方向，才能不虛度短暫的大學(xué)時(shí)光。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！备螞r我們已不再年少，我們已步入大學(xué)殿堂，更應懂得不努力怎么會(huì )有收獲，在大學(xué)期間，只有合理利用好每一分鐘，才能不愧對自己的青春。
人生就像一張白紙，需要去把它變成美麗的畫(huà)卷，而大學(xué)則是其中濃妝淡抹的一部分，它決定了畫(huà)卷是否美麗。因此，我擬寫(xiě)了一份自己的大學(xué)生涯規劃，來(lái)為我的大學(xué)點(diǎn)亮燈塔，照亮強行的路，指引我走向前方，走向成功的彼岸。
自我認知與評價(jià)
自己的性格：開(kāi)朗熱情，樂(lè )于助人，大方，有耐心
自己的興趣愛(ài)好：籃球，網(wǎng)球，乒乓球，繪畫(huà)，看書(shū)，唱歌，旅游，新聞
自己的優(yōu)點(diǎn)：
☆熱情大方，樂(lè )于助人；
☆善于與人交流，人際交往能力較強，組織能力較強，領(lǐng)導能力較強（現任班長(cháng)）；
☆遵紀守法，嚴于律己，堅持原則，并能很好的規范他人行為；
☆熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力；
☆積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不輕言放棄；
☆善于創(chuàng )新，敢于嘗試，突破桎梏；
☆孝敬父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。
�。�1）自己的缺點(diǎn)：
☆英語(yǔ)口語(yǔ)不是很好，不太擅長(cháng)英語(yǔ)交際；
☆不太擅長(cháng)演講；
☆不很理解女生的心思；
☆由于動(dòng)過(guò)手術(shù)，身體素質(zhì)不是太好。
�。�2）學(xué)習經(jīng)驗與教訓：
做成了一件事，不驕傲自滿(mǎn)，總結經(jīng)驗，得出快速處理的方法，從而下次在最短時(shí)間內找到合適的處理辦法，不得意忘形，看到別人失敗不幸災樂(lè )禍。
奮斗，嚴于律己，積極進(jìn)取，把學(xué)習放在第一位，并在學(xué)習之余積極參加集體活動(dòng)，做到學(xué)習生活兩不誤。
大學(xué)整體目標：學(xué)習成績(jì)保持在專(zhuān)業(yè)前二十名，爭取成為優(yōu)秀學(xué)生，做好班長(cháng)，爭取成為優(yōu)秀班干，爭取拿到獎學(xué)金，爭取把班級建設成為優(yōu)秀班級。（1）大一階段
●盡快融入大學(xué)生活和學(xué)習，明白大學(xué)的含義與大學(xué)的任務(wù)，找到適合自己的大學(xué)生活和學(xué)習的方法；
●做好班長(cháng)，在大一帶領(lǐng)全班同學(xué)好好建設班級，團結好全班同學(xué)，爭創(chuàng )優(yōu)秀班級；
●培優(yōu)補差，保持優(yōu)秀學(xué)科，努力提升弱勢學(xué)科，爭取齊頭并進(jìn)，不允許有拖后腿的學(xué)科出現，爭取拿獎學(xué)金；
●在空閑時(shí)間盡可能多的參加集體活動(dòng)，鍛煉自己的能力；
●充分了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為更深入的學(xué)習奠定基礎，從而更輕松的切入到專(zhuān)業(yè)的深層次領(lǐng)域；
●對待感情問(wèn)題，堅持大一不談戀愛(ài)，把有限的時(shí)間應用于學(xué)習上，不使自己分心二用，兩者都耽誤了；
●及時(shí)查看目標完成情況，并對目標完成情況作出判斷和總結，并針對實(shí)際情況進(jìn)行修正。
�。�3）大二階段
●深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識，把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)透徹，并能聯(lián)系實(shí)際，把專(zhuān)業(yè)知識運用于實(shí)踐，多進(jìn)行鍛煉；
●加強英語(yǔ)與計算機的學(xué)習，加強口語(yǔ)練習，多進(jìn)行英語(yǔ)交際練習，多進(jìn)行計算機的上機時(shí)間實(shí)驗練習，爭取考過(guò)英語(yǔ)四六級。
●努力學(xué)習其他課程，打好基礎，多進(jìn)行練習，堅決做好學(xué)習復習工作，不落下任一學(xué)科；
●深入學(xué)習，廣泛拓展課外知識，聯(lián)系課本知識進(jìn)行對比，發(fā)現不足并及時(shí)改正，爭取拿獎學(xué)金；
●搞好班級同學(xué)之間的關(guān)系，多多關(guān)心同學(xué)，爭取把班級建設成為優(yōu)秀班級，加強班級凝聚力；
●慎重看待感情問(wèn)題，絕不強求，在課業(yè)之余可以找知心的女友，但不可把學(xué)習落下；
●及時(shí)查看目標完成情況并總結，根據學(xué)習和生活情況及時(shí)進(jìn)行修正目標計劃。
�。�4）大三階段
●深入學(xué)習主業(yè)基礎知識，把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)透徹，并進(jìn)行實(shí)踐應用，鍛煉專(zhuān)業(yè)技能，為工作積累經(jīng)驗；
●加強各學(xué)科的學(xué)習，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習，多進(jìn)行口語(yǔ)練習，并進(jìn)行題目練習，絕不留下弱勢學(xué)科；
●積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，努力提升鍛煉自己，爭取把學(xué)習與工作有機結合，做到學(xué)有所用；●積極建設班級，努力規范每一個(gè)學(xué)生，使班級集體進(jìn)步，努力把班級建設成為優(yōu)秀班級；
●繼續加強弱勢學(xué)科的學(xué)習，多進(jìn)行練習，決不允許有滯后的學(xué)科出現，爭取拿獎學(xué)金；
●及時(shí)檢查目標完成情況，并作出總結判斷，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，與實(shí)際結合，及時(shí)修正目標計劃。
�。�5）大四階段
●深入探討專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習并把握好專(zhuān)業(yè)方向，深入學(xué)習各門(mén)課程，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力，爭取拿獎學(xué)金；
●為就業(yè)做好準備，把專(zhuān)業(yè)知識與現實(shí)有機結合，做好職業(yè)生涯規劃，把理論應用與實(shí)際；
●努力學(xué)習非專(zhuān)業(yè)課程，積極參加社交科技等活動(dòng)，多進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)，并盡量進(jìn)行發(fā)表；●不因感情問(wèn)題耽誤學(xué)習；
●加強與人溝通交流的能力，絕不作死讀書(shū)讀死書(shū)的與世隔絕的書(shū)呆子，絕不因學(xué)習而失去交際能力
●做好求職或考研工作，積極搜集有關(guān)信息，并進(jìn)行相關(guān)練習，積極考察公司情況或研究生招生信息；
●及時(shí)總結目標計劃并根據實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行修正，絕不偏離實(shí)際，是各學(xué)科學(xué)習更加合理化；
�。�6）大五階段
●完成大學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，并對大學(xué)五年的學(xué)習工作進(jìn)行總結，積極參加校內外組織的活動(dòng)，鍛煉自己的各項能力，為就業(yè)做好準備工作，并確定就業(yè)方向或考研目標，并進(jìn)行相關(guān)信息查詢(xún)；
●爭取在大學(xué)期間考過(guò)大學(xué)計算機二級，英語(yǔ)四六級，專(zhuān)業(yè)設計師資格證等相關(guān)證件；
●在假期學(xué)習駕駛，并爭取在畢業(yè)之前拿到駕照，能夠熟練地駕駛汽車(chē)，不制造交通事故；
●若確定考研，則積極準備考研，并根據考研結果確定是否繼續考研或者找工作；
●積極參加實(shí)習，認真對待工作，努力積累經(jīng)驗，未畢業(yè)后找到理想的工作而做好準備。
�。�6）專(zhuān)業(yè)規劃
一入大學(xué)，總是聽(tīng)到別人說(shuō)，建筑學(xué)未來(lái)一片光明，誠然，建筑學(xué)的工作是好些，但是要建立在學(xué)成的基礎之上，因此，在大學(xué)五年的時(shí)間里，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和其他非專(zhuān)業(yè)知識，獲得優(yōu)異成績(jì)，并拿到設計師證等相關(guān)證件，并在大學(xué)期間多進(jìn)行實(shí)習，把學(xué)習與實(shí)踐結合在一起，積累工作經(jīng)驗，這樣，才能擁有光明的`未來(lái)。
�。�7）結束語(yǔ)
記得看過(guò)一個(gè)電影，在電影里葛優(yōu)曾說(shuō)過(guò)“二十一世紀最缺的是什么？人才！”或者更自信地說(shuō)，缺的是我們新一代大學(xué)生。二十一世紀是一個(gè)充滿(mǎn)了競爭的時(shí)期，高端人才緊缺，普通人才繁多，就造成多僧多粥少的局面，走在二十一世紀，處處荊棘，但要相信“水滴石穿，持之以恒”，相信只要不拋棄，不放棄，必能披荊斬棘。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海；”水無(wú)點(diǎn)滴的積累，難以成大氣候，人無(wú)點(diǎn)滴積累，難以成大人物�！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！敝挥悬c(diǎn)滴積累，辛苦付出，艱苦奮斗，努力不懈，笨鳥(niǎo)先飛，才能一飛沖天，才能一鳴驚人，才能收獲成功的喜悅。
拿破侖說(shuō)過(guò)“不想當將軍的士兵不是好士兵”，因此，我會(huì )定好目標，志向遠大，不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，爭取學(xué)雄鷹，學(xué)蝸牛，站到金字塔頂端，走得更遠，爬得更高。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰想要攀登，去追求那難以企及的高度，體驗“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的意氣風(fēng)發(fā)；其實(shí)，每個(gè)人心中都有一片海洋想要橫渡，去超越那無(wú)盡的寬廣，去追求“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的愜意。
一個(gè)人，若想要成功，必須付出努力，拼搏，奮斗，進(jìn)取，也許努力不一定有收獲，但不努力一定不會(huì )有收獲。成功，需要去爭取，而不是呆呆的等待它的降臨。生活，不相信眼淚；成功，不相信投機；成功，不相信頹廢；成功，不相信虛幻。成功，就在眼前，只要肯付出努力卻抓取，去為之打拼，就能達成所愿；未來(lái)，就在不遠處，要靠自己去打造。
潮起潮落，人生起浮，一時(shí)失敗并不可怕，摔到了再站起來(lái)，相信成功就在眼前。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信，我能行！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃報告 16
關(guān)鍵詞：高校就業(yè)，職業(yè)生涯規劃，學(xué)習生涯規劃
一、職業(yè)錨與職業(yè)生涯規劃理論
(一) 職業(yè)錨理論。
美國著(zhù)名的職業(yè)管理學(xué)家施恩 (Edgar H.Shcein) 描出職業(yè)錨 (Career Anchor) 的理論。職業(yè)錨的核心內容是職業(yè)自我觀(guān)。包括自身的才干和能力、自身的動(dòng)機和需要及自身的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。職業(yè)錨分為五種:技術(shù)或功能能力型職業(yè)錨、管理能力型職業(yè)錨、創(chuàng )造型職業(yè)錨、安全或穩定型職業(yè)錨和自主或獨立型職業(yè)錨。職業(yè)生涯設計理論還包括職業(yè)發(fā)展目標理論， 金斯伯格、薩帕、施恩和拿破侖·希爾都對這一理論有所論述。目標理論包括目標的確立、目標分解和目標組合�？傊�， 職業(yè)錨理論和職業(yè)發(fā)展目標理論對進(jìn)行學(xué)習生涯規劃與核心能力構建也有很多有益的啟示。
(二) 職業(yè)生涯發(fā)展階段理論。
人的職業(yè)生涯是不斷發(fā)展的、動(dòng)態(tài)變化的。因此， 職業(yè)生涯規劃也應具有系統性、動(dòng)態(tài)性和長(cháng)遠性。任何一個(gè)階段都是整個(gè)職業(yè)生涯的重要組成部分， 其發(fā)展好壞都對生涯整體有影響。因此， 大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃和學(xué)習規劃時(shí)， 一定要注重職業(yè)發(fā)展的生涯特點(diǎn)， 既要立足現在， 又要看到過(guò)去的背景以及未來(lái)的遠景。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃要從入學(xué)伊始就開(kāi)展起來(lái)， 直至畢業(yè)。這就需要從人力、物力等多角度考慮， 盡快建立起從大一到大三， 每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)期各有側重， 橫向、縱向均有聯(lián)系的， 系統化、動(dòng)態(tài)化的職業(yè)規劃與學(xué)習規劃。
二、職業(yè)生涯規劃與學(xué)習生涯規劃的契合
(一) 職業(yè)生涯規劃。
職業(yè)生涯規劃主要是指個(gè)人結合自身的情況、當前的機遇和制約因素， 為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標， 選擇職業(yè)道路， 確立教育計劃、發(fā)展計劃， 為實(shí)現職業(yè)生涯目標而行動(dòng)的這樣一個(gè)過(guò)程。職業(yè)生涯規劃實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程。一個(gè)人對一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規劃， 包括選擇何種職業(yè)， 在哪個(gè)地區和單位從事這種職業(yè)， 以及擔任哪種職務(wù)等內容， 都可以通過(guò)職業(yè)生涯規劃進(jìn)行合理預期。如何實(shí)現這個(gè)預期， 達到理想的職業(yè)生涯呢?這就要揚長(cháng)避短地確定個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標， 然后確立學(xué)習計劃和發(fā)展計劃。而職業(yè)目標所需要的職業(yè)素養和能力， 可以通過(guò)學(xué)習積累來(lái)提高。為了使學(xué)習更有效率， 更有動(dòng)力， 對學(xué)習生涯也要做一個(gè)規劃。
(二) 學(xué)習生涯規劃與職業(yè)生涯規劃的對接。
對大學(xué)生而言， 隨著(zhù)就業(yè)方式的市場(chǎng)化， 高校畢業(yè)生成為就業(yè)的主體， 不再是消極、被動(dòng)地等待教育部門(mén)的安置。對于高校來(lái)說(shuō)， 學(xué)習生涯規劃就是學(xué)生和學(xué)校就業(yè)指導部門(mén)相結合， 在對學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)行規劃的基礎上， 采取科學(xué)的分析方法， 確定其最佳的生涯發(fā)展路線(xiàn)目標， 并為實(shí)現這一目標采取切實(shí)有效的學(xué)習和實(shí)踐訓練來(lái)積累和提高職業(yè)素質(zhì)與能力的一個(gè)過(guò)程。學(xué)習生涯規劃有利于大學(xué)生實(shí)現學(xué)業(yè)與職業(yè)的良好對接。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃應在確立明確的職業(yè)目標， 準確地進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析的基礎上， 根據社會(huì )需求， 充分發(fā)揮自己的能力和特長(cháng)來(lái)設計。在具體的職業(yè)生涯規劃中， 大學(xué)畢業(yè)生必須對自己進(jìn)行全面分析和評估， 在此基礎上將職業(yè)理想與學(xué)習生涯結合起來(lái)， 制定每一學(xué)期的學(xué)習目標并付諸行動(dòng)， 在行動(dòng)中對規劃進(jìn)行評估并根據實(shí)際情況作出調整。
職業(yè)生涯規劃有助于學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力， 使學(xué)生在學(xué)習期間主動(dòng)探索自己未來(lái)的職業(yè)方向， 以職業(yè)的要求來(lái)規范自己， 規劃學(xué)業(yè)與大學(xué)生活。統籌大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃與學(xué)習生涯規劃， 對于在校大學(xué)生而言， 一是要構建自己合理的知識結構， 需要構建一個(gè)以專(zhuān)業(yè)知識為核心， 相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識、基礎及一般知識為支撐的穩固的、寬泛的知識結構。
二是要培養職業(yè)所需要的實(shí)踐能力， 即具備從事本行業(yè)職業(yè)崗位的基本能力和某些相關(guān)專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)習生涯規劃有助于學(xué)生在學(xué)習期間以提高自身的基本素質(zhì)為主， 提高專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能， 增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力， 增強計算機應用能力， 通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團組織， 鍛煉自己的各種能力， 可以嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的責任感、主動(dòng)性和抗挫折能力， 開(kāi)始有選擇地加強專(zhuān)業(yè)課的某一領(lǐng)域的學(xué)習或輔修其他與職業(yè)目標有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識等。在制定操作目標的過(guò)程中將上述項目分解到每學(xué)年、每學(xué)期、每月、每周， 甚至每天， 確保學(xué)生每天均能按目標開(kāi)展相關(guān)學(xué)習活動(dòng)， 獲得相應的學(xué)習動(dòng)力和個(gè)體發(fā)展， 從而實(shí)現學(xué)習生活的“職業(yè)化”， 實(shí)現學(xué)業(yè)與職業(yè)的無(wú)縫對接， 實(shí)現“人職匹配”。
三、學(xué)習生涯規劃與核心能力構建
(一) “人職匹配”理論與學(xué)習生涯規劃。
人職匹配理論最早由美國波士頓大學(xué)的帕森斯 (Frank Parson) 教授提出， 是用于職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規劃的最經(jīng)典的理論之一。作為職業(yè)選擇的經(jīng)典性原理， 至今仍然正確有效， 并對職業(yè)生涯規劃具有重要的理論和實(shí)踐意義。人職匹配理論為大學(xué)生學(xué)習生涯規劃提供了原則性的指導和切實(shí)可行的技術(shù)手段。根據人職匹配理論， 學(xué)校應充分認識學(xué)生進(jìn)行生涯規劃的根本宗旨， 即幫助學(xué)生實(shí)現最理想的人職匹配。我們可以借鑒上述三個(gè)典型的人職匹配理論來(lái)進(jìn)行學(xué)習生涯規劃， 但是， 將人職匹配理論應用到大學(xué)生學(xué)習生涯規劃的實(shí)踐當中， 還存在著(zhù)許多困難。
第一、從觀(guān)念上講， 學(xué)校及學(xué)生自身仍對學(xué)習生涯規劃的了解不足， 重視程度欠缺， 在實(shí)際規劃過(guò)程中， 容易過(guò)于重視片面的就業(yè)率、升學(xué)率而忽視或偏離人職匹配的規劃原則;
第二、 從制度上講， 多數學(xué)校尚未具備一套系統、立體、完整的學(xué)習生涯規劃組織體系;
第三、從實(shí)施條件上講， 人員、資金、場(chǎng)所、信息來(lái)源等條件不足。這些都阻礙了學(xué)習生涯規劃工作的實(shí)施。因此， 無(wú)論是學(xué)校還是學(xué)生自身， 都要為實(shí)現理想的人職匹配積極利用并創(chuàng )造各種條件， 進(jìn)行科學(xué)合理的學(xué)習生涯規劃。
一是可以通過(guò)分析自己的專(zhuān)業(yè)， 結合自己的興趣， 選擇合適的職業(yè);
二是了解自己的'能力傾向及不同職業(yè)的能力要求， 合理地進(jìn)行學(xué)習生涯規劃。能力的不同， 學(xué)習的規劃就有差異。每個(gè)人的能力傾向是不同的， 不同職業(yè)的能力要求也存在差異， 要實(shí)現人職匹配， 關(guān)鍵是要使自己的能力要求與職業(yè)相適應。因此， 與其他高等教育不同， 大學(xué)生在學(xué)校期間， 要盡可能地培養自己職業(yè)目標要求的各種能力， 這也是大學(xué)生就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢之一。
(二) 學(xué)習生涯規劃與核心能力構建的步驟。
1. 樹(shù)立正確的職業(yè)理想， 確立明確的職業(yè)目標。
職業(yè)理想是指人們對未來(lái)職業(yè)表現出來(lái)的一種強烈的追求和向往， 是人們對未來(lái)職業(yè)生活的構想和規劃。在校期間的職業(yè)生涯規劃， 不同的學(xué)生具有不同的目標。確立目標有以下主要原則:第一， 可實(shí)現性， 即目標合理， 可能受到的意外因素少， 以及目標要有一定高度， 目標如果沒(méi)有挑戰性就沒(méi)有為之努力的必要。第二， 所謂目標， 一定要有時(shí)限， 這是“目標”的特性之一。第三， 要有一定的衡量標準， 這是“目標”所具有的另一特性。
2. 準確分析環(huán)境因素， 對職業(yè)目標進(jìn)行可行性評估。
職業(yè)目標設計要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境， 評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響， 分析環(huán)境條件的特點(diǎn)， 發(fā)展變化情況， 把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制�？尚行苑治龃笾驴梢苑譃楹暧^(guān)、中觀(guān)、微觀(guān)的分析， 即宏觀(guān)環(huán)境分析、行業(yè)和企業(yè)分析、個(gè)人條件分析。宏觀(guān)和中觀(guān)的可行性分析， 高�？梢詾閷W(xué)生提供所需的動(dòng)態(tài)信息， 這部分分析因人而異的程度較低， 但要注意信息提供的完備性、客觀(guān)性和價(jià)值中立性。
(1) 宏觀(guān)環(huán)境分析。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的宏觀(guān)環(huán)境分析包括:高校就業(yè)政策、勞動(dòng)力供求狀況、經(jīng)濟形勢等。
(2) 行業(yè)和企業(yè)環(huán)境分析。主要是對目標行業(yè)的分析， 包括目標行業(yè)的發(fā)展現狀、國際國內重大事件對該行業(yè)的影響、目前該行業(yè)的優(yōu)勢和存在的問(wèn)題、行業(yè)的發(fā)展前景等。企業(yè)環(huán)境分析包括某具體企業(yè)在同行業(yè)中的地位和發(fā)展狀況以及該企業(yè)的產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展前景等。
(3) 個(gè)人SWOT分析。主要是了解自己目前的狀況的發(fā)展潛能， 在可行性分析中， 此項分析很關(guān)鍵。其中S (strength優(yōu)勢) 、W (weakness劣勢) 稱(chēng)為內部能力因素， 主要指個(gè)體或組織的優(yōu)勢和劣勢;O (opportunity機會(huì )) 、T (threat威脅) 稱(chēng)為外部因素， 主要指外部機遇和威脅。制定大學(xué)生在校期間職業(yè)生涯規劃， 需要對自己有真正全面的了解， 對過(guò)去的生涯做總結， 對自己的能力、潛能進(jìn)行自省和測評， 明確自身的發(fā)展目標。
(4) 目標分解和目標組合。目標分解是根據觀(guān)念、知識、能力差距， 將職業(yè)發(fā)展的目標分解為有時(shí)間規定的長(cháng)期、中期、短期， 直至將目標分解為某確定日期可以采取的具體步驟。按性質(zhì)可以分為外職業(yè)生涯目標和內職業(yè)生涯目標， 按時(shí)間可以分為最終目標、長(cháng)期目標、中期目標和短期目標。目標組合是處理不同目標相互關(guān)系的有效方法， 分解的各個(gè)目標之間存在著(zhù)因果和互補關(guān)系。
(5) 對準差距和縮小差距， 制定學(xué)習規劃。在進(jìn)行完前幾步的準備之后， 學(xué)生要發(fā)現和識別自身條件與職業(yè)要求的各種差距， 如思想觀(guān)念的差距、職業(yè)期望的差距、知識的差距、素質(zhì)的差距、能力的差距等， 實(shí)現目標的過(guò)程就是縮小差距的過(guò)程， 因此對準差距是前提也是關(guān)鍵。通過(guò)教育培訓和實(shí)踐鍛煉來(lái)縮小差距是越來(lái)越常見(jiàn)的手段。
(6) 適時(shí)進(jìn)行評估和反饋。整個(gè)學(xué)習生涯的規劃要在實(shí)踐中去檢驗， 要適時(shí)進(jìn)行評估和反饋， 及時(shí)診斷生涯各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題， 找出相應的對策， 對設計進(jìn)行調整與完善。對學(xué)習生涯的規劃主要表現在三個(gè)方面:在學(xué)習評估的目的上， 側重于促進(jìn)學(xué)習的評估;在評估方法上， 側重于評估方法的多樣性和綜合性;在評估內容上， 側重于解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、結語(yǔ)
總之， 當大學(xué)畢業(yè)生在進(jìn)行學(xué)習生涯規劃時(shí)， 需要把自己的興趣、能力與職業(yè)盡量結合起來(lái)， 確定自己的學(xué)習計劃， 根據自己所達到或可能達到的能力水平確定相適應的學(xué)習目標， 使自己的學(xué)習生涯規劃與職業(yè)生涯規劃的發(fā)展方向相一致。統籌大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃與學(xué)習生涯規劃的關(guān)系， 將有助于推動(dòng)教育教學(xué)改革、提升人才培養質(zhì)量、增強學(xué)生的應用實(shí)踐能力。
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