【精選】大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)15篇
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？趁現在好好地寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 1
組織單位：
主辦單位：平職學(xué)院學(xué)工部
承辦單位：平職學(xué)院機電工程系學(xué)生會(huì )
執行單位：平職學(xué)院機電工程系學(xué)生會(huì )學(xué)習部、組織部、紀保部
協(xié)助單位：機電工程系學(xué)生會(huì )其他各部
第一部分 時(shí)代背景
現代社會(huì )瞬息萬(wàn)變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。
現在中國正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導航）就是其中重要的內容，這對于中國的高校來(lái)說(shuō)，是一件嶄新的工作。中國的大學(xué)一般都設有“就業(yè)指導中心”，用來(lái)幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作，但是我們沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。
大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的選擇。這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的時(shí)期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會(huì )獲得成功。從這個(gè)角度講，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。另一方面講，如果每個(gè)學(xué)生都能找到滿(mǎn)意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價(jià)值的體現。因此，很多高校都建立了幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)能力、適應工作崗位需要的工作體系，許多高校都設有類(lèi)似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機構。例如：在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設有“職業(yè)服務(wù)中心”，他們負責管理MBA合作項目和國際商業(yè)項目，并且同時(shí)提供全時(shí)工作和暑期工作等服務(wù)。該機構承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機會(huì )來(lái)幫助學(xué)生實(shí)現自己的職業(yè)目標。這些服務(wù)對學(xué)生時(shí)非常有用的。
第二部分 時(shí)代背景下的活動(dòng)必要性
職業(yè)生涯規劃其實(shí)就是對自己一生的規劃，對自己過(guò)去現在和未來(lái)的整理。我們規劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè)，怎樣從事某個(gè)職業(yè)，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O定了起跑線(xiàn)，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒(méi)頭沒(méi)腦的過(guò)完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規劃就成了一個(gè)捷徑,這就是我們今后生活的目標，今后為之奮斗的目標.。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，確立正
確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。
職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件非常重要的事情，每個(gè)大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個(gè)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注，以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。
第三部分 活動(dòng)策劃
活動(dòng)內容：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計。
活動(dòng)主題：
“傳播規劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。
活動(dòng)形式：
就業(yè)類(lèi)、創(chuàng )業(yè)類(lèi)分組比賽。
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。
3、創(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。
4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平。
活動(dòng)意義：
為了消除在擇業(yè)中出現的和心理疾病，不僅要學(xué)會(huì )自我心理調適，更要以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長(cháng)、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿(mǎn)足，從而實(shí)現人生的.目的。有理想、有抱負的青年學(xué)生，應該懷著(zhù)一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻青春。我國人事制度也正在進(jìn)行著(zhù)較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機會(huì )。越來(lái)越開(kāi)放的人事流動(dòng)制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景。
活動(dòng)對象：
平職學(xué)院機電工程系全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月23號。
活動(dòng)地點(diǎn)：
二號樓308室。
參與方式：
以班級為單位由班長(cháng)推舉，各專(zhuān)業(yè)班長(cháng)相互結合，最終確定代表本專(zhuān)業(yè)參加初賽名單。
參賽人員要求：
1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價(jià)值觀(guān)。
2、普通話(huà)標準、聲音洪亮、語(yǔ)氣語(yǔ)調適當、重音節奏恰當。
3、能夠全面客觀(guān)的認識自己，擺正自己的心態(tài)。
4、最好形象氣質(zhì)好，著(zhù)裝打扮得體。
5、還必須具有一定才藝。充分體現此次活動(dòng)主題
6、交課件、個(gè)人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫(xiě)上老師姓名
作品要求及比賽規則：
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì )的統一安排；
2、所有的設計方案手寫(xiě)和電子稿形式交于活動(dòng)舉辦方，必須寫(xiě)明標題、專(zhuān)業(yè)、姓名、設計方案。
3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分
4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。
評獎辦法：
1、評委會(huì )必須本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行評判。
2、比賽由相應的評委會(huì )進(jìn)行評判。
3、按照統一的標準，使用百分制及統一的評分表格進(jìn)行評分。
4、才藝展示可另行得分（最多10）
5、互動(dòng)環(huán)節與觀(guān)眾互動(dòng)。
評選方式：
1、比賽均采用書(shū)面評審、現場(chǎng)演示、現場(chǎng)答辯相結合評選，現場(chǎng)演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類(lèi)陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng )業(yè)類(lèi)陳述8分鐘；答辯2分鐘。
2、評委在現場(chǎng)演示前對選手的作品進(jìn)行評分，現場(chǎng)對現場(chǎng)演示、答辯打分。
3、計分辦法：選手得分=作品分+現場(chǎng)展示分+答辯分
4、比賽順序：現場(chǎng)抽簽
評委成員：
由機電工程系學(xué)生會(huì )成員組成。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 2
我現在是××師專(zhuān)的學(xué)生，我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日，但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。
一、自我分析：
個(gè)人性格：我性格活潑開(kāi)朗，但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真，有責任心，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
職業(yè)性格：我在班級擔任過(guò)一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養，在工作中認真負責、有創(chuàng )新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應有的`水平，并不斷學(xué)習新的知識，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。
二、個(gè)人發(fā)展目標：
1、近期目標：好好學(xué)習，多積累專(zhuān)業(yè)知識，努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習和生活。
2、中期目標：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展，今年來(lái)就業(yè)競爭很激烈，為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)各種考核;
3、長(cháng)期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會(huì )的話(huà)再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周?chē)h(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
三、自我總結：
1、作為一名未來(lái)的幼兒教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
四、結束語(yǔ)：
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì )成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 3
一、寫(xiě)在前面的話(huà)
如今之社會(huì )，競爭無(wú)處不在。我們當代大學(xué)生，若要在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中得以生存、變得強大、甚至在未來(lái)的廣闊的舞臺上占有一席之地，就必須認真的審視自己，看清社會(huì )的發(fā)展趨勢，為自己的未來(lái)做好規劃。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們如果不能做到對未來(lái)職業(yè)生涯有著(zhù)良好的規劃，滿(mǎn)是迷惘的的踏入社會(huì )，必然會(huì )白白浪費大好青春。因此，作為當代大學(xué)生，我有義務(wù)當然也有覺(jué)悟為自己制定一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，精心設計自己的未來(lái)，有了明確的目標，我才會(huì )一直向著(zhù)它前進(jìn)不停，才會(huì )用動(dòng)力贏(yíng)得自己的成功。
二、自我的認知與評價(jià)
我是一個(gè)很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里唯一的.孩子，出人頭地當然是全家寄予我最大的希望，所以，自我踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。
我自認為我的性格是我最大的優(yōu)點(diǎn)。平日里開(kāi)朗活潑，愛(ài)與同學(xué)們相處。我脾氣比較好，不愛(ài)生氣，因此可以交到很多的朋友。 業(yè)余時(shí)間里，喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )和上網(wǎng)，由于第二外語(yǔ)選修的是日語(yǔ)，尤其對日本文化比較感興趣。在學(xué)習成績(jì)上，我并不算突出，只能說(shuō)是中等靠上，這可能和我缺乏恒心有著(zhù)莫大的關(guān)系。所以，我必須要努力克服這一致命性的缺點(diǎn)。雖然不夠有毅力，但我有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，我可以憑借這份積極性鞭策自己，慢慢培養自己的耐性與持之以恒的良好習慣，結合自己的優(yōu)點(diǎn)不斷改正自身存在的問(wèn)題，慢慢的彌補，直至最終克服。
三、未來(lái)的規劃
我比較喜歡語(yǔ)言和文學(xué)等這一類(lèi)的學(xué)科，未來(lái)應該會(huì )向這兩個(gè)方面發(fā)展。當然，在這之前，我必須要歷經(jīng)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，那就是考研。
在大學(xué)本科的四年里，首先要認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)的知識，努力通過(guò)專(zhuān)四、專(zhuān)八的考試，順利的畢業(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。
在大學(xué)的這幾年，除了專(zhuān)業(yè)知識，還要全面拓展自己的個(gè)人素質(zhì)。我計劃在大學(xué)期間，考到導游資格證和教師資格證，并爭取考過(guò)計算機二級。我相信，這些除專(zhuān)業(yè)之外認可，會(huì )為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益不少。
由于第二外語(yǔ)選修的是日語(yǔ)，我希望能學(xué)有所成。在專(zhuān)修英語(yǔ)的同時(shí)，我也會(huì )努力學(xué)習日語(yǔ)，并計劃通過(guò)日語(yǔ)的四級水平測試，如果我有能力，我會(huì )嘗試去通過(guò)日語(yǔ)的二級水平測試。
我考研的目標是中國傳媒大學(xué)，并且我想跨專(zhuān)業(yè)考新聞傳播學(xué)的研究生。這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，并且我始終堅定不移的想著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)。所以，在大三的一年里，必須要全力準備，不丟下專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)要擠出時(shí)間學(xué)習新聞傳播學(xué)�；蛘呷バ侣勏德�(tīng)課或者是在圖書(shū)館借書(shū)自學(xué)，總之，為了這個(gè)目標，我會(huì )全力以赴。
對于工作，我的理想是當一名記者。有了前面的各種鋪墊，我希望可以在一家影響較大的報社或者電視臺工作。為此，我必須強化我的知識儲備，不能有絲毫的放松。同時(shí)，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，加強與人溝通的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情如入其中，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量。當然，我也會(huì )爭取任何一個(gè)提升自己的機會(huì )，那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個(gè)不會(huì )后悔的人生，使未來(lái)富有色彩與意義。
四、結束語(yǔ)
計劃固然是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開(kāi)花結果。任何的理想與目標，只說(shuō)不做都只不過(guò)是一張空頭支票，沒(méi)有任何價(jià)值。制定了目標，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺(jué)悟。但是，眾所周知，未來(lái)是變幻莫測的，制定的計劃隨時(shí)都會(huì )出現問(wèn)題，我們必須還有要清醒的頭腦，準備應對一切變故。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠方，就是我們心中最神圣的頂點(diǎn)所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 4
一、導言
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的.實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我分析
1.職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀(guān)保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見(jiàn)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)固執己見(jiàn)，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強,工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險精神、創(chuàng )造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題。 而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進(jìn)心.
2）能力劣勢：做事過(guò)于依賴(lài)直覺(jué)，不喜歡按傳統的、公式化的方式來(lái)辦事.一旦有自己的主張就會(huì )貫徹到底,會(huì )不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。自己性格偏內向，交際能力較差，又過(guò)于執著(zhù)固執，積極主動(dòng)性不夠。
自我分析小結：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練。譬如，多看一些課外書(shū)，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
三、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒(méi)有特別突出，但家里面是有很有長(cháng)遠眼光的家長(cháng)，相信多聽(tīng)取他們的建議一定對未來(lái)有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于南昌理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的�？粘藢�(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 5
1、自我評價(jià)
為了制定合適的目標首先得全面客觀(guān)深入地了解自己。興趣：聽(tīng)音樂(lè )、繪畫(huà)、愛(ài)好一些球類(lèi)運動(dòng)。特長(cháng)：唱歌。性格：有時(shí)偏內有時(shí)偏外。學(xué)識：還不算太深，當然自己還有許多的缺點(diǎn)要去改正。比如做是缺乏毅力，不能夠堅持走到最后。所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)，以彌補身高不足而帶來(lái)的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
2、確立目標
A、短期目標、短暫的大學(xué)生活還有一年半，在剩余的時(shí)間里把搞好學(xué)習作為基本的目標。在近期要經(jīng)過(guò)努力把英語(yǔ)四級搞定，還要把注意力集中在學(xué)習上，要不斷地告訴自己，只要能堅持什么事都能做到了。
B、中期目標要在大二結束時(shí)在班里取得更好的成績(jì)，能夠得到國家獎學(xué)金和國家助學(xué)金。
C、長(cháng)期目標能夠在大學(xué)畢業(yè)之前成功地考上本科。
D、人生目標希望自己在畢業(yè)后能夠有份美滿(mǎn)的家庭。
3、環(huán)境評價(jià)
雖然定立了短、中、長(cháng)期目標和人生目標，但是長(cháng)期目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力不懈奮斗，才能實(shí)現。曾經(jīng)看到過(guò)這么一句話(huà)：人都是被逼出來(lái)的。是啊，人的潛能是無(wú)限的。我們是環(huán)境的組成部分，不可能不受環(huán)境的影響。一草一木一木都可能影響我們的心情甚至是主觀(guān)行動(dòng)，但我們要學(xué)會(huì )控制自己，能夠吸取其中的積極因素不斷地促進(jìn)自己，提高自己，使自己離目標更近些。
4、就業(yè)形式：
隨著(zhù)大學(xué)的歷年擴招，我們的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形式日趨激烈，殘酷。
據教育部公布20xx年應屆大學(xué)生人數為338萬(wàn)，20xx年的畢業(yè)生人數將達到413萬(wàn)，增加將近100萬(wàn)，預計20xx年的畢業(yè)生人數超過(guò)500萬(wàn)，這個(gè)數字還不包括往屆生及跳槽的人數；找工作難已經(jīng)是近年來(lái)的一個(gè)持續熱門(mén)的話(huà)題。調查結果顯示，截止到5月底，20xx屆本科畢業(yè)生中已簽約和已有意向但未簽約的占49.81%，不想馬上就業(yè)的占15.02%，而沒(méi)有找到工作的比例為27.25%。
5、職業(yè)定位
大學(xué)是我們踏入社會(huì )的必修課，然而，我們馬上就要面臨自己的`職業(yè)生涯了。出來(lái)乍道，我不禁有些茫然。但大學(xué)生職業(yè)規劃讓自己的思緒頓時(shí)變得清晰了。在當今社會(huì )，我們免不了又是新一代的上班族。首先，根據自己的專(zhuān)業(yè)，今后短期目標是想做一名公司職員。因為自己感覺(jué)我是一位外傾向型和情感型。榮格認為一個(gè)內傾型的人想要成為一名出色的推銷(xiāo)員或一個(gè)外傾型的人成為一名出色的會(huì )計師都是很難的。根據自己的性格特點(diǎn)，在自己的職業(yè)生涯前期成為一名出色的推銷(xiāo)員。后期成為一名出色的話(huà)劇演員或其他文藝工作者。
6、實(shí)施策略
在正式從事推銷(xiāo)員之前，在自己大學(xué)期間找一些相關(guān)的兼職工作，先積累相關(guān)經(jīng)驗，當正式畢業(yè)后再正式投入此方面工作，至于一名出色的演員，在大學(xué)期間，我會(huì )主動(dòng)地積極參加一些社團活動(dòng)，不斷地鍛煉自己的表演能力，之后可以參加一些公益活動(dòng)。
悲觀(guān)者說(shuō)：雖然我們努力也許能獲得成功，但這條通望成功的道路太遙遠太艱難了。
同一條路，兩種心態(tài)。我相信，只有掌握快樂(lè )的人才有權利去面對悲傷和不幸，才有權利領(lǐng)略生命的真諦——我的人生觀(guān)。
價(jià)值觀(guān)是人們衡量不同事物價(jià)值標準的基本看法。亦即以什么樣的標準去判斷事物是否具有價(jià)值及價(jià)值的大小、優(yōu)劣。一般而言，一個(gè)人的價(jià)值取向直接影響和指導他的行為，它可以形成巨大的精神的內在動(dòng)力并進(jìn)一步轉化為物質(zhì)力量，在改造客觀(guān)世界中和主觀(guān)世界中發(fā)揮巨大的力量。如今有部分大學(xué)生價(jià)值觀(guān)念傾向無(wú)責任化，即生活狀態(tài)就是無(wú)興趣、無(wú)所謂、無(wú)意義的一種低迷、消極的生活方式。而我，不屑于這樣的生存狀態(tài)，時(shí)代要求我們要在學(xué)習、生活各方面，全方位面對和思考如何正確處理個(gè)體與社會(huì )的關(guān)系等等一系列重大問(wèn)題。我會(huì )用一種智者的心態(tài)，積極昂揚地面對人生的潮起潮落。
至于對待工作，我無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì )努力在工作中追求的想要獲得的東西。從某種角度，可以認為，工作價(jià)值觀(guān)就是我在工作是最期待獲得的東西。當然，這可能是金錢(qián)、權力，也可能是成就感、社會(huì )奉獻等。
結束語(yǔ)
以上便是我的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，拿破輪·希爾：一切成就的起點(diǎn)是渴望，一個(gè)人追求的目標愈高愈明確，他的才能發(fā)展的愈快，一心向著(zhù)自己的目標前進(jìn)的人整個(gè)世界都會(huì )給他讓路。又如本杰明迪斯累：成功的秘訣在于堅持目標。希望自己的目標會(huì )如計劃的一樣，在未來(lái)的日子能夠實(shí)現，當然我會(huì )不斷地激勵著(zhù)自己不斷前進(jìn)。懷揣一顆澎湃的心，打包執著(zhù)的理想，裝備一份堅定，一份努力，我相信，我的雙手，定能為自己捧出一片湛藍的天！
我們一路成長(cháng)，一路奔跑，向著(zhù)路的未知端……勇敢、堅強、自信！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 6
【姓 名】
【規劃期限】四年
【起止時(shí)間】XX年9月1日至XX年7月
【年齡跨度】18歲至22歲
【階段目標】順利畢業(yè)；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員（職業(yè)方向）
【總體目標】成為一家大公司的總裁
【個(gè)人分析】自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過(guò)兼職推銷(xiāo)人員的經(jīng)歷并取得相當不錯的成績(jì)。而且，自己所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)也是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，這也正是自己的興趣所在。
【社會(huì )環(huán)境分析】中國現在是一個(gè)政治穩定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，而且，這種狀況還將持續相當長(cháng)的一段時(shí)間。這種情況為每一個(gè)人都提供了一個(gè)好的發(fā)展機遇。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，市場(chǎng)在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。
【職業(yè)分析】社會(huì )的發(fā)展將會(huì )對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的依賴(lài)性將越來(lái)越大。而且，社會(huì )對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的需要將越來(lái)越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒(méi)有最后確定，但比較感興趣的是制藥、保險和食品。這些行業(yè)都是社會(huì )所不可缺少的.行業(yè)，而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì )相當大。
【目標分解與目標組合】
1．目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標——一個(gè)是順利畢業(yè)；一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。
對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好……
對于第二個(gè)目標，又可分解為接觸市場(chǎng)階段，了解市場(chǎng)的階段、熟悉市場(chǎng)階段。接下來(lái)，還可以細分：在接觸市場(chǎng)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系……
2．目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標（成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員）有促進(jìn)作用。
【具體實(shí)施方案】要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的差距。這些差距包括：
1．思想觀(guān)念上的差距。剛從事銷(xiāo)售的人一般會(huì )認為銷(xiāo)售只是賣(mài)出商品，但有一定經(jīng)驗的人則會(huì )認為銷(xiāo)售是“賣(mài)出自己”——客戶(hù)只有相信銷(xiāo)售者，才可能購買(mǎi)商品。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗的人員請教，并在實(shí)踐中去體會(huì )這一點(diǎn)。
2．知識上的差距。書(shū)本知識的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的是應當是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，多參與真正的市場(chǎng)銷(xiāo)售，在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本知識。
3．心理素質(zhì)的差距：市場(chǎng)銷(xiāo)售需要百折不撓，而作為一個(gè)學(xué)生，缺少的恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì )退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。
4．能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外，還要和七八名銷(xiāo)售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請教和學(xué)習。
【檢查和反饋】
在向銷(xiāo)售高手請教的過(guò)程中，發(fā)現自己需要學(xué)習的書(shū)本知識很不夠，特別是外語(yǔ)方面能力需要提高，否則，就無(wú)法適應現在的銷(xiāo)售要求。所以，決定加強英語(yǔ)的學(xué)習，準備報一個(gè)英語(yǔ)的口語(yǔ)班，每周一次學(xué)習，同時(shí)，準備參加學(xué)校里的英語(yǔ)角，切實(shí)提高英語(yǔ)水平。在銷(xiāo)售過(guò)程中還發(fā)現，銷(xiāo)售中有很多時(shí)候只是一些事務(wù)性的活動(dòng)，沒(méi)有太多的智力成份，所以決定以后減少參加類(lèi)似活動(dòng)的次數，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 7
一.自我認知
1.職業(yè)興趣:
個(gè)人比較喜歡設計這行，從小學(xué)開(kāi)始愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，高中便開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，成為了一 名美術(shù)生，也因為這些，我選擇了設計這行，因為家里有學(xué)環(huán)藝的哥哥，讓我對這行也有了一些認識，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
個(gè)人認為，對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展潛力。
3.職業(yè)能力：
訓練扎實(shí)的手繪繪畫(huà)能力，學(xué)好關(guān)于環(huán)藝專(zhuān)業(yè)的軟件，還有很好的管理能力，可以從事管理以及設計方面的工作。
4.性格特征：
目前，個(gè)人性格內向，不過(guò)會(huì )慢慢改正。個(gè)人認為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。
二.職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析：
從家庭上分析，父母給予我很大支持， 我是家里的長(cháng)女，應該說(shuō)不僅是家里，親朋好友對我的期望都很高，哥哥姐姐也都是從事設計的，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上也給予我很大的幫助。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
眾所周知，湖南工藝美院是一所高職大專(zhuān)院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線(xiàn)上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì )-老師、同學(xué)”。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續長(cháng)達幾年甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當然也不能幸免。預計當我們畢業(yè)時(shí)社會(huì )的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，不過(guò)機遇也總是存在，20xx年開(kāi)始國家投放幾萬(wàn)億人民幣擴大內需，刺激經(jīng)濟，這也是一個(gè)難得的創(chuàng )業(yè)機遇。應該說(shuō)競爭異常激烈，但是機會(huì )總是存在的。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)，改革開(kāi)放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。
2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng )作，藝術(shù)設計，展覽策劃，景觀(guān)規劃師
3)職業(yè)分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京，蘇州，重慶，杭州等地區
三.職業(yè)定位
優(yōu)勢因素：
1.家里的親戚有從事這行的，可以跟著(zhù)一起學(xué)習。
2. 綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識，也有金融管理類(lèi)知識，各方面綜合發(fā)展。
3.在校學(xué)習時(shí)多參與一些項目增加自己的經(jīng)驗。
弱勢因素：
1.性格反面內向，還需提高。
2.自制力不太行，訂好的.事有時(shí)候容易動(dòng)搖。
機會(huì )因素：
1.國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了很多機遇。
威脅因素：
藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生增多。
職業(yè)目標：
職業(yè)目標和發(fā)展途徑
(一) 職業(yè)目標 我的職業(yè)目標是成為設計師，就業(yè)二年內做上一級設計師一職。
每年的分目標如下：
年度 目標
20xx年 1好好學(xué)習，為以后打下良好基礎。2多交朋友，多參加活動(dòng)。
20xx年 1為畢業(yè)努力學(xué)習。2多學(xué)知識。3出去實(shí)習。
20xx年 1順利畢業(yè)，完成學(xué)業(yè)。2找工作。
20xx年 1從底層開(kāi)始做起。2努力升職。
20xx年 1做到設計師助理一職。2繼續努力。
20xx年 1做到設計師一職。2努力創(chuàng )造自己的作品。
中期目標的具體實(shí)施計劃：
畢業(yè)后1-3年，去大城市公司應聘，從事設計師這行。
備選方案：進(jìn)入一些大公司實(shí)習，就算拿零工資，拿出不怕苦的精神也要堅持下去，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，打一些零工補貼生活費，畢業(yè)后不向家里拿錢(qián)。
長(cháng)期目標的具體實(shí)施計劃：
畢業(yè)后3-10年
此時(shí)已經(jīng)有了工作經(jīng)驗，找一份公司的工作，做設計師，繼續堅持學(xué)習，不松懈，積攢錢(qián)財，爭取自己創(chuàng )業(yè)。
工作10-20年
從事設計至少工作10年后對該領(lǐng)域有了各方面徹底全面的了解。時(shí)機成熟后，
可以考慮自己創(chuàng )業(yè)，開(kāi)設計公司。
四.評估調整
1.評估的內容：
1) 職業(yè)目標評估
在當今社會(huì )，沒(méi)有永久不變的職業(yè)，也沒(méi)有長(cháng)盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì )放棄。
2) 職業(yè)路徑評估：
舊的路總有走到頭的時(shí)候，當我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì )考慮向相關(guān)的行業(yè)轉型，不過(guò)相信在當今社會(huì )中，時(shí)刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
3) 實(shí)施策略評估：
個(gè)人認為不需要改變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬(wàn)變，當下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識，擴展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。
2.評估時(shí)間
大學(xué)畢業(yè)后一到兩年
結束語(yǔ)：
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 8
一、自我分析
(1)、出生背景
我來(lái)自中國內陸省份，出生在一個(gè)相對比較落后小縣城里，雖然家鄉經(jīng)濟不是很發(fā)達，但由于距離市區比較近，還是感覺(jué)到了改革開(kāi)放30年對中國產(chǎn)生巨大影響。在思想上雖然不是特潮流那種，但是對于新生事物基本可以接受。家里條件在小縣城里來(lái)說(shuō)還算過(guò)得去，所以在小時(shí)候并沒(méi)有吃過(guò)多少苦。我知道如果進(jìn)入社會(huì )之后我這樣經(jīng)歷是遠遠不夠，社會(huì )是復雜，對于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)要各種經(jīng)歷都要去嘗試，所以我希望在接下來(lái)三年時(shí)間里能夠鍛煉自己，加強自己獨立生存能力，和自我解決問(wèn)題能力。
(2)、性格與能力
我性格并不是那種外向類(lèi)型，很多東西我都愿意自己一個(gè)人體會(huì )與經(jīng)歷，有時(shí)候會(huì )把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人意見(jiàn)，比較獨斷獨行。對一些事物有時(shí)候就是三分鐘熱情，有些時(shí)候不能堅持自己最初定下目標。但我有一種不服輸性格，每一次成功都會(huì )給我帶來(lái)巨大動(dòng)力，我喜歡超越周?chē)�。我雖然有時(shí)候做事丟三落四，但我在關(guān)鍵時(shí)刻能夠打起百分之百精神。還有我喜歡幫助周?chē)�，并不計較目前得失，能夠把目光放在遠方。并且對困難能夠迎難而上，勇敢面對，這是我另一面性格寫(xiě)照。
二、專(zhuān)業(yè)分析
飛行器設計與工程專(zhuān)業(yè)一般設有飛行器設計、飛行力學(xué)與控制、直升機設計、空氣動(dòng)力學(xué)、飛行器結構強度等專(zhuān)業(yè)方面，主要研究是各種航天飛行器，包括人造衛星、宇宙飛船、空間站、深空探測器運載火箭、航天飛機等空間飛行器及導彈設計。培養具備較好數學(xué)、力學(xué)基礎知識和飛行器工程基本理論及飛行器總體結構設計與強度分析、試驗能力，能從事飛行器(包括航天器與運載器)總體設計、結構設計與研究、結構強度分析與試驗，并有從事通用機械設計及制造高級工程技術(shù)人員和研究人員。
三、專(zhuān)業(yè)培養要求和就業(yè)方向
(1)、就業(yè)方向：
畢業(yè)生一般可從事飛行器結構工程、民用機械、交通運輸工程、船舶與海洋工程、工業(yè)與民用建筑工程、軟件工程等方面設計與科研、教學(xué)工作，從事航天器、火箭、導彈等設計、實(shí)驗、研究、運行維護等工作，還可從事航空和其他國民經(jīng)濟部門(mén)技術(shù)和管理工作。
(2)、專(zhuān)業(yè)培養要求：
1.掌握飛行器設計基本理論、基本知識;
2.掌握飛行器結構設計分析方法;
3.具有飛行器設計基本能力;
4.熟悉航空航天飛行器設計方針、政策和法規;
5.熟悉航空航天飛行器設計理論前沿、應用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)基本方法，具有一定科學(xué)研究實(shí)際工作能力。
四、職業(yè)生涯規劃必要性：
我所讀專(zhuān)業(yè)雖然是我們學(xué)校強項專(zhuān)業(yè)，但是與北航、南航、哈工大、西工大等名校相比較還是很差，然而我“野心”絕對可以征服我在這里每一天，我所做每一件事，既然我改變不了現實(shí)，我也不要現實(shí)改變我自己，我要自己改變自己。讓我一生都是奮斗一生。大學(xué)生對未來(lái)應該有一個(gè)規劃。在我這一直都樹(shù)立著(zhù)這樣就業(yè)關(guān)：謀生，不應該是心為形役;更理想主義應該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻。而我選擇后者。求職應聘，學(xué)習和能力是兩張永久通行證，但在學(xué)歷和能力相差無(wú)幾情況下，個(gè)性品質(zhì)優(yōu)秀才能被主考官看重。誠實(shí)，感恩，勤奮，自信是做人最起碼準則。
五、對于未來(lái)十年，我計劃是這樣：
首先，xx-xx，在大學(xué)期間應該學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，以飽滿(mǎn)激情準備向北航研究生奮斗;多參加校園活動(dòng)，鍛煉自己社會(huì )交際能力，并且這樣有利于調節整天單調學(xué)習氛圍;每天應該堅持鍛煉身體，它是奮斗基礎，因此最少要形成每天跑步良好習慣。
其次，xx-20xx，在北航繼續努力深造，認真學(xué)習，并且要時(shí)刻鍛煉自己工作能力，以高素質(zhì)、高能力要求來(lái)不斷改造自己，因為它在我們找工作時(shí)會(huì )是很重要砝碼。
最后20xx-2022，這五年內，是自己人生黃金時(shí)期，決定著(zhù)一個(gè)人一輩子高度，所以應該以工作為自己核心事業(yè)，要不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，讓自己越來(lái)越強大，適應社會(huì )、適應職場(chǎng)生活。
我經(jīng)常對自己說(shuō)話(huà)：個(gè)人奮斗制勝、攫取成功精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為輝煌人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。讓我們一起來(lái)見(jiàn)證，在未來(lái)十年中我茁壯成長(cháng)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 9
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運動(dòng)，有時(shí)學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、內外環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下：
1、xx至xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。
2、xx至xx年
熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取考好
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我認識及規劃
個(gè)人基本情況：我是一個(gè)普通的本科生，是家里的希望。成為有用之才是父母的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jì)不太理想，有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。因為是獨生子，有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。
職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗及自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，在未來(lái)應該會(huì )向會(huì )計和財務(wù)管理兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)4年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
1、大一開(kāi)始就露力學(xué)習公共基礎知識，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習奠定基礎。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，多讀課外書(shū)籍，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為將來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習做好準備，并且通過(guò)計算機和普通話(huà)等簡(jiǎn)單的等級考試，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習騰出更加充裕的時(shí)間。
2、大二，大三這兩年，是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習上不能有絲毫的放松和墮落，相反應該更加刻苦努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識。而且與此同時(shí)這兩年還應該通過(guò)英語(yǔ)四級考試及會(huì )計從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎工作。
3、大四期間在學(xué)習的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì )，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各種條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。為將來(lái)步入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
4、在生活習慣和興趣愛(ài)好方面：適當交際的`環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、打羽毛球等。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。為實(shí)現更好的工作奠定最基本的基礎。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我認為我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)是會(huì )計或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀(guān)也會(huì )以客觀(guān)公正為最基本的原則，不弄虛作假，實(shí)事求是說(shuō)老實(shí)話(huà)做老實(shí)人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì )以我的行動(dòng)哦南方去影響我周?chē)娜�。學(xué)過(guò)哲學(xué)的人到最后都不會(huì )過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現了沒(méi)有，因為哲學(xué)的境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。所以，我得學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負擔。
學(xué)校條件分析：對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會(huì )的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設施都還不錯。只要把自己的能力鍛煉到，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對就居于次要地位的，只要有學(xué)習的欲望在哪里學(xué)習也就不在重要了。
社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。但是，隨著(zhù)商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展將會(huì )越來(lái)重要，因此無(wú)論會(huì )計還是財管類(lèi)人才相信還是有很多出路的，只要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，走遍天下都不怕。
四、自我認識與規劃分析小結
從條件和自身出發(fā)分析可知規劃是合理的。但是，計劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。但是我們不斷的規劃不斷提高自身能力最終是不會(huì )有壞處的。雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要好好復習功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 10
對職業(yè)規劃的認識
記得看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的作者是一名職業(yè)設計師，這樣的工作在中國似乎還沒(méi)有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作�？吹綍�(shū)中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?
我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
一、自我盤(pán)點(diǎn)：
我是學(xué)習工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平還可以，能夠進(jìn)行流利英文溝通;造價(jià)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達較流暢;在大學(xué)期間擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學(xué)習能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
(1)學(xué)歷目標：大專(zhuān)畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電")。
(2)方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(建筑)
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析(三年規劃)
1、社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級建筑人才。因此企業(yè)職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭而犧牲職業(yè)目標，我不這樣認為在30歲之前有自己的家庭就可以了 。
四、對大學(xué)生就業(yè)規劃的認識
當今社會(huì )正處在變革的時(shí)代，到處充斥著(zhù)激烈的競爭。所謂物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的.目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
結束語(yǔ)：通過(guò)對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己以及對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解職業(yè)規劃。通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向進(jìn)一步規劃，我對適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃后，我對職業(yè)有了一個(gè)細致的描繪�，F在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統，進(jìn)行了相應的職業(yè)規劃，撥開(kāi)迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規劃進(jìn)行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時(shí)調整職業(yè)規劃的細節，長(cháng)期目標是明晰的，職業(yè)自我系統是明確的。我會(huì )有原則的根據現實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規劃。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 11
前言
花開(kāi)花又落，春去春又回。
踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走到20歲的年輪邊界。
駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
身處信息世界，作為一名電子信息專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。
人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的`累累碩果?
只有付出，才能有收獲。
未來(lái)，掌握在自己手中。
由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )。否則，豈不遺憾終生?
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1.自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：
業(yè)余愛(ài)好 讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、無(wú)線(xiàn)電維修、畫(huà)畫(huà);
喜歡的文學(xué)作品 《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》;喜歡的歌曲 《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《紅日》、《流年》;
心中偶像 周恩來(lái)、比爾 蓋茨。
2.自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，擔任班干部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛(ài)，動(dòng)手能力較強。
3.自己劣勢盤(pán)點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。
4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
5.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：性格偏內向，交際能力較差，過(guò)于執著(zhù)偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛(ài)拖拉機，惰性較大。
6.生活中成功經(jīng)驗的盤(pán)點(diǎn)：成功競選成為班支委一員，成功組織過(guò)學(xué)習研討主題班會(huì )并獲年級組評選第一名，個(gè)人學(xué)習成績(jì)、綜合積分均為班級第一，通過(guò)考核以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生實(shí)驗室，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我最大的財富。
7.生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學(xué)習部長(cháng)失利，老聽(tīng)別人侃侃而談可接不上話(huà)，心里特難受。
二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)，以彌補身高不足而帶來(lái)的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 12
一、自我認知
就是讓學(xué)生們正確的認識自身的素質(zhì)、自身的條件。素質(zhì)包括能力、性格、興趣、氣質(zhì)。能力就是建立在觀(guān)察力、記憶力、注意力、思考力和預測力等基礎上, 以認知為指導, 以經(jīng)驗經(jīng)歷為依托, 在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)表現出來(lái)的一種主觀(guān)自我條件。能力不是天生的, 也不是單靠學(xué)習能夠掌握的, 而是在實(shí)踐中訓練、反思培養出來(lái)的一種素質(zhì)。能力可分為書(shū)寫(xiě)能力、數理能力、觀(guān)察能力、運動(dòng)協(xié)作能力、動(dòng)手能力、交際能力、管理能力等等。大學(xué)生要對自己的能力進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)和掌握, 是確立職業(yè)目標的條件之一。性格是人對現實(shí)的態(tài)度, 和行為方式方面比較穩定的心理特點(diǎn)和總和。性格一般分為外向和內向兩種, 大學(xué)生應該留意自己的性格傾向。興趣, 興趣是一個(gè)人對某事某物的喜好情緒, 根據自己的興趣可以選擇自己一個(gè)喜愛(ài)的職業(yè)。價(jià)值觀(guān), 是指一個(gè)人對職業(yè)有用性判斷的觀(guān)點(diǎn)和方法。價(jià)值觀(guān)直接受自我認知的影響和制約, 也屬于內隱性的因素。所以讓大學(xué)生正確的認識自己能夠幫助他們選擇適合自己的目標。
二、環(huán)境分析
就是結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對行業(yè)的發(fā)展現狀, 國家政策、重大事件對行業(yè)的影響, 以及用人單位對人才的要求進(jìn)行合理的分析。通過(guò)分析和了解影響職業(yè)生涯的行業(yè)因素, 有利于選擇有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè)。有助于個(gè)人目標的更好實(shí)現。
三、初步理想
初步理想就是大學(xué)生對自己畢業(yè)后就業(yè)的初步規劃, 就是對職業(yè)生涯目標的設定, 是職業(yè)生涯規劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗很大程度上取決于有無(wú)正確適當的目標。沒(méi)有目標如同駛入大海的孤舟, 四野茫茫, 沒(méi)有方向, 不知道自己走向何方。只有樹(shù)立了目標, 才能明確奮斗方向, 猶如海洋中的燈塔, 引導你避開(kāi)險礁暗石, 走向成功。
四、具體規劃
就是在確立初步理想的前提下, 制定具體的可行性實(shí)施方案。沒(méi)有達成目標的行動(dòng), 目標就能難以實(shí)現, 也談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng), 是指落實(shí)目標的具體措施, 主要包括工作、訓練、教育等方面的`措施。例如, 為達成目標, 在工作方面, 你計劃采取什么措施, 提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面, 你計劃學(xué)習哪些知識?掌握哪些技能?提高你的業(yè)務(wù)能力。所以這一部分內容極為重要, 要求學(xué)生把總目標細化成階段性目標的同時(shí)也要根據階段性目標制定階段性規劃。主要包括:短期規劃、中期規劃、長(cháng)期規劃。
(一) 短期規劃:通常是指在校的一至三年內的目標, 其主要特征主要有:目標具備可操作性;明確規定具體的完成時(shí)間;對現實(shí)目標有把握;服從于中期目標目標需要適應環(huán)境;目標要切合實(shí)際。在短期規劃中最好讓學(xué)生學(xué)起期為單位, 甚至在細化到每個(gè)月, 這樣就能更好的完成短期目標從而為實(shí)現最終目標奠定良好基礎。
(二) 中期規劃:一般為畢業(yè)后三到五年, 它相對長(cháng)期目標要具體一些, 如參加一些旨在提高技術(shù)水平的培訓并獲得等級證書(shū)等。其特征主要有:通常與長(cháng)期目標保持一致;是結合自己的志愿和企業(yè)的環(huán)境及要求來(lái)制定的目標;用明確的語(yǔ)言來(lái)定量說(shuō)明;對目標實(shí)現的可能性做出評估;有比較明確的時(shí)間, 且可做適當的調整;基本符合自己的價(jià)值觀(guān), 充滿(mǎn)信心, 愿意公布于眾。
(三) 長(cháng)期規劃:參加工作五年以上的目標, 它通常比較粗、不具體, 可能隨著(zhù)企業(yè)內外部形勢的變化而變化, 在設計時(shí)以畫(huà)輪廓為主。它的主要特征有:目標有可能實(shí)現, 具有挑戰性;對現實(shí)充滿(mǎn)渴望;非常符合自己的價(jià)值觀(guān), 為自己的選擇感到自豪;目標是認真選擇的, 和社會(huì )發(fā)展需求相結合;沒(méi)有明確規定實(shí)現時(shí)間, 在一定范圍內實(shí)現即可;立志改造環(huán)境。
制定職業(yè)生涯規劃書(shū)時(shí)要保持以下幾點(diǎn)原則:
1、清晰性原則:學(xué)生確定的目標要清晰、明確。變動(dòng)性原則:目標或措施是要有彈性或緩沖性, 是能依據環(huán)境的變化而調整。
2、一致性原則:主要目標與分目標要一致, 目標與措施要一致?個(gè)人目標與組織發(fā)展目標要一致。
3、挑戰性原則:目標與措施是有一定的挑戰性, 但也不要把目標定得不切合實(shí)際。
4、激勵性原則:目標要否符合自己的性格、興趣和特長(cháng), 選擇的目標要對自己產(chǎn)生內在激勵作用。
5、合作性原則:個(gè)人的目標與他人的目標要具有合作性與協(xié)調性。全程原則:擬定生涯規劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程, 作全程的考慮。
6、具體原則:生涯規劃各階段的路線(xiàn)劃分與安排, 必須具體可行。
7、實(shí)際原則:實(shí)現生涯目標的途徑很多, 在作規劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì )環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素, 選擇確定可行的途徑。
8、可評量原則:規劃的設計應有明確的時(shí)間限制或標準, 一評量、檢查, 使自己隨時(shí)掌握執行狀況, 并為規劃的提供參考的依據。
職業(yè)生涯規劃不是一蹴而就的, 大學(xué)生始終要面臨社會(huì ), 他們只有根據自身的情況找到適合自己的職業(yè), 才能發(fā)揮好自身的潛能, 體現出人生的價(jià)值。大學(xué)生在規劃過(guò)程中不斷依據環(huán)境變化而調整自身定位, 保持職業(yè)生涯規劃的計劃性和動(dòng)態(tài)性相統一, 這將提高整個(gè)過(guò)程的針對性和有效性, 利于大學(xué)生更好更快的實(shí)現就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 13
一年之計在于春，一個(gè)學(xué)期之計在于開(kāi)始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生氣。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。俗語(yǔ)說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習部獲得了一定的成績(jì)，在本年的學(xué)習中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習做的更好。本學(xué)年工作計劃以下：
大一主要學(xué)習目標
明確學(xué)習目標，打好一定的語(yǔ)言基礎。爭取獲得良好成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的.專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我鼓勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改進(jìn)、反思自己連續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地檢討，才能為未來(lái)的路指明方向。
大一學(xué)習計劃具體安排
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2、每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3、每天堅持到自習室上晚自習兩個(gè)小時(shí)。
4、對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記當中。
5、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6、訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上顯現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。
7、在這學(xué)期通過(guò)全國大學(xué)生英語(yǔ)四級考試，英語(yǔ)是我的專(zhuān)業(yè)，我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習，抓好英語(yǔ)學(xué)習對我說(shuō)也是很重要的，特別大學(xué)英語(yǔ)四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jì)，能夠更加自信、安然地面對四級考試。
8、身為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對于英文的寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應當堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
9、爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
10、培養良好的學(xué)習愛(ài)好。俗語(yǔ)說(shuō)：愛(ài)好是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習、主動(dòng)的學(xué)習。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習是成績(jì)事業(yè)的基礎，是人生的動(dòng)身點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講求公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè )由之生焉。學(xué)習也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì )回饋于你。
以上各項內容便是本學(xué)期的大體計劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 14
一、序言
懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情和對美好未來(lái)的假想，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)府，開(kāi)始了大學(xué)生活。如今學(xué)業(yè)已過(guò)一年，回首時(shí)卻心生后悔，由于這一學(xué)年充斥著(zhù)的盡是興奮、歡樂(lè )及悲傷，企圖的漸遠，必須要想方法回補，而機遇是給有準備的人，于是重要的是計劃好自己的職業(yè)生涯，職業(yè)目標和實(shí)行計劃，發(fā)展路徑。
現就要有設計計劃自己的職業(yè)生涯計劃，了解相干的職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展趨勢和社會(huì )需要具有的人才素養，在此基礎上為自己的人生肯定一個(gè)明確的方向。設計好職業(yè)策劃書(shū)，我的人生之路就有了四通八達的可能，我將一步一步地沿著(zhù)坐標前進(jìn)，向黑夜動(dòng)身去迎接清晨，向未知前進(jìn)去捕捉期望。
我堅信通過(guò)自己的不懈努力必能走出一條星光大道！
二、自我認知
1、性情：善于獨立摸索，重視團體氣力，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，實(shí)際而熱情，意志堅定、有毅力；但溝通能力不足，不善表達。
2、愛(ài)好：愛(ài)好閱讀，也重視看有所求，體育方面愛(ài)好十分廣泛，善于乒乓球，羽毛球等。
3、價(jià)值觀(guān)：堅信馬克思真諦，崇尚社會(huì )主義，個(gè)人價(jià)值由回報社會(huì )所決定，堅信美好未來(lái)。價(jià)值觀(guān)決定以后生活活動(dòng)，決定自己個(gè)人、社會(huì )價(jià)值的產(chǎn)生。將價(jià)值目標化，做好諸如效益觀(guān)念，風(fēng)險觀(guān)念，競爭觀(guān)念，同等觀(guān)念，以及敢破常規、積極進(jìn)取、精益求精、勇于創(chuàng )造等的培養、發(fā)展。
4、能力：具有敏捷的視察力，自制力非常強，在吸取他人的長(cháng)處時(shí)不忘自己的創(chuàng )新。雖然有時(shí)候做事也會(huì )草率魯莽，但多數時(shí)候是冷靜，謹慎的。機敏、領(lǐng)會(huì )力較好，富直覺(jué)能力。
三、職業(yè)認知
現在我國的IT行業(yè)人才不足且有嚴重的結構性的失衡，但其中也更重要的是高技術(shù)人員的需求。社會(huì )需要的更多的是高技術(shù)性的IT人才，用人單位更是提高這方面的門(mén)檻�，F在的運算機已經(jīng)得到了極廣的普及，各高校都很重視這方面的培養，企業(yè)也重視培訓。在大學(xué)生就業(yè)形勢危機的情形下，IT行業(yè)也是日趨猛烈，但也仍會(huì )是“搶手貸”。
四、職業(yè)目標路徑設計，與實(shí)行計劃
面對現實(shí)，我必須第一要好好好學(xué)習，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識。并要過(guò)英語(yǔ)四級，掌控一定的運算機英語(yǔ)。要從現在做起，盡量的參加社會(huì )實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素養，并逐漸了解社會(huì )企業(yè)對當代大學(xué)生的要求，不至于到畢業(yè)時(shí)一臉茫然。
具體的計劃設計：
第一學(xué)年：很快的調劑大學(xué)學(xué)習狀態(tài)，確立奮斗目標方向，并為之做好一定的基礎。打牢專(zhuān)業(yè)基礎知識，至始至終不重視英語(yǔ)的學(xué)習，對運算機有一定系統的了解。對自己所學(xué)的通訊專(zhuān)業(yè)有全面的認識和，積極的參加學(xué)校各項活動(dòng)，提高自己的溝通交換能力。多看些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍的新聞。假期到外處打工，體驗一下社會(huì )，也了解下工作給人帶來(lái)的感受，以不至于到時(shí)過(guò)于不解。
第二學(xué)年：加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，對以后的工作取向和目標進(jìn)一步的明確和必要的細化。
上學(xué)期：確保專(zhuān)業(yè)課的良好過(guò)關(guān)，并利用課余時(shí)間對自己感愛(ài)好的電子電路、通訊方面找一些有關(guān)方面的書(shū)籍學(xué)習，掌控基礎的知識。英語(yǔ)過(guò)三級，運算機過(guò)二級。
專(zhuān)業(yè)課良好的完成，連續學(xué)習自己感愛(ài)好的方面，有所成績(jì)。對以后的工作根據當時(shí)的形勢做扼要的分析和安排。英語(yǔ)過(guò)四級，過(guò)必要的運算機方面的證書(shū)。學(xué)習好常用的運算機英語(yǔ)。假期針對性的找運算機方面的假期工。
第三學(xué)年：上學(xué)期：保持良好的心態(tài)，注意保持身體的健康。制定沖刺計劃，備戰必要的考試。了解市場(chǎng)、IT行業(yè)的走向和社會(huì )需求，能夠的話(huà)親身實(shí)踐。下學(xué)期：學(xué)業(yè)很好的`過(guò)關(guān)。清楚地認識自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，找好一家實(shí)習單位。不住的相信“計劃趕不上變化”，不斷的了解、完善自己。
畢業(yè)后，根據假期和實(shí)習體會(huì )，結合社會(huì )發(fā)展趨勢找準以后的工作方向、職業(yè)和工作單位，并為之不懈努力。
五、評估與備選措施
這次職業(yè)計劃設計，輕詳細、公道的計劃了自己的職業(yè)。分時(shí)間、任務(wù)，分步驟的完成對目標的尋求。如果有哪個(gè)時(shí)間段沒(méi)有完成目標，一定要抓緊在接下去的時(shí)間段補上。在20xx年完成在學(xué)校所要學(xué)好的知識、技能。20xx可以有挑選性的找工作單位，但要重視體會(huì )的發(fā)展前程。20xx年以后基本上的定下職業(yè)，和選準、做久工作單位，獲得一定的工作成績(jì)。
六、結語(yǔ)
通過(guò)這次職業(yè)計劃設計，我開(kāi)始更深入的認識、知道自己，也更重視了對職業(yè)的知道，和計劃的重要性。影響職業(yè)生涯設計的因素諸多。有的變化因素難以預見(jiàn)，環(huán)境又多變，要與時(shí)俱進(jìn)，靈活調劑，不斷修正，優(yōu)化職業(yè)計劃，適應各種變化，作一個(gè)有準備的人。要時(shí)刻做到了解自己、了解聘業(yè)、了解社會(huì )發(fā)展趨勢。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 15
姓名：
專(zhuān)業(yè)：XXXXX
學(xué)號：XXXXX
一、自我分析
�。ㄒ唬┞殬I(yè)興趣
根據霍蘭德職業(yè)興趣測驗量表，我的職業(yè)傾向是S（社會(huì )型）E(企業(yè)型) A(藝術(shù)型)，善于表達，善于與周?chē)娜讼嗵�，追求廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)，喜歡通過(guò)與他人交流討論來(lái)解決問(wèn)題，不喜歡與機器打交道，做事有較強的目的性，喜歡競爭，富有冒險精神，適合的職業(yè)有推銷(xiāo)員、營(yíng)銷(xiāo)管理人員、社會(huì )活動(dòng)家等。
�。ǘ┞殬I(yè)價(jià)值觀(guān)
通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試，我比較看重的是“高收入”、“成就感”和“人際關(guān)系”，希望在工作中：
1.工作的目的和價(jià)值在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得想要的東西，讓生活過(guò)得較為富足；
2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗；
3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機會(huì )；
4.希望和一起工作的同事能夠有一個(gè)愉快的、融洽的氛圍。
�。ㄈ┞殬I(yè)能力及適應性
興趣是一個(gè)人從事何種職業(yè)的導向，而能力則是他能否從事這種職業(yè)的必要條件。為此，我進(jìn)行了職業(yè)能力傾向測試，根據測試結果，我的言語(yǔ)能力、社會(huì )交往能力、組織管理能力以及察覺(jué)細節能力比較強，但運動(dòng)協(xié)調能力一般，創(chuàng )造能力和空間判斷能力比較弱。
就我對自己的了解而言，首先，我覺(jué)得我的能力表現在溝通與組織能力。在多人參加的工作中，我喜歡以效率為先認真進(jìn)行每一個(gè)步驟,我相信每個(gè)人的.時(shí)間都是寶貴的，要如何讓每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(cháng)處把工作做到最好這個(gè)是關(guān)鍵，在工作中發(fā)生臨時(shí)狀況，解決問(wèn)題的能力也是重要的。其次，我的人際關(guān)系較好，善于處理復雜的人際關(guān)系。
二、環(huán)境分析
�。ㄒ唬┘彝キh(huán)境分析
家庭經(jīng)濟狀況良好，家人身體狀況良好。父母親是個(gè)體工商戶(hù)，有較為穩定的營(yíng)業(yè)收入。從小，我積極幫助父母看店，學(xué)會(huì )了如何銷(xiāo)售產(chǎn)品，積累了一定的銷(xiāo)售經(jīng)驗和技巧，同時(shí)培養了吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境分析
我現就讀于XX大學(xué)工商管理系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校強調對學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰能力的培養，不僅開(kāi)設實(shí)操性強的專(zhuān)業(yè)課程和模擬實(shí)驗、還成立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)會(huì )、舉辦“營(yíng)銷(xiāo)好點(diǎn)子”校園策劃大賽、建設校外教學(xué)實(shí)習基地和開(kāi)設“深大營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰前線(xiàn)”講座等，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)搭建了廣闊的空間。根據互聯(lián)網(wǎng)招聘平臺拉勾網(wǎng)發(fā)布的《20XX年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才流動(dòng)報告》，最受互聯(lián)網(wǎng)公司歡迎的中國大學(xué)畢業(yè)生中，XX大學(xué)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生排名全國第5，這表明學(xué)校所培養學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了社會(huì )的廣泛認可。
�。ㄈ┬袠I(yè)環(huán)境分析
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員是各個(gè)企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。根據我國有關(guān)資料統計，從20世紀80年代中期至今，我國企業(yè)界自辦或協(xié)辦的人才交流會(huì )約兩千多場(chǎng)次，而每一次的人才交流會(huì )上，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員都是最受歡迎、最供不應求的人才，隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來(lái)將越來(lái)越猛烈。
三、職業(yè)分析
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事市場(chǎng)調研、營(yíng)銷(xiāo)策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)管理、推銷(xiāo)服務(wù)和教學(xué)科研等工作，也可在國內外高校及研究機構中繼續深造。還可以在工商、外貿、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理、客戶(hù)資源管理、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)管理、營(yíng)銷(xiāo)診斷、市場(chǎng)調查和咨詢(xún)等工作。但是剛踏入社會(huì )選擇私企的銷(xiāo)售工作會(huì )比較好找些，一般國企外企雖然待遇和福利會(huì )好些，但是招人都只會(huì )招有經(jīng)驗的銷(xiāo)售人員，對銷(xiāo)售人員的聘用要求會(huì )很高，也會(huì )比較嚴格些，競爭也更激烈。
四、職業(yè)目標定位
成果目標：通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)技能，獲得穩定高薪工作
學(xué)歷目標：取得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)
職務(wù)目標：銷(xiāo)售人員——銷(xiāo)售主管——銷(xiāo)售經(jīng)理——營(yíng)銷(xiāo)總監
能力目標：學(xué)好學(xué)業(yè)，熟悉銷(xiāo)售技巧和經(jīng)濟學(xué)理論知識有一定實(shí)習經(jīng)驗
�。ㄒ唬┒唐谀繕�(20xx-20xx年)
認真學(xué)習，努力獲得獎學(xué)金，積極參與活動(dòng)。通過(guò)英語(yǔ)六級、計算機二級、普通話(huà)考試等。每學(xué)期寒暑假到一家比較好的公司實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，豐富工作經(jīng)驗，提高專(zhuān)業(yè)能力；實(shí)習結束后，通過(guò)畢業(yè)考試，獲得本科學(xué)位證，并拿到心儀公司的offer。
具體為：
大一：所有科目GPA大于3.5，通過(guò)CET-4考試，準備TOEFL考試；積極參加社團活動(dòng)，競選成為社團中的部門(mén)負責人；
大二：集中精力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課成績(jì)排名要前五；
�。ǘ┲衅谀繕�(20xx-20xx年)
畢業(yè)后5年內，努力成為一名銷(xiāo)售主管，拿下一些大的項目，在行業(yè)內打造一定的知名度，增加自身的含金量。
�。ㄈ╅L(cháng)期目標(20xx-20xx年)
10年內成為一名銷(xiāo)售總監，精通現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念及管理技術(shù)，進(jìn)入公司的核心管理層。
五、反饋與修正
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)不斷平衡各種變化和沖突的過(guò)程，我將根據當下情況及時(shí)評估與修正。
1.職業(yè)目標評估。
如果我因為一些原因未能從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)，我會(huì )對自己的職業(yè)興趣進(jìn)行再次評估，選擇自己喜歡的職業(yè)。
我的備選職業(yè)規劃方案：
方案A：創(chuàng )業(yè)
方案B：考取研究生——繼續深造
方案C：申請留學(xué)——海外求索
方案D：考取公務(wù)員
2.職業(yè)路徑評估
根據實(shí)際情況調整職業(yè)路徑
3.實(shí)施策略評估
根據目標執行度調整策略。
4.其他因素評估。
身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估。
姓名：
專(zhuān)業(yè)：XXXXX
學(xué)號：XXXXX
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