關(guān)于猴的繞口令
關(guān)于猴的繞口令1
1、《猴山》
動(dòng)物園里有猴山，
猴在山上鬧翻天，
八只小猴抱成團，
九只小猴叫得歡，
還有七只在爬山。
幾只猴子在猴山？
2、《猴》
樹(shù)上一只猴，
眼睛四處瞅，
渾身毛，臉蛋瘦；
鼻子塌，下巴尖；
走路四只腳，
上樹(shù)四只手；
站著(zhù)像個(gè)人，
爬著(zhù)像條狗。
3、《猴子山和上山猴》
猴子山上上山猴，
猴山山陡猴發(fā)愁。
猴子發(fā)愁猴撓頭，
猴撓猴頭愁山猴。
4、《樹(shù)頂一只猴》
樹(shù)頂一只猴，
樹(shù)腳一只狗；
猴狗跋落來(lái)撞著(zhù)狗，
狗吠猴哮，猴走狗也走，
不知是猴怕狗，還是狗怕猴。
關(guān)于猴的繞口令2
超級難的繞口令：狗與猴
狗與猴
樹(shù)上臥只猴，
樹(shù)下蹲條狗。
猴跳下來(lái)撞了狗，
狗翻起來(lái)咬住猴，
不知是猴咬狗，
還是狗咬猴。
其它繞口令：
1、老鼠嗅著(zhù)油豆香
油一缸，豆一筐，
老鼠嗅著(zhù)油豆香。
爬上缸，跳進(jìn)筐，
偷油偷豆兩頭忙。
又高興，又慌張，
腳一滑，身一晃，
“撲通”一聲跌進(jìn)缸。
2、蠶和蟬
爬來(lái)爬去是蠶，
飛來(lái)飛去是蟬。
蠶常在桑葉里藏，
蟬藏在樹(shù)林里唱。
3、白廟、白貓、白帽
山頂有座白廟，
白廟里有只白貓。
白廟外有頂白帽，
白貓看見(jiàn)了白帽，
叨著(zhù)白帽跑進(jìn)了白廟。
關(guān)于猴的繞口令3
狗和猴的繞口令
橋西走來(lái)一條狗，橋東跑來(lái)一只猴。
走到橋心兩碰頭，狗望望猴，猴瞧瞧狗。
狗跺跺腳向橋西跑，猴撓撓耳向橋東走。
誰(shuí)也不過(guò)橋，不知是狗怕猴，還是猴怕狗。
大班繞口令狗和猴教案
活動(dòng)目標：
1、認識狗、猴、獨木橋。
2、理解繞口令內容，感受繞口令特點(diǎn)。
3、發(fā)準狗、猴、頭的字音。學(xué)會(huì )表演狗和猴的指偶游戲。
4、使孩子們學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)荒軗頂D，做個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。
活動(dòng)重點(diǎn)：目標1、2、3。
活動(dòng)難點(diǎn)：目標3、4。
活動(dòng)準備：ppt課件、狗、猴的頭飾，狗、猴的指偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示課件，導入、板書(shū)課題。
1、依次出示圖片狗和猴，認識狗和猴：小朋友們，今天可真熱鬧啊，有兩個(gè)小動(dòng)物也來(lái)到我們課堂上來(lái)湊熱鬧了，你們看大屏幕，它們是誰(shuí)呢?你們認識這是什么動(dòng)物嗎?
2、課件出示獨木橋，認識獨木橋。
二、學(xué)習繞口令，理解繞口令的內容。
1、有一天，狗和猴在河邊相遇了，它們會(huì )發(fā)生什么事情呢?請大家聽(tīng)一遍繞口令《狗和猴》。
課件出示：繞口令
2、繞口令的介紹
剛才小朋友聽(tīng)到的是一首繞口令，它里面有許多字音的韻母里面有ou的音，反復出現了好多次，很容易讀錯，那么這個(gè)繞口令的特點(diǎn)就是“繞口”，請你們仔細認真地聽(tīng)一遍。師范讀。
3、師反復領(lǐng)讀，生跟讀。
4、生自由練讀，師巡視指導。
這個(gè)繞口令的名字是什么?你聽(tīng)到了什么?橋東是哪邊?橋西是哪邊?指導孩子明確看圖位置：“上北下南，左西右東�！睒驏|走來(lái)了誰(shuí)?橋西走來(lái)了誰(shuí)?他們走到橋的中心 ，會(huì )怎么樣呢?用繞口令里的話(huà)說(shuō)出來(lái)。它們是怎么做的'?誰(shuí)來(lái)表演一下?
5、齊讀
三、學(xué)習繞口令
1、引導幼兒用手指游戲記憶繞口令
橋東走來(lái)一只狗，(伸右拇指)
橋西走來(lái)一只猴，(伸左拇指)
走到橋心相碰頭，(兩拇指碰一碰)
彼此匆匆跑回頭，(兩拇指迅速分開(kāi)掉頭)
猴跑幾步望望狗，(左拇指朝右拇指點(diǎn)兩下)
狗跑幾步望望猴，(右拇指朝左拇指點(diǎn)兩下)
不知是猴怕狗還是狗怕猴?(教師分別望望左右拇指)
2、幼兒表演，反復練習
3、分組讀
4、同桌互讀
5、討論：到底是誰(shuí)怕誰(shuí)呢?
引導孩子們得出結論：它們誰(shuí)也不怕誰(shuí)，它們是互相謙讓.
6、相機教育：小朋友們在上廁所、玩玩具時(shí)都要互相謙讓?zhuān)荒軗頂D，不能搶著(zhù)玩，要做個(gè)講文明、講禮貌的好孩子
四、分組比賽
比賽一下，看誰(shuí)說(shuō)的又快又準。
五、延伸活動(dòng)：
游戲：孩子們戴上狗和猴的頭飾，表演狗和猴的繞口令。
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