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讀書(shū)改變人生讀后感

時(shí)間:2023-08-30 16:35:04 人生感悟 我要投稿
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讀書(shū)改變人生讀后感

  讀完某一作品后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)改變人生讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)改變人生讀后感

讀書(shū)改變人生讀后感1

  一念之轉:四句話(huà)改變你的人生的讀后感,來(lái)自京東網(wǎng)的網(wǎng)友:“世上無(wú)煩事,庸人自擾之”,這基本上就可以概括這本書(shū)了,我沒(méi)仔細看,大致翻了翻,對于書(shū)中提出的轉念作業(yè)我覺(jué)得大概可以這樣來(lái)做---假設你朋友欺騙你,你很惱火----心里面會(huì )不停地想這件事---你覺(jué)得他不該騙你,因為你潛意識里覺(jué)得人們不該說(shuō)謊(但是自己卻也說(shuō)過(guò)很多慌)---而事實(shí)是這個(gè)世界上不可能有十全十美的人,只是你自己覺(jué)得你的朋友應該是完美的---而且退一步說(shuō),你覺(jué)得他說(shuō)謊,這中間也許有誤會(huì )---好,事情完結了,我也許該和他商量商量。大致就是這樣,當然這個(gè)不一定適用于所有人身上,作者似乎忽視許多實(shí)際情況,把朋友,愛(ài)人等等都理想化了,不過(guò)是換了一種方式來(lái)欺騙自己,例如,之前你覺(jué)得你的'愛(ài)人對你很冷淡,進(jìn)而萌生他不再愛(ài)你的想法,作者的“轉念作業(yè)”會(huì )讓你覺(jué)得也許那只是自己亂想的結果,如果真是自己亂想的就好解決,萬(wàn)一是真的呢?你真能原諒一個(gè)確確實(shí)實(shí)傷害了你的人嗎?大概這本書(shū)就是讓我們用欺騙自我的方式去讓自己相信世上每個(gè)人都是善良的..不過(guò)我也糾結了很久,我確實(shí)是討厭那個(gè)人,不想原諒他,他確實(shí)有傷害到我,我恨得牙癢癢,為何要轉念去喜歡上他?我相信大多數人都會(huì )有這個(gè)想法,所以書(shū)的封面上才會(huì )有這句話(huà)“它教你以一種嶄新的心態(tài)來(lái)過(guò)你的一生,問(wèn)題是,你可有勇氣接受它?”確實(shí)需要很大的勇氣,以及很大的寬容心。不過(guò)這本書(shū)確實(shí)寫(xiě)得不錯,與其在事實(shí)中掙扎,不如放下它……

讀書(shū)改變人生讀后感2

  “閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起點(diǎn),但可以改變人生的終點(diǎn)!边@是《閱讀改變人生》中我最喜歡,也是最難忘的一句話(huà)。僅是一句話(huà),便激發(fā)了我閱讀的興趣。

  沒(méi)錯,閱讀可以改變人生。古往今來(lái),有哪些著(zhù)名人物不曾大量閱讀書(shū)籍?有多少人不是因為大量閱讀書(shū)籍而一舉成名?古有光武皇帝、孫權、孔子,現在金波、陸天明、余秋雨……顯而易見(jiàn),有名無(wú)不用閱讀來(lái)充實(shí)自己。既然閱讀可以改變人生,何不嘗試?

  我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。每天,我在家里都是眼不離書(shū),爭分奪秒地閱讀。如今,我卻成了“四眼妹”,可我仍然一如既往地閱讀。只要手上有一本好書(shū),我便如饑似渴地看起來(lái)。但我有個(gè)毛病,遇到不懂得地方,只是囫圇吞棗地看一遍算了。一本了書(shū)好不容易才讓我“攻讀”完,過(guò)一段時(shí)間,卻怎么也記不起故事的詳細情節。怎樣才能改掉這個(gè)壞習慣呢?噢《閱讀改變人生》里不是介紹了許多名人的讀書(shū)方法嗎?翻開(kāi)《閱讀改變人生》,我果然懂得了不少讀書(shū)方法:好書(shū)要細看,反復看,遇到不懂的地方要請教別人或自己查閱資料……哈哈,這次閱讀改掉了我讀書(shū)的'壞習慣。

  到現在我讀過(guò)的書(shū)有《閱讀改變人生》、《哈利·波特》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《吶喊》……

  朋友,讀書(shū)吧!“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊屛覀儽M情地閱讀吧,潛心地閱讀吧,有效地閱讀吧!因為閱讀可改變人生!

讀書(shū)改變人生讀后感3

  看到“改變千萬(wàn)人生的一堂課”這個(gè)書(shū)名,我不禁想能夠改變千萬(wàn)人的一堂課除了堅強的意志,堅定的信念,明確的目標外,還能有什么感動(dòng)著(zhù)那些積極進(jìn)取的人,更或者是一些無(wú)名之輩,使他們不斷前進(jìn),以至于取得了斐然的成績(jì)。我略讀了《改變千萬(wàn)人生的一堂課》后目光停留在了第五章培養好習慣。正如書(shū)中所說(shuō)“壞習慣是失敗的重要原因之一,他就向雜草一樣,隨時(shí)隨地都能生長(cháng),使一片美麗的園地變成了雜草叢,并且難以清除。而好習慣是你的好幫手,會(huì )推著(zhù)你不斷的前進(jìn)。

  一個(gè)動(dòng)作,一種行為,多次重復,就能進(jìn)入人的潛意識,變成習慣性動(dòng)作。有調查表明,人們日;顒(dòng)的90%源自習慣,想一想,我們大多數的日;顒(dòng)都只是習慣而已,幾起床,怎么洗澡,刷牙,穿衣,讀報,吃早餐,駕車(chē)上班等等,一天之內上演著(zhù)幾百種習慣。然而,習慣還并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單,它的影響十分深遠。因為行為變?yōu)榱晳T,習慣養成性格,性格決定著(zhù)命運。如果不加控制,習慣將影響我們生活的所有方面。所以我們不能放任壞習慣的形成,而應該有意識的構成良好的日常行為習慣。

  習慣就像是道路上的車(chē)輪印,它們決定了你生活的方向,不論你駛向成功還是失敗。一旦你選定了它們,你便會(huì )長(cháng)久地身陷其中。因此,你必須謹慎地選擇那些決定你一生的習慣。正如學(xué)生一樣只有養成良好的'學(xué)習習慣,才能不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望,提高學(xué)生學(xué)習的興趣,從而提高學(xué)生的學(xué)習效率。反之沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,就會(huì )逐漸厭倦學(xué)習,從而不寫(xiě)作業(yè),甚至逃課。

  如果我們有目的地選取了好習慣去取代壞習慣,一步步完善自己的良好習慣,就會(huì )受益終身。

讀書(shū)改變人生讀后感4

  《百年孤獨》作者加西亞·馬爾克斯,哥倫比亞人,是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的南美作品。

  我想誠實(shí)地說(shuō),這本書(shū)似乎對我沒(méi)有吸引力,所以當我讀了將近一半的時(shí)候,我沒(méi)有讀任何好東西。如果我必須給自己一個(gè)安慰,那就是我在這些天沉默的氣氛中得到了影響。似乎你必須思考,除了啟發(fā)和思考,閱讀還有一種無(wú)形的影響。

  晚上,我突然醒來(lái),書(shū)中人物的精神世界以一種無(wú)形的`形式在我的腦海中來(lái)回回蕩。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞的不受約束的想法最終死在栗樹(shù)下。為了展示他晚年的活力,烏爾蘇拉仍然隱藏著(zhù)他的盲目。奧利里亞諾?巴比倫第一個(gè)用羊皮卷破譯家族命運密碼的人被困在樹(shù)上,最后一個(gè)被螞蟻吃掉,奧利里亞諾布恩迪亞上校制作小金魚(yú),蕾梅黛絲升空,最后一個(gè)豬尾男嬰被螞蟻吃掉,荒涼的布恩迪亞家族在世界上徹底消失。當時(shí),通過(guò)對這些情況的感知,我對孤獨有了這樣的理解。孤獨似乎產(chǎn)生了人們內心無(wú)法告訴他人的秘密和羞于告訴他人的秘密,但這兩種狀態(tài)在很大程度上影響了你的行為,從而形成了與外界難以溝通或蔑視溝通的巨大差距。

  布恩迪亞家族中的每個(gè)人都有自己的孤獨。他們遭受靈魂的折磨,獨自享受孤獨。什么是孤獨,也許是內心最深的秘密。孤獨是這個(gè)世界上永遠無(wú)法根除的東西,它就像心靈的黑洞,連自己都很難窺透。每個(gè)人都有自己的孤獨,有一刻你不想告訴任何人你的痛苦,忍受孤獨,你喜歡躲在角落里默默地享受孤獨。

讀書(shū)改變人生讀后感5

  這個(gè)星期,我讀了《一步改變人生》這本書(shū)。從而,讓我懂得了人只要大膽追求自己的理想,就能改變自己的命運,命運是掌握在自己的手中。

  本文主要講述了魏敏芝——一個(gè)不漂亮卻很淳樸、倔強的少女。她,因為踏出了挑戰自我的一步,使她被著(zhù)名導演張藝謀選中,于是命運被她緊緊地把握住了,她的一切都開(kāi)始轉變,因此,她走上了人生的輝煌,登上了人生的顛峰。那一個(gè)片段,勾起了我的深思:魏敏芝站了出來(lái),在這個(gè)看似小小的舉措,不僅包含了她對外面的大城市、大世界的向往,更體現了她骨子里的拼搏勁。她之所以會(huì )成功,是因為她肯定了自己。

  這不禁讓我想起在競選班干部或學(xué)習標兵時(shí)的情況。同學(xué)們呆呆地坐在桌前,左顧右盼,竊竊私語(yǔ)。雖然能競選的人有很多很多,可真正上臺的卻寥寥無(wú)幾。也許有人會(huì )認為這是謙虛,但答案是否定的。如果你連自己都肯定不了,別人會(huì )肯定你嗎?只要自己有智慧、有勇氣去做,才能成功。為什么同樣是人,有的人光芒四射,有的卻深落泥潭。

  這不是智商問(wèn)題,而是膽量問(wèn)題,那些人往往與成功擦肩而過(guò),F在讓我們再來(lái)回顧一個(gè)大家熟悉不過(guò)的情景。校長(cháng):哪個(gè)代表先發(fā)言?代表們你推我,我推你的,妞妞捏捏。他叫我去,我叫你去,你叫他去。弄了半天,一個(gè)代表戰戰兢兢的`走上臺。吞吞吐吐的將了幾句之后,畏畏縮縮的下了臺。這樣的尖子生是成不了大氣候的。連上臺說(shuō)發(fā)言都膽怯,那將來(lái)如何在諸多競爭中取得勝利,成就自己的未來(lái)。是的,才華不是決定一個(gè)人最終的歸宿。

  掌握命運,全靠你自己的勇氣和力量,然后才是才華。只有這三樣具全,我們才能把握自己的命運,成就輝煌的人生。

讀書(shū)改變人生讀后感6

  讀書(shū)就像爬山,山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各不相同,但我們要明白,“風(fēng)景無(wú)限在險峰”。

  作為一名學(xué)生,從五六歲開(kāi)始,我們將接受?chē)乙幎ǖ木拍炅x務(wù)教育。然而,教育義務(wù)是閱讀。我們每天都離不開(kāi)書(shū)。它永遠伴隨著(zhù)我們。讓我們在知識的海洋中翱翔。

  “讀書(shū)要三到:心、眼、口!睆男W(xué)語(yǔ)文書(shū)中,我們可以清楚地知道,這句話(huà)教會(huì )了我們如何閱讀。是的,我們必須用心、嘴和眼睛來(lái)閱讀。這樣我們就可以讀了.進(jìn)去,讀懂,所有的知識都會(huì )被我們讀透。

  “讀一萬(wàn)卷,寫(xiě)作就像上帝一樣!闭缋蠋熕f(shuō),“如果你讀了更多的書(shū),寫(xiě)一篇作文就很容易了!笔聦(shí)上,只要你讀得更多,讀得更多,學(xué)習別人文章中精美的`句子,你就可以像上帝一樣寫(xiě)作,但也擔心在寫(xiě)作文時(shí)不知道在哪里寫(xiě)作?這樣,我們就可以創(chuàng )造出自己優(yōu)美的寫(xiě)作風(fēng)格。

  我們不僅學(xué)到了淵博的知識,還學(xué)到了生活中的各種人生哲學(xué)。

  我還記得上次學(xué)校的“演講協(xié)會(huì )”舉辦了一場(chǎng)以“上大學(xué)是否是最好的出路”為主題的辯論賽!半m然我不知道最后的勝利者,但我認為上大學(xué)是最好的出路。在人生的旅途中,我們經(jīng)歷了六年的小學(xué)、三年的初中和三年的高中,只是為了贏(yíng)得一所好大學(xué),然后通過(guò)努力創(chuàng )造自己的世界。在閱讀的過(guò)程中,我們學(xué)到了很多人生哲學(xué)、數學(xué)定理、歷史文化和第二母語(yǔ)……多少淵博的知識啊。難道我們不為此拼一所好大學(xué)嗎?

  雖然讀書(shū)就像爬山,但山腳下、山腰和山頂的風(fēng)景是不同的,包括美麗和丑陋。但只要你讀書(shū),你就能學(xué)到淵博的知識和人生哲學(xué)。

讀書(shū)改變人生讀后感7

  一滴水可以反映太陽(yáng)耀眼的光輝;一個(gè)好故事可以把人們帶回孩子般的地方;一本好書(shū)可以?xún)艋粋(gè)人的心。在現實(shí)生活中,有這樣一本書(shū)像水一樣反射著(zhù)我心中的太陽(yáng)。你想知道它是誰(shuí)嗎?這是童年最美好的回憶——《城南的舊事》。

  在書(shū)中,我明白了“舊”的意義,看了古裝,舊發(fā)型,舊方言,舊跨院,舊門(mén)匾……書(shū)中的主人公是我們天真活潑的小英子。雖然她的童年沒(méi)有現在那么高科技,但她的童年充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。在英子記憶的開(kāi)始,她有幾張熟悉的臉,就像火車(chē)下慘死的惠安館的“瘋子”秀珍和失散多年的女兒小桂子,不,姑娘,不,小桂子;比如好人和壞人之間的厚唇年輕人;就像愛(ài)笑的蘭阿姨和“四眼狗”德叔叔;還有宋媽和她的“黃板牙”丈夫,他們喜歡開(kāi)玩笑……英子之所以能在離別中成功度過(guò)整個(gè)童年和小學(xué)時(shí)代,是因為她沒(méi)有用眼睛看世界,相反,用一顆心對待世界,一顆天真純潔的童心!英子的心像白雪一樣純潔,像床一樣溫暖。英子的心像白雪一樣純潔,像床一樣溫暖。最后,父親的花落了,英子告別了童年……

  雖然生活在21世紀,我是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但我是多么羨慕英子的童年,她美好的日子,她快樂(lè )的'時(shí)光。然而,童年總是從頭到尾,在英子準備之前,父親和童年離她越來(lái)越遠……因此,我們應該珍惜今天幸?鞓(lè )的生活。我們應該抓住童年的尾巴,努力學(xué)習。不要在幸福中不知道幸!,F在,看到童年即將到來(lái),迎來(lái)了充滿(mǎn)活力的青少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,有點(diǎn)粗心,童年會(huì )離開(kāi)我們,抓住童年的最后一次,給我們的童年留下最好的印象!

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