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《人生》讀后感

時(shí)間:2024-11-09 07:04:00 人生感悟 我要投稿

《人生》讀后感(匯編15篇)

  讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家收集的《人生》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《人生》讀后感(匯編15篇)

《人生》讀后感1

  零零散散地花了14個(gè)小時(shí)多把老先生的一個(gè)論文演說(shuō)集《人生有何意義》看完了。應該說(shuō)受益良多。對胡先生的語(yǔ)言喜歡的無(wú)以復加,對其從哲學(xué)丶社會(huì )科學(xué)角度分析研究問(wèn)題佩服的五體投地。恨自己未早生百年,親受教誨。但正如先生所言:總之,就像貓狗會(huì )死一樣,個(gè)人也會(huì )死的,但是他卻依然存在所謂人類(lèi)或社會(huì )的“大我”之中,而大我是不朽的。大我的繼續存在,成為無(wú)量數小我個(gè)人成功與失敗的永存紀念物。感謝先生留下了這樣的紀念物,成為吾輩人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的一盞明燈。

  但我們既生于今日之中國,就應該有些精神。

  一是認真較真精神。說(shuō)話(huà)做事都要認真研究,知道過(guò)去它為何物?現在它是怎樣?將來(lái)要去何方?這樣才去做判斷下結論。

  二是求實(shí)務(wù)實(shí)精神?赵(huà)說(shuō)多少都是空話(huà),時(shí)間都會(huì )證明。事情不在大小,關(guān)鍵在做。

  三是革新創(chuàng )新精神。要勇于積極接受學(xué)習新事物丶新觀(guān)念,至少學(xué)會(huì )一門(mén)有歷史文化背景國家的語(yǔ)言文字,能夠彌補自己關(guān)心的`領(lǐng)域占有資料不足的缺憾!

  立言,老先生可以不朽了,真希望老先生的文字能盡早走進(jìn)更多年輕人的思想領(lǐng)地,甚至進(jìn)入教材。讓這種科學(xué)丶獨立的精神早早地在青年一代的心靈深處埋下種子,從而發(fā)芽、開(kāi)花、結果!

《人生》讀后感2

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,燃起熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū),我有很多的感慨。

  從作者的詩(shī)歌和詠嘆中,從一個(gè)個(gè)為了理想而奮斗的故事中,我知道:理想對于生活和生命十分重要,沒(méi)有了理想,生活就會(huì )失去方向,生命也就會(huì )失去動(dòng)力。那理想是什么?

  理想是人生的奮斗目標,是人們在實(shí)踐中形成的,具有實(shí)現可能性的、對美好未來(lái)的向往和追求,是人們的政治立場(chǎng)和世界觀(guān)在奮斗目標的集中體現。

  在無(wú)數為理想奮斗,感人的故事中,我最感動(dòng)的一篇是《血沃中華》,這個(gè)故事講述了革命烈士方志敏在獄中寫(xiě)就的《可愛(ài)的中國》,在這篇彰顯了烈士錚錚鐵骨和豪情萬(wàn)丈的'理想文章中有這樣一段:“我愛(ài)護中國之熱誠還是如小學(xué)生時(shí)代一樣的真誠無(wú)偽;我要打到帝國主義為……”這一段情深義長(cháng),飽含著(zhù)決心和希冀的文字,體現出方志敏的豪情壯志,一個(gè)在學(xué)習宣傳馬克思主義的過(guò)程中堅定了救國救民的理想,方志敏為理想而死,使我們中華民族之子十分自豪。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,追求理想的道路不會(huì )是坦途,而是充滿(mǎn)荊棘,偉大的理想不經(jīng)過(guò)勝利與失敗,是永遠也不會(huì )實(shí)現的。

《人生》讀后感3

  好久沒(méi)看完《人生》了。本來(lái)打算一讀完就寫(xiě)讀后感想的,沒(méi)想到?jīng)]來(lái)得及寫(xiě)。

  至今記憶猶新。 《人生》是一篇短篇小說(shuō),特別吸引人。書(shū)中僅僅描述了高加林一年內事業(yè)和感情的巨變,卻讓人感慨萬(wàn)千。絕對太現實(shí)了!

  是啊,人,擁有了,就好像擁有了一切,一切都朝著(zhù)自己奮斗的`方向發(fā)展,覺(jué)得自己很了不起,但是失去了,就失去了一切。突然之間,我什么都沒(méi)有了!然而,這里的殘酷就是殘酷:人最大的痛苦不是得不到,而是得到之后又失去!高老師就是這樣,他的老師做不到,宅在家里看似失去了一切,可突然間,他又擁有了一切,事業(yè)、愛(ài)情、未來(lái),該有的都有!可還是忽然間,他再次失去了一切,什么也沒(méi)留下,又回到了起點(diǎn)!而且時(shí)間只有一年!

《人生》讀后感4

  我羨慕這樣的對話(huà),卻也滿(mǎn)足于自己的幸福。

  看完這本書(shū),心中有點(diǎn)想法。

  從這本書(shū)里,我看見(jiàn)了想飛的孩子,想逃離的孩子,也因為牽掛有了這本書(shū)的'孩子?匆(jiàn)了想給予跟多束縛的母親,看見(jiàn)了想給予很多愛(ài)的母親,看見(jiàn)了想讓孩子飛得母親,看見(jiàn)了給予自由的母親。長(cháng)到這么大,我似乎是沒(méi)吃過(guò)什么苦,泡在蜜罐里長(cháng)大,從小就有姐姐,爸爸媽媽的愛(ài),所以,我好像到現在也沒(méi)有能夠能獨立,但有時(shí)又好像很獨立,我喜歡依賴(lài)他們的感覺(jué),也喜歡靠自己的感覺(jué)。我喜歡他們管我的感覺(jué),也喜歡他們放手的感覺(jué)。但這中間,到底什么才是一個(gè)平衡點(diǎn)呢,我總是覺(jué)得被需要是一種很有力的安全感,會(huì )讓人感覺(jué)到被愛(ài),但也僅限于他們,我喜歡被他們需要的感覺(jué),也喜歡依靠著(zhù)他們,但這是不是代表我不想翱翔呢?我想不是,只是,我還沒(méi)有找到那個(gè)平衡罷了。

  看到安德烈對母親的提問(wèn),我不禁想起,我有多久沒(méi)思考過(guò)問(wèn)題了,我沒(méi)有廣大的閱讀面,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)很多的世面,確實(shí)不能提出那么深奧的問(wèn)題,也不能完全理解自己。但,我卻總是花大把的時(shí)間發(fā)呆,卻不曾思考,我還年輕,不該停止呢。

《人生》讀后感5

  不一樣的人,它的意識所反映出的物質(zhì)世界是不一樣的,所以有人是樂(lè )觀(guān)看人生,有人是悲觀(guān)過(guò)一世,而我們理應樂(lè )觀(guān)地對待人生。

  “人生是不歡樂(lè )的”與“我們應當樂(lè )觀(guān)的看待人生”這對矛盾是辯證統一的。既然人生注定是不歡樂(lè )的,那么我們何不苦中作樂(lè )呢至少精神上的歡樂(lè )能夠抵消一些物質(zhì)上的痛苦,況且“歡樂(lè )是由精神決定的.”,這樣一來(lái),我們至少會(huì )感覺(jué)到什么是歡樂(lè )。

  人生的痛苦正是由于它是漫長(cháng)的,但也正是因為它是漫長(cháng)的,我們有足夠的時(shí)間去尋找歡樂(lè ),去感受歡樂(lè )——即使歡樂(lè )是轉瞬即逝的。樂(lè )觀(guān)的過(guò)一生,人便會(huì )變得豁達,一切也會(huì )變得相對完美;悲觀(guān)的看世界,本就痛苦的人生會(huì )變得愈加冗長(cháng),一切令人所厭惡的東西會(huì )被無(wú)限的放大。所以,雖然人生注定是不歡樂(lè )的,我們仍能樂(lè )觀(guān)地過(guò)一生。

《人生》讀后感6

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!备郀柣(jīng)說(shuō)過(guò)。我覺(jué)得書(shū)給人們帶來(lái)是一種無(wú)形的幫助和力量,讓人對生活、未來(lái)有了全新的改觀(guān)。

  在《人生不設限》這本書(shū)里的沒(méi)有四肢的男孩力克胡哲。他在經(jīng)歷任何活動(dòng)都要比我艱難一千倍!他需要假肢,寫(xiě)字、走、跑時(shí)需要支撐住身體,但現在的他卻站在了演講臺上,并寫(xiě)了一本自傳體小說(shuō);剡^(guò)頭來(lái),我也想到了自己。

  在二年級時(shí)我體育成績(jì)一直不好,經(jīng)常給班級里拖后腿。但是“沒(méi)有四肢的力克。胡哲堅持著(zhù)站起來(lái)”給我了很大信心。我在學(xué)校和家里時(shí)經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,堅持每天跑步和跳繩。在三年級的一次比賽中,我成功超越了班里大部分女生,那時(shí)我的心都興奮地跳出來(lái)了,那是一種獲勝的.滋味!

  從四年級下以后,我的跑步成績(jì)排在了全班前幾名,雖然有人說(shuō)我“本來(lái)跑步就快”,但是給予我信心和肯定的是《人生不設限》這本書(shū),才讓這轉變了對體育失去信心的態(tài)度,最后獲得了成功!

  書(shū)籍就像一處神奇的港灣,就像充滿(mǎn)溫暖快樂(lè )的樂(lè )園,在這里頭,讓我有了勇氣,有了信心,書(shū)給予我了智慧和幫助。

《人生》讀后感7

  終于斷斷續續地讀完了這本書(shū)。(照理說(shuō)應該很快讀完的,奈何這樣一本書(shū)覺(jué)得不靜心讀來(lái),不如不讀,于是……)

  第一次知道安意如的《人生若只如初見(jiàn)》是在一站到底的站神姜瑤答題的過(guò)程中。初聽(tīng)到這句詩(shī)就超喜歡,于是記下名字,百度了一下,看看她究竟寫(xiě)了什么,只是言情小說(shuō)嗎?不是。是這樣一個(gè)年輕的'女子對于古詩(shī)詞的另類(lèi)解讀。迫不及待地買(mǎi)來(lái)看。

  也許從她所選的詩(shī)句中覺(jué)得她所追尋的都是詩(shī)人的情事。其實(shí)不然,透過(guò)詩(shī)詞的背后,她讀到的不僅是一個(gè)個(gè)凄美或圓滿(mǎn)的愛(ài)情故事,更是詩(shī)人一生的經(jīng)歷,宦海沉浮,思想歷程等。雖然寫(xiě)盡了情事,但也只是透過(guò)這面歲月寶鑒去觀(guān)望世事。最終它超然地與情無(wú)關(guān)。這些詩(shī)詞也只是每段故事的注解而已。從“執子之手,與子偕老”到“欲知心中事,看取腹中書(shū)”到“不思量,自難忘”也不過(guò)是“人生若只如初見(jiàn)”到“當時(shí)只道是尋!

  以為錯過(guò)的,只是一個(gè)人。誰(shuí)知道放棄的,是一生。書(shū)頁(yè)之間的黑白文字,輕薄,誰(shuí)都可以談起。他們成了故事,成了神話(huà)。

  人生之間的每一日夜,厚重,誰(shuí)都不能輕視。我們也是故事,也是神話(huà)!

《人生》讀后感8

  許久不去書(shū)店,因為一些而改變,總覺(jué)得這里離心更近一些;今天在書(shū)店一角,靜靜的讀了平凹先生的《愿人生從容》,摘抄先生其中的一段散文吧:

  其實(shí)自己還是太任性了,總以為自己清楚自己想要什么,任性的去做自己喜歡的事情,總覺(jué)得這些符合自己性情和秉性的東西只有追到手里心里才會(huì )平靜與從容,只有這樣我的人生才不虛此行;然后就這樣任性無(wú)賴(lài)般的追求所謂的從容,即使對方已經(jīng)深受傷害;其實(shí)你懂什么,你又經(jīng)歷過(guò)什么,還要把自己擺成一副被拋棄者的嘴臉,為賦新詞強說(shuō)愁,你根本不知道,有些事情,只有那些在長(cháng)夜里慟哭過(guò)的人才能明白。我也許真的錯了,我太貪婪了,自己所謂的.從容僅僅是一種自私的表現,當紛爭和喧鬧來(lái)襲時(shí)自己又做了什么,對不起,我不該那么任性的傷害已然深深受傷的你,其實(shí)你只要還能微笑的看我一眼,不說(shuō)一句話(huà),我就應該已經(jīng)知足了,真正的從容不是躲避喧囂與紛爭,而是平靜地對待生活。

  愿你人生從容,世事安好,因為一路上,sunshine會(huì )繼續普照,花自然會(huì )繼續開(kāi)放。

《人生》讀后感9

  改革時(shí)期的陜北高原,主人公高加林通過(guò)努力從土地來(lái)到城市成為了一名記者,又因為職位“走后門(mén)”被迫打回原形。在時(shí)代的浪潮下,個(gè)人的選擇和努力是如此微不足道,雖然命運不斷在希望與絕望中激蕩,但高加林沒(méi)有錯過(guò)每一次向上的機會(huì )。

  另一條平行線(xiàn)上,高加林來(lái)到城市后,與曾經(jīng)相愛(ài)的農村姑娘劉巧珍逐漸沒(méi)有了共同語(yǔ)言,加之為了更好的上升渠道,他選擇了高中同學(xué)、一名城市女孩黃亞萍。最終,當生活回到起點(diǎn),高加林一無(wú)所有。原來(lái)命運面前,情感根本不值一提。

  最后,路遙給時(shí)代建議:“我們應該真正廓清生活中無(wú)數不合理的東西,讓陽(yáng)光照亮生活的每一個(gè)角落;使那些正徘徊在生活十字路口的年輕人走向正軌,讓他們的才能得到充分的發(fā)展,讓他們的理想得以實(shí)現!焙軕c幸,這一代的'我們還有夢(mèng)可做。也給時(shí)代下的個(gè)體建議:“他為了虛榮而拋棄了生活的原則,落了今天的下場(chǎng)。他漸漸明白,如果他就這樣下去,即使躲過(guò)了生活的這一次懲罰,也躲不過(guò)下一次懲罰!菚r(shí),他也許就徹底毀滅了!倍鄶到輳蕉际瞧缤,因利驅動(dòng)必定為例所害。

《人生》讀后感10

  一杯茶、一碗酒、一張琴,快意人生不過(guò)如此。

  在煩躁、忙碌、緊張的生活中,這些樸素的東西都被我們無(wú)情的忽略。

  我們被高壓和快節奏的生活壓迫的'喘不過(guò)起來(lái),我們除了抱怨還是抱怨,我們找不到我們的生活到底哪里出了問(wèn)題,為什么我們不能靜下心來(lái)做一些看似無(wú)意義的事情呢?比如喝一杯清茶,聽(tīng)聽(tīng)遠古而來(lái)的琴音,約三兩好友,開(kāi)懷暢飲。

  我們的生活需要一些看似無(wú)意義的事情來(lái)進(jìn)行調劑,人生苦短,生存的意義不光在于奮斗和拼搏,還在于懂得欣賞擦肩而過(guò)的美麗和隨處可見(jiàn)的淡然。

  正如書(shū)中的介紹:

  “于丹教授將帶領(lǐng)我們體驗古代名士的生活情趣,作個(gè)閑人,對一張琴、一壺酒、一杯茶,于閑適間找回生命本真,找回幸福的感覺(jué)。悠閑的情趣與生活方式并非要讓我們閑置大把的時(shí)光,放棄理想和責任,而恰恰是要讓我們在建立價(jià)值的同時(shí)不要丟失自己。無(wú)論生命的道路上多么忙碌,不妨忙里抽閑讓自己停一停、靜靜心,回頭看看最初的起點(diǎn),向前望望最終的歸宿,然后帶著(zhù)一個(gè)從容的自己,走上漫漫的人生道路!

《人生》讀后感11

  1.寫(xiě)下達成目標之后,對自己帶來(lái)的益處——為什么必須實(shí)現這項目標(成功的快樂(lè ))。

  2.寫(xiě)下若未達成目標,對自己會(huì )有什么壞處〔失敗的痛苦)

  你的作業(yè)請記得:推進(jìn)生活的動(dòng)力是我們的欲望和需求。了解并承認現有狀況并不甚理想,便能促使我們?yōu)樯畋M力,達到應有的目標。請實(shí)際練習下列習作。

  1.列出生活中不甚如意的地方。

  2.寫(xiě)出改善生活狀況必須堅信的原則。

  3.列出達到理想目標必須把持的信念。什么樣的信念不但能協(xié)助自己訂立目標,更能讓目標真正實(shí)現?什么信念能讓自己過(guò)著(zhù)真正有意義的人生?

  4.寫(xiě)下必須改變現狀的`原因,自己為什么有能力改變。

  相信您必定經(jīng)歷過(guò)更艱難的困境,如果沒(méi)有,現在便可親身體驗。

  1.我并不滿(mǎn)意的部分生活為:

  2.改善生活狀況必須持續堅信的原則:

  3.什么樣的信念不但能協(xié)助自己訂立目標,更能讓目標真正實(shí)現:

  4.寫(xiě)下必須改變現狀的原因,以及為什么有能力改變:

  “人們往往不是懶惰,他們心中也有重大的目標——無(wú)法激勵自己的目標”——安東尼.羅賓斯

《人生》讀后感12

  讀完路遙的《人生》,站在黑暗中,伸手不見(jiàn)五指,完全看不清前面是坦途還是荊棘,但要到達目的地,只有摸索前行。就像人生,隨時(shí)都有可能發(fā)生轉折,但不能因為害怕就止步不前,唯有越努力越幸運。

  高加林有文化有能力,但三起三落的人生就像過(guò)山車(chē),最終還是逃脫不了面朝黃土背朝天,才情被土地無(wú)情埋沒(méi),我想那是舊中國落后的悲慘命運,深刻感覺(jué)到國和家的關(guān)系這樣緊密相關(guān)。生活在今天這樣和平富強時(shí)代的`我們,要感恩所有付出者,也要向更高的臺階努力付出。人生不應該據為己有,常常糾纏在個(gè)人的榮辱得失中,它應該是民族的,是世界的,哪怕今天你只是為地球撿拾了一片垃圾,也是環(huán)保貢獻者,所以,活著(zhù)就有意義。也終于對古仁人那種“不以物喜,不以己悲”有了更深層次的理解,站得高,才能活的灑脫。

  高加林在追尋理想的途中,丟失了最?lèi)?ài)她的巧珍,巧珍這個(gè)名字大概是作者的良苦用心吧,珍就是真。真善美,只有真實(shí)善良的東西才會(huì )美,他真實(shí)的內心被飄飄然的幻想蒙蔽了,等他幡然醒悟,幸福的金馬車(chē)早已遠去,只能撿起地上的金鬃毛說(shuō)原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。

《人生》讀后感13

  不同的選擇,就此有了別樣的人生。

  我們各自的人生中,無(wú)一例外,要時(shí)時(shí)做出人生選擇,太多的抉擇。而無(wú)論做出怎樣的選擇,都會(huì )伴隨著(zhù)舍與得,失去與得到。重要的是我們在給出這道選擇題的答案時(shí),是不是沒(méi)有丟掉自己的本心、自己最初的夢(mèng)想,使身隨心動(dòng)。

  讀完《人生》,走近高加林,我不想從人物形象的表層系統上探討才子高加林的悲劇性,也無(wú)意對他的人格心理作出怎樣的.深刻剖析。不要說(shuō)當時(shí)社會(huì )因素的紛雜,使他失去本我,沒(méi)了自我。失去本心,縱然空降再多再大的機遇,也無(wú)法實(shí)現超我的境界。

  自始至終,高加林是不清楚自己的本心的,不知道自己真正想要的是什么,因此錯過(guò)了太多,空留太多悔恨而終。由此,他的人生得以與茶具為伴,不乏“悲劇”。

  起初,我與同上帝一般、眾多讀者一樣偏愛(ài)著(zhù)高加林,這位有理想有追求的青年才子。而我卻在讀完此書(shū)之后要說(shuō),才子固然討人喜歡,討我喜歡,而道德品性是不是更為重要,更為致命呢?而名利地位權利金錢(qián)面前,是不是能把握住愛(ài)他的人,把握住自己的本心呢?這些問(wèn)題顯得又格外重要。

《人生》讀后感14

  買(mǎi)的是kindle版,去公司實(shí)習的路上翻著(zhù)看看,來(lái)回一天也就看完了。職場(chǎng)上的忌諱,旅行中的忌諱,飯局中的忌諱。讀著(zhù)讀著(zhù)開(kāi)始覺(jué)得一個(gè)人活著(zhù),真是一件超級不容易的事情。

  記得有這么一段,說(shuō)老板A赴約老板B,但堵在路上要遲到了,又沒(méi)有B的電話(huà)。就打電話(huà)給秘書(shū),讓秘書(shū)跟B說(shuō)自己要晚點(diǎn)到?刹,出事了。B不高興了,干嘛不自己打給我。他忙,我還忙呢。生意就這么斷了。

  讓我想到,有一次我跟老師約好上課,但臨時(shí)加班,又懶得打電話(huà)。就跟那邊一個(gè)小姑娘微信說(shuō),我晚點(diǎn)到,讓她轉告老師。

  結果小姑娘轉告的'晚了,老師已經(jīng)準備好東西等我上課了。等我再去的時(shí)候,劈頭蓋臉挨了一頓臭罵。

  還好只是上課,如果真在職場(chǎng),還不丟了飯碗。

  挺有用的,初出茅廬,很多東西都還看不清,看不明白,先有個(gè)概念,等碰到事情的時(shí)候好歹也知道點(diǎn)處理的方式。

  人生不易,且行且珍惜啊。

《人生》讀后感15

  我讀了人生哲學(xué)枕邊書(shū),其中有一篇文章講了這樣一件事。公交上,一位老奶奶上了車(chē)。人們立刻像條件反射一樣起來(lái)給她讓座,她禮貌推辭了一下笑瞇瞇地接受了。向讓座的人道完謝后,她回身一招手。她那生龍活虎的孫子以迅雷不及掩耳之勢竄上了座位,這回他沒(méi)和奶奶有任何客氣的意思便欣然接受了。

  孫子沒(méi)有謙讓?zhuān)斎粵](méi)有感謝他的奶奶,他覺(jué)得理所當然,在他奶奶看起來(lái)也覺(jué)得理所應當,可我想到的卻是對他奶奶都不會(huì )關(guān)心,謙讓一下的孩子。將來(lái)怎么能對別人關(guān)心,謙讓。車(chē)上的人把這位奶奶當作自己的奶奶,但她的眼中只有孩子,她的孫子。她用她的實(shí)際行動(dòng)教育了孫子:“你最重要,你最珍貴,你只要照顧好自己我們就高興,哪怕你從來(lái)關(guān)心的就只是自己;奶奶這個(gè)榜樣的力量是無(wú)窮的`,她用這自以為偉大無(wú)私但實(shí)際無(wú)比自私的愛(ài),讓孩子喪失了感恩之情。

  古話(huà)有云;滴水之恩當涌泉相報。感恩,是我們民族的優(yōu)良傳統,更是一個(gè)人的基本品德。所以,我們要知恩感恩,這些“恩”包括父母養育之恩,老師的教育之恩,社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩……

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