暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告
為了深入貫徹黨的十七大精神，全面了解社會(huì )主義新農村建設，增強大學(xué)生社會(huì )責任意識，引導廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的實(shí)踐中成長(cháng)成才，今年，我院繼續響應省團委和校團委的號召，積極開(kāi)展暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我有幸成為中文學(xué)院2012望埠掛職隊的一員，于7月13日至7月28日期間去到英德市望埠鎮，經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告。
7月13日上午9點(diǎn)，汽車(chē)駛出學(xué)校正門(mén)，奔赴目的地英德市望埠鎮。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的視線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)遠離城市，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以感受到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無(wú)不顯現出農村的一番清新景象。感覺(jué)目的地離我們越來(lái)越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過(guò)一浪。
到達望埠鎮的第二天，我們就正式開(kāi)始了工作。我們掛職隊，主要任務(wù)就是到各個(gè)政府部門(mén)掛職，處理一些力所能及的公務(wù)。我掛職的部門(mén)是望埠鎮計生辦。來(lái)到計生辦的頭兩天，由于對工作不熟悉，我的主要任務(wù)是觀(guān)察、學(xué)習，通過(guò)多觀(guān)察，然后多思考，不懂的就多問(wèn)，我很快了解并掌握了計生辦的工作性質(zhì)、工作內容和工作流程等。
之后，漸漸地，計生辦的領(lǐng)導開(kāi)始分配一些簡(jiǎn)單的任務(wù)給我和我的搭檔，我們都能很好地完成。再之后，我們的主要工作就是核查流動(dòng)適孕婦女的資料并錄入到電腦的數據庫中去。這個(gè)工作雖然難度不大，但是很繁瑣，需要一絲不茍的工作精神和嚴謹細心的工作態(tài)度。剛開(kāi)始接受這個(gè)任務(wù)時(shí)，我和我的搭檔都很興奮，充滿(mǎn)了工作激情，可是，我們做了幾天之后，不知不覺(jué)的熱情慢慢消退，煩躁情緒開(kāi)始產(chǎn)生。我們自己也發(fā)現了這些不好的變化，我們及時(shí)進(jìn)行自我調整，除了互相鼓勵，保持平和心態(tài)外，我們還在工作了一段時(shí)間后進(jìn)行適當的放松。這些調整收到了很好的效果，我們又能繼續嚴謹、認真地工作了。
除了在政府部門(mén)掛職外，我們隊還開(kāi)展了許多活動(dòng)，包括進(jìn)行了兩次調研、慰問(wèn)敬老院、上街宣傳奧運和衛生知識、參觀(guān)清遠女足訓練基地和海螺水泥廠(chǎng)等。其中，兩次調研活動(dòng)是重頭戲。這兩次調研活動(dòng)的課題是：物價(jià)上漲對農民生活水平的影響。第一次調研是走訪(fǎng)望埠鎮上的居民和農民，第二次調研則是走訪(fǎng)鎮農貿市場(chǎng)。這兩次調研，我們都深入到當地居民家中和農貿市場(chǎng)每一個(gè)攤位，親自與相關(guān)人員交談，收集第一手資料，以保證調研數據真實(shí)、準確。資料來(lái)源于公文寫(xiě)作范文網(wǎng)。
調研活動(dòng)讓我們受益匪淺，因為一方面我們完成了既定的調研任務(wù)，收集到許多有用的信息，讓我們對當地的物價(jià)水平和居民的經(jīng)濟情況有了一定的了解，并大致弄清了物價(jià)上漲對他們生活水平的影響；另一方面，通過(guò)這次實(shí)踐，我們鍛煉了自己的溝通能力，懂得了如何更好的與陌生人打交道，取得他們的信任，并向他們了解到我們需要的信息。
7月28日，我們將要和這個(gè)與我們結下了不解之情的小鎮揮手告別了。汽車(chē)駛離了望埠鎮，為期16天的“三下鄉”之旅也緩緩地拉上了帷幕。坐在車(chē)上，恍惚中仿佛當初滿(mǎn)懷好奇與興奮之情奔赴望埠的情景就發(fā)生在昨天。而現在望著(zhù)慢慢遠去的一重重青山，已沒(méi)有了來(lái)時(shí)對于“三下鄉”的興奮，取而代之的是對于農民生活水平問(wèn)題的沉重的思考……
這次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑期生活，更讓我在活動(dòng)中了解了國情，受到了教育、服務(wù)了社會(huì )、增長(cháng)了才干。同時(shí)，“三下鄉”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實(shí)的差距。我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭于書(shū)本之中，必須把學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐統一起來(lái)，積極地投身于社會(huì )實(shí)踐之中，開(kāi)拓視野，認識社會(huì )，對自己有個(gè)清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱情，調整和完善自己的知識結構，學(xué)會(huì )正確地做人做事，學(xué)會(huì )戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應社會(huì )的需要。
農村實(shí)踐調查報告
為構建課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的聯(lián)動(dòng)促機制，引導剛大青年學(xué)生投身社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，培養民族精神提高綜合素質(zhì)，用所學(xué)的知識為農村經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展做貢獻，在全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐中貢獻力量，所以我們學(xué)校特別給我們一個(gè)月的時(shí)間來(lái)投入社會(huì )實(shí)踐中深入了解農民的生活。
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