在福利院的社會(huì )實(shí)踐范文
集體性的實(shí)習結束后，我們緊接著(zhù)又開(kāi)始于我們個(gè)人的實(shí)習。經(jīng)過(guò)我們同學(xué)的集體商討后決定于2008年1月5日開(kāi)始我們的個(gè)人實(shí)習。第一天我們廣泛搜索有關(guān)資料，最后決定前往株洲兒童福利院。
根據兒童的需要，株洲市兒童社會(huì )福利院在服務(wù)設施上設有兒童公寓、康復室、娛樂(lè )室、醫務(wù)室、露天娛樂(lè )場(chǎng)、洗衣房、食堂和浴室等，并配有專(zhuān)業(yè)特教老師、保教員、醫療人員和精干的后勤隊伍。我院現有孤兒260余名，其中孤殘兒童190多名。1960年以來(lái)，我院累計收養孤殘兒童1500多人次。
全院80余名員工本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,堅持對孩子實(shí)行“養、治、教、康”相結合的服務(wù)方針，積極開(kāi)展殘疾兒童康復治療工作，努力給孩子創(chuàng )造“一流的生活條件，一流的教育康復環(huán)境”。同時(shí)我們也期盼社會(huì )各界富有愛(ài)心的人士一如既往對我院給予關(guān)注，我們將 肩負您們的重托，以深厚的感情，卓有成效的工作，使株洲市兒童社會(huì )福利院邁上一個(gè)新的臺階。
其次，在專(zhuān)業(yè)技能方面的成長(cháng)。接觸問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，是對理論知識系統應用的過(guò)程。實(shí)習的過(guò)程中，我們積累了關(guān)于殘疾人生理、心理、社會(huì )需求的第一手材料。
再次，對專(zhuān)業(yè)技能與價(jià)值的認識。 與他們的交往過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了用一個(gè)社會(huì )工作者的身份，設身處地地考慮他們的處境；以社工的視角理解他們的問(wèn)題。那時(shí)侯我們理解到社會(huì )工作傳遞給人的是一種價(jià)值理念，它是一種溫暖的生活方式。
最后，關(guān)于專(zhuān)業(yè)價(jià)值與專(zhuān)業(yè)技能之間關(guān)系的思考——價(jià)值是靈魂，技能是主導。
在專(zhuān)業(yè)技能不足的時(shí)候，我們體會(huì )到了“愛(ài)”的威力——它是一個(gè)“緩沖坡”。面對他們突發(fā)的情緒轉變、不愿對我們說(shuō)的難言之隱、排斥性的冷漠時(shí)，當他們把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。在合理的方案拿出來(lái)以前，我們給予的是毫不遲疑的付出真誠的愛(ài)、無(wú)理由的理解和有目的的安慰。
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