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名牌大學(xué)畢業(yè)的見(jiàn)解
看兩個(gè)實(shí)際的例子：
A和B同為MBA供應鏈管理方向申請者。兩人工作年限類(lèi)似，申請時(shí)所處的職位類(lèi)似（同為業(yè)內高級管理人才）兩人同時(shí)申請學(xué)校都為排名30~50之間。
申請者A背景：
名牌大學(xué)畢業(yè)，各種分數都比較好，工作經(jīng)驗很豐富，但因為在畢業(yè)之后頻繁調動(dòng)工作，所以在簡(jiǎn)歷中僅僅把曾經(jīng)的工作經(jīng)歷進(jìn)行了相應的羅列，并沒(méi)有深入的去描述在工作中取得的成績(jì)。盡管所做工作都是管理方面工作，但是在簡(jiǎn)歷上只有職位名稱(chēng)和簡(jiǎn)單的工作性質(zhì)的描述，可以說(shuō)是很大眾化的一份簡(jiǎn)歷。
申請者B背景：
二類(lèi)大學(xué)畢業(yè)，各種分數屬于中上但是并不是很突出，工作年限與A相差無(wú)幾。反觀(guān)B的簡(jiǎn)歷，將幾年的工作作了一個(gè)詳細的篩選，選出其中從艱苦到成功的幾份由代表性的工作進(jìn)行詳細的描述，從開(kāi)始踏入行業(yè)的一份相對較差的工作為開(kāi)始點(diǎn)，在工作中有什么進(jìn)展，取得了什么樣的榮譽(yù)再到下一份工作的職位，薪金以及工作性質(zhì)都有明確的體現。從簡(jiǎn)歷上一眼就能看出來(lái)，是由一個(gè)很普通的本科畢業(yè)生做起，每換一份工作都有一個(gè)顯著(zhù)的提高，無(wú)論是從職位還是薪金。并且將自己在工作中取得的重大成績(jì)以表格的方式陳列出來(lái)，非常的賞心悅目。
結果：B申請者申請到了4所學(xué)校，普遍名次都在30~40 之間，其中包括一所學(xué)校的2/3GA獎學(xué)金，其他的也都是小獎。但是A申請者只得到了3所排名在50左右的學(xué)校的AD。
毫無(wú)疑問(wèn)的，B申請者在硬件條件不如A申請者的情況之下，得到了遠遠比A申請者好的結果。
從結果可以看出，簡(jiǎn)歷在申請過(guò)程中也是一個(gè)相對比較重要的環(huán)節。好的簡(jiǎn)歷能夠在體現自己工作經(jīng)歷說(shuō)明自身背景的同時(shí)還能體現出申請者的能力。比如申請者B，在他的簡(jiǎn)歷之中很明顯的能看出來(lái)B具有優(yōu)秀的學(xué)習能力以及管理能力。而這種申請者正是學(xué)校所需要的。
在一個(gè)學(xué)校審核和錄取某個(gè)申請人的時(shí)候他們最先看的就是申請人的簡(jiǎn)歷，只有這個(gè)簡(jiǎn)歷做的符合評審小組教授的“口味”，發(fā)現你就是他們需要的人才的時(shí)候，那么你的ESSAY和其他的文書(shū)申請材料才有可能被深入認真地查閱。所以我們千萬(wàn)不能忽視了簡(jiǎn)歷在整套文書(shū)申請當中的作用。
還有另外的一個(gè)誤區：許多人以為，職位是申請MBA的關(guān)鍵因素。職位越高，表示申請人的成熟度越高，領(lǐng)導經(jīng)驗越豐富，因此也越有可能在申請競爭中脫穎而出。但這并不表示年紀輕、職位低的申請人就沒(méi)希望了。
在申請MBA時(shí)，申請人的職業(yè)經(jīng)歷也非常重要。特別對年紀較輕、資歷較淺的申請人來(lái)說(shuō)，有以下職業(yè)背景將大大提升其被錄取的機會(huì )：
自主創(chuàng )業(yè)并且有很好的成績(jì)；
在有一定經(jīng)濟規模的家庭企業(yè)里任職；
管理顧問(wèn)業(yè)；
廣告行銷(xiāo)業(yè)；
投資銀行業(yè)。
與其它行業(yè)相比，以上這些職業(yè)都為從業(yè)者提供了參與全面管理的機會(huì )；這些職業(yè)的變化性較大，從而對從業(yè)者適應能力的要求更高；這些職業(yè)都需要從業(yè)者參與企業(yè)決策；這些職業(yè)都為年輕人提供了接觸企業(yè)高層的機會(huì )；這些職業(yè)都能通過(guò)市場(chǎng)占有率、銷(xiāo)售金額、投資報酬率、客戶(hù)忠誠度或顧問(wèn)收入等數據直接體現從業(yè)者的工作實(shí)績(jì)。這些能力對MBA考生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，因此各商學(xué)院招生中，通常會(huì )對有此類(lèi)職業(yè)經(jīng)歷的申請人網(wǎng)開(kāi)一面。所以有這些工作背景的申請者，不妨在簡(jiǎn)歷中強調自己的工作經(jīng)驗，也許會(huì )有意想不到的收獲。
所以，在申請MBA的過(guò)程中，簡(jiǎn)歷的作用其實(shí)是要體現出申請者所具有的能力，而并非僅僅將所從事的行業(yè)以及職位進(jìn)行簡(jiǎn)單的羅列。合理的以循序漸進(jìn)的方式安排工作經(jīng)歷，恰當的描述自己的在工作中的成績(jì)，體現自己的優(yōu)勢以及特殊的能力才能夠吸引申請學(xué)校的眼睛，最終達到脫穎而出的目的。
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