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制作簡(jiǎn)歷如何避開(kāi)三大誤區個(gè)人自傳
“博士生一張紙，碩士生幾頁(yè)紙，本科生一疊紙，中專(zhuān)生一摞紙”……這是用人單位在多次招聘中總結的所謂“規律”。
的確，在各種招聘會(huì )現場(chǎng)你不難發(fā)現，畢業(yè)生遞上來(lái)的簡(jiǎn)歷一個(gè)比一個(gè)厚，有的動(dòng)輒就是長(cháng)篇累牘的“心路歷程”，有的干脆就是一本書(shū)：前言、致辭、目錄、學(xué)校歷史、學(xué)院介紹、專(zhuān)業(yè)說(shuō)明、能力評價(jià)、成績(jì)列表、證書(shū)證明、人生信條、整頁(yè)的聯(lián)系方式、英文簡(jiǎn)歷……英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的小張拿出的就是這種“重量級”簡(jiǎn)歷，洋洋灑灑６３頁(yè)，“我以為只有夠‘長(cháng)’才能引起用人單位的注意”。小張說(shuō)，抱有他這種心態(tài)的畢業(yè)生還大有人在。
據了解，如此花團錦簇但拖泥帶水的自我介紹是技術(shù)單位或部門(mén)的人事主管最不能容忍的，他們的思維方式都是很務(wù)實(shí)的，“那些又厚又長(cháng)但不知所云的簡(jiǎn)歷我們基本都不怎么看的�！�
“無(wú)所不能”≠競爭力
學(xué)中文的小張今年大四，他說(shuō)現在已有不少同學(xué)在忙著(zhù)做簡(jiǎn)歷，有的還把自己吹得天花亂墜，這讓他頗為反感，“簡(jiǎn)直就是在‘吹水’嘛！”
小張所述現象在當前的求職者中還為數不少，不少畢業(yè)生為了顯示自己的“競爭力”，把自己描述成“知識無(wú)所不懂，技能無(wú)所不通”的全能人才，極盡夸飾之能事。
在某財經(jīng)大學(xué)舉行校園招聘的一家投資公司人事部門(mén)工作人員就說(shuō)：“讓我們眼前真正一亮的是簡(jiǎn)歷的實(shí)際內容，而不是它的包裝、用詞。有些同學(xué)的英文簡(jiǎn)歷做得頂呱呱，但面試時(shí)英文卻說(shuō)不上幾句，這樣的畢業(yè)生我們會(huì )要嗎？”
其實(shí)，脫離自身能力的虛夸，往往適得其反，招聘者一看就留下了不誠實(shí)、不踏實(shí)的印象；尤其到了面試時(shí)，張口結舌，露出狐貍尾巴，落得個(gè)“聰明反被聰明誤”。
簡(jiǎn)歷只是一塊敲門(mén)磚，關(guān)鍵還在于要有真才實(shí)學(xué)。用人單位也告誡求職者，在簡(jiǎn)歷中一定要有把握的才寫(xiě)，沒(méi)有把握的不要寫(xiě)，要實(shí)事求是，千萬(wàn)不要夸張。
“深情款款”≠親和力
“給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )還你一個(gè)驚喜”，“本人團結同事，能吃苦耐勞”，“讓我們風(fēng)雨同舟”……諸如此類(lèi)的語(yǔ)句是否也出現在你的簡(jiǎn)歷中呢？如此表白果真能讓用人單位動(dòng)容？
用人單位則反映，很多求職者在表現個(gè)人能力時(shí)，總愛(ài)用一些抒情的句子，要不就是“團結同事、能給公司帶來(lái)如何如何的效益”等等的空話(huà)、虛話(huà)，甚至有的在結尾還不忘加上一句“我熱切期待著(zhù)一個(gè)大展鴻圖、共創(chuàng )輝煌未來(lái)的良機”之類(lèi)的口號。這樣的表達看起來(lái)充滿(mǎn)激情，實(shí)際上等于白說(shuō)。
“無(wú)謂的抒情顯得多余，還是實(shí)在一點(diǎn)的好�！边@是大部分用人單位的忠告。
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