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2005年上半年建鄴區電教工作總結
在區教育局的正確領(lǐng)導和市電教館的專(zhuān)業(yè)指導下，上半年的電化教育工作主要以貫徹教育部關(guān)于《基礎教育課程改革綱要》為主要內容，以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力以及提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，讓學(xué)科一線(xiàn)教師進(jìn)一步了解信息技術(shù)與學(xué)科整合指導思想。一、教研與培訓相結合，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)的研討，探索信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合。
現代教育技術(shù)要有機地、合理地應用于教學(xué)，首先要讓教師掌握一定的技術(shù)，并深入研究，親身實(shí)踐，才能找到有效的使用方法。教研與培訓相結合，是進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效途徑。
本學(xué)期，繼續做好電教員和學(xué)科教師的計算機專(zhuān)題培訓。
1、四月份在愛(ài)達花園小學(xué)，電教中心組織了全區中小學(xué)電教員專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)，對電教員進(jìn)行了《ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作入門(mén)》的培訓。通過(guò)這次學(xué)習，讓電教員初步認識ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作的知識，并掌握一定的制作技能。
2、幼兒園骨干教師在學(xué)習了Authorware等軟件的基礎上，本學(xué)期又舉辦了一期幼兒園骨干教師FLASH課件制作學(xué)習培訓班，教師結合自己設計的教案，在學(xué)習過(guò)程中邊構思邊實(shí)踐，下半年將舉行了幼兒園教師課件競賽，并將獲獎?wù)n件用于課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)研究。
3、在做好教師培訓工作的同時(shí)，我區積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)的研究活動(dòng)。5月20日，在南京市世紀星幼兒園舉行了幼兒園獲獎?wù)n件教學(xué)研討活動(dòng)。世紀星幼兒園的韋明蘭老師，春暉幼兒園謝維東老師為大家提供了小班活動(dòng)《捉迷藏》、大班活動(dòng)《鼠小弟的小背心》。觀(guān)摩的教師分為三組從兩條線(xiàn)索“現代教育技術(shù)運用對教學(xué)有何促進(jìn)作用？”“現代教育技術(shù)運用于幼教時(shí)，如何給予孩子探究的空間？” 進(jìn)行了熱烈的研討。通過(guò)這次研討活動(dòng)，老師們進(jìn)一步明確了現代教育技術(shù)與教學(xué)的關(guān)系。
4、建鄴區幼兒園現代教育技術(shù)運用于教學(xué)的研究有以下特點(diǎn)：一是培訓先行，讓一批骨干教師熟練掌握課件制作技能；二是親身實(shí)踐，教師接受培訓后，根據課堂教學(xué)的需求，設計和制作課件，并參與區級評比；三是課例研討，現代教育技術(shù)的學(xué)習，不能停留在課件制作的層面上，要讓技術(shù)與教學(xué)有效結合，必須結合課例進(jìn)行深入的研究。在世紀星幼兒園舉行的現代教育技術(shù)運用于教學(xué)的研討活動(dòng)，就是在這種理念的指引下進(jìn)行的。
5、先后兩次在南湖二中舉行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研討活動(dòng)。5月26日，歷史教師湛藍開(kāi)了一節《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）》研討課；6月9日，語(yǔ)文教師崔霞開(kāi)了一節《背起行囊走四方》研討課。在這兩節課上，教師從學(xué)科教學(xué)的角度出發(fā)，為學(xué)生提供圖片、視頻、文字等豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，這些內容緊扣教學(xué)需求，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，滿(mǎn)足了學(xué)生的求知需求，讓學(xué)生在教師引導下，帶著(zhù)任務(wù)自由瀏覽，為自主學(xué)習創(chuàng )設了條件。
6、在開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的教研活動(dòng)過(guò)程中，我們認為網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)并不是信息技術(shù)與學(xué)科整合的唯一形式，在現實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)與學(xué)科整合存在于教與學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，如教師備課、學(xué)生預習、課堂教學(xué)、學(xué)習拓展、綜合實(shí)踐等。下學(xué)期，信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討形式將多樣化一些。
二、以集體視導為契機，做好對學(xué)校電教設備使用情況的檢查工作。
我區每個(gè)月都安排集體視導中小學(xué)活動(dòng)，電教中心和教研室一起集中視導。在視導工作中，認真做好對學(xué)校電教設備使用情況的檢查工作。主要有：學(xué)校小推車(chē)的使用，多功能教室的使用，機房的使用。同時(shí)對信息技術(shù)課程的開(kāi)設，以及信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本研究的展開(kāi)調研。在調查和調研的過(guò)程中，我們發(fā)現：在日常教學(xué)中，不少教師還不能自覺(jué)地使用電教設備，而網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)還有待加強。
三、對“十五”電教課題進(jìn)行了跟蹤，積極參與，協(xié)助學(xué)校做好“十五”課題的結題工作。
我區共有省級現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校6所， 4所學(xué)校有“十五”電教課題，為了確保他們在上級部門(mén)的要求下順利結題，我們對這些學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行督促指導，先后兩次組織了結題前的動(dòng)員工作。6月14日，我區第五幼兒園順利按期完成課題的結題工作，受到專(zhuān)家組的一致好評。
在指導學(xué)校開(kāi)展課題研究的同時(shí)，作為區級電教中心，也正在準備對“如何將視頻教學(xué)資料運用于學(xué)科教研活動(dòng)”進(jìn)行研究，本學(xué)期已經(jīng)收集了5-6節課例。
四、積極開(kāi)展中小學(xué)信息技術(shù)應用競賽活動(dòng)，提高學(xué)生計算機應用能力
參加教育部舉辦的中小學(xué)電腦制作大賽，獲南京市一等獎31名、二等獎30名、三等獎36名，共計獲獎97人次，其中一等獎的獲獎人數名列全市第二。
五、維護和使用建鄴教育網(wǎng)站，確保網(wǎng)絡(luò )的通暢和更新。
我區建鄴教育網(wǎng)頁(yè)版面設置較齊全，分塊管理到位，內容更新較快，訪(fǎng)問(wèn)人數多。六月底，區教育局撥專(zhuān)款購置了服務(wù)器，用于區教育信息網(wǎng)的改造，以便提升建鄴教育信息網(wǎng)的功能。
六、加強管理，對中小學(xué)各學(xué)校的教育信息化工作進(jìn)行了量化考核。
大多數學(xué)校對量化考核工作很重視，不但緊密配合區電教中心的各項工作并且積極開(kāi)展校本現代教育技術(shù)研究工作，量化考核工作促進(jìn)了信息化工作的開(kāi)展，提高了網(wǎng)絡(luò )機房等設備的使用率，鍛煉了教師信息化工作的能力。
七、其他工作
1、協(xié)助建鄴區教育工會(huì )舉行教師電腦應用制作競賽活動(dòng)，競賽活動(dòng)以“全國第十屆運動(dòng)會(huì )”為主題，要求參賽教師運用word文字處理軟件，進(jìn)行電子報或電子刊物的創(chuàng )作。通過(guò)競賽，提高了教師們搜集信息、處理信息及整體規劃構思的能力，進(jìn)一步提升了教師在教育教學(xué)中的實(shí)踐技能。有二十多所中小學(xué)及幼兒園教師參加了競賽活動(dòng)。
2、選擇了中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)的授課平臺、防病毒軟件和校園網(wǎng)管理系統，軟件的配備有力地支撐了學(xué)校信息化工作的開(kāi)展。
3、為教育局、學(xué)校等組織活動(dòng)的活動(dòng)攝影、攝像，積累了大量的圖片資料和視頻資料。
4、南京市第四屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設計暨第六屆中小學(xué)CAI優(yōu)秀教案評選活動(dòng)推薦工作。
5、認真做好電教教材和中小學(xué)生英語(yǔ)磁帶的發(fā)行及兩費的收繳工作。
6、認真組織文明網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)室夏令營(yíng)工作。
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