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大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 （通用11篇）
一段充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐又告一段落了，相信你會(huì )有不少感想吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)踐報告吧。那么如何把實(shí)踐報告寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 1
一、實(shí)踐目的
�。ㄒ唬┝⒆闵鐣�(huì )，勇于實(shí)踐
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節，也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。當今社會(huì )的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著(zhù)人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)， 而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì )。在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中提升，增強社會(huì )責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
�。ǘ┦┒鞑挥�，受恩勿忘
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母�？赐蠋�，但是都從未有組織有計劃地回訪(fǎng)母校。一日為師，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(cháng)即將步入社會(huì )，最應該感謝的是一直教導我們的老師。
現在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生，在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為，這個(gè)寒假正是我回訪(fǎng)母校的好時(shí)機。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況
歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長(cháng)
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史�，F為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，省體育傳統項目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴謹，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)�！扒谥�，求實(shí)，團結，進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì )龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書(shū)聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎教育的龍頭學(xué)校。
�。ㄒ唬┪幕滋N厚重
益陽(yáng)市一中1906年由挪威人創(chuàng )辦，是湘北地區最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬(wàn)千計的杰出人才。如原文化部副部長(cháng)、著(zhù)名的馬克思主義理論家、中國科學(xué)院院士周揚，中國第一任教育部長(cháng)何偉，“國際義人”——被稱(chēng)為中國的辛德勒的何鳳山博士。
�。ǘ┺k學(xué)條件優(yōu)越
目前，學(xué)校擁有現代化的科教實(shí)驗樓，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館、田徑場(chǎng)、攀巖、文化廣場(chǎng)，高標準的學(xué)生公寓。學(xué)校擁有現代化的教學(xué)設備和人性化的服務(wù)設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監控系統、多媒體教學(xué)系統，校園建立了雙向閉路電視系統和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò )，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗室等設施齊全，在全省居先進(jìn)行列。
�。ㄈ⿴熧Y力量雄厚
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué)。近10年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。市一中教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。
�。ㄋ模┲鷮W(xué)機制齊全
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養就是明確班級、教師定點(diǎn)培養；獎勵，就是重獎成績(jì)居年級前茅的學(xué)生。我校設立了“動(dòng)感地帶”杯獎學(xué)金，還有特困生救助機制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學(xué)金完成學(xué)業(yè)。
三、拜訪(fǎng)校長(cháng)及問(wèn)候班主任
今年寒假，我有幸被學(xué)校挑選，成為回訪(fǎng)高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將長(cháng)沙理工大學(xué)的紀念賀禮送交到母校副校長(cháng)張先珍女士的手中，與校長(cháng)交流并表達我們的感謝。
正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導老師都陸續上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪(fǎng)校長(cháng)和老師。剛到副校長(cháng)辦公室，就看見(jiàn)副校長(cháng)在與學(xué)生家長(cháng)處理事情，于是我在門(mén)外等候。在門(mén)外等候的心情是無(wú)比激動(dòng)的，以前副校長(cháng)都是在臺上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激昂的語(yǔ)調，振奮的詞句都鼓舞著(zhù)我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為。時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了�？吹綇埜毙ｉL(cháng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，張副校長(cháng)熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當我告訴她我在大學(xué)里認真學(xué)習，成績(jì)名列前茅，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自豪的說(shuō)：“我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的驕傲。
拜訪(fǎng)完張副校長(cháng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒(méi)想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。孫老師微笑著(zhù)不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì )獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì )獨立思考處理問(wèn)題。當然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。
聽(tīng)完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后，孫老師特意抽出了他的一節課，讓我們在他現在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì )，走上工作崗位，現在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
四、宣傳大學(xué)母校長(cháng)沙理工大學(xué)
做好充分的準備后，我們一行人來(lái)到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
我們每個(gè)校友輪流上臺發(fā)言，各自介紹自己大學(xué)的情況。下面的同學(xué)都合上了書(shū)本，放下了手中的筆，聽(tīng)得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校長(cháng)沙理工大學(xué)的詳細情況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼備的多學(xué)科的`綜合性大學(xué)，近年來(lái)發(fā)展迅速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設置齊全，學(xué)習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班，所以我著(zhù)重介紹了一下我們經(jīng)濟與管理學(xué)院和我的專(zhuān)業(yè)。目前，學(xué)院設有財務(wù)會(huì )計系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟貿易系等。
愛(ài)好經(jīng)濟的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí)，金融專(zhuān)業(yè)現在是個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)好，競爭大，最好是數學(xué)底子好對數學(xué)和經(jīng)濟感興趣的同學(xué)進(jìn)修，這樣在學(xué)習中較為輕松，以后的就業(yè)競爭力也大。
五、與高三學(xué)生交流心得
接下來(lái)的環(huán)節是為高三同學(xué)答疑解惑，分享大學(xué)生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節一下子熱鬧起來(lái)了，紛紛踴躍舉手提問(wèn)，我們校友輪流回答問(wèn)題。
也許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學(xué)由于生活學(xué)習沒(méi)有了父母老師管，一切都很輕松自在這個(gè)問(wèn)題。我根據我的所見(jiàn)所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開(kāi)了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會(huì )現實(shí)的殘酷，只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。一些同學(xué)本來(lái)生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對現實(shí)壓力時(shí)，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。
后來(lái)，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的學(xué)生，高考壓力普遍較大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)悔。
最后，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法，填報志愿的經(jīng)驗，和剛到大學(xué)的注意事項。
六、實(shí)踐收獲與體會(huì )
這次做完回訪(fǎng)母校的活動(dòng)，收獲體會(huì )頗多。
最讓自己滿(mǎn)意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè )時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。
一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導的結果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學(xué)習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學(xué)習老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛(ài)，是對付出而不求回報的愛(ài)。對個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣；努力做好每一件事、認真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后，通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪(fǎng)張副校長(cháng)、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì )因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問(wèn)題的鍛煉。
再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠處眺望時(shí)，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì )、整個(gè)世界；一份責任、一份信仰。
站在高考倒計時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安安穩穩在大學(xué)里讀書(shū)生活，但是，在日常學(xué)習中我們缺少了朝著(zhù)一個(gè)明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學(xué)，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時(shí)來(lái)過(guò)，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生，你我都需要一個(gè)勝利的“V”！
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 2
一、 我的母校
我的母�！獂x中學(xué)是xx省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)，有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。它建校于1951年，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和光榮的歷史，先后獲得“xx省重點(diǎn)中學(xué)”、“xx省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽(yù)稱(chēng)號�，F有學(xué)生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名；全國優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀班主任30余名，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力量雄厚。
二、重回母校
20xx年1月27日上午，我懷著(zhù)復雜的心情重回母校，說(shuō)復雜，是因為那心情里既充滿(mǎn)著(zhù)親切與自豪，又包含著(zhù)些許的忐忑——我是帶著(zhù)為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著(zhù)智慧的“金蘋(píng)果”雕像依舊閃耀著(zhù)光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。
很幸運我曾經(jīng)就讀于xx中這所名校，并且順利地從這里考進(jìn)了南京農業(yè)大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓能讓他們在成才的過(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對自己，對未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著(zhù)我坐下來(lái)詢(xún)問(wèn)我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向她詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì )舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在28號的下午，利用自習時(shí)間進(jìn)行交流。
之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來(lái)到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。由于當時(shí)高三同學(xué)正在進(jìn)行省級質(zhì)檢之前的緊張復習，考慮到同學(xué)們的時(shí)間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個(gè)別學(xué)有余力的同學(xué)單獨短時(shí)交流。我聽(tīng)從了他的建議，就利用兩個(gè)大課間和午間自修的時(shí)間分3組向20位同學(xué)介紹了南農的情況，分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學(xué)的'熱情都很高，詢(xún)問(wèn)了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場(chǎng)上得到的一些經(jīng)驗，告訴他們一定要從現在開(kāi)始就調整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會(huì )來(lái)臨。
27號回家后，我準備了一份針對現在高二同學(xué)學(xué)習和為高考做準備的發(fā)言提綱（見(jiàn)附稿）。28號下午，我又一次來(lái)到了三中，在教研活動(dòng)室與30余位高二的同學(xué)進(jìn)行交流。我首先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光，為自己設想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備；最后我和他們談了談各個(gè)大學(xué)和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿(mǎn)了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。
三、 具體成果
通過(guò)這次活動(dòng)，我很高興能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過(guò)程中，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真，還有部分同學(xué)邊聽(tīng)邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動(dòng)找我談了一下他們的學(xué)習狀況，讓我給他們提些意見(jiàn)。另外還有部分同學(xué)加了qq，建立了長(cháng)久的聯(lián)系，并在放假期間通過(guò)qq同我進(jìn)行了一些學(xué)習方面的交流。此外，通過(guò)之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動(dòng)在同學(xué)們之中得到了較高評價(jià)，她也和參與交流的部分同學(xué)談過(guò)話(huà)，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。
四、 收獲與遺憾
先談?wù)勈斋@吧。
對于南京農業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀(guān)的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會(huì )有一定的影響；對母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓和體會(huì )，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動(dòng)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì )在現有的心理基礎上做得更好。
再談?wù)勥z憾與不足。
這主要體現在時(shí)間的問(wèn)題上。由于大學(xué)與高中、南方與北方放假的時(shí)間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學(xué)正在準備質(zhì)檢，高二同學(xué)正在準備期末考試的時(shí)候回訪(fǎng)母校，十分倉促。所以只和高三的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時(shí)間的交流，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)潔；再有，時(shí)間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒(méi)有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學(xué)問(wèn)到南農的最新排名以及某一專(zhuān)業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒(méi)有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
針對這些不足，我總結了一些經(jīng)驗：時(shí)間要選對，可以選在同學(xué)們考完試等待成績(jì)的那幾天，這樣就減少了交流進(jìn)行的阻力；不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(cháng)，已獲得更多的有利條件；準備發(fā)言?xún)热輹r(shí)要更有針對性，了解什么是聽(tīng)眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。
我想，這次實(shí)踐活動(dòng)給我的東西真的是太多太多了，希望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會(huì )，我也會(huì )更加積極地爭取這樣的機會(huì )，以使自己的能力得到更大上的提升。
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 3
社會(huì )實(shí)踐時(shí)間：
20xx年01月23日
地點(diǎn)：
亳州市利辛一中
活動(dòng)人員：
實(shí)踐活動(dòng)的目的：
回訪(fǎng)母校，感謝老師的栽培；與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習經(jīng)驗與心得；鍛煉自己的口才。
實(shí)踐方法：
以交流為主體，以演講為輔助。
摘要：
老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評價(jià)自己這次的表現，坦白一點(diǎn)就是長(cháng)大好多了。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專(zhuān)家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的！要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺講話(huà)的呀！那天，因為要趕著(zhù)上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè )呵樂(lè )呵。
實(shí)踐報告內容：
帶著(zhù)一份忐忑，帶著(zhù)一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現在任教的班上，看著(zhù)那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著(zhù)一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？墒�，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè )上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應該是來(lái)做反面教材的呀！
在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話(huà)題的方式進(jìn)行的當然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現在的生活和我過(guò)去與現在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說(shuō)“沒(méi)有！”接著(zhù)，我就慢慢展開(kāi)了我的話(huà)匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因為胸無(wú)大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀！不客氣的說(shuō)，目標無(wú)論是對一個(gè)人的學(xué)習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達之于汽車(chē)一樣，只有當你有了一個(gè)明確的目標，你才知道你現在該干的是什么，假設一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現在干什么嘛？”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀�！彼又�(zhù)問(wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子�！比舾赡旰�，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著(zhù)磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著(zhù)名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有？不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績(jì)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jì)，認真對比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢(qián)說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現實(shí)，但是我們可以改變自己的內心想法��！年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì )讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信，就會(huì )有幸福的綠光�！�
第二個(gè)問(wèn)題是：“你們覺(jué)得自己現在有壓力沒(méi)？”不知他們是為了調氣氛還是怎么想的，答話(huà)的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀(guān)我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著(zhù)，這應該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標應該是不無(wú)關(guān)系的吧！個(gè)人認為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因為，有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的'，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì )在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì )平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理，我們現在都還只是學(xué)生，相信你們當中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應該是寥寥無(wú)幾吧，我們如今口袋里的零花錢(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當我們要超前消費來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設法的去弄到錢(qián)，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì )平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了。同理，現階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據我所知，很多同學(xué)就是打著(zhù)所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書(shū)癡’的境界嘛！學(xué)習中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì )讓你收獲很大的；生活中，則以糊涂過(guò)好日子！
這個(gè)花錢(qián)與賺錢(qián)的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺(jué)得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示�！�
后來(lái)，我還問(wèn)了班上女生的成績(jì)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達了些我的個(gè)人原則，我說(shuō)：“現在的女性一定要自強，21世紀是我們的世紀了，Its our turn！我們一定要讓自己漸漸的強大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話(huà)，也請你們不要掉隊，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì )實(shí)現自己的最初的夢(mèng)想的！”
末尾，我以一句我最喜歡的話(huà)，“A little of everything ， nothing at all”與大家共勉。
在這次活動(dòng)中，我真的是收獲很大，用我同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，變化真令人吃驚，呵呵~他還給我說(shuō)到一件我差點(diǎn)都忘掉了的事，他說(shuō)，那次，生物老師讓我上臺去講題目，可是我的臉紅得跟個(gè)猴子屁股似的，說(shuō)話(huà)挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二的就給解決掉，直接是奔回座位的，但是，從這次的講話(huà)來(lái)看，情況卻是截然不同的，說(shuō)起話(huà)來(lái)，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的，說(shuō)時(shí)是那樣的從容，估計心也是沒(méi)跳的把~老實(shí)說(shuō)，這些我自己倒是一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到，我想，或許是心境變了，或許是完全的投入了，自己并沒(méi)有想到去緊張也就不會(huì )緊張了吧~
真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(cháng)很多，也讓他們樂(lè )呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許，可以說(shuō)，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧！順利的，大喜劇結尾！
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 4
一、實(shí)踐目的
“立足社會(huì )，勇于實(shí)踐社會(huì )實(shí)踐”是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節，也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。當今社會(huì )的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著(zhù)人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加多種多樣，時(shí)常令人不知所措，感到陣陣迷茫。因此為了適應時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì )。在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中提升，增強社會(huì )責任意識，提高綜合素質(zhì)。為提高競爭力，為祖國建設事業(yè)不懈努力。
二、施恩不記，受恩勿忘
“一日為師，終身為父”。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們這些祖國未來(lái)的花朵。而如今，我們已經(jīng)長(cháng)大成人，即將接受社會(huì )的考驗，最應該感謝的是一直教導我們的老師�，F在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生，有充
足的假期時(shí)間且在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習經(jīng)歷方面的總結已經(jīng)較為成熟，這個(gè)寒假正是我回訪(fǎng)母校的好時(shí)機。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海，對大學(xué)生活充滿(mǎn)迷茫的高三學(xué)子對大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
我的母�！獂xx
(教學(xué)樓外景)
(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導老師都陸續上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪(fǎng)校長(cháng)和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，曾經(jīng)的校長(cháng)，以他激昂的語(yǔ)調，振奮的詞句都鼓舞了我們每一個(gè)人。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)的機會(huì )，重新審視自己的理想，并調整自己的行為。
時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了�？吹今R校長(cháng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，校長(cháng)熱情地接待了我。他對我回訪(fǎng)母校的行為表示了熱切的歡迎和誠摯的.謝意，并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了我在大學(xué)的情況。聽(tīng)了我對在大學(xué)的學(xué)習和生活的簡(jiǎn)單報告后，他欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪(fǎng)完馬校長(cháng)之后，第二天我與留在北京讀書(shū)的幾位同學(xué)找到了高中班主任邱老師的辦公室，沒(méi)想到邱老師一眼就認出了我。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些美好經(jīng)歷經(jīng)歷告訴了老師，同時(shí)也說(shuō)出了自己目前對于學(xué)習和生活的一些無(wú)助與困惑。老師微笑著(zhù)不急不慢地為我解答困惑。她告訴我，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì )自主，作為男孩子，更應獨立，自信與自強，學(xué)會(huì )通過(guò)自己思考處理問(wèn)題。聽(tīng)完老師的教導，我受益良多。
(學(xué)弟學(xué)妹們在古建小院上留下的字跡，感觸頗深啊…)得知我們此行的計劃后，老師特意抽出了午自習時(shí)間，讓我們在她現在帶的高三班上做宣講。她說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì )，走上工作崗位，現在就要多通過(guò)社會(huì )實(shí)踐積累經(jīng)驗，為以后打下基礎。她還鼓勵我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。我們與學(xué)弟，學(xué)妹們一起交流，作為馬上就要面臨“人生第一考驗”的學(xué)生，他們的壓力很大，我們就把我們在高中時(shí)期的一些經(jīng)驗傳授給他們。我們告訴他們，高考不是想象中的那樣“能決定一個(gè)人的一生”，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己在考試時(shí)問(wèn)心無(wú)悔，發(fā)揮出自己應有的實(shí)力。反而我們要面對社會(huì )現實(shí)的殘酷，要懂得只有通過(guò)提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。
(充滿(mǎn)回憶的教學(xué)樓樓道)
我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)——xxxx的詳細情況。這是一所以采冶，自動(dòng)化等理工類(lèi)學(xué)科為主，醫、文、管、經(jīng)、法兼備的多學(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)不斷強化教學(xué)、科研功能，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設置齊全，學(xué)習氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
三、實(shí)踐收獲與體會(huì )
這次回訪(fǎng)母校的活動(dòng)，讓我收獲體會(huì )頗多。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè )時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導的結果。
這次回母校，班主任仍然不忘對我們悉心教導，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我對此句的感觸更深了一層。我認為，我們不僅應學(xué)習老師傳授給我們的知識，還應該學(xué)習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛(ài)，是對付出而不求回報的愛(ài)。對個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項職責去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣；努力做好每一件事、善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。
最后，通過(guò)這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升。從最初的拜訪(fǎng)馬校長(cháng)、班主任老師，到最后向學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行宣講，這些都是對我自己當眾發(fā)言能力的考驗和對臨時(shí)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì )因為緊張而暫時(shí)失語(yǔ)，但是有幾次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有了繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 5
作為一名校友，我對母校的社會(huì )實(shí)踐課程一直懷有深厚的情感。近日，我有幸回訪(fǎng)母校，參與了一場(chǎng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并準備了以下報告，與大家分享這次難忘的經(jīng)歷。
活動(dòng)背景
母校一直重視學(xué)生的全面發(fā)展，社會(huì )實(shí)踐作為課程之一，旨在培養學(xué)生的社會(huì )責任感、團隊合作能力和解決問(wèn)題的能力。今年，我有幸參與了一項以“環(huán)保行動(dòng)”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們的目標是通過(guò)行動(dòng)，喚起更多人對環(huán)境保護的關(guān)注，并積極參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程
我們選擇了一個(gè)附近的公園作為我們的行動(dòng)地點(diǎn)。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了充分的準備工作，包括撰寫(xiě)宣傳標語(yǔ)、準備環(huán)保宣傳資料等。當天早上，我們整齊劃一地出發(fā)了。到達公園后，我們迅速展開(kāi)工作。一部分同學(xué)負責清理垃圾，另一部分同學(xué)則負責向游客宣傳環(huán)保知識。我和我的小組成員負責設置展板，展示環(huán)境污染對生態(tài)系統的危害。
在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，我們引起了很多游客的注意，也收獲了不少贊許和支持。一些游客自發(fā)加入我們的行動(dòng)中，幫助我們清理垃圾，還有一些人停下腳步認真聽(tīng)取我們的環(huán)保宣傳�？吹竭@些積極的反響，我們倍感欣慰，也更加堅定了自己的信念。
收獲與感想
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐。首先，我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。每個(gè)人的付出都是活動(dòng)成功的基石，大家相互配合、齊心協(xié)力，才使得我們的行動(dòng)能夠順利進(jìn)行。其次，我對環(huán)保知識有了更深入的了解，并且通過(guò)宣傳讓更多人了解了環(huán)保的重要性，這讓我覺(jué)得自己所做的一切都是有意義的。最后，這次活動(dòng)也讓我明白了“人人為我，我為人人”的道理，只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，才能共同守護我們的地球家園。
展望與建議
作為一名校友，我希望母校能夠繼續加強社會(huì )實(shí)踐課程的教育力度，讓更多的`學(xué)生能夠參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)親身實(shí)踐去感悟生活的真諦。我也建議母校與社會(huì )資源更好地對接，組織更多豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的社會(huì )視野，提升他們的綜合素養。
結語(yǔ)
這次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，也深深感受到母校對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)心與培養。我期待著(zhù)未來(lái)，更多的學(xué)子能夠參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)實(shí)踐去感受生活、鍛煉自己，也希望母校能夠在社會(huì )實(shí)踐課程上取得更大的成就，為學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展貢獻更多力量。愿母校的校訓“自強不息，厚德載物”永遠激勵著(zhù)我們前行！
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 6
實(shí)踐時(shí)間：
x月x號
實(shí)踐地點(diǎn)：
浙江省蒼南縣龍港高級中學(xué)
實(shí)踐目的：
回訪(fǎng)母校，與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗;鍛煉自身的口才與膽識。
實(shí)踐內容：
帶著(zhù)一份忐忑，帶著(zhù)一份激動(dòng)，我們小組來(lái)到了龍港高級中學(xué)的門(mén)口，看著(zhù)那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著(zhù)一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校，也有學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。時(shí)過(guò)境遷，現在是我們去看望老師了。
重返母校
還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門(mén)。再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰高考的那份緊張，多了一份輕松與自在。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多�？吹阶约涸�(jīng)揮灑汗水的操場(chǎng)，自己曾經(jīng)每天走過(guò)的走廊，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現在我的腦中。養育了我三年的龍港高級中學(xué)，我不知道用什么樣的方式來(lái)報答你。雖然我已不在龍港高級中學(xué)，我不知道用什么方式來(lái)報答你。雖然我已不再在龍港高級中學(xué)上學(xué)，但我仍然是龍港高級中學(xué)的一份子�！皇峭閭兊奶嵝�，我可能還沉浸在自己的回憶中。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院，并不是來(lái)感懷的。
拜訪(fǎng)恩師
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，內心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是一年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“其實(shí)老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過(guò)個(gè)三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。當時(shí)李甫冸老師，他是用一種詼諧調侃的語(yǔ)氣告訴我們的，現今才覺(jué)得有些許的傷感。他們，就是在一天天的'備課，講課中耗盡了自己的一生。
見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話(huà)，除了問(wèn)我們大學(xué)生活習不習慣，過(guò)得可好等問(wèn)題，還問(wèn)我們到那么遠的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲。除此以外，我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事。頓時(shí)發(fā)現以前覺(jué)得有些嚴肅的老師也有親切的地方。之后，我們向老師說(shuō)明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。老師也是非常歡迎。
介紹杭電信工
在杭電信工領(lǐng)取了資料后，來(lái)到學(xué)校，很不巧，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳，按照之前的準備，我們在龍高的貼吧介紹了杭電信工。包括學(xué)校概況、專(zhuān)業(yè)排名、錄取分數線(xiàn)等等。學(xué)弟學(xué)妹們在貼吧里也是很積極的詢(xún)問(wèn)，我們也是一一回答，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿(mǎn)了對大學(xué)生活的渴望，身上散發(fā)著(zhù)書(shū)生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M(mǎn)足了。
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 7
前記
有人說(shuō)，母校是一本永讀不厭的書(shū)，是一杯永品不盡的茶，悠悠書(shū)香，緩緩茶氣。而我以為，母校是永遠無(wú)法譬喻，無(wú)法形容，無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。夢(mèng)想揚帆，我們從母校起航，承載著(zhù)母校的希冀，懷抱著(zhù)沉甸甸的理想，追逐著(zhù)青春的腳步······
轉身回顧，身后的腳印已深深淺淺，不知不覺(jué)踏過(guò)了又一段征程，我想起了母校溫暖的懷抱，于是開(kāi)始決定回訪(fǎng)母校。
前期準備：
1. 為了使本次回訪(fǎng)母�；顒�(dòng)生動(dòng)有趣，富有意義，我決定采用演講的形式，通過(guò)對大學(xué)的學(xué)習和生活方式的介紹，給對大學(xué)生活憧憬已久的同學(xué)們勾勒出一個(gè)心中的大學(xué)形象，來(lái)激勵同學(xué)們努力學(xué)習，奔向自己理想的大學(xué)。于是我在長(cháng)沙理工大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等湖南知名大學(xué)的'網(wǎng)站上搜集了大量校園風(fēng)景、圖書(shū)館及標志性建筑風(fēng)貌等圖片，還搜集了大量介紹大學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的資料，為此次演講提供了充足的材料準備。
2. 根據我收集整理的資料，我制造了一個(gè)主要以圖片為主，配有少量文字的PPT課件。
3. 在PPT中，我按照時(shí)間線(xiàn)索，以大學(xué)生的一天學(xué)習和生活為題材，組織了一個(gè)小故事，其中著(zhù)重描寫(xiě)了圖書(shū)館的溫馨舒適的氛圍。
4.為了計劃好演講時(shí)間，不與學(xué)生上課時(shí)間沖突以及避開(kāi)放假時(shí)間，我提前聯(lián)系了我以前的班主任吳老師，說(shuō)明來(lái)意之后，吳老師很樂(lè )意讓我做這次演講。
活動(dòng)中遇到的困難：
由于母校是一所鄉村中學(xué)，而我老家離學(xué)校車(chē)程有30多分鐘。這是20xx年2月8日星期三，帶好電腦和資料后，我準備啟程了。我在家門(mén)口搭上了開(kāi)往母�；ㄖ械奈⑿蛙�(chē)，可上車(chē)不過(guò)十多分鐘，車(chē)子突然熄火，再也發(fā)動(dòng)不起了。司機叔叔說(shuō)可能是沒(méi)油了。沒(méi)辦法，我只好下車(chē)步行。大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，此時(shí)已是下午四點(diǎn)。我終于來(lái)到了母�；蛑袑W(xué)。邁進(jìn)花中校園，看到一張張天真無(wú)邪的臉，頓時(shí)勾起 了我在母校的種種回憶。
活動(dòng)進(jìn)行中：
回訪(fǎng)母校演講活動(dòng)時(shí)間安排在第六節課進(jìn)行，我以前的班主任吳老師讓我在他的課上進(jìn)行演講。
踏著(zhù)熟悉的上課鈴聲，此刻的我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情，領(lǐng)略著(zhù)同學(xué)們的活力與熱情，享受著(zhù)當老師的自豪感，也感受到老師的責任和使命感。
為了充分帶動(dòng)同學(xué)們的興趣，我首先準備了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節，即讓同學(xué)們上臺講出自己心中的大學(xué)形象。首先還有點(diǎn)擔心冷場(chǎng)的我，沒(méi)想到同學(xué)們卻是如此的積極，都踴躍舉手，爭先恐后。沒(méi)有高中課堂的緊張，沒(méi)有大學(xué)課堂的沉寂，這一個(gè)個(gè)率真的表情將我帶回了初中時(shí)代。
短短四十五分鐘課堂如指尖的流沙，不知不覺(jué)悄悄流逝。我被同學(xué)們的活力深深吸引，同時(shí)也被這輕松愉快的氛圍所陶醉。唯一的遺憾是教室沒(méi)有多媒體設施，我的PPT沒(méi)能同步放映給同學(xué)們看。課后同學(xué)們都圍上來(lái)欣賞了圖片。
告別了昔日的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，我的寒假實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。
收獲與總結：
通過(guò)這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺，感觸良多。我深知了嘗試的重要性，要敢于嘗試，特別是對自己有挑戰性的事。起先我還縮頭縮尾，對這次演講心存畏懼，直到做完以后，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)并沒(méi)有想象中那么難。我們不要總想著(zhù)怕事情搞砸，要對自己有充足的信心。我還體悟到準備的重要性，事前要做好充分的準備，才能確保成功。當然，不屈不撓的精神是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，不要被眼前的困難嚇倒。最后用一句話(huà)總結次活動(dòng)的心得：“只要你有心，一定能做好”！
后記
對啊，母校是永遠無(wú)法譬喻，無(wú)法形容，無(wú)法言語(yǔ)也無(wú)法重溫的美好。我們在這個(gè)溫馨的港灣成長(cháng)，我們在這里認知了世界，播種了希望的種子;我們在這里抹去了青澀，學(xué)會(huì )了堅強。這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我與母校結下了更深的情誼，也使同學(xué)們對大學(xué)有了初步的了解，激勵了同學(xué)們努力學(xué)習，不懈奮斗！
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 8
實(shí)踐人：
回訪(fǎng)高中：
貴州省農科院附屬高中
實(shí)踐主題：
與母校的在讀高三同學(xué)交流高考學(xué)習經(jīng)驗，鼓勵。并重點(diǎn)宣傳了現在所處大學(xué)的概況
實(shí)踐步驟
為了響應學(xué)校對“母校行”時(shí)間活動(dòng)的重視和號召，我在家認真閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于西京大學(xué)的相關(guān)信息和材料并牢記。20xx年1月6日上午我與負責老師聯(lián)系并在10：30分點(diǎn)抵達貴州省農科院附屬高中，在和校方說(shuō)明來(lái)意后我們利用大課間時(shí)對畢業(yè)班級進(jìn)行了講解和宣傳。
實(shí)踐內容
我們先選擇了文化課成績(jì)有優(yōu)勢之間的高三學(xué)生和藝術(shù)生較多的高三1班，還有有意報考本校的同學(xué)之間進(jìn)行有針對性的宣傳。我向在校畢業(yè)生介紹了，我校是獲得普通高等教育高校資格的民辦高校和在對我校填報高考志愿的優(yōu)勢和穩定性。向有意向的同學(xué)介紹西京學(xué)院建校以來(lái)的歷史和教育資格的權威性。介紹我校位于陜西省西安市長(cháng)安區大學(xué)城優(yōu)越的地理位置和學(xué)習氛圍，學(xué)校有1391畝的占地面積的規范性。學(xué)校的較強的軟、硬件設施。各個(gè)班的獨立教室有上佳的學(xué)習氣氛和穩定性、人性化的自習室、藏書(shū)如山的圖書(shū)館、便利的.優(yōu)越的購物區為學(xué)生的日常生活帶來(lái)福音、菜品豐富的食堂干凈衛生的就餐環(huán)境保障學(xué)生的身體健康、醫療設施健全的醫務(wù)室解決了病痛帶給同學(xué)們不便、保衛科的工作人員為同學(xué)們的財產(chǎn)保駕護航、舒適的住宿條件、敞亮的洗浴中心、各種的實(shí)驗室工作室如：絲網(wǎng)印刷實(shí)驗室、蘋(píng)果電腦機房、藝術(shù)設計制作室、動(dòng)畫(huà)原創(chuàng )工作室、陶藝工作室、攝影攝像實(shí)驗室、并且重點(diǎn)宣傳我校是在2011年經(jīng)各項審核通過(guò)獲得具有培養碩士研究生資格在西北的第一所民辦高校。
我校所屬的院系有：基礎部、工程技術(shù)系、機電工程系、經(jīng)濟系、管理科學(xué)系、人文科學(xué)系、藝術(shù)學(xué)院、汽車(chē)學(xué)院、文理學(xué)院。28個(gè)科教機構的權威性，開(kāi)設22個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，22個(gè)專(zhuān)科，30多個(gè)高等教育自考專(zhuān)業(yè)的選擇豐富性。我校師資力量的豐厚和優(yōu)越，博士、碩士研究生的教育隊伍的龐大，我校堅持“專(zhuān)家治校，教授治教”的高要求原則理念。保證學(xué)術(shù)的質(zhì)量和權威。宣傳我校自主的特色和優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)：土木工程、藝術(shù)設計、數控技術(shù)、裝潢藝術(shù)設計、電子商務(wù)、汽車(chē)檢測與維修技術(shù)。并且我校常年開(kāi)展國際間教育、科技文化的交流合作，與新加坡、法國、美國、加拿大、等10多個(gè)國家30多所高校的學(xué)術(shù)交流和人才交換。還有我校有職業(yè)資格鑒定站，為學(xué)生提高就業(yè)能力提供服務(wù)。這樣大大減輕了學(xué)術(shù)畢業(yè)后的壓力。我校還對畢業(yè)后就業(yè)指導和扶持，可以說(shuō)是為我們的前程負責到底。
之后我又向同學(xué)們重點(diǎn)介紹了我自己所在的藝術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)和教育等級，我院有：藝術(shù)設計、電腦藝術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、美術(shù)學(xué)、室內設計、裝潢藝術(shù)設計、視覺(jué)傳達、廣告設計、服裝設計。還有我校在學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)方面獲得的榮譽(yù)：“裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)”在2005年被評為陜西省優(yōu)秀教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)�！把b潢圖案設計”2007年被評為省級精品課程�！八囆g(shù)設計專(zhuān)業(yè)”在2009年被評為陜西省特色專(zhuān)業(yè)。還通過(guò)我自己在西京學(xué)院這半年來(lái)的所學(xué)所感，結合自己所在學(xué)院的資歷和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢介紹我校的情況。使有意愿和成績(jì)符合我校要求的同學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣和向往，同學(xué)們紛紛向我們所要我校資料和相關(guān)的影音材料加以深刻了解。再次展現了我校學(xué)生的風(fēng)采和能力，提高了我校在省外的名譽(yù)。成功的完成學(xué)校布置的“母校行”實(shí)踐活動(dòng)，也充分的履行了這次“母校行”實(shí)踐活動(dòng)的意義。通過(guò)這次活動(dòng)了我從中學(xué)習到了和深刻體會(huì )到“西京人”的精神，在以后的學(xué)習和生活當中我應該學(xué)習發(fā)揚這種精神。
這次我一畢業(yè)生的身份回到了母校，看到那些熟悉的身影和伴隨了我3年寒窗生活的建筑。我的心中總有些許感慨，結合這次“母校行”實(shí)踐活動(dòng)的人是中心“情系母校，發(fā)展西京”的思想。在這次實(shí)踐活動(dòng)結束后我的多了些對母校的不舍也更憧憬新的大學(xué)的生活精彩的篇章！我一直在想用什么詞來(lái)形容我的母校，有人說(shuō)母校如慈母般，有人說(shuō)母校就是年少的我心靈的驛站。我想這些都是正確的，它不僅僅如慈母般也不僅僅是心靈的驛站。而是在我回憶最暖最暖的家，是我漂泊在外歸來(lái)時(shí)精神的港灣。通過(guò)感恩母校這一刻我懷著(zhù)一顆感恩的心默默祝福我的母校，愿她永遠都好！
感謝我現在的大學(xué)提供給我這次感恩的機會(huì )，也是教育我們作為一名實(shí)實(shí)在在的“西京人”要是時(shí)常懷揣一顆感恩的心來(lái)做人，讓我明白西京大學(xué)是一所有著(zhù)人性化教育的大學(xué)，也是一所“育人先育心”的精神凈土。細數西京大學(xué)近幾年來(lái)的榮譽(yù)，無(wú)不拍手稱(chēng)絕，學(xué)校先后被教育部、人保部評為“全國教育系統先進(jìn)集體”校團委被中央授予“全國五四紅旗團委”學(xué)校被陜西省省委政府評為“陜西平安校園”學(xué)校被陜西省教育工委評為“陜西省教育系統文明校園”等榮譽(yù)，得到了中央教育系統的高度贊揚，被《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、《陜西日報》授予較高評價(jià)。在德高望重的任校長(cháng)的帶領(lǐng)下，各院系領(lǐng)導、導師不斷努力和進(jìn)去為西京大學(xué)寫(xiě)無(wú)盡的榮譽(yù)和輝煌，讓我明白了作為真正的“西京人”應有的品質(zhì)和精神，而是從中學(xué)習到如何更好發(fā)揚“西京人”的優(yōu)良品質(zhì)。西京大學(xué)以德育為首，德與才的結合努力培養應用型人才，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全體師生在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下共創(chuàng )輝煌，為西京大學(xué)添光添彩。
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 9
一、實(shí)踐背景與目的
隨著(zhù)畢業(yè)季的到來(lái)，我深感對母校的眷戀與感恩。為了回饋母校的培養之恩，并借此機會(huì )與學(xué)弟學(xué)妹們分享我的大學(xué)生活和學(xué)習經(jīng)驗，我組織了一次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的在于加強與母校的聯(lián)系，促進(jìn)校友間的交流與合作，同時(shí)為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)習和生活上的幫助與指導。
二、實(shí)踐過(guò)程
籌備階段
在籌備階段，我與幾位志同道合的校友共同商議了活動(dòng)的主題、內容、時(shí)間等細節。我們制定了詳細的活動(dòng)方案，并分工合作，各自負責聯(lián)系母校、邀請嘉賓、籌備物資等任務(wù)。此外，我們還通過(guò)社交媒體和校園網(wǎng)站等途徑進(jìn)行宣傳，吸引更多的校友和學(xué)弟學(xué)妹們參與。
實(shí)施階段
活動(dòng)當天，我們如期回到母校，受到了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。首先，我們與校領(lǐng)導進(jìn)行了座談，介紹了自己的大學(xué)生活和工作經(jīng)驗，并就如何更好地促進(jìn)母校的發(fā)展提出了建議。隨后，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹們舉辦了一場(chǎng)經(jīng)驗分享會(huì )，分享了自己的學(xué)習方法和心得體會(huì )。在分享會(huì )上，我們還邀請了部分校友嘉賓，他們結合自身經(jīng)歷，為學(xué)弟學(xué)妹們提供了寶貴的建議和指導。
此外，我們還參觀(guān)了母校的校園和設施，感受到了母校的變化和發(fā)展。同時(shí)，我們也與在校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流互動(dòng)，了解他們的學(xué)習和生活情況，為他們提供了一些幫助和建議。
總結階段
活動(dòng)結束后，我們對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結反思。我們認為此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，不僅加強了與母校的聯(lián)系，也促進(jìn)了校友間的交流與合作。同時(shí)，我們也發(fā)現了一些不足之處，如活動(dòng)時(shí)間安排不夠合理、部分環(huán)節銜接不夠緊密等。針對這些問(wèn)題，我們提出了改進(jìn)措施，并計劃在下次活動(dòng)中加以改進(jìn)。
三、實(shí)踐成果與收獲
通過(guò)此次回訪(fǎng)母校的'社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們取得了以下成果和收獲：
加強了與母校的聯(lián)系和感情紐帶，增進(jìn)了校友間的交流與合作；
為學(xué)弟學(xué)妹們提供了寶貴的學(xué)習和生活經(jīng)驗分享，幫助他們更好地規劃自己的未來(lái)；
促進(jìn)了母校的發(fā)展，為母校的建設和發(fā)展貢獻了一份力量；
提高了自身的組織能力和團隊協(xié)作能力，增強了責任感和使命感。
四、結語(yǔ)
此次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我們深感母校的溫暖和關(guān)懷。我們將繼續秉承母校的優(yōu)良傳統和校風(fēng)校訓，不斷努力學(xué)習和工作，為母校爭光添彩。同時(shí)，我們也希望母校能夠越來(lái)越好地發(fā)展壯大，培養出更多優(yōu)秀的人才為社會(huì )做出貢獻。
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 10
一、實(shí)踐背景與目的
大學(xué)寒假期間，我懷揣著(zhù)對母校的深厚感情和對學(xué)弟學(xué)妹們的關(guān)懷，組織了一次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的在于與母校師生重溫往日時(shí)光，分享大學(xué)學(xué)習生活的經(jīng)驗，同時(shí)了解母校的發(fā)展變化，為母校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。
二、實(shí)踐過(guò)程
籌備階段
在籌備階段，我首先與母校的老師取得了聯(lián)系，說(shuō)明了回訪(fǎng)的意圖和計劃。得到了老師的支持后，我開(kāi)始策劃活動(dòng)的具體內容和形式。我制定了詳細的活動(dòng)方案，包括與學(xué)弟學(xué)妹們的交流座談、參觀(guān)校園設施、分享大學(xué)生活經(jīng)驗等環(huán)節。同時(shí)，我也積極準備了自己的分享材料，并邀請了幾位在大學(xué)期間表現優(yōu)秀的校友一同參與。
實(shí)施階段
活動(dòng)當天，我們準時(shí)回到母校，受到了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。我們首先與母校的老師進(jìn)行了座談，匯報了自己在大學(xué)的學(xué)習和生活情況，同時(shí)聽(tīng)取了老師對母校發(fā)展的介紹和建議。隨后，我們與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流座談，分享了自己的大學(xué)學(xué)習經(jīng)驗和生活感悟。我們鼓勵他們珍惜高中時(shí)光，努力學(xué)習，為未來(lái)的大學(xué)生活做好準備。
在交流過(guò)程中，我們還參觀(guān)了母校的校園設施，看到了母校近年來(lái)的發(fā)展和變化。新的教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館等設施的建成，為學(xué)弟學(xué)妹們提供了更好的學(xué)習環(huán)境和條件。我們也為母校的發(fā)展感到自豪和驕傲。
總結階段
活動(dòng)結束后，我們對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了總結反思。我們認為此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，不僅加強了與母校的'聯(lián)系和感情紐帶，也為學(xué)弟學(xué)妹們提供了寶貴的學(xué)習和生活經(jīng)驗分享。同時(shí)，我們也了解到了母校的發(fā)展變化和未來(lái)的發(fā)展方向。
三、實(shí)踐成果與收獲
通過(guò)此次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我取得了以下成果和收獲：
加強了與母校的聯(lián)系和感情紐帶，增進(jìn)了對母校的了解和認同；
為學(xué)弟學(xué)妹們提供了寶貴的學(xué)習和生活經(jīng)驗分享，幫助他們更好地規劃自己的未來(lái)；
了解了母校的發(fā)展變化和未來(lái)的發(fā)展方向，為母校的建設和發(fā)展貢獻了自己的力量；
提高了自己的組織能力和團隊協(xié)作能力，增強了責任感和使命感。
四、結語(yǔ)
此次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我深感母校的溫暖和關(guān)懷。我深刻體會(huì )到了母校對我成長(cháng)的影響和貢獻。同時(shí)，我也看到了母校近年來(lái)的發(fā)展和變化，為母校的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力學(xué)習和工作，為母校爭光添彩。同時(shí)，我也希望母校能夠越來(lái)越好地發(fā)展壯大，培養出更多優(yōu)秀的人才為社會(huì )做出貢獻。
大學(xué)寒假回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告 11
一、實(shí)踐背景
隨著(zhù)大學(xué)生活的逐漸深入，我深刻感受到母校對自己成長(cháng)的重要性。為了回報母校的培養之恩，同時(shí)加強與母校的聯(lián)系，了解母校的發(fā)展狀況，我利用大學(xué)寒假的時(shí)間，組織了一次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)踐目的
深入了解母校近年來(lái)的發(fā)展變化和教育教學(xué)改革成果。
與母校師生交流，分享自己的大學(xué)生活和學(xué)習經(jīng)驗，為學(xué)弟學(xué)妹們提供建議。
增進(jìn)與母校的情感聯(lián)系，傳遞對母校的感恩之情。
三、實(shí)踐過(guò)程
前期準備
與母校的相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，說(shuō)明活動(dòng)目的和計劃，獲得支持和協(xié)助。
整理自己的大學(xué)生活和學(xué)習經(jīng)驗，準備分享的內容。
通過(guò)社交媒體和班級群等方式，宣傳此次活動(dòng)，邀請校友參與。
實(shí)地走訪(fǎng)
參觀(guān)母校的校園環(huán)境和教學(xué)設施，感受母校的變化。
參觀(guān)圖書(shū)館、實(shí)驗室、體育館等場(chǎng)所，了解母校在教學(xué)和科研方面的最新成果。
交流座談
與母校的老師進(jìn)行座談，了解他們在教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗和做法。
與學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的大學(xué)生活和學(xué)習經(jīng)驗，為他們提供建議和指導。
與校友們交流彼此的工作和生活情況，增進(jìn)彼此的了解和聯(lián)系。
感恩回饋
為母校捐贈一些學(xué)習用品和圖書(shū)，以表達自己的感恩之情。
參與母校的志愿服務(wù)活動(dòng)，為母校貢獻自己的一份力量。
四、實(shí)踐成果與意義
深入了解母校的發(fā)展狀況
通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)和交流座談，我深入了解了母校近年來(lái)在教育教學(xué)、科研和基礎設施建設等方面的巨大變化和發(fā)展成果。這些成果不僅為母校師生提供了更好的學(xué)習和生活條件，也提升了母校的辦學(xué)水平和社會(huì )聲譽(yù)。
傳遞經(jīng)驗與建議
我與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己的大學(xué)生活和學(xué)習經(jīng)驗，為他們提供了寶貴的建議和指導。這些經(jīng)驗和建議有助于他們更好地適應大學(xué)生活，提高學(xué)習效率，實(shí)現個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展。
增進(jìn)與母校的`情感聯(lián)系
通過(guò)此次活動(dòng)，我更加深刻地感受到了母校對自己的培養之恩，也更加珍惜與母校師生之間的情感聯(lián)系。這種情感聯(lián)系將成為我今后發(fā)展的重要動(dòng)力，激勵我不斷努力，為母校爭光。
五、總結與展望
此次回訪(fǎng)母校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐。我不僅了解了母校的發(fā)展狀況，也傳遞了自己的經(jīng)驗和建議，增進(jìn)了與母校的情感聯(lián)系。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我將繼續關(guān)注母校的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為母校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望母校能夠繼續保持良好的發(fā)展勢頭，培養出更多優(yōu)秀的人才為社會(huì )做出貢獻。
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