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2016個(gè)人簡(jiǎn)歷范文制作小技巧
畢業(yè)季，你的簡(jiǎn)歷是否已經(jīng)完成?下面是yjbys小編就來(lái)教大家怎么制作簡(jiǎn)歷的技巧，快來(lái)閱讀學(xué)習吧。
個(gè)人簡(jiǎn)歷范文制作小技巧
1.個(gè)人基本資料 切記簡(jiǎn)單，只寫(xiě)出必需的信息即可，籍貫、身高、體重、婚否等可以不必寫(xiě)出。(根據工作需要，寫(xiě)出重點(diǎn))
2.教育背景 最好采取倒敘，突出重點(diǎn)。在學(xué)校教育之外接受的相關(guān)培訓也應寫(xiě)出。
3.工作經(jīng)歷。
a主要突出在大學(xué)階段所擔任的社會(huì )工作和職務(wù)，參加或組織過(guò)的重要活動(dòng)，突出自己在活動(dòng)中的作用。
b在各種實(shí)習機會(huì )中所承擔的具體工作;
c兼職、實(shí)習中參加過(guò)的培訓可以作為賣(mài)點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷。
d個(gè)人能力 如英語(yǔ)、計算機等方面的能力，能力描述應緊緊圍繞你所應聘的職位，盡可能使你的專(zhuān)長(cháng)、興趣與你所謀求的職位特點(diǎn)、要求相吻合。
如何制作考官喜歡的簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份非常重要的自我推銷(xiāo)文件，目的在于爭取面試機會(huì )，要達到這個(gè)目的，就得說(shuō)服收件者，讓對方知道你具有什么條件。你可能要與幾百個(gè)、甚至幾千個(gè)應征者競爭，所以必須設法展現自己的才能，瞬間抓住未來(lái)雇主的注意力，出奇制勝。
在招聘者的挑選過(guò)程中，履歷表是你唯一能夠全權控制的部份，至于寫(xiě)出來(lái)的履歷表如何，則與你所做的準備功夫成正比。你會(huì )發(fā)現若要寫(xiě)出“致勝”文件需要意見(jiàn)和指導，不過(guò)讓我們先來(lái)看看幾項基本原則：
1.內容資料要簡(jiǎn)單扼要。
2.避免咬文嚼字以及令人難以理解的措詞。
3.用第三人稱(chēng)的立場(chǎng)寫(xiě)作(彷佛描述另一個(gè)人)，如此你便可以強調自己的成就，又不會(huì )顯得自吹自擂。這是最標準的引薦方式，也能增加內容的權威性。
4.不要只列出過(guò)去的職責——要強調你如何做出成果，例如拉到新的生意、控制預算、節省開(kāi)支、引進(jìn)新理念-要顯示出你的與眾不同。用精準的事實(shí)和數據把成就量列清楚。
5.采用文字處理機創(chuàng )造專(zhuān)業(yè)形象，并設計一份文件格式，可以適用于特定的申請之用。
6.采用質(zhì)優(yōu)白紙——色紙影印的效果很差(履歷表經(jīng)常會(huì )被影印成許多副本，在公司里流傳)�；谕瑯永碛�，也不要把履歷表釘成一份。
7.采用效果良好的打印機，如果你給的是影印本，效果要很好。這點(diǎn)絕對不要隨便將就，必要的話(huà)，可以找家印刷公司。
8.需要強調的部份采用粗體字，但是不要用太多花稍的字體或斜體字，因為會(huì )分散對方對于重點(diǎn)訊息的注意力。
9.版面設計必須吸引人而且容易閱讀，包括一般內文以及特別框示起來(lái)的文字。
附：使用簡(jiǎn)歷模板的五種竅門(mén)
時(shí)間型簡(jiǎn)歷
它強調的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數應屆畢業(yè)生都沒(méi)有參加過(guò)工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。
功能型簡(jiǎn)歷
它強調的是求職者的能力和特長(cháng)，不注重工作經(jīng)歷，因此對畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是比較理想的簡(jiǎn)歷類(lèi)型。
專(zhuān)業(yè)型簡(jiǎn)歷
它強調的是求職者的專(zhuān)業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請那些對技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡(jiǎn)歷最為合適。
業(yè)績(jì)型簡(jiǎn)歷
它強調的是求職者在以前的工作中取得過(guò)什么成就、業(yè)績(jì)，對于沒(méi)有工作經(jīng)歷的應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這種類(lèi)型不適合。
創(chuàng )意型簡(jiǎn)歷
這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷強調的是與眾不同的個(gè)性和標新立異，目的是表現求職者的創(chuàng )造力和想像力。這種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設計、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。
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