暑假兼職的社會(huì )實(shí)踐報告范文
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編收集整理的暑假兼職的社會(huì )實(shí)踐報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
前言：
實(shí)踐參加者：
實(shí)踐主題：
實(shí)踐時(shí)間：
實(shí)踐地點(diǎn)：
現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下：
轉眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在這個(gè)暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作。周一到周五給一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的女生進(jìn)行上初中前的功課銜接，周末在世貿廣場(chǎng)派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。暑假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開(kāi)學(xué)以來(lái)找到的第一份社會(huì )兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多……
最熟悉的陌生稱(chēng)謂 經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現在的我對于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的豪邁感。然而當告別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈…… 第一堂課
第一次認認真真的給別人上課，除了緊張還是緊張，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個(gè)老師的職責，擔心自己的學(xué)問(wèn)不夠是否會(huì )影響這個(gè)孩子的學(xué)習�？僧斘易谧狼懊鎸σ浑p滿(mǎn)懷希望的雙眼時(shí)，才發(fā)現我所想的一切，擔心的一切都是多余的。我的責任就是陪著(zhù)這個(gè)孩子一起學(xué)習，一同努力進(jìn)步。
很快，我了解著(zhù)這個(gè)孩子的一些情況，她今年小學(xué)畢業(yè)，被分入武漢人民中學(xué)，這不算是一個(gè)好的學(xué)校，家長(cháng)只希望她能在入學(xué)時(shí)的考試中考好，從而分入一個(gè)好的班級。而這個(gè)孩子的成績(jì)平平，因此我決定給她上初一的內容。數學(xué)重點(diǎn)在第一章正負數，語(yǔ)文這落腳于最難的文言文學(xué)習，而英語(yǔ)，因為她小學(xué)從沒(méi)有學(xué)習過(guò)，因此決定從最基礎的二十六個(gè)字母開(kāi)始進(jìn)入初步學(xué)習。 學(xué)習安排
針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎―逐步提高―超前學(xué)習”分三步走的輔導計劃：
第一階段“夯實(shí)基礎”
正負數的加減乘除運算我出了幾組專(zhuān)題訓練讓其練習：
例：正負數的加減運算1+（―4）=―1+5= 1―（―19）=
2+（―15）=125―136=―14+（―158）=
―（―18）+12=…… 57―（+26）=
正負數的乘除運算12×（―6）=―14×15=125÷（―5）=
―5×（―8）=5×0=―15÷（―3）=
15×（―9）=……0÷（―29）= 通過(guò)大概一周（一周五天，每天兩小時(shí)。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿(mǎn)意的程度。我認為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書(shū)面習題讓其練習，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。 第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計算”方面，正負數的加減乘除運算在教其運算規則及少量練習后，正負數的加減運算無(wú)論口算、筆算都顯得較為輕松；正負數的乘除運算口算略顯吃力，而筆算則沒(méi)有什么問(wèn)題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略正負號。單純的計算題對于該生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。 然而，該生卻在“實(shí)際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個(gè)過(guò)程中費時(shí)費力最多的一個(gè)環(huán)節。該生在解答應用題時(shí)的主要障礙是：
�、賹φZ(yǔ)言文字的表達理解不足；
�、趯盗筷P(guān)系分析不準確；
�、圻w移能力較差。
在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)仍然本著(zhù)“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。
分別的日子
轉眼她就要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。她的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時(shí)間對她的幫助，要我不定期地給她打電話(huà)來(lái)督促她。我會(huì )堅持這樣做下去。 家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我以為，如果說(shuō)家教培養了我的耐心與寬容，關(guān)心與責任，那么在藥店實(shí)習的經(jīng)驗更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會(huì )后需永遠銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)…… 我的第二份工作是在周末不用上家教的時(shí)間去世貿廣場(chǎng)派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單�，F將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下： 暑假期間，我有幸在此得到一個(gè)社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。我的工作是做促銷(xiāo)員，時(shí)間為每周末的兩天。周六早上按照約定的時(shí)間準時(shí)到武漢市第一醫院旁的電子市場(chǎng)領(lǐng)取所要派發(fā)的宣傳單。我此次的工作就是在世貿廣場(chǎng)為諾亞舟學(xué)習機做宣傳活動(dòng)。 手里拿上厚厚一疊介紹諾亞舟學(xué)習機的宣傳單，就這樣拉開(kāi)本次社會(huì )實(shí)踐的序幕。
發(fā)傳單，許多人認為這是一項極為簡(jiǎn)單的事情。的確，這種說(shuō)法有道理。但是，它也不是一件簡(jiǎn)單的事。因為，并不是每個(gè)人都愿意你遞給他的那張宣傳單，而且大多數人也不會(huì )仔細看你發(fā)給他的張在他們眼中被視為是“廢紙”的廣告宣傳單。 我的工作也不僅只限于此，必要的時(shí)候我們還需要舉著(zhù)我們的宣傳牌四處走走，增強影響力。
幾天下來(lái)，雖然很累，但讓我們感到很充實(shí)，因為我們從中體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )并且積極向社會(huì )邁進(jìn)去一步。也許有了這次的體驗，會(huì )使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個(gè)陌生人。
人是天生的勞動(dòng)者，人生來(lái)就是要做光榮的勞動(dòng)者，所以勞動(dòng)本身也是一種快樂(lè )，大學(xué)生打工，對整個(gè)大學(xué)生活來(lái)說(shuō)就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚(yú)兒。它可以給平靜的水面帶來(lái)水花的激情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因為學(xué)分制的靈活性，給打工提供了一個(gè)很好的作為校園生活的補充的機會(huì )。打工使我懂得什么是尊重勞動(dòng)。當我做促銷(xiāo)員，每個(gè)小時(shí)換取3塊錢(qián)的時(shí)候，我才從心里明白錢(qián)的來(lái)之不易和珍貴。所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實(shí)還差得遠，你只有真正經(jīng)歷過(guò)了，這心坎上才有一道記號。如今我癱軟在床，回顧著(zhù)我這幾天來(lái)的歷程，雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力，在社會(huì )這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來(lái)自五湖四海的大學(xué)生打工者有著(zhù)辛酸的血淚過(guò)程，我深刻的體會(huì )到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，那就是梅花香自苦寒來(lái)��！
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