實(shí)用的暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文集錦9篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
暑期就這樣匆匆結束了，還有我這一次的社會(huì )實(shí)踐。
暑假前期，我參加了一次志愿活動(dòng)，在那里，我認識了新的伙伴，也認識了一群和我們有所不同的可愛(ài)的精靈，通過(guò)對那段時(shí)間的計劃、籌備，我對智障兒童有了更深一步的了解。這些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身體的構造等方面，和我們相比并沒(méi)有其他特別之處。所以，我們要學(xué)會(huì )親近他們，了解他們�；蛟S開(kāi)始的時(shí)候會(huì )很困難，因為智障的孩子有時(shí)候會(huì )很固執，對他們說(shuō)道理又不起多大作用，所以只能用興趣來(lái)激發(fā)他們和我們之間的交流。他們雖然不懂什么，但是他們因為有我們的陪伴也會(huì )很開(kāi)心的，那怕你只是給她一個(gè)小小的微笑，對他們來(lái)說(shuō)都是好的。他們雖然不會(huì )表達，但是他們對你的微笑也是對你的肯定。和他們在一起聊天，你會(huì )發(fā)現他們如此的童真，也就像幼兒園里的那些小朋友一樣，只是他們會(huì )更加的純真。但是他們盡管智力低下，但心靈純潔美好，他們出門(mén)會(huì )有不善的`目光注視過(guò)來(lái)，他們沒(méi)有選擇卻要遭受世界的不公，他們不曾傷害他人卻受到無(wú)謂的傷害，第一次，那么近距離的感受到無(wú)助與無(wú)奈，希望隨著(zhù)社會(huì )和國家的進(jìn)步，人們的整體素質(zhì)能夠進(jìn)一步提高，也祈禱著(zhù)那群小精靈能被世界溫柔以待。我希望可以盡我的綿薄之力為這群折翼的天使做的努力，希望可以使社會(huì )上的各界力量都關(guān)注到這一個(gè)亟需幫助的群體。
暑假后期，機緣巧合下，我找到一份兼職，那是一個(gè)正在進(jìn)行的比賽項目，由于時(shí)間比較趕，人手缺乏，在那里，我不僅負責制作人員安排表，還負責錄入，檢查后臺數據，發(fā)送郵箱告知選手，偶爾還幫忙出活動(dòng)設計圖，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，社會(huì )真的是很殘酷，很現實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì )時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2
一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因為有錢(qián)可以領(lǐng)，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的.付出有了結果和回報，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：
1、要善于溝通，像和同事之間等
2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑
3、要勤勞：有時(shí)候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說(shuō)明同時(shí)我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識去做；社會(huì )經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會(huì )做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì )得罪老板；剛開(kāi)始也不大會(huì )和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì )實(shí)踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì )讓我終生受用�；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們去社會(huì )實(shí)踐真的很有作用，會(huì )讓我們從中收益匪淺。社會(huì )實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì )再浪費錢(qián)了。
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著(zhù)年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一向是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗社會(huì )、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。而我，也在這次社會(huì )實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多以前根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì )遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單那里會(huì )有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì )很累。因此就務(wù)必提高自己處理問(wèn)題的潛力，讓復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
透過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我真正明白社會(huì )生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們務(wù)必要將所學(xué)的東西應用到實(shí)際中才會(huì )發(fā)現它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著(zhù)別人不知到的理想，總想著(zhù)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我此刻開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì )有一個(gè)清醒的認識，才會(huì )正確地給自己定位，確立相對現實(shí)的目標。在實(shí)踐后才會(huì )發(fā)現自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也能夠提高學(xué)習興趣的�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說(shuō)過(guò)這句話(huà)卻不去想它所包含的真正好處，直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì )把機會(huì )一次一次地從身邊趕走。透過(guò)實(shí)踐你能夠發(fā)現自己從未發(fā)現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅定了堅持不放下的信念，放下就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的.強于別人對自己的否定，這對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當可怕的。自己不去接觸社會(huì )就永遠不會(huì )明白社會(huì )的規則，依此類(lèi)推，任何東西不去接觸就永遠不會(huì )了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解
的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì )上的東西，俗話(huà)說(shuō)人是社會(huì )的主人，我們要享有主人的權力就務(wù)必先了解社會(huì )，不然的話(huà)就很可能會(huì )被社會(huì )所左右，那樣的生活不會(huì )幸福安樂(lè )的，只會(huì )是痛苦和無(wú)奈的。
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4
我的社會(huì )實(shí)踐單位是**網(wǎng)校**分校。工作內容就是發(fā)報紙做宣傳，到書(shū)店與客戶(hù)交流做宣傳，打電話(huà)預約客戶(hù)，上門(mén)安裝課件，并在三天之內打回訪(fǎng)電話(huà)。在這段實(shí)習的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一天發(fā)報紙遭受驅逐，遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對自己嚴厲的批評等。中途還有想退出的念頭，不過(guò)最終還是堅持學(xué)下習來(lái)網(wǎng)了。
一個(gè)月的時(shí)間，雖然不長(cháng)，但也了解到了很多關(guān)于社會(huì )關(guān)于自己的問(wèn)題：
1.聽(tīng)從安排，安排的事情不要問(wèn)為什么。
2.認真做自己該做的事，不管什么時(shí)候，不要泄氣。
3.不管自己的`工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最(!)優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。
4.人的可變性是很強的，改變一種說(shuō)話(huà)方式，客戶(hù)或許就會(huì )做出與原來(lái)相反的的決定，所以不要急于放棄客戶(hù)。
5.客戶(hù)的培養是需要時(shí)間的，不要急于求成，可能會(huì )適得其反。
6.了解客戶(hù)的需要是最重要的。
7.保持微笑，準備好問(wèn)題，認真聆聽(tīng)，然后分析問(wèn)題，引入產(chǎn)品，解決問(wèn)題。
還有一個(gè)問(wèn)題是對于自己最重要的：熱情，熱情過(guò)后是積極的工作態(tài)度。最重要的。
最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但是我知道，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東西，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等我們畢業(yè)了會(huì )有很多賺錢(qián)的機會(huì ),只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏(yíng)得上級和同事的信賴(lài)，才有機會(huì )展示更多的才華。單憑專(zhuān)業(yè)知識不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu)，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以?huà)咛煜?現實(shí)，就是這樣。以上就是我這些日子來(lái)的體會(huì )，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝!
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5
這個(gè)暑假，作為大學(xué)生，我第一次參加了三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，心情從一開(kāi)始的期待到出發(fā)時(shí)的雀躍，再到過(guò)程中的感悟，一路上可謂是收益良多。而通過(guò)這一次的三下鄉活動(dòng)，我深刻感受到了“志愿者”這三個(gè)字所包含的真正意義，以及大學(xué)生為追夢(mèng)無(wú)悔青春的那股子熱情。
從申請實(shí)踐基地到確定拿下實(shí)踐基地，從爭取重點(diǎn)隊伍到確定為校重點(diǎn)隊伍，我們的前期工作可算是為我們隊伍的出發(fā)做了充足的“開(kāi)門(mén)紅”準備。而這出發(fā)前的工作，也要特別感謝我們各位隊長(cháng)、組長(cháng)的付出，因為有了他們的努力，我們才走得更加順暢。
而一路上再多的幻想，到真正踏進(jìn)基地的大門(mén)，開(kāi)始為期十天的支教活動(dòng)時(shí)，都要化作一步一步腳踏實(shí)地的行動(dòng)了。沒(méi)有時(shí)間給我們好奇，也沒(méi)有時(shí)間讓我們熟悉，只有一點(diǎn)點(diǎn)地去摸索，靠著(zhù)所有隊員的努力，但我們不怕，也不悔，因為我們都有一顆奉獻的心，它早已準備好來(lái)吃苦耐勞了。
在實(shí)踐期間，我們每個(gè)人都有自己的工作，都在盡力負責好自己的事情。應急組的小伙伴們很盡職，每天早上、中午和下午都要把守著(zhù)學(xué)校大門(mén)，負責學(xué)生們的上下課接送，也肩負著(zhù)我們的安全問(wèn)題，但盡管日曬雨淋，他們卻始終堅持用一顆奉獻的心，來(lái)守護我們隊的大家。后勤組的小伙伴們很盡心，每天都要早早起來(lái)為我們準備早餐，然后就是午餐、晚餐的如此重復，他們總是想著(zhù)：“要給隊員們做什么好吃的菜呢，明天又該吃什么好呢?”真的很感謝他們，盡管辛苦勞累，卻始終堅持用一顆奉獻的心，來(lái)守護我們粵西夢(mèng)之隊的胃。調研組的小伙伴們很盡力，因為他們每天都要花很多很多的力氣去走路，大公路上有他們的身影，田野小路上有他們的背影，工廠(chǎng)旁邊的水坑上有他們的倒影，總之那么多的腳印那么多的汗水，他們都堅持用一顆奉獻的心，來(lái)把它獻給我們粵西夢(mèng)之隊的榮譽(yù)。支教組的小伙伴們很努力，他們每天都要給學(xué)生們上課，都在絞盡腦汁地想著(zhù)怎么上好這一節課，盡管費腦費舌，但他們相信用一顆奉獻的心，總能澆灌出感恩的'花。文藝組的小伙伴們很給力，他們是匯報晚會(huì )的臺柱，每天都要為了這最后的精彩而不斷地排練，但同時(shí)他們也相信用一顆奉獻的心，是能奏出最美的音符的。宣傳組的小伙伴們很盡責，他們每天都忙著(zhù)寫(xiě)新聞稿，實(shí)時(shí)報道我們隊伍的最新動(dòng)態(tài)，為此一張張青春的臉龐要忍受著(zhù)電腦無(wú)情的輻射，但他們手指敲打鍵盤(pán)的聲音，其實(shí)不正是一顆顆奉獻的心碰撞在一起的美妙之音嗎。
我們每個(gè)隊員都在努力，都在堅持，都在用愛(ài)心奉獻，我們能夠無(wú)悔地對自己說(shuō)這是值得的，而我們自己是最棒的。我想，青春應該就是這樣的，瘋狂過(guò)，為了某件事情執著(zhù)過(guò)，為了夢(mèng)想堅持努力過(guò)，還有一群人為了一個(gè)共同的目標一起奮斗過(guò)，而這樣的青春，我們從不后悔過(guò)。
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇6
暑假對于我們大學(xué)生而言，是非常適合進(jìn)行實(shí)踐的一個(gè)假期。暑假時(shí)間要多于寒假，因此絕大部分的人也選擇在暑假進(jìn)行實(shí)踐，這樣會(huì )有利于我們對社會(huì )實(shí)踐更深入的一個(gè)體會(huì )和感受。這次我也跟隨大部隊的腳步，在暑假期間進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)踐，這次實(shí)踐并不是像別的同學(xué)一樣進(jìn)工廠(chǎng)或者是進(jìn)公司，我是做了一個(gè)月的家教。在這次家教當中，我認識到了學(xué)習的方式真正的很重要，也給我自己的學(xué)習帶來(lái)了很大的啟發(fā)。
經(jīng)過(guò)我媽的介紹，她幾個(gè)同事的孩子都找我進(jìn)行家教補課。我的理科是很不錯的，當初我媽也以此為豪，所以才會(huì )有這么多人知道我的理科成績(jì)還不錯，這次暑假，她幾個(gè)同事就希望我可以幫他們的孩子們補補課，我想了想，也答應了。反正在家里也沒(méi)有別的事情，因此，我就很愉快的答應了這幾個(gè)家教。
這個(gè)月我的時(shí)間安排的.很滿(mǎn)。上午是給一個(gè)初中男生補課，下午是一個(gè)初中女生。每天大概花2-3個(gè)小時(shí)在家教上面，一開(kāi)始我認為不過(guò)就是一個(gè)家教嗎？應該很容易吧。結果真正到了我上課的時(shí)候，我才發(fā)現沒(méi)有做準備的教學(xué)不是好教學(xué)，第一堂課我的確上的很糟糕，主要沒(méi)有找到方向，沒(méi)有去了解家教對象，直接粗糙的教學(xué)讓對方很不適應，也讓我感到很別扭。好在這個(gè)男生很包容我，愿意給我一個(gè)緩沖機會(huì )，我也跟他說(shuō)這節課就不算課程，就算是我們互相了解的一個(gè)階段。
有了第一次的失敗之后，我明白了做任何事情都是要準備的。所以在接下來(lái)的教學(xué)當中，我會(huì )去網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習，以及請教我媽媽該怎么去教學(xué)，我媽媽是中學(xué)的語(yǔ)文教師，在教學(xué)上也是有一些經(jīng)驗的。我在吸收了一些東西之后，再進(jìn)入家教當中，明顯就改變了不少。不僅是學(xué)生肯定了我，更對我產(chǎn)生了崇拜之情。
在這一個(gè)月的家教當中，其實(shí)我感觸很多的是，當今的學(xué)習方式還是比較死板的。這次家教雖然是教理科，需要足夠的耐力和付出，但是我認為創(chuàng )新也是需要的，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習，喜歡上理科，才是改變現有局面的重要因素，也才是改變學(xué)生成績(jì)的主導力量。這次社會(huì )實(shí)踐給予了我很多的啟發(fā)，也讓我有了很大一部分的改善。感謝這一次經(jīng)歷，我相信今后的大學(xué)生活我會(huì )更加去珍惜，我會(huì )更好的利用時(shí)光，改變自己，提升自己。
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇7
前言
調查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，這已經(jīng)成為了一股熱潮。但是，一提起“三下鄉”，卻鮮有人感興趣。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對“三下鄉”的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待“三下鄉”，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：攸縣酒埠江鎮酒木村中隨意50個(gè)在不同大學(xué)就讀的大學(xué)生。
調查內容：本次調查通過(guò)對大學(xué)生有興趣參加“三下鄉”、“打暑假工”或不參加社會(huì )實(shí)踐專(zhuān)心于自己的專(zhuān)業(yè)做出選擇，并闡述原因來(lái)了解大學(xué)生對“三下鄉”的看法，最后根據自身的實(shí)踐做出合理的分析與建議。
調查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
調查結果：總共有42人選擇做兼職，其中有32人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，10人選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將兼職看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。有2人選擇“三下鄉”，占了總數的4%;有6人選擇在校期間不打算參加社會(huì )實(shí)踐，專(zhuān)心于自己的專(zhuān)業(yè)。
主體
在調查中發(fā)現只有2人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加三下鄉活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當然，也不能否認有的大學(xué)生對“三下鄉”根本不太了解。
為了讓我自己對“三下鄉”有比較深刻的了解，我在我們村里辦了一個(gè)義務(wù)的學(xué)習班，雖然沒(méi)有“三下鄉”那樣艱苦，可是我想性質(zhì)是一樣的，都是為了幫助渴望知識的孩子們得到更多的學(xué)習機會(huì )。這是我第一次站上教師這個(gè)舞臺，有八雙眼睛望著(zhù)我，開(kāi)始時(shí)我非常的激動(dòng)和緊張，但是后來(lái)我就慢慢地適應了這個(gè)舞臺。在這次教學(xué)的過(guò)程中，我也遇到了好多的難題，比如：有2個(gè)孩子領(lǐng)悟能力比較差，跟不上進(jìn)度，而有個(gè)孩子特別調皮，總擾亂課堂;還有2個(gè)學(xué)生根本對學(xué)習提不上興趣等等。我很沒(méi)有信心，當時(shí)我想我不教了算了，反正他們又沒(méi)交錢(qián)，我為什么要這么賣(mài)力呢!人總是這樣，一遇到挫折就容易退縮，失去自信�？僧斘乙徽旧夏莻�(gè)小講臺時(shí)，我就覺(jué)得不甘心，也覺(jué)得對不起那些孩子們。所以，我想我不能失去信心，不能這么不負責任，于是，我開(kāi)始慢慢的重拾信心，慢慢地一點(diǎn)一滴的去教他們，耐住自己的性子，開(kāi)始建立好我們之間的關(guān)系，激發(fā)他們對學(xué)習的熱情。在這段時(shí)間，他們學(xué)的很快樂(lè )。最后，40天過(guò)去了，他們都有了些進(jìn)步，雖然不是很大，卻讓我很高興!
這次模擬的“三下鄉”實(shí)踐期間，我收獲了很多，尤其是在保持自信心在工作中的重要性這一點(diǎn)上。在這次社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)中，我面臨著(zhù)很多的困難，既有學(xué)生方面的，也有我自身方面的。這時(shí)，自信心是必要的;如果你沒(méi)有足夠的自信心是不可能在任何一份工作中生存的。我總記得老師曾對我說(shuō)過(guò)得一句話(huà)：“你要相信下一刻就是成功!”他這句話(huà)的意思是要我們全身充滿(mǎn)正能量，抱定“我們一定能成功”的信心，一路走下去，無(wú)論我們會(huì )遇到多少或多大的風(fēng)雨。當然，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。我們要明確社會(huì )經(jīng)驗缺乏，知識面不廣等種種原因是會(huì )使自己缺乏自信心，但是有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決多了。
這是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐，也是第一次站上教師這個(gè)舞臺。這次親身體驗讓我對社會(huì )有了較深的感觸，讓我明白到“三下鄉”是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )之思想的有效途徑。通過(guò)這次模擬“三下鄉”活動(dòng)，有助于我更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近四十天的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中收獲很多東西，例如：老師應有的謙卑與責任，孩子們進(jìn)步時(shí)的快樂(lè )和自信心在工作中的重要性等等，這都將讓我終身受益;也更加進(jìn)一步明確了我的'成材之路與我所肩負的歷史使命。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是我一生寶貴的精神財富。
當然，在此次社會(huì )調查中，我也是費了很大的功夫才把調查的資料全部整理好，這讓我明白了兩個(gè)道理，一是我們在做任何事的時(shí)候應該講究方法，事前應做計劃。這次社會(huì )調查中我就是安排的不合理，而且事前又沒(méi)有做計劃，所以就花費的時(shí)間比較長(cháng);二是我們在做事的時(shí)候應該發(fā)動(dòng)一切可發(fā)動(dòng)的力量，要相信群眾的力量是無(wú)窮大的!在統計方面，我本來(lái)可以發(fā)動(dòng)哥哥嫂嫂的力量整理好的，可我偏偏一個(gè)人弄了很久，而且效率又不高，只是到最后關(guān)頭，我才要他們幫了我一把。實(shí)在是懊悔極了!不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有問(wèn)題怎么會(huì )有解決方法呢”。所以，方法和群眾的力量雖然加起來(lái)不足十個(gè)字，但是卻是這個(gè)暑假以來(lái)我感觸較深的道理之一。我相信在以后的生活或工作中，我一定會(huì )牢記這幾個(gè)字，并將其牢牢貫徹。
現在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，“三觀(guān)”指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。對于這種情況，我想現在的高校應加強宣傳的力度，畢竟教育在我國還是相當受重視的，我相信我們的家長(cháng)也會(huì )重新更定自己的觀(guān)念，也會(huì )給孩子傳達一個(gè)正確的觀(guān)念。這就對于我們的“三下鄉”活動(dòng)有很大的推動(dòng)作用，也有利于我們青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
結束語(yǔ)
當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作。
其實(shí)，在極大多數高�！叭锣l”活動(dòng)是被學(xué)校所認可和鼓勵的，而且它也是屬于社會(huì )實(shí)踐中的一種。雖然在這種社會(huì )實(shí)踐相對于其他的社會(huì )實(shí)踐(暑假工)來(lái)說(shuō)，條件是很艱苦的，而且是一種義務(wù)勞動(dòng)，并沒(méi)有酬勞，但是“三下鄉”活動(dòng)卻正是在這種艱苦的條件下更能鍛煉我們吃苦耐勞的能力，更能鍛煉我們的生存能力;再說(shuō)，也可以運用我們獲得的知識幫助一些需要幫助的人，讓我們的社會(huì )價(jià)值得到肯定;而且可以讓我們接觸不同的人，有利于我們更好的處理人際關(guān)系;最重要的是讓我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。在此，我也希望能有更多的大學(xué)生關(guān)注“三下鄉”活動(dòng)，并去親身體驗!
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇8
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。工作總結”這是論語(yǔ)中的一句話(huà)，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習研究。實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(cháng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的`光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂(lè )譜，也許每天拖著(zhù)疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪(fǎng)做著(zhù)準備，但我們是快樂(lè )的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪(fǎng)村民的隊員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫(xiě)報告，寫(xiě)日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪(fǎng)，吃飯，采訪(fǎng)，總結，休息，成為了我們的主線(xiàn)，每天奔波于鄉村城鎮的各個(gè)小巷街頭，我們詢(xún)問(wèn)著(zhù)，調查著(zhù)，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因為我們知道，孵化夢(mèng)想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè )。
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇9
作為一名大二的師范生，能在這個(gè)暑假去參與一個(gè)教育機構的招生工作以及后面上課的全過(guò)程，我覺(jué)得這是上天或是社會(huì )或是自己給自己的另一種引導，鼓勵和啟發(fā)，很多事情是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們去嘗試了才能明白了解的。
這個(gè)暑假，我來(lái)到xx一個(gè)叫xx鎮上幫一個(gè)教育機構招生，而后就在這里上課，作為一名主修小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，上課的主要對象自然就是小學(xué)階段的小朋友們，說(shuō)得更具體一點(diǎn)，我所負責的班級就是一二年級的語(yǔ)文數學(xué)，三年級六年級的數學(xué)。
工作大概就是這樣，時(shí)間算下來(lái)前后差不多二十一二天，時(shí)間雖短，但是一旦用心把自己投入到這看似短暫的時(shí)間中去，不難發(fā)現，很多學(xué)習生活的相關(guān)學(xué)問(wèn)就在其中，很多人間冷暖就在我們身邊。
一、兒童的成長(cháng)不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)。
前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活的酸甜苦辣，但兒童的成長(cháng)這個(gè)話(huà)題卻是在前期招生工作中的一個(gè)尤為觸動(dòng)我心弦的話(huà)題。我們的招生工作，不僅僅就是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生，而且也要走家串戶(hù)的去宣傳做記錄。
記得那一天，我是在回龍壩鎮上的小學(xué)招生，其實(shí)我遠遠的就發(fā)覺(jué)一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看了好久，就在我準備離開(kāi)之前，他向我緩緩而來(lái)（右腿有點(diǎn)殘疾的癥狀），經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的交談，發(fā)現原來(lái)這位中年男子是剛從外地打工回來(lái)，他有個(gè)上一年級的女兒在奶奶家帶著(zhù)，奶奶沒(méi)念過(guò)書(shū)，女兒多少受些影響，在思想學(xué)習方面就存在很多問(wèn)題……
那位父親說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哽咽了，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)鼻子也跟著(zhù)酸了起來(lái)。從那位父親的神態(tài)里，我能清晰的看出他對女兒的擔憂(yōu)，從他的語(yǔ)調里也能聽(tīng)得出他為自己不能陪在女兒身邊的一種虧欠自責與無(wú)奈，然而我卻透過(guò)他的這些擔憂(yōu)和自責看到的是一位父親對女兒的那份深深的愛(ài)。
如今，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，物質(zhì)與精神往往兩難全，父母為了給孩子創(chuàng )造更多的物質(zhì)財富來(lái)滿(mǎn)足他們的精神財富，打工已經(jīng)成為一種潮流，然而這種潮流不是父母們愿不愿去追隨的問(wèn)題，而是他們不得不追隨的問(wèn)題，這樣就形成了父母在東孩子在西的局面，長(cháng)此以往，“留守兒童”也就誕生了。
電話(huà)線(xiàn)似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，但是畢竟父母在這頭孩子在那頭，中間隔著(zhù)不知是多少米的電話(huà)線(xiàn)，信息再發(fā)達，有些感情還是沒(méi)有面對面所傳達的話(huà)語(yǔ)來(lái)得親切深刻。
現實(shí)的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處于身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，在這個(gè)一切以物質(zhì)需求為基礎的社會(huì )里，我們的父母不得不帶著(zhù)他們對孩子的那份牽掛遠離他鄉……
但是無(wú)論怎樣，留在家里的孩子還是懵懂的，他們的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和社會(huì )觀(guān)還需要一個(gè)強有力的牽引，所以，我們不能眼睜睜的看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)因為父母不得已的離開(kāi)而把自己荒廢在這個(gè)屬于他們自己發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是作為園丁的老師們，我們要盡全力去關(guān)愛(ài)這些孩子們，從學(xué)習思想生活多方面的走進(jìn)他們，走進(jìn)他們的內心世界，努力地把這些未來(lái)的祖國花朵培養得陽(yáng)光健康和積極向上！
二、我們必須拿出我們的負責真誠勇氣來(lái)對待我們周邊的每個(gè)“一”，用實(shí)力和信心來(lái)面對自己面對生活！
對于前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支付，但對于接下來(lái)的上課環(huán)節，尤其是對于我來(lái)說(shuō)，即使我是師范生，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過(guò)這方面的實(shí)戰演習，在學(xué)校學(xué)的東西畢竟在運用的過(guò)程中多少有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上周?chē)娜硕己軆?yōu)秀，我開(kāi)始怕了，開(kāi)始準備退縮了，但是我想，如果就這樣走了，不僅是對自己的不負責，也是對他人的不負責，最終還是決定留了下來(lái)。
后來(lái)，我開(kāi)始狂看小學(xué)每個(gè)年級的教材和相關(guān)資料，對每個(gè)年級的內容進(jìn)行初步歸類(lèi)，找出重點(diǎn)難點(diǎn)易錯點(diǎn)（這些只是我在上課前做的初步工作）。最讓我不放心的還是第一天的課該怎么上的問(wèn)題，為了這堂課，我思前想后，最終決定第一天不上課，而是放輕松的與孩子和家長(cháng)交流，爭取在盡可能短的時(shí)間內了解每個(gè)孩子的學(xué)習狀況和家長(cháng)的相關(guān)意見(jiàn)，從而達到因材施教的教學(xué)效果。
第一天真的來(lái)了，實(shí)施照著(zhù)計劃順利的進(jìn)行著(zhù)，家長(cháng)也滿(mǎn)意地把孩子交給了我，也許對于其他老師來(lái)說(shuō)，能取得這樣滿(mǎn)意的結果是他們意料之中的，但是對于毫無(wú)經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，能取得家長(cháng)的肯定就是我給了我莫大的堅持下去的勇氣。
一上午，我通過(guò)與孩子和家長(cháng)們的`交流，初步了解每個(gè)孩子的狀況，從而了解了每個(gè)班級的狀況，剩下的就是根據每個(gè)孩子所組成的每個(gè)班的大概狀況準備教學(xué)內容以及精選課堂練習和課后練習，一切都準備好了，就等著(zhù)第一堂的到來(lái)，這里給他們上的第一堂課，也是我上講臺正式講課的第一堂課吧，這一上午下來(lái)，總感覺(jué)沒(méi)發(fā)揮好，我還滿(mǎn)心愁?lèi)炛H，一個(gè)三年級的小朋友都跑到街道中去了，又回過(guò)頭來(lái)笑呵呵的對我說(shuō)“我最喜歡王老師的數學(xué)課啦”，那一刻，說(shuō)真的，我都快感動(dòng)地掉眼淚了。于是，我又打起精神來(lái)，把這份感動(dòng)化為前進(jìn)的力量，更加努力的把自己投入到準備后面每一天的教學(xué)安排中去，就這樣，我每天都是上午集中精力上課，下午就是認真的備各個(gè)年級的課，晚上批改作業(yè)，分析孩子們的作業(yè)，總結今天上課的狀況，也想一下明天該以何種方式讓孩子們在愉快中學(xué)習，讓他們不僅能掌握這種知識，而且能把這種知識學(xué)活，自己能夠靈活的去遷移擴展和應用……
就這樣，一天天過(guò)去了，在這些天里，我幾乎是沒(méi)有睡過(guò)好覺(jué)，經(jīng)常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，因為在這些天里，我真的是在用心的對待我的每一天每一堂課，用心的對待每一份教案每一份作業(yè)，用心的對待我所接手的每一個(gè)孩子每一個(gè)家長(cháng)。我在用心真誠的付出，孩子們也確實(shí)是在收獲，最讓我滿(mǎn)足的還是孩子們都能夠數出自己在哪些方面的收獲，與此同時(shí)，我也真正體會(huì )并懂得了用負責真誠勇氣來(lái)面對身邊的每一個(gè)人每一件事在人的生命過(guò)程中的重大意義，也明白了人生就是一個(gè)以實(shí)力為基礎并借助信心來(lái)不斷挑戰自己超越自己的過(guò)程！
三、夢(mèng)想的背后都是腳踏實(shí)地的生活，夢(mèng)想越大，需要付出的就越多。
往往大多數人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨慕的眼光，然而，又有多少人去注意過(guò)那光環(huán)背后的故事，去關(guān)心過(guò)那光環(huán)背后的辛酸與淚水！
每天看著(zhù)這里的負責人有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)教教小朋友畫(huà)繪畫(huà)，有時(shí)打打球，也有時(shí)下下象棋，感覺(jué)他的生活就是備受陽(yáng)光普照。然而，通過(guò)一段時(shí)間的相處，才發(fā)現，那些輕松自在都是表面現象，他也會(huì )忙得不可開(kāi)交，他一邊要負責自己的店里的正常運行，也要負責他自己的課程，還要負責管理我們的課程。一天忙下來(lái)可能剛端起飯碗還沒(méi)顧得上吃一口，可能就是一個(gè)自稱(chēng)家長(cháng)的陌生電話(huà)，他又得放下碗奔跑到崗位上去。當夜深人靜，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，還在做明天亦或后來(lái)的計劃安排的是他；當別人都在享受寒假春節的短暫相逢時(shí)，奔走在外的還是他……他對夢(mèng)想的那份執著(zhù)與堅定讓人感動(dòng)，他對夢(mèng)想的那種腳踏實(shí)地與堅持不懈更是讓人嘆服，我們?yōu)橹畡?dòng)容，相信生活也會(huì )為之動(dòng)容，相信他的付出一定會(huì )換來(lái)更美好的明天！
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，看著(zhù)別人用辛勤灌溉著(zhù)自己的夢(mèng)之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，我們也要汲取他們隨著(zhù)“花香”所散發(fā)出來(lái)的那種精神，然后學(xué)著(zhù)去耕作自己的“花園”，等待你的會(huì )是滿(mǎn)園花色還是滿(mǎn)園枯枝，那得看你的付出有多大！也許有人會(huì )感嘆努力了不一定就會(huì )有成功，但是，朋友，你是否也曾想過(guò)，你不努力就一定不會(huì )有成功呢！
短暫的相逢，給我的卻是巨大的進(jìn)步和成長(cháng)。同事的那種奮斗精神讓我看到了隨夢(mèng)而飛的炫麗，讓我感受到了夢(mèng)想的魅力與力量，這種力量也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵著(zhù)我！
與孩子的相處，我也找到了自己前進(jìn)的方向，要想每一個(gè)孩子能得到健康而又全面的關(guān)心和培養，作為教師的我們就得不停地全面地去豐富和發(fā)展自己。人類(lèi)有一種情感叫“后悔”，總是等到問(wèn)題出現或是等到不可挽回時(shí)才知道怎么做。那么，作為一名走在教育大道上的教師，尤其是現在在校的師范生，我們得明白知識就像金錢(qián)，當你越是需要它的時(shí)候越覺(jué)得它不夠用，我們不要等到它不夠用的時(shí)候才去尋找它，正如“老師要想倒給學(xué)生半桶水，自己得有一桶水”這句話(huà)一樣，我們得隨時(shí)做好儲存的準備，時(shí)刻保持一顆學(xué)習向上的心，堅持發(fā)展性學(xué)習，堅持以專(zhuān)業(yè)學(xué)習為中心的發(fā)散性學(xué)習，綜合提高自己各方面的能力！
【暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )】相關(guān)文章：
暑假社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )范文09-17
暑假社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )范文03-29
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文11-20
暑假社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )范文05-20
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文01-17
2014暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )11-10
暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文【薦】06-08
小學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文04-25