社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結范文（精選12篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？以下是小編整理的社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 1
本學(xué)期的工作即將結束，為了更好總結經(jīng)驗，結合我校課改實(shí)際，我們組織開(kāi)展了社區服務(wù)活動(dòng)，取得了預想的效果，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、嚴密部署、工作到位，社區服務(wù)活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、從思想上充分認識組織學(xué)生參加社區服務(wù)的重大意義�？梢耘嘤龑W(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精力，有利于學(xué)生身心健康成長(cháng)，有利學(xué)生適應新形勢，為將來(lái)升學(xué)或就業(yè)打下基礎。
2、主題突出、重視實(shí)效、力求創(chuàng )新。社區服務(wù)從設計內容到選定情勢，始終緊扣“增強思想道德建設，弘揚民族精力”這一主題，利用各種有形的活動(dòng)載體，進(jìn)一步興起弘揚和培育民族精力的新高潮。我們特殊強調活動(dòng)要貼近社會(huì )和群眾的實(shí)際需要，在“辦實(shí)事、求實(shí)效”上下功夫，為廣大群眾的生活提供直接、有效的服務(wù)。同時(shí)，也使學(xué)生在活動(dòng)中鞏固知識、鍛煉能力、提高素質(zhì)，從而達到“雙贏(yíng)”的目的。
二、社區服務(wù)情真意切，活動(dòng)成效明顯。
1、傳承民族精力、增強愛(ài)國主義教育。
2、綠色環(huán)保舉動(dòng)。利用校外開(kāi)展了社區環(huán)保宣傳和調查活動(dòng)，在部分社區發(fā)放了倡議書(shū)和調查問(wèn)卷1000份，人們還紛紜在“環(huán)境衛生從你我做起”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了群眾的環(huán)保意識，引導人們改變不良的行動(dòng)方式和價(jià)值觀(guān)念，共建美好家園。
3、文明社區共建。通過(guò)制作公民道德宣傳海報、社區道德督導等情勢全面增進(jìn)青少年自身和居民群眾道德程度的提高，激發(fā)起青少年向善、向美、向上的內在追求。通過(guò)這些實(shí)際的道德體驗活動(dòng)，增進(jìn)了廣大青少年思想道德素質(zhì)的晉升。
通過(guò)各方面的`共同努力，本學(xué)年的社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已順利完成�？v觀(guān)活動(dòng)的全部過(guò)程，涌現出以下幾方面的特色：
1、實(shí)踐鍛煉與課堂學(xué)習相結合。把課堂學(xué)習作為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基礎和依托，把社區活動(dòng)作為綜合課程加以計劃，使課堂學(xué)習得以鞏固和延伸。同窗們在利用自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會(huì )的同時(shí)，也在社會(huì )這個(gè)大課堂中得到鍛煉和提高。真正實(shí)現了“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。
2、突出重點(diǎn)與全面參與相結合。弘揚民族精力、素質(zhì)拓展、國防教育等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)由校團委統一組織。社區服務(wù)、社會(huì )調查等活動(dòng)由學(xué)生疏散進(jìn)行。不少學(xué)生還把自己的所看、所思、所想記錄下來(lái)，編寫(xiě)日記，撰寫(xiě)調查報告，為交換總結打下了良好的基礎。
三、認真總結、及時(shí)消化，服務(wù)活動(dòng)圓滿(mǎn)停滯。
學(xué)生社區服務(wù)活動(dòng)做到：有打算、有實(shí)行、有小結、有評估。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)之前，就明確要求學(xué)生在活動(dòng)前要做好籌備工作，活動(dòng)中要做好記錄工作，活動(dòng)后要做好總結工作，保證社區服務(wù)過(guò)程的完全性。
1、貫徹新課改精力，結合學(xué)科特色，開(kāi)展多元化社區服務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)設計和實(shí)行社區服務(wù)活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習模式，培育了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精力。學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)懷國家命運、積極參加社會(huì )實(shí)踐的愛(ài)國主義精力，晉升了全面培育學(xué)生綜合實(shí)踐能力、創(chuàng )新精力和探究能力，以適應每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求。
2、關(guān)注社會(huì )生活熱門(mén)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會(huì )調查活動(dòng)，使文化課知識得到有益的利用，學(xué)生的調查報告內容詳實(shí)，頗具份量。
學(xué)生生活在現實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現實(shí)感、生活感。這種現實(shí)感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處置與自然、社會(huì )關(guān)系的過(guò)程中，逐步認識自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研討生活、研討世界。為了輔助學(xué)生實(shí)現這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會(huì )心義的研討性課題，來(lái)摸索和解決一些具體問(wèn)題。通過(guò)社區服務(wù)活動(dòng)，我們更加深入地認識到：這項活動(dòng)使學(xué)生有機遇深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，在社會(huì )這個(gè)大課堂中接受教育、磨練意識、培育能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會(huì )的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長(cháng)期、體系的工程，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)只有不斷適應社會(huì )和教育形勢的發(fā)展變更，進(jìn)一步整合和引入校內外資源，創(chuàng )新活動(dòng)內容和情勢，拓寬活動(dòng)渠道和道路，在完美機制、強化領(lǐng)導、晉升功能上狠下功夫，推進(jìn)社區服務(wù)活動(dòng)向長(cháng)期化、規范化、陣地化方向發(fā)展，才干更好地博得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會(huì )的關(guān)注，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)永葆生機和活力。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 2
我在2月迎來(lái)了寒假，當然，也迎來(lái)了社區實(shí)踐。對于一個(gè)中學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。我毅然踏上了社區服務(wù)的道路。想通過(guò)親身體驗社區服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社區服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話(huà)題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不僅要學(xué)好在學(xué)校所學(xué)到的知識，還要從生活中、實(shí)踐中學(xué)習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我接觸了各種各樣的.人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是對我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
回想這次社區服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上善于與別人溝通需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，會(huì )事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心虛心的接受。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 3
社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代的呼喚，是加強社會(huì )主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學(xué)生“展現自我，服務(wù)社會(huì )”的重要載體。為把社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校日常工作的一項重要內容來(lái)抓，并把它作為培養青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動(dòng)，我校德育處于3月份組織全校學(xué)生到社區參加了服務(wù)活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養和提高了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐和創(chuàng )新能力，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育和愛(ài)勞動(dòng)的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長(cháng)了社會(huì )經(jīng)驗，進(jìn)一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育、尊老愛(ài)幼的教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的意識，幫助他們樹(shù)立了健康、積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，為使學(xué)生成長(cháng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。為及時(shí)總結經(jīng)驗，將社區教育服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更好地推向深層次，現將這次活動(dòng)簡(jiǎn)要的小總結如下:
一、領(lǐng)導重視機制健全措施得力
社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是加強青少年學(xué)生思想政治教育，引導青少年學(xué)生健康成長(cháng)成才的一項重要舉措。社區服務(wù)活動(dòng)總結。社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生接觸社會(huì )提供了機會(huì )，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，有利于增強青少年學(xué)生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利于幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、這是學(xué)校領(lǐng)導班子的共識。為此，學(xué)校學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)人員會(huì )議，為社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)做了部署，對相關(guān)活動(dòng)做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點(diǎn)和各年段學(xué)生的實(shí)際情況，制定了內容詳實(shí)、可操作性極強的.活動(dòng)方案。并召開(kāi)指導老師和年級組長(cháng)、班主任會(huì )議，統一思想，提高認識，提出具體要求。
二、內容豐富形式各樣
1、通過(guò)到五保戶(hù)送溫暖、到幼兒園手拉手、為社區街道清理衛生和清除白色污染活動(dòng)。在各個(gè)方面都取得可喜了成績(jì)，促進(jìn)了兩個(gè)文明建設。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會(huì )，向全社會(huì )展示了新世紀青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會(huì )的廣泛好評，同時(shí)也帶動(dòng)了社區居民的環(huán)保意識，有的居民說(shuō):“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2、通過(guò)到五保戶(hù)送溫暖，真情回報社會(huì )。社區服務(wù)活動(dòng)總結。學(xué)生在為孤寡老人的服務(wù)中，感受到他們生活的艱難，了解和認識老人，聽(tīng)老人談人生經(jīng)驗和做人的道理，通過(guò)自己的勞動(dòng)改善了敬老院的衛生環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的技能和習慣。受到了深刻的教育。
3、在社區街道清理衛生和清除白色污染活動(dòng)中，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和居民談心了解社區情況，拉進(jìn)了與居民的感情，改善和促進(jìn)了社區的環(huán)境衛生狀況，增強小區居民講衛生愛(ài)整潔的環(huán)保意識，培養了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好習慣和為人民服務(wù)的思想，在實(shí)踐中接受了教育。培養了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習慣。在到社區活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
4、通過(guò)這次社區實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的服務(wù)意識進(jìn)一步增強。教育了學(xué)生，培養了他們了服務(wù)意識，并牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的思想。
總之，我校的這次社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績(jì)顯著(zhù)，使學(xué)生接受了教育、增長(cháng)了才干、為社會(huì )做出了貢獻，弘揚道德新風(fēng)，展現了自我風(fēng)采。我校今后將繼續努力做好著(zhù)方面的工作，不斷豐富社區和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容和機制，為培養“四有”新人做出自己的貢獻!
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 4
社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代的呼喚，是加強社會(huì )主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學(xué)生“展現自我，服務(wù)社會(huì )”的重要載體。為把社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，我校日常工作的一項重要內容來(lái)抓，并把它作為培養青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的`精神和有效途徑，積極組織活動(dòng)，我校德育處于3月份組織全校學(xué)生到社區參加了服務(wù)活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養和提高了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐和創(chuàng )新能力，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育和愛(ài)勞動(dòng)的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長(cháng)了社會(huì )經(jīng)驗，進(jìn)一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育、尊老愛(ài)幼的教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的意識，幫助他們樹(shù)立了健康、積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，為使學(xué)生成長(cháng)為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 5
這次社區服務(wù)活動(dòng)，使我增強了社會(huì )責任感和使命感，我也學(xué)到了一些處理問(wèn)題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì )，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得自己是新時(shí)代雷峰。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。
對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。社區服務(wù)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。
而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的服務(wù)，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極為社區服務(wù)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
參加這類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，對于現在的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的，
一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的初衷；
二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書(shū)，讀死書(shū)，而是在實(shí)踐中發(fā)現真理的所在；
三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì )感受社會(huì )，體驗社會(huì )，真正參與到社會(huì )實(shí)踐中去，讓我們自覺(jué)地去發(fā)現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì )，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，此類(lèi)活動(dòng)正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，這種活動(dòng)已成為一種勢不可擋的社會(huì )潮流，學(xué)生更趨向于全方面發(fā)展。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！眲傞_(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著(zhù)你做的菜，心里會(huì )很幸福高興。
看到了成績(jì)，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì )成功，做事要認真踏實(shí)。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。學(xué)習也一樣“一分耕耘，一分收獲�！敝挥凶约后w驗了才會(huì )知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過(guò)自己的努力付出，不管結果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。
通過(guò)這次社區服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(cháng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。在曲折中前進(jìn)，在挫折中成長(cháng)，相信只要我們細心觀(guān)察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進(jìn)步。
拿著(zhù)水桶，抹走桌上的塵埃，擦亮窗戶(hù)。拿起油漆桶，刷走墻上的涂鴉。這一切的一切，仿佛很久沒(méi)有做過(guò)了，趁著(zhù)寒假，我有體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
通過(guò)此次社區服務(wù)，我不但享受了勞動(dòng)的快樂(lè )，而且體驗到了為人民服務(wù)的滿(mǎn)足感。墻上，那些各式各樣的涂鴉，硬生生地掛上的`圖畫(huà)，讓人看了很不是滋味，環(huán)境是靠大家來(lái)保護的，可是大家卻不以為意。
從中，我還人知到自己應該在有空的時(shí)候幫助家里做一些力所能及的家務(wù)活，那應該也是我們必修的功課。我們要幫助辛苦勞動(dòng)的父母，在他們感到疲倦時(shí)，端上一杯熱茶，撫慰他們勞動(dòng)后的疲憊。我終于了解到了清潔工的辛苦，了解到了環(huán)保的不容易，了解到了清潔工認真的精神，瓜子殼、煙頭等都是他們勞動(dòng)的對象。
這次社區服務(wù)將會(huì )為我以后的勞動(dòng)做出榜樣，讓我受益匪淺，也給我以后的學(xué)習提供了精神理念：艱苦奮斗。
在此活動(dòng)中，環(huán)保、勞動(dòng)、奮斗都成了我以后的目標。我相信我也能做到這些。希望它們能在我將來(lái)的生活留下最燦爛的一筆。
社會(huì )實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無(wú)疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐中認清自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 6
很快，臨床醫學(xué)院為期一個(gè)月的社區服務(wù)活動(dòng)就結束了，我不僅參加了這項活動(dòng)，還主要負責組織同學(xué)參與。在服務(wù)的全過(guò)程中，在組織計劃和參與實(shí)施的過(guò)程中，我學(xué)到了許多書(shū)本上不可能學(xué)到的知識，組織能力也有了一定程度的提高。
當初接到老師通知，安排我負責這次暑期社會(huì )實(shí)踐的社區服務(wù)，我相當擔心從未有過(guò)此類(lèi)活動(dòng)經(jīng)驗的自己能否組織好此次活動(dòng)。后來(lái)了解到社區衛生服務(wù)中心會(huì )具體安排活動(dòng)的內容，我的主要任務(wù)只是組織同學(xué)參加活動(dòng)。這樣我就放心多了，認為這樣就會(huì )很簡(jiǎn)單了，不過(guò)，事實(shí)證明，我的這種想法是錯誤的。
具體操作起來(lái)我才發(fā)現這遠沒(méi)有我所想象中那樣簡(jiǎn)單。由于召集同學(xué)們參加的階段正是期末迎考的時(shí)候，考試和抽時(shí)間組壓力織的雙重使工作進(jìn)展很不順利，很多同學(xué)也不太愿意在這個(gè)時(shí)候分心，所以很難找到愿意參加的同學(xué)。最終歷盡辛苦才抓住一次開(kāi)會(huì )的機會(huì )召集到足夠的同學(xué)。
不僅如此，在和主管具體活動(dòng)的方老師聯(lián)系工作安排時(shí)，我還是遇到了不少難題。比如，由于沒(méi)有參加過(guò)社區服務(wù)的活動(dòng)，不清楚是活動(dòng)的具體流程，同學(xué)問(wèn)起來(lái)我也說(shuō)不清楚。具體的時(shí)間安排、往返社區是否有車(chē)接送等細節問(wèn)題大家都不清楚，都還需要我一項一項地去了解，清楚以后才能給同學(xué)們解釋?zhuān)拍茏屚瑢W(xué)們真正了解這次活動(dòng)，讓他們愿意參加此次活動(dòng)并報名。
也許，用方老師的一句話(huà)可以準確地概括我當時(shí)的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事�！边@也許是我參加此次活動(dòng)所得到的第一個(gè)深刻感受。
當然，參加社區服務(wù)最直接的收獲就是學(xué)會(huì )并練習了測量血壓的方法，而且還提前接觸并親身體會(huì )了社區醫療和全科醫療，還讓我們對下學(xué)期即將學(xué)習的問(wèn)診的一些相關(guān)知識獲得了一定的了解。有了這些體會(huì )，可使我們在今后的學(xué)習中快人一步，可以更真實(shí)的感受并充分的運用所學(xué)的知識。我們建立健康檔案的過(guò)程，實(shí)際上和問(wèn)診是有所重疊的，這使得我們可以感受到問(wèn)診的一些有效的`溝通方法，也可以發(fā)現一些不可行的方法，這對我們今后的學(xué)習來(lái)說(shuō)是可以起到相當重要作用的。
建立健康檔案時(shí)主要涉及到詢(xún)問(wèn)居民的個(gè)人史、過(guò)去史、家族史等方面，這些都和診斷學(xué)的內容是一致的，而且要求也是相同的，所以我們有了提前學(xué)習、提前實(shí)踐的機會(huì )。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，大家都很盡力，以期達到最令人滿(mǎn)意的效果。
說(shuō)到溝通，我還對醫患關(guān)系這方面的問(wèn)題有了一些新的體會(huì )。上一學(xué)期，在臨床醫學(xué)導論論文中我寫(xiě)了關(guān)于醫患關(guān)系的一些感想，其中有一點(diǎn)就說(shuō)到，要改善醫患關(guān)系的緊張局面，醫生應該加強自我修養，注意培養良好的與患者溝通的能力。在經(jīng)歷了這兩周的社區服務(wù)以后，我更加深刻地體會(huì )到這一點(diǎn)的重要性，而且還體會(huì )到要做好這點(diǎn)真的不是一件簡(jiǎn)單的事。
在第一天的培訓中，老師們就反復的強調了這方面問(wèn)題，我們下社區是直接和居民接觸，在他們看來(lái)，我們就是華西醫院，我們的形象就是華西醫院的形象，我們必須要注意與社區居民溝通的方法，一定要禮貌待人，切不可與他們發(fā)生矛盾。從此便可以看出良好溝通的重要性。
在真正到了社區，真正的與社區居民打起交道來(lái)以后，我才發(fā)現良好溝通真正不是嘴巴上說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單。到我們這里來(lái)建檔的居民是什么樣的都有，有男有女，有老有少，從文化素質(zhì)高的到完全不識字的。對老年人，尤其是文化層次不太高的老年人，可以突出我們?yōu)樗麄兘n是免費的;對文化素質(zhì)高的人則可以突出我們?yōu)樗麄兘n能給他們的健康、生活帶來(lái)的好。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 7
今年，我校組織了豐富多彩的實(shí)踐內容，突出宣傳和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )，未成年人思想道德建設和農村經(jīng)濟建設等主題，將高校的人力資源優(yōu)勢與地方基礎硬件設施相結合，開(kāi)展了包括義務(wù)家教、街道服務(wù)、法律緩助、醫療服務(wù)等活動(dòng)，為構建和諧的寧波付出寧波大學(xué)的綿薄之力。我參加了孔浦村的服務(wù)隊。
我們赴社區參與開(kāi)展了主題為“節約能源”和“青少年青春期成長(cháng)發(fā)育”的講座活動(dòng)，就炎熱的夏季社區居民用電方面以及青少年發(fā)育問(wèn)題展開(kāi)了討論。參加講座的有社區兒童、社區居委會(huì )領(lǐng)導和我的服務(wù)團隊成員。社區負責人錢(qián)同志關(guān)于節約能源的一堂課讓小朋友們和我們這些大朋友們對當前能源的利用有了比較深刻的了解，特別是炎熱夏季，大部分家庭安裝了空調，于是空調的使用勢必相對與從前沒(méi)有空調時(shí)候用電較為頻繁。
為什么在炎熱的夏季，個(gè)地輪流頻繁停電，是為了調整用電高峰時(shí)期的緊張局面。小朋友們踴躍發(fā)言，針對錢(qián)叔叔提出的簡(jiǎn)單常識熱烈討論，例如用紙盒裝水放在火上烤，紙盒會(huì )不會(huì )燒著(zhù)，小朋友們對此做出了正確回答，場(chǎng)面氣氛十分活躍。此外，社區姨媽為青少年的生長(cháng)和發(fā)育提供了校外生理課。
它講述了從出生到青春期的生理和生理變化，使兒童能夠以積極的態(tài)度面對身體和生理的生長(cháng)發(fā)育。在講座會(huì )場(chǎng)的四周墻壁上都張貼了關(guān)于兩個(gè)方面的宣傳畫(huà)，以圖畫(huà)的形式讓孩子們更加直觀(guān)的理解講座的內容從而達到活動(dòng)開(kāi)展的.效果。講座之后小朋友們關(guān)于這兩個(gè)方面的影片，生動(dòng)的講述了能源的重要性和青少年成長(cháng)發(fā)育過(guò)程中出現的問(wèn)題。
我們開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)是本著(zhù)服務(wù)的宗旨進(jìn)行的，協(xié)助社區將他們的本色活動(dòng)開(kāi)展的生動(dòng)一些，同時(shí)提出有用可行的建議使活動(dòng)更具特色。更重要的是結合當前社會(huì )形勢能策劃一些具有建設性的活動(dòng)方案，比如這次一村社區針對社會(huì )上出現的比較突出的問(wèn)題結合寧波正在創(chuàng )建文明城市進(jìn)行的教育活動(dòng)，就具有很重要的意義。我們努力在今后的活動(dòng)中更加積極地策劃和配合相關(guān)活動(dòng)，使社區服務(wù)活動(dòng)生動(dòng)多彩。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 8
從暑假至今，學(xué)生社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐共同體經(jīng)歷了三個(gè)較長(cháng)的假期，分別是暑假、中秋節和國慶節，共同體活動(dòng)本著(zhù)“服務(wù)他人，快樂(lè )自己；鍛煉素質(zhì)，提高能力”的原則，充分發(fā)揮共同體小組的集體優(yōu)勢，互相協(xié)作，整合資源，區域合作，將共同體活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得了較大成就，實(shí)現了組建共同體活動(dòng)的初衷和愿望。當然，在實(shí)踐的過(guò)程中也發(fā)現了一些問(wèn)題。為更好的貫徹落實(shí)共同體的社會(huì )服務(wù)和實(shí)踐職能，特作本總結如下：
一、共同體活動(dòng)的基本情況
九年級十一班共有學(xué)生53人，分布全縣甚至濰坊市49個(gè)村莊或小區。班級內共同體的組建是以本班相近村莊的同學(xué)為小組的構成成員，可外延到鄰近村莊的其他班級或年級的同學(xué)，這樣共組建19個(gè)共同體小組，涉及學(xué)生近200人。各個(gè)小組的活動(dòng)開(kāi)展情況良好，在假期中組長(cháng)充分發(fā)揮協(xié)調、組織職責，做到有計劃、有安排。各共同體成員積極響應，狀態(tài)積極向上。有的小組到村莊的主干道上打掃衛生，如劉煥佳同學(xué)所帶領(lǐng)的朱劉街道共同體；有的小組幫信用社工作人員擦玻璃，如高哲同學(xué)帶領(lǐng)的朱漢村共同體；有的小組主動(dòng)幫村中老弱人家收玉米，如張艷春同學(xué)帶領(lǐng)的王疃共同體，等等，整體開(kāi)展情況良好。
對社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的材料整理還有待于進(jìn)一步指導和加強。有的學(xué)生做的多，想的少，寫(xiě)的就更少，沒(méi)有感悟；有的學(xué)生只注重行動(dòng)不注重積累，更沒(méi)有共同體內的交流和討論。這一部分做的較好的學(xué)生有牟文靜、于心一、王玉梅、林勇、郭迪、王文鳳等一小部分學(xué)生，還需要進(jìn)一步規范。
二、存在的問(wèn)題
1.有的共同體成員太少，甚至只有2名學(xué)生，難以發(fā)揮集體智慧，不利于活動(dòng)的開(kāi)展。
2.有的成員將共同體的活動(dòng)僅僅局限于打掃衛生這一范疇的淺層認識，視野、思路不開(kāi)闊。
3.共同體內部的交流、討論、總結、感悟明顯滯后于開(kāi)展的活動(dòng)本身，降低了共同體活動(dòng)的效果，在效率上打了折扣。
三、改進(jìn)的措施和建議
1.既然是社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐的共同體，那其成員的構成就應打破本班學(xué)生這一極小框架的束縛，應以本班學(xué)生為主導，吸納其他班級、年級甚至其他學(xué)校的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，還可以讓有意向的學(xué)生家庭成員參與其中，壯大共同體隊伍的'力量，使共同體的建設和成長(cháng)扎根于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)揮“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”的集體智慧，真正做到“互幫互助，共同提高，服務(wù)他人，快樂(lè )自己”的活動(dòng)目的。
2.深層次認識“社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐共同體”的職能，比如加強對科普知識的宣傳，“節水、節電小常識”“文明、,禮儀十規范”“五好家庭的評選標準”“玉米生長(cháng)期間何時(shí)澆水更有利”等科學(xué)性知識宣傳的實(shí)踐活動(dòng)。這里所講的只是很小的一個(gè)方面，其具體開(kāi)展的活動(dòng)還要發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長(cháng)補短，共同提高，而不僅僅是停留在打掃衛生、倒垃圾這一簡(jiǎn)單層面上。
3.重視活動(dòng)后的總結、交流環(huán)節
凡事?tīng)巹t明，不爭則暗。只有更好的總結、交流、討論，才能去偽存真，才能深化認識，才能為后緒的活動(dòng)提供清晰的思路和方向，才能促進(jìn)共同體活動(dòng)更好更健康的發(fā)展，最終的受益者，還是活動(dòng)的參與者者。
期待昌樂(lè )外國語(yǔ)學(xué)校社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐共同體的活動(dòng)和建設再上一個(gè)新臺階。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 9
很快，臨床醫學(xué)院為期一個(gè)月的社區服務(wù)活動(dòng)就結束了，我不僅參與了這項活動(dòng)，還主要負責組織同學(xué)參加。在服務(wù)的全過(guò)程中，在組織方案和參加實(shí)施的過(guò)程中，我學(xué)到了很多書(shū)本上不行能學(xué)到的學(xué)問(wèn)，組織力量也有了肯定程度的提高。
當時(shí)接到老師通知，支配我負責這次暑期社會(huì )實(shí)踐的社區服務(wù)，我相當擔憂(yōu)從未有過(guò)此類(lèi)活動(dòng)閱歷的自己能否組織好此次活動(dòng)。后來(lái)了解到社區衛生服務(wù)中心會(huì )詳細支配活動(dòng)的內容，我的主要任務(wù)只是組織同學(xué)參與活動(dòng)。這樣我就放心多了，認為這樣就會(huì )很簡(jiǎn)潔了，不過(guò)，事實(shí)證明，我的這種想法是錯誤的。
詳細操作起來(lái)我才發(fā)覺(jué)這遠沒(méi)有我所想象中那樣簡(jiǎn)潔。由于召集同學(xué)們參與的階段正是期末迎考的時(shí)候，考試和抽時(shí)間組壓力織的雙重使工作進(jìn)展很不順當，許多同學(xué)也不太情愿在這個(gè)時(shí)候分心，所以很難找到情愿參與的同學(xué)。最終歷盡辛苦才抓住一次開(kāi)會(huì )的機會(huì )召集到足夠的同學(xué)。
不僅如此，在和主管詳細活動(dòng)的方老師聯(lián)系工作支配時(shí)，我還是遇到了不少難題。比如，由于沒(méi)有參與過(guò)社區服務(wù)的活動(dòng)，不清晰是活動(dòng)的詳細流程，同學(xué)問(wèn)起來(lái)我也說(shuō)不清晰。詳細的時(shí)間支配、來(lái)回社區是否有車(chē)接送等細節問(wèn)題大家都不清晰，都還需要我一項一項地去了解，清晰以后才能給同學(xué)們解釋?zhuān)拍茏屚瑢W(xué)們真正了解這次活動(dòng)，讓他們情愿參與此次活動(dòng)并報名。
或許，用方老師的一句話(huà)可以精確地概括我當時(shí)的感受“要做好任何一件事都不是一件簡(jiǎn)單的事�！边@或許是我參與此次活動(dòng)所得到的第一個(gè)深刻感受。
當然，參與社區服務(wù)最直接的收獲就是學(xué)會(huì )并練習了測量血壓的方法，而且還提前接觸并親身體會(huì )了社區醫療和全科醫療，還讓我們對下學(xué)期即將學(xué)習的問(wèn)診的一些相關(guān)學(xué)問(wèn)獲得了肯定的了解。有了這些體會(huì )，可使我們在今后的學(xué)習中快人一步，可以更真實(shí)的感受并充分的運用所學(xué)的學(xué)問(wèn)。我們建立健康檔案的過(guò)程，實(shí)際上和問(wèn)診是有所重疊的，這使得我們可以感受到問(wèn)診的一些有效的溝通方法，也可以發(fā)覺(jué)一些不行行的方法，這對我們今后的學(xué)習來(lái)說(shuō)是可以起到相當重要作用的。
建立健康檔案時(shí)主要涉及到詢(xún)問(wèn)居民的個(gè)人史、過(guò)去史、家族史等方面，這些都和診斷學(xué)的內容是全都的，而且要求也是相同的`，所以我們有了提前學(xué)習、提前實(shí)踐的機會(huì )。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，大家都很盡力，以期達到最令人滿(mǎn)足的效果。
說(shuō)到溝通，我還對醫患關(guān)系這方面的問(wèn)題有了一些新的體會(huì )。上一學(xué)期，在臨床醫學(xué)導論論文中我寫(xiě)了關(guān)于醫患關(guān)系的一些感想，其中有一點(diǎn)就說(shuō)到，要改善醫患關(guān)系的緊急局面，醫生應當加強自我修養，留意培育良好的與患者溝通的力量。在經(jīng)受了這兩周的社區服務(wù)以后，我更加深刻地體會(huì )到這一點(diǎn)的重要性，而且還體會(huì )到要做好這點(diǎn)真的不是一件簡(jiǎn)潔的事。
在第一天的培訓中，老師們就反復的強調了這方面問(wèn)題，我們下社區是直接和居民接觸，在他們看來(lái)，我們就是華西醫院，我們的形象就是華西醫院的形象，我們必需要留意與社區居民溝通的方法，肯定要禮貌待人，切不行與他們發(fā)生沖突。從今便可以看出良好溝通的重要性。
在真正到了社區，真正的與社區居民打起交道來(lái)以后，我才發(fā)覺(jué)良好溝通真正不是嘴巴上說(shuō)的那樣簡(jiǎn)潔。到我們這里來(lái)建檔的居民是什么樣的都有，有男有女，有老有少，從文化素養高的到完全不識字的。對老年人，尤其是文化層次不太高的老年人，可以突出我們?yōu)樗麄兘n是免費的；對文化素養高的人則可以突出我們?yōu)樗麄兘n能給他們的健康、生活帶來(lái)的好。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 10
敬老、愛(ài)老是中華民族的傳統美德。古往今來(lái)，數不清的敬老、愛(ài)老故事被傳為千古佳話(huà)。為了傳承和宏揚敬老愛(ài)老的美德，xx社區在國際志愿者服務(wù)日來(lái)臨前夕策劃并組織了一系列“敬老愛(ài)老”志愿服務(wù)活動(dòng)。
在社區廣泛開(kāi)展敬老愛(ài)老志愿服務(wù)活動(dòng)，是大力弘揚敬老愛(ài)老助老的傳統美德集中體現，有助于推動(dòng)“老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè )、老有所教”目標的落實(shí)，并在全社會(huì )營(yíng)造出敬老愛(ài)老的良好社會(huì )氛圍。 此次活動(dòng)取得了良好的效果，現總結如下：
一、社區領(lǐng)導班子高度重視，精心組織
社區在接到上級的通知之后，立即召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議，書(shū)記親自做了工作部署。書(shū)記強調，敬老愛(ài)老是我國的優(yōu)良傳統，是人類(lèi)尊重自己的重要表現，組織好此次“敬老愛(ài)老”活動(dòng)，能夠弘揚中華民族愛(ài)老、敬老、養老的傳統美德，增強全社會(huì )特別是青少年的敬老意識，有助于推動(dòng)xx社區的精神文明建設。
二、廣泛進(jìn)行宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍
為了營(yíng)造濃厚的.讓老年人老有所學(xué)、老有所樂(lè )、老有所養、老有所為的社會(huì )環(huán)境，社區根據實(shí)際情況以多種形式廣泛宣傳尊老、敬老、助老、愛(ài)老的中華民族傳統美德，并大力宣傳社區轄區內的敬老養老助老先進(jìn)典型，積極營(yíng)造濃厚的敬老愛(ài)老氛圍。社區通過(guò)宣傳櫥窗、黑板報、標語(yǔ)、傳單等多種渠道廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，充分調動(dòng)社區居民參與敬老愛(ài)老活動(dòng)的積極性。
三、集中開(kāi)展，分層落實(shí)
社區分層、分步實(shí)施“六個(gè)一”活動(dòng)，即：開(kāi)展一次家政服務(wù)，組織巾幗志愿者到孤寡老人、空巢老人家中，幫助清潔室內衛生，陪老人談心聊天;開(kāi)展一次節日慰問(wèn)，組織學(xué)生志愿者到敬老院、光榮院，為老人送去節日食品，開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng);開(kāi)展一次醫療義診，組織醫療衛生志愿者深入基層社區，為老年人提供健康體檢、保健咨詢(xún)和常見(jiàn)病治療;開(kāi)展一次心理輔導，組織心理專(zhuān)家義務(wù)為老人們進(jìn)行心理輔導和心理咨詢(xún)，幫助他們掌握心理調節的有效方法，預防心理疾患的發(fā)生;開(kāi)展一次戶(hù)外健身，組織青年志愿者陪伴老年人觀(guān)景賞花、登山健身;開(kāi)展一次文娛活動(dòng)，組織職工志愿者依托社區文藝團體，開(kāi)展形式多樣的節日民俗活動(dòng)和文化娛樂(lè )活動(dòng)，活躍老年人的節日生活。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 11
此次實(shí)踐，對于我來(lái)說(shuō)是難能可貴的，這給了我很多深刻的感觸，同時(shí)覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是如此的神圣，責任是如此的巨大，對此，我覺(jué)得，要想成為一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂工程師，必須要做到以下幾個(gè)方面：
一、注重備課內容。
備課是教師教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，是上好課的前提和保證。如果備課不認真，考慮不周密，就會(huì )影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成。有些教師為了彌補課內損失，加班補課、多留作業(yè)，同時(shí)又使教師更沒(méi)時(shí)間備課，以致課堂教學(xué)效率更低。這樣總是處于被動(dòng)狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學(xué)質(zhì)量又理想。因此，教師要上好課，必須備好課。即使是有經(jīng)驗的教師，也要堅持認真備課。 要把一堂課上好，取得良好的效果，必須有充分的課前準備，教師除了對教材教法的把握外，更主要的是對學(xué)生把握。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的認知特點(diǎn)，知識儲備和對學(xué)習新知識的興趣、動(dòng)機、情感狀況等。只有對這些情況有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)這一環(huán)節。
現代教學(xué)不再局限于傳統的單向活動(dòng)方式。而是強調教學(xué)一種多邊活動(dòng)，提倡師生之間、學(xué)生之間的多邊活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)中要實(shí)現教學(xué)過(guò)程的多邊互動(dòng)性，要求教師在教學(xué)中應尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生主體意識，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。教師要以尊重學(xué)生的主體性和主動(dòng)精神為根本，要認識到教學(xué)過(guò)程是教師的引導作用與學(xué)生的學(xué)習主人作用結合過(guò)程，是教師引導學(xué)生主動(dòng)、積極參與學(xué)習的過(guò)程。所以，現代教學(xué)是每一個(gè)學(xué)生是否都自覺(jué)主動(dòng)地參與到發(fā)現、思維、探索、操作的學(xué)習過(guò)程中，許多教師采用了有利于學(xué)生主動(dòng)、自主、創(chuàng )造性學(xué)習的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的主體地位，從而取得了良好的教學(xué)效果。
三、創(chuàng )建全新的教學(xué)方法。
學(xué)校是育人搖籃。教學(xué)是一種有目的有計劃的培養人的創(chuàng )造性活動(dòng)�，F代教學(xué)決不是單純地傳授知識，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生內在創(chuàng )造潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。這就要求改變傳統的教學(xué)方法，創(chuàng )建全新的教學(xué)方法體系，轉變教學(xué)觀(guān)念是最基礎的一環(huán)。具體地說(shuō)，要實(shí)現四方面教學(xué)觀(guān)念的轉變。
1、從注重學(xué)生外在變化轉向注重學(xué)生內在變化。教學(xué)的注意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動(dòng)與變化上，主要是注意的集中，記憶的牢固，答題的準確。
2、從強調學(xué)習的結果轉向強調學(xué)習的過(guò)程。使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上，強調學(xué)習的過(guò)程，主要目標不是要求學(xué)生提出一個(gè)標準答案，而是要求學(xué)生尋求解答的思路，它引導學(xué)生重視思維的方法，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的訓練，達到發(fā)展潛能的結果。
3、從單純教師的教轉向師生共同活動(dòng)。把傳統的認為教學(xué)法只是教師教的方法轉變?yōu)閹熒餐顒?dòng)的方法，就是要使教學(xué)成為合作的過(guò)程，這是適應素質(zhì)教育的.教育要求的。因為教育要全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生智力和技能的培養，需要親自參與，才能得到提高與發(fā)展。
4、從封閉的教學(xué)組織形式轉向開(kāi)放的教學(xué)組織形式。傳統教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式，適合傳授知識的要求。素質(zhì)教育要求建立一種開(kāi)放性、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上、綜合運用集體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時(shí)間流程上，根據實(shí)際需要設計教學(xué)環(huán)節與結構，在教學(xué)觀(guān)念更新的前提下，這個(gè)教學(xué)方法應特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng )造思維能力的培養，并有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康而和諧的發(fā)展。
新課程改革把課堂還給學(xué)生，課堂就充滿(mǎn)了生命力;把班級還給學(xué)生，班級就充滿(mǎn)了成長(cháng)氣息;把創(chuàng )造還給師生，教育就充滿(mǎn)了勃勃生機的活力。
四、實(shí)踐總結：
我記得有位老師評價(jià)時(shí)說(shuō)到的這么幾句話(huà)：“老師是高校的，那學(xué)生也是高校的嗎?”“關(guān)注學(xué)生，讀好學(xué)生的書(shū)�！边@幾句話(huà)一直刻在我的腦海里揮之不去，我想這應該是給老師們的一個(gè)深刻提醒，無(wú)論我們將來(lái)從不從事教育事業(yè)，我們都應為此而不斷努力�？偨Y我的這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但我認為是一次成功的的，有用的，受益匪淺的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這將會(huì )對我的以后學(xué)習起很大的幫助的。
社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)的活動(dòng)總結 12
為期一天的小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，把孩子們一個(gè)個(gè)送出校門(mén)，送還到家長(cháng)手里后，自己也拖著(zhù)疲憊身子回到家。躺在床上，卻難以入睡。耳畔還響著(zhù)孩子們嘹亮的歌聲，眼前還閃現著(zhù)孩子們的笑臉一天的活動(dòng)中，留給我的驚喜與感動(dòng)不斷。
一、懂得分享知道感恩
早晨七點(diǎn)鐘，我們就乘著(zhù)大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出，大多數學(xué)生表現得特別興奮，大家說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，唱著(zhù)汽車(chē)行駛了大概一個(gè)多小時(shí)，孩子們開(kāi)始拿出各自帶的零食，開(kāi)始分享。一位女同學(xué)拿著(zhù)一盒薯片，沿著(zhù)過(guò)道，從前往后，每人發(fā)幾片；后邊的一位男同學(xué)又開(kāi)始給大家分發(fā)橘子，就這樣，這一個(gè)還沒(méi)坐下，下一位又站起來(lái)，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品，他們一邊說(shuō)笑一邊享受著(zhù)美味。
圣牧奶業(yè)基地到了，司機剛停下車(chē)，我正準備指揮學(xué)生有序下車(chē)，這時(shí)我班的劉衡同學(xué)拿著(zhù)一大袋吃的`來(lái)到司機跟前，把袋子遞給司機，并且誠懇地說(shuō)：“叔叔您一路辛苦了，這是我們給您的，您趁著(zhù)休息時(shí)間吃吧�！闭f(shuō)完轉身下車(chē)了。
看著(zhù)陸續下車(chē)的孩子們，我感到特別欣慰，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享，知道感恩！
二、彼此關(guān)心相互幫助
從圣牧奶業(yè)出來(lái)，我們繼續前行，車(chē)子轉入山路。這時(shí)暈車(chē)的人就受不了了，聽(tīng)說(shuō)坐在前面或靠窗戶(hù)會(huì )好一點(diǎn)兒，于是座位在前面的同學(xué)、靠窗戶(hù)的同學(xué)就主動(dòng)給暈車(chē)人讓座。盡管如此，王子豪還是忍受不了，吐了出來(lái)。頓時(shí)，難聞的氣味彌漫了整個(gè)車(chē)內我趕快從包里找紙，找塑料袋，在我還手忙腳亂之際，坐在王子豪身邊的兩位女同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)了，一位給他撐著(zhù)塑料袋，讓他繼續吐，一位蹲下身子一下一下地擦拭車(chē)上的污漬
下車(chē)的時(shí)候，一位同學(xué)把腳崴了，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來(lái)，她們你扶著(zhù)我，我依著(zhù)你，一直走著(zhù)。
短短的一段行程，車(chē)上車(chē)下，孩子們彼此關(guān)心，互相幫助。
三、克服困難攀登高峰
很快，我們來(lái)到了阿桂廟。站在山腳抬頭望，阿桂廟坐落在群山之間，金碧輝煌，十分壯觀(guān)。好奇心驅使著(zhù)孩子們，都想上去看看。但是，當走上那陡峭的臺階上，部分同學(xué)害怕了，準備打退堂鼓。我看出了他們的心思。于是激勵他們說(shuō)：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去。一步一個(gè)臺階，跟著(zhù)我，上！”我開(kāi)始登山，孩子們隨后跟上來(lái)。雖然一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，但是沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，一股氣登上山頂。
一天的實(shí)踐活動(dòng)，我們師生不僅僅是獲得了知識，開(kāi)闊了視野，還增進(jìn)了師生之間，生生之間的友誼；而且實(shí)踐活動(dòng)所帶給學(xué)生的教育效果是任何說(shuō)教所不能達到的。
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