【熱門(mén)】社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文匯總八篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案8篇，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
一、課題提出
陽(yáng)城三中位于縣城中心，主校區新校區有師生約2500人。校門(mén)外只有一條道路通行，且路面經(jīng)去年改建后變得更加狹窄。路邊小商小販眾多，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的停車(chē)場(chǎng)所，造成亂停亂放車(chē)輛嚴重。每逢上下學(xué)時(shí)段，從新校區至北街十字路口路段交通擁堵現象特別嚴重，長(cháng)期以來(lái)，無(wú)論是路過(guò)司機還是行人都對此現象怨聲載道。特別是人車(chē)混流、人車(chē)搶道現象對學(xué)生的生命安全帶來(lái)極大隱患。
近年來(lái)，電視、報紙等媒體上交通事故的相關(guān)報道令人觸目驚心，而且學(xué)生的交通事故發(fā)生也日趨增多，盡管交通安全設施不斷增加，交通執法力度不斷加大，但仍無(wú)法阻止悲劇不斷重演。這就突現了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀(guān)念值根于小時(shí)侯。所以，在班級組織學(xué)生開(kāi)展一次“交通安全”綜合實(shí)踐活動(dòng)非常必要，學(xué)生已有較好的組織合作能力和獨立活動(dòng)能力，通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣，從而在一定程度上降低學(xué)生交通事故的發(fā)生率，這也是對學(xué)生進(jìn)行生存能力的培養。
二、活動(dòng)目標
�。�1）通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生掌握一些常見(jiàn)的交通標志，了解一些基本的交通規則。
�。�2）通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣。
�。�3）培養學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、統計分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語(yǔ)言表達能力及團結協(xié)作精神。
三、活動(dòng)形式
分組討論、實(shí)地考察、查找資料、調查問(wèn)卷、整理資料、實(shí)地采訪(fǎng)、宣傳發(fā)動(dòng)、成果匯報等形式。
四、活動(dòng)準備
�。�1）通過(guò)討論，了解學(xué)生對于“交通安全”哪些方面感興趣，想學(xué)些什么知識，希望通過(guò)怎樣的活動(dòng)去了解。
�。�2）通過(guò)討論確定分四個(gè)方面去了解，即交通設施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學(xué)生根據自己的興趣選擇參加一組活動(dòng)，教師對各組中有某方面特長(cháng)的學(xué)生作適當調整。
�。�3）分組后各組學(xué)生設計出活動(dòng)方案。教師對各組設計的方案匯總，并設計出總方案，同時(shí)確定好活動(dòng)時(shí)所需要的各種工具。
�。�4）確定好方案后，對此次活動(dòng)有一個(gè)整體的時(shí)間安排，活動(dòng)中邀請部分家長(cháng)一起參加，同時(shí)保證分組活動(dòng)時(shí)有教師帶隊。
五、活動(dòng)過(guò)程
每組根據活動(dòng)內容和方案，設計具體活動(dòng)和匯報方式，每位學(xué)生把活動(dòng)所得資料存入本小組的活動(dòng)檔案袋中。
交通設施調查組
目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，了解路口的交通標志及紅綠燈等交通設施的作用。
地點(diǎn)：陽(yáng)城縣第三中學(xué)新校區到北街十字路口；
具體活動(dòng)：
1、每位同學(xué)由父母陪同乘車(chē)觀(guān)察陽(yáng)城三中新校區到北街十字路口路的交通設施，將觀(guān)察到的交通設施及標志記錄在表格中。
2、將搜集、了解到的交通標志及設施，在組內交流，要求全班同學(xué)都來(lái)熟悉。
3、派出兩人采訪(fǎng)陽(yáng)城三中新校區到北街十字路口的交警，了解關(guān)于交通設施及標志的一些知識。在組內談?wù)務(wù){查后的體會(huì )。
交通違法調查組
目的：了解交通違法的各種現象，并能根據違法現象說(shuō)出自己的一些想法和策略。
地點(diǎn)：縣區內的任一個(gè)十字路口；
具體活動(dòng)：
1、設計路口的車(chē)流量及人流量，根據統計的數據，談?wù)勛约旱腵想法
2、統計違法情況。上下班高峰時(shí)，對汽車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)和行人等進(jìn)行交通違法情況統計。
3、統計亂停、亂放車(chē)現象，拍攝成照片。并分析這種亂停、亂放車(chē)現象會(huì )早成哪些影響。
4、協(xié)助交警隊當一天的協(xié)管員采訪(fǎng)路人，詢(xún)問(wèn)交通違法方面的情況。
交通事故調查組
目的：通過(guò)上網(wǎng)、看電視、閱報刊、采訪(fǎng)相關(guān)人士等方式了解近年全國及市、區交通事故發(fā)生情況，并能分析其原因，逐漸使同學(xué)們對交通事故的發(fā)生有一個(gè)比較全面和深刻的認識。
具體活動(dòng)：
1、家里能上網(wǎng)的同學(xué)上網(wǎng)查尋相關(guān)資料，其余同學(xué)查閱其他資料。
2、采訪(fǎng)交警隊,觀(guān)看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感。
3、由組長(cháng)將每人查閱的資料、采訪(fǎng)情況及觀(guān)后感匯總篩選，匯總材料。
4、由組長(cháng)代表本小組做匯報交流，并選擇兩名成員對某一起交通事故進(jìn)行原因分析和對策設計。
交通安全宣傳組
目的：通過(guò)各種方式的宣傳，培養提高學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力，同時(shí)，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學(xué)生都能夠自覺(jué)遵守交通規則，增強交通安全意識，進(jìn)而減少交通事故的發(fā)生。
具體形式：
1、調查問(wèn)卷2、分發(fā)資料
3、實(shí)地采訪(fǎng)4、畫(huà)宣傳畫(huà)
5、出黑板報6、設計剪報
7、編排小品8、搜集資料
9、主題班會(huì )10、擬倡議書(shū)
具體活動(dòng)及安排：
1、采訪(fǎng)交警隊關(guān)于交通安全的宣傳情況
2、調查問(wèn)卷
3、分發(fā)資料并采訪(fǎng)家長(cháng)
4、宣傳畫(huà)，交通事故剪報
5、書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)
6、小品演出
7、整理宣傳資料
六、成果展示：
活動(dòng)結束，小組內以校園周邊交通擁堵問(wèn)題調查報告的形式向有關(guān)部門(mén)提出整改建議；向有關(guān)交通參與者提出關(guān)于整治校園周邊交通問(wèn)題，保護學(xué)生上下學(xué)安全的倡議書(shū)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
學(xué)完《美麗的小路》之后，結合本單元主題“保護環(huán)境，愛(ài)護衛生”充分利用學(xué)生身邊的環(huán)島路資源，課外延伸，目的是通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、口語(yǔ)交際活動(dòng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識，并號召學(xué)生主動(dòng)參與保護、愛(ài)護環(huán)境的活動(dòng)。
【片段一】
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入，播放錄像，共同欣賞環(huán)島路的美景。
1.師：小朋友你們看到的是什么地方��？
生：環(huán)島路。
2.師：對呀！這是大家熟悉的環(huán)島路。你們喜歡它嗎？
生：喜歡。
3．師：既然大家都喜歡，誰(shuí)愿意當一名小導游把美麗的環(huán)島路介紹給大家呢？聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)得好，好在哪里？
生：（投影自帶的圖片）環(huán)島路的草地綠綠的，還有許多美麗的雕塑。
生：（投影圖片）環(huán)島路的海很美，夏天會(huì )有許多人來(lái)這游泳，很熱鬧。
4.師：哪位小老師來(lái)評一評剛才誰(shuí)說(shuō)得好呢？
生：我覺(jué)得姿君說(shuō)得好，她的聲音很大，聽(tīng)得很清楚。
生：我也覺(jué)得姿君說(shuō)得棒，她說(shuō)話(huà)的時(shí)候不會(huì )像夏威那樣亂動(dòng)，比較有禮貌。
師：我也覺(jué)得姿君是一名稱(chēng)職的小導游，大家同意老師送她一朵三角梅嗎？（同意。）你們想不想當一名優(yōu)秀的小導游呢？（想。）那就請四人小組的同學(xué)互相介紹環(huán)島路的美，哪一組表現得好，老師就為他們插上一面優(yōu)秀導游旗。
�。ㄋ娜诵〗M的同學(xué)互相交流，老師論巡視，參與交流。）
5.師：（打擊木琴，示意學(xué)生結束活動(dòng)）剛才老師和小朋友一同去欣賞了美麗的環(huán)島路，哪一小組的同學(xué)愿意到臺上來(lái)介紹，與大家一同分享？
生：（投影照片）這綠色的草像綠色的海，大白海豚和小白海豚快樂(lè )地在海上捉迷藏。
生：（投影照片）晚上，環(huán)島路的路燈一排排亮了，遠看就像一個(gè)個(gè)亮晶晶的星星。
師：說(shuō)得真不錯，看到燈就想到了一顆顆亮晶晶的星星，跟老師說(shuō)，一顆顆星星。（生跟著(zhù)說(shuō)一遍。）
生：環(huán)島路的小路很美，顏色很鮮艷。
生：海水很美，它會(huì )在沙灘上跑來(lái)跑去，好像在歡迎大家到環(huán)島路來(lái)玩。摩托艇在海面上開(kāi)過(guò)來(lái)開(kāi)過(guò)去，人在海里游泳，人們很開(kāi)心。
�。▽W(xué)生不約而同地鼓掌。）
師：從大家的掌聲中，老師明白了，這一組的同學(xué)確實(shí)像優(yōu)秀的小導游，我們?yōu)檫@一小組插上一面優(yōu)秀導游旗。
【片段二】
1.師：環(huán)島路真是美極了，只有注意保護環(huán)境，才能留住環(huán)島路的.美。環(huán)島路是每時(shí)每刻都這么美嗎？
生：環(huán)島路有時(shí)會(huì )被游客弄臟。
生：我去調查的時(shí)候，發(fā)現環(huán)島路上有一些垃圾。
師：我去調查時(shí)也發(fā)現美麗的環(huán)島路上有一些令人不滿(mǎn)意的地方。
出示圖片（丟易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四類(lèi)情景）。
師：為了留住環(huán)島路的美，你自己打算怎么做？先請大家在四人小組里交流。（組織形式：組內交流──個(gè)別反饋。）
師：老師非常喜歡你們、感謝你們，因為你們都是廈門(mén)市講文明的小公民。環(huán)島路是我們大家的，我們要保護它得從現在做起，從我做起。
師：為了讓它變得更美一些，我建議咱們班成立一個(gè)環(huán)島路“美容”公司。我當公司總經(jīng)理，你們當公司的“美容” 師，咱們一起開(kāi)動(dòng)腦筋為環(huán)島路做一做“美容”計劃好嗎？（生交流──生反饋。）
生：我要在小路上做廣告，就是在小路的鵝卵石上寫(xiě)上“請大家不要亂扔垃圾”，游客看見(jiàn)了就不會(huì )亂扔垃圾了。
生：（學(xué)生舉著(zhù)風(fēng)箏跑上來(lái)）我準備在這個(gè)風(fēng)箏上寫(xiě)上“請大家愛(ài)護環(huán)島路”，然后把它拿去海邊放或是送給游客玩，他們一定會(huì )愛(ài)護環(huán)島路的。
生：我們準備在電視上作廣告，廣告內容是（兩個(gè)學(xué)生帶著(zhù)QOO（的頭飾表演，一邊欣賞環(huán)島路的美景一邊說(shuō)：“哇！環(huán)島路真美�！保�
生：我要畫(huà)個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的太陽(yáng)，讓它告訴大家：“請愛(ài)護環(huán)島路�！�
生：我要做廣告，廣告上畫(huà)著(zhù)一個(gè)空罐子流眼淚，它說(shuō)我想回家；一包薯片袋哭著(zhù)說(shuō)：“我也想回家”。
生：（播放錄音帶）“垃圾娃娃快回家，垃圾娃娃快回家！這就是我設計的會(huì )說(shuō)話(huà)的垃圾桶，我要讓它不停地說(shuō)來(lái)吸引游客，這樣一來(lái)垃圾就可以順利地回家了。
生：我準備在日歷上做廣告，我要拍很多環(huán)島路的美麗景色，用它們制成日歷，再把這些日歷送給游客，讓它們都喜歡環(huán)島路。
師：大家都說(shuō)得這么好，老師就讓廈門(mén)市的市鳥(niǎo)“小白鷺”和你們交朋友，高興嗎？（師給生帶頭飾，學(xué)生臉上露出笑容。）
師：相信有咱們班這么多的環(huán)島路的“小衛士”，還有那么多的美妙計劃，環(huán)島路的明天一定會(huì )更好。老師也相信你們這些文明的小市民，不論走到哪里都會(huì )留下文明的足跡。
【點(diǎn)評】
《美化家鄉環(huán)島路》這一節口語(yǔ)交際課是在上了《美麗的小路》之后進(jìn)行設計的。聯(lián)系《美麗的小路》這課的環(huán)保教育，根據黃厝小學(xué)的地理位置離環(huán)島路很近，學(xué)生對環(huán)島路比較熟悉的有利因素，開(kāi)發(fā)語(yǔ)文教育的資源，組織學(xué)生到環(huán)島路進(jìn)行社會(huì )調查，收集資料，為美化環(huán)島路做自己應該做的事。
學(xué)生在這一活動(dòng)的過(guò)程中，不但受到了環(huán)保教育，還提高了語(yǔ)文的實(shí)踐能力。從本節課的教學(xué)片段中可以看出，學(xué)生是在自己的生活實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的。由于課前做了實(shí)踐的鋪墊，學(xué)生的思維活躍，話(huà)匣子被打開(kāi)了，這就解決了老師所擔心的“學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)”之難題。同時(shí)，老師在交際中注意適時(shí)的點(diǎn)撥引導，欣賞評價(jià)，多次出現“喜歡你們”“感謝你們”“真棒”等字眼又輔以三角梅、優(yōu)秀導游旗、“小白鷺”頭飾等實(shí)物激勵，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的榮譽(yù)感，表現更積極投入，課上氣氛十分濃烈。
不僅在多種形式的交際中鍛煉口語(yǔ)表達能力，還儼然以家鄉小主人、鷺島小衛士的姿態(tài)發(fā)出“我愛(ài)鷺島，護我鷺島”的童稚心聲。這一節課內延伸課，可謂一箭三雕。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”。
二、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┳尯⒆幼哌M(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
�。ǘ┰谟變�、家長(cháng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗快樂(lè )。
�。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的'情感，增強環(huán)保意識。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17日（周二）。
四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(cháng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：親子活動(dòng)—順德長(cháng)鹿農莊。
六、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�。
�。ǘM幅、園旗、活動(dòng)通知。
�。ㄈ┯變簣@準備工作
�。ㄋ模└髂昙墱蕚洌�
1、各班選出3名家委會(huì )家長(cháng)自愿者和1名攝影，協(xié)助活動(dòng)的組織。
2、游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗準備。
3、請家長(cháng)與幼兒共同準備春游物品。
�。ㄎ澹┌踩Ｕ洗胧�
1、加強管理和監督措施，對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀(guān)活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時(shí)請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛(ài)護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時(shí)盡量不要單獨行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動(dòng)流程：
8：00出發(fā)前動(dòng)員及準備。
8：00——8：30大小操場(chǎng)集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng)，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動(dòng)【長(cháng)鹿休閑度假農莊】午餐自理。
14：45結束活動(dòng)，大門(mén)口集合，乘坐專(zhuān)車(chē)返回廣州。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
各市直屬團組織、各團屬青年組織、各有關(guān)單位：
為進(jìn)一步提升慈溪籍大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力，引導在外優(yōu)秀人才反哺家鄉建設，關(guān)愛(ài)家鄉發(fā)展，深化青少年新時(shí)代文明實(shí)踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推慈溪高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)研究，決定開(kāi)展“家燕歸巢”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、需求排摸對象：
1.我市規模以上企業(yè)、成長(cháng)型企業(yè)和高科技、高層次人才領(lǐng)軍企業(yè)對技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才的臨時(shí)崗位需求；
2.城區或中心鎮新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)等城市經(jīng)濟類(lèi)企業(yè)對各類(lèi)人才的臨時(shí)崗位需求；
3.市級機關(guān)事業(yè)單位、鎮（街道）機關(guān)事業(yè)單位、村（社區）、學(xué)校等對階段性或公益性崗位的需求；
4.市級高校畢業(yè)生實(shí)踐基地（名單見(jiàn)附件1）對實(shí)踐崗位的需求；
5.市青聯(lián)、市青企協(xié)、市農促會(huì )、市碩/博士聯(lián)誼會(huì )等青年組織會(huì )員所在企業(yè)，市志愿者協(xié)會(huì )、志愿（公益）社會(huì )組織聯(lián)盟內組織等對階段性或公益性崗位的需求。
二、工作安排：
1.崗位征集：6月7日前，由各單位填寫(xiě)《慈溪市“家燕歸巢”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)崗位信息表》（附件2），并發(fā)送至郵箱xx；
2.發(fā)動(dòng)報名：6月份向社會(huì )發(fā)出招募公告，根據推出的'實(shí)踐崗位做好相關(guān)報名工作，進(jìn)行單位和大學(xué)生的雙向選擇，由各單位自行組織實(shí)踐大學(xué)生的面試考察工作；
3.實(shí)踐報到：7月初—8月底期間，大學(xué)生到單位報到進(jìn)行崗位實(shí)踐；
4.實(shí)踐鑒定：實(shí)踐結束，各單位及時(shí)做好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的工作鑒定。
三、相關(guān)要求
1.各級團組織、各鎮（街道）要根據各自職責認真排摸轄區內分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點(diǎn)關(guān)注轄區內高科技、高層次人才項目和規模型企業(yè)。崗位征集過(guò)程中既要結合企業(yè)的實(shí)際需求，又要考慮到大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和個(gè)性訴求，要嚴格把關(guān)，避免個(gè)別管理運行不規范、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進(jìn)入。
2.各級團組織要及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通對接，做好本單位和轄區內崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會(huì )同市委組織部、市人力社保局、市科學(xué)技術(shù)局進(jìn)行崗位篩選。
3.安排崗位實(shí)踐的單位應為實(shí)踐大學(xué)生指定專(zhuān)人擔任指導老師，加強對大學(xué)生的教育引導，引導大學(xué)生積極參與單位事務(wù)，開(kāi)展調查研究。各單位要力所能及為大學(xué)生提供工作、生活等各項便利服務(wù)。
4.為保障崗位實(shí)踐的順利開(kāi)展，各單位與實(shí)踐大學(xué)生之間要簽訂相關(guān)協(xié)議（參考文本見(jiàn)附件3）。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)意圖：
以幼兒發(fā)展為理念，充分利用社會(huì )教育資源，豐富幼兒校外活動(dòng)內容，創(chuàng )新社會(huì )教育形式，培養幼兒創(chuàng )新精神和社會(huì )實(shí)踐能力。幼兒園生活即教育，社會(huì )即課堂的先進(jìn)的教育理念，通過(guò)全方位的感知，為幼兒上一堂生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐課。為此，在這秋意濃濃的日子里，我們將組織孩子們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一路上孩子們不僅能感受到秋天的環(huán)境的變化，還能擴展孩子們的視野，讓孩子們度過(guò)有意義的半天。我們小班小朋友選擇了在環(huán)境優(yōu)美的金匯小區內的電影院進(jìn)行觀(guān)看電影活動(dòng)。相信孩子們定會(huì )是歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )無(wú)比！
二、時(shí)間： 20xx-10- 下午2點(diǎn)
三、地點(diǎn)：金匯景園“金匯影院”
四、幼兒接送方式：每班請家委會(huì )開(kāi)車(chē)接本班孩子一起前往目的地，電影結束后家長(cháng)自行前往電影院接回孩子
五、購票方式：四個(gè)班家委會(huì )代表統一商量購買(mǎi)
六、影片介紹
�。ㄒ唬┯捌Q(chēng)：洛克王國！圣龍騎士
�。ǘ┢L(cháng)：90分鐘
�。ㄈ┯捌咙c(diǎn)：《洛克王國》大電影的整個(gè)故事背景來(lái)源于《洛克王國》的游戲，主創(chuàng )人員在其中加入了全新的人物，影片的主角是經(jīng)過(guò)精心設計的四個(gè)不同性格的小洛克，另外洛克王國的國王和大法師也都會(huì )在電影中有重要的戲份，孩子們將會(huì )在大熒幕上一睹他們的風(fēng)采。在夢(mèng)幻的洛克王國里，龍星是一個(gè)平凡的小洛克，他貪玩、調皮、樂(lè )于助人，他和他的伙伴們在洛克王國學(xué)習魔法，訓練寵物，雖然龍星過(guò)著(zhù)開(kāi)心快樂(lè )日子。然而有一天，黑暗降臨，神秘的黑暗法師施法籠罩了洛克王國，陽(yáng)光明媚的.洛克王國遇到了滅頂的災難，傳說(shuō)只有圣龍騎士才能打敗黑暗魔法師，拯救王國。在所有人都束手無(wú)策的時(shí)候，在綁架中幸免的龍星和他的朋友決定拯救王國，于是龍牙一行踏上了去尋找圣龍騎士的征程，他們能找到圣龍騎士么？洛克王國的未來(lái)究竟會(huì )怎樣，黑暗法師究竟是誰(shuí)，他為什么要毀滅洛克王國？
想知道謎底，就請這個(gè)你和我們一起去影院尋找答案吧！
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著(zhù)力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節能環(huán)保知識、形成良好的節能環(huán)保氛圍，寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng )新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦 創(chuàng )意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對象
北師大xx附校全體學(xué)生
五、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)內容及要求
�。ㄒ唬﹥热荩�
根據《xx省中小學(xué)兩型教育指導綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng )建工作規程的函），為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導綱要》實(shí)施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)等為主要內容，開(kāi)展科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類(lèi)——從農業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現不尋常的`現象，選擇自己感興趣的問(wèn)題，運用查閱資料、實(shí)地調查、實(shí)驗等形式解決問(wèn)題，撰寫(xiě)課題研究報告，規劃方案《寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案》。
3、科學(xué)幻想繪畫(huà)——通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現兩型主題的作品（紙張大小4開(kāi)紙）。
4、科普知識類(lèi)——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書(shū)刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。
5、實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)——《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動(dòng)的真實(shí)性。該項是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫(xiě)活動(dòng)總結�？衫镁W(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)內容參照學(xué)習，資料越詳細越全面越好！此項將依據家長(cháng)的指導程度，作為評選第七屆校園科技節“兩型社會(huì )示范家庭”重要依據。
六、總結展覽
1、開(kāi)學(xué)報到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告、科學(xué)手抄報（或科幻畫(huà)）各5件（份）以上作品由班主任統一送交學(xué)工處參加評審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng )新大賽。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：學(xué)以致用 強化實(shí)踐 充實(shí)自我
二、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展實(shí)踐調研活動(dòng)---寫(xiě)一份調查報告
在暑假期間，同學(xué)們應盡可能地關(guān)注社會(huì )，深入實(shí)際，針對家鄉的新農村建設、地方中小學(xué)建設發(fā)展、小學(xué)生感恩教育、留守兒童教育等狀況，開(kāi)展深入調查，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)校學(xué)到的知識與實(shí)踐結合起來(lái)，從我做起，從小事做起，為我院專(zhuān)業(yè)發(fā)展、創(chuàng )業(yè)就業(yè)提供堅實(shí)可靠的參考依據。
參考主題：免費九年義務(wù)教育問(wèn)題；學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的典型調查；中小學(xué)道德教育的典型調查；城鎮學(xué)齡前兒童教育問(wèn)題的調查研究；進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問(wèn)題調查研究；中西部農村教育發(fā)展困境問(wèn)題調查研究；農村網(wǎng)吧對中小學(xué)生的影響作用調查；農村小學(xué)教育教學(xué)狀況調查報告；小學(xué)學(xué)困生轉化策略分析；懲戒教育；網(wǎng)絡(luò )成癮；本專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)需求狀況調查；本專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設對促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的作用調查；專(zhuān)業(yè)發(fā)展訪(fǎng)談；如何有效實(shí)施小學(xué)教育；小學(xué)生心理問(wèn)題分析；農民工現狀調查等。
2、開(kāi)展師范生基本技能訓練
師范生基本功，是一個(gè)合格的師范生從事中小學(xué)教學(xué)所必備的基礎知識和基本技能，它是在師范學(xué)習期間培養和發(fā)展起來(lái)的諸多知識和技能中最基本、最穩定的因素之一，良好的教學(xué)基本功是師范生從教的'前提，也是師范生從教素養重要的組成部分。為強化師范生的基本素質(zhì)與從教能力，為將來(lái)從事教育事業(yè)奠定堅實(shí)基礎，促進(jìn)順利就業(yè)，要求同學(xué)們暑假期間完成以下任務(wù)（開(kāi)學(xué)第一周以班級為單位上交到教研辦，具體由班長(cháng)負責等級造冊）。
�、偕辖桓哔|(zhì)量毛筆字作品不少于3幅 ②上交高質(zhì)量鋼筆字作品不少于5幅 ③上交高質(zhì)量教案不低于2份（依據當地現行小課程教材內容）
3、開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)
充分利用假期讀幾本好書(shū)，做好讀書(shū)筆記，抒寫(xiě)讀書(shū)感想。有條件的同學(xué)建議觀(guān)看電視或網(wǎng)絡(luò )“百家講壇”，認真做好感想及總結。暑假結束返校第一周上交一本讀書(shū)筆記。（班長(cháng)負責收交后到教研辦審核評比）
三、參與對象
10級-12級本科學(xué)生；12級-11級專(zhuān)科學(xué)生
四、評比及表彰方式
下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由各班班長(cháng)將本班作品收齊后，配合輔導員或班主任按不同項目評出本班人數15%的優(yōu)秀作品；學(xué)院按照15%比例評出師范學(xué)院社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀工作者，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；我院選出的優(yōu)秀實(shí)踐報告送交學(xué)工處參與全校評比，獲勝者由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院
20xx年6月25日
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
第一部分 活動(dòng)設計
一、課題的提出的背景
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規定、地方指導、學(xué)校開(kāi)發(fā)和實(shí)施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì )，體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特別是社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應結合學(xué)生及當地實(shí)際，根據課程原則，科學(xué)確定本課程的內容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動(dòng)內容，保證課程的順利實(shí)施，達成預期目標。
二、設計目標 我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習時(shí)間和命
運，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng )造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。
三、活動(dòng)準備：
1、幫助空巢老人的.生活，調查空巢老人社會(huì )生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。2、生活中有許許多多的人需要社會(huì )的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更需要社會(huì )的幫助，那就是空巢老人。
活動(dòng)安排
活動(dòng)實(shí)施
第一階段：開(kāi)題活動(dòng)（包括設計研究方案，確立活動(dòng)方式）
第二階段：實(shí)踐活動(dòng)（社會(huì )調查空巢老人、寫(xiě)體會(huì )、倡導關(guān)愛(ài)空巢老人）
第三階段：交流評價(jià)活動(dòng)（根據小組初步整理出來(lái)的成果，小組之間相互交流、評價(jià)。促進(jìn)成果的進(jìn)一步完善）
第四階段：完成總結（有小組匯報情況，并根據自己在活動(dòng)中寫(xiě)出自己的體會(huì )和收貨）
第二部分活動(dòng)與實(shí)施
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┑谝浑A段：第一階段：開(kāi)題活動(dòng)，確立課題 探索研究方法 搜集信息整理資料
活動(dòng)主題：關(guān)于空巢老人的社會(huì )生活
活動(dòng)：寒署假期間
活動(dòng)地點(diǎn)：永城市
活動(dòng)內容：幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會(huì )生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。
調查方法：探問(wèn)，實(shí)地調查，道聽(tīng)途說(shuō)等等。
實(shí)踐人員：生活中有許許多多的人需要社會(huì )的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更需要社會(huì )的幫助，那就是空巢老人。
空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對于身居農村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝�？梢�(jiàn)，空巢老人們承受著(zhù)巨大的心理壓力。并且有的人還認為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì )將他(她)殺死。當然這只是迷信。世界
上根本就沒(méi)鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中，他(她)們總是承受著(zhù)別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關(guān)注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。
作為當代中學(xué)生，我們有著(zhù)為人民服務(wù)的理想，因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì )，但每次活動(dòng)明額有限，我們很難得到一次歷練的機會(huì )，我們何不放開(kāi)視野觀(guān)望周?chē)枰獛椭娜�，其�?shí)做好事處處可以做，何必只等著(zhù)上面吩咐任務(wù)，只要我們本著(zhù)為人民服務(wù)的理想，我們歷練的機會(huì )很多，就像談到空巢老人，他(她)們如果可以得到你的幫助，他(她)會(huì )多么的感動(dòng)。
1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況，當時(shí)正是中午，她說(shuō)這里有魚(yú)，你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著(zhù)就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚(yú)時(shí)，卻發(fā)現電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著(zhù)按了一下，過(guò)了一會(huì )，電飯煲好像停了，卻無(wú)意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎么會(huì )這樣對待我外婆這樣一
【社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)方案11-27
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文02-08
學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文05-28
2016學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案11-12
【熱門(mén)】社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文03-20
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案（通用12篇）05-18
小學(xué)環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文06-26
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文5篇11-21