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暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結

時(shí)間:2024-08-18 15:22:46 社會(huì )實(shí)踐范文 我要投稿

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文(合集15篇)

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢?下面是小編精心整理的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文(合集15篇)

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文1

  在這個(gè)假期中,我們一行六位大學(xué)生來(lái)到了xx省**藥業(yè)股份有限公司進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。這個(gè)企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區,是一個(gè)新興的現代化綜合性制藥企業(yè)。公司自從1995年創(chuàng )立以來(lái),通過(guò)實(shí)行程序化和目標化治理的營(yíng)銷(xiāo)策略,建立了一個(gè)覆蓋面大、滲透力強的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )。他們以科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)體系促進(jìn)銷(xiāo)售,達到了銷(xiāo)售業(yè)績(jì)連年翻番的好成績(jì),并于XX年進(jìn)入全國醫藥企業(yè)五十強,且連續八年被評為aaa資信企業(yè)。在最近的福布斯XX中國潛力100榜上,**藥業(yè)位居排名第七位。這作為一家新興的藥業(yè)公司,實(shí)在是難能可貴!

  作為仍在象牙塔內學(xué)習的我們,非常有幸來(lái)到這個(gè)現代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠(chǎng)。在這里,我們參觀(guān)了廠(chǎng)內的加工工藝;我們結識了廠(chǎng)里的與我們年紀相當的技術(shù)工人朋友;我們與企業(yè)的副總經(jīng)理伏女士進(jìn)行了深入的談話(huà);我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發(fā)的資深科學(xué)家王博士進(jìn)行了交流。在這些天的交流學(xué)習中,我們學(xué)到了關(guān)于制藥方面的專(zhuān)業(yè)知識、開(kāi)拓了視野,更重要的是,我們幾個(gè)學(xué)生在對待企業(yè)還有自身發(fā)展的認知上,受到了相當的震撼。毫不夸張的說(shuō),這次實(shí)踐,顛覆了我們以往的一些觀(guān)點(diǎn)。而在這里,我主要想簡(jiǎn)單的談?wù)勱P(guān)于企業(yè)文化以及大學(xué)生應該如何從學(xué)校走向社會(huì )這兩個(gè)問(wèn)題。

  一、企業(yè)文化

  xx**藥業(yè)股份有限公司是一家擁有自主知識產(chǎn)權,朝氣蓬勃,富有創(chuàng )新意識的知識型、科技型的大型制藥企業(yè)。她以創(chuàng )新、科技、人才、治理的核心優(yōu)勢和嚴謹、科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的具體行為來(lái)服務(wù)社會(huì )、營(yíng)造健康。

  眾所周知,要想把一個(gè)企業(yè)做大不是很困難,但是要把一個(gè)企業(yè)做長(cháng)久甚至長(cháng)盛不衰卻是很不輕易的。我曾經(jīng)在一些統計上看到過(guò),長(cháng)壽企業(yè)與曇花一現的企業(yè)之間,最大區別在于企業(yè)文化中的核心價(jià)值觀(guān)和企業(yè)的核心競爭力。而核心競爭力就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中隨著(zhù)市場(chǎng)、科技進(jìn)步、內部及外部環(huán)境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要,因為它帶來(lái)的競爭性是買(mǎi)不來(lái)、帶不走、學(xué)不到甚至不可替代、無(wú)法模擬的。

  而成立于1995年的**制藥在短短的XX年時(shí)間內,從當年的一個(gè)不具天時(shí)不具地利的小廠(chǎng),發(fā)展到了現在占地面積五萬(wàn)多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績(jì)的全國知名企業(yè),就是因為他們擁有一套自上而下的優(yōu)秀企業(yè)文化。

  那么,究竟企業(yè)文化的內涵是什么呢?

  “企業(yè)文化是指在一定的社會(huì )經(jīng)濟條件下通過(guò)社會(huì )實(shí)踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價(jià)值觀(guān)念、職業(yè)道德、習慣性的行為規范和準則的總和!倍沁@些統一的價(jià)值觀(guān)、共同的認知體系才使得一個(gè)企業(yè)擁有強大的核心競爭力。

  據**藥業(yè)的伏女士介紹,每一個(gè)進(jìn)入**的員工(小到負責清潔工作的工人,大到項目經(jīng)理)在來(lái)到工作崗位之前,都需要提前進(jìn)行培訓。

  “回顧**藥業(yè)的漫漫征程,梳理諸多經(jīng)驗。我們發(fā)現,高瞻遠矚與腳踏實(shí)地的統一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證至關(guān)重要。建廠(chǎng)伊始,可謂不具天時(shí)、不具地利,但我們沒(méi)有為困難阻礙,沒(méi)有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個(gè)企業(yè)求生存求發(fā)展的重要條件,在腳踏實(shí)地時(shí)又要高瞻遠矚。這些年來(lái),公司領(lǐng)導班子團結而有激情,激情是克服困難的動(dòng)力。同時(shí)我們又始終用超前的眼光縝密分析,謀劃未來(lái),這使公司的治理、制度架構、人員觀(guān)念得到全面提升。

  在榮譽(yù)和成就面前,**人并沒(méi)有滿(mǎn)足現狀,我們深深知道要創(chuàng )業(yè)就必須創(chuàng )新,創(chuàng )新就意味著(zhù)打破常規。我們的核心能力在于新產(chǎn)品的研發(fā),這些年公司來(lái)一直秉承‘科技為本’的理念,以博士后工作站及國家級技術(shù)中心為依托,誠招醫藥領(lǐng)域內的高科技人才,做好科研開(kāi)發(fā)工作,為公司進(jìn)軍新醫藥領(lǐng)域及現有品種的升級換代打好基礎。

  在‘**精神’的旗幟下,我們將一如既往地致力于推動(dòng)制藥技術(shù)的應用和發(fā)展,為人類(lèi)的健康事業(yè)做出更大的貢獻!

  這是每個(gè)新來(lái)的員工都需要專(zhuān)心閱讀專(zhuān)心體會(huì )的關(guān)于**歷史的領(lǐng)導致辭。其中,所謂的“**精神”就是:豪在大志、森在偉業(yè)、精在治理、神在創(chuàng )新。也即,立大志、創(chuàng )偉業(yè)、精治理、重創(chuàng )新。員工也要受到這樣的教育,作為一個(gè)高科技制藥公司,**企業(yè)的終極目的絕不只是為了盈利,她有著(zhù)更為沉重的企業(yè)責任——為醫、患提供滿(mǎn)足的服務(wù);為員工提供良好的個(gè)人發(fā)展空間;為社會(huì )做出應有的貢獻。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說(shuō)的,“一個(gè)組織機構是為了某項特定的目標和使命,或起到某項特定的社會(huì )作用而存在的!彼,我們可以看到,**企業(yè)正與德魯克的這句話(huà)遙相呼應,證實(shí)了一個(gè)企業(yè)當且僅當她有一定積極的社會(huì )作用才能夠屹立于競爭激烈的市場(chǎng)。

  在參觀(guān)**制藥廠(chǎng)的時(shí)候,我們發(fā)現廠(chǎng)內并沒(méi)有口號式的標語(yǔ)。

  例如,他們的企業(yè)宗旨是“服務(wù)社會(huì ),營(yíng)造健康”,但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問(wèn)了幾個(gè)正在休息的工人**的企業(yè)宗旨是什么,他們都能流暢的告訴我們,其中還有一些師傅給出了自己的`深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個(gè)企業(yè)的治理能力——他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到,企業(yè)或者員工的行為和外部形態(tài)都與內部的意識形態(tài)達成了統一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們,他們這里除了培訓時(shí)候發(fā)下的學(xué)習資料,沒(méi)有任何字面上對企業(yè)文化的詮釋。但是,當我們走進(jìn)這個(gè)企業(yè),當我們成為其中任何崗位上的一員之時(shí),就會(huì )發(fā)現,**的企業(yè)文化就似乎空氣一樣,無(wú)處不在。每個(gè)員工的心態(tài)、每個(gè)員工的行為,處處體現著(zhù)**的那種高瞻遠矚與腳踏實(shí)地的統一、理性與激情的交織、自信與務(wù)實(shí)的辯證。

  我們在閑聊時(shí)也曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)伏女士,他們?yōu)槭裁匆M(jìn)行企業(yè)文化建設。她告訴我們,**文化不是為了趕時(shí)髦、為了要做“文化人”,也不是為了提高企業(yè)品牌在消費者心中的檔次地位,而是要通過(guò)企業(yè)文化約束員工,凝聚員工,激勵員工。但是,這種凝聚并不代表**文化就是統一員工的行為。許多企業(yè)要求員工統一制服,清晨排列成行做早操,喊些口號,就算企業(yè)文化了。其實(shí)不然,優(yōu)秀的企業(yè)文化在于員工對制度的真心擁護,在于企業(yè)統一的價(jià)值觀(guān),并非只是對于工作環(huán)境的統一。就似乎微軟的招聘廣告語(yǔ)所說(shuō):“你喜歡自由安閑,手拿可樂(lè ),邊聽(tīng)音樂(lè )邊工作的環(huán)境嗎?”實(shí)踐證實(shí),隨意的工作環(huán)境并不妨礙優(yōu)良企業(yè)文化的行成與執行。

  伏女士說(shuō),“其實(shí)人才固然重要,文化才是要害”。的確,頂尖的人才,可以通過(guò)合作生產(chǎn)出世界上最好的產(chǎn)品,但也可以上演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團結合作精神的文化,這個(gè)組織也只是一盤(pán)散沙,這個(gè)時(shí)候人才的增多,不過(guò)是增大內耗而已。所以,**需要她特有的企業(yè)文化,不但如此,任何企業(yè)都需要其獨特的企業(yè)文化。因為,企業(yè)文化總是標志著(zhù)該企業(yè)的視野和品位,一個(gè)企業(yè)假如沒(méi)有文化,尤其是沒(méi)有自身特色的企業(yè)文化,那它就好比是建造房子時(shí),只有磚、瓦、沙子,而沒(méi)有水泥(凝聚劑)一樣?傊,當企業(yè)的發(fā)展達到了一定的高度時(shí),為

  了能再上一層樓,再創(chuàng )新的輝煌,這個(gè)企業(yè)就必然要提高它的文化素質(zhì),只有這樣,這個(gè)企業(yè)才可能會(huì )具有一種長(cháng)久的生命力。

  二、大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉變

  通過(guò)這次實(shí)踐,我們發(fā)現,畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠。

  且不談技術(shù)上從理論到現實(shí)的差別,或者是與人的交往能力的差距,光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉變就已經(jīng)相當大了。

  從學(xué)校走向社會(huì ),從教室走向工作崗位,由學(xué)生變成員工,無(wú)論生活方式,還是生活環(huán)境;無(wú)論是思維方式,還是思考方法,都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應企業(yè)。在實(shí)踐過(guò)程中,我們通過(guò)和員工的交談,再加上伏女士的點(diǎn)撥,以及各自的觀(guān)察,總結出了下面幾條。要想成功的從學(xué)生變?yōu)閱T工,至少要做到以下幾點(diǎn):

  第一,由“是什么”轉變?yōu)椤白鍪裁础?/p>

  校園里的學(xué)生更喜歡探究了解事物的本質(zhì),非要弄出一番道理才知足;但企業(yè)里更注重的是以實(shí)踐為前提,可行性與成本效益一旦作出合理評估,即可采取行動(dòng)。換句話(huà)說(shuō),校園型思考喜歡冠以抽象的概念,而企業(yè)工作者更側重做什么,從何時(shí)做,何處做,并如何達到最佳效果。一句話(huà):學(xué)生喜歡抽象具體,但員工需要具體抽象。

  第二,由“別人提出問(wèn)題”轉變?yōu)椤白约喊l(fā)現問(wèn)題”

  作為一個(gè)學(xué)生,等待老師出題目是再正常不過(guò)的了,被動(dòng)的應付考試導致學(xué)生產(chǎn)生一種制約式的處世觀(guān)。然而,來(lái)到職場(chǎng)之后,我們必須以主動(dòng)積極地態(tài)度,不斷地尋找自我突破,不斷尋找問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,才能自我成長(cháng)、脫穎而出。一句話(huà):學(xué)生習慣被動(dòng)應付,但員工需要主動(dòng)探求。

  第三,由“一個(gè)人獨立解決”轉變?yōu)椤按蠹夜餐鉀Q”

  在學(xué)生時(shí)代,大家都被教育要獨立完成作業(yè)、要獨立參加考試。

  但是在企業(yè)里則不是這樣,員工們碰到的問(wèn)題都是錯綜復雜,涉及多方面的,單憑個(gè)人的主張見(jiàn)解,恐怕是找不到問(wèn)題所在的,更擬定不出合理的對策。所以,需要集思廣益,結合各個(gè)專(zhuān)業(yè)的特色,共同合作。一句話(huà):學(xué)生善于獨立奮戰,但員工需要協(xié)同作戰。

  第四,由“為自己”轉變?yōu)椤盀榇蠹摇?/p>

  校園里的學(xué)生都深信,只要自己努力學(xué)習,就可以換來(lái)好成績(jì)從而換來(lái)身邊老師同學(xué)的尊重。所以學(xué)生的學(xué)習都是以自我為中心。但企業(yè)的工作是一個(gè)整體,是需要各個(gè)環(huán)節共同努力才能做好的。團隊中每一個(gè)人都要扮演一定角色,必須互相協(xié)作支持,才能產(chǎn)生成效。也就是說(shuō),我們要追求的不是個(gè)人利益最大化,而是集體利益最大化。一句話(huà):學(xué)生總是自私自利,但員工需要無(wú)私為工。

  第五,由“注重智商開(kāi)發(fā)”轉變?yōu)椤白⒅厍樯涕_(kāi)發(fā)”

  校園里智商高的學(xué)生,不論他的情商如何,似乎總是可以擁有好成績(jì)從而進(jìn)入好大學(xué)。但是在企業(yè)中,智商固然重要,但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己,能夠客觀(guān)看待同事,能夠適應各種環(huán)境,能夠正確處理各種關(guān)系。所以這類(lèi)人才能夠更好的完成工作。一句話(huà):學(xué)生習慣純腦勞動(dòng),但員工需要全面發(fā)展。

  所以,總的來(lái)說(shuō),學(xué)生從學(xué)校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會(huì )實(shí)踐,才讓我們熟悉到了這一點(diǎn):大學(xué)生在思想上、心理上、學(xué)業(yè)上往往不夠成熟,但由于多方面原因,大學(xué)生們經(jīng)常以我為中心,自我感覺(jué)良好,常有“天生我材必有用”的豪氣?蓪(shí)際上,很大一部分大學(xué)生的素質(zhì)與真正意義上的成才有著(zhù)極大的差距。

  曾經(jīng),我認為一個(gè)畢業(yè)生(尤其是碩士研究生)走完了從小到大的二十余年的學(xué)校生涯,學(xué)了很多的知識,懂了很多的道理,應該可以成為一個(gè)較為全面的工作人員。尤其像是清華這樣的名牌學(xué)校培養出的學(xué)生,更應該能夠勝任各種崗位的需求。但是,經(jīng)過(guò)了解,我發(fā)現清華畢業(yè)生的口碑并不像我們想象的那么好:

  去年六月舉辦的首屆中國高校it院長(cháng)論壇上,與會(huì )的不少企業(yè)界代表普遍認為“清華大學(xué)it專(zhuān)業(yè)的學(xué)生勤奮聰明,但是不知道做事的方法,不會(huì )想問(wèn)題,創(chuàng )造力和發(fā)散思維能力差”;

  前年三月在北京國際展覽中心舉辦的人才招聘會(huì )上,美國特路普國際集團公司的招聘攤位上方有一個(gè)很醒目的告示:“說(shuō)明:清華北大畢業(yè)生一概免談! ”,經(jīng)詢(xún)問(wèn),這是因為過(guò)去公司用過(guò)的清華北大的畢業(yè)生,都有一種莫名其妙的優(yōu)越感,浮躁不安,因此,他們中沒(méi)有一個(gè)成功的范例;

  每年人才招聘會(huì )上還有一些單位也反映,名牌大學(xué)的畢業(yè)生與一般院校的畢業(yè)生相比,往往更加注重個(gè)人待遇和工作條件,卻又不愿意為單位為集體盡更多的責任。

  一旦碰到未滿(mǎn)足個(gè)人心意的情況,他們往往選擇馬上走人。

  這些事例都證實(shí)了,大學(xué)畢業(yè)生,哪怕是名牌大學(xué)畢業(yè)生,都存在著(zhù)距離合格員工的或大或小的差距。而對于這些欠缺處的關(guān)注,在校園里往往是微乎其微的。于是,這次實(shí)踐告訴我們,作為大學(xué)生,我們不但要注重知識和技能教育,更要大力加強心理素質(zhì)和道德品質(zhì)教育,使我們既具有高度的事業(yè)心和責任心,又具備堅韌不拔、百折不撓的意志和精神,這樣才能真正成為個(gè)人有所作為、又對社會(huì )有所貢獻的人。

  同時(shí),作為名牌院校出身的我們,更要尤其注重:要正確看待自己、正確看待社會(huì ),正確處理個(gè)人理想、個(gè)人利益和社會(huì )需要的關(guān)系,這樣才能既可充分施展個(gè)人才華,又為社會(huì )所接受并歡迎。

  三、總結

  總之,我們在本次對xx省**藥業(yè)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,檢驗了自身的能力,并在與企業(yè)中的員工甚至治理階層的比較中,明顯的發(fā)現了自身經(jīng)驗嚴重不足,觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力嚴重不夠等等問(wèn)題。我們也通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐開(kāi)闊了視野,接觸了社會(huì )現實(shí),在社會(huì )這個(gè)大舞臺上感受和體驗了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

  社會(huì )實(shí)踐中大學(xué)生熟悉自我、完善自我與熟悉社會(huì )、服務(wù)社會(huì )之間的關(guān)系是密不可分的,也是相輔相成的。樹(shù)木要成材,不是在溫室,而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華,經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗。大學(xué)生要成才,不應只是在大學(xué)這座象牙塔里“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳”,而應在社會(huì )這個(gè)廣闊天地里自我歷練,作到“家事,國事,天下事,事事關(guān)心”,真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)為社會(huì )英才。只有熟悉了自我,完善了自我,才能更好地熟悉社會(huì ),服務(wù)社會(huì );只有在熟悉社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的過(guò)程里才能更好地熟悉自我、完善自我。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文2

  一、實(shí)踐目的

  面對再過(guò)兩年就要走上社會(huì )的自己,在大學(xué)的這個(gè)暑假也開(kāi)始關(guān)注起招聘廣告來(lái)了,其中印象特別深的是大多數都要求有工作經(jīng)驗,而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來(lái)呢?正因如此便激起了我要給自己積累工作經(jīng)驗的想法,暑假近兩個(gè)月的時(shí)間比較長(cháng)是最可以利用的,我想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  二、實(shí)踐內容

  為了把學(xué)到的知識轉化為服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng),我決定投身于同學(xué)們辦的補習班團隊中,放暑假之前,一個(gè)高中同學(xué)聯(lián)系我,說(shuō)他要辦一個(gè)補習班,現在正缺人手,希望我也能加入。我覺(jué)得這是個(gè)投身實(shí)踐的好機會(huì ),于是欣欣然答應了。我們補習班團隊一共有六人,我從學(xué);丶艺泌s上了招生的好時(shí)候,說(shuō)到這我有必要將我們的補習班的具體情況講一下。

  1、7月10日開(kāi)始為期5天的招生工作。招生期間,主要是在人群流量大的路口向路人發(fā)放傳單,向他們講解補課的具體內容及收費情況,有意向的家長(cháng)進(jìn)行登記。在小區的每個(gè)樓門(mén)口和街道欄桿上貼宣傳頁(yè),盡可能大的擴大宣傳力度。

  2、7月15號進(jìn)行公開(kāi)課的試講,一一給登記過(guò)的家長(cháng)打電話(huà),讓他們帶孩子來(lái)聽(tīng),期間繼續宣傳,家長(cháng)決定給孩子報名的,進(jìn)行收費。

  3、16號正式開(kāi)課,開(kāi)始為期一個(gè)月的老師生涯。我主要講初中和小學(xué)的數學(xué),每天在上課之前查資料備課,上課時(shí)不光要講好課,更主要的是和和孩子們溝通,讓他們愿意聽(tīng)課,聽(tīng)懂課。

  我們的補習班規模有點(diǎn)小,主要對象是我們家鄉阜寧縣板湖鎮的中小學(xué)生們,我們鎮是個(gè)貧困縣的貧困鎮,考慮到很多家長(cháng)的經(jīng)濟情況制定了相對較低的學(xué)費。能為蘇北的教育添磚加瓦,大家都很自豪,因為蘇北教育相對較弱,每年考上大學(xué)的是多么的少?吹竭@種情況,我們深深地為家鄉擔憂(yōu),作為家鄉走出的青年,我們感到我們有這個(gè)責任也有這個(gè)義務(wù)去幫助家鄉的學(xué)弟學(xué)妹,盡自己微薄之力。再有,現在大學(xué)生暑假都有社會(huì )實(shí)踐,我們辦了這個(gè)補習班也能為一部分大學(xué)生提供補習的崗位,充實(shí)暑假生活。還有就是學(xué)生在整個(gè)暑假期間,將近兩個(gè)月不上課,對一些意志力不強的同學(xué),他們可能就是渾渾噩噩地過(guò)完暑假,就算那些意志力強,能以上學(xué)的態(tài)度過(guò)完暑假,可大家知道獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞,一個(gè)人孤獨地學(xué)完整個(gè)暑假我想效果也好不到哪去,這時(shí)補課的好處就顯現出來(lái)了,我們把那些想學(xué)的同學(xué)都聚在一起,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。我們還希望我們的補課模式能一屆一屆地傳下去,讓跟多的人從中獲益,而不僅僅是一兩年這么簡(jiǎn)單。我們辦學(xué)的目的就在此。

  剛開(kāi)始我在對家長(cháng)進(jìn)行介紹時(shí),總是講的不清楚,表達不明確,不能讓家長(cháng)信服。慢慢的,我就有了自信,講話(huà)也變得流利了,我想這是我最大的收獲了。我的英語(yǔ)口語(yǔ)并不好,在講課的過(guò)程中,總有學(xué)生會(huì )糾正我的發(fā)音,一個(gè)月下來(lái),英語(yǔ)口語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。而且很多以前忘掉的`單詞都記了起來(lái)甚至學(xué)了不少新的單詞。我是一個(gè)內向的人,不怎么愛(ài)和人交流,經(jīng)過(guò)一個(gè)月和孩子們的相處,發(fā)現自己慢慢變得活潑了,愛(ài)笑了。很多孩子的想法都很新奇,和他們在一起,自己也變得童真。一個(gè)多月,雖然很辛苦,但收獲的要遠遠多得多,這在將來(lái)會(huì )是一筆不小的財富通過(guò)這次的實(shí)踐,我由第一天的拘謹,對什么事情都充滿(mǎn)著(zhù)好奇,轉而逐漸適應了這樣的生活,做事情按部就班,循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習,讓我懂得了許多,知道了許多,大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后,大家都是從頭開(kāi)始,凡事都要自己去摸索,沒(méi)有人會(huì )手把手教你。所以,我們有必要培養主動(dòng)學(xué)習能力和創(chuàng )新能力,必須努力提高自身的綜合素質(zhì),適應時(shí)代的需要。

  三、實(shí)踐結果

  通過(guò)這次的實(shí)踐,我由第一天的拘謹,對什么事情都充滿(mǎn)著(zhù)好奇,轉而逐漸適應了這樣的生活,做事情按部就班,循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習,讓我懂得了許多,知道了許多,大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后,大家都是從頭開(kāi)始,凡事都要自己去摸索,沒(méi)有人會(huì )手把手教你。所以,我們有必要培養主動(dòng)學(xué)習能力和創(chuàng )新能力,必須努力提高自身的綜合素質(zhì),適應時(shí)代的需要。

  這些天里我們沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué),每天晚上備課到深夜,我終于感受到我們敬愛(ài)的老師是多么的辛苦!為了我們,老師們付出的實(shí)在太多了,在此我向老師們說(shuō)聲謝謝!!!

  從我們準備到結束的這幾個(gè)月中,過(guò)程有苦有辣,有酸有甜,通過(guò)這件事我鍛煉了自己的意志,增加了能力,我真切的感覺(jué)了自己的成熟。更明白了社會(huì )實(shí)踐的益處,我感到十幾年的學(xué)習沒(méi)有白費,第一次真正做到了學(xué)以致用。 四.實(shí)踐總結及體會(huì )

  在補習班實(shí)習的這一個(gè)月,在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。因此,自己變的成熟了,少了一份脆弱,多了份堅強,忘了如何去依靠,想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷,沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),自己的一切事物都得要自己親自去解決,增強了自己的自信心,從這次實(shí)習中我深深的體會(huì )到?jīng)]有自己辦不成的事,只有自己不去做,認認真真的學(xué)習,勤勤懇懇的做事,這就是生活,是真正的生活!在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在;叵脒@次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

  1.扎實(shí)的知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。我在這次實(shí)習中雖然沒(méi)有用到自己的專(zhuān)業(yè)知識,但十幾年在校學(xué)習的知識像英語(yǔ)、數學(xué)甚至已經(jīng)忘記了的理化是我當好老師,贏(yíng)得家長(cháng)信任、學(xué)生喜愛(ài)的關(guān)鍵。

  2.要有堅持不懈的精神。作為在校生,我們不管到哪家公司,一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做,一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(cháng)的要幾周,或更長(cháng)的時(shí)間,在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便會(huì )產(chǎn)生離開(kāi)的念頭,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持,不能輕易放棄。

  3.不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語(yǔ):“踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事.”在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地,恰當地表現自己.

  4.團結協(xié)作,善于溝通.團結協(xié)作指的是部門(mén)內部.你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人,作為部門(mén)擔當,你若想把本部門(mén)的事做的出色,那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍! 結束語(yǔ):學(xué)校是一個(gè)小社會(huì ),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )更是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導我們深入社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)于社會(huì ),投身到社會(huì )實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件。從實(shí)踐中走來(lái),雖然沒(méi)有帶回什么精湛的技術(shù),但卻帶回了也許是我一生中最寶貴、最具陽(yáng)關(guān)的、最值得珍惜的收獲。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文3

  自6月16日起,浙江工業(yè)大學(xué)人學(xué)日新30對父子30所學(xué)校30年改革開(kāi)放社會(huì )實(shí)踐隊已就杭州市勝利小學(xué)、拱墅小學(xué)、朝暉六小,義烏市香山小學(xué)、楊村小學(xué)、稠江一小,余姚市實(shí)驗小學(xué)、梁輝小學(xué)等進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)調查。

  一方面,就總體而言,改革開(kāi)放三十年來(lái),各小學(xué)在管理體制、教學(xué)理念、硬件配備等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。

  其次,在教學(xué)理念方面,各校不斷改革課程設置,培養學(xué)生各方面素質(zhì),同時(shí)也對教師素質(zhì)水平進(jìn)行嚴格要求。相較于改革開(kāi)放初夕,當時(shí)小河小學(xué)的學(xué)生上的課只有語(yǔ)文和數學(xué),學(xué)生上完課就瘋玩去了,而現在小河小學(xué)已更名為拱墅小學(xué),學(xué)生的課程也已增加到30多門(mén)課程,他們可以選擇自己喜歡的去上,這是個(gè)性化教育的所體現的優(yōu)越性。

  在培養學(xué)生素質(zhì)方面,改革開(kāi)放初期,學(xué)生除了學(xué)習課本上的知識外,少有特長(cháng)培養,更沒(méi)有興趣班。而現在各小學(xué)不斷開(kāi)設興趣班,諸如藝術(shù)類(lèi)班級、英語(yǔ)口語(yǔ)班級等。伴隨改革開(kāi)放、經(jīng)濟發(fā)展,人們的生活條件好了,家長(cháng)也更對教育更加重視。因而,對于興趣班的開(kāi)設也都紛紛讓子女報名參加,F代實(shí)驗小學(xué)的拿手好戲是下棋,勝利小學(xué)的強項是舞蹈,拱墅小學(xué)的絕招是京劇……越來(lái)越多的小學(xué)生都利用課余時(shí)間掌握一門(mén)藝術(shù)特長(cháng)。這是他們綜合素質(zhì)的提高。

  在教師素質(zhì)水平要求方面,改革開(kāi)放初期,只要識幾個(gè)字,有耐心教孩子就可以當老師了。而現在教師年輕化、知識化和專(zhuān)業(yè)化已成為各個(gè)學(xué)校的基本特點(diǎn),與此同時(shí)學(xué)校還通過(guò)組織培訓老師的計算機操作,完善多媒體教學(xué)。改革開(kāi)放后,隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)的.普及,使得小學(xué)生較之30年代學(xué)生,獲得信息的渠道更廣,心理也更復雜。因此老師們還通過(guò)學(xué)習心理學(xué)知識,來(lái)了解孩子的心理,幫助他們解決心理問(wèn)題,從而更好地進(jìn)行學(xué)習和生活。以義烏市香山小學(xué)為例,6月11日,香山小學(xué)組織開(kāi)展了畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )暨心理輔導,旨在調整同學(xué)思想和心態(tài),積極迎考。

  再次,就管理體制而言,各個(gè)學(xué)校又各有不同,以朝暉六小的集團化辦學(xué)為例。該校建成于86年,當時(shí)名詞為朝暉二小,90年改名為朝暉六小,在集團化辦學(xué)之后改名為現代實(shí)驗小學(xué)。朝暉教育集團有別于其他教育集團的是其法人各自獨立。該集團在下城區設有三個(gè)分校區,教師資源可以互相流通,擴大了師資力量的同時(shí),也實(shí)現了資源的優(yōu)化配置。

  另一方面,各地區小學(xué)發(fā)展各不相同,主要由于當地經(jīng)濟發(fā)展及對小學(xué)教育的關(guān)注程度。以義烏市楊村小學(xué)為例,30年改革開(kāi)放,義烏經(jīng)濟已有較大發(fā)展,但是農村對于小學(xué)教育并不十分重視,楊村小學(xué)教學(xué)環(huán)境不佳。經(jīng)濟條件稍好些的家長(cháng),則選擇將孩子轉入城區學(xué)校就讀。改革開(kāi)放初期,楊村小學(xué)占地僅一畝,學(xué)校校舍是人字梁的磚瓦平房,黑板為油漆黑板,教室地板為泥地,操場(chǎng)連煤渣都沒(méi)有鋪,沒(méi)有籃球架,只有水泥做的乒乓球桌,一個(gè)年級有兩個(gè)班。95年,稠江一小建立,分散了楊村小學(xué)的生源,故楊村小學(xué)每個(gè)年級只開(kāi)設一個(gè)班級。96年,刮臺風(fēng)下暴雨,一個(gè)教室的一扇窗戶(hù)倒下,幸好沒(méi)有學(xué)生受傷。xx年下半年,楊村小學(xué)進(jìn)行大面積的修葺。操場(chǎng)鋪上了石子,建起了籃球架,人字房梁被塑料天花板隔住,小學(xué)生的桌椅一律更新,油漆黑板改成了玻璃黑板,并開(kāi)始幻燈片教學(xué)。近年,隨著(zhù)義烏經(jīng)濟發(fā)展,外來(lái)務(wù)工子弟增多,擴大了楊村小學(xué)的生源。不久前楊村小學(xué)校舍被定為危房,全校師生搬入稠江中學(xué)舊校舍,在近一年內,將會(huì )集體搬入稠江一小的新校舍,并與之合并。改革開(kāi)放30年,楊村小學(xué)相較于其他學(xué)校發(fā)展較為緩慢。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文4

  暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大家接觸社會(huì )、了解社會(huì )、運用所學(xué)知識實(shí)踐的最好途徑與方式。我們也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐,進(jìn)一步認識、了解xx各大高校普通話(huà)使用情況。這次活動(dòng)以xx大學(xué)生是否普遍使用普通話(huà)為主題,以形式多樣的分析為載體,為普通話(huà)的推廣而努力。

  通過(guò)參加此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使我們受益良多,不僅加深了自己對普通話(huà)的進(jìn)一步理解,還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力,使自己獲得了全方位的提高。從實(shí)踐主題的提出,圍繞主題的擴展研究,我們學(xué)會(huì )了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個(gè)問(wèn)題,我們學(xué)會(huì )了在團隊中各司其職、互相配合、學(xué)會(huì )合作,這將成為我們成長(cháng)軌跡上一次重要的突破,我們想社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁,引導我們去觀(guān)察生活。

  簡(jiǎn)短的實(shí)踐生活,既緊張、又新奇、收獲也很多,通過(guò)學(xué)習,我們對普通話(huà)在大學(xué)生生活中的重要性有了更深的認識,對它的發(fā)展前景有很大的信心。

  實(shí)踐收獲,主要有三個(gè)方面,一是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識,同時(shí)進(jìn)一步加深了自己的了解,是理論與實(shí)踐都有所提高;二是提高了實(shí)際工作能力,為將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗;三是團隊協(xié)作力量是不可估量的讓我們的體會(huì )更加深刻。

  為期一個(gè)星期的調查研究,我們走進(jìn)了xx大學(xué),中國xx學(xué)院,xx師范大學(xué),xx曉莊學(xué)院以及xx廣電大廈,深入的了解了xx大學(xué)生們使用普通話(huà)的情況以及如何正確使用普通話(huà)。在此,非常感謝各大高校的學(xué)子和從事廣播電視工作的.人員對我們的大力支持和幫助。

  社會(huì )實(shí)踐鍛煉了我們,也培養了我們,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐這樣一種形式,使我們在各方面都得到了充分地成長(cháng),同時(shí),社會(huì )實(shí)踐也成就了我們,社會(huì )實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現自我的一個(gè)舞臺,在這樣的一個(gè)舞臺上,我們可以盡情地展現我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)窗口,通過(guò)這個(gè)窗口,幫助我們大學(xué)生認識了社會(huì ),也幫助社會(huì )了解了我們這一群充滿(mǎn)理想與朝氣的大學(xué)生,終有一天我們將真真正正地在社會(huì )這個(gè)大舞臺上展現我們的抱負和智慧。

  暑期實(shí)踐就這樣接近尾聲了,我們雖然有很多不舍,但是我們都很開(kāi)心有這么一段難忘經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中,我們在成長(cháng),我們學(xué)會(huì )了耐心,學(xué)會(huì )了包容,學(xué)會(huì )了很多很多在課本上體驗不到的東西。謝謝彼此的陪伴,讓我們更加堅定普通話(huà)推廣的理念,在今后,我們也會(huì )盡自己的力量推廣普通話(huà),加油!

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文5

  為了加強學(xué)生社會(huì )辦事意識,匆匆進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面成長(cháng),學(xué)校勉勵學(xué)生寒暑假介入社會(huì )實(shí)踐運動(dòng)。結合學(xué)校的近況和學(xué)生特點(diǎn),我校今年暑假的實(shí)踐內容分為閱讀一本名人列傳、采訪(fǎng)一位身邊的名人以及社會(huì )運動(dòng)實(shí)踐三類(lèi),學(xué)生可自主選擇其一。

  學(xué)校勉勵學(xué)生閱讀名人列傳,有人觀(guān)賞蘇東坡“竹杖草鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的樂(lè )看與奔放,有人觀(guān)賞錢(qián)學(xué)森“五年返國路,十年兩彈成”的恬澹與敬業(yè)……學(xué)生通過(guò)閱讀,感悟名人百態(tài)人生,學(xué)習名人優(yōu)秀品質(zhì),賡續晉升自身思想情操,為形成優(yōu)越道德風(fēng)尚奠定根基。

  同時(shí),學(xué)生通過(guò)采訪(fǎng)身邊優(yōu)秀人物,學(xué)習優(yōu)秀精神。有的同學(xué)采訪(fǎng)優(yōu)秀消防兵士,了解其救人的歷程及事后的感想感染,清楚要死守素心、責任至上;有的同學(xué)采訪(fǎng)名校教授,明白了拼搏與奮斗的需要性;有的同學(xué)采訪(fǎng)環(huán)衛工人,體會(huì )到工人的困難,明白要掩護情況;有的同學(xué)采訪(fǎng)退役武士,抉擇要積極向上、報效故國;有的同學(xué)采訪(fǎng)企業(yè)家,明白了堅持和忍耐的.緊張性;有的同學(xué)采訪(fǎng)一位局長(cháng),加倍死守心中的原則和底線(xiàn)……

  此外,學(xué)生還進(jìn)行了多種多樣的社會(huì )實(shí)踐運動(dòng)。如到工廠(chǎng)參看,了解一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)史;到福利院、孤兒院、養老院陪伴幼小與孤寡;還有到社區協(xié)助,體會(huì )工作的費力,辦事奉獻。

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,學(xué)校對暑假期間學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐運動(dòng)記錄表進(jìn)行了過(guò)細的匯總和闡發(fā),并選出優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐運動(dòng)申報,評出理工附中社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。從學(xué)生的實(shí)踐申報中,我們觀(guān)到了學(xué)生介入社會(huì )運動(dòng)的積極性,觀(guān)到了他們支付的盡力和降服的艱苦,也相信他們在這個(gè)歷程中必然獲益良多。路在遠方,我們在路上。在往后的工作中,理工附中將在包管學(xué)生平安的環(huán)境下深入推進(jìn)社會(huì )實(shí)踐運動(dòng),尤其是閱讀運動(dòng),賡續檢查、總結、晉升,做出成效,形成校園特色文化。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文6

  一、實(shí)踐概述

  轉眼間暑假就要結束了,在整個(gè)暑假實(shí)踐過(guò)程中,我學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的東西,對以后的人生路程有了更明確的認識,我知道以后個(gè)人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。

  在大一下學(xué)期我與本學(xué)院的幾個(gè)同學(xué)創(chuàng )建了一個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊——xx團隊。整個(gè)暑假我們中的大部分人都在xx是做武術(shù)培訓,就是搞武術(shù)培訓班。我們團隊一共十個(gè)人,大部分是xx協(xié)會(huì )的成員,其中xx是武協(xié)會(huì )長(cháng),也是我們團隊的帶頭人。

  我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子,也就是針對小學(xué)生進(jìn)行培訓。我們利用自身優(yōu)勢培訓,同時(shí)順應市場(chǎng)的發(fā)展逐步向文武雙修過(guò)度。

  二、時(shí)間和地點(diǎn)

  地點(diǎn):兒童公園,xx路第二小學(xué),xx社區。

  時(shí)間:暑假前的一個(gè)月及整個(gè)暑假。

  三、實(shí)踐過(guò)程

  開(kāi)始我們幾個(gè)利用課余時(shí)間對社區和小學(xué)進(jìn)行考察,以便我們選擇最有潛力的地方進(jìn)行招生。只有面積大、孩子多并且帶有運動(dòng)場(chǎng)的社區才是我們的發(fā)展對象,我們走訪(fǎng)了十幾個(gè)社區最終選定了兩個(gè)既豫花園小區和紡專(zhuān)社區。

  對于小學(xué),就沒(méi)什么要求,只要校長(cháng)同意我們在他們學(xué)校招生就行了,但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學(xué)的校長(cháng)相信我們不容易,要讓其同意我們的招生更不容易。

  通過(guò)對比我們將小學(xué)確定為xx第二小學(xué),因為這所小學(xué)離我們學(xué)校近,很方便,并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院,所以比較容易接觸。

  目標確定了,接下來(lái)我們就到小學(xué)和校長(cháng)商量,開(kāi)始我們?yōu)樾W(xué)免費帶體育課,并且免費教他們全體教師太極拳,因為那時(shí)他們老師要進(jìn)行一次太極拳比賽,正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的教師。到了小學(xué)放假時(shí)候,他們已經(jīng)相信我們了,并且對我們也有了了解,我們就和校長(cháng)商量能不能在他們進(jìn)行招生,他們同意了。

  于是我們將我們宣傳單頁(yè)發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去,再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學(xué)統計一下并幫我們把錢(qián)暫時(shí)代收下來(lái)。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個(gè),訓練地點(diǎn)安排在了兒童公園,六月二十五好開(kāi)班。

  我們在小學(xué)免費教課的同時(shí)也沒(méi)有放棄社區,我們印刷好單頁(yè)后也開(kāi)始在社區發(fā)放。在發(fā)放單頁(yè)之前還有一個(gè)關(guān)鍵的步驟,就是征得社區物業(yè)部的同意,因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)是不允許在社區搞的。

  我們分了兩批人分別對xx社區的物業(yè)部進(jìn)行商談,結果花了十幾分鐘就和紡專(zhuān)社區談妥了,可謂是初戰告捷,但是在接下來(lái)在和xx園物業(yè)部商談的`過(guò)程中遇到了麻煩,人家說(shuō)他們對我們這個(gè)事情毫不感興趣,無(wú)論我們怎樣與他商量,他們都不同意,其實(shí)說(shuō)白了他們是想要點(diǎn)錢(qián),只要給錢(qián)了,他們不僅不會(huì )阻止我們在社區宣傳,而且還會(huì )同意我們在里邊招生,甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳,但是我們是創(chuàng )業(yè)的初期,根本拿不出來(lái)錢(qián)給他們,最后我們不得不放棄在豫花園社區內部做的計劃,于是就在社區外面進(jìn)行宣傳和招生。而紡專(zhuān)社區那邊,我們可以在里邊進(jìn)行招生。

  我們分兩組用了三天同時(shí)對這兩個(gè)社區招生,我們是通過(guò)發(fā)單頁(yè)招生的,在發(fā)單頁(yè)時(shí)告訴他們可以免費試學(xué),只要有意愿就可以報名,試學(xué)時(shí)間為一周,訓練地點(diǎn)在本社區門(mén)口。

  三天下來(lái)紡專(zhuān)社區招了二十四個(gè)人;由于在社區外面,xx小區只招了十三個(gè)人,不過(guò)這已經(jīng)達到了我們的預期目標,只要這部分人能夠學(xué)下去,對我們來(lái)說(shuō)就夠了。等免費試學(xué)結束后,要是想繼續學(xué)下去的話(huà),就按照每個(gè)月每人八十元進(jìn)行收費,在免費試學(xué)期間,我們必須保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培養和保持孩子的興趣,因為只有這樣,才能使孩子想繼續學(xué)下去,才能使家長(cháng)放心地將自己的孩子交給我們。

  在試學(xué)結束之后能夠留下來(lái)的只有十幾個(gè)人,因為是免費,所以在當時(shí)報名時(shí),有很多人只是抱著(zhù)來(lái)玩的態(tài)度,不過(guò)這十幾個(gè)人也不算少,因為接下來(lái)我們還要在小學(xué)招生,那里的生員充足。

  社區只是試點(diǎn),只要我們把自己模式、自己的特色搞出來(lái),把經(jīng)驗總結出來(lái),然后在小學(xué)發(fā)展,一定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。

  我們的教棵內容以武術(shù)為主,英語(yǔ)為附。一共是一個(gè)半小時(shí),武術(shù)基本功四十分,休息十分,練習英語(yǔ)口語(yǔ)十分,再學(xué)三十分鐘武術(shù)。

  在社區開(kāi)班兩個(gè)星期后,我們就開(kāi)始對小學(xué)招生,因為這時(shí)小學(xué)要放假了,準備招一個(gè)暑假班,在征得校長(cháng)的同意后,通過(guò)各班的班主任在各班宣傳,報名在他們體育老師那里,由體育老師代我們把錢(qián)收下。報一個(gè)人給班主任提成20元,體育老師提成10元。報名結束時(shí)已經(jīng)收了二十個(gè)人。

  我們把訓練地點(diǎn)安排在了學(xué)校附近的兒童公園,在這里我們可以不用交地租,又可以讓很多人看到,對宣傳很有利。在開(kāi)班后又有五個(gè)人報了名。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文7

  一、前言

  一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!

  二、實(shí)踐目的

  1、暑假社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生寶貴的鍛煉身心的機會(huì ),在實(shí)踐中培養吃苦耐勞、堅毅挺拔的精神以及勞動(dòng)觀(guān)念和奉獻的精神,增強團隊合作意識。

  2、充分發(fā)揮我們學(xué)生的知識和智力優(yōu)勢,在實(shí)踐中學(xué)會(huì )客服困難、獨立的去解決問(wèn)題。

  3、進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,豐富和深化我們思想政治教育的實(shí)踐內容,促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結合的過(guò)程中增長(cháng)才干、健康成長(cháng)的重要課堂,從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。

  三、實(shí)踐意義

  1、利于大學(xué)生了解國情、了解社會(huì ),增強社會(huì )責任感和使命感,F代大學(xué)生,大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的,對我國的國情、民情知之甚少,而社會(huì )的復雜程度,遠不是讀幾本書(shū),聽(tīng)幾次講座,看幾條新聞就能了解的。

  2、利于大學(xué)生正確認識自己,對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距,看到自身知識和能力上存在的不足,比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我,逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。

  3、大學(xué)生對理論知識的轉化和拓展,增強運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習為主要接受方式,這對大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能,往往難以直接運用于現實(shí)生活之中。社會(huì )實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì )和自然,獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的新知識,同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較,把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  四、實(shí)踐時(shí)間

  20xx年x月x日——20xx年x月x日

  五、實(shí)踐地點(diǎn)(單位)

  xx市xx商城

  六、實(shí)踐內容

  為在校學(xué)生的我們,在假期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中在乎的不應該是實(shí)踐什么樣的工作,而應該在乎的是在整個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中得到了怎樣的鍛煉,有了多少的收獲,所以20xx年的假期,因為氣候等各方面等原因我沒(méi)有遠出到外省去實(shí)習,而是在學(xué)校附近的商場(chǎng)簡(jiǎn)單實(shí)習,深刻體會(huì );這也符合學(xué)院團委要求“就近”的原則。以下是我本次社會(huì )實(shí)踐的具體過(guò)程以及實(shí)踐心得體會(huì ):

  經(jīng)過(guò)重重面試,我被安排在了xxx的xx商城,工作的主要任務(wù)是擦拭玻璃,保證各種家電上沒(méi)有灰塵;發(fā)宣傳單,在各個(gè)路口向行人發(fā)單頁(yè),介紹正在做活動(dòng)的產(chǎn)品;向顧客介紹他們所需要的家電等等。

  帶著(zhù)興奮又緊張的心情,我上了第一天班,這一天的班讓我覺(jué)得無(wú)比的累,因為之前對家電沒(méi)有絲毫的了解,很多產(chǎn)品甚至都叫不出它們的全名,更不知道怎么去使用它,這讓我頓時(shí)亂成一團糟,幸好商城負責人給我指派了一個(gè)師傅,她耐心的給我講解各種電器的使用方法、性能、價(jià)位、特點(diǎn)、優(yōu)惠條件等等,還教我推銷(xiāo)之道,注意事項等等,我在本子上一一地記著(zhù),忙得手忙腳亂,然后就是對應著(zhù)各種電器慢慢地去了解,努力在最短時(shí)間里記得它們的功能、價(jià)錢(qián)等,遇到不懂的情況就翻說(shuō)明書(shū),一點(diǎn)點(diǎn)地弄清楚,不放過(guò)任何的功能、任何的按鈕……

  下午的任務(wù)是發(fā)宣傳單,發(fā)傳單看似簡(jiǎn)單,其實(shí)不然,因為那天下著(zhù)雨,我忘記帶傘了,只能向商城的員工借了一把傘,可是要拿著(zhù)一大堆的單頁(yè)還要撐傘真的不太現實(shí),但沒(méi)有辦法,這就是考驗的時(shí)候。我的任務(wù)是和另外一個(gè)和我一樣也是兼職的*到市區的南郊去發(fā)傳單,因為下過(guò)雨,那里的人很少,走過(guò)幾條小街小巷,才發(fā)出幾十張,剩下的幾百張,我們只能往每一家店鋪盡可能的多發(fā)傳單。當我們派完傳單之后,我們幾乎都淋濕了,時(shí)間已經(jīng)將近六點(diǎn)鐘了,又累又餓又濕,所有的辛酸只有真的體會(huì )過(guò)才知道,可以說(shuō)第一天的開(kāi)始就是如此,預示著(zhù)接下來(lái)的日子里,還有多少的'困難在等待著(zhù)我們,現實(shí)跟理想之間真的相差很大,在此之前,我想象著(zhù)我們是坐在店里面銷(xiāo)售產(chǎn)品的情景,但現在……借用一位名人的一句話(huà)“吃得苦中苦,方為人上人”,我相信我會(huì )堅持下來(lái)的。

  每天上班的第一件事情就是打掃衛生,去污除塵,做各種各樣的衛生,有時(shí)候會(huì )抱怨自己像一個(gè)清潔工一樣,但其實(shí)只有從生活中最基本也最簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始做起,才能更好的做好其他事情。這也許是對我們的鍛煉,現在的我們,最容易犯心態(tài)浮躁,好高騖遠的毛病,F在這些看似簡(jiǎn)瑣的工作,不就是可以當作磨練的機會(huì )嗎?我告誡自己,天下事莫作于細,請從務(wù)實(shí)開(kāi)始吧。初來(lái)店里,單調機械的生活,使得心里未免有些失落,此前,早有學(xué)長(cháng)告言在先,不要對你的兼職抱有太高的期望,作為相對缺乏經(jīng)驗的學(xué)生,公司不可能把核心業(yè)務(wù)交給你,盡管你很認真的把所有的電器的性能都背下來(lái),但是要想真正把東西賣(mài)出去,還是需要一段時(shí)間鍛煉的。我當時(shí)就想,只要有舞臺,就不怕英雄無(wú)用武之地,F在應該把簡(jiǎn)單的事情做好,才能做更復雜的工作。接觸實(shí)際,才發(fā)現理想與現實(shí)總是存在難以彌補的差距,唯有調整心態(tài),調整方向,才能在二者之間取得平衡。我鼓勵自己要擺正自己的位置,從最基層的東西學(xué)起,只要用心觀(guān)察思考,勤于學(xué)習,還是能收獲很多東西的。

  很快,一個(gè)月的兼職生活就結束了,在這期間,無(wú)數次想要放棄,和學(xué)校舒服自在的生活相比,這種每天都要遵守規則,不能犯錯,時(shí)時(shí)刻刻在競爭著(zhù)的生活真的好累,每次回到家里,絲毫不想動(dòng)一下,但是還好,我堅持下來(lái)了。

  在兼職期間,我更好的接觸了社會(huì )、認識社會(huì ),這是我即將步人職場(chǎng)的初體驗,在這段時(shí)間里,我發(fā)現了自己的不足,感受到了社會(huì )和學(xué)校的種種不同,學(xué)校的生活是悠閑自在的,沒(méi)有太多的競爭,而在社會(huì )上,每天都要繃緊自己的神經(jīng),時(shí)刻想著(zhù)要讓自己進(jìn)步,跟上競爭的步伐,不被發(fā)展快速的社會(huì )所淘汰,因此在剩下的校園生活里,我將會(huì )更加努力地去完善、充實(shí)自己,去獲得更多與社會(huì )相關(guān)的知識,讓自己在踏上社會(huì )之前充滿(mǎn)電。這次的兼職讓我學(xué)到了很多對以后的職業(yè)規劃的新補充,也讓我了解到自己的缺點(diǎn)所在,我將會(huì )努力將缺點(diǎn)轉化為有點(diǎn),讓自己的身上散發(fā)出光芒,感謝鑫榮華商行給我的這個(gè)機會(huì ),也感謝在此期間幫助過(guò)我的所有人。

  七、結語(yǔ)

  通過(guò)這次的暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們從中體會(huì )到,現在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐,但是在各高校中的實(shí)踐機會(huì )卻是少之又少,而這恰恰說(shuō)明了我國內地高校與國外高校的差距所在。在現實(shí)高校教育體制不可能有太大的改變的現狀下,在校大學(xué)生應該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì )多多實(shí)踐,培養自己的實(shí)踐能力;在培養實(shí)踐能力的同時(shí),應該夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎與其他相關(guān)知識基礎,為踏入社會(huì )與順利開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯做好準備。

  回顧短暫而又充實(shí)的實(shí)習實(shí)踐生活,大學(xué)生總會(huì )有很多感觸。通過(guò)不同方式的暑期鍛煉,大學(xué)生不僅認識了社會(huì )、鍛煉了能力,而且體會(huì )到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷。近年來(lái),企業(yè)對大學(xué)生的實(shí)踐能力的要求越來(lái)越重視,是否參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業(yè)壓力,大學(xué)生也只有主動(dòng)走出象牙塔,積極參與到暑期實(shí)踐中去,才能有效提升自身的綜合能力,實(shí)現從校園到社會(huì )的完美轉型。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文8

  今年暑假我一直在參加社會(huì )實(shí)踐中,直到現在暑假結束,我才回到了校園,回顧自己這么長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐,實(shí)踐對象只是一名初二學(xué)生的時(shí)候,自己還是感受到了一絲的苦笑。不過(guò)自己的實(shí)踐成果還是不錯的,自己的實(shí)踐結果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個(gè)學(xué)生,我自己感受到了其中的樂(lè )趣,也是鍛煉了自己,以后的道路怎么走,我還要繼續不斷的努力。

  一、實(shí)踐對象

  中學(xué)一名初二年級學(xué)生。

  二、實(shí)踐目的

  對該生初二年級上學(xué)期所學(xué)知識先作一下檢測,了解她掌握的情況,輔導完成暑假作業(yè)并使其對七下的知識作比較充分的了解。

  三、實(shí)踐過(guò)程

  由于我以前在每周末會(huì )抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內容,所以我對她的情況比較了解:該生只有11歲,在班里是年齡最小的,很聰明,基礎打得比較扎實(shí),學(xué)習能力比較強,但她畢竟還比較小,學(xué)習的自主性比較差,自己不能合理地安排每天的學(xué)習和娛樂(lè )。學(xué)習中還存在其它問(wèn)題,比如不愿意做復雜的計算題,特別難的題不愿意動(dòng)腦子,學(xué)習時(shí)喜歡談條件,而且不能堅持下去。另外她還比較愛(ài)玩電腦游戲。因此在整個(gè)過(guò)程的前兩三天里,我并未貿然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對上述情況,我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度,循序漸進(jìn),勞逸結合”的學(xué)習輔導計劃:

  “端正態(tài)度”

  我很清楚作為一個(gè)學(xué)生,要想學(xué)習成績(jì)好,最重要的不是要多聰明,而是要學(xué)習自主性強。一個(gè)學(xué)生只有做到自覺(jué),才能控制自己,養成良好的學(xué)習習慣,不讓父母操心。雖然她還小,但我覺(jué)得應該從小培養這種好習慣。第一節課我給她好好地上了一堂思想政治課,結合我十多年的學(xué)習體會(huì )和經(jīng)驗,給她講了講學(xué)習的目的及正確的學(xué)習方法,還教育她為什么要養成良好的學(xué)習習慣,她認真地聽(tīng)著(zhù),時(shí)不時(shí)地問(wèn)我很多為什么。我是把她當我的親妹妹一樣看的,自然我不是以一種老師的口吻和她講的,應該說(shuō)是在盡一個(gè)兄長(cháng)的責任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,根據后來(lái)的聽(tīng)課情況來(lái)看,第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時(shí)感覺(jué)比以前聽(tīng)講要認真多了。

  “循序漸進(jìn)”

  正式開(kāi)始補課開(kāi)始了,首先我看了看她的期末試卷,語(yǔ)文:101,數學(xué):118,英語(yǔ):108,還不錯,為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎,我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,結果也考得很不錯,這樣我就心里有數了。七上的內容不用復習了,做做暑假作業(yè)練習一下就行了。

  白天上午給她補習七下的內容,只有數學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)。就數學(xué)而言,感覺(jué)她基礎不錯,可以培養她的自學(xué)能力,對于每節內容,可讓她先精讀課文,邊看例題邊試做習題,把有疑問(wèn)的任何一個(gè)地方做上記號,待她把每一節內容看完后我再給她詳細解答。等她把書(shū)上的內容弄懂后再安排她做輔導書(shū)上的習題。但慢慢地她就有些耐不住性子了,說(shuō)書(shū)上的內容很簡(jiǎn)單,例題和課后習題都不用做,我反復的給她講為什么要看書(shū)上的例題和習題,告訴她這些題目是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家精挑細選以后留下的精華,把這些弄懂后,其他題也不用怕了,而且這些題在考試時(shí)出現的頻率也比較高。

  無(wú)論我多么的苦口婆心,費了那么多口舌后,她還是不到黃河心不死,看來(lái)沒(méi)別的法子了,就依她的試試吧,等她吃到苦頭后就自然會(huì )明白的。這樣她看完書(shū)后就直接做輔導書(shū)上的題目,我在一邊看著(zhù),很明顯,做題速度慢了很多。做完后一檢查,基本上還是對的`,但正確率沒(méi)以前高。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了,最后得來(lái)一個(gè)單元檢測。她看著(zhù)卷子,終于服輸了,“哥哥,咱別考了,前面學(xué)的我又不會(huì )了!笨粗(zhù)她那副樣子,我問(wèn)她現在明白了我的良苦用心了吧,她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時(shí)比我預想的要輕松,她的悟性很高,不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型,很多知識她一看書(shū)就能理解,不過(guò)對于比較難理解的習題,我還是教她用紙張疊了模型來(lái)幫助理解。

  輔導英語(yǔ)時(shí),由于沒(méi)有借到七下的英語(yǔ)課本,我只好買(mǎi)了一本《教材完全解讀》,那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ),現在七年級學(xué)的內容差不多有一半她們都學(xué)過(guò),因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文認真看一下,再讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng),幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認真看書(shū)上的知識講解部分,把不懂的地方圈出來(lái),遇到不認識的單詞要勤查詞典。

  最后則是我來(lái)幫她梳理書(shū)上的知識點(diǎn),告訴她哪些是應該重點(diǎn)掌握的,并給她解答所有的疑問(wèn),另外講課文時(shí)我還給她補充了很多新單詞、短語(yǔ)和課外知識。每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規定她必須認真讀背單詞和課文,每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,單詞早晚聽(tīng)寫(xiě)兩次。

  為了增強她的閱讀能力,我還另外安排她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語(yǔ),四六級考試都拿很高的分,但真正要說(shuō)的時(shí)候卻說(shuō)不了5句話(huà),從長(cháng)遠考慮,為了增強她的口語(yǔ)水平,我還在暑期帶她參加了青島同文英語(yǔ)集訓,雖然這個(gè)集訓是針對大學(xué)生的,對她確實(shí)有一定的難度,但對于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助,每天的高強度訓練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè),對于不懂的地方隨時(shí)輔導。

  這兩門(mén)每個(gè)章節學(xué)完后我還要幫她梳理一下,讓她對每節所學(xué)的內容做到胸有成竹。最后再安排一個(gè)難度適中的章節測驗,檢查一下學(xué)習效果,這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導中我也發(fā)現了一些她的問(wèn)題,比如說(shuō)“眼高手低”:簡(jiǎn)單的題目不愿做,而難的題目又不會(huì )做,我反復的告誡她這是學(xué)習的大忌,考試時(shí)最容易失分,簡(jiǎn)單的題目一定要做,難題要盡自己的能力去做。還有她學(xué)習時(shí)喜歡和我談條件,她總認為我給她布置的作業(yè)過(guò)多,要我給她減少一些,我也認真的考慮過(guò),但我不能答應她的要求。知識學(xué)習后最快的掌握途徑就是通過(guò)大量的練習,數學(xué)和英語(yǔ)都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的,應該是不算多的。

  “勞逸結合”

  下午我沒(méi)有安排什么學(xué)習內容,基本上就讓她放松一下。她個(gè)人比較喜歡唱歌和跳舞,經(jīng)常要去參加培訓。沒(méi)輔導班上時(shí)我就陪她去游游泳、打打球什么的,說(shuō)到這,我還得專(zhuān)門(mén)感謝她,正是由于她的幫助我終于學(xué)會(huì )了游泳,現在我發(fā)現自己喜歡上了這個(gè)運動(dòng)。她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲,我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲,主要是他們的自制力不強,容易上癮,但我還是沒(méi)禁止她玩,每次都把玩的時(shí)間限制在兩個(gè)小時(shí)內。課件和她聊天時(shí),我特別給她強調了玩電腦游戲的危害,并結合我身邊的例子,幫她做了很多分析,并叮囑她不要上癮。

  四、實(shí)踐結果

  在我的輔導下,該學(xué)生漸漸開(kāi)始在養成良好的學(xué)習習慣,雖然還沒(méi)達到我所期待的那種效果,但已經(jīng)在慢慢顯現效果,這是很令人感到欣慰的。兩門(mén)功課在最后的綜合檢測時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jì),而且她學(xué)習時(shí)的一些小毛病也改了不少。

  五、實(shí)踐體會(huì )

  第一,從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于七年級的知識不在話(huà)下,但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課,力求做到在知識上準確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗交流,在充分尊重孩子身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對一個(gè)初中的學(xué)生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

  第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng),有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

  我通過(guò)這次短短十多天的實(shí)踐,從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況,培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高?梢哉f(shuō),這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會(huì )一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(cháng)的,不斷的發(fā)展中,這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,不過(guò)自制力才是最重要的,我希望她能夠控制自己,該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習,不學(xué)習的時(shí)候就娛樂(lè ),這才是好學(xué)生,我想在今后她會(huì )認識到這一點(diǎn)的。我也會(huì )在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,我相信自己可以做的更好!

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文9

  美麗的風(fēng)景,似乎總在遠方。

  于是許多人選擇在這個(gè)季節,信步去看一場(chǎng)花事,渡船去賞一湖碧水。

  一路風(fēng)塵,赴時(shí)光之約。

  我們明了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,風(fēng)塵仆仆的二十余載,我們竭力的在學(xué)校里、書(shū)本里汲取或是有用或是無(wú)用的知識,卻始終不得以付出實(shí)踐。

  蟬鳴荷開(kāi),我們也終于有了一次接觸社會(huì )的實(shí)踐的機會(huì )!

  社會(huì )實(shí)踐是我們大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節,對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )、了解國情、增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )、培養品格、增強社會(huì )責任感具有重要作用。

  而學(xué)校對每年的假期實(shí)踐都相當的重視,為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺與機會(huì ),并為我們保駕護航,期待著(zhù)我們能從中得到鍛煉,學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識與能力。

  而我們也正是本著(zhù)對自己負責對社會(huì )熱心的`態(tài)度,積極響應學(xué)校的號召參加了這次實(shí)踐。

  我們此次實(shí)踐的目的地是xxxx。

  以xx市為中心,在周?chē)目h市包括xx市進(jìn)行我們的實(shí)踐活動(dòng)。

  為了防止活動(dòng)過(guò)于單一,在出發(fā)前,我們每一位隊員都盡自己所能,為我們的實(shí)踐策劃了各式各樣的活動(dòng)。

  這也是我們這支隊伍的特點(diǎn)之一。

  有中學(xué)里的東華資助育人政策宣講;有小學(xué)生的思想、道德等方面的拓展活動(dòng);還有關(guān)于xx教育資源分配問(wèn)題的調查、更有xx農村環(huán)境問(wèn)題狀況的調查和社區宣講。

  而我,作為這次實(shí)踐隊的一份子,這項活動(dòng)亦給了我更多的責任與挑戰,同時(shí),我也從中獲得了更多的的能力與認識。

  從課題選定的一開(kāi)始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動(dòng)奔赴往返,到最終完成我們的成果,一步步一天天,我與它同在,牽掛著(zhù)它,與它一起成長(cháng)。

  我明白了要和大家去做成一件事,首先自己要成竹在胸,有比較成型完整的想法,并且要有一定的自信。

  同時(shí),溝通,這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,隊員之間相互交流彼此的看法,我們要的是一個(gè)開(kāi)放自由的合作氛圍,大家各抒己見(jiàn),不時(shí)的改善我們的活動(dòng),使我們的行動(dòng)向著(zhù)更有效的方向發(fā)展。

  由于我們是第一次參加進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐,所以盡管我們在出發(fā)前做好了充分的準備,我們在真實(shí)的實(shí)踐中還是遇到了各種各樣的問(wèn)題。

  比如說(shuō)在xx市的xx理工學(xué)院附中的宣講,當時(shí)恰是學(xué)生考試前期,學(xué)生可以分配給我們的時(shí)間少之又少,所以我們面臨著(zhù)時(shí)間極其有限要講卻很多的困難。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文10

  今年暑假我校根據西湖區教育局團工委關(guān)于切實(shí)開(kāi)展學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的指示,認真組織部署了今年的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),F總結如下:

  一、積極動(dòng)員、認真部署:

  學(xué)校在期末結束前召開(kāi)了多層面的學(xué)生干部和教師會(huì )議,及時(shí)傳達了活動(dòng)精神,并作了認真部署。各班、團支部分別召開(kāi)班會(huì )和支部會(huì )議,討論決定今年的實(shí)踐主題和調查方向,并在6月22日前拿出了初步方案,擬定了社會(huì )實(shí)踐的計劃,上報到校團委。校團委對部分班級、團支部的社會(huì )實(shí)踐計劃提出了修改意見(jiàn),使其更具合理性和可操作性。

  二、責任到人、及時(shí)反饋:

  有了科學(xué)、合理的計劃是搞好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)前提,但如果不能落實(shí)開(kāi)展,那也只能是紙上談兵。為此校團委要求各班、團支部落實(shí)具體的負責人,明確活動(dòng)小組中每位同學(xué)的分工,要求各盡其職、各施其能,共同做好此次實(shí)踐活動(dòng)。

  三、認真總結、深刻反思:

  暑假結束后,各班、團支部按要求及時(shí)總結了暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),收集相關(guān)材料,撰寫(xiě)了社會(huì )調查報告。更重要的一點(diǎn),同學(xué)們并不是單純?yōu)榱送瓿梢豁椚蝿?wù)而去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),廣大同學(xué)認為,在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),他們受益匪淺。不僅更增進(jìn)了對社會(huì )的了解,學(xué)習到了許多書(shū)本上不曾體現的知識;同時(shí)也鍛煉了同學(xué)之間的交往能力和合作精神。不少同學(xué)在進(jìn)行了社會(huì )調查后,對所反映出來(lái)的一些社會(huì )問(wèn)題和現象進(jìn)行了反思,如市民的社會(huì )公德意識、交通法規意識等等,培養了學(xué)生的社會(huì )責任感和主人翁意識。

  總結我校今年暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況,有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  一、形式多樣,參與面廣。

  今年我校初一、初二共有26個(gè)班級開(kāi)展了形式多樣的'社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),統計發(fā)現,共有625人次參加了各類(lèi)活動(dòng),占學(xué)生總數的80%多,除此之外,全校157名團員都按時(shí)到所在社區報道注冊,參加社區組織的各類(lèi)活動(dòng)。

  今年暑期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)形式十分豐富,有組織開(kāi)展社會(huì )調查的,有前往敬老院送溫暖的,有位社區開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)的,還有的同學(xué)深入工廠(chǎng)、商店、超市體驗生活的。這些活動(dòng)都不同程度的讓學(xué)生了解了社會(huì )、培養了能力。

  二、成果斐然。

  今年我校組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)受到了社會(huì )各界的好評。學(xué)生上報的好人好事共計132件,如:拾金不昧,尊老敬老等。學(xué)生撰寫(xiě)的社會(huì )調查報告25篇,其中獲校級優(yōu)秀的調查報告有12篇。校級暑期社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體5個(gè)。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文11

  暑假,我終于成了長(cháng)硬翅膀的小鳥(niǎo),自己決定自己的事情;暑假,我終于邁開(kāi)了走向社會(huì )的第一步,自己面對自己的燦爛未來(lái);暑假,我終于拋開(kāi)心中的膽怯,自己去解決自己的人生障礙。

  一、參加實(shí)踐活動(dòng)的背景

  這次實(shí)踐活動(dòng)的工作是在學(xué)校的幫助找到的。在上學(xué)期期末時(shí),我收到老師的通知說(shuō)是希望參加暑假社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)可以報名參加。我當時(shí)一驚,興奮得不得了。這不就是我一直渴望的嗎?我報名了。大概三天后,我又接到通知說(shuō)是要去參加暑假實(shí)踐活動(dòng)的培訓及動(dòng)員大會(huì )。我很高興,就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心情,但是,同時(shí)他們又擔心說(shuō):過(guò)年的時(shí)候怕大家都在休息,只有我在工作,這樣我會(huì )不高興。我很自然的跟他們說(shuō):關(guān)于這點(diǎn)我不在乎。

  參加暑假社會(huì )實(shí)踐的培訓及動(dòng)員大會(huì )我是極其的高興,在高興之余,我又有些擔心,因為我以前沒(méi)有參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐,我很害怕在實(shí)踐過(guò)程中會(huì )出現些差錯,造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什么都不會(huì )做。因此,我小心翼翼的聽(tīng)老師給我們的交代和經(jīng)驗的傳授。我也認真的寫(xiě)下要點(diǎn),生怕有漏掉的。在培訓中,我知道了自己的實(shí)踐地點(diǎn)和時(shí)間伙伴,我也麻煩了我們的指導老師?晌疫是很開(kāi)心,因為我即將開(kāi)始我的夢(mèng)幻生活。

  二、參加實(shí)踐的人物及時(shí)間

  x月xx日。這天,我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試,第二天,我們就投入到實(shí)踐活動(dòng)中。我還有一位“實(shí)踐伙伴”。也是*,我暗喜*好相處。第一天到了我們的實(shí)踐單位(xx區xx街道辦事處)上,做的第一件事就是報到。在完全陌生的`一個(gè)環(huán)境,我們有些不知所做,并且還是這樣一個(gè)嚴肅的地方。我惶恐的心開(kāi)始一陣陣的顫抖?梢詻](méi)辦法,我們反正都要面對的事情,無(wú)法有實(shí)踐與地點(diǎn)讓我們來(lái)躲避。于是,我們按照老師說(shuō)的,一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,開(kāi)始了我們二十多天的“實(shí)踐生活”。

  三、參加社會(huì )實(shí)踐的收獲

  短短二十幾天的實(shí)踐生活,是我心的一次磨礪和成長(cháng)。我不僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識,我也對自己以后可能要面對的工作崗位有了些認識。參加暑假實(shí)踐活動(dòng),留給了我更大的空間鍛煉自己,讓自己更早的認清世界冷暖,為自己以后能更好的服務(wù)社會(huì )打下基礎。在實(shí)踐中,我必須得做到時(shí)時(shí)警惕,凡事細心。因為,我很害怕事情沒(méi)有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤,傷害到單位、部門(mén)等·····因為害怕,原本大大咧咧的我開(kāi)始轉向細致、成熟。

  由于我實(shí)踐的部門(mén)是社會(huì )事務(wù)科,所以大多數的事情就會(huì )和普通群眾打交道。由于我們所在的xx口街道辦事處屬于鄉鎮級,所以我們也會(huì )和很多的農村居民交流。從這個(gè)方面講,生活給了我更多的啟示——凡事靠自己動(dòng)手,生活才會(huì )變得充實(shí),有價(jià)值。另外,我也意識到:工作沒(méi)有高低之分,只有價(jià)值的實(shí)現與否。

  農民伯伯們沒(méi)有高的學(xué)歷,沒(méi)有高人的才智,每年就重復同樣的工作:春天播種,夏天乘涼,秋天收獲,冬天取暖?墒,就是因為他們的簡(jiǎn)單與淳樸,才使得人間有播種時(shí)的期待,秋收時(shí)的喜悅!他們有他們的生活,他們也許崇拜有錢(qián)人,震驚有才的人,可是,他們重來(lái)都不放棄自己的生活,踏踏實(shí)實(shí)做平凡而不平庸的人。

  農民伯伯們的真實(shí)生活態(tài)度,深深的感染著(zhù)我。他們可以為了一年的低保而哭訴,到處托人解決家里的困難,那么的堅持,不放棄。在爸爸媽媽的金窩中長(cháng)大的我們,可能還不知道,在農村還有那么一部分人沒(méi)坐過(guò)火車(chē)、見(jiàn)過(guò)飛機呢。而我們呢?在生活中,有時(shí)還會(huì )為某樣東西不上檔次而懊惱。想想,這樣的我們,還能抱怨什么?真的是應該好好珍惜、把握我們擁有的幸福。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文12

  漫步赴紋枰,天慷助雅興。胸懷論道意,手釋縱橫聲。垂髫洗塵埃,青絲臻佳境。心入黑白子,愿現當年風(fēng),雨天赴燕趙棋社有感今天是6月16日,也是我第一天來(lái)燕趙棋社實(shí)習的日子,在緊張的期末考試復習周中,我這算也是不務(wù)正業(yè),呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧。遙想10年前的時(shí)候,我也如那些孩子一樣,活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場(chǎng)上,F在我升格了,成為了一名圍棋老師,孩子們都很可愛(ài),我也希望把我的知識傳授給那些孩子們。

  也是很感謝周昌亮老師,給我一個(gè)這樣的機會(huì )。不過(guò)當然,水平在這里,自然會(huì )有孩子可以進(jìn)行教授。

  我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師,仇老師二十五六歲,有一些書(shū)生氣,水平比我高,在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長(cháng)交流的能力;蛟S在這些方面,我還是比較欠缺的。由于我的棋力和棋風(fēng)與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執著(zhù)我們一見(jiàn)如故,以雨涵哥相稱(chēng)。

  第一天下棋的孩子叫做賈興林,河北省業(yè)余三段,我當年也是這個(gè)水平,當然了,當年的水平還是硬一點(diǎn),讓這個(gè)孩子兩個(gè)子,F在的孩子大局觀(guān)還是不錯的,基本功比較扎實(shí),最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋,可惜缺乏計算能力和力量,在復雜的攻防戰斗中還是不懂得如何取得主動(dòng)與攻擊敵方要害,或許也是現代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故,孩子們在基本功變強的過(guò)程中一定程度上犧牲了計算力和強大的力量。依靠強大的力量贏(yíng)了這個(gè)孩子,也是有些僥幸。

  在仇老師復盤(pán)的過(guò)程中了解了一些在治理孤棋,大局觀(guān)方面存在的問(wèn)題,水平高的棋手就是能夠更深的指點(diǎn)出較低水平的人存在的問(wèn)題,對孩子的指導主要在大的方面,間或有小的計算。

  授課結束后,與雨涵哥下了幾盤(pán)交流對局,對棋較生的我迅速被打到了讓二子,在下棋過(guò)程中,感到隨手棋過(guò)多,下網(wǎng)絡(luò )圍棋在對瞬間勝負感與思維敏捷性提高的同時(shí),極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。

  第二天的孩子叫柴博陽(yáng),也是河北省業(yè)余三段,這是一個(gè)另類(lèi)的孩子,有些像我,思維能力很快,可惜缺乏思考的能力,發(fā)散性倒是很強,或許有一些計算上的天賦,不因為我是強手而怯于作戰,一點(diǎn)都不害怕我,讓我感到驚訝的同時(shí)對這個(gè)孩子非常喜歡。后來(lái)又下了一盤(pán)純快棋,分先,也就是不經(jīng)思考完全憑感覺(jué)下棋,結果輸給了他,非常有意思。

  下棋結束后得到雨涵哥的指點(diǎn),跟家長(cháng)溝通在于幫助家長(cháng),適當的對孩子進(jìn)行提拔,家長(cháng)總是望子成龍的,與家長(cháng)溝通是一項比較高超的藝術(shù),我還需要多多學(xué)習。

  課程結束后,雨涵哥帶我去了三字禪茶房,幾位比較資深的棋友,都是比較成功的人士,我們一起在一個(gè)屋子里探討棋藝,在探討棋藝的過(guò)程中聽(tīng)各位老師評點(diǎn),獲益良多。結識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助,畢竟都是一些成功人士,年輕時(shí)期的他們也曾經(jīng)活躍在全國比賽之中,時(shí)常參加全國比賽,對局經(jīng)驗和大局的掌控不是我可以比擬的,我的優(yōu)勢在于比較強大的計算力與力量,這一點(diǎn)可以說(shuō)擁有很大優(yōu)勢。年齡增長(cháng)對局增長(cháng)閱歷,經(jīng)驗增長(cháng)的同時(shí)不可避免導致精力的衰退。老去的是英雄,不朽的是傳說(shuō),看見(jiàn)一位老師拿著(zhù)全國比賽優(yōu)異成績(jì)后職業(yè)高手提名的扇子實(shí)在非常羨慕。

  第三天,是6月23號,這是端午節的前一天,期末考試之間,但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機會(huì ),我喜歡孩子們,這次還是和賈興林對局,兩盤(pán)讓兩子,一勝一負,賈興林的棋還是讓我非常喜歡,顯得十分大器?粗(zhù)雨涵哥黑板上擺的.死活題,遙想當年,最擅長(cháng)死活題的我都是在他們做題半小時(shí)后才來(lái),而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆,真是懷念啊。

  聽(tīng)著(zhù)雨涵哥復盤(pán),其他孩子們的棋還是很差,開(kāi)玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱(chēng)號,這樣鼓勵孩子教學(xué)還是不錯的,或許這就是鼓勵式教學(xué)所在。遙想當年我們嚴格的教學(xué)正如韋伯科層制管理模式,嚴格的戒尺傷害著(zhù)我們純真善良的心靈。反觀(guān)他們呢,太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強烈的進(jìn)取心和在棋盤(pán)上思考靜坐的耐心,這也是我正在思考的問(wèn)題,因為家長(cháng)的溺愛(ài),孩子的學(xué)習環(huán)境實(shí)在太好了。

  第四天是一個(gè)雨天,突然想體驗一回雨中漫步的樂(lè )趣,公交車(chē)多坐了一站,從河北報社往棋社那邊走,雨中散步真的很有樂(lè )趣,再加上下棋的感受,于是就有了開(kāi)頭的那首詩(shī)。

  今天來(lái)了一位家長(cháng),來(lái)看望雨涵哥。在與家長(cháng)交流的過(guò)程中也是得到了雨涵哥的一些指點(diǎn),家長(cháng)都是望子成龍,與家長(cháng)交流主要在幫助家長(cháng)理解孩子們的進(jìn)步,將孩子們的進(jìn)步反饋給家長(cháng),讓家長(cháng)反過(guò)來(lái)督促孩子們,這或許是與家長(cháng)溝通的關(guān)鍵所在。

  課程結束后,與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋,逐漸熟練的我這盤(pán)棋有了很多的機會(huì ),雖然仍然告負,但我的水平有了顯著(zhù)增長(cháng)是無(wú)疑的事實(shí),只要領(lǐng)導行棋的步調,進(jìn)入復雜的戰斗,我還是有很多的機會(huì )的。

  這兩周八個(gè)小時(shí)的實(shí)習讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長(cháng)溝通,最重要的是體會(huì )了一種對棋的執著(zhù)精神,我也相信我一定會(huì )不斷努力在棋上下出自己的成績(jì)。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文13

  為保證活動(dòng)正常有序地開(kāi)展,學(xué)校成立了以副校長(cháng)竺浩強老師為組長(cháng)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組,對活動(dòng)內容、形式等進(jìn)行了詳細的策劃。暑假前夕,團委召開(kāi)全校主要班團干部動(dòng)員大會(huì ),學(xué)習貫徹本活動(dòng)方案。各班團支部積極響應、認真落實(shí),根據自身特點(diǎn),開(kāi)展有意義的活動(dòng)。

  活動(dòng)分為核心價(jià)值 青春踐行、書(shū)香校園 閱讀養心、青春公益 聚焦民生、 生態(tài)XX 美麗中國、科技筑夢(mèng) 助力創(chuàng )新、深入基層 實(shí)踐提升、砥礪品質(zhì)青春逐夢(mèng)、 博業(yè)明理 天道酬勤八大板塊,內容涵蓋社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的宣傳和踐行、關(guān)愛(ài)生命宣傳、環(huán)保山水品質(zhì)之城建設、積極社區服務(wù)等各個(gè)方面,學(xué)生激情高昂,活動(dòng)精彩紛呈。

  在核心價(jià)值 青春踐行這一板塊,所有同學(xué)都到所在社區做了一次有關(guān)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中國夢(mèng)的宣傳,收到居民們的一致好評。暑假全體同學(xué)觀(guān)看了《百年潮?中國夢(mèng)》紀錄片和解說(shuō)詞,了解了中國追夢(mèng)人從百年追夢(mèng)、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢(mèng)天下等層面對中國夢(mèng)的執著(zhù)和追求。

  在 深入基層 實(shí)踐提升板塊,高一14個(gè)班每班選派3人到結對社區或福利院進(jìn)行3天社區主任或院長(cháng)助理的掛職鍛煉;組織本班至少15名同學(xué)到社區和各企事業(yè)單位結合其實(shí)際協(xié)助做好建黨慶;顒(dòng),做好紅色宣傳,弘揚文明新風(fēng),革除生活陋習,大力倡導健康、文明、科學(xué)的生活方式,積極參與衛生打掃、敬老服務(wù)、調查宣傳等志愿服務(wù)。

  我們青春煥發(fā),我們風(fēng)華正茂。社會(huì )是最好的課堂,假期是同學(xué)們進(jìn)入社會(huì )提升自我的最好機會(huì )。每年寒暑假都是我們同學(xué)在社會(huì )活躍實(shí)踐的好時(shí)機,而且每年的假期活動(dòng)都是碩果累累。

  暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),不僅培養了學(xué)生的處事能力、合作能力、溝通能力、創(chuàng )新能力以及終身學(xué)習能力,還極大地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心和感恩心。同時(shí)也拓展了學(xué)生視野,豐富其社會(huì )經(jīng)驗,增強其社會(huì )責任感,為其全面發(fā)展和終身發(fā)展提供了一個(gè)平臺。

  今年我校的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在共建家園迎奧運,改革開(kāi)放伴成長(cháng)主題引領(lǐng)下,我們注重傳承交大精神傳統,進(jìn)一步加強了社會(huì )實(shí)踐內涵挖掘、機制創(chuàng )新和體系完善,形成了以下六個(gè)方面的特點(diǎn):

  一、制度保障,確保規范長(cháng)期以來(lái),我校高度重視建立一個(gè)合理、穩定、有序的實(shí)踐育人體系的重要性,形成全校性的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)由校團委牽頭,黨委組織部、研究生院、教務(wù)處、學(xué)指委、科研院等共同組織,有關(guān)部門(mén)與各級黨委積極協(xié)助的有效機制。制定一系列規章、制度,如《XX交通大學(xué)關(guān)于推進(jìn)在校學(xué)生掛職鍛煉工作的若干意見(jiàn)》、《暑期社會(huì )實(shí)踐報名辦法》、《社會(huì )實(shí)踐管理辦法》、《社會(huì )實(shí)踐總結評比細則》、《社會(huì )實(shí)踐基地管理辦法》、《社會(huì )實(shí)踐指導教師聘任制度》、《社會(huì )實(shí)踐指導手冊》、《日報制度》等等,作為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)張的制度保障大大促進(jìn)了學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的規范化、有序性,保障了實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  二、細分群體,分類(lèi)指導我校注重將大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐同學(xué)生自身發(fā)展、地方經(jīng)濟現狀和社會(huì )實(shí)際需求相結合,堅持低年級本科生走走看看,即以關(guān)愛(ài)社會(huì )、了解社稷民生、鍛煉身心為重點(diǎn);高年級本科生摸摸練練,即以?huà)炻氬憻、?zhuān)業(yè)實(shí)習、就業(yè)見(jiàn)習為重點(diǎn);碩博士想想干干,即以服務(wù)地方、為地方國民經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策、幫助解決地方發(fā)展過(guò)程中出現的難題為重點(diǎn),簡(jiǎn)言之,就是從走走看看、摸摸練練到想想干干,形成了一整套完善的實(shí)踐活動(dòng)體系。此外,我們也注重發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,引導他們依托專(zhuān)業(yè)平臺開(kāi)展相應的實(shí)踐活動(dòng)。制定積極加強校地、校企合作,充分挖掘全社會(huì )作為高校課堂的功能,幫助和引導學(xué)生去體驗與感悟,促進(jìn)學(xué)生將專(zhuān)業(yè)所學(xué)投入實(shí)踐,培養實(shí)際工作能力和社會(huì )適應能力。

  三、思源計劃,強化品牌從XXX年始,我校推出大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的品牌項目———思源計劃,形成了一套大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的工作流程和工作模式。實(shí)踐團隊在第一線(xiàn)收集分析問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐現場(chǎng)處理,不能解決的問(wèn)題帶回學(xué)校;返校后利用學(xué)校師生的科研優(yōu)勢,持續跟蹤立項解決,以此真正實(shí)現高校與社會(huì )大課堂的融合與互動(dòng)。思源計劃正式開(kāi)展三年來(lái),已立項400余項,內容涉及管理咨詢(xún)、政府決策、機電控制、材料加工、生物制藥、食品保健、農技推廣等多個(gè)領(lǐng)域,其中正在實(shí)施的項目35個(gè),受益大學(xué)生超過(guò)2000人。人民日報、新華社、教育部工作簡(jiǎn)報專(zhuān)題介紹了這一經(jīng)驗做法。

  四、掛職鍛煉,落實(shí)保障為配合校團委推出的英才計劃,我校出臺《XX交通大學(xué)關(guān)于推進(jìn)在校學(xué)生掛職鍛煉工作的若干意見(jiàn)》,旨在通過(guò)選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、能力素質(zhì)俱佳的優(yōu)秀學(xué)生到黨政機關(guān)和重點(diǎn)行業(yè)參加掛職鍛煉,學(xué)以致用,積累經(jīng)驗,使之成為未來(lái)高素質(zhì)青年精英人才和黨政人才。今年,除106名優(yōu)秀大學(xué)生赴XX9個(gè)市級、19個(gè)區縣的黨政機關(guān)進(jìn)行暑期掛職鍛煉外,還選派了百余名品學(xué)兼優(yōu)的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽(yáng),江蘇無(wú)錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關(guān)、企事業(yè)單位掛職鍛煉。其中鳳陽(yáng)博士團在05年成功制定十一五規劃的基礎上邀請專(zhuān)家進(jìn)行回訪(fǎng),并把相關(guān)產(chǎn)業(yè)引進(jìn)鳳陽(yáng);銅陵博士團運用校內學(xué)科優(yōu)勢參與銅陵市電子政務(wù)十一五規劃,完成技術(shù)攻關(guān)數十項;無(wú)錫博士團牽線(xiàn)搭橋將學(xué)校多項科研攻關(guān)項目引進(jìn)無(wú)錫,并得到無(wú)錫500萬(wàn)項目經(jīng)費等。此外,掛職博士創(chuàng )建網(wǎng)上論壇,以博客例會(huì )等互動(dòng)方式,實(shí)現掛職同學(xué)間、掛職單位和同學(xué)、學(xué)校和同學(xué)、學(xué)校和掛職單位三方之間實(shí)時(shí)的溝通與交流,確保了掛職鍛煉工作的.順利開(kāi)展。在10月下旬,我校將召開(kāi)掛職鍛煉座談會(huì ),將會(huì )同有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步明確定位,完善制度。

  五、實(shí)踐基地,百家爭鳴為充分發(fā)揮高校和地方在共同培養國家高端人才上的優(yōu)勢,進(jìn)一步實(shí)現我校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的目標,今年初我校全面開(kāi)展建設XX交通大學(xué)百家社會(huì )實(shí)踐基地活動(dòng),提出已有社會(huì )實(shí)踐基地‘一個(gè)不能丟,活動(dòng)不能少’;開(kāi)發(fā)新的社會(huì )實(shí)踐基地,做到實(shí)踐活動(dòng)目標化、全年化等措施。暑假實(shí)踐前通過(guò)對幾年來(lái)我校在全國各地建立的社會(huì )實(shí)踐基地進(jìn)行梳理,實(shí)踐團隊有針對性的重視了社會(huì )實(shí)踐基地建設,帶回新的《社會(huì )實(shí)踐基地申請表》11份,在原有基礎上進(jìn)一步加強了我校社會(huì )實(shí)踐基地的質(zhì)量和數量,爭取創(chuàng )建百個(gè)具有長(cháng)效機制并影響深遠的實(shí)踐基地,讓在校學(xué)生有更多的機會(huì )能夠投入到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)當中去,推動(dòng)社會(huì )實(shí)踐的長(cháng)效性發(fā)展。年底我校將舉行社會(huì )實(shí)踐基地評比活動(dòng),進(jìn)一步的鞏固基地的建設和維護。

  六、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng),透明公開(kāi)我們依托實(shí)踐在線(xiàn)網(wǎng)站與BBS上開(kāi)設的社會(huì )實(shí)踐板塊,使實(shí)踐活動(dòng)立項、申報、審批、開(kāi)展、總結評審以及新聞信息發(fā)布的工作流程更加便捷。為貫徹我們的日報制度,要求每支團隊將實(shí)踐過(guò)程、感想發(fā)布在bbs及實(shí)踐部郵箱,并將其整理歸類(lèi)及時(shí)在bbs上公布統計數據,保證值班工作的透明化,同時(shí)指導團隊實(shí)踐過(guò)程,有效的防止了實(shí)踐中的走過(guò)場(chǎng)現象。至今年暑期結束,我們已收集了180支團隊近700份的日報及400份的感想,很好的起到了監督規范及管理指導的作用,sina網(wǎng)、《新聞晚報》、《XX晚報》、交大主頁(yè)對此進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)報道。同時(shí),我們在東方網(wǎng)開(kāi)通了交大社會(huì )實(shí)踐博客群,團隊也響應號召紛紛開(kāi)通自己的博客,將團隊媒體報道、優(yōu)秀日報、感想、照片和實(shí)踐部門(mén)動(dòng)態(tài)在博客上即時(shí)動(dòng)態(tài)地展示。我們定期制作了《放飛希望》簡(jiǎn)報,刊登優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)。我們還開(kāi)通了短信平臺,通過(guò)短信方式與每支團隊實(shí)時(shí)聯(lián)系,確保團隊安全。對于不能及時(shí)上網(wǎng)的團隊也可以通過(guò)短信平臺進(jìn)行有效溝通。此外,今年的社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人,優(yōu)秀圖片,及優(yōu)秀DV作品的評選,都將實(shí)行網(wǎng)上公開(kāi)評比,由全校同學(xué)投票選出。

  回首我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)無(wú)論在參與規模、管理模式上,還是在服務(wù)社會(huì )的實(shí)效性上,穩步發(fā)展,既保證了實(shí)踐活動(dòng)的連續性,又年年有創(chuàng )新,取得了一些令人矚目的成績(jì)。展望未來(lái),我們任重而道遠。在接下來(lái)的一年里,我校將繼續完善社會(huì )實(shí)踐工作機制,做好思源計劃、掛職鍛煉的后續工作,用豐碩的實(shí)踐成果回報學(xué)校和社會(huì )各界的關(guān)心和支持。

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文14

  暑期社會(huì )實(shí)踐快要結束了,在這個(gè)時(shí)候,突然閑下來(lái)了,看看外面陰雨綿綿,慶幸同時(shí)也不由得有很多想法。

  在這社會(huì )實(shí)踐同時(shí)也是學(xué)習的中,給我*大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話(huà)叫一個(gè)人賺錢(qián)難,一群人捐錢(qián)容易嗎?人多力量大,而對于團結的團隊而言,這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問(wèn)卷一樣,在大家的歡聲笑語(yǔ)中,我們以?xún)扇艘唤M的方式,高效準確地整理出來(lái)了。而事實(shí)上,那天上午,我曾一個(gè)人坐在桌前,整理問(wèn)卷,卻多次出錯,*終以失敗告終。唉,一個(gè)人辦事難!幸好有這么一個(gè)優(yōu)秀的團隊帶著(zhù)我前行,感謝大家。

  另外,還有一個(gè)方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得,很少參加活動(dòng),當然也不可能自己去組織活動(dòng)。我一次帶領(lǐng)室友去參加611杯飛行器設計大賽,卻以慘敗告終。在以往很長(cháng)一段時(shí)間內,我都有些不負責任的把失敗的責任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多,沒(méi)有虧欠這個(gè)團隊,而別人做了很少,但事實(shí)上現在反思一下,在當時(shí)的情況和條件下,確是我的不對。這本來(lái)就是我這個(gè)隊長(cháng)應該做的.事,隊長(cháng)理所當然的要沖在*前面,比隊員更加辛苦。并且在團隊遇到困難時(shí),我沒(méi)能好好發(fā)揮團隊的效率、積極性,*終導致慘敗,這是我的責任。而通過(guò)這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我覺(jué)得確實(shí)學(xué)到了很多,對團隊的作用和團隊中各個(gè)角色所擔當的任務(wù)和責任有了一些了解。相信以后,我一定能帶領(lǐng)我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。

  此外,還有一件讓我很糾結的事。就是那次我獨攬了四個(gè)題目分析,這超出了我的能力范圍。導致別人都做好了,在那邊干等著(zhù)我,大家都沒(méi)飯吃了。這讓我很慚愧。后來(lái)劉文問(wèn)我為何不告訴隊長(cháng),讓她重新分組。我才恍然大悟,這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒(méi)能真正理解團隊協(xié)作,我還有很多東西需要學(xué)習。唉,兄弟姐妹們,對不起啦,是我的錯!

暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文15

  美麗的風(fēng)景,似乎總在遠方。

  于是許多人選擇在這個(gè)季節,信步去看一場(chǎng)花事,渡船去賞一湖碧水。

  一路風(fēng)塵,赴時(shí)光之約。

  我們明了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,風(fēng)塵仆仆的二十余載,我們竭力的在學(xué)校里、書(shū)本里汲取或是有用或是無(wú)用的知識,卻始終不得以付出實(shí)踐。

  蟬鳴荷開(kāi),我們也終于有了一次接觸社會(huì )的實(shí)踐的機會(huì )!

  社會(huì )實(shí)踐是我們大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節,對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )、了解國情、增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )、培養品格、增強社會(huì )責任感具有重要作用。

  而學(xué)校對每年的假期實(shí)踐都相當的重視,為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺與機會(huì ),并為我們保駕護航,期待著(zhù)我們能從中得到鍛煉,學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識與能力。

  而我們也正是本著(zhù)對自己負責對社會(huì )熱心的態(tài)度,積極響應學(xué)校的號召參加了這次實(shí)踐。

  我們此次實(shí)踐的目的地是____。

  以__市為中心,在周?chē)目h市包括__市進(jìn)行我們的實(shí)踐活動(dòng)。

  為了防止活動(dòng)過(guò)于單一,在出發(fā)前,我們每一位隊員都盡自己所能,為我們的實(shí)踐策劃了各式各樣的活動(dòng)。

  這也是我們這支隊伍的特點(diǎn)之一。

  有中學(xué)里的東華資助育人政策宣講;有小學(xué)生的思想、道德等方面的拓展活動(dòng);還有關(guān)于__教育資源分配問(wèn)題的調查、更有__農村環(huán)境問(wèn)題狀況的調查和社區宣講。

  而我,作為這次實(shí)踐隊的一份子,這項活動(dòng)亦給了我更多的責任與挑戰,同時(shí),我也從中獲得了更多的的能力與認識。

  從課題選定的一開(kāi)始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動(dòng)奔赴往返,到最終完成我們的成果,一步步一天天,我與它同在,牽掛著(zhù)它,與它一起成長(cháng)。

  我明白了要和大家去做成一件事,首先自己要成竹在胸,有比較成型完整的想法,并且要有一定的自信。

  同時(shí),溝通,這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,隊員之間相互交流彼此的'看法,我們要的是一個(gè)開(kāi)放自由的合作氛圍,大家各抒己見(jiàn),不時(shí)的改善我們的活動(dòng),使我們的行動(dòng)向著(zhù)更有效的方向發(fā)展。

  由于我們是第一次參加進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐,所以盡管我們在出發(fā)前做好了充分的準備,我們在真實(shí)的實(shí)踐中還是遇到了各種各樣的問(wèn)題。

  比如說(shuō)在__市的__理工學(xué)院附中的宣講,當時(shí)恰是學(xué)生考試前期,學(xué)生可以分配給我們的時(shí)間少之又少,所以我們面臨著(zhù)時(shí)間極其有限要講卻很多的困難。

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