日志：滋味
孤獨的滋味
孤獨的滋味，是什么樣的?就像……漆黑的夜空中，閃爍著(zhù)無(wú)數的星星，就像一對對小眼睛。自己一個(gè)人坐在樹(shù)上，望著(zhù)明亮的月亮，獨倚黎明……
從小到大，從幼稚的小孩走向青春的時(shí)代，我最?lèi)?ài)自己一個(gè)人看月亮、看飄落的楓葉、看閃爍的星星。默默地想一些自己愛(ài)想的事情、愛(ài)研究的事情。有時(shí)無(wú)意中就會(huì )有一個(gè)新的發(fā)現。
當你面對一個(gè)愛(ài)跳愛(ài)鬧的一個(gè)人的時(shí)候，一定會(huì )覺(jué)得她很快樂(lè )，事實(shí)并不如此。在別人看來(lái)，我的性格很古怪，時(shí)而內向，時(shí)而外向。但我覺(jué)得真正的自己是多愁善感的，是內向的。在有許多朋友的時(shí)候，我總是把歡笑灑在大家之間，只有自己一個(gè)人獨處的時(shí)候，才能感覺(jué)得到那份傷感。我愛(ài)數學(xué)，愛(ài)研究它的邏輯性思維，我不愛(ài)嘰嘰喳喳地討論人見(jiàn)的俗事，我只愛(ài)思考，在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地想一些不明白的事。我只愛(ài)簡(jiǎn)單的生活，愛(ài)獨處，愛(ài)寂靜。我覺(jué)得沒(méi)人懂我，沒(méi)人理解我，沒(méi)人關(guān)心我。我缺少安全感，但我自立感極強。我想，可能，這就是孤獨吧!于是，我決定振作起來(lái)，孤僻的我漸漸發(fā)現了我的特長(cháng)，我這種性格完全適合我愛(ài)研究的數理化。盡管我的數學(xué)成績(jì)沒(méi)有那么好，學(xué)的沒(méi)有那么精，但是，我相信只要愛(ài)它，愛(ài)研究它，愛(ài)用心的去學(xué)習它，我一定會(huì )得到快樂(lè )，我會(huì )在孤獨中振作起來(lái)，重新體會(huì )生活中的快樂(lè )!
孤獨，在別人看來(lái)是可怕的，而在我看來(lái)是美好的。孤獨的時(shí)候讓我十分清醒，讓我的腦細胞十分活躍，是孤獨，讓我找到了自己，找到了自己的愛(ài)好。我愛(ài)孤獨。
孤獨的滋味
人生一但走進(jìn)成熟的季節，便自然而然地會(huì )生出幾多惆悵與茫然，便會(huì )自然而然地會(huì )走進(jìn)孤獨的境地。孤獨是苦惱的種子，它會(huì )在暝思中發(fā)芽開(kāi)花，隨后長(cháng)成一些悔恨的果子。成熟既是收獲的季節，也是悔恨的季節。
悔恨多了，孤獨也就愈陷愈深。于是“看破紅塵”也就成了人們成熟的宣言。既然，紅塵已被看破，人生也很難得瀟灑走一回。
孤獨是一條繩索，是一葉小舟。有的人在孤獨中被煩惱苦苦地折磨，最后終于被這條繩索扼殺;有的人在孤獨中卻會(huì )尋求另外一種超脫，他們會(huì )乘著(zhù)孤獨這葉小舟走進(jìn)另一番境界。陶淵明在孤獨中走進(jìn)秋山野居，寫(xiě)下了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句;杜甫被孤獨逼進(jìn)草堂后，才有了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》;笛福在孤獨中走近大海，走近荒島寫(xiě)出的那本《魯賓遜飄流記》杰作。在中國古典文學(xué)中隨手可摘取許多優(yōu)美的句子，諸如“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，“對酒當歌，人生幾何”，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“紅豆生南國，……此物最相思”等等。我想，這些都應該是在孤獨的心境下留下的杰作。
我們可以肯定地這樣說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )面對孤獨，每個(gè)人都會(huì )嘗到孤獨的滋味。假如，有人說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有遇到孤獨。我想，這人不應該是一個(gè)誠實(shí)的人。照說(shuō)，圣人應該是沒(méi)有孤獨的，但孔老夫子的確又留下了那一段“逝者如斯夫”的句子，為仰慕他的后人心中增添了一道深深的陰影。
每個(gè)人既然都會(huì )嘗到孤獨的滋味，但要道明白孤獨的滋味竟究如何，這的確又是一件很難的事情。對于詩(shī)人，孤獨也許是“徘徊在悠長(cháng)悠長(cháng)的雨巷”對于音樂(lè )家，孤獨也許是《小夜曲》中的低吟淺唱，對于數學(xué)家，孤獨也許是在“哥德巴赫猜想”中苦苦求索，對于物理學(xué)家，孤獨也許就是演繹“相對論”的那種枯燥。
而對于無(wú)聊的人們，孤獨也許就是麻將牌桌上困惑。
孤獨也許是十分可怕的東西，因為許多人是在孤獨中慢慢自殺的;孤獨也許是十分可愛(ài)的東西，因為許多人是在孤獨中漸漸走向成功的。有的人一生都是追求名利，最后卻被名利毀掉;有的人在不斷的探尋中走上名譽(yù)的頂峰，他卻最終拒絕了名譽(yù)，如薩特就曾拒絕諾貝爾文學(xué)獎，因為名譽(yù)畢竟是身外之物，唯有孤獨會(huì )長(cháng)期伴隨著(zhù)你自己。
人是在成熟中走進(jìn)孤獨的，人是在孤獨中逐漸成熟的;人是在孤獨中學(xué)會(huì )超脫的，人又是在超脫中認真品味孤獨的。既然是這樣，當你面對孤獨時(shí)，不妨細細品嘗品嘗。
滄月孤獨的滋味
請問(wèn)，你嘗過(guò)孤獨的滋味嗎?孤獨的滋味，是一種說(shuō)不出的滋味：如果你一個(gè)人獨自待在一個(gè)空空如也的大房間里，感覺(jué)孤獨嗎?如果你一個(gè)人在一列火車(chē)上，旁邊的人都不理你，感覺(jué)孤獨嗎?孤獨是一種怎樣的感覺(jué)啊!《偷星九月天》里的滄月，她的孤獨，又有誰(shuí)知道呢?估計你們都在贊嘆她的美麗、強大，而并沒(méi)有發(fā)現，她是多么的孤獨!在艾米博士賜予她在外界生存的能力前，她一直生活在培養液里�？菰锏沫h(huán)境，誰(shuí)又忍受得了?她從出了冰棺，就在這保護罐里，并且一待就是十幾年。就是像九月天那樣，做一個(gè)國際大盜，也不會(huì )這樣孤獨呀!所以，她自稱(chēng)為“孤”。你現在孤獨嗎?如果孤獨，就要忍受，或者想辦法擺脫孤獨。給孤獨做一次選擇吧!
孤獨中的成長(cháng)
題記那天的陽(yáng)光很燦爛，那天的天空很蔚藍……我，獨自一個(gè)人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是復雜。最后，我不再多想，徑自走向售票點(diǎn)，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來(lái)一張前往溫州客車(chē)票。踏進(jìn)車(chē)門(mén)的一瞬間，我下意識地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤獨與惆悵咽回肚子里，選了就近的位子坐下來(lái)。是的，今天我將要去溫州考級。身邊沒(méi)有母親，沒(méi)有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴著(zhù)我。并非不是不讓母親陪我前去，也并非自個(gè)兒倔強想要獨自而去，只是獨身出行的愿望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨立的念頭終于在14歲那年爆發(fā)出來(lái)第一次離開(kāi)親人的陪伴，離開(kāi)瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。我不愿意告訴母親，我怕她擔心。于是客車(chē)就這樣幽幽地開(kāi)，天氣實(shí)在好得不得了�？晌覅s有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過(guò)與絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，仿佛一片樹(shù)葉將要脫離大樹(shù)時(shí)，可根卻半松半緊地連著(zhù)樹(shù)枝，在風(fēng)中無(wú)力地搖曳著(zhù)，竭盡地想隨風(fēng)而去。我想，我就是那片無(wú)助的樹(shù)葉，而那棵大樹(shù)就是母親，就是家吧!一陣感受后，我的心情漸漸平靜，望著(zhù)窗外的景色，人也慢慢舒緩過(guò)來(lái)。我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在溫暖與安全中長(cháng)大的我們只感受過(guò)溫馨與舒適，因為有父母，有家時(shí)刻在為我們營(yíng)造美好的環(huán)境，有朋友，有老師時(shí)刻在為我們制造和諧的生活。沒(méi)有在真正意義上體味和感受過(guò)孤獨的包圍與籠罩，所以，我們不愁什么，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嘗到生活的另一面，那苦的滋味。所以生活的另一面就是孤獨與迷茫的體現，感受到了這些，便覺(jué)得生活對甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……下車(chē)后，我給母親打了個(gè)電話(huà)，告訴她實(shí)情，并報了平安。母親說(shuō)了幾句并不再多說(shuō)。于是我在哽咽中放下話(huà)筒，好想大哭一場(chǎng)，不為難受，為我成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的體驗生活中，我感受到了苦澀，同時(shí)，也感受到，我已經(jīng)在不斷成熟中長(cháng)大了……感謝生活，感謝孤獨，它們讓我尋覓到了一種堅強，于是在它的陪伴下，我尋覓到了一個(gè)自我的空間，也尋覓到了一個(gè)全新的自我……
幸福的滋味
雄鷹的幸福是翱翔碧空，
大地的幸福是陽(yáng)光普照，
江河的幸福是百舸爭流，
---而我們的幸福卻是多姿多彩的。
幸福是什么，幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的執著(zhù);幸福是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的堅貞;幸福是岑參的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安。”的牽掛，幸福是蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。”的美好祝愿。而我們的幸福卻是多姿多彩的。
在學(xué)校里，老師說(shuō)我們是最幸福的孩子，風(fēng)景優(yōu)美的校園，平整的操場(chǎng)，寬敞的教室，嶄新的書(shū)本，有趣的故事。學(xué)習時(shí)有老師輔導，游戲時(shí)有朋友相伴，悲傷時(shí)有人安慰，孤獨時(shí)有人解悶。生活如一池清水，真是水波不興，清風(fēng)徐來(lái)。即使生病了也是一種幸福，有人遞水，有人拿藥，有人擔心，有人照顧，原來(lái)友情都藏在深處，等到落魄的時(shí)候才能感覺(jué)到，那何曾不是一種甜美。
在家里，爸爸媽媽說(shuō)我是最幸福的孩子，周末媽媽會(huì )為我準備豐盛的晚餐，爺爺會(huì )和我嘮嗑，奶奶會(huì )像變戲法似的掏出幾個(gè)紅艷的大蘋(píng)果，就連淘氣的小弟也會(huì )像忠實(shí)的衛兵一刻不離我的左右陪我嬉戲。你說(shuō)我能不幸福嗎?
爺爺說(shuō)我生活在一個(gè)幸福的年代，爺爺的話(huà)我信，爺爺說(shuō)他生活的年代，因為物質(zhì)資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現在人與人和諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發(fā)生大地震，有多少人參加了這次救災活動(dòng)，又有多少人掏出自己為數不多的薪水，奉送自己的一份愛(ài)心。正是這些充滿(mǎn)大愛(ài)的舉動(dòng)化成了一座幸福的橋梁，將愛(ài)傳遞到每一個(gè)人心中。
幸福無(wú)處不在，親人的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，行人善意的提醒，都是一種幸福，我望著(zhù)高遠的晴空，感受秋的雍容，我覺(jué)得成熟是一種幸福;我仰望皎皎明月，感受夜的靜謐，我覺(jué)得思念是一種幸福;我聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)啾啾，感受自然的生機，我覺(jué)得和諧是一種幸福。
讓我們一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
離別的.滋味
在那個(gè)月圓的夜晚，我想起了爺爺。爺爺走了已經(jīng)快一年了，在這一年里，我好難受。
今年過(guò)年時(shí)，月兒圓圓的。除夕夜時(shí)，奶奶家卻異常冷清，不是因為家人沒(méi)來(lái)，也不是大家的開(kāi)心果沒(méi)到，而是因為爺爺。
爺爺失信了，他原本跟我約好：和我過(guò)上初中的第一個(gè)春節�？墒�，爺爺走了，永遠也回不來(lái)了。他去了那個(gè)美麗而又浪漫的天國，去了那個(gè)有天使陪伴的地方，去陪天使了，丟下我不管了。在那個(gè)月兒圓圓的夜里，一個(gè)小女孩，孤獨的站在草地上，看著(zhù)那個(gè)大大的月亮，無(wú)助的落下了眼淚。此時(shí)她在想，遠在天國的爺爺一定會(huì )在天上看著(zhù)她，不希望看見(jiàn)她落淚的。在那個(gè)小女孩的心里，那個(gè)月亮其實(shí)是個(gè)半圓的，殘缺的月亮在她的心里，十分不是滋味。爺爺在的時(shí)候，她每天都很開(kāi)心，每天都會(huì )和爺爺在一起。
可是現在，只剩下她孤單的一個(gè)人了，沒(méi)有依靠。以前，她是家里最最開(kāi)心的一個(gè)小不點(diǎn)，是爺爺最喜歡的，現在除了爸爸媽媽和姥老姥爺以外，奶奶家的人都不會(huì )對這個(gè)小不點(diǎn)有一點(diǎn)誠意，只會(huì )隨便敷衍上幾句“上學(xué)累不累啊。幾天不見(jiàn)又長(cháng)高了……”只是她最喜歡的哥哥對她還好點(diǎn)。
在爺爺臨走的前兩天，她沒(méi)有見(jiàn)到爺爺。因為她天真的以為爺爺一定會(huì )好起來(lái)的，和她一起過(guò)那個(gè)快樂(lè )的春節，去實(shí)現他們之間的約定。在爺爺走之前的的那天，她還沒(méi)去，是因為她要上課。在爺爺走的那天，當她去的時(shí)候，爺爺已經(jīng)永遠的離開(kāi)了她，她不敢相信這一切，但是屋外的花圈和屋內爺爺的遺像向她證明了這一切。她的淚水怎么也止不住了，她的淚水中分明有著(zhù)悔恨。后悔自己沒(méi)有陪爺爺度過(guò)最后的那段時(shí)光，也恨爺爺不遵守約定，不講信用。任憑她怎樣搖爺爺也搖不醒。她天真的認為：童話(huà)中一個(gè)人搖一個(gè)死去的親人，一定會(huì )搖醒的，但她怎么搖爺爺也搖不醒了。那是她知道了童話(huà)都是騙人的。那是，她知道了離別的滋味。她不敢相信爺爺的死。她恨死自己了，恨自己為什么不能早點(diǎn)去陪爺爺。
在爺爺的遺像前，她不想哭，不想讓爺爺傷心，可是眼淚不由自主的就落了下來(lái)。她好想對爺爺說(shuō)你失約了，可爺爺走了，永遠也回不來(lái)了，永遠也不可能赴約了。那時(shí)，那個(gè)小女孩的嘴邊滴上了一滴晶瑩的淚珠，一滴悔恨的眼淚……那是她才知道眼淚時(shí)咸的。那時(shí)，她品嘗到了離別，那離別的滋味，咸咸的好像一滴滴咸咸的淚;酸酸的好像一個(gè)人去看那個(gè)殘缺的月兒;苦苦的好像除了爸爸媽媽和姥老姥爺以外都沒(méi)人疼了……
離別的滋味不好受，又酸又咸又哭就是沒(méi)有甜。那個(gè)失去爺爺的小女孩就是我，一個(gè)品嘗過(guò)離別的人。
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