論文寫(xiě)作日志

　　日志是日記的一種，是一種記錄了我們的生活和情感的寫(xiě)作模式，以下是小編J.L為大家分享的關(guān)于論文寫(xiě)作日志范文。

　　畢業(yè)論文寫(xiě)作日志篇一：

　　2013年11月28日，終于結束了為期三個(gè)月的教育實(shí)習，實(shí)習的結束，意味著(zhù)畢業(yè)論文寫(xiě)作的開(kāi)始，畢業(yè)論文的開(kāi)始同樣意味著(zhù)大學(xué)生活的結束。想想這四年的時(shí)光過(guò)得可真快。

　　2013年12月

　　學(xué)院里公布要開(kāi)始選導師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子覺(jué)得畢業(yè)在即。選題是個(gè)比較困難的事，因為當初自己也沒(méi)有一個(gè)明確的目標，到底要選擇一個(gè)什么樣的題目，但在選擇導師的時(shí)候，我忽然想到大三有一門(mén)課程是《現代遠程教育》，我對遠程教育這方面的知識挺感興趣的，所以我確定了論文的指導老師是馬紅亮老師，相應的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當時(shí)正在英國留學(xué)，所以只能等到來(lái)年3月份才能與到時(shí)見(jiàn)面，再做進(jìn)一步的指導。

　　20xx年2月17日~2月28日

　　這段時(shí)間，剛過(guò)完年回到學(xué)校不久，身邊的大多數同學(xué)都已經(jīng)與導師見(jiàn)面，并且進(jìn)一步的確定了論文題目，而我的導師還遠在大洋彼岸留學(xué)，三月份才能回來(lái)，所以我就先自己搜集了一些資料，不過(guò)這些資料都是與遠程教育有關(guān)的，沒(méi)有導師的指導，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點(diǎn)，不也知道研究的關(guān)鍵，只是下載了一堆雜亂無(wú)章的資料。

　　20xx年3月

　　這是三月的第一個(gè)周末，晚點(diǎn)名的時(shí)候，我聽(tīng)身邊的同學(xué)說(shuō)馬紅亮老師出國回來(lái)了，于是我準備第二天就和導師聯(lián)系，想盡快把論文的題目確定下來(lái)。

　　星期一的中午，我去找導師，一年多沒(méi)見(jiàn)，老師看著(zhù)比原來(lái)更帥、更有學(xué)問(wèn)了。導師問(wèn)我，自己有沒(méi)有想做的課題，我說(shuō)我想寫(xiě)與遠程教育有關(guān)的論文，當老師問(wèn)我具體是關(guān)于那個(gè)方面的，我自己卻又答不上來(lái)，老師說(shuō)這個(gè)范圍太廣了，我寫(xiě)不出來(lái)有價(jià)值的東西。不過(guò)老師說(shuō)的確實(shí)也是實(shí)情，本科期間，專(zhuān)業(yè)知識我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛，甚至連了解都稱(chēng)不上，還想寫(xiě)那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關(guān)于論文選題，不得不重新思考，正當我和導師思考的時(shí)候，馬老師帶的研究生學(xué)姐給了一個(gè)建議說(shuō)：“現在手機微信很火，而且這個(gè)軟件是新發(fā)展起來(lái)的，你可以想一下要是把這個(gè)軟件引用到移動(dòng)學(xué)習中怎么樣?”學(xué)姐的一句話(huà)提醒了我和導師，所以論文的選題就這樣定下來(lái)了，寫(xiě)微信在移動(dòng)學(xué)習中的應用。

　　20xx年4月

　　3月，寫(xiě)完了開(kāi)題報告，緊接著(zhù)便是收集整理資料，之前手機的那些資料一點(diǎn)兒都用不上，現在又得重新開(kāi)始，這一過(guò)程是漫長(cháng)而枯燥的， 翻閱各種文獻

　　資料，查找與自己論文有關(guān)的'信息，漸漸地，與微信有關(guān)的資料我都熟悉了，對于自己的論文我也有了一個(gè)大概的提綱，并初步完成了開(kāi)題報告，經(jīng)過(guò)馬紅亮老師的知道、修改、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開(kāi)題報告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的指導下，通過(guò)參考相關(guān)的書(shū)籍和文獻資料，根據論文的寫(xiě)作提綱，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的時(shí)間，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導師聯(lián)系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問(wèn)題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對論文進(jìn)行修改，第二次、第三次去找導師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經(jīng)好了很多。

　　20xx年5月

　　在導師的指導下，我反復對論文進(jìn)行了修改了，最終按照導師和學(xué)院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作。5月16-18號按照論文答辯的要求準備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻的翻譯，論文寫(xiě)作日志，填寫(xiě)并提交畢業(yè)論文答辯申請表。

　　在論文寫(xiě)作及修改過(guò)程中鍛煉了自己的耐力，培養了自己的耐心，同時(shí)進(jìn)一步受到馬老師嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫(xiě)作上對我的啟蒙和教誨將使我受益終生。

　　畢業(yè)論文寫(xiě)作日志篇二：

　　20xx年12月14日

　　今天學(xué)校舉行了畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì )，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我才意識到畢業(yè)就要來(lái)臨了，一絲緊迫感油然而生。

　　大會(huì )主要給我們每個(gè)人分配了論文小組，還為我們指派了論文的指導老師。然后，大會(huì )向我們公布了，論文寫(xiě)作的主要日程，從二月開(kāi)始，到六月中旬止。時(shí)間上還算寬裕，從下一年二月就要開(kāi)始選題了，我要充分利用這幾個(gè)時(shí)間，先去了解一下往屆的論文寫(xiě)作經(jīng)驗，然后去學(xué)習一下學(xué)長(cháng)們的選題技巧，爭取選擇一個(gè)適合自己的題目，為寫(xiě)好論文做好準備。

　　說(shuō)道畢業(yè)論文，對我們來(lái)說(shuō)，如此重要的任務(wù)還是第一次，雖然畢業(yè)論文沒(méi)有筆試，但是它比單純的應試更難，因為畢業(yè)論文是對我們綜合能力的一個(gè)全方位考量，我們要去認真的應對它。

　　20xx年2月12日

　　大學(xué)畢業(yè)終要來(lái)臨，在珍貴的大四下半學(xué)期，我們迎來(lái)了四年中最后的時(shí)刻，就是完成我們的畢業(yè)論文。

　　下個(gè)星期就要開(kāi)始畢業(yè)論文的選題了，我個(gè)人認為題目的選擇是自己論文書(shū)寫(xiě)過(guò)程成功的開(kāi)始，最終選擇的題目要符合我心中以下的幾個(gè)要求;

　　首先，是自己感興趣的，要讓自己在課外也能不由自主的去了解其內在的題目。

　　其次，是自己所擅長(cháng)的，如果自己在這個(gè)題目上沒(méi)有一點(diǎn)基礎那還不如不選，因為那樣不僅寫(xiě)不出優(yōu)秀的論文更像是在黑暗中沒(méi)有頭緒的摸索。

　　最后，是主流的研究課題，因為如果選擇了一個(gè)主流的研究的課題，在寫(xiě)作的過(guò)程中會(huì )有很多國際與國內的先進(jìn)研究經(jīng)驗供我研究，使我寫(xiě)出優(yōu)秀的畢業(yè)論文。

　　論文是我們大學(xué)中最重要的事情之一，我們要在認真、求是與創(chuàng )新的基礎上書(shū)寫(xiě)我們大學(xué)生活最后的篇章。

　　20xx年2月17日

　　本周我們專(zhuān)業(yè)完成了畢業(yè)論文的選題，看到那么多的題目好多人都不知道選擇什么好了，因為看到的都是陌生的，不過(guò)換個(gè)角度講，如果畢業(yè)論文的題目都是平常見(jiàn)過(guò)的，那么我們也不需要畢業(yè)論文了。

　　同樣的，我也在很多的論文題目中看花了眼，不知所措，感覺(jué)大部分都是略知一二，但是直觀(guān)上卻是模糊的，但還好我有自己制定的選題三原則，針對這三條原則，我在還沒(méi)有被選走的題目中一個(gè)個(gè)篩選，最終在幾個(gè)心儀的題目中選擇了《會(huì )計電算化對現代審計工作的影響及對策》。

　　題目選好了，接下來(lái)的一周就應該進(jìn)行中外論文材料的搜集，由于要求至少一篇外文文獻，這應該是寫(xiě)作過(guò)程中最大的問(wèn)題了，雖然覺(jué)得外文文獻沒(méi)什么用，但轉念一想也是我們與時(shí)俱進(jìn)的表現。

　　20xx年2月25日

　　一個(gè)星期又過(guò)去了，在這一個(gè)星期里我完成了外文文獻的查找并將其翻譯成中文，說(shuō)到外文文獻的查找，離不開(kāi)學(xué)校圖書(shū)館為我們購買(mǎi)的各種數據庫，里面應有盡有，可以查找各種中外文期刊，為我校師生寫(xiě)作論文提供了一個(gè)快捷、高效與低成本的寫(xiě)作平臺。

　　本次我查找的外文文獻自EBSCO數據庫，在這個(gè)數據庫里有一萬(wàn)余種外文期刊包含了各種學(xué)科，在上面搜索外文期刊相當的省時(shí)省力。

　　找好了外文期刊就要開(kāi)始翻譯了，在翻譯的過(guò)程中也遇到了不少的麻煩。首先我的英文不是很好;其次有大量的專(zhuān)業(yè)詞匯，普通英文字典無(wú)法查找，英英翻譯也晦澀難懂，盡管有很多困難，但懷著(zhù)“世上無(wú)難事，只怕有心人”的信念，一點(diǎn)點(diǎn)的堅持了下來(lái)，翻譯了出來(lái)�，F在就剩下下星期的開(kāi)題答辯了，這也是畢業(yè)論文路上重要的一步，必須好好對待。

　　20xx年2月26日

　　這個(gè)星期五就要進(jìn)行論文的開(kāi)題答辯了，要做的事還很多，先要把論文開(kāi)題報告按照給定的格式給做好送給老師檢查，然后開(kāi)始準備論文開(kāi)題答辯的材料。

　　本次論文開(kāi)題答辯將于三月二日開(kāi)始，負責我們答辯的有楊家

　　新、吳偉榮和劉慧敏三位老師，而猜測老師在答辯過(guò)程中可能問(wèn)及的問(wèn)題也是我首先要做的，從我本次所研究課題的周邊開(kāi)始做起準備，但考慮到是開(kāi)題答辯，問(wèn)題應該不會(huì )太難，所以準備材料不必那么龐雜。

　　我的開(kāi)題報告主要由以下幾個(gè)部分構成;課題研究的目的和意義、課題研究的主要內容和研究方法。我猜測老師問(wèn)的問(wèn)題也應該和這幾個(gè)有關(guān)，但是也不能把材料集中到這幾個(gè)問(wèn)題上，還應該從各位答辯老師的專(zhuān)業(yè)背景入手，猜測可能問(wèn)及的問(wèn)題。

　　閑話(huà)少說(shuō)，開(kāi)始準備。

　　20xx年3月2日

　　今天進(jìn)行了開(kāi)題報告的答辯，在十一棟二零八教室開(kāi)題答辯組長(cháng)楊家新以及組員吳偉榮和劉xx主持了開(kāi)題報告的答辯。同學(xué)們都比較興奮，因為從未經(jīng)歷過(guò)這種場(chǎng)面。

　　上午十點(diǎn)左右我和同學(xué)們一起相約來(lái)到舉行答辯的教室，先把自己的開(kāi)題報告交上去，然后按照老師念到名字的順序依次上去把自己開(kāi)題報告的內容向答辯組匯報，然后答辯老師會(huì )問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題，問(wèn)到后記下來(lái)寫(xiě)到事前發(fā)的一張紙上。

　　問(wèn)我的兩個(gè)問(wèn)題幸好在我事前準備的范圍之內，在我回答完畢之后，老師說(shuō)我合格，并告訴我，今天問(wèn)的問(wèn)題，也是我今后論文的'寫(xiě)作方向。

　　20xx年3月9日

　　今天把英文文獻翻譯交給了老師。

　　英文文獻的中文翻譯在英語(yǔ)不好的我看來(lái)是比較難的一個(gè)關(guān)卡，里面包含了大量的專(zhuān)業(yè)詞匯，并有很多復雜的長(cháng)難句，令我心生退意，但是想想今后的論文寫(xiě)作，這才是萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，一點(diǎn)點(diǎn)的也就翻譯了過(guò)來(lái)。

　　交給老師后，老師在比較高的英文背景支持下，為我們一一挑出了英文的語(yǔ)法錯誤，并給我們提出了改正意見(jiàn)，把翻譯不好的句子用紅線(xiàn)標出，把用錯的詞給我們改正，很欽佩老師這種嚴謹治學(xué)的態(tài)度。

　　在老師的指導下，我終于完成了我的外文文獻翻譯，成功進(jìn)入到了論文正文寫(xiě)作的階段。

　　20xx年3月12日

　　終于進(jìn)入到論文正文的寫(xiě)作過(guò)程，大學(xué)最重要的事情終于來(lái)臨，心情不自覺(jué)的激動(dòng)起來(lái)，如何寫(xiě)好論文這個(gè)疑問(wèn)反復在我腦海里浮現。

　　寫(xiě)好論文的第一步是有一個(gè)好的結構，于是結構的分布便是我寫(xiě)作論文首先要解決的問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的苦思冥想，我決定把論文分為三個(gè)結構，這樣做可以使得論文結構簡(jiǎn)單明朗，內容易于編排，同時(shí)給人一種簡(jiǎn)潔有力的感覺(jué)，所以初定位這種三結構寫(xiě)作模式。

　　三種結構，相輔相成，互相聯(lián)系，給人一種代入感。在第一結構主要講述研究課題的背景與相關(guān)基礎知識，在中間的結構詳細闡述研究課題的重點(diǎn)研究問(wèn)題，最后掌握課題發(fā)展方向與未來(lái)前景。

　　20xx年3月28日

　　論文的初稿完成了一半了，進(jìn)度不算快但也不算很慢，一切都在有條不紊的進(jìn)行，主要工作還是資料的搜集與整理。

　　由于研究的課題，對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識而言還是略顯深奧，所以在查找的同時(shí)我也在學(xué)習相關(guān)知識，同時(shí)結合自己的一些想法對論文進(jìn)行一些構思。

　　論文的前半部分主要是介紹我所研究課題在中國的發(fā)展情況，這一部分相對來(lái)說(shuō)比較好寫(xiě)，問(wèn)題是之后的重點(diǎn)研究問(wèn)題，希望我能從這些天研究材料中獲取些寶貴的經(jīng)驗，為隨后的難點(diǎn)打下知識的基礎。

　　20xx年4月13日

　　論文的初稿終于基本完成，在這大半個(gè)月的時(shí)間內，耗費了大量的精力與時(shí)間，不可謂不辛苦，但是苦盡甘來(lái)，終于到了收獲的時(shí)候。

　　本次論文初稿的寫(xiě)作，查閱了大量的資料，閱讀了大量相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在國內外優(yōu)秀科研結果的基礎上加以吸收，并柔和自己獨特見(jiàn)解，一點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)了出來(lái)。

　　這次論文，多虧了學(xué)校的數據庫，我主要在學(xué)校圖書(shū)館主頁(yè)中的萬(wàn)方和維普期刊中尋找我需要的東西，收獲還是蠻大的，現在論文已經(jīng)交了上去就等著(zhù)下個(gè)星期老師幫我們挑錯和修改，如果沒(méi)什么問(wèn)題那我的論文便可以定稿，但這畢竟是我的一個(gè)心愿，論文的寫(xiě)作過(guò)程不可能一帆風(fēng)順的。

　　20xx年4月20日

　　今天是老師幫我們修改初稿的日子，事情果然沒(méi)有設想中順利，還是出現了一大堆錯誤，雖是預料之外，但也是情理之中。

　　老師事先通知從上午九點(diǎn)開(kāi)始，所以一大早就來(lái)到了老師辦公室，老師還是那般認真的給我作了修改，在修改的時(shí)候老師也和我們討論論文的寫(xiě)作思路，以及和我們討論相關(guān)論點(diǎn)的正確性。在修改后我的論文主要出現了如下問(wèn)題。

　　首先是摘要的關(guān)鍵詞書(shū)寫(xiě)順序出現了問(wèn)題;其次是有一些論點(diǎn)和課題無(wú)關(guān);最后是一些結構上的微調等。但這并不是全部，老師說(shuō)總的問(wèn)題沒(méi)有，但細節上有一堆問(wèn)題，所以今后的論文修改要集中在細節上，感謝老師的認真修改。

　　20xx年5月4日

　　今天是五四青年節，祝各位奮斗在論文寫(xiě)作中的兄弟姐妹五四青年節快樂(lè )。

　　今天我的論文終于定稿了，這是一件大事，意味著(zhù)我本科學(xué)士論文的寫(xiě)作過(guò)程基本完成了，我很興奮也很高興，但也有些許失落，因為大學(xué)即將離我而去，同學(xué)即將各奔東西。

　　在吸取初稿的錯誤教訓后，好好地整改了一番，這次老師在修改的時(shí)候，對我的論文連連稱(chēng)贊，表?yè)P了我認真積極的態(tài)度，說(shuō)我可以定稿了，看著(zhù)老師欣慰的笑容，我內心澎湃不已，感謝老師，我對你的教誨永世難忘。

　　20xx年5月7日

　　即將進(jìn)行畢業(yè)答辯，這一周的工作主要就是進(jìn)行答辯前的資格審查，也就是論文等材料的準備，其中包括現在正在寫(xiě)的論文日志。

　　查答辯前還有什么準備不充分的，看來(lái)老師又有的忙了，真的很感謝老師，雖然論文是我們寫(xiě)的，但是老師操的心一點(diǎn)不比我們少，做的工作也一點(diǎn)都不比我們少。

　　我的論文雖然已經(jīng)定稿，但是還需打印到專(zhuān)門(mén)的紙上，如果不是我們老師的提醒我可能忘了還有這么一個(gè)步驟。

　　20xx年5月18日

　　所有材料都準備妥當，下一步就是熟悉材料準備畢業(yè)論文的答辯了。

　　老師這幾天和我們交代了很多東西，有很多都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的，比如論文的答辯技巧等，同時(shí)告訴我們不要緊張就像和平常一樣，但是一定要做好準備工作不能一副不在乎的態(tài)度，答辯雖然不是筆試，但卻是對一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生的一個(gè)綜合考量，所以最忌諱輕敵。

　　聽(tīng)完老師說(shuō)的我瞬間緊張了起來(lái)，突然發(fā)現自己還有好多都沒(méi)有做好的，看看時(shí)間距離答辯還有一個(gè)多星期的時(shí)間，我要靜下心來(lái)，好好地準備材料去迎接畢業(yè)論文答辯，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。

　　20xx年5月25日

　　明天就是畢業(yè)論文答辯的日子，今天晚上要晚點(diǎn)睡了，還要最后熟悉一下論文的內容以及我準備的材料。

　　這過(guò)去的一個(gè)星期里，我把考官將要問(wèn)的問(wèn)題詳細的在依托論文的基礎上分析了一下，在三個(gè)結構的背景下，我準備了一些材料，現在我需要再把它們記得牢固一些，論文已經(jīng)看了好多遍了，結構與內容都記得差不多了，明天答辯時(shí)需要注意的有以下幾點(diǎn)。

　　首先要給考官一個(gè)良好地印象，要把自己所了解的盡量的告訴考官;其次語(yǔ)氣要緩慢，要讓考官清楚自己說(shuō)的什么;最后語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，不說(shuō)廢話(huà)，引領(lǐng)考官深入的了解論文的精華。

　　20xx年5月26日

　　今天答辯的現場(chǎng)氣氛給我們一種嚴肅與肅穆的感覺(jué)，這種場(chǎng)合使我們雖有些緊張，但更能讓我們的大腦全神貫注，我排在靠前的位置答辯，雖然之前一直告訴自己平常心對待，但到了這個(gè)時(shí)候，說(shuō)不緊張是騙人的。

　　答辯開(kāi)始，我依照事前準備的材料詳述了論文所闡述的問(wèn)題以及本篇論文存在的意義等。這一部分平穩順利的度過(guò)，考官接著(zhù)問(wèn)了我很多問(wèn)題，但都是和論文相關(guān)的，也是我事先準備的，雖然都不是有直接關(guān)系，但意思都差不多，經(jīng)過(guò)我的二次加工便回答了考官。答辯完了，雖然成績(jì)沒(méi)出來(lái)，但從考官還算滿(mǎn)意的表情看來(lái)，我還是通過(guò)了畢業(yè)論文答辯。

　　四年的大學(xué)生涯就要說(shuō)再見(jiàn)了，我想在這里說(shuō)，再見(jiàn)，我親愛(ài)的武昌分校。

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