小學(xué)生期末考試日志

　　快到學(xué)期末了，又是準備放暑假的時(shí)候了，小編為大家準備了“小學(xué)生期末考試日記”，供大家參考。

　　篇一：

　　“今天上午的兩節課，語(yǔ)文模擬期末考試大家把書(shū)好好看看把該記的記一記。”

　　哦原來(lái)是楊老師在說(shuō)今天的課程，啊!期末考試，慘了慘了我還沒(méi)記呢，這可怎么辦啦。

　　這時(shí)朱子豪說(shuō)：“干嘛那么緊張嗎?是模擬期末考試耶。”聽(tīng)到這句話(huà)我捏了一把冷汗。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛討論難不難啊，雖然是模擬的，但也是期末考試啊。

　　試卷發(fā)下來(lái)后我們用心的考試，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)遇到了難題，就是寫(xiě)式的成語(yǔ)，我想了想，才想到了有息息相關(guān)，津津有味，彬彬有禮。我好不容易度過(guò)了難關(guān)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我就寫(xiě)好了仔細的'檢查沒(méi)有錯的，我就開(kāi)始寫(xiě)作文，我可是最拿手寫(xiě)作文了。過(guò)了一會(huì )該收卷了，我信心十足然后就給小組長(cháng)。

　　最后楊老師說(shuō)了一句大家最不想聽(tīng)的話(huà)，那就是全班最高分九十六點(diǎn)五，我們都慚愧及了，而我只考了八十八分，回家也不好過(guò)年啊!

　　還好是模擬，我們還要在加油啊!爭取真正的期末考試，全班都是一百!

　　篇二：

　　還有不到兩個(gè)星期就要期末考試了，時(shí)間過(guò)得真快呀!轉眼間，我的二年級的學(xué)習生活就要結束了。為了能在期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，給我的二年級畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也為我今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，我要抓緊時(shí)間進(jìn)行復習。

　　語(yǔ)文方面，八個(gè)單元已經(jīng)全部學(xué)完，并且已經(jīng)復習了兩個(gè)單元;數學(xué)方面，一共十個(gè)單元，我們現在已經(jīng)學(xué)到了第十單元，第十單元是總復習，所以，我們數學(xué)也已經(jīng)學(xué)完，正在進(jìn)行復習。

　　我要充分利用這十幾天的寶貴時(shí)間，努力地提高學(xué)習的效率，查缺補漏，溫故知新，快速、認真地復習語(yǔ)文和數學(xué)，為考試做充分的準備�？荚嚨臅r(shí)侯，認真審題，不馬虎，一定做到會(huì )的題目要做全對。

　　相信，經(jīng)過(guò)我的認真復習，我一定會(huì )取得最后的勝利。

　　篇三：

　　今天上午，我們到班級去領(lǐng)教材和期末試卷，本來(lái)，我以為考得不錯，可發(fā)下試卷來(lái)一看，比我預想的要差一些，我立刻反思到：爸爸平時(shí)讓我多做練習，并不是害我，是幫我取得好成績(jì)，百煉成鋼。

　　回到家，我把我的成績(jì)拿出來(lái)給爸爸媽媽看，爸爸并沒(méi)有怎么訓我，而是告訴我：“上課要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)，學(xué)習就差不了。”爸爸還告訴我：“學(xué)習中的困難就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”我深刻地記住了這句話(huà)，并且我也對爸爸說(shuō)：“爸爸，期中考試的好成績(jì)已經(jīng)成為歷史，我要重返歷史，甚至改變歷史，考出更好的成績(jì)，也要讓“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，也不讓你們?yōu)槲业膶W(xué)習而操心，讓你們的臉上增光。”爸爸高興地說(shuō)：“這才是我的好兒子，爸爸相信你能行。”爸爸說(shuō)完這些話(huà)，我不禁又想起了：“困難就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”

　　我一定要繼續向前沖，以取得更優(yōu)異的成績(jì)。

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