學(xué)習的勵志日志1000字
學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內在要求，也來(lái)自競爭和生存的外在壓力。以下是為你收集整理的學(xué)習的勵志日志1000字，歡迎參考閱讀!
學(xué)習的勵志日志1000字【1】
對于知識的作用和價(jià)值，古人已有認識。“人有知學(xué)，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。近代英國學(xué)者培根也強調了同樣的觀(guān)點(diǎn)：“知識就是力量”。今天，日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì )變革，尤其是加入WTO之后面臨的新機遇和新挑戰，使我們對知識與力量的關(guān)系有了新的體驗，學(xué)習的重要性日顯突出。
學(xué)習對每一個(gè)人都是重要的，對領(lǐng)導尤其重要。建設高素質(zhì)隊伍足一個(gè)復雜的系統工程，加強對領(lǐng)導的教育，促進(jìn)學(xué)習無(wú)疑是重要的基礎性工作。時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步對領(lǐng)導隊伍的綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求。要跟上時(shí)代的發(fā)展，應對時(shí)代的挑戰，帶領(lǐng)企業(yè)不斷奪取一個(gè)又一個(gè)新的發(fā)展，就必須大興學(xué)習之風(fēng)。我們所說(shuō)的學(xué)習，是廣義的學(xué)習——既學(xué)習知識，又學(xué)習技能;既學(xué)習歷史，又學(xué)習現實(shí);既學(xué)習自然科學(xué)，又學(xué)習人文科學(xué);既向書(shū)本學(xué)習，又向實(shí)踐學(xué)習;既討教于專(zhuān)家，又問(wèn)計于市場(chǎng);既研究本企業(yè)的實(shí)踐，又借鑒他人的經(jīng)驗。學(xué)習是沒(méi)有邊界的。
學(xué)習的目的在于運用。我們的企業(yè)家要進(jìn)一步認識到加強學(xué)習的重要性，以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習與運用相統一，力求達到三個(gè)方面的學(xué)習成效。
一是學(xué)以立德。
即通過(guò)學(xué)習，科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，堅定理想信念，堅持正確的事業(yè)方向，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。
二是學(xué)以增智。即努力掌握基本知識，揚棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭全局的能力、宏觀(guān)決策能力、綜合協(xié)調能力、知人善任能力和處理復雜問(wèn)題的能力。
三是學(xué)以致用。即把學(xué)習掌握的科學(xué)理論和知識用于指導個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐，用于研究解決本個(gè)人存在的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
學(xué)習需要時(shí)間。這要求我們的管理者利用好零星的時(shí)間抓緊學(xué)習，這樣在百忙中也會(huì )學(xué)有所成。學(xué)習要靠積累。是否愿意做某一件事，實(shí)質(zhì)上不是有無(wú)時(shí)間，而是重視與否的問(wèn)題;重視了，就舍得拿出時(shí)間、付出精力。只要想做，就能擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，提高自己。
學(xué)習需要動(dòng)力。學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內在要求，也來(lái)自競爭和生存的外在壓力。如今的市場(chǎng)競爭很激烈，在我們新疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來(lái)越多，知識與地位、財富的聯(lián)系越來(lái)越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學(xué)習者增添了動(dòng)力。
我們傳統的教育是延續更多的先人教導——要好好學(xué)習、學(xué)習可以成就功名——于是死讀書(shū)、讀死書(shū)，有的人甚至讀到了博士，以后呢，不知道怎么辦!也可以說(shuō)改革開(kāi)放使中國人有了自己的覺(jué)悟，觀(guān)念有所更新，上個(gè)世紀80年代以來(lái)，我們中國大學(xué)生的觀(guān)念已經(jīng)從讀書(shū)是獲取功名的舊模式中脫離出來(lái)——自我實(shí)現是他們的要求!那么現在呢，他們中的一些人更希望去實(shí)現個(gè)人創(chuàng )業(yè)!因為中國傳統上是一個(gè)中庸思想很濃厚的國家，中國人不愿冒險、怕丟面子，我們可以認為在樓上這個(gè)小朋友身上，看到我們中國人有更大的突破這個(gè)傳統習慣的一面!中國需要有一批敢于走在前面的人!!——成功有時(shí)候需要突破傳統、突破自我，成功的人有時(shí)候是需要一些冒險、經(jīng)歷一些失敗。羅伯特清崎形象的說(shuō)，這就象小孩子學(xué)習走路一樣，跌倒了呢，他們會(huì )爬起來(lái)，再繼續走，然后他們呢，就慢慢學(xué)會(huì )了怎么走路。但如果他們跌倒了，他們說(shuō)跌倒了，再走還會(huì )跌倒，我拒絕再前進(jìn)，他們也許永遠學(xué)不會(huì )走路!——我們都從學(xué)走路的時(shí)候過(guò)來(lái)，那時(shí)候我們只是本能，我們沒(méi)有更多的負面思想，沒(méi)有那樣多的顧慮，所以我們才學(xué)會(huì )了走路。
學(xué)習的勵志日志1000字【2】
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊伍，一個(gè)良好的員工隊伍，來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說(shuō)明我們的員工隊伍是一支作風(fēng)過(guò)硬的隊伍，是一支有良好素質(zhì)的隊伍，是一支能夠撐起中國礦業(yè)明天的隊伍。
礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí)，是一代有文化、有知識、有無(wú)窮智慧的人�？�，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著(zhù)年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現場(chǎng)，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn)，一專(zhuān)多能的復合型人才大量涌現，下了挖掘機上鏟車(chē)，下了鏟車(chē)上推土機，設備出了故障，又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫(xiě)了今天一首首動(dòng)人的樂(lè )章。在他們的身后，留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。
有這么一個(gè)員工，在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大成人，參加工作后，虛心求教，認真學(xué)習，刻苦學(xué)習技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。作為一個(gè)年輕人，他有自己樸實(shí)的想法：現在正是自己學(xué)習知識的大好時(shí)機，能夠多掌握幾項技能，以后就會(huì )有更大的生活空間。他憑借著(zhù)從小養成的堅忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費去鄭州參加無(wú)線(xiàn)電培訓班的學(xué)習，并買(mǎi)來(lái)了大量的有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了，他不但熟練地撐握了各種家用電器的維修技術(shù)，而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒(méi)有去從事第二職業(yè)，而是利用這種技術(shù)解決工作中出現一些疑難問(wèn)題，同時(shí)又利用自己的`技術(shù)為礦山人提供無(wú)償的服務(wù)。根據他的技術(shù)特點(diǎn)，單位對他的崗位進(jìn)行了調整，使他在新的崗位上迸發(fā)著(zhù)光和熱。他生活的更加充實(shí)了，在追求新的目標上更加自信了。
他的追求反映一種精神，體現了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎?體現的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻的自身價(jià)值嗎?
俗話(huà)說(shuō)：井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在越來(lái)越激烈的競爭中，如若感覺(jué)不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復明日，明日何其多”，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰，要問(wèn)路在何方，路就在腳下。
在90年代初，有一個(gè)科室，是清一色的年輕人，活潑好動(dòng)，每日工作之余，不是在球場(chǎng)奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長(cháng)上任后，看到這種情況，深感憂(yōu)慮：長(cháng)期下去，會(huì )把他們毀掉的。只有初中文化的科長(cháng)，在長(cháng)期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個(gè)工作人員定下了“科規”，宣布了他經(jīng)過(guò)深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎懲辦法。從此后，辦公室再也聽(tīng)不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒(méi)畢業(yè)的文化程度，啃起書(shū)本來(lái)難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，每次統考，有及格二門(mén)課程的，三門(mén)課程的，更有甚者，一次就及格了四門(mén)課程。五年過(guò)去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。十多年過(guò)去了，當年的六個(gè)人，目前有一個(gè)處級，三個(gè)科級，二個(gè)是現崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報。
勵志日志1000字【3】
人生在世，每時(shí)每刻都在成長(cháng)著(zhù)。從出生到幼兒園，到小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)……我們都在成長(cháng)，而成長(cháng)也始終伴隨著(zhù)我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來(lái)。
從呱呱墜地到現在，我已走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，從媽媽?xiě)阎朽秽淮傅男雰撼砷L(cháng)為英姿挺拔的陽(yáng)光少年。這14年里，爸爸媽媽、老師、同學(xué)，都在我的成長(cháng)之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶�；厥走^(guò)去，那些快樂(lè )依然清晰地閃現在我的腦海，仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多的玩具，還經(jīng)常陪著(zhù)我搭積木，放風(fēng)箏，玩游戲，天天玩得不亦樂(lè )乎，而調皮的我還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)惡作劇，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著(zhù)急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽?xiě)牙�，數�?zhù)天上的星星，聽(tīng)媽媽講著(zhù)童話(huà)故事，美美地睡去。
在我的記憶中，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂(lè )的。離開(kāi)媽媽我開(kāi)始又哭又鬧，是老師給我拿來(lái)一個(gè)又一個(gè)玩具，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到后來(lái)與小伙伴們打得火熱。那些歲月，是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本，是我人生中第一次走入課堂。當我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師表?yè)P的時(shí)候，我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
在我的記憶中，小學(xué)的生活是幸福的，也是痛苦的;是輕松的，也是緊張的。幸福是因為我依然能與爸爸媽媽在一起享受他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，痛苦是因為我有時(shí)犯錯會(huì )受到懲罰卻得不到理解，輕松是因為我的學(xué)習任務(wù)并不重，我還有很多的時(shí)間休息、娛樂(lè )、搞課外活動(dòng)，緊張則是因為我還必須時(shí)不時(shí)的備考，預測老師和爸爸媽媽的“晴雨表”，我感受到了成長(cháng)中也有煩惱。
在我的記憶中，初中是快樂(lè )的，是辛苦的，更是收獲的。我的初中是快樂(lè )的，有那么多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習，一起游戲，一起鍛煉，就像一家人。是辛苦的，學(xué)習上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時(shí)真的很累，也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但想想家長(cháng)與老師的期待，我就充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習中。是收獲的，上了初中，我懂得了學(xué)習的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來(lái)社會(huì )需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，老師也對我刮目相看，我感受到了成長(cháng)中有耕耘才有收獲。
人的一生都在成長(cháng)，有快樂(lè )，有煩惱，更有收獲，雖然有時(shí)我們并不想長(cháng)大，不想承受成長(cháng)的壓力和責任，但是成長(cháng)是避不開(kāi)的，與其消極的對待，不如奮起，所以作為陽(yáng)光少年，我一定要樂(lè )觀(guān)的、快樂(lè )的成長(cháng)，努力讓自己成為對社會(huì )有用的人。
勵志日志1000字【4】
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì )讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因為它們，我的人生成長(cháng)路充滿(mǎn)繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。小時(shí)候的我，很調皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。外婆習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩土，把自己弄得黑黑的，這樣大家就認不出我來(lái)咯!哈哈!我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把外婆家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊!小時(shí)候的我因為給家里增添了不少的歡樂(lè )和笑聲，我的生活充滿(mǎn)了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。從小學(xué)到初中，也許大家對我的印象是乖乖女。因為我從小到大，基本上都是聽(tīng)父母的話(huà)，他們不喜歡的事情，我都不會(huì )去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長(cháng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。我們經(jīng)常一起去吃小吃，一起去海邊玩。在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì )要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì )做更多的家務(wù)。甚至我學(xué)會(huì )了如何幫媽媽賣(mài)肉。在這階段里，我學(xué)會(huì )的更多的東西。我學(xué)會(huì )了幫助爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )給他們按摩，學(xué)會(huì )和他們談心，學(xué)會(huì )體諒身邊的人，學(xué)會(huì )了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì )一直利用和珍藏著(zhù)。因為父母，我的生活充滿(mǎn)繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。上了高中，我才知道，原來(lái)我還是有人關(guān)注的。以前我總抱怨說(shuō)，爸爸媽媽他們都太偏心了，哥哥可以什么事情都不做，但我就不行。但父母讓我讀高中的做法，改變了我的想法。高一到高二兩年了，父母的關(guān)心和老師的關(guān)心，讓我逐漸東得我該如何學(xué)習。我更加學(xué)會(huì )了感恩!因為父母，我懂得我的人生夢(mèng)想。因為老師，我懂得問(wèn)問(wèn)題，懂得和老師交流，懂得如何努力去奮斗�，F在的我是高三的學(xué)生了，我的感觸挺多的。父母一天天的忙，我怕他們身體吃不消。哥哥在大學(xué)里，是否有好好照顧自己。外婆過(guò)得好不好。他們是我最親的人，他們的關(guān)心一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。我會(huì )帶著(zhù)他們的愛(ài)一直努力到高考結束。也許大家都說(shuō)高三很辛苦，但我覺(jué)得，因為有他們的愛(ài)，我并不孤單，即使再累，我也愿意，這也值得。因為高三，是我追逐夢(mèng)想的奮斗年。我的高三，我?jiàn)^斗!因為他們的愛(ài)，我的人生充滿(mǎn)繽紛色彩。
我的人生充滿(mǎn)著(zhù)繽紛的色彩。因為有著(zhù)不同時(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長(cháng)路。
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