成長(cháng)勵志類(lèi)日志300字
成長(cháng)的煩惱與美好,融在一起,化作天梯,讓我長(cháng)大,讓我的心靈長(cháng)高,讓我看向更遠的前方,看到前方的美好。下面的是成長(cháng)勵志類(lèi)日志300字,供大家參考閱讀,希望你會(huì )喜歡!
成長(cháng)勵志類(lèi)日志(1)
日子在腳下,踩出平靜的聲音。終于,我不知不覺(jué)的長(cháng)大了。后來(lái),在某個(gè)清晨的鏡子里,看見(jiàn)微笑,熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的,回想從前,就好像在昨天,新的生活時(shí)代代替了回憶,填補了心中的空白,讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的每一段旅程就標志著(zhù)如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng),思索著(zhù)的成長(cháng),無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們,把一切藏在心底,唯有留在心海的漣漪……
成長(cháng)的煩惱我不懂,似乎也沒(méi)什么煩惱使我耿耿于懷。
小學(xué)幾年,風(fēng)平浪靜。父母為我撐傘,老師為我擋風(fēng)。我這顆幼苗在全方位的呵護下,絲毫沒(méi)有受損。
初中了,偶然在課上學(xué)會(huì )了“煩惱”一詞,仔細想想,走進(jìn)初中的我似乎沒(méi)有什么變化。我拘謹,考試沒(méi)有拿到前十名,競賽時(shí)失利,努力當好數學(xué)課代表卻得不到大家的支持……但父母沒(méi)有怪我,老師沒(méi)有怨我,同學(xué)更是真誠地鼓勵我。雖然如此,但我依然難過(guò)。我開(kāi)始覺(jué)得煩惱的沉重,不是那樣輕飄飄可以忘記的。我想這就是小學(xué)與中學(xué)的不同吧!也許,我長(cháng)大了!
但面對了一些煩惱,我有了答案:不為失意而煩惱,也不為煩惱而煩惱。人才是生命的主宰!
時(shí)間不經(jīng)意從指間滑落,往日的格子上爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在結網(wǎng),把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)。這種感覺(jué)是用灰土裹著(zhù)的黃金,如果不去品它,便永遠不知道它的真正價(jià)值,那就是我的成長(cháng)路途。
成長(cháng)中,有歡樂(lè )也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng),需要我們用心一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,而希望則是編制成長(cháng)的彩帶,串連回憶和向往……
青春的腳步不會(huì )停,青春在成長(cháng)……
成長(cháng)勵志類(lèi)日志300字(2)
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這句話(huà)我們應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。書(shū),是對我們有益的東西。讀書(shū)時(shí),我們會(huì )沉浸在引人入勝的情節中;讀完后,我們又能從書(shū)中體會(huì )到很多的道理。所以書(shū)是我們忠實(shí)的朋友。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),名叫《神秘島》,講的是:美國南北戰爭期間,北部的五位戰士被南部俘虜。他們分別是工程師、記者、科學(xué)家等,都有很高的智慧。一天晚上,五個(gè)人決定乘坐放在廣場(chǎng)上的熱氣球逃走。當天晚上就行動(dòng)。隨后他們被颶風(fēng)拋到了一個(gè)荒蕪的小島上,找不到吃的和住的.,生命到了死亡的邊緣,樂(lè )觀(guān)的水手說(shuō):“不論在什么時(shí)候,有多么大的困難,我們都應該克服,說(shuō)不定堅持下去就會(huì )找到水源呢?這里是座島,一定會(huì )有水的!”同伴們聽(tīng)了后,便堅持了下來(lái),果真,他們找到了水源。在以后的日子里,他們利用了自己的智慧,創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)和困難做斗爭的辦法,把這座島變成了富有的島。后來(lái)在一次火山爆發(fā)中,島被毀了,他們在一片碎石上撐了下來(lái),但還是那么樂(lè )觀(guān),最終,他們被“鄧肯號”船救回國。
讀完這本書(shū)后,他們面對困難的樂(lè )觀(guān)主義精神時(shí)時(shí)刻刻啟迪著(zhù)我,當我無(wú)法克服眼前的困難而愁眉不展時(shí),這五位戰士就會(huì )出現在我的腦海里,他們不斷提醒我:樂(lè )觀(guān)點(diǎn),沒(méi)有過(guò)不去的河,只要想辦法,總能解決的。這時(shí),遇到困難后,我不再像以前那樣皺著(zhù)眉頭想放棄,而是像書(shū)中的五位戰士一樣,樂(lè )觀(guān)的看待一切事物,堅持下來(lái),最終事情就出現了轉機。人生中就是要有喜怒哀樂(lè ),經(jīng)過(guò)了,才會(huì )體會(huì )到生活的豐富多彩。遇到挫折和打擊,要站起身來(lái),用堅強去面對一切,感動(dòng)就在沉著(zhù)面對之后,即使是苦澀的回憶,也會(huì )變得溫柔。
成長(cháng)勵志類(lèi)日志300字(3)
愛(ài)讀書(shū)似乎是天生的。記得兒時(shí)識字時(shí),只要感興趣的內容,我都會(huì )看來(lái)讀讀。如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我健康成長(cháng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是憑我高飛的天空,讓我自由翱翔;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的河流,讓自在歡暢。
我愛(ài)讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)。隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我一天一天地長(cháng)大,一本本書(shū)更是成了我生活中的好伙伴。在《水滸傳》里,我結識了以誠待人的宋江;在《三國演義》里,我認識了神機妙算的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇到困難要堅強、有一顆永不放棄的心。
這個(gè)暑假,我又讀了《沒(méi)有秘密長(cháng)不大》,它描述了同學(xué)之間經(jīng)歷的酸甜苦辣,而且非常貼切我們的現實(shí)生活,雖然都是些平平常常的小事,但卻讓我感受到了真實(shí)的校園生活、朋友之間的友情。從書(shū)中,我不僅懂得了要珍惜與同學(xué)之間的友誼,而且還看到了沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的后果。像這樣一本貼近實(shí)際的好書(shū),讓我沉浸在其中,使我受益匪淺。
我從閱讀書(shū)籍中獲得精神的豐足和快樂(lè ),并從中領(lǐng)悟到生活的真諦。愿好書(shū)永遠伴我成長(cháng)!
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