地質(zhì)實(shí)習日志
實(shí)習：顧名思義，在 實(shí)踐中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中。下面是小編為你帶來(lái)的地質(zhì)實(shí)習日志 ，歡迎閱讀。
20**年4月20日 第11周 星期一 晴
終于迎來(lái)了盼望以久的工程地質(zhì)實(shí)習，早上滿(mǎn)懷喜悅之情早早的來(lái)到了西1- 401參加實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。會(huì )議中，姚老師首先向我們介紹了本次實(shí)習的重要工具：羅盤(pán)——祖宗的驕傲，現在有用，將來(lái)也有用。
在此之前我從未接觸過(guò)羅盤(pán)，更不用談對羅盤(pán)的了解，不過(guò)經(jīng)過(guò)今天的介紹我對它也算了解了一二。羅盤(pán)主要用于定向、定位和測量各類(lèi)地質(zhì)體或地質(zhì)界面（結構面）的產(chǎn)狀要素，其由三部分構成：一、刻度盤(pán)：分為上、下兩個(gè)，上盤(pán)用于測方向、走向、傾向，下盤(pán)用于測傾角；二、水準器：分為圓水準器、柱狀水準器；三、磁針即指南針。羅盤(pán)是工程地質(zhì)的重要工具，所以早上姚老師也花了大半時(shí)間介紹羅盤(pán)的使用，這也讓我更深刻地認識了羅盤(pán)。之后，老師還介紹了產(chǎn)狀三要素的表達法以及明后兩天實(shí)習的地點(diǎn)、線(xiàn)路及內容。
下午，我們觀(guān)看了大壩工程地質(zhì)錄像，了解了大壩的各種工程地質(zhì)條件還了解了大壩的各種工程地質(zhì)問(wèn)題，讓我收益匪淺，尤其在觀(guān)看大壩工程地質(zhì)問(wèn)題錄像中讓我真真的感受到了大壩建設所要面臨的種種壓力和問(wèn)題，也讓我預感到了以后從事土木行業(yè)的艱巨性，然而我還是充信心。
總之，經(jīng)過(guò)今天的動(dòng)員大會(huì )及實(shí)習介紹，我對明天以及之后的各種實(shí)地實(shí)習充滿(mǎn)了興趣和期待，等待明天的到來(lái)！
20**年4月21日 第11周 星期二 晴
今天是野外實(shí)習的第一天，路線(xiàn)為福清路線(xiàn)。由于興奮，我老早就起床去超市買(mǎi)了午餐要吃的食物，在校門(mén)口等候。
今天的第一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)是青盛酒樓背后的土質(zhì)邊坡，該邊坡為殘積土構成，坡角和坡度均不大，故其采取了簡(jiǎn)易的防護方式——鋪一層水泥砂漿和插些排水管，這是我第一次真正了解到邊坡防護，之前我只知其形不知其用，今天可算大開(kāi)眼界，因此實(shí)踐對豐富知識是相當有用的。而后我們來(lái)到了第二個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，由流紋巖構成的整體塊狀弱風(fēng)化巖質(zhì)邊坡，其有較多節理面，我們對其產(chǎn)狀進(jìn)行了測量，該坡存在較嚴重的失穩問(wèn)題，這讓我感到土木人應該把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)。之后我們來(lái)到了地質(zhì)災害危險點(diǎn)，該點(diǎn)的邊坡為強風(fēng)化散體狀巖質(zhì)邊坡，路旁采取路塹式邊坡防護方式，這是我在實(shí)習中又一大收獲。最后，我們來(lái)到了終點(diǎn)站——福清東張水庫。在壩頂，我們了解了東張水庫的歷史和作用。在壩底，我們了解到此地基由粗�；◢弾r構成，成塊狀密致結構，壩基的.裂隙傾向上游，呈高傾角，使得壩基具有較高的穩定性，因此選擇好的壩址對大壩是非常有用的，這就要求我們要認真學(xué)好地質(zhì)知識。
今天實(shí)習的收獲可謂盛多，學(xué)到了不少的地質(zhì)知識，此外，我還知道水庫管理員是福大的校友對今天的實(shí)習做了大力的支持，也算為母校做了一番貢獻，我也意識到作為一名學(xué)生我們應該具有感恩之情！
20**年4月22日 第11周 星期三 陰有小雨
今天實(shí)習的路線(xiàn)是洪山路線(xiàn)，老天有點(diǎn)不給面子，居然下起了小雨，害的我把筆記本給弄濕了，回來(lái)還得重新抄了一份，不過(guò)就當練練字。
早上實(shí)習的第一站是洪塘橋，前天姚老師在課上介紹過(guò)洪塘橋的侵蝕現象，南端橋墩由于近幾年挖沙，水的含沙量減少，被侵蝕嚴重；北端橋則出現了位移，嚴重失穩，因此洪塘橋又一次進(jìn)行了整修，此次整修消耗了政府的大量財力和物力，可見(jiàn)，從事這行業(yè)的人所具有的分量相當重，所承當的責任也非常大。接著(zhù)，我們來(lái)到了農大旁的某一巖質(zhì)邊坡，由于場(chǎng)地正在施工，我們只能在遠處觀(guān)察。該坡表層是沉積土，結構面傾角小，與邊坡平行，為全風(fēng)化，故用鉚釘、抗滑樁和擋墻來(lái)做防護。最后我們來(lái)到閩江北港的洪山橋，閩江南港為堆積作用，而北港以剝蝕作用為主，由于閩江上游的水口電站建成導致閩江北港分流量加大，兩岸的侵蝕作用加強，因此人為因素對北港的影響占有較大的一部分。
下午，我們回到了教室。我們先是了解明后兩天的實(shí)習路線(xiàn)和實(shí)習的相關(guān)內容，之后，姚老師向我們分析了兩個(gè)工程案例，使我意識到一個(gè)好的設計方案不僅應具有可行性，而且還要講究經(jīng)濟效益，尤其是大投資的項目，這就要求設計者要有較高的水平，這不禁讓我感到了自己身上的重擔！
20**年4月23日 第11周 星期四 晴
今天的實(shí)習地點(diǎn)是長(cháng)樂(lè )，第一次身臨大海，可謂興奮，而且在興奮之余還可以學(xué)到不少的地質(zhì)知識，真是勞逸雙收�。�！
第一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)是江田北山火葬場(chǎng)，在其公路的剖面上我們看到了具有層理層面構造的沉積巖，這也是本次實(shí)習唯一一處巖石類(lèi)別為沉積巖的觀(guān)察點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細砂巖，有明顯的褶皺現象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構造。本以為只能在書(shū)上了解這些褶皺知識，而今天卻能親眼看見(jiàn)如此明顯的褶皺現象，真是幸運�。�！接著(zhù)我們開(kāi)始動(dòng)手測量褶皺構造兩翼的巖層產(chǎn)狀，熟練了羅盤(pán)的使用。
之后我們來(lái)到了下沙海岸上的某海岬觀(guān)察點(diǎn)，該海岬為花崗巖，中間穿有多條暗黑色呈脈狀的基性侵入巖，即輝綠巖——第一次看到，這也加深了我對輝綠巖的理解。該海岬有較多的節理面，其形成包括巖漿巖成巖過(guò)程形成的和地質(zhì)作用形成的。接著(zhù)我們對這些斷裂面和節理面的產(chǎn)狀要素進(jìn)行了測量，進(jìn)一步熟練了羅盤(pán)的使用。
海岸上有一片美麗的沙灘，完工后，我們便在海灘上打排球、拍照留念，盡情的放縱自己。這片美麗沙灘的形成還得歸功于海水的地質(zhì)作用，正因為海水的侵蝕、堆積作用才能在海岸上形成了沙灘，所以有時(shí)候我們真應該感謝大自然的給予！
能在快樂(lè )中學(xué)到地質(zhì)知識，真是一件美好的事，希望接下來(lái)能更加快樂(lè )并且學(xué)到更多的知識！
20**年4月24日 第11周 星期五 晴
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間為期一周的工程地質(zhì)實(shí)習即將結束，今天是實(shí)習的最后一天，地點(diǎn)是鼓山。鼓山是福州市內最高的山，其山上的巖石大部分是花崗巖，并且它們的風(fēng)化也極具特色。
我們的第一觀(guān)察點(diǎn)是鼓山公路旁的某一風(fēng)化巖體，該巖體風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，其中有一顆數長(cháng)在巖體上，形成物理、化學(xué)風(fēng)化。以前在課上了解過(guò)這些知識，但有點(diǎn)抽象，今天經(jīng)過(guò)實(shí)地的觀(guān)察之后對這些知識有了進(jìn)一步的了解，加深了其印象，所以理論知識還需實(shí)踐來(lái)鞏固！之后我們又分別了解了鼓山晶洞花崗巖和孤石的構造和形成過(guò)程，曾在課上聽(tīng)老師介紹鼓山花崗巖是由福大提出的，含有晶洞構造極具特色，今天終于大開(kāi)眼界。在半山的停車(chē)場(chǎng)，我們觀(guān)察到山坡巖體自上往下風(fēng)化作用減弱，其中強風(fēng)化層中包含有新鮮孤石形成不連續面、各向異性面，這讓我對各向異性面這個(gè)概念有了更深刻的了解。
實(shí)習非常累，沿著(zhù)漫長(cháng)的登山道攀爬，登到一半真想放棄，然而一想到姚老師說(shuō)的爬鼓山是考驗人的耐力，再加上他身上一股干勁的激勵最終我還是堅持下來(lái)了，不禁感嘆做事應該認真，就像姚老師開(kāi)學(xué)初說(shuō)的即使是不喜歡做的，既然做了就要認真去做！
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