成長(cháng)環(huán)境的優(yōu)與劣空間日志

　　現在社會(huì )流行一個(gè)詞叫“拚爹”，昨天又看一個(gè)作家說(shuō)了一句話(huà)，一個(gè)呱呱墜地的小生命生在農村或城鎮，他的命運會(huì )截然不同。的確還真是這樣。有個(gè)可呼風(fēng)喚雨能力通天的爹，生長(cháng)在資源優(yōu)越財富聚集的城鎮，孩子可以吃到最鮮美的食物，有最足夠的營(yíng)養，有最多最好的玩具，有一伙家庭條件優(yōu)越社會(huì )資源豐厚的玩伴，長(cháng)大了是一幫鐵的朋友，可以享受上好的教育，可以接觸到最先進(jìn)的信息和時(shí)尚，可以提升一種品味和塑造一份優(yōu)雅。畢業(yè)后可以靠權勢和人脈謀得一份優(yōu)厚的職業(yè)，進(jìn)步加快亦順理成章，成功成材也勢在必然，把自己打造成俊男靚女，香車(chē)別墅亦不在話(huà)下，這種童話(huà)般生活誰(shuí)不向往！反觀(guān)那些無(wú)爹可拚，生長(cháng)在資源虧乏孩子們成長(cháng)的歷程遠沒(méi)有這么光鮮和順利！個(gè)別貧困地區的孩子還忍受著(zhù)饑寒交迫之苦，簡(jiǎn)陋的教室，殘破的桌椅，還時(shí)不時(shí)的在電視畫(huà)面中出現，很多孩子還無(wú)學(xué)可上，有的小小年紀己扛起了家庭生活的重擔，比較起來(lái)，還真是天壤之別！現實(shí)就是這樣，有歷史原因，有地域原因，有城鄉差別原因，有社會(huì )分配不公原因，就形成了有目共睹，糾纏你我的現狀。為此條件優(yōu)越的孩子就可以歡欣鼓舞忘乎所以，條件差的孩子就得捶胸頓足仰天號啕嗎？可我從不為條件優(yōu)越的孩子喝彩，也不為條件差的孩子叫屈。既然命運有這樣一種安排，喝彩叫屈都沒(méi)有什么用。

　　所謂的條件優(yōu)越和不好，也大多是物質(zhì)層面的'，就孩子的長(cháng)成后的整體素質(zhì)而言，亦有得有失，條件優(yōu)越成長(cháng)順利的孩子大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多磨難，他們對困難往往認識不足，也很難培養出勇于克服困難堅恝不拔的意志品質(zhì)，順境時(shí)如魚(yú)得水，逆境中卻不知所措，可人生哪只有順境呀！條件差環(huán)境中長(cháng)大的孩子，他們更懂得珍惜，懂得成功的不易，在成長(cháng)的過(guò)程中，自覺(jué)不自覺(jué)的已與生活做了很多場(chǎng)戰斗，積累了很多經(jīng)驗，有了很多好的意志品質(zhì)，他們大多特別能奮斗，吃苦耐勞，自強不息，這讓他們會(huì )勇往直前，銳不可擋。有所得必有所失，生活是最好的老師，無(wú)論是富或是貧，優(yōu)還是劣，該孩子經(jīng)歷的他必須經(jīng)歷，不然那將成為他人生的短板。我雖然不推祟“狼爸”“虎媽”，但認為他們是有道理的，受點(diǎn)挫折和磨難，成長(cháng)會(huì )更完美。不必糾結于環(huán)境的優(yōu)劣和條件的好壞，只要是把把孩子培養成為一個(gè)身體健康，品格健全，敢于擔當，自立自強的人，就應當滿(mǎn)足了，這樣長(cháng)大了就會(huì )讓人放心省心，因為他知道怎么樣把自己的路走好，不在窮富，不在貴賤。只要是與己有益，與人有益，與社會(huì )發(fā)展有益，不論能力大小，就是一個(gè)高尚的人，可貴的人，應當受人尊敬的人。如不然，靠損壞他人利益，盜掘社會(huì )根基，積累的財富和權勢，那只是社會(huì )的毒瘤和贅肉，即不高尚也不可貴，遭人唾棄！

【成長(cháng)環(huán)境的優(yōu)與劣空間日志】相關(guān)文章：

美國留學(xué)社區大學(xué)的優(yōu)與劣介紹09-11

論劣勝優(yōu)汰現象的內在機制及其基本對策思路08-28

室內空間設計與新環(huán)境11-10

傷感愛(ài)情空間日志12-16

qq空間傷感日志15篇12-28

傷感空間愛(ài)情日志(11篇)12-21

傷感空間愛(ài)情日志11篇12-21

情人節空間日志12-16

傷感愛(ài)情空間日志10篇12-17

空間設計與設計空間的關(guān)系11-13