有關(guān)高中日記范文合集6篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的高中日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中日記 篇1
通過(guò)信息技術(shù)培訓的學(xué)習，我懂得了許多新知識，拓寬了視野，真是受益匪淺。
當今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會(huì )生活、工作的各個(gè)環(huán)節，還走進(jìn)了校園，無(wú)聲地改變著(zhù)傳統教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。隨著(zhù)計算機、多媒體、現代通訊網(wǎng)絡(luò )為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，對于轉變信息教育觀(guān)念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義我認為，以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng )建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當前學(xué)校教育改革的一條重要思路。當我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步運用時(shí)，不騙大家，我是感到一點(diǎn)的滿(mǎn)足感的。
我們可以通過(guò)計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，給學(xué)生提供界面友好、形象直觀(guān)的交互式學(xué)習環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學(xué)生認知結構的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學(xué)科是語(yǔ)文，在教學(xué)當中，從現代化教育手段中，也體會(huì )到了現代化的運用之益。特別是課堂教學(xué)中，學(xué)生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動(dòng)性大大提高，學(xué)習效率也隨之提高。
有人說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)和教育是推動(dòng)新世紀社會(huì )進(jìn)步的兩只輪子，誰(shuí)掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就掌握了未來(lái);誰(shuí)開(kāi)創(chuàng )了面向未來(lái)的教育體系，誰(shuí)就獲得了持續發(fā)展的能力，這樣的觀(guān)點(diǎn)無(wú)疑是正確的。
高中日記 篇2
誠信是什么呢?
我記得哥倫比亞的.馬爾克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲”我們也要是一樣，做不到的事情，不要隨意答應別人;既然答應了，就一定要做得到，不管是同學(xué)，朋友，其他人都一樣。
我記得我以前看過(guò)一篇文章《誠信無(wú)價(jià)》，這篇文章是說(shuō)：有一對夫妻，他們經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小酒館，一天，丈夫出去辦事，妻子就在酒中摻了水，多買(mǎi)了5元，丈夫回來(lái)之后，妻子迫不及待的把自己的“妙招”告訴了丈夫，丈夫不但沒(méi)有開(kāi)心，反而表情嚴厲，把妻子厲聲痛斥。不久以后，小酒館的生意不如以前紅火了，妻子更是一病不起，在他臨死之前，她才明白：原來(lái)誠信是無(wú)價(jià)的，但他卻用5塊錢(qián)就把它給賣(mài)了。
生活中也是如此，而在生活中更需要我們信守承諾。
高中日記 篇3
歲月無(wú)情的撕下那一頁(yè)頁(yè)的日歷，那一頁(yè)頁(yè)飄落的日歷見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
年幼時(shí)的我們總是天真的問(wèn)著(zhù)奇怪的問(wèn)題，永遠都可以不在乎別人的看法哈哈大笑或放聲大哭，那種感覺(jué)是那么的真實(shí)，真實(shí)的感覺(jué)到快樂(lè )與傷心，真實(shí)的感覺(jué)到自己活在一個(gè)真實(shí)的世界中，自己是那么真實(shí)的存在著(zhù)。
只是美好的東西大都是易逝的，越是想留住的就越容易失去，而心就越容易受傷因為你在乎。因為在乎童年時(shí)的單純所以童年很短這段時(shí)光只占了生命的幾十分之一，少的可憐卻令人難忘。
當我的“第一次”到來(lái)時(shí)我知道我的童年結束了只是那是的我并沒(méi)有認為童年對于我有很大的意義，只知道童年成為了回憶，就像昨天成為我回憶中的一部分一樣，并沒(méi)有像在這種深深的痛，從小女生變成少女的那一刻我顯得不知所措，只是那么多年過(guò)去了那時(shí)的羞澀也褪去了，畢竟我長(cháng)大了。
“長(cháng)大了”只是三個(gè)字卻意味著(zhù)自己要開(kāi)始行走了，走出那張暖床去自己筑造自己的窩，這對于稚嫩的我來(lái)說(shuō)顯得有些龐大，從歲只是6年的時(shí)光并不長(cháng)，卻改變了很多，長(cháng)大也許就是改變的開(kāi)始，一張陌生的臉成熟中顯得稚嫩。有時(shí)對著(zhù)鏡子會(huì )問(wèn)這是誰(shuí)？是我嗎？長(cháng)大了心就不在澄澈，正片原本平靜的心湖開(kāi)始出現波紋先是小小的蕩漾，暖暖的好奇妙，在湖底寫(xiě)下一個(gè)名字讓深深的湖水掩埋，怕被人看見(jiàn)。奇妙的變化我開(kāi)始懂得除了親情友情之外的感情。只是后來(lái)明白的多了心也就傷了，這顆心變得支離破碎了，只要輕輕地觸碰就會(huì )碎落一地碎片，變得更加破碎不堪，這顆心已經(jīng)承載了太多遠遠超過(guò)了它的負荷，在重壓之下，在夜深人靜時(shí)會(huì )聽(tīng)到那顆心破碎的聲音，一聲一聲痛在心底，那聲音劃破了夜的寂靜，在黑暗下褪去所有的偽裝，卸下所有的面具，獨自躲在角落悄悄的落下一顆顆“珍珠”每一顆都是炙熱的，落在掌心也印在心里，每一顆都是一種真實(shí)，只有這是才會(huì )感到一切是真實(shí)的自己存活著(zhù)這是真實(shí)的。逃開(kāi)喧囂，黑夜于寂靜終會(huì )讓人恢復本來(lái)的面目，卸下所有感受心臟的跳動(dòng)，感受傷痛，這份痛有時(shí)是隱隱而作有時(shí)讓人欲死不能但無(wú)論是那種都讓我切實(shí)感覺(jué)到自己還活著(zhù)，自己不是那個(gè)在白日喧囂舞臺上的戲子，不是那個(gè)偽裝得自己。
長(cháng)大了渴望有人可以走進(jìn)我的心，渴望有人去觸摸著(zhù)這顆跳動(dòng)的心給她溫暖，可我害怕傷害，一切只是渴望，我依舊一個(gè)人孤單而快樂(lè )著(zhù)，也許很自私但不會(huì )受傷。選擇是一種痛，沒(méi)有選擇的生活是幸福的。
高中日記 篇4
非洲大草原上生活著(zhù)奔跑速度極快的獵豹，他在追趕野兔時(shí)，如果在追了100米的情況下，他就會(huì )放棄掉這只野兔；但如果這是一只野鹿的話(huà)，他就會(huì )窮追不舍，直到他追到這只鹿而已，而且就算旁邊有其它的鹿離它很近的，觸手所及，它也不會(huì )去抓這只鹿，而只會(huì )抓那只他所追的鹿。為何？
個(gè)中原因是因為豹如果追了超過(guò)100米再抓到一只野兔的話(huà)，那么他所得到的能量還遠遠滿(mǎn)足不了他所消耗的能量，但是如果抓到一只野鹿的話(huà)，它可以吃好幾天，所以它就會(huì )窮追不舍。他不抓旁邊的鹿是因為其它的鹿還沒(méi)開(kāi)始跑，沒(méi)消耗能量，如果去抓旁邊的鹿不僅不會(huì )抓不到，還會(huì )連原來(lái)的都抓不到。而繼續抓目標鹿的話(huà)，就是在消耗相同能量的情況下抓到鹿。
從這么一件事中我們就可以體味到做一件事就要物有所值，其實(shí)學(xué)習也是一樣的，許多同學(xué)覺(jué)得學(xué)的并不輕松。其實(shí)他們只要學(xué)學(xué)這些獵豹，就可以學(xué)到很多的知識。把對自己有用的東西，永不言棄的學(xué)下去，那么將會(huì )得到許多的東西，覺(jué)得這是值得的。而對于一些要話(huà)很多時(shí)間卻得不到什么好效果的東西就早早的放棄，省下時(shí)間去學(xué)那些有用的東西，那么這將會(huì )是學(xué)有所成。
我相信大家會(huì )做到的！
高中日記 篇5
時(shí)間定格在某年某月的某些日子里。陽(yáng)光明媚的時(shí)候，心里卻總有淡淡的憂(yōu)愁。心里一片陰霾的時(shí)候，思緒在課堂上越飄越遠的時(shí)候，總會(huì )渴望有個(gè)人，可以一直一直地聽(tīng)我訴說(shuō)，沒(méi)有怨言…可是也總在思考，這個(gè)人在哪里？在我身邊嗎？
曾經(jīng)很明智地帶一絲自作聰明地告訴好友，我不是個(gè)會(huì )珍惜幸福的人，盡管我確實(shí)是個(gè)幸福的人。
有些人我太在乎了，這是一種磨難，只因我總是偏執地，習慣地用他們不經(jīng)意的話(huà)來(lái)懲罰我自己。在我簡(jiǎn)單明朗的世界里，我會(huì )用自己的方式對他們好，因為他們是我生命中不可或缺的人。有人意會(huì )，有人懵懂�？墒遣焕斫�。
書(shū)上面常說(shuō)：有些人，你以為可以見(jiàn)面的，有些事，你以為可以一直繼續的。然后，也許在你轉身的那個(gè)剎那，有些人你就再也見(jiàn)不到了。當太陽(yáng)落下，又升起的時(shí)候，一切都變了，一不小心就再也回不去了…也許吧…
郁悶。壓抑。想找個(gè)人訴說(shuō)�？墒怯腥藚s馬上告訴我，聽(tīng)別人的心里話(huà)就要多承擔一份責任，有很多事情是不應該知道的，那就不要知道好了。我無(wú)語(yǔ)，還是不要讓別人來(lái)承擔我應當負擔的責任好了！好想托風(fēng)兒告訴掛念自己的人，我已日漸失去了往日洋溢在臉上的無(wú)邊的、無(wú)邪的、純真的笑容，那是歲月雕刻在我心里的印記。但是我更想告訴你們的是，我會(huì )在自己的美好的回憶里取暖，直到自己找到真正的快樂(lè )。
那就是我心情多云轉晴的一天……
高中日記 篇6
小鳥(niǎo)在天上“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，同學(xué)們終于盼到了一年一度的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
平時(shí)十分寧靜的小廣場(chǎng)，一下子就沸騰了起來(lái)。在張老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了小廣場(chǎng)，一到小廣場(chǎng)，啊，這里真是人山人海、熱鬧非凡呀!
我們班的柜臺上擺滿(mǎn)了商品，真是琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有，有書(shū)本、玩具、學(xué)習用品……
各個(gè)班級都打起了廣告。你看，三(5)班的小黑板上寫(xiě)著(zhù)“大減價(jià)，跳樓大減價(jià)啊!”我們班的彩色卡紙上寫(xiě)著(zhù)“看一看!瞧一瞧!走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)啊!”其實(shí)，我早就和孫鈺欣定好了，我要買(mǎi)季辰皓的標本。
義賣(mài)會(huì )一開(kāi)始，我拔腿就跑到我班的柜臺前，著(zhù)急地問(wèn)孫鈺欣：“標本呢?有沒(méi)有被買(mǎi)走?”
“沒(méi)有”她答道。
我這才松了口氣，說(shuō)：“標本是不是5元錢(qián)?”
“是的!”她又答道。
“能不能便宜點(diǎn)呢?3元錢(qián)吧!”我說(shuō)。
“好吧”她爽快地答應了。
我心想：哈，太便宜了，孫鈺欣吃了點(diǎn)虧呢!之后我又跑到其他班買(mǎi)了許多讓人眼花繚亂的書(shū)本和玩具，最后，心滿(mǎn)意足地滿(mǎn)載而歸。
哎，短短的一小時(shí)眨眼而過(guò)，義賣(mài)活動(dòng)結束了，學(xué)校的小廣場(chǎng)又恢復了往日的寧靜。
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