【推薦】高中日記集合七篇
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的高中日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中日記 篇1
4月8日 星期二 小雨
又是一篇日記。今天應該說(shuō)什么呢?今天是怎么樣的呢?可以這樣說(shuō)：今天，大家都沒(méi)好過(guò)。
沒(méi)好過(guò)又是因為我，又是我把老師惹火了。事情是這樣的：下午兩節課，我和同桌倆人說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作，都很過(guò)分，連老師也氣得對我們不理不睬。最后的一點(diǎn)時(shí)間，老師又叫我出去，可我，又是很為難(那是因為我跟同桌有個(gè)約定：若是老師叫，誰(shuí)都不得出去，不得違反)。所以，老師叫我好久我都沒(méi)出去，最后，老師便發(fā)出命令：“自己收書(shū)包還是我收�！甭�(tīng)到這里，我便動(dòng)手把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，拿出書(shū)包走出教室。
當我走下樓梯時(shí)，老師又嚴厲地說(shuō)：“馬上給我回來(lái)�！�(之前，我以為老師是要趕我走。)可是，我明明聽(tīng)到老師叫我回去，但我卻一聲不吭地走下樓去，可能，這是我想把自己趕走吧。而且我和同桌約好，我又很愛(ài)面子，所以，我選擇了離開(kāi)。后來(lái)是怎么樣的，我就不知道了。
高中日記 篇2
八月十號的夜晚，有個(gè)男孩無(wú)數次的對我說(shuō)請你記住我不要忘了我。仿佛時(shí)間靜止在那一刻 莫名的傷感.....是不是反?的回憶我們才不會(huì )忘記那些不想被遺忘的?
在時(shí)間的面前，我好無(wú)助。
叁年過(guò)去了，我依然記得喜歡的男孩有著(zhù)好看的膚色，長(cháng)長(cháng)的睫毛，在陽(yáng)光底下炫目的微笑，還有勾勾手指永不分離......曾經(jīng)的單純阿，讓我以?短暫的幸福足以證明天長(cháng)地久。在時(shí)間迫切的催促下，我們成長(cháng)，甚至已經(jīng)開(kāi)始蒼老.
請你記得我，不要忘了我。突然間我想起那寂寞又卑微的15?曾經(jīng)內向，孤僻讓我學(xué)會(huì )冷眼看待一切，即使叁年的同學(xué)再次的相遇時(shí)只留下默然的擦肩而過(guò)，究竟是我選擇忘記，還是被人遺忘?
16?的我在遇到挫折后驀然明白：人并不都是單純美好的，總會(huì )被現實(shí)吞噬塬本善良的心，一直以來(lái)都是自己在逃避.曾經(jīng)錯過(guò)的單純年代早已離去.現在唯一能做的就是善待身邊的朋友。因?有一天自己可能也是被選擇遺忘的.
也許你也會(huì )忘記我，但請你記得有一個(gè)女孩曾經(jīng)單純而寂寞地活者.......
在別人眼里我的文章很幼嫩，但這確是16?的我心中寫(xiě)不滿(mǎn)的堅強
請你記得我不要忘了我 我不想成?你撰寫(xiě)的回憶.
高中日記 篇3
《笑貓日記》是一部非常有趣的書(shū)，其中的笑貓就很聰明，虎皮貓也很美麗。讀了這本《藍色的兔耳朵草 》后我覺(jué)的動(dòng)物和人一樣都會(huì )有感情，在現實(shí)生活中我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：兩只小狗過(guò)馬路，一只小狗不小心被車(chē)撞了，而另一只小狗卻沒(méi)有走開(kāi)，而是陪在朋友的身旁，眼睛里還有絲絲淚花……
其實(shí)，不論是人還是動(dòng)物 都 一樣擁自己的感情。我們又為何不把動(dòng)物當成自己的朋友呢？正如楊紅櫻阿姨寫(xiě)的一樣這些從嚴冬寫(xiě)到金秋的.故事，猶如溫暖童年心靈雞湯，猶如陪伴你成長(cháng)的心情寶典。相信你將會(huì )在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現一條連通現實(shí)很幻想的秘密通道，相信你會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )哈哈大笑，會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考 ……對這幾本“通往幻想空間的鑰匙”是我最初讀書(shū)的詞典
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給了我無(wú)限樂(lè )趣，楊紅櫻阿姨的書(shū)一直是我讀書(shū)的指引人，是我讀書(shū)的啟蒙老師，讀書(shū)是我最最忠誠的伙伴。這冊書(shū)給了我無(wú)限樂(lè ) 趣，讓我忘掉了所有煩惱，讀書(shū)拌我成長(cháng)，讓書(shū)香永遠留在心房。
今天，我要向你推薦一本書(shū)那就是——笑貓日記，我覺(jué)得這些從嚴冬到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長(cháng)的“心情寶典”，相信你相信你將會(huì )在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現一條連通現實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )哈哈大笑，會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考……
這個(gè)故事主要講了什么呢？讓我們來(lái)看看吧！
這真是一個(gè)令人激動(dòng)的冬天！伴著(zhù)陣陣梅花的清香，我和虎皮貓的孩子們終于來(lái)到了這個(gè)世界。我們的四個(gè)寶貝------胖頭、二丫、三寶和小可憐，四個(gè)摸樣，卻一樣可愛(ài)！在這個(gè)格外寒冷的季節，我、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有我那神秘的“熊貓表哥”，都精心的呵護著(zhù)小貓們，期盼著(zhù)他們快快長(cháng)大。然而，突如其來(lái)的厄運，還是在寒風(fēng)中降臨了，一場(chǎng)突然的寒流小可憐在這場(chǎng)寒流中離我們而去了。
我覺(jué)得在本書(shū)中讓我感動(dòng)，讓我流淚，讓我哈哈大笑，讓我開(kāi)始生命中最初的思考……
這段時(shí)間我在家讀了楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記，其中有一篇文章名叫“一定要記�。何覑�(ài)你”。我一邊讀一遍哭，眼淚一直止不住。
這篇文章是寫(xiě)一位母親在地震來(lái)臨時(shí)的舉動(dòng)，她有可能自己逃生，但她想起了自己的孩子，她將她的孩子緊緊地抱在她的懷里，弓著(zhù)并不結實(shí)的腰，用她的身體保護著(zhù)她的孩子，孩子活了，她將生的希望留給了孩子，臨死前，她用盡全身的力氣寫(xiě)下了下面的話(huà)：親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你！她知道，她不能陪她的寶寶一起長(cháng)大了，她想讓她的愛(ài)伴隨著(zhù)她的孩子一生。我被這句話(huà)感動(dòng)了，我覺(jué)得世界上任何語(yǔ)言都無(wú)法形容媽媽的愛(ài)。
我的媽媽是位老師，她對我很?chē)栏�，但我覺(jué)得這是媽媽表達她對我的愛(ài)。我以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不再和她賭氣了。
笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門(mén)。這只貓有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不吃老鼠；二是會(huì )笑，能聽(tīng)懂人說(shuō)話(huà)。他和老鼠成了好朋友，老老鼠把夏宮讓給他住。有一天，他看到有一位對對眼老頭虐dai猴子，便和馬小跳一起拯救這只猴子，終于正義戰勝了邪惡，馬小跳把猴子帶回了家。猴子看著(zhù)人的生活很舒服，也想變成人，便制造出不少麻煩，但他卻渾然不覺(jué)。馬小跳的爸爸用了千方百計才把猴子放回了大自然。
這本書(shū)的內容深深地吸引著(zhù)我，我看了一遍又一遍，尤其是對對眼老頭虐dai猴子的情景讓我感到十分氣憤，由此我聯(lián)想到了生活中有時(shí)發(fā)生在身邊的一些虐dai動(dòng)物的現象，如街頭耍猴的，耍猴人手拿長(cháng)鞭擊打被耍的猴子，命令他做出各種各樣的動(dòng)作�？蓱z的猴子為了一點(diǎn)可憐的食物，為了不被抽打，不得不服從。每當看到這些現象，我就感到非常氣憤，也非常痛心。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人與動(dòng)物應和諧相處。讓我們團結起來(lái)，共同為保護動(dòng)物做出努力吧，從自我做起，從身邊的小事做起，因為保護動(dòng)物就是保護人類(lèi)自己的家園。
高中日記 篇4
今天是第一次日記，不想寫(xiě)流水賬，就認真一點(diǎn)吧~
今天是高一第一次考試的最后一天，今天下午，奮戰了一周的我終于舒了一口氣，伸伸腰，哎，“終于解放啦”~
走在回家的路上，心中很不高心，細細想想，從上了高中后，我就沒(méi)高興過(guò)，為什么？這個(gè)詞跳進(jìn)了我的腦海。
回到家，打開(kāi)我的微信，翻著(zhù)聯(lián)系人名單，看到有個(gè)群組叫“好兄弟，一輩子”，瞬間，往事涌進(jìn)了我的腦海，在不大的空間里飛越，碰撞。
“兄弟，喝下這杯青島！咱就是一輩子的兄弟了！”在我喝完這杯啤酒后，笑而不語(yǔ)的望著(zhù)劉哥的時(shí)候，他也望著(zhù)我，這是種信任！這才是兄弟！那天在夢(mèng)工廠(chǎng)酒吧里的誓言，我忘記了嗎？對，我不是好孩子，我也曾今是個(gè)混子，抽煙喝酒去網(wǎng)吧，什么壞事都做過(guò)�。ǔ藲⑷�，放火等~）也為了兄弟去打過(guò)架，挨過(guò)刀，但是，中考是不能避免的，是殘忍的，把我們兄弟全都分開(kāi)了，我進(jìn)入了重點(diǎn)高中，順利的當上了學(xué)渣，他們都去了技校，或去打工，我們就漸漸遠了，不再聯(lián)系了，到了現在……
“親愛(ài)的，你到底還愛(ài)不愛(ài)我？”“愛(ài)啊，你就是我的唯一！”這是我對我前女友的誓言，我到現在才發(fā)現我發(fā)的誓都跟放P一樣~~~現在？呵呵，我和她的距離有163公里，她也有了自己的生活，我也是。那天，在我們相遇的街角，我提出了分手，因為這是遲早的，與其，不如……
“你這樣的學(xué)生，將來(lái)是不會(huì )有出息的！”“就你？你也能考上大學(xué)？開(kāi)什么玩笑？”這是最近一段時(shí)間老師的譏諷，師德在哪里？答案是，在采訪(fǎng)報道里……
我又回到了“現在”，眼睛早已濕潤，這是我想要的生活嗎？我要改變，怎么改變？如何改變？前路漫長(cháng)啊。
高中日記 篇5
上課的時(shí)候我的牙齒一陣陣的疼痛，我強忍著(zhù)堅持到放學(xué)。
回到家我放下書(shū)包就被媽媽帶去看牙醫。我躺在牙醫的治療椅上，醫生打開(kāi)無(wú)影燈照在我的臉上。我張著(zhù)嘴巴請醫生把我牙齒里的“蟲(chóng)子”抓出來(lái)。醫生左手拿著(zhù)小鏡子，右手拿著(zhù)小鉤子在我的疼牙上不停的挑，我一會(huì )酸、一會(huì )疼，真難過(guò)。我拉著(zhù)媽媽的手，聽(tīng)到醫生跟媽媽說(shuō)：“你看，有四顆牙都壞！”媽媽著(zhù)急的在旁邊一直陪著(zhù)我。
經(jīng)過(guò)醫生的治療，今天暫時(shí)不疼，但是星期六還要補牙。唉，都怪自己平時(shí)刷牙不認真，現在吃苦頭，以后一經(jīng)過(guò)醫生的治療，今天暫時(shí)不疼，但是星期六還要補牙。唉，都怪自己平時(shí)刷牙不認真，現在吃苦頭，以后一定要好好刷牙。
高中日記 篇6
有時(shí)，我會(huì )驚訝于前人竟會(huì )有如此豐富的想像力，創(chuàng )造出了像“白駒過(guò)隙”這樣充滿(mǎn)張力的詞語(yǔ)。創(chuàng )造者應深深地感受過(guò)了時(shí)間流逝之快，抬眼間，一道白影閃過(guò)。抓不住，空留仿佛還有那道虛幻的殘影。
我把它叫作“流年逝水”。
我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊，像一部斷代史，而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點(diǎn)點(diǎn)的片段。
我好像仍記得五歲時(shí)的那個(gè)晚上，我半夜忽地哭了起來(lái)，無(wú)論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開(kāi)了一半，然后背起我慢慢地在床邊走了起來(lái)。我出奇清晰地記得那晚的情境，記得她淺淺的哼唱著(zhù)《送別》，記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發(fā)出的“吱吱”的聲音，記得明亮的月光照在半開(kāi)的窗簾上投在木窗臺上的黑影，記得母親被我眼淚濡濕的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得，第二天身邊躺著(zhù)的姥姥面容緊張地說(shuō)，你媽媽走了。
眼淚奪眶而出。
我也記得五六年級時(shí)那本黃色的日記本，有三個(gè)人永遠能夠打開(kāi)，能夠在上面留下迥異的筆跡，能夠吐露一切秘密：快樂(lè )的，慶幸的，偏激的，甚至是陰暗的——那些如今再也不能肆意說(shuō)出的內心，在那時(shí)如此光明正大，承載著(zhù)簡(jiǎn)單的友情。
心中暖意彌漫。
記得三年級時(shí)舅舅到輔導中心找我，隔著(zhù)柵欄與玻璃，他笑得那樣勉強，像要哭出來(lái)似的，而最終只是紅了眼眶。我謹記著(zhù)父母的囑咐，不敢出門(mén)半步。他說(shuō)，舅舅要走了，你出來(lái)。當時(shí)心中的堵塞現在回憶起來(lái)，也許就是酸澀，于是忘了什么叮囑，在輔導老師擔心的眼神下開(kāi)了門(mén)，緊緊抱住了他。大人間的種種，為何強加在孩子身上?為此，再見(jiàn)到他時(shí)，已是六年之后，依舊是一道柵欄與玻璃，他卻不能出來(lái)，我亦不能進(jìn)去。
何以至此?
……
流年逝水，廣納曾經(jīng)的憂(yōu)愁，幸事;廣納曾經(jīng)的淚水，歡笑。甜蜜而痛苦，錯亂而清晰。我看得見(jiàn)未來(lái)變成現在，現在轉瞬成為曾經(jīng)，終將歸于這越來(lái)越芬芳香醇的流年逝水——
其華無(wú)價(jià)。
高中日記 篇7
今天是軍訓的第三天，天氣與昨天截然不同，一早就陽(yáng)光明媚，讓我十分擔心今天的軍訓生活。等到軍訓開(kāi)始時(shí)，早已驕陽(yáng)似火，把大地烤的火辣辣的。
我一直堅持的不錯，眼看到了最后關(guān)頭，教官也已吹響了結束的哨子，我們只需在站立五分鐘，就可以順利完成任務(wù)�？稍谶@時(shí)，我掉了鏈子，仿佛被人從背后打了一棍子，腦袋“嗡”的一下，眼前一片模糊，雖然教官和同學(xué)就站在我身邊，我卻怎么也看不清他們的輪廓。我努力說(shuō)服自己再堅持一下，就輕輕甩了甩頭，想讓自己清醒清醒。就在這時(shí)，我已聽(tīng)到教官喊了“稍息”，可我卻怎么也伸不出腳。老師發(fā)現后帶我去休息，可在我剛坐下沒(méi)幾分鐘后，同學(xué)就在向教學(xué)樓的方向走。我當時(shí)很后悔：我雖然不太舒服，但也許我只要再堅持兩分鐘就成功了。我也要繼續鍛煉身體，為以后的軍訓打下基礎。
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