【精】初中學(xué)生日記
很快一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的初中學(xué)生日記，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生日記1
今天早晨，我迎著(zhù)晨風(fēng)到外語(yǔ)學(xué)校，在這兒，我將參加外語(yǔ)學(xué)校的招生考試。
一路上，我心里是十五個(gè)吊桶打水一一七上八下，緊張得要命。同時(shí)，又自我安慰：希望自己臨場(chǎng)發(fā)揮正常，不緊張。到了靠外語(yǔ)學(xué)校的北京東路小學(xué)的時(shí)候，人漸漸多了起來(lái)，有很多年齡和我相仿的學(xué)生。有的三五成群，竊私語(yǔ)，好像在討論題目；有的好像在聽(tīng)家長(cháng)的叮囑，不斷地點(diǎn)頭。
到了外國語(yǔ)學(xué)校，只見(jiàn)門(mén)口被圍了個(gè)水泄不通，我那顆心一下子跳到了嗓子眼。天��！這么多人，我肯定沒(méi)有希望了。過(guò)了一會(huì )兒，我又想：怎么說(shuō)這種喪氣話(huà)，還是鼓足勇氣去應戰吧。
在操場(chǎng)上，我遇見(jiàn)了我們班的幾個(gè)同學(xué)，他們似乎也和我一樣忐忑不安�！翱梢赃M(jìn)考場(chǎng)了，可以進(jìn)考場(chǎng)了！”不知是誰(shuí)大聲嚷了起來(lái)。一下子我的心就像忽然停止跳動(dòng)似的�！安蛔邌�？”直到XX同學(xué)提醒，我才和大家一起進(jìn)了考場(chǎng)。
到了考場(chǎng)，我找到自己的座位坐了下去。這時(shí)，xx同學(xué)在我附近座位坐下，一見(jiàn)是自己班的同學(xué)，我突然覺(jué)得是那么親熱，漸漸鎮靜下來(lái)�？吹胶诎迳蠈�(xiě)的八個(gè)蒼勁有力的大字：鎮靜自如，滿(mǎn)懷信心。又見(jiàn)到監考老師那嚴肅而又親切的日光，這給我增添了信心和力量。我端坐在座位上，準備迎接考試，如一句諺語(yǔ)所說(shuō)：“不用害怕，拿起武器去應戰吧！”
初中學(xué)生日記2
水龍頭嘩嘩地流，用水人卻不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈、電視，房間卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾頁(yè)；小溪上漂浮雜物，刺鼻的氣味伴著(zhù)清風(fēng)拂面而來(lái)……這些隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景，正讓地球媽媽哭泣。
在我們身邊，許多人對環(huán)境似乎毫不關(guān)心，根本沒(méi)有保護意識。就我們學(xué)校而言，隨手亂扔垃圾的人不是沒(méi)有，也有視垃圾于無(wú)物的人，他們大搖大擺從他的身上跨過(guò)。走出校園，環(huán)保麻痹癥人就甭提了。就拿場(chǎng)鎮來(lái)說(shuō)吧，山鄉小街確也潔凈了，但步出不足千米之地已是垃圾成山，那里來(lái)往之人無(wú)不掩口捂鼻，匆匆而去。這難道就是城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)的要求嗎？這應歸咎于人門(mén)環(huán)保意識的淡薄吧！
醒醒吧！親愛(ài)的同學(xué)們，醒醒吧！大人們，不能在這樣下去了！綠色世界，你我共創(chuàng )；清新氣息，大家共享。讓我們攜起手來(lái)存一片藍天，共享一溪綠水。俗話(huà)說(shuō)：乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。保護地球，刻不容緩。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為大地添一抹綠意，為世界添一份生機。只有我們用發(fā)展的眼光思考未來(lái)的世界，就一定能用綠色的雙手撐起明天的地球！
同學(xué)們，加油吧，創(chuàng )建一個(gè)環(huán)保型社會(huì )，我們承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì )、更為自己留下一片碧水藍天。
初中學(xué)生日記3
今天，我和爸爸來(lái)了一盤(pán)象棋大戰。
開(kāi)始，我當頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車(chē)，我挺兵……開(kāi)始不到兩分鐘，我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。
突然，冷不防爸爸一個(gè)偷襲，損失了我一個(gè)炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來(lái)，慌忙讓車(chē)來(lái)防御，不料大將車(chē)接到命令，去增援別的城池時(shí)，自己的城池卻被敵人攻破了，導致一
兵一炮死亡，車(chē)急忙回城防守，卻導致自己也犧牲，爸爸幸災樂(lè )禍的說(shuō):“快投降吧!”“我不甘示弱，沉著(zhù)地把埋伏已久的炮調出來(lái)將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車(chē)一放，
哈哈!老爸頓時(shí)臉色大變，幾次想落棋都落不下來(lái)，我正在洋洋得意時(shí)，忽然，爸爸來(lái)了個(gè)移花接木，以炮在前，車(chē)在后，左右雙馬的形勢，打得我措手不及，元氣大傷……
爸爸的兵馬來(lái)勢兇猛，勢如破竹，我的軍隊根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車(chē)的，被壓得“尸骨無(wú)存”。
我的軍隊幾次抵擋，卻損失慘重，我心里一橫:拼了!死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的!正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉，吃了一個(gè)炮，卻被車(chē)吃了……
最后我還是輸了，通過(guò)這次象棋大戰使我明白了個(gè)道理，無(wú)論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著(zhù)，要多動(dòng)腦筋，不能急躁蠻干。
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初中學(xué)生日記4
我的家鄉是衡陽(yáng)市衡南縣車(chē)江鎮的一個(gè)小山村，那是我爸爸從小生活的地方。小山村四周被大大小小的山包圍著(zhù)，高低不平的山頭連起來(lái)就像一頭牛的頭，顧名思義小山村的名字就叫“牛頭山村”。
每年的寒暑假，我都會(huì )與家人一起回牛頭山村住上一段時(shí)間。印象最深刻的是牛頭山村村頭有一個(gè)大大的池塘。暑假回去的時(shí)候，看到池塘的四周種滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)短短的柳條兒垂在池塘邊，隨風(fēng)起舞。池塘里養著(zhù)多個(gè)品種的魚(yú)兒，那是村里人在春天投下的魚(yú)苗。小魚(yú)兒成群結隊的游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)調皮地吐個(gè)泡泡。在天氣炎熱的下午，人們總是三三兩兩的聚集在池塘邊柳樹(shù)下乘涼、休息。村里的小伙伴們經(jīng)常結伴下池塘游泳、玩水。不過(guò)，我可不敢下水。我就與其他小伙伴在樹(shù)下玩滾鐵環(huán)的游戲，你追我趕，玩得可開(kāi)心啦。
寒假回家的時(shí)候，遠遠望去，池塘邊的柳樹(shù)的葉子已經(jīng)掉光了，柳樹(shù)就像士兵站崗一樣守護在池塘四周。池塘的水位比夏天下降了不少，水色顯得更深邃，小魚(yú)兒也變成一條條肥碩的大魚(yú)了。天氣寒冷了，魚(yú)兒們都躲在水底休息。
隨著(zhù)春節的臨近，外出工作的老鄉們陸陸續續的回家了，村里人會(huì )挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，一起去把池塘的魚(yú)兒捕撈起來(lái)，然后分發(fā)給各家準備做過(guò)年的食物，犒勞辛苦了一整年的家人。
我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的這個(gè)大池塘，因為它不僅僅是小伙伴玩樂(lè )的好場(chǎng)所，還能給家鄉人帶來(lái)收獲的喜悅。
初中學(xué)生日記5
近日，我讀了一本讓我如癡如醉的書(shū)，它就是法布爾以畢生的時(shí)間與精力觀(guān)察昆蟲(chóng)、以其詳細的筆記編寫(xiě)而成的《昆蟲(chóng)記》。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，生物學(xué)家法布爾將我帶進(jìn)那可愛(ài)的昆蟲(chóng)世界，讓我明白了昆蟲(chóng)世界是多么奇妙：小甲蟲(chóng)為它的后代做出了無(wú)私的奉獻，“為兒女操碎了心”;被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食”，如果喂食稍稍“怠慢”了，它甚至會(huì )像“嬰兒般哭鬧”……在法布爾的筆下，一種又一種昆蟲(chóng)栩栩如生地浮現在我們的眼前，一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的故事在我們的面前上演。
以前，我總是為了自己的快樂(lè )而屢次傷害小昆蟲(chóng)，根本不顧及它們的感受�？戳诉@本書(shū)，特別是看了《狼蛛》這一篇后，我徹底改變了我原有的想法。當讀到《狼蛛》時(shí)，我莫名產(chǎn)生了一種感覺(jué)，仿佛自己也是一只正在逃命的、不起眼的小蟲(chóng)�；叵肫鹱约哼^(guò)去的種.種，想起自己所犯的錯誤，我后悔萬(wàn)分。人的命是命，動(dòng)物的命就不是命嗎?生命沒(méi)有高低貴賤，眾生平等。很多人之所以漠視其他生物的生命，那是因為他們沒(méi)看到那微薄的力量中所蘊含的內在精神，只是沾沾自喜于自己高高在上，擁有把對方“玩弄于股掌”的能力和實(shí)力�？煞催^(guò)來(lái)想想，如果我們人類(lèi)哪一天也遭遇到比我們更強悍的生命，他們要對我們做我們曾經(jīng)對其他生命所做過(guò)的踐踏和屠戮，我們會(huì )作何感想呢?
所有的生命都是平等的，都應得到同樣的尊重——即使你比他們強大，也不應該做無(wú)謂的殺害，因為世上稱(chēng)得上偉大的東西往往不在于體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。敬重卑微，敬畏生命，就是尊重我們自己，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》不愧為一部嚴謹的科學(xué)筆記，更是一首不朽的生命史詩(shī)
初中學(xué)生日記6
我的家鄉在普寧，我最想去的地方就是我的家鄉，因為我的家鄉一年四季都很美。你想不想聽(tīng)聽(tīng)呢？
我的家鄉古安村是個(gè)美麗的地方，在我四歲的時(shí)候，媽媽帶我回了家鄉。春天，路邊的花朵綻開(kāi)了笑臉；可愛(ài)的小草長(cháng)得綠油油，像綠色的海洋；我看見(jiàn)一家制衣店里有人在釘衣服，厚厚的。那是給孩子們準備的新衣。
夏天來(lái)了，天氣很熱很熱，人們都滿(mǎn)頭大汗，我看見(jiàn)這家制衣店里有人在釘短衣服。還有我們都會(huì )到河里淺水的地方暢游一番。
這里的樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把房子封得嚴嚴實(shí)實(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，射到房子前面的草地上。草地上盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的野花，有紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
秋天來(lái)了，有些樹(shù)葉變黃了，有些樹(shù)長(cháng)得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，從樹(shù)上落下來(lái)的葉子好像在跳舞。秋天，果子熟了，有橙子、橄欖、菠蘿，它們擠來(lái)擠去爭著(zhù)要人們去摘呢！
冬天來(lái)了，我又看見(jiàn)這家制衣店在織毛衣與做別的冬衣，打算讓我們穿得舒舒服服的，我們的小動(dòng)物又在做過(guò)冬的準備了：小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺(jué)。
這就是我的家鄉。熱情的鄉親們正歡迎你們光臨呢！
初中學(xué)生日記7
每天晚上吃飯的時(shí)候，都是我最高興的時(shí)候：一家人圍坐在一起，津津有味地吃著(zhù)可口、美味的飯菜，我好幸福呀！可我卻不知道這些飯菜是怎么燒出來(lái)的，于是，我決定要看婆婆是怎樣燒的。
婆婆圍上圍裙，對我說(shuō)：“我今天要做的菜是‘蒜蓉蒸蝦’�！闭f(shuō)著(zhù)，婆婆拿出了做“蒜蓉蒸蝦”的食材：大蝦/半只檸檬、蔥蒜，還有鹽。我數了一下，有30只大蝦呢！
婆婆先在菜盆里裝了些水，把蝦放在水里洗干凈，把蝦洗干凈了以后，把水瀝干。接著(zhù)，剪去大蝦的胡須，再把背剪開(kāi)，剔去里面的腸子。然后，把蔥和蒜切碎，在鍋子里倒一些油，炒一分鐘后，一股香味就從鍋里飄了出來(lái)，婆婆把火關(guān)掉，把蔥和蒜放在小碗里，填入蝦的背中。最后，把蝦放在盤(pán)里，疊成2層，有點(diǎn)兒像花瓣的樣子。
準備工作一切就緒后，婆婆開(kāi)始蒸蝦了，她先在鍋子里放了一些水，把盤(pán)子放在鍋里。過(guò)了3分鐘，婆婆打開(kāi)了鍋蓋，我看了看鍋里的大蝦，蝦不再是灰色的了，變成了淡粉色，撲鼻的香味迎面而來(lái)，婆婆趕緊撒上鹽，把鍋蓋蓋好。這個(gè)時(shí)候，婆婆開(kāi)始切檸檬了，她把檸檬切成了3片。又過(guò)了4分鐘，婆婆告訴我，說(shuō)“蝦蒸好了，馬上你就可以吃了�！闭f(shuō)著(zhù)，婆婆把鍋蓋打開(kāi)，��！實(shí)在是太香了！婆婆用2塊小布捏住盤(pán)子的邊，放在桌上，我迫不及待地嘗了一口，情不自禁地贊嘆到“真是天下第一美食呀！婆婆，你真棒！”可我剛說(shuō)完話(huà)，就被燙壞了。最后，婆婆放上檸檬，去除腥味，準備上桌。
��！香氣撲鼻的“蒜蓉蒸蝦”終于蒸好了！
初中學(xué)生日記8
“環(huán)保、環(huán)�！爆F在到處都在宣傳。環(huán)保說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)就難了，人類(lèi)生活中面臨的最大問(wèn)題就是環(huán)保。要解決這一問(wèn)題我們必須從基礎做起，從每個(gè)人身邊的小事做起。
“環(huán)�！本驮谖覀兩磉�，需要人人動(dòng)手。我們每天在生活、學(xué)習與工作中都會(huì )產(chǎn)生許多的生活垃圾。如果我們能注意衛生，不隨地亂扔東西，自覺(jué)把實(shí)在不能再用的東西丟進(jìn)垃圾桶，使市容更整潔。
工業(yè)垃圾、廢水廢氣排放，對我們生產(chǎn)、生活環(huán)境破壞更大。有些化工廠(chǎng)把廢棄的有毒的水都排到江河里，清澈的河水，一瞬間就變成烏黑烏黑的，河里的許多魚(yú)兒都中毒死亡了。我們的飲用水源也被破壞了，農民的農作物、水產(chǎn)養殖受污染、毒化減產(chǎn)或絕收。如果我們的工廠(chǎng)能按照國家的法律，做好污水、廢氣的科學(xué)處理，工業(yè)垃圾的回收利用，一定能人類(lèi)及地球帶來(lái)很大收益。
我們要盡可能減少人為對地球及我們生存環(huán)境破壞的同時(shí)，我們更需要來(lái)美化地球以及我們生活、學(xué)習與工作的環(huán)境，用我們的雙手來(lái)大興植草造林，保護我們的土地與水源，讓人類(lèi)與各種生動(dòng)物和諧相處，讓山峰林木俊秀、讓河流清澈見(jiàn)底，讓空氣清新天空尉藍。處處花香鳥(niǎo)語(yǔ)、魚(yú)歌互答。
“地球是我家，環(huán)�？看蠹�！”讓我們來(lái)保護我們的家園，讓我們的家園更美好吧！
初中學(xué)生日記9
這幾天軍訓，我經(jīng)受了烈日的考驗，磨練了我們的意志。
在軍訓的過(guò)程中，教官對我們特別嚴格，誰(shuí)做的不規范，教官就來(lái)了個(gè)飛毛腿，或是來(lái)個(gè)巴掌。同學(xué)都小心翼翼的做好每一個(gè)動(dòng)作。我們先從最簡(jiǎn)單的稍息做起，一個(gè)小小的動(dòng)作竟如此有那么多的規則。
在干開(kāi)始軍訓的時(shí)候，教官規定幾秒鐘放好水瓶，還要返回原位，又一位同學(xué)慢了，做了二十個(gè)俯臥撐。教官反復叫我們做同樣的動(dòng)作，這我還堅持得了，反而不讓我們動(dòng)，流汗都不準擦，癢也不讓抓，一個(gè)動(dòng)作要堅持幾分鐘，真受不了，我的汗不停的流，腳后跟而都疼死了，沒(méi)辦法，堅持就是勝利。太陽(yáng)越來(lái)越大，我又渴又累，盼著(zhù)下大雨，盼著(zhù)趕快點(diǎn)休息�！⒄�。又是教官的聲音�！韵�，大甩臂預備走，誰(shuí)沒(méi)用力，我的腿就要侍候你了’。我們用力甩著(zhù)手臂，兩眼平視前方，叫用力蹬著(zhù)地，汗流全身，全身散發(fā)著(zhù)臭味�！傲⒄�，休息幾分鐘�！薄昂�，終于休息了�！睅讉�(gè)女生唧唧喳喳的再說(shuō)明天我們應該會(huì )明白的，我要堅持不懈，真正的戰士比我們還要苦呢。不來(lái)了。我認為軍訓加強了同學(xué)們的組織紀律和集體主義精神，同學(xué)們應該會(huì )明白的。
這次軍訓結束了，我們收獲不少，磨練我們的意志，把有些愛(ài)撒嬌的同學(xué)變成了一個(gè)頑強，不軟弱的.“士兵”。這都要感謝我們的教官。在軍訓的過(guò)程中有很多酸甜苦辣。
短短的幾天軍訓給我們的不僅僅是身體上的鍛煉，意志上的錘煉，和艱苦不熟的精神!
初中學(xué)生日記10
街道的兩旁有一排茂盛的梧桐樹(shù)，它粗壯的枝干像一根根柱子一樣，它茂盛的綠葉如一把把小扇子，帶給我們涼爽。
春天，在春風(fēng)、春雨下，光禿禿的枝頭上吐出了嫩黃色的小嫩芽，像一個(gè)個(gè)的小手掌，微風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)小手掌好像在向我們招手呢！在梧桐樹(shù)上，有許許多多的深紅色的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠，這是冬爺爺給春奶奶的禮物，春奶奶可喜歡了！
夏天，梧桐樹(shù)綠樹(shù)成蔭，梧桐樹(shù)上綠油油的葉子你擠我碰，好像在爭著(zhù)給人們擋太陽(yáng)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�，F在，梧桐樹(shù)又是一把大扇子，已是一把遮陽(yáng)傘，氣走了炎熱，換來(lái)了涼爽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)又變成了一個(gè)歌唱家，有規律地沙沙作響。
不知不覺(jué)，熱情奔放的夏姑娘悄悄地離開(kāi)了，秋奶奶邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了。梧桐樹(shù)上的葉子早已是枯黃枯黃的，皺巴巴的，有的還已經(jīng)蜷起來(lái)了，風(fēng)一吹，金黃色的葉子猶如一只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。不一會(huì )兒，葉飄落到地，給大地叔叔披上了一層厚厚的毛毯，一踩上去，軟綿綿的，稀稀疏疏的聲音彈奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)人的秋之曲。
冬天來(lái)到了，樹(shù)上的葉子已經(jīng)全部掉落了，只有那雪白的顏色。整棵梧桐樹(shù)就像一位老爺爺已經(jīng)掛滿(mǎn)了白胡須，雪花落在老人身上，老人瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹(shù)上的枝頭上銀裝素裹，顯得格外漂亮。在這顆梧桐樹(shù)下，有的小孩在打雪仗，有的小孩在堆雪人，還有的小孩在滑雪。
梧桐樹(shù)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的品質(zhì)，值得我們去學(xué)習。
初中學(xué)生日記11
最近，我們班組織了一次綠色行動(dòng)，我們的口號是：“我是環(huán)保小衛士”。
我們的綠色行動(dòng)將從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：“節約用水，植樹(shù)，保護小動(dòng)物，不亂扔垃圾紙屑”今天中午，我與同學(xué)們有了一次真正的體驗。
操場(chǎng)上，我們三五個(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。忽然，我們發(fā)現腳下有一些垃圾，我趕緊跑回教室拿了一袋子，到操場(chǎng)上對他們說(shuō)：“我們等一下再玩”同學(xué)們跟上來(lái)一起討論后，我們把這個(gè)活動(dòng)變成了一個(gè)游戲—看誰(shuí)撿得垃圾多。我們劃分了區域，我被先在撿賣(mài)冷飲的那一塊，真是個(gè)好地方，那里有許多冰袋子，可是，當我去撿時(shí)，發(fā)現冰袋子全進(jìn)了垃圾桶，只有幾個(gè)在地上，我只好先把幾個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾撿起來(lái)，于是就蹲在地上“守株待兔”。5分鐘了，我才撿一只小袋，我一定要努力比他們倆撿得還要多一點(diǎn)才行，過(guò)了一會(huì )兒，他們來(lái)到集合點(diǎn)，我一看表，��？只剩下30秒了，我用最快的速度沖過(guò)去，只見(jiàn)他們已經(jīng)在好那兒等了，我趕緊加快速度，放眼搜尋每一點(diǎn)垃圾，一個(gè)也逃不出我的視線(xiàn)……集合了，時(shí)間剛剛好，最終我撿的垃圾數量排名第三，還算不錯。
比賽結束了，我們回到教室里，把撿回來(lái)的垃圾分類(lèi)裝進(jìn)了垃圾箱里。
這次的游戲不僅提高了我們的環(huán)保意識，還增強了我的耐力，下次多參加類(lèi)似的活動(dòng)。這樣我們自己會(huì )覺(jué)得很有意思，還能環(huán)保。
不過(guò)，我還是希望同學(xué)們能加強環(huán)保意識，養成不亂扔垃圾紙屑的好習慣，讓我們的學(xué)習與生活環(huán)境變得更加干凈整潔，讓這座城市變得更加美麗迷人。
初中學(xué)生日記12
世界上最遠的距離是什么？不是空間上的，不是心靈上的，而是時(shí)間上的距離。
它是不可以跨越的障礙，冰冷無(wú)情，那頭的回憶，漸行漸遠。
我小時(shí)候特別喜歡捉蟲(chóng)子。和朋友無(wú)事可做，就跑到山上樹(shù)林里說(shuō)那些節肢動(dòng)物。最早是四五歲從捉螞蟻開(kāi)始，坐在地上。用小手捏起一只螞蟻扔進(jìn)小小的塑料袋里那么專(zhuān)心致志，那么快樂(lè )。那時(shí)一般是春天，藏了一冬天的童心釋放出來(lái)，都飄散在了溫柔的春風(fēng)里。
再大些，到了二、三年級捉蝴蝶，撲蜻蜓，這些自然不在話(huà)下。但最喜歡的還是夜晚的螢火蟲(chóng)。
夏夜的水庫邊總會(huì )有一點(diǎn)熒光，我總愛(ài)跑著(zhù)去追，卻抓不到它。夏夜風(fēng)很涼爽，吹著(zhù)微微出汗的我。周?chē)o謐皎潔的月光一瀉。有時(shí)螢火蟲(chóng)就會(huì )飛進(jìn)過(guò)來(lái)站著(zhù)他的燈，這真是“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”。
小溪穿過(guò)一片一片的田地，我和朋友踩著(zhù)深一腳淺一腳的泥濘在小水灣捉豆娘。
豆娘像蜻蜓，但比蜻蜓小單薄，弱不禁風(fēng)。翅尖有一抹藍色，尾部也有。我們就脫了下鞋踩在淺淺的水里，水杯夏日的陽(yáng)光曬得融融的，水邊的小草被風(fēng)吹得懶洋洋的。
可現在這一切越來(lái)越遠了，是大孩子了，再不去捉螞蟻，捉蝴蝶。至于水庫邊的螢火蟲(chóng)，由于環(huán)境污染也都銷(xiāo)聲匿跡了，好久不去的小水灣不久前去看，卻只剩下一攤泥濘。我在那里站了一會(huì )覺(jué)得很悲傷，失落。我決定以后要做環(huán)境的保護者不能讓這些僅僅成為回憶，讓這距離成為夢(mèng)想的距離。
回憶的距離很遠，但它是心中的一片凈土。雖不能改變時(shí)間，但可以珍惜眼前。
初中學(xué)生日記13
新年來(lái)臨，各地點(diǎn)鞭炮，吃團圓飯，放煙花，不亦樂(lè )乎。全國上下被一種歡樂(lè )喜慶所籠罩。年年的過(guò)年我都在老家溫州過(guò)。
因為是在農村，所以有一個(gè)非常奇特的習俗，在過(guò)年那一天要“點(diǎn)歲燈”。
這個(gè)習俗非常的有意思。因為農村的房子非常大，都是兩層，所以地方很大。在過(guò)年那一天，人們會(huì )把小小的蠟燭插在切好的蘿卜上，點(diǎn)燃，放在屋子的各處。
今年，我照例幫助大人來(lái)“點(diǎn)歲燈”，我幫他們把蠟燭插好，點(diǎn)燃火。
話(huà)說(shuō)點(diǎn)火還真不是一件簡(jiǎn)單的事情，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)很容易把火苗吹歪和吹滅，吹歪的話(huà)手可能就會(huì )被燙傷，吹滅的話(huà)又要點(diǎn)一次，所以這兩點(diǎn)是非常討厭的。而且還有一點(diǎn)，蠟燭的蠟很容易滴下來(lái)，低到桌子上的話(huà)就很難搞掉，可能會(huì )留下印記，還很容易低到自己的衣服褲子上。當天晚上我的睡衣睡褲上滴幾滴蠟，挖都挖不掉，還挖下來(lái)睡衣身上的毛，把睡衣弄破。我可是又氣又惱，心里想著(zhù)：這可真是討厭，自己的衣服都搞臟，下次我可再也不想點(diǎn)。
不過(guò)看著(zhù)點(diǎn)燃的火苗一點(diǎn)一點(diǎn)的變大，蠟燭的蠟一滴一滴的滴下來(lái)，我的心里突然感到很開(kāi)心，好像自己的心也被火苗照著(zhù)，暖暖的。
把點(diǎn)好的蠟燭放到屋子的各地后，在黑夜里煞是好看，就像一顆顆小星星，在漆黑的夜晚里照亮整個(gè)院子和房子。
在這些溫暖的燭光下，我想信我一定能過(guò)個(gè)好年，一定能在新的一年里有個(gè)好開(kāi)頭。
初中學(xué)生日記14
地球是一個(gè)美麗的星球，也是人類(lèi)唯一的居住地方。原本一個(gè)資源豐富的地球，但因人們的自私，現在的地球已傷痕累累。
就讓我來(lái)告訴你，人類(lèi)是如何破壞環(huán)境。原來(lái)一大片茂密的森林，但人類(lèi)為了創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )，所以毫無(wú)節制地砍伐森林里的每一棵樹(shù)�？撤�(shù)木會(huì )使自然生態(tài)遭受破壞，氣候變得忽冷忽熱。除此之外，溫室效應也會(huì )導致天災連連，讓人們措手不及。地球通過(guò)地震、海嘯向人們發(fā)出求救聲，提醒人們環(huán)保。
環(huán)�？梢詮奈覀兊娜粘Ｉ钭銎�。首先，我們應該將垃圾分類(lèi)。把紙張放進(jìn)藍色的再循環(huán)桶；玻璃放進(jìn)褐色的再循環(huán)桶；塑料則放進(jìn)橙色的再循環(huán)桶。
此外，我們也應該珍惜資源，在不使用電器時(shí)，即時(shí)切斷電源。我們也應該珍惜每一滴水，并且循環(huán)使用，比如：使用洗滌水來(lái)澆花、使用雨水沖洗廁所……除此之外，在雨天時(shí)，不開(kāi)空調；大白天，應把電燈關(guān)了。與家人談天時(shí)，不開(kāi)電視。
在學(xué)校里，我們不用紙張折紙飛機。做習題時(shí)，使用廣告紙當做草稿。在下課時(shí)，把電燈以及電風(fēng)扇關(guān)上。洗手后，把水龍頭關(guān)好，免得浪費。
保護地球，人人有責。地球只有一個(gè)，我們應該盡自己的本分來(lái)愛(ài)護地球，更何況環(huán)保是每位公民的責任。人們不能袖手旁觀(guān)，置身度外，應該刻不容緩，采取環(huán)保的行動(dòng)，以免自食其果。
初中學(xué)生日記15
今天的拂曉，草葉上的露珠在晨光中閃著(zhù)光亮。風(fēng)微微地吹著(zhù)，吹干了露珠。蝴蝶也在貪婪地吮吸著(zhù)花粉。這時(shí)，來(lái)了一位可愛(ài)的小姑娘，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，頭上扎著(zhù)一個(gè)精致的蝴蝶結�？粗�(zhù)一只只美麗的蝴蝶，開(kāi)心極了。她跑了過(guò)去，想和蝴碟一起游戲�？墒�，蝴蝶一見(jiàn)到她，就像見(jiàn)到了克星，一下就散得沒(méi)影了。
“嗚嗚……”小女孩哭了起來(lái)�！澳阍趺戳�？”這時(shí)，在一旁踢球的小男孩看見(jiàn)這小女孩哭了，便上前來(lái)問(wèn)�！昂缓臀彝�！”小女孩傷心地說(shuō)�！安灰o，蝴蝶怕生，你把它抓回去養兩天就可以了！”小男孩安慰地說(shuō)�！班�，謝謝你！”小女孩站起來(lái)，往回跑。
不一會(huì )的工夫，小女孩跑了回來(lái)，手里還多了一個(gè)網(wǎng)，“小蝴蝶，到我家去玩玩吧！”女孩天真地叫著(zhù)。眼看蝴蝶就要落網(wǎng)了，“唰”，小女孩急忙轉過(guò)頭去。呵，一個(gè)球就要和自己擦肩而過(guò)，掉到前面一定會(huì )摔壞的。小女孩心想。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小女孩急忙用網(wǎng)把球接住。小男孩走了過(guò)來(lái)，“謝謝你！但是我把你的蝴蝶給嚇跑了，不過(guò)你別著(zhù)急，我馬上幫你抓來(lái)�！薄安挥昧�，我現在想明白了�！毙∨⑽⑿Φ卣f(shuō)�！按笞匀徊攀撬鼈兊募�，才是它們的母親，我不能橫刀奪愛(ài)，把它們從母親的懷抱里搶出來(lái)�！�
“嗯，那我們一起去把它們找回來(lái)吧！”“好！”兩個(gè)純真的聲音在大自然中回響，回響。
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