想象日記1000字
想象它是一種特殊的思維形式，是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程，也就是人們將過(guò)去經(jīng)驗中已形成的一些暫時(shí)聯(lián)系進(jìn)行新的結合，想象是人類(lèi)特有的對客觀(guān)世界的一種反映形式。
想象日記1000字1
隨著(zhù)祖國媽媽的日益強大，有車(chē)族也越來(lái)越多。走在現在的街道上，經(jīng)常會(huì )出現許許多多的汽車(chē)，簡(jiǎn)直就像海里的魚(yú)，天上的星星，菜市場(chǎng)的蔬菜……
還清清楚楚地記得前幾次，我上街都會(huì )被汽車(chē)排出的尾氣熏得心神不寧。在這秋雨綿綿的季節許多人都因大氣污染嚴重感染了呼氣道疾病。今天，我又目睹了堵車(chē)的一幕——一條長(cháng)蛇緩緩地向前移動(dòng)。我不僅想：未來(lái)的街道是什么樣子的呢?難道還是這樣子，或者更麻煩?不，絕對不會(huì )，科技在發(fā)展嘛!不信就讓我們穿越時(shí)光的隧道提前到2049年祖國媽媽100歲時(shí)的街上去逛逛吧!
這里街道上的路燈全是太陽(yáng)能的，到了霧天，路燈還能放出紅色的光，停電了，整條街道還是燈火通明，因為白天貯存在燈桿里的太陽(yáng)能通過(guò)轉換器轉換成了電。
紅綠燈也先進(jìn)多了，它不是通過(guò)電子眼來(lái)記錄，而是自動(dòng)識別號碼裝置來(lái)指揮車(chē)輛通行。它一會(huì )兒指揮單號車(chē)輛走，一會(huì )指揮雙號車(chē)輛走，奇怪有了自動(dòng)識別號碼的紅綠燈車(chē)輛也不擠擠挨挨的了，街道也變得不那么擁擠了。
更吸引我的眼球的還是街道兩旁的人行橫道。它們不再是柏油馬路了，而是太陽(yáng)能傳輸帶。人們只要站在傳輸帶上，它就會(huì )啟動(dòng)，把你送到你想去的地方。在城內你可以不開(kāi)車(chē)，不擠公交車(chē)，不等車(chē)就可以輕松的到達你想去的目的地。傳送帶的使用極為便捷。你走下樓，在馬路路邊看見(jiàn)有一個(gè)個(gè)方形的盒子，這些盒子就是光速傳輸器。你不慌不忙地走進(jìn)去，然后對著(zhù)聲控傳輸器說(shuō)出你想去的地方，按下確定鍵就ok了。然后你就可以上傳送帶了!只是別上錯了道!站在傳送帶上和在平地上一樣穩穩當當，還有美妙的音樂(lè )相伴，傳送帶兩旁不是迷人的風(fēng)景帶就是琳瑯滿(mǎn)目的商店，你可以盡情的一飽眼福。老人小孩也有自己的好位置，傳送帶右側那一個(gè)個(gè)色彩鮮艷，軟軟的多功能自動(dòng)收縮椅會(huì )自動(dòng)為老人小孩撐開(kāi)。你還沒(méi)到使用它的程度或年齡它可知道喲!傳送帶不但方便，而且價(jià)格比較便宜，人人可以使用，人人都能承受，一次就1元，不論遠近。如果你要是申請了vip的話(huà)還可以打折，5毛錢(qián)就夠了。其實(shí)傳送帶的轉動(dòng)全都是利用的太陽(yáng)能轉換器，只不過(guò)這些費用是用在它們的連接處的潤滑。因為傳送帶vip的申請過(guò)程過(guò)程很簡(jiǎn)單，行走極為方便，所以已經(jīng)成了人們在城內上班、轉街、上學(xué)等的交通工具。漸漸的街上也沒(méi)那么擁擠了!只有那些修身養性的退休老人或堅持鍛煉的人們才依然在傳送帶外的林蔭道上散步!偶爾還和傳送帶上的熟人說(shuō)幾句笑話(huà)，熱情地打聲招呼，真是愜意極了!誰(shuí)不愿意乘方便快捷的傳送帶呢?誰(shuí)不愿意邊行走邊欣賞路旁的風(fēng)景呢?誰(shuí)不喜歡這樣的街道呢?
這樣的馬路是多么的環(huán)保啊!既沒(méi)有喧囂的汽笛聲，也沒(méi)有傷害身體的尾氣。雖然這只是我的一個(gè)幻想，但我相信，總有一天，這個(gè)幻想一定會(huì )變成現實(shí)!
想象日記1000字2
有一天，我們到山中游玩，沒(méi)有什么原因讓我們選擇這座名不見(jiàn)經(jīng)傳的禿山，無(wú)端的穿過(guò)一座座禿嶺，踏過(guò)一道道彎路，終于見(jiàn)到了林立的松柏。挺拔的身姿像在比高，斜坡上林間有一塊石頭，于是，我們離了小路奔過(guò)去，坐在石上信息。這時(shí)，一個(gè)有趣感人的故事發(fā)生了。
坡下的小路彎彎的向遠方延伸著(zhù)。小路的盡頭漫步走來(lái)三只小動(dòng)物，為首的是一只胖胖的高高的、樣子很兇很殘的狼 ，后邊遠遠地跟著(zhù)一只小狗和一只小山羊。不知是狼發(fā)現了我們，還是我的恐懼驚動(dòng)了狼，只見(jiàn)它停下腳步朝我們觀(guān)望了幾秒鐘。我忙撿起地上的石頭，向它擲去。狼先生一回頭，嚇得小狗小羊抱頭鼠竄。真搞不明白它們?yōu)槭裁磿?huì )跟在狼先生的屁股后邊。它們朝山坡上奔逃，正是我們的正前方，與我們的視線(xiàn)成直角的方位。眼看就要追上了，我又迅速撿起一石子向狼擲去，沒(méi)想到，石子打在了狼前方的大石頭上給彈到了別處，狼先生先一愣，隨即向石子掉落的方向奔去。本來(lái)那兩位逃難者已趁狼先生愣神的功夫藏在了草叢中�？山�(jīng)不住狼先生那兇猛的跳躍驚嚇及那銳利目光的搜尋，又逃了出來(lái)，它們倆以迅速助跑的姿勢跳向一塊有點(diǎn)斜坡的大石。大石中間有一道裂縫，裂縫中有一株被砍過(guò)的木樁。山羊沒(méi)有站穩，滑向石下，脖子上的繩索掛在了木樁上，只見(jiàn)它緊緊抓住繩索向上攀登，石下可是深崖，掉下去摔不死也會(huì )撞個(gè)頭破血流，只見(jiàn)山羊費力的拽著(zhù)，攀著(zhù)。小狗呢，正好腳蹬著(zhù)木樁渾身發(fā)抖。驚恐的望著(zhù)狼先生。狼先生也被它們的驚險動(dòng)作震住了。停了下來(lái)，沒(méi)有再進(jìn)攻。
堅毅勇敢的小山羊終于爬上來(lái)了。它轉過(guò)木樁，坐在石上休息。狼先生抓住這有利戰機，騰空躍起，向斜石上撲去。沒(méi)想到只顧取勝的它沒(méi)有助跑，就差那么一點(diǎn)沒(méi)有落穩，兩前爪卻抓住了木樁懸在了那里，兩眼還惡狠狠地盯著(zhù)發(fā)抖的小狗腿，舌頭伸出老長(cháng)。只見(jiàn)小山羊在石縫中邊瞅邊模，試圖在尋找什么戰爭的'武器。終于，它從石峰中摸到一把生銹的斧頭，它使盡全力向木樁砍去：三下，四下，五下······終于將木樁砍斷了一截。未想到隨著(zhù)狼先生的下跌，小狗也打著(zhù)滾兒往下掉，就在這千均一發(fā)的時(shí)刻。山羊趕緊投下脖子上的繩索，將小狗攔腰套住。
狼先生跌下去了，小狗和山羊相扶著(zhù)跳下大石，癱坐在草地上，小狗和小羊邊抹眼淚邊哭訴：“媽 媽沒(méi)找到，還差點(diǎn)搭上性命!”小羊拍著(zhù)小狗的肩膀說(shuō)：“小狗，不哭，媽 媽會(huì )回來(lái)的。”說(shuō)著(zhù)，自己也流下了眼淚。因為它知道，狗媽 媽已被進(jìn)入主人家行竊的盜賊給藥死了，連尸體也被壞蛋拖走了。山羊陪小狗出來(lái)找媽 媽?zhuān)皇遣蝗绦母嬖V它實(shí)情。它們之所以跟著(zhù)惡狼，那是小狗認為那就是媽 媽。山羊拗不過(guò)可憐的小狗，才遠遠地跟著(zhù)。哪知今天會(huì )是那么險啊!
小狗和小羊，我由衷的喜歡上了它們!
想象日記1000字3
貓和兔是同班同學(xué)，可是它們兩個(gè)卻互不服氣。
貓對兔子說(shuō)：“你有什么了不起，長(cháng)得像個(gè)大老鼠，看見(jiàn)什么都害怕。我看你就不敢跟我比賽。”
兔子聽(tīng)了對貓說(shuō)：“你有什么了不起，自以為長(cháng)得象老虎就說(shuō)大話(huà)，除了會(huì )嚇唬老鼠之外，你還能做什么呢?和我比賽，好啊。”
猴子班長(cháng)主動(dòng)出來(lái)當裁判：“你們說(shuō)怎么比吧?”
貓說(shuō)：“我們來(lái)比攀援!”說(shuō)完，噌噌兩下就爬到一棵大樹(shù)的頂端，“兔子，你敢跟我比嗎?”
兔子說(shuō)：“我們來(lái)比奔跑!”說(shuō)完，撒開(kāi)四踢，一會(huì )兒便跑得沒(méi)有蹤影。一轉眼，兔子又跑了回來(lái)，說(shuō)：“貓，你敢跟我比嗎?”
貓和兔子正在爭論不休，這時(shí)山羊老師來(lái)了，問(wèn)：“怎么回事啊?”猴子趕忙給山羊老師介紹了貓兔要比賽的事。
山羊老師笑了：“我有一個(gè)題目，誰(shuí)在上課鈴前先完成誰(shuí)就勝利，如何?”
“好!”貓和兔子異口同聲地問(wèn)。
“我的課本忘在了老鷹校長(cháng)那兒，你們誰(shuí)最先取得送回來(lái)，誰(shuí)就是勝利者。”
貓和兔子聽(tīng)完，都向老鷹校長(cháng)家跑去。兔子撒開(kāi)四踢，一會(huì )兒就把貓撇在了后邊。不一會(huì )兒，兔子就跑到老鷹校長(cháng)住的地方了�？墒抢销椥ｉL(cháng)的房子在一棵大樹(shù)上，兔子卻怎么也爬不上去了，費了很大的勁兒它才跳到離地面一米高的樹(shù)疤上。
一會(huì )兒，貓趕來(lái)了。貓看到兔子笨拙地爬樹(shù)，笑了起來(lái)：“哈哈，你爬不上去了吧。”說(shuō)完它就向樹(shù)上爬去。兔子連忙用后腿去踢貓，貓也爬不上去了。貓試了幾次，都沒(méi)有成功，眼看快要上課了，貓和兔子決定談判，貓說(shuō)：“兔子，這樣我們誰(shuí)也取不到書(shū)。不如你讓我爬上樹(shù)，拿了書(shū)，你再交給老師吧。”兔子同意了。
兔子讓貓爬上大樹(shù)，貓很快取到了書(shū)，然后交給了兔子。兔子飛快地跑回到教室，把課本交給了山羊老師。大家都歡呼起來(lái)：“兔子勝利了!”兔子低著(zhù)頭說(shuō)：“書(shū)是貓從樹(shù)上取下交給我送回來(lái)的。”
上課鈴響起了，貓剛好跑到教室里。山羊老師走上講臺說(shuō)：“貓和兔子各有各的長(cháng)處，賽跑，兔子無(wú)疑能夠獲勝;但要是比賽爬樹(shù)，則貓必勝無(wú)疑。擅跑是兔子的長(cháng)處，擅攀援是貓的長(cháng)處，它們兩個(gè)合作，以自己的長(cháng)處補對方的短處，于是便很好地完成了任務(wù)。所以，只是炫耀自己的長(cháng)處而看不到別人的長(cháng)處都是錯誤的。大家明白了嗎?”
“明白了!”貓和兔子回答最為響亮。
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