【精品】高中日記6篇
高中日記 篇1
中秋，八月中旬之秋。
適逢中秋八月，我獨倚窗臺，手捧書(shū)卷，望卷上明月。
始，空中依舊漆黑一片。似，還略帶些黃昏的嬌嬈，玫紅的嫵媚;又似，墨跡屏風(fēng)后微微一笑，傾城。
輕搖小扇，品書(shū)中之字——“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！焙�，明月啊，你是寄了多少人的相思愁，思鄉情?又，何來(lái)一方夜郎?又如何，微風(fēng)輕搖蘆葦之時(shí)婀娜?
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
嘆，老樹(shù)孤鴉鳴，秋露私沁桂。明月，明月，你可曾知道這秋思又是誰(shuí)家可憐人?嘆哉。
烏紗籠月，漸漸淡去黃昏妖嬈，不留情面，一絲遺痕也趕盡殺絕。是，夜空中好似有了一星半點(diǎn)的純白，確實(shí)在風(fēng)吹動(dòng)的烏云門(mén)簾下若隱若現，若即若離。伸手抓不住你衣的裙擺水袖，卻在掙脫后留下回眸一笑，漸行漸遠。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
呵，青天大老爺，又怎知明月幾時(shí)現?今夕于天，又是何年。風(fēng)輕輕樓重重，玉碎碎冷寒寒。
曾憶兒時(shí)，那呼作白玉盤(pán)，瑤臺鏡。青云端上，嫦娥舞翩翩，吳剛桂萬(wàn)年。玉兔搗藥，似與人間。后羿，你忍，射碎這一幅唯美天宮圖嗎?你忍，望清冷月宮，卻不得團圓嗎?
烏紗撐不住了，急急地退了場(chǎng)，月總算是正式登上主角的臺。淡黃若白，鵝黃襯雅黑托。這是對偶嗎?不，不是，她真的只有那么一點(diǎn)大，怎擬試比天?但就因如此，在浩如煙海的夜空，散出柔和的光，不是夜的冷酷與淡漠，流年逝水，逝水流年。
她獨霸了整個(gè)舞臺，其余一切都顯得那么微弱，那么渺小。她不需要奮力展現，只需一顰一笑，又多少星為之傾倒。
我默默離開(kāi)了窗臺。
是的，她為眾人所欣賞。
黑色夜幕，是精靈音符的跳躍。
她依舊掛在空中。
潮起潮落，悲惋的哀歌。
那么耀眼。
高中日記 篇2
一個(gè)喜歡胡思亂想的人偏偏遇上如此適合冥想的情境。式許是一種無(wú)意的安排，但這樣的安排只會(huì )增加思想的重量。
自我安慰有點(diǎn)像麻醉劑，卻因藥性不強而不足以麻醉一個(gè)思想欲望極強的人那緊迫的神經(jīng)。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
1人喜歡痛罵。面對不順眼的事物，更多時(shí)候我們顯得無(wú)能無(wú)力；只能借助嘴皮子來(lái)平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對消極的方式——說(shuō)服自己。說(shuō)服自己本身就是一門(mén)難修的課。不屈的精神在很多時(shí)候是必須付出代價(jià)的試驗�？簥^會(huì )讓自己變得憤憤不平，某刻爆發(fā)之時(shí)，很可能超常越軌。當然，積壓只會(huì )引發(fā)病態(tài)。
說(shuō)服自己并非壓抑自己，是試著(zhù)讓自己去接受不順眼的事物。
2我們總是那樣輕易地就越權結束一個(gè)小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線(xiàn)之內，并不是有心礙眼。我們往往想都沒(méi)想，輕輕一下將它弄死，然后彈開(kāi)。它的生命絕不會(huì )在我們心頭留下陰影。
或許，殺一只小動(dòng)物比面對恐懼來(lái)得容易。我們自認高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們在沒(méi)留意之時(shí)，在腳下曾結束過(guò)的幾只小螞蟻或其它小昆蟲(chóng)的生命，就是我們有時(shí)間考慮，又何曾想過(guò)要對一個(gè)微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
3或許，這已不是第一次了。
沒(méi)有人會(huì )只記得難忘的第一次，而不理會(huì )接下來(lái)的次數。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經(jīng)歷時(shí)所能相比的。你可能還會(huì )清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒(méi)有人會(huì )總經(jīng)過(guò)去的來(lái)安慰你，正如你不會(huì )拼命去記起那些不愉快的經(jīng)歷。你唯一可能的感覺(jué)就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會(huì )因此而減輕自己的傷悲。
4很多東西出現時(shí)總是先帶著(zhù)一層外殼，令你無(wú)法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過(guò)那樣一個(gè)東西會(huì )給你帶來(lái)遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會(huì )抱著(zhù)它不放；就像《大話(huà)西游》中那只猴子的經(jīng)典自白一樣。
5一個(gè)人走得孤獨，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒(méi)有過(guò)人的腳印，總該有一個(gè)先至者。
第一個(gè)吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。
6拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復的失敗。
7孤獨不是一種很表面化的視覺(jué)，不可以用時(shí)間的才短或人物的多少來(lái)衡量。最準確的說(shuō)法，孤獨永遠只能是一種感覺(jué)，一種由一個(gè)人本身，由她或他的內心深處激起，并向上泛的感覺(jué)。雖說(shuō)孤獨時(shí)空虛，但它來(lái)時(shí)，內心其實(shí)已被一種感覺(jué)充滿(mǎn)。
孤獨令一個(gè)人有難言的痛苦，當然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當他或她的渴望不被人所理解時(shí)，孤獨便在無(wú)形中加深了一層。很多人在孤獨感來(lái)時(shí)盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨感。但越是盡興越是瘋狂，過(guò)后的'失落感連同原有的感覺(jué)會(huì )一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再從前——我指的是孤獨的從前。
只有你的孤獨被人所了解并真心想為你排遣，孤獨才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內心深處。
只是，孤獨有隨時(shí)上滲的趨勢。
8很多東西，你原先根本連想都不會(huì )想起；但當你從口中不知覺(jué)地說(shuō)出或者化為文字言于筆下時(shí)，比起驚，你更多的是喜。你發(fā)現了一種自己未曾留意過(guò)的現象或思想，雖然這種現象與思想一直在你的意識中存在。
9一個(gè)人嫉妒另一個(gè)人，因為另一個(gè)人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個(gè)嫉妒者往往沒(méi)有。
因此，一個(gè)人不要一開(kāi)口便暴露了自己的弱點(diǎn)也呈現了自己的欲望。
10人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
高中日記 篇3
有些記憶是儲存在大腦中的細胞，你不止忘不掉，你還會(huì )想念，依戀，甚至想要再次觸摸。而當你真正觸摸到時(shí)，卻發(fā)現一切都已變了樣，像是殘破了的花瓣，不是美麗，而是凄美。
曾經(jīng)躲避一個(gè)曾經(jīng)的曾經(jīng)感情很好的人，因為時(shí)間嗎?時(shí)間可以沖淡一切嗎?我一直不相信這話(huà)，可是當我開(kāi)始逃避那個(gè)人時(shí)，我便知道，原來(lái)我也可以這么無(wú)情。記憶就像是一張最漂亮的糖紙，把你最珍貴的回憶包裹在里邊，所以，那個(gè)人沒(méi)有缺點(diǎn)，你的腦海中充斥著(zhù)一切的喜怒哀樂(lè )，都是那么好。
因此，你會(huì )更加逃避現實(shí)的那個(gè)人，你在虛擬空間中尋求自我安慰，逃避一切，最后只留下那層光鮮亮麗。記憶的借口，算是借口吧!
高中日記 篇4
雨，細膩地在江南下著(zhù)，下了千年萬(wàn)年。巷子里的青石板被那細膩的雨洗禮了千載萬(wàn)載，也變得光滑了。細雨是江南小鎮的精靈，它在娓娓講述著(zhù)江南小鎮的前世今生。
清晨，姑娘們個(gè)個(gè)端著(zhù)木盆，提著(zhù)棒槌，在河岸邊敲打著(zhù)衣服，潺潺的水聲與那棒槌的敲擊聲合奏成絕美的旋律。純樸的姑娘們在河邊浣著(zhù)衣衫，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲。旭日漸漸升起，巷子里傳來(lái)了自行車(chē)鈴鐺的聲音。巷子口，有一位中年婦女正賣(mài)著(zhù)剛出籠的包子，她純樸的笑容為每一個(gè)路人都送去了一份溫暖。是啊，在這兒，在這江南小鎮，散發(fā)著(zhù)的是那現代都市久違的鄉土氣息，它是江南特有的文化，它就傳承在那一張張純樸的笑臉上。
中午，細雨又淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，似乎江南和雨是分不開(kāi)的!空氣里是熟悉的炊煙的味道，還夾雜著(zhù)泥土與雨水的腥香。漫步在這青石板鋪成的小巷中，粉墻，黑瓦，是江南的主體，它掩映出的是一份寧靜，一份讓人不忍心去打破的寧靜。撐起一把油紙傘在巷子里慢慢地走著(zhù)，走過(guò)每家每戶(hù)的門(mén)口，傾聽(tīng)每家每戶(hù)的故事。江南的人家是熱情的，是沒(méi)有一絲企圖的，他們可以為你一個(gè)外鄉人準備一桌豐盛的飯菜，與你拉上一夜的家常。穿過(guò)了一條小巷，便會(huì )覺(jué)得恍若隔世，經(jīng)歷了千年一般。江南的雨依舊在細膩地下著(zhù)，它傳承著(zhù)江南最淳美的文化。
傍晚，細雨籠罩著(zhù)江南，河岸邊楊柳扶風(fēng)，輕柔地舒展著(zhù)身姿。家家戶(hù)戶(hù)都把東西搬進(jìn)了屋里，漸漸地可以看見(jiàn)，窗戶(hù)里慢慢有了一圈黃暈。天漸漸黑了，萬(wàn)家燈火，四周一片靜謐，河畔有時(shí)還會(huì )傳來(lái)一陣搖櫓聲。獨步小橋，河水潺湲，這時(shí)你可以想見(jiàn)馬致遠的那首《天凈沙·秋思》了!小橋，流水，人家。夜晚的江南就是這么恬美，這么安詳，帶給人無(wú)盡的遐思。河水是江南文化的忠實(shí)傳承者，它將江南安閑的情韻從古流到了今。
在這物欲橫流的塵世間，你是否也應該卸下包袱，漫步這江南的小鎮，心如止水地感受一下傳承千年的閑適。
河面上又蕩起了那一陣陣櫓聲，它蕩過(guò)了萬(wàn)斛天光，從遙遠的秦漢而來(lái)，傳承著(zhù)那一份份最質(zhì)樸的文化!
高中日記 篇5
20xx年2月15日 星期三 天氣:下雪
上午11點(diǎn)30分……我還在夢(mèng)境里吃著(zhù)好東東，口水流到床上偶都不知道=.=‖“丁玲玲”電話(huà)鈴聲響了，我終于起來(lái)了。起來(lái)吧起來(lái)吧，伸個(gè)懶腰，到陽(yáng)臺上呼吸空氣。
“哇!”下雪了!我尖叫。
真的下雪了耶!大家注意，偶不系米見(jiàn)過(guò)雪，只是偶們這里不系經(jīng)常下雪啊，大概一年下一次吧。趕快趕快，我迅速穿好衣服去吃中飯，完了，我帶上皮手套就上路了……
我先去喊了幾個(gè)“小弟”，下來(lái)了2個(gè)。沒(méi)想到他們劈頭就說(shuō)，打雪仗吧!馬上，我們先熱了熱身。我們3個(gè)人打雪仗。當然，他們2個(gè)人都沒(méi)打過(guò)我啊——誰(shuí)叫我有皮手套，不怕冰凍，嘿嘿。
熱過(guò)身了，我們開(kāi)始堆雪人，我來(lái)做雪人身子，其他2個(gè)人負責做雪人頭和用掃帚掃雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……(在此省去20000字)終于堆好了。(感覺(jué)有點(diǎn)白癡)然后呢，我用個(gè)掃帚做雪人的手，只可惜只有一把掃帚，偶們滴雪人只能是個(gè)獨臂人了。最使偶們發(fā)愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家尋“寶”。果然找到了好東東:一個(gè)胡蘿卜!哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了!可是嘴用什么做呢?忽然間，我們看到了樹(shù)枝，頓時(shí)想到了好注意，把樹(shù)枝折下來(lái)當做雪人嘴!哈，頂的住!又一道難題攻破了�？墒茄劬τ檬裁茨�?想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我獰笑著(zhù)使用暴力手段把他滴炮仗搶出來(lái)8根，4跟組成一個(gè)眼睛。哈哈，天生我才必有用!雪人終于完工!
唉，只可惜啊，這次沒(méi)有照相機，所以呢就沒(méi)有拍出來(lái)——好倒霉哦。
偶第一次堆個(gè)大雪人……
高中日記 篇6
媽媽在暑假時(shí)幫我報了個(gè)作文班，在開(kāi)課的前一天，老師打電話(huà)叫我過(guò)去一下，來(lái)到后，老師給了我一本點(diǎn)名冊，說(shuō)：“唔，我明天有點(diǎn)事，要晚點(diǎn)來(lái)，你幫我點(diǎn)一下名�！惫�，我身上的汗毛興奮地舞動(dòng)起來(lái)：這可要過(guò)把官癮。
我滿(mǎn)懷欣喜地回到家，翻開(kāi)名冊，來(lái)報名的學(xué)生還真不少�！边�，朱肚皮!正是大千世界，無(wú)奇不有。我囔囔地說(shuō)：”爸，媽?zhuān)銈兘o我報的那個(gè)班，有一個(gè)叫朱肚皮的人�！笆裁�，朱肚皮?”正在做運動(dòng)的爸爸，趴在了地上，正在喝水的媽媽差點(diǎn)兒沒(méi)嗆著(zhù)�！爆F在什么人都想成名�！鞍职诌呅叞l(fā)表意見(jiàn)，”連名字都取得怪怪的�！笆前�!我也有同感。一時(shí)興起，我將老師交給我的”光榮使命“告訴了爸爸，爸爸立刻嚴肅起來(lái)說(shuō)：”明天點(diǎn)名時(shí)，千萬(wàn)不要笑，否則就要挨批了�！�
第二天上課，我開(kāi)始點(diǎn)名：”王婷�！啊钡�!”陳芷熒”“到!”我心里一陣緊張，快要念到“朱肚皮”了。我的臉由晴轉陰：“朱肚皮!”我叫道，可沒(méi)人答應。這朱肚皮還挺要面子的，可怪天怪地誰(shuí)叫你你老爸老媽給你取個(gè)這么怪的名字呢?“朱肚皮來(lái)了嗎?”我雙手緊握，頭揚起高聲喊道，可還是沒(méi)有人答應。同學(xué)們倒是活躍起來(lái)了，有的掩面而笑，有的仰頭大笑，還有的甚至笑的臉都變成紫紅色的了。
就在此時(shí)，老師大駕光臨，一看這種情形扯著(zhù)嗓子喊道：“你看看你，這就是你管的紀律，真差!”我連忙分辨道：“老師，你看這點(diǎn)名冊上的名字�！崩蠋熞豢催@“朱肚皮”忍不住“撲哧”一聲也笑了出來(lái)�？衫蠋煹淖灾颇芰褪菑�，過(guò)了兩秒鐘，她威嚴的咳嗽一聲，掃視了一下同學(xué)，問(wèn)：“誰(shuí)的名還沒(méi)有點(diǎn)?”一個(gè)羞答答的站起來(lái)：“我�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你叫什么名字?”那女生答：“朱月坡�！薄鞍�!”老師恍然大悟。同學(xué)們呢，也發(fā)出一陣哄笑，仿佛嘲笑老師沒(méi)有寫(xiě)好，也好像嘲笑我沒(méi)有看清。
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