校園生活周記600字(精選34篇)
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,相信大家都倍感充實(shí),收獲良多吧,是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。我們該怎么寫(xiě)周記呢?以下是小編整理的校園生活周記600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園生活周記600字 篇1
高中生的學(xué)習是緊張的,但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了,下了課,同學(xué)們仍埋在作業(yè)堆里,甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩,都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少,不用說(shuō)下課鈴一響,大家都忙著(zhù)往外跑,參加各項活動(dòng)。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習興趣,開(kāi)設了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如:綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)?粗(zhù)健兒們在賽場(chǎng)上拼搏的樣子,便想到他們在自己的學(xué)習上,也應該有這樣的拼搏精神,真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習中,他們從不輕易地浪費自己的學(xué)習時(shí)間,抓緊一分一秒,為了自己的學(xué)習夢(mèng)想去奮斗努力。
太陽(yáng)升到頭頂,這是中午的休息。時(shí)間若是在周六,班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽,說(shuō):是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通,也叫友誼比賽。沒(méi)辦法,老師說(shuō)出來(lái)了,于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上,準備著(zhù)打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后,哎!我們又輸了。老師卻說(shuō),沒(méi)什么,為的是交流,下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了,我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了,只能看書(shū)了。還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的,就去徐主任那里借書(shū)看,或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒,談天說(shuō)地,談學(xué)習,談人生,談祖國。
頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方,放學(xué)了,幾個(gè)家住得遠的同學(xué),背上書(shū)包,歡呼著(zhù)走向車(chē)站。但也有些貪玩的同學(xué),還留在學(xué)校里踢足球,直到天黑了,他們才提著(zhù)書(shū)包走出校園。
太陽(yáng)落山了,校園中恢復了寧靜。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫,花苞裹得緊緊的,待到明天,它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉搖晃著(zhù),鳥(niǎo)兒驚醒了,嘰嘰喳喳,像同學(xué)們的歡笑聲。
校園生活周記600字 篇2
星期一的清晨我迎著(zhù)朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
今天,我們全校師生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。喇叭里放著(zhù)雄壯嘹亮的國歌,我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習是我們生活的主要內容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢,瞧,多端正!老師來(lái)了,手里夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)。音樂(lè )課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)課老師教加減乘除法,書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙,就像是一位音樂(lè )家彈湊著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們似乎受到激勵,聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣?茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗,越是做失敗,就越是給我們增加信心。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自己充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……。
下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們在那玩耍時(shí),都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史,就像這一句話(huà)說(shuō)的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著(zhù)很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù),仿佛在祝福我們有更美好的明天。
校園生活周記600字 篇3
暑氣漸漸褪去,屋外已是涼風(fēng)習習,我忽然意識到:秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同,走過(guò)六年的小學(xué)生活,我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園,成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月,但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師與友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵,花壇中百花爭艷,教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼,處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃?,同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講;聽(tīng),“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放,顯現出綠的朝氣,綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹,“天才出于勤奮”,哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣,勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀,數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路,英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ),體育課上那矯健奔跑的身影,構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節慶;顒(dòng),讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情,而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選,更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人,我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國、尊師,我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。
校園生活是白色的,因為我們單純;校園生活是金色的,因為我們陽(yáng)光……
哦,校園生活是那樣五彩繽紛,那樣絢爛多彩。在校園中,我們茁壯成長(cháng),那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大,一步步走向成功。
校園生活周記600字 篇4
我不想說(shuō)“再見(jiàn)”,因為這意味著(zhù)我將結束六年的小學(xué)生活,也意味著(zhù)我將與相處了六年之久的老師與同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè )生活與師生之情、友愛(ài)之情,實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過(guò)的歡笑與煩惱,現在都化成了我美好的回憶。
六年前,我懷著(zhù)求知的新奇與惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗小學(xué),開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái),我有幸得到了很多老師的教誨,也結識了不少同學(xué),并與他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里,我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識,而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學(xué)們相互幫助,認真學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng),就像一個(gè)大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現在眼前……
學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì ),是同學(xué)們展現自己的機會(huì ),為了給班級爭光,都積極參與,有的報名參加、有的給同學(xué)們加油,無(wú)不體現出了集體精神與榮譽(yù)感,那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jì)不太理想,但同學(xué)們卻從不埋怨,總是互相鼓勵,互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得有一次競選班干部,我因為膽小,不敢參加。老師鼓勵我:要敢于向自己挑戰,要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養自己的能力,這些對我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了,快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠留在我的腦海里,我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活,永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師,永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。
校園生活周記600字 篇5
我們的學(xué)校是一所非常美麗又特別新穎的學(xué)校。
我們的校園中心是教學(xué)樓和辦公樓。高高的樓房,雪白的墻壁,這里桌椅整齊漂亮,窗明幾凈,還配備著(zhù)現代化的教學(xué)設備。校園南邊是漂亮的大操場(chǎng),四周是紅色的塑膠跑道。從這里我們感覺(jué)到了校園這個(gè)大家庭的溫馨。
早晨,陽(yáng)光灑在草坪上,小草顯得是那樣的鮮嫩、青綠。周?chē)男』▓@里,珍珠似的露珠在點(diǎn)綴著(zhù)五彩繽紛的花朵,真美呀!小朋友們手拉手來(lái)到校園,還沒(méi)睡醒的塑膠跑道就被我們的跑步聲吵醒了。
上課時(shí),我們教室里傳出清脆而爽朗的讀書(shū)聲。操場(chǎng)還有體育課上老師的干脆的口令聲呢!課間,我們一塊下樓在草坪上玩游戲,冷清的操場(chǎng)又被同學(xué)們快樂(lè )的笑語(yǔ)聲打破了,有的在操場(chǎng)上練舞蹈,有的同學(xué)在操場(chǎng)上打滾,翻跟頭呢!還有的在操場(chǎng)上跳繩、踢鍵子。老師帶我們玩傳話(huà)游戲,我們站成三排,老師說(shuō):“我給第一個(gè)人說(shuō)幾句話(huà),然后一個(gè)一個(gè)往下傳!崩蠋熢跅鞯亩呎f(shuō)了一會(huì ),楓皺起眉頭,撓了撓頭,好像挺難。該我了,欣對我說(shuō)!岸拐ㄈ,肉炸豆,豆炸肉中放肉,肉炸豆中放豆!薄安粫(huì )吧,那么難!”我小聲嘟囔著(zhù)。誰(shuí)知雨兒把我說(shuō)的話(huà)已傳了下去,我剛想告訴她,她的動(dòng)作可真快,我傻眼了。到了最后一個(gè),老師問(wèn):“是什么?”“不會(huì )吧,那么難!”“哈哈哈…“同學(xué)們都笑了起來(lái),我笑得肚子都疼了,老師也忍不住”撲哧“一下笑了…我們的笑語(yǔ)聲再一次布滿(mǎn)了校園。
!我愛(ài)我的學(xué)校,我最快樂(lè )的就是在這環(huán)境優(yōu)美的操場(chǎng)上游戲了!我們大家在這樣的校園里快樂(lè )的讀書(shū)學(xué)習,健康的生活成長(cháng),該是多么幸福!
校園生活周記600字 篇6
學(xué)!页寄合氲氖サ,校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(cháng)河,但是,在那坎坷的背后,卻隱藏著(zhù)無(wú)限的美好和快樂(lè )。因此,學(xué)校里的事情經(jīng)常讓我開(kāi)懷大笑。睜開(kāi)朦朧的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開(kāi)始了,今天,會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢?
“丁零零,丁零零”上課了,這節課是體育課,在體育委員智飛的帶領(lǐng)下,我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。老師說(shuō):“今天這節課,我們主要練習跳高!苯又(zhù),秦老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。智飛輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,秦老師便讓智飛先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子,“嘭”!智飛和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!
接著(zhù),焦元賀以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿。李垚像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳!跋乱粋(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(cháng)吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿。有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去。有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿。有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!
校園生活周記600字 篇7
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人。當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者。當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈?次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”
校園生活周記600字 篇8
五年級時(shí),我轉到了h小學(xué)讀書(shū),在這個(gè)學(xué)校中,我結識了許多好朋友,當然,也發(fā)生了許多有趣的事情。我印象最深的,還是五年級上學(xué)期掀起的寫(xiě)作熱潮。
那天,我正在做作業(yè),同桌邵邵突然跑了過(guò)來(lái),悄悄地對我說(shuō):“朱朱,大新聞,大新聞!邱邱在寫(xiě)小說(shuō)!”我聽(tīng)了,頓時(shí)感到新鮮,丟下沒(méi)做完的作業(yè)和邵邵一起去看。
果然,邱邱正在奮筆疾書(shū)呢!我探頭一看,知道了小說(shuō)的題目叫《仰望烏珠慕沁》。
自從這件事在班上一報料,同學(xué)們就有了興趣,也不管自己寫(xiě)作好不好,紛紛開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)。有經(jīng)濟頭腦的同學(xué)還公開(kāi)宣布:“大家好!這是某某某同學(xué)寫(xiě)的小說(shuō),可好看了!5角前看一章!5角錢(qián)看一章!都來(lái)!頓時(shí),全班笑開(kāi)了花。
為了抓緊時(shí)間“掙錢(qián)“某些同學(xué)連最喜歡的微機課也不去上了,一進(jìn)電腦室,就會(huì )看到一些同學(xué)正坐在電腦前寫(xiě)小說(shuō)呢。有一次上科學(xué)課,不知內情的科學(xué)老師,看到很多同學(xué)拿著(zhù)本子在不停地寫(xiě)啊,還夸獎同學(xué)們“愛(ài)學(xué)習”,其實(shí)哪里是學(xué)習呀。個(gè)個(gè)都忙著(zhù)寫(xiě)小說(shuō)呢!
不怕被你笑話(huà),看到同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了,我心里也癢癢的,終于控制不住了。我也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了,題目叫《我的小樹(shù)葉班級》。我是就地取材,把在學(xué)校發(fā)生的事情記錄了下來(lái)。這總比那些寫(xiě)言情小說(shuō)和編其他故事的同學(xué)們方便多了?梢哉f(shuō),我的寫(xiě)作是堅持的最久一個(gè)。因為到現在只有我一個(gè)人還在寫(xiě)。不過(guò),我寫(xiě)小說(shuō)可不是為了掙錢(qián),我只不過(guò)想給枯燥的學(xué)習生活開(kāi)來(lái)一些樂(lè )趣而已。
通過(guò)寫(xiě)小說(shuō),同學(xué)們可以和大家分享自己的快樂(lè ),可以發(fā)現其他同學(xué)可愛(ài)的一面。更好的是,我們通過(guò)寫(xiě)小說(shuō)發(fā)現了生活中的樂(lè )趣。當然,我們還得感謝邱邱,沒(méi)有她,也就不會(huì )有我們班掀起的寫(xiě)作熱潮!
校園生活周記600字 篇9
在這薄暮時(shí)分,天空中的涼意還未消散,但是卻有一股溫熱的暖流在心中蕩漾,揮之不去。我的心從寂靜之中,活躍了起來(lái),我的頭腦也隨之思索、運轉起來(lái)。
我坐在校園的椅子上,看著(zhù)足球場(chǎng)上飛奔的同學(xué)們。他們你爭我搶?zhuān)ゲ坏较嘧專(zhuān)环胚^(guò)絲毫奪球、射門(mén)的機會(huì );跑道上奔跑的同學(xué)們,健步如飛,在奔跑中鍛煉著(zhù)堅持、不服輸的意志;在籃球上的同學(xué)們,帶球,奔跑,加速,跳躍,投籃!在一個(gè)個(gè)漂亮的動(dòng)作中盡情地揮灑著(zhù)激情,揮灑著(zhù)青春。
在這樣動(dòng)感激情的校園里,黃昏的夕陽(yáng)顯得格外美麗,校園里的一切都被蒙上了金燦燦的薄紗。似乎空氣都變得五光十色,五彩繽紛了。
校園也因此變得加倍美麗,加倍多彩了。校園內的一棵榕樹(shù)被一陣微風(fēng)吹過(guò),一些葉子被帶到了地上,頗顯出了榕樹(shù)的蒼老之意。那榕樹(shù)頻頻點(diǎn)頭,似乎在與我們的“回”字樓親切交談,好像是兩位老人在低語(yǔ)聊天。
校園中的一切,都被夕陽(yáng)照耀著(zhù),我們的校園被陽(yáng)光帶來(lái)一種特殊的感覺(jué)——母親的驕傲!我心中也升起一種驕傲的感情!我為自己是育才的學(xué)生而驕傲!在這里學(xué)習生活了將近6年,這6年里我不僅學(xué)到了知識,也學(xué)會(huì )了做人的道理!傲⒌伦鋈,立志做事”的校訓將永遠是我人生中的一座燈塔!還有短短幾個(gè)月就要畢業(yè)了,在這幾個(gè)月里,我一定要抓緊時(shí)間,加倍努力地學(xué)習,以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答母校,帶著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)奔向下一個(gè)目標!
我獨坐校園黃昏里,看著(zhù)我們的學(xué)校,學(xué)校在這一刻也看著(zhù)我們,在為我們這些育才學(xué)子而自豪驕傲!
校園生活周記600字 篇10
如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼的話(huà),那么我在石筍街小學(xué)的生活一定是最美的一枚。在校園這片芳草地上度過(guò)幸福的時(shí)光,享受成長(cháng)的快樂(lè ),和雅之師教會(huì )了我許多知識,為我實(shí)現人生的夢(mèng)想奠定了堅實(shí)的基礎。
下下周就是我們班舉行國旗下演講了,要選16個(gè)同學(xué)參加,在期待中蒙老師竟然選了我。聽(tīng)到叫我名字的一霎間,我真是既開(kāi)心,又忐忑。開(kāi)心是我為此感到榮耀,忐忑是因為我有點(diǎn)害怕,不能很好的完成任務(wù)。一回到家,我連忙拿出演講稿專(zhuān)心致志地朗誦了幾遍,于是請媽媽當聽(tīng)眾,我深情并茂的演講著(zhù),媽媽聽(tīng)完了連聲稱(chēng)贊“好!好!”,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勤學(xué)苦練我能流利的演講了。演講的日子終于到了,那一天陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫,好像在為我們歡呼,我興高采烈的來(lái)到學(xué)校。
集會(huì )開(kāi)始了,主持人宣布“升國旗……”下面有請三。一班的同學(xué)上臺演講“美國之旅2”。我們大步流星地走上主席臺上,站成一個(gè)弧線(xiàn)形。每個(gè)同學(xué)面帶微笑的演講著(zhù),每演講一處自然風(fēng)景區都會(huì )把它的圖片展現在主席臺上,這樣不但能讓同學(xué)們聽(tīng)到,而且還能了解它們,達到十全十美的效果。輪到我演講了,我向前跨了一步說(shuō):“我講的是美國的自然遺產(chǎn)……”。這時(shí)我的心撲通撲通,就像袋鼠在里面跳一樣?粗(zhù)臺下幾百雙眼睛,我試著(zhù)調整呼吸,讓自己慢慢平靜下來(lái),從容演講。終于演講完了,真是臺上一分鐘臺下十年功呀!這次演講自我感覺(jué)還不錯,我終于克服了緊張情緒。
身健為美,品正為美,人和為美,博學(xué)為美,創(chuàng )新為美,是我們石筍人要遵守的原則。通過(guò)學(xué)校的培育讓我們變得加倍勇敢,優(yōu)秀!堅強!
校園生活周記600字 篇11
今天,我們學(xué)校舉行了一次盛大的“十佳歌手比賽”。
下午,同學(xué)們搬著(zhù)凳子,排著(zhù)整齊有序的隊伍來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)。我們按照老師安排的座位坐了下來(lái),等待比賽的開(kāi)始。不一會(huì )兒,各班的同學(xué),老師陸續到了,全場(chǎng)人山人海,熱鬧非凡,每個(gè)班級的同學(xué)都坐在座位上期盼著(zhù)自己班的選手有出色的表現。
比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)六年級的一位主持人快步大方的走上臺,為大家報幕。選手出場(chǎng)了,興致高昂地唱了起來(lái),一陣陣優(yōu)雅動(dòng)人的音樂(lè )聲布滿(mǎn)了整個(gè)校園。唱著(zhù)、唱著(zhù),終于,輪到我們班的莊思妤出場(chǎng)了,她信心十足地走上表演臺,她面帶微笑,身穿美麗的西藏服,唱起了“幸福的格;ā 。隨著(zhù)她優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄揚,我們班的同學(xué)都站了起來(lái),激動(dòng)地舉起手中的響拍拍用力地搖了起來(lái),聽(tīng)著(zhù)美妙的歌聲都情不自禁的陶醉了。等她歌唱完畢,全場(chǎng)響起了一陣排山倒海般的掌聲。
隨著(zhù)歌手一個(gè)個(gè)地唱完,又倫到我們班的丁禰丹出場(chǎng)了,她鎮定自若地走上表演臺,頭上戴著(zhù)美麗的花環(huán),臉上露出了燦爛地笑容,身上穿著(zhù)沾滿(mǎn)五顏六色花朵的白紗裙,和一雙銀光閃閃的小皮鞋,顯得格外耀眼,她唱得十分好聽(tīng),用自己清脆又甜美的聲音唱出了動(dòng)人的歌曲,贏(yíng)得了陣陣掌聲,不一會(huì )兒,歌唱比賽結束了,我們班的兩位選手都被評為了“十佳歌手”,在她們領(lǐng)取獎狀的時(shí)候,臉上露出了興奮又快樂(lè )地笑容。同學(xué)們也為她們而感到高興。
校園歌手比賽在歡樂(lè )聲中結束了,這次才藝比拼真是激動(dòng)人心,期待下一次的歌手比賽會(huì )加倍精彩。
校園生活周記600字 篇12
丁零……丁零……”鬧鐘有精神地響了起來(lái),真夠煩的,忘我懶洋洋地開(kāi)始穿衣服,迎接校園新的一天!
“翁麗莉,92分:霍梓耘,95分……”數學(xué)老師那抑揚頓挫的聲音在寂靜的教室里回蕩,撞擊著(zhù)一顆顆顫抖的心。我慢慢地抬起頭,望了望何卓君——我們班上成績(jì)一向名列前矛的同學(xué)。喲,她是怎么了;腿輕輕地抖著(zhù),兩只手不自覺(jué)地用力捏著(zhù)圓珠筆,眼睛緊緊盯著(zhù)老師的嘴巴,嘴唇顫抖著(zhù),而且每當老師念到一個(gè)95分以上的同學(xué)時(shí),她臉上的肌肉就會(huì )抽動(dòng)一下。再看看她的坐姿,簡(jiǎn)直像一根繃緊的彈簧。忽然,李老師提高聲調,宣布道:"何卓君同學(xué),100分,全班最高分!"只見(jiàn)何卓君猛地一晃,身子頓時(shí)萎縮下去,像一個(gè)久病未愈的人,無(wú)力地靠在椅背上,露出了一個(gè)滿(mǎn)足但僵硬的微笑。我心中不禁一驚:做一名好學(xué)生也真難啊!
午后的陽(yáng)光,火一樣熾熱,燒烤著(zhù)夏日的大地,操場(chǎng)上吵吵鬧鬧,我們班的女生分成兩組正在進(jìn)行聯(lián)誼排球賽。比賽開(kāi)始了,形勢十分緊張,可以說(shuō)是一分追一分,一球咬一球。在最后比分是14:14時(shí),我們的組長(cháng)以一個(gè)飄球打敗了對方,我組以1:0勝出。盡管如此,對手們仍然面帶微笑,因為勝敗乃兵家常事嘛!最重要的是友誼。
自習課,有的同學(xué)孜孜不倦,有的“揮汗如雨”。然而,對于我們這些酷愛(ài)“自由”的人來(lái)說(shuō),自習課無(wú)異于“自由課”。我的同桌在睡覺(jué),后面的人在嘮叨。只有當班主任來(lái)了,這些激動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)才停止,"自由愛(ài)好者"才坐襟危坐,裝模做樣地拿起書(shū)本。
夜幕降臨,整棟教學(xué)樓燈火通明。在燈光下,你會(huì )找到一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志的身影,其中,有你,有我,有他……
校園生活周記600字 篇13
五中的校園,充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。
早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿(mǎn)斗志;午時(shí),他們學(xué)習熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著(zhù);傍晚,他們學(xué)業(yè)結束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰。下課鈴響,同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識,仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志,讓外來(lái)人都認為這里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿(mǎn)挑戰的,只要一不小心,不認真,就會(huì )被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴,當你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì )引導你,最終戰勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí),老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習是累,卻可以從中體會(huì )到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè )的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫助者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當你心灰意冷時(shí),有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨一無(wú)二!”
校園生活周記600字 篇14
我雖然不是優(yōu)等生,無(wú)住校權力;家離這近也不用寄午在校園,但是我在校園中每天卻是無(wú)比快樂(lè )。
比在家中好多了,家中雖有家人,父母親,表弟、表妹偶爾也會(huì )來(lái)玩,但還是比不上在校園里同朋友、同學(xué)玩的爽,沒(méi)有一種嚴肅感,可以開(kāi)個(gè)小玩笑,做個(gè)小惡作劇,在家中卻不行……我的校園生活也很豐富。早上早早地起床,刷牙、洗臉、梳頭后便下樓吃飯,約六點(diǎn)四十到四十五分左右出發(fā),七點(diǎn)或七點(diǎn)多到?傊闯^(guò)七點(diǎn)二十分。
到校了就坐在教室中看書(shū),有時(shí)候全班里坐的全是男生便出去走走等有幾個(gè)女的在教室后再進(jìn)來(lái),有時(shí)候是昨晚作業(yè)不會(huì )做便找人借來(lái)借鑒一下,不如說(shuō)借鑒倒不如說(shuō)是不會(huì )做拿過(guò)來(lái)看一遍覺(jué)自己會(huì )了便抄過(guò)來(lái)。七點(diǎn)二十分后是我們的早讀時(shí)間,便拿起書(shū)來(lái)讀,有時(shí)也與人聊天、談事。早讀后還剩下十分鐘是休息時(shí)間,十分鐘后是上課時(shí)間,一節課是45分鐘。
有時(shí)一節課會(huì )上的津津有味,有時(shí)卻是覺(jué)得老師講課毫無(wú)理頭,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我就像夢(mèng)游似的想睡,當然語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科想睡的話(huà)是不可能滴,這種現象只包括地理等其它科目。偶爾也會(huì )出現一些不合諧的聲音在課堂上,例如:我們聽(tīng)課聽(tīng)一半后面一大排男生暴笑出聲,接著(zhù)便是講話(huà)聲,我們前面的呢什么都不知道便頭看向他們,老師呢則敲桌道:“安靜,上課專(zhuān)心聽(tīng)講”后又講課,后面的呢好久才不笑。
真奇怪一件什么事可以讓他們笑的如此?放學(xué)了,便與朋友并肩而走的回家,風(fēng)雨無(wú)阻,偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他(她)們回家,我便會(huì )跟他們說(shuō)拜拜跑去坐車(chē)回家,你是不是覺(jué)得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡(jiǎn)單,但對我來(lái)說(shuō)卻是豐富多彩滴!
校園生活周記600字 篇15
伴著(zhù)花的芬芳,披著(zhù)節日的盛裝,一年一度的六一兒童節又到了。為了迎接這次節日,校園特別隆重的為我們舉辦了一次慶;顒(dòng),還讓家長(cháng)、老師一起參與。
5月31日下午3:00整,慶;顒(dòng)準時(shí)開(kāi)幕。參加這次活動(dòng)的有教育局、區政府的領(lǐng)導,因為他們得到來(lái),所以這是我們沈四小的榮幸。四個(gè)小主持人在陸老師的帶領(lǐng)下,神情愉悅地走上舞臺,宣布了活動(dòng)的開(kāi)始。之后,就是由教育局領(lǐng)導給金海豚獲得者頒獎。我從容不迫的走上了舞臺,極其自然的向大家揮了揮手。抬頭一看,媽呀,這么多雙眼睛盯著(zhù)我們,我不由自主的哆嗦了一下。
其實(shí)上臺是一件很光榮的事情,所以我抬起熊,自信的接受了領(lǐng)導的頒獎。接下來(lái)的活動(dòng)越來(lái)越精彩:有的是校園跳舞技術(shù)很棒的同學(xué);有的是師生合作表演節目;還有時(shí)髦的親子服裝呢,那可是利用廢舊物品制作的,環(huán)保又美觀(guān),低年級的同學(xué)和家長(cháng)把服裝秀表演得淋漓盡致,讓我們大飽眼福。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去,精彩的節目把活動(dòng)推入了高潮。
令我最難忘的是一年級段小朋友表演的《我不上你的當》。他們在臺上又唱又跳,太活潑可愛(ài)了,是我仿佛又回到了一年級時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。還有校園俱樂(lè )部的跆拳道教練,他們表演的跆拳道真刺激,看的同學(xué)們眼花繚亂,還不時(shí)的拍手叫好。
不知不覺(jué)中,一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,慶;顒(dòng)已接近尾聲了。合唱隊唱起了感恩·奮進(jìn)。是呀,人就要懂得感恩,之后就要回報辛勤付出的老師和父母,奮進(jìn)學(xué)習,可所謂是:滴水之恩,涌泉相報。嘹亮的校歌回蕩在沈四小的上空,久久不能散去。它已經(jīng)深深地烙印在我的心中,每個(gè)同學(xué)心中。就像這有意義的慶;顒(dòng),我們怎么可能忘記呢?
校園生活周記600字 篇16
我的校園生活是多味的。不信,請隨我一路品嘗??
酸
烈日當空,軍哥嘹亮。同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐在操場(chǎng)上操練。
“向右看、向左看??”張文興一刻不停的喊著(zhù)口令。我們女生一個(gè)個(gè)向霜打的茄子,與之鮮明對比的是男生方陣。剛勁有力的口號,整齊劃一的動(dòng)作,擲地有聲的步伐??張文興同志這時(shí)做起了我們的思想工作!罢l(shuí)說(shuō)女子不如男”、“巾幗不讓須眉”、“女子能頂半邊天”??一席話(huà)下還真起了作用。太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地,操場(chǎng)就像一個(gè)大火爐。我們女子方陣沒(méi)有一個(gè)想要放棄的,對一定不能放棄。不知不覺(jué)我們都忘記了酷暑和痛苦??
我們的方陣展演取得了冠軍,但接下來(lái)伴隨我們的就是一個(gè)字酸——腿酸、腳酸、腰酸??
甜
可別惱,校園生活的甜緊隨其后。那種甜甜的味道就像美味的糖果一樣!
朋友是一生的財富,我們的校園生活就圍繞著(zhù)一群這樣的朋友。善解人意的李冰冰,可人可愛(ài)的喻艷紅,調皮搗蛋的肖嫻,不讓須眉的張文興??她們的歡聲笑語(yǔ)始終伴我左右。
有她們這樣的親姐妹,連在夢(mèng)中我都會(huì )含著(zhù)笑。好甜!
苦
早上天蒙蒙亮,我們就坐在教室里開(kāi)始了晨讀。中午惱人的作業(yè)還沒(méi)有完成,數學(xué)題海戰術(shù)就擺開(kāi)了陣勢!課外活動(dòng)的“活動(dòng)”時(shí)間也壓縮成了半個(gè)小時(shí),讓位給理化生。每天的埋頭苦寫(xiě),讓我們成了真真正正的“低頭族”。
苦中有甜有回報,看著(zhù)一天天的進(jìn)步再多得苦也是“甜”的。
辣
校園中的辣怎么能不提呢?今天的測試卷要發(fā)下來(lái)了,老師們一個(gè)個(gè)變成了“麻辣”老師。英語(yǔ)老師的“竹筍炒肉片”,數學(xué)老師的“磨咕緊箍咒”??一個(gè)個(gè)辣味十足。
“酸”、“甜”、“苦”、“辣”構成了五彩的校園生活,它包含著(zhù)我們奮斗的歷程,包含著(zhù)老師滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。
校園生活周記600字 篇17
有人說(shuō)校園生活是枯燥乏味的;也有人說(shuō)校園生活是悲喜交加的,而我卻覺(jué)得校園生活是豐富多彩的'。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),夏日炎炎,驕陽(yáng)似火,但高一新生們不得不軍訓!10-15分鐘的站軍姿,一遍又一遍地練習踏步,一句比一句高昂的吼聲,這就是我剛踏入高中的第一次訓練。同學(xué)們頂著(zhù)驕陽(yáng)在操場(chǎng)上站軍姿,雖然太陽(yáng)很火辣,同學(xué)們都汗流俠背,但同學(xué)們都不敢動(dòng)站得筆直,而且一站就是幾十分鐘。有的同學(xué)受不了都暈了,即使這樣累,但同學(xué)們都堅持著(zhù)踏步,是每位同學(xué)都必須要學(xué)的。聽(tīng)教官說(shuō)還要比賽,我們班的同學(xué)為了集體榮譽(yù),一遍又一遍的在操場(chǎng)上練習踏步。5天的軍訓很快就快去了。迎來(lái)了軍訓表彰大會(huì ),我們班這么努力,到頭來(lái)卻沒(méi)有名次,我想應該是其他班比我們班還要努力,還要認真,所以才得名次的吧!
軍訓過(guò)去了,要正式學(xué)習了,我們班的班主任是一位特別親切的老師,她是今年剛畢業(yè)的。班主任還教導我們:“一個(gè)人只要學(xué)習習慣好,成績(jì)就一定會(huì )好!边說(shuō):“只要堅持,就會(huì )成功!”還讓我們多問(wèn)問(wèn)題,有什么不懂就得問(wèn),為此,我從開(kāi)學(xué)那天起,就開(kāi)始按照老師的方法去做;而每天早晨在學(xué)校早讀;上課認真聽(tīng)講,課后不會(huì )的題目要及時(shí)向老師請教……我按照老師的方法做了后,發(fā)現自己懂了很多,也養成了早晨讀書(shū)的好習慣,高中的課雖然很多,但我會(huì )努力學(xué)習,取得好的成績(jì)的。
現在我才剛踏入高中,什么也不懂,知識日積月累才會(huì )明白高中的意義,高中是人生學(xué)習道路上的一個(gè)新的開(kāi)始。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去,現在我們要做的就是重新開(kāi)始,為自己的高中生涯開(kāi)一個(gè)好頭,讓自己以后的學(xué)習生活更加精彩!
豐富多彩的校園生活包括著(zhù)成功的喜悅,失敗的后悔,學(xué)習中的酸鐵苦辣……古人云:“活到老,學(xué)到老!睂W(xué)習是無(wú)止境的,奮力向前,迎接自己美好的明天!
校園生活周記600字 篇18
學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣……
日復一日,年復一年,在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活,其實(shí)同樣充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的精彩。接下來(lái),就讓我帶大家去品嘗它味道。
酸
記得有一次,在放學(xué)之際,作為英語(yǔ)課代表的我,要布置英語(yǔ)作業(yè)。因為班主任老師擔心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故,所以頒布了一條命令,即課代表在5分鐘內布置完作業(yè)。因此,我十分著(zhù)急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚,使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后,我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)?吹剿麄円粋(gè)個(gè)責備的面容,我心好酸。
甜
有一回做數學(xué)題,全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動(dòng),讀題,畫(huà)圖,聯(lián)系,計算,終于,經(jīng)過(guò)我的冥思苦想,做出了這道題?粗(zhù)白花花的紙被我畫(huà)得密密麻麻,還滴了幾滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。
苦
說(shuō)到上學(xué),誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了學(xué)校,經(jīng)過(guò)了9節課的苦干,終于放學(xué)了,可面臨的不是休閑輕松,而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè),時(shí)間就到了10點(diǎn),一天就這么過(guò)去了。
辣
“這次考試,總之都不錯,但是有一些人,能考上90多分的卻沒(méi)考上,其中就有…”哎,我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到了。數學(xué)老師生氣地對我說(shuō):“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站!
頓時(shí),我臉上火辣辣的,后悔當時(shí)沒(méi)有好好檢查,導致考試成績(jì)下降,當時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉下去,羞死了。
我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味:酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會(huì )。
我愛(ài)我的學(xué)校生活,我愛(ài)我的學(xué)校!
校園生活周記600字 篇19
校園這個(gè)詞對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生,五年來(lái)校園越來(lái)越美麗,想想五年前,大家初入校園時(shí),好奇的眼神,掃遍了整個(gè)校園,那時(shí)對校園的感覺(jué)就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天,校園對大家來(lái)說(shuō),已成為了大家的第二個(gè)家,一個(gè)溫暖親切的家!
每當大家傷心時(shí),校園就好像春天一縷金色的陽(yáng)光射進(jìn)自己心里一樣,感到無(wú)限溫暖。每當大家遇到煩心事時(shí),校園就好像媽媽一樣,用他那無(wú)聲且親切的目光,靜靜的看著(zhù)我們,好像在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,要用快樂(lè )的心態(tài)對待一切,哪怕這件事很難,也不要放棄!
校園,對我們來(lái)說(shuō)是那么美好!一年級時(shí),大家在外面嬉戲打鬧,捉蟲(chóng)子,追蝴蝶,撕碎鮮艷的花朵漫天亂撒,還把自己所做的事當做“天女散花”。二年級時(shí),大家盼望課間,一下課,同學(xué)們便在外面玩起了“老鷹抓小雞”,你追我躲,整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的場(chǎng)面。三年級時(shí),大家喜愛(ài)運動(dòng),一下課,籃球,毽子,皮筋,長(cháng)繩,短繩,沙包。充實(shí)了我們的校園生活,既得到了健康又得到了快樂(lè )。四年級時(shí),豐富有趣的圖書(shū)吸引了我們,不知什么時(shí)候起,書(shū)籍已完全替代了以往的活動(dòng),一下課,一本兩本,的圖書(shū)逐漸出現在我們的眼簾。五年級時(shí),因為學(xué)習的壓力,書(shū)籍也逐漸不見(jiàn)了,取而代之的是一本本厚厚的習題。
一種種有趣的游戲,一個(gè)個(gè)豐富的課間,隨著(zhù)時(shí)間的推移,已伴隨了我們五年。充滿(mǎn)奧秘的六年級,也漸漸向我們走進(jìn)。一年級時(shí)的我,感覺(jué)六年級時(shí)那樣遙不可及,我盼望六年級的來(lái)到,F在,我已是一名五年級小學(xué)生了,離夢(mèng)想的六年級僅有一步之遙,但我卻開(kāi)始羨慕一年級,羨慕他們的自由自在和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
逐漸成長(cháng)起來(lái)的我,體會(huì )到了校園生活的酸甜苦辣,看著(zhù)逐漸邁向六年級的我們,我又有種莫明的傷感,隨著(zhù)六年級的到來(lái),我將會(huì )離開(kāi)溫暖親切的校園,我舍不得。
校園生活周記600字 篇20
小的時(shí)候經(jīng)常昕到父母說(shuō),他們怎樣怎樣的苦。上學(xué)要走好幾里的山路現在看卻不以為然,可能是在北京習慣了吧!
為此我寫(xiě)下了這部書(shū)。
初來(lái)扎道
初次來(lái)到這個(gè)私立學(xué)校,紅黃相間的房子上寫(xiě)著(zhù)餐廳二字。右邊就是小學(xué)部和女生宿舍,小學(xué)部共有3層,第一層租出去做商鋪朝外面的大街上,第二層就是女生宿舍,我沒(méi)有進(jìn)去過(guò),不過(guò)我想內部和男生宿舍應該差不多,第三層就當然是小學(xué)部了!(這不是廢話(huà)嗎!)餐廳的左邊是中學(xué)部上面有著(zhù)幾個(gè)大字,紅色和白色交間。(紅白似乎是這個(gè)學(xué)校的主調色)在中學(xué)部和餐廳的中間有一個(gè)夾縫,縫中有塊召牌寫(xiě)著(zhù)“成人成才成功”由這兒向里就是水房,房?jì)扔幸粋(gè)鍋爐,這個(gè)爐內成天烈火熊熊,學(xué)生就在這里打水,再向左就是男生宿舍樓了,共有6層,接下來(lái)的環(huán)境先保密!
我是由北京轉過(guò)來(lái)的,因為我是這邊的人,考學(xué)還要回來(lái),所以父母一狠心就在我小學(xué)四年級時(shí)就轉入了這所,如鳥(niǎo)籠一般的學(xué)校來(lái)了,這是一所全封閉式的學(xué)校,吃,喝,睡,都沒(méi)問(wèn)題,生個(gè)病也有人管,一年一萬(wàn)元左右,我進(jìn)來(lái)時(shí)是一個(gè)連桌子都沒(méi)有的班,這也是我見(jiàn)到的第一個(gè)在這所學(xué)校的班主任,她姓武,我們都叫她武老師,我在這個(gè)班認識的第一個(gè)同學(xué)他在這上好幾年了(為保護個(gè)人隱私都不采用真實(shí)姓名或只說(shuō)姓不說(shuō)真名)他叫明月,聽(tīng)起來(lái)像個(gè)女名,其實(shí)是個(gè)男的,“你好,你去過(guò)宿舍向宿舍老師報道嗎?”
“還沒(méi)有”我一邊打量他一邊說(shuō),這是一名皮膚發(fā)黑的人,眼睛不小,頭發(fā)坳黑的人,穿著(zhù)這所學(xué)校的校服,校服是純紅色的,再加上室內光線(xiàn)不大好,顯得他比我還黑。
“那我們先到宿舍老師那報道,”他一邊向門(mén)外走一邊說(shuō),“你知道嗎?”他在去往宿舍的路上一邊說(shuō)“在這所學(xué)校生活一定要小心點(diǎn),啥樣人都有,你平常老不老實(shí)?”
“這你放心我比較老實(shí)”……
校園生活周記600字 篇21
有人說(shuō),校園是我們盡顯青春活力,盡情發(fā)揮自我的地方。也有人說(shuō),校園是個(gè)多彩的神圣地帶,讓我們認識了許多東西,認識了付出真心的朋友、勤懇奉獻的老師、一望無(wú)際的知識、齊心協(xié)力、互相幫助的同學(xué)們,認識了一個(gè)新的自己、長(cháng)大了的自己。校園它是我們的另一個(gè)呵護我們的家園。
幽暗的天空透著(zhù)半點(diǎn)太陽(yáng)射出的那微弱的光,非常寧靜。但這會(huì )兒手機的鬧鐘突然襲來(lái)的鈴聲打破了這安詳的世界。于是,我們這些學(xué)生個(gè)個(gè)揉著(zhù)朦膿的睡眼,麻利的從被窩里一躍而起,迅速地洗漱完畢,迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)校園。清晨的校園在同學(xué)的裝扮下漸漸熱鬧起來(lái)了,生機勃勃、活力四射。早讀時(shí)間,整個(gè)校園都是學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,我們的聲音個(gè)個(gè)都非常宏亮、有力,讓校園的氣勢更加宏偉。下課的時(shí)候,同學(xué)們也是忙忙碌碌的,用這僅有的十分鐘上廁所、做預習、問(wèn)問(wèn)題,還有與同學(xué)一起嘻嘻哈哈打鬧著(zhù)的,一點(diǎn)也不空閑,甚至也會(huì )有利用這十分鐘補補覺(jué)的呢!這個(gè)時(shí)候,校園里可是非;钴S的,一上課,學(xué)生們快速的坐到自己的座位上,等著(zhù)老師的腳步聲,來(lái)為我們上課,這時(shí)校園就是一只安靜的小兔子。課堂上,我們入迷地聽(tīng)著(zhù)精彩的課堂、同學(xué)們踴躍的舉手回答問(wèn)題,只是有時(shí)老師好像又來(lái)到了悶熱的夏天,有著(zhù)“蚊子”的伴奏來(lái)上課。
第二節課下課了,廣播里響起神采奕奕的進(jìn)行曲,讓我們這些上了幾個(gè)小時(shí)課的學(xué)生頓時(shí)有了精神、伴著(zhù)歌聲來(lái)到操場(chǎng)上集合做操,這時(shí)鳥(niǎo)兒也被這歌吸引了過(guò)來(lái),來(lái)觀(guān)賞著(zhù)我們。做完操,我們一路聞著(zhù)花香走進(jìn)了教室,我們個(gè)個(gè)爭分奪秒的完成課堂作業(yè)與目前知道的家庭作業(yè),總是忙個(gè)不停,但卻也充實(shí)快樂(lè )。
校園里又一天的結束,我們陸陸續續地走出校園,落日的黃昏曬在我們臉上,很是愜意。太陽(yáng)也在下山與我們回家,又準備迎接著(zhù)明天另一個(gè)美好、理想的明天,美好的未來(lái)!
校園生活周記600字 篇22
我已經(jīng)告別了幼兒園,成為一名金帆實(shí)驗學(xué)校的小學(xué)生。在這里,開(kāi)學(xué)的大幕已經(jīng)拉開(kāi)。我的夢(mèng)想將要在這里起飛、生活將要在這里燦爛!
第一天,我興高采烈的來(lái)到校園,一個(gè)完全陌生的環(huán)境呈現在我眼前。這樣的陌生感令我有些不知所措。那種剛到學(xué)校的愉快心情也隨之散去。媽媽牽著(zhù)我的小手,把我帶到了101班,并讓我坐到座位上去。因為陌生,我越來(lái)越不想媽媽離開(kāi)我。于是,當媽媽要離去的時(shí)候,我忍不住大哭。媽媽見(jiàn)此情景,非常尷尬。這時(shí)候,俞老師走過(guò)來(lái),讓媽媽先安撫一下我。沒(méi)過(guò)多久,我的情緒稍微穩定了一點(diǎn),媽媽又一次讓我坐回座位。這時(shí)候的媽媽也趁機飛快的離開(kāi)教室,我看不到媽媽?zhuān)忠淮问暣罂。還一路追出去。就在這時(shí)候,陳老師見(jiàn)此情景,迅速地跟著(zhù)后面追著(zhù)我,并拉著(zhù)我回教室,連哄帶騙的把我安撫好。我才慢慢的不哭了。后來(lái)劉老師也關(guān)注了我,跟我約定好,放學(xué)時(shí),讓我舉牌出校門(mén),但是,第二天要有進(jìn)步,不能哭著(zhù)上學(xué)。我答應了。
第二天,我收拾好書(shū)包,跟隨媽媽來(lái)到學(xué)校。進(jìn)校門(mén)之前,媽媽問(wèn)我:“清清,記得昨天答應了劉老師什么嗎?”我回答說(shuō):“記得。今天要自己進(jìn)校門(mén),不許哭,要做個(gè)好孩子。如果我想哭,就把眼淚往上流”。說(shuō)完,我就背著(zhù)小書(shū)包,雖然眼淚在眼眶里打轉,但是我強忍著(zhù)不讓淚水掉下來(lái)。因為,我是小小男子漢,答應的事情必須做到。劉老師看見(jiàn)我有進(jìn)步,還特意表?yè)P了我。我心里也暗自高興,也下定決定做一個(gè)堅強的好孩子。
第三天,我已經(jīng)開(kāi)始喜歡上學(xué)了,不再讓媽媽擔心我上學(xué)會(huì )哭鼻子了。到學(xué)校,我還跟校門(mén)口的值班老師問(wèn)好,還會(huì )跟媽媽道別。因為,我喜歡這里的同學(xué)與老師。老師們與媽媽見(jiàn)我有進(jìn)步,都為我感到高興呢!
今后,我還會(huì )更加愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師。因為我的童年要在升華,前途在這里鑄就。我要在這里好好學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)!
校園生活周記600字 篇23
太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉;▋合褚晃幻利惖墓媚镌谔(zhù)她那優(yōu)雅的舞姿。小鳥(niǎo)在蔚藍的天空下展翅翱翔、放聲歌唱。清風(fēng)像母親的手撫摸著(zhù)孩子們的臉。它們在迎接著(zhù)同學(xué)們來(lái)這美麗的校園上課。
清晨,走入那美麗的校園,映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大,如同一座山這么氣勢磅礴,上面還刻著(zhù)八個(gè)大字——礪志圖強,篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著(zhù)迷人的幽香,許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。
突然,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲,再走近些,那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng),整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步,看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著(zhù)洋溢的笑容,是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì )。瞧,反方站起來(lái)用有針對性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了,但是正方不罷休,用強有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的,打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了!跋抡n啦!”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著(zhù)見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩,她們輕盈地跳著(zhù),就像在跳舞一樣。有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步,跑得如同風(fēng)一樣快。突然,聽(tīng)見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快!”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧,我們校的隊員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球,來(lái)了一個(gè)三分球,“哇!中了!”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了,都歡呼起來(lái)。但是,很快又被第一小學(xué)的人追上了,我們的隊員沒(méi)有放棄,團結一致,最后獲得了勝利。
中午到來(lái)了,午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了,飛快地奔向飯堂。飯堂里人山人海,擠滿(mǎn)了人,排隊的同學(xué)長(cháng)得像一條長(cháng)龍。同學(xué)們打完飯菜,三五成群地坐在一起,一邊津津有味的吃著(zhù)飯菜,一邊津津樂(lè )道地交談著(zhù)所學(xué)的知識,分享著(zhù)校園中的樂(lè )趣。
!這就是我們美好的校園生活。在這里,我們礪志圖強,篤學(xué)求真,在知識海洋里吸取營(yíng)養,在成長(cháng)中快樂(lè )地學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )地成長(cháng)!
校園生活周記600字 篇24
也許有人認為校園生活肯定枯燥、單調,整天有上不完的課,做不完的作業(yè),挨不完的訓……周而復始?晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信,請聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái),我換好校服,洗漱完畢,背起書(shū)包,急匆匆地去上學(xué)。
一到教室,我立刻放下書(shū)包,取出語(yǔ)文書(shū),翻開(kāi)書(shū)本,放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)!熬G遍山原白滿(mǎn)川,子規聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書(shū)香融合在一起,猶如噴香的飯菜,令人回味無(wú)窮,又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律,縈繞耳畔。
運動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái),我們紛紛放下手中的書(shū)本,有秩序排好路隊,“噔噔噔”地下了樓梯,來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操。一千八百多人,揮舞的手臂,搖晃的身體,是那樣的整齊。!清新的空氣!富有活力的運動(dòng),讓我們的精神更加飽滿(mǎn),個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上,吳老師那白花花的粉筆向我們構畫(huà)出鄉村生活的美好,并抑揚頓挫地講述著(zhù),仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂(lè )的鄉村美景就在我們的眼前,給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想,令人神往。數學(xué)課上,莊老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,讓我們沉浸在有趣的·數學(xué)王國中。四則運算、小數點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等,在莊老師的講解下,一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味?茖W(xué)課上……不管什么科目,我們都聽(tīng)得津津有味,如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘,是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛(ài)的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥(niǎo)籠中放出的小鳥(niǎo)動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室,直奔廁所。有的同學(xué)在走廊上遠眺、談心,放松心情。有的同學(xué)嬉戲打鬧著(zhù)、趕走疲勞。有的同學(xué)急匆匆地捧著(zhù)書(shū)本,向老師認真請教。大家無(wú)拘無(wú)束,一起享受著(zhù)這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著(zhù),仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活,讓我覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識面越來(lái)越豐富的小學(xué)生,還讓我交到許多好朋友,讓我的生活更加充實(shí),更加美好。
我愛(ài)我的校園生活。
校園生活周記600字 篇25
寒風(fēng)拽下了枯葉,落葉歸根,我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容,同學(xué)那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語(yǔ),串成了那難忘的校園生活。噢,不知不覺(jué)中,我仿佛回到了昔日的校園。
再回首,母校的一草一木令我動(dòng)情。再回首,母校的一磚一瓦令我眷戀。這里,就是與我相伴六年的母校,和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家?,那棵古老而堅韌的梧桐,還是老模樣,歲月讓他學(xué)會(huì )了堅強。聽(tīng),那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒,還是老模樣,時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒,多么可愛(ài)的教學(xué)樓,多么熟悉的一切,多么美麗的校園!我希望時(shí)間能定格在這一刻,在腦海里烙上這里的一切,永生難忘。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師,人類(lèi)靈魂的工程師。還記得,是誰(shuí)在六年里對我無(wú)微不至,噓寒問(wèn)暖?還記得,是誰(shuí)在六年里對我潛移默化,諄諄教導?是老師,是那給指明前路的明燈。老師,記得不?您為了我們,熬夜備課,連眼睛都紅腫了?晌覀儏s心不在焉,成績(jì)一落千丈,讓您大失所望,您甚至因此病倒了。老師,您是最可愛(ài)的人——您是園丁,澆灌我們成長(cháng)。您是蠟燭,照亮我們前進(jìn)。您是導師,教會(huì )我們堅強。老師,和藹可親的老師,我一定不會(huì )辜負您的期望,認真學(xué)習!
朋友,是人生最寶貴的財富。而同學(xué),是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起走過(guò)。六年的酸酸甜甜,我們一起分享。我怎能忘記?在那漆黑的雨夜,是你們?yōu)槊H坏奈宜腿ビ陚。在那競爭的年代,是你們(yōu)槁浜蟮奈規?lái)關(guān)懷。校運會(huì )中,我們一起爭分奪秒,朝著(zhù)勝利的曙光沖去。聯(lián)歡會(huì )中,我們一起分享幸福,整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了,忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué),忘不了你們那燦爛的笑臉!
時(shí)間之水繼續流淌著(zhù),但抹不掉的,是校園生活的精彩與難忘。比天高,是師恩。不地厚,是友誼。愿母校永遠都朝氣蓬勃,昂首闊步地迎接每一天!
哦,難忘的校園生活!
校園生活周記600字 篇26
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候。當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候。當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳。我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)我們努力著(zhù)!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富。我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺。有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生。有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。
校園生活周記600字 篇27
每當那清脆悅耳的上課鈴聲響起,我們便放下沉重的書(shū)包,準備開(kāi)始一天的學(xué)習生活,整個(gè)城南小學(xué)沉浸在朗朗的讀書(shū)聲和老師的講課聲中。
語(yǔ)文課上,同學(xué)們都無(wú)可奈何地服從老師的命令,都在全力讀好課文,在讀到有氣無(wú)力的時(shí)候,老師嚴厲地說(shuō)!霸僮x一遍!比珗(chǎng)“停止心跳3秒鐘”,最后,只能堅決服從指令!岸b忊彙毕抡n鈴響了,終于可以放松一下了,這時(shí)老師的一句話(huà)“這節課內容太多,就不下課了!蓖瑢W(xué)們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度,唉,到嘴的肉爛了,酸奶成冒牌貨了。老師接著(zhù)講課,又是一句句分析,又是叨叨不停,最后老師提問(wèn)之后,僅有四五個(gè)“長(cháng)老”舉手了,老師見(jiàn)情況不對,便武力解決,被強迫叫起的人不是一言不發(fā),等待處決,便是剛張嘴不出聲,最后只能聽(tīng)別人的答案。終于下課了,一下課,同學(xué)們鬧翻了天,別看上課沒(méi)氣力,下課立刻精力十足,樓道里、操場(chǎng)上的吼聲加一塊兒,是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數也數不清,每一分、每一秒都是那么寶貴,上課鈴聲一響,我們又戀戀不舍地回教室去。
品德課,淘氣包瘋狂擾亂,聊天聲蓋過(guò)老師的講課聲,想聽(tīng)課的同學(xué)聽(tīng)不到,淘氣包們不怕老師,盡情瘋狂、瘋狂……。老師無(wú)奈,只能瞪幾眼,說(shuō)幾句,即使這樣,也止不住說(shuō)話(huà)的“大軍”,可老師也只能如此。
數學(xué)課上,雖然吵鬧,可那是同學(xué)們搶著(zhù)回答問(wèn)題的聲音,同學(xué)們對數學(xué)興趣十足,尤其是動(dòng)手做東西或實(shí)踐活動(dòng),說(shuō)話(huà)聲能將房子震成炮灰,老師對我們也很好,準時(shí)上下課,并且經(jīng)常與我們溝通,大家都愛(ài)上數學(xué)課,創(chuàng )造了一個(gè)五(一)班的數學(xué)盛世。
校園生活,多姿多彩,有沉默也有熱鬧,有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個(gè)“百變”校園中,同學(xué)們快樂(lè )的上課,快樂(lè )的玩耍,這里是我們的第二個(gè)家。
校園生活周記600字 篇28
校園里的生活豐富多彩,校園里的讀書(shū)聲朗朗上口,校園的操場(chǎng)上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),教室里的學(xué)生坐得挺直,辦公室里的老師辛勤批改作業(yè),校園是我們的家,校園里的趣事各種各樣。
今天對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的一天,我歡天喜地的跑出家門(mén),哼著(zhù)小曲向著(zhù)學(xué)校出發(fā),“快點(diǎn)快點(diǎn),別遲到了!”“知道了知道了!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我著(zhù)急的跑出家門(mén)了,一路上,有的學(xué)生背著(zhù)厚重的大書(shū)包在跟父母甜蜜的談話(huà),有的學(xué)生珍惜一分一秒的時(shí)間,拿出書(shū)來(lái)利用時(shí)間抓緊背,平常不注意的細節今天看起來(lái)十分稀奇。
我在路上一蹦一跳,不知不覺(jué)中就來(lái)到了熟悉的學(xué)校,“老師好!”“老師好!”學(xué)生們都在禮貌的向著(zhù)老師問(wèn)好,進(jìn)了校門(mén),大家都在認真的打掃衛生,想讓校園更加美麗。進(jìn)入教學(xué)樓,我看到了好朋友肖子安,我們兩個(gè)有說(shuō)有笑地就進(jìn)入了教室,老師已經(jīng)在仔細的批閱作業(yè)了,同學(xué)們的讀書(shū)聲在樓道里已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了,十分洪亮,清脆!岸b忊彙睈偠牡茏右庘徛曈猪懫饋(lái)了,我們快速的交完作業(yè),聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)問(wèn)題的錯誤,第一節課是我最?lèi)?ài)的數學(xué)課,遲老師又像往常一樣,夾著(zhù)課本嚴肅的走進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們一邊聽(tīng)課,一邊快速地記著(zhù)筆記,坐著(zhù)練習題,一節課的時(shí)間總是悄悄溜過(guò)了,第二節課,練習課,教室里一片安靜,只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲,“老師我沒(méi)有本子”我奇怪的問(wèn)老師,可是同學(xué)們那沒(méi)有,老師那也沒(méi)有,我那也沒(méi)有,我跑去老師的辦公室,這個(gè)本子冊里翻翻,那個(gè)本子冊里找找,就是找不到,最后我就一個(gè)念頭了,只能補作業(yè),可是老師說(shuō)我不必補作業(yè)了,因為我是一個(gè)好學(xué)生,老師相信我肯定完成了,接著(zhù)寫(xiě)就行,太棒了,不用補作業(yè),我飛快地寫(xiě)著(zhù),不一會(huì )就和別人不相上下了。第三節課是科學(xué)課,我們自己利用動(dòng)手能力做了一個(gè)小巧玲瓏的潛望鏡。
一天的校園生活總是在不經(jīng)意中曾手縫中流過(guò),一天的校園生活豐富多彩,一天的校園學(xué)習令我增添知識,我愛(ài)校園了的一切。
校園生活周記600字 篇29
我不知道是不是時(shí)間過(guò)得太快了。大學(xué)生活給了我非常多的感受。
上大學(xué),是人生的一大轉折點(diǎn),我是懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到這座美麗的校園的,這里有朱自清筆下的“荷塘月色”,有郁郁蔥蔥的樹(shù)林美景。有新生的好奇,也有畢業(yè)生的忙碌——
今年暑假去了廣州,開(kāi)學(xué)的時(shí)候才回來(lái)。離開(kāi)喧囂的城市來(lái)到嘉園,一切都顯得那么的平靜、那么的安詳,它使我忘記了暑假時(shí)候的心煩意亂。大學(xué)校園就是這么的靜謐,靜靜的林陰小道,靜靜的小山,靜靜的周溪河。有時(shí)候靜也使得我體會(huì )到大學(xué)生活別有的那番韻味。真的算不錯的!
大學(xué)生活是清醒的忙亂,簽到、整理內務(wù)、上課、參加課外活動(dòng),環(huán)環(huán)緊湊,有條不紊,也許這就是大學(xué)生活。還有你可以參加非常多的活動(dòng)。除了日常的活動(dòng)以外,當然有自己的私人活動(dòng)了。
有一種說(shuō)法是“小學(xué)生是一班班的,中學(xué)生是一堆堆的,大學(xué)生是一對對的!边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我是非常認同的。我班里的一些人都認定我有女朋友了。其實(shí)我沒(méi)有的。我只有一個(gè)比較要好的女性的朋友。我把她的相片發(fā)過(guò)給我的高中同學(xué)看過(guò),她們都說(shuō)是個(gè)美人來(lái)的。其實(shí)我倒是不覺(jué)得她非常美麗,我覺(jué)得她是非?蓯(ài)的那種類(lèi)型的女孩子。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“人并不是因為美麗才可愛(ài),而是因為可愛(ài)才美麗!蔽矣X(jué)得在我青春跳動(dòng)的心里,在靈魂深處有了輕輕的愛(ài)的萌動(dòng)。但我非常沒(méi)用,我什么都沒(méi)有表示,只是默默的關(guān)心著(zhù)她罷了!
在一般人看來(lái),我是一個(gè)相對算是比較安靜的人。其實(shí),我也喜歡動(dòng)的,我喜歡讓青春的脈搏在舞曲歡快的節拍中跳動(dòng),讓自己陶醉于英語(yǔ)角的歡聲笑語(yǔ)中,平常我也會(huì )一有時(shí)間就爬爬山,跑跑步,有時(shí)候逛街也能讓我不亦樂(lè )乎;蛟S大學(xué)生活就是如此的輕松與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。時(shí)間過(guò)的真的是非?,離放假的日子又只有兩個(gè)月的時(shí)間了,F在的心中有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的緊張。
校園生活周記600字 篇30
有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日,有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀,有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面,但是在日落之前也從未放棄過(guò)的理想,而我,則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春我的大學(xué)。
常聽(tīng)人贊頌大學(xué),說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空,但是,對我而言,似乎不是,因為經(jīng)歷了近一年的大學(xué)生活,發(fā)現我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能符合這種理想。
在大學(xué)的校園里,上課的教室是不固定的,所以,每天我都必須為了上不同的課程而多次轉移陣地,如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外,更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間,其他的空余時(shí)間都是自己安排,沒(méi)有了固定的教室,沒(méi)有老師盯著(zhù)自習,于是我開(kāi)始彷徨,因為似乎除了寢室,白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方可以去。圖書(shū)館總是人滿(mǎn)為患,偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的,可桌上卻疊著(zhù)高高的書(shū)本,盡管我有想要坐下的賊心,卻沒(méi)那個(gè)賊膽,因為等那些書(shū)的主人來(lái)了,我就得被惡狠狠地趕走了;當然,除了圖書(shū)館,還有六教可以自修,可悲的是,在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候,我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。
這些對于習慣了高中生活的我來(lái)說(shuō),都感覺(jué)難以適應。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè),沒(méi)有了從早到晚的滿(mǎn)滿(mǎn)的課,沒(méi)有了老師逼迫的自習可是,于此同時(shí),我們的課程也變得更難了,不是么?沒(méi)有了老師的監督,我們又是否自覺(jué)了呢?如果沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)學(xué)好,我們的理想又要怎么辦呢?其實(shí),因為這樣的自由,大學(xué)對我們的自身要求變得更高了,需要我們更努力地去學(xué)習、去奮進(jìn)。
但是,不得不承認的是,大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了非常多快樂(lè )。
第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,感覺(jué)好大、好美,月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵儼然錯落有致,似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設計的花園,雖沒(méi)有水榭,亦沒(méi)有樓閣,但是,一水一樹(shù)一倩影,足矣。懷著(zhù)欣喜的心情,我開(kāi)始嘗試著(zhù)去體驗身邊的新鮮事物。
校園生活周記600字 篇31
上星期六,我們參加了緊張區健美操展示。參加的校園十分的多,這便使我的心更加怦怦之亂跳。
早上,我突破我有史以來(lái)一直保持的記錄,五點(diǎn)半就離開(kāi)了我心愛(ài)的床。最后,我以光的速度沖向了東港校園。一到東港校園門(mén)口,就便知道自己是最后幾個(gè), (因為人都差不多都到齊了)然后,我們等到了其他同學(xué)的到來(lái),就走進(jìn)去了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)彎道,終于見(jiàn)到了廣闊的場(chǎng)地。等所有的同學(xué)都到齊了,我們開(kāi)始進(jìn)行排練,排練結束了,老師千叮萬(wàn)囑地說(shuō):“大家千萬(wàn)要打起精神,步伐要端正,要看繆老師的手勢!边^(guò)了一會(huì ),其他校園的同學(xué)也來(lái)到了,我們像看外星人一樣的看著(zhù),談著(zhù)他們身上穿的服裝,然后,主席臺上的領(lǐng)導們,來(lái)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)幕了。緊接著(zhù),老師來(lái)通知我們馬上就要上場(chǎng)了,我趕緊整理好衣服,拉了拉紅領(lǐng)巾。輪到我們上場(chǎng)了,我們踏著(zhù)整齊的隊伍,以飽滿(mǎn)的精神上場(chǎng)了,繞了場(chǎng)地一圈后,我們回到原來(lái)休息的地方時(shí),我們便火速脫校服。經(jīng)過(guò)一次大變裝,我們已經(jīng)是煥然一新了。我們在其他同學(xué)驚訝的眼神中,開(kāi)始到場(chǎng)地去表演,在我們的隊伍變成了兩排的時(shí)候,后面的煙花像得到了釋放令似的,“哄”的一聲,飛上了天空,炸了開(kāi)來(lái),五顏六色的煙火停留在了空中,實(shí)在是太漂亮了!我們一排又一排的排好了,我左望望右望望,看見(jiàn)自己對齊了,自己心中的大石頭落了下來(lái)。開(kāi)始做健美操了,這一次我做的特別起勁,動(dòng)作是特別的端正,。等健美操的比賽結束了,我們有踏著(zhù)整齊的步伐走到了規定的休息場(chǎng)所。還沒(méi)休息到五分鐘,我就開(kāi)始狂奔到原來(lái)的休息地區,穿好了校服之后, 我慢慢的回憶剛才那種緊張的心情,從嘴里呼出一口長(cháng)長(cháng)的氣,心從嗓子眼回到了原位。
經(jīng)過(guò)這次激烈的健美操比賽,我懂得了只要人心齊,什么事情都能成功。
校園生活周記600字 篇32
今年2月8日是黃巖云雷圍棋校園成立十周年校慶的日子,為了慶祝這個(gè)特別的日子,校園特舉辦了一次圍棋嘉年華活動(dòng),作為一個(gè)小圍棋迷的我,自然不會(huì )錯過(guò)這個(gè)盛大的節日。
上午,我早早地來(lái)到了云雷圍棋校園,并參加校園組織的各項活動(dòng)。我參加的第一項活動(dòng)是:圍棋猜謎語(yǔ)。這些謎語(yǔ)的答案竟然都是些圍棋術(shù)語(yǔ)、棋手等,這可難倒我了,平時(shí)我也只顧著(zhù)下棋,哪里在意這些呀?我怎么也猜不出答案,到后來(lái),我看到了一個(gè)謎面寫(xiě)著(zhù):清清白白做人,“清清白白”是“凈”,“做人”是“活”,加起來(lái)不就是“凈活”嗎?于是,我找來(lái)老師報答案,老師說(shuō)我猜對了,我開(kāi)心得一蹦三尺高?墒墙又(zhù),我怎么也猜不到了,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)踩氣球可以得到答案,我就開(kāi)始躍躍欲試,但是心里還是有十五只吊桶打水——七上八下的,因為我實(shí)在受不了氣球那爆炸的響聲。眼看紙箱里的氣球不多了,我趕緊先下手為強,搶了兩只,拿在手里,對媽媽說(shuō):“我不敢踩!”媽媽告訴我:“你不踩的話(huà),獎品就得不到了,你想要得到獎品的話(huà),就要自己去踩!睘榱说玫姜勂,我只好硬著(zhù)頭皮把兩只氣球放在地上,左腳一只,右腳一只,用力地踩下去,只聽(tīng)“啪”的一聲,氣球爆炸了,我把藏在氣球里面的答案紙條取出來(lái),放在口袋里,繼續踩另一只氣球。原來(lái)氣球爆炸的響聲也沒(méi)有想象中的那么可怕,因此,我也得了不少獎品。
接著(zhù),我參加了另一項比賽,就是兩個(gè)人背靠著(zhù)背走,一個(gè)氣球擠在兩人的背上,同時(shí)氣球不能掉在地上,手也不能碰氣球,到終點(diǎn)后,前面的那個(gè)人從柜子上拿一個(gè)氣球,再返回,哪組的速度快,誰(shuí)就是贏(yíng)家。我和同級的小伙伴得了第二名,獲得了一套拼圖模型——保衛艦。我樂(lè )得直奔領(lǐng)獎處兌換獎品。
這次的圍棋嘉年華真是太有趣了,希望以后還有機會(huì )能參加!
校園生活周記600字 篇33
周五,校園舉行了“逗拼比賽”,我們全力以赴,拼了一場(chǎng)!
我們與其他三班的合作,拼成的是“元旦快樂(lè )”四個(gè)大字,材料是書(shū),挺有創(chuàng )意的!
比賽開(kāi)始了,大家拿著(zhù)書(shū),有秩序的排成四排。我們拼的是“快”字,而我則是“快”字中的“丿”的第一個(gè),對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極度的挑戰,如果我排的有些什么小差錯,則會(huì )聯(lián)系到整個(gè)“快”字。同學(xué)們一排緊接著(zhù)一排,仔仔細細地擺放整齊,不錯,很漂亮,輪到我們這一排了,我的手心在冒汗,跑到指定的位置,我小心翼翼地放下書(shū),其他同學(xué)也依次按著(zhù)順序,放了下來(lái)。乍一看,喲!不錯!可又有一個(gè)大難題等著(zhù)我們,書(shū)本不夠了,怎么辦?
“臨危不懼”的楊老師神機妙算,動(dòng)身將一本本書(shū)隔些空兒,書(shū)不但夠了,而且多出了幾本!
唉!字兒有些歪,同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上前,將書(shū)一本本擺正。左看看,右看看,確定擺齊了才肯罷休!原本難度挺大的“快”字在全班同學(xué)的共同合作下,迅速地成形了!雖然沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間,但同學(xué)們都已經(jīng)大汗淋漓了!
最后,各班的作品都井然有序地擺放在操場(chǎng)四周,欣賞的時(shí)間到了!這是大家最期待的時(shí)刻。我們都興致勃勃地觀(guān)賞者各班的作品,真是精彩紛呈,讓人大飽眼福,收獲多多!最令我記憶深刻的是那龐大的龍舟,即使材料用的是泡沫,也能讓人眼前一亮,色澤艷麗,大多呈紅色,造型奇特。肅然面積巨大,但做工精致,三面紅旗迎風(fēng)招展,上面寫(xiě)著(zhù)“新年快樂(lè );一帆風(fēng)順,前程似錦”等。很有氣派,讓人見(jiàn)了就生愛(ài)慕之心!此時(shí),我浮想聯(lián)翩,這船前的兩條巨龍,栩栩如生,活靈活現,氣勢磅礴,無(wú)人敢來(lái)冒犯。如果我們的祖國也能像這兩條龍一樣宏偉雄大,成為一條所向披靡的“中國龍”,那該多好哇!
“逗拼比賽”,可真逗!我們拼得很快樂(lè ),也很盡興,這個(gè)比賽讓我懂得了:團結的力量,合作的重要!
校園生活周記600字 篇34
我在學(xué)校的生活五彩繽紛,有哭,有笑,和老師同學(xué)們分享快樂(lè )……在我剛剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候,我緊緊拉住媽媽的手,怯生生地走進(jìn)校園。暖暖的風(fēng),把老師的希望寄存在我們的身上;金色的陽(yáng)光,伴著(zhù)飄卷的花瓣,柔和的撒在我的身上;書(shū)包帶在背后一打一打,好像在給我鼓勵;一走進(jìn)教室,我看見(jiàn)了老師慈祥的眼光,讓我頓時(shí)心暖了起來(lái),媽媽一走,我的眼淚就慢慢的流出來(lái)。但我聽(tīng)到了“嘰嘰”的叫聲,我看著(zhù)窗外:一只小鳥(niǎo)正在努力學(xué)會(huì )飛翔,終于,它成功了,它在天空自由的翱翔,似乎給了我希望和勇氣。之后,我和同學(xué)們熟了,我就漸漸的勇敢起來(lái),和大家一起努力學(xué)習,互相比賽看看誰(shuí)才是那個(gè)最棒的小孩。即使我們都是好孩子,但我們依然要比比看,誰(shuí)才最棒。我慢慢明白了,誰(shuí)都有自己好的一面,誰(shuí)都會(huì )有缺點(diǎn)。
在我和伙伴們的歡聲笑語(yǔ)中,我們也互相學(xué)到了很多東西;在她的身上,我們學(xué)到了堅持;在他的身上,我們學(xué)到了勇氣;在我的身上,大家學(xué)到了友誼。也學(xué)到了信任一個(gè)人。我們互相鼓勵,就是為了給伙伴們一些心靈的鼓勵。
我們在一起互相成長(cháng),互相學(xué)習。
我在慢慢地長(cháng)大,每一天,朝陽(yáng)都笑瞇瞇的迎接我。蒼翠的綠葉上,滴上了幾滴露珠,大家都有說(shuō)有笑的走進(jìn)教室,卻沒(méi)人去注意在花的泥土中,那幾只可愛(ài)的螞蟻。老師的長(cháng)篇大論,即使老師自己說(shuō)上一百遍,也不會(huì )厭煩。一下課,大家都長(cháng)出一口氣,歡歡笑笑地走出教室。開(kāi)個(gè)玩笑,打打鬧鬧……
我的校園生活,即開(kāi)心,又有意思,我學(xué)到的東西,是用任何物品都換不來(lái)的;如果時(shí)間浪費了,是永遠也彌補不回來(lái)的。我們的友誼,搭建起了一座堅硬的橋;不怕風(fēng)雨,永不倒塌,我們即使不在一起,但我們和老師的心被連在了一起,我們都不會(huì )忘記這四年里那美麗的時(shí)光。
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