有關(guān)周記高中模板集錦五篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的周記高中6篇，歡迎閱讀與收藏。
周記高中 篇1
那一刻，心和腦子一下子都空了，身邊的喧囂聲驀地變得好遠，仿佛在地球的另一邊響起。剛還像金浪一樣在身邊起伏的陽(yáng)光也陡然靜了下來(lái)，直直地投在那張才發(fā)下來(lái)的數學(xué)測試卷上，泛起刺眼的慘白……
雨，不知是什么時(shí)候從厚厚的云層中滾落，在地上濺起大朵的水花，喘起沉重的泥土的氣息。舉著(zhù)傘，注視著(zhù)灰蒙蒙的云層，不知為什么，心中掀起一絲憂(yōu)傷的細浪。傘柄從我的手心向胸口傳遞著(zhù)鏤骨的寒意，雨水有節奏的“嘀嗒”聲使街頭的吵囂中參入了一縷縷似有若無(wú)的悵然。街的拐角，風(fēng)在悲傷地旋轉�！澳闶窃趯ふ沂裁磫�？”“奔放的自由�！薄霸诮值墓战�？怎么可能？”“怎么不能，這個(gè)拐角阻擋了我奔放的前進(jìn)之路！”風(fēng)咆哮著(zhù)，向我掀來(lái)他的悲傷和憤怒�！熬蛻{這小小的墻？”“……”“你是那樣強大的風(fēng)，怎么不能越過(guò)拐角的一面小墻？”“……”“是因為你曾經(jīng)差點(diǎn)被墻阻死嗎？”“……”“有什么好沮喪的？你有機會(huì )，有能力！”“或許——，你是對的�！憋L(fēng)柔和了，在我面前緩緩地盤(pán)旋了一陣，接著(zhù)他爆發(fā)出一股強大的氣流，從墻上優(yōu)美地越過(guò)。在他越過(guò)的同時(shí)向我灑來(lái)一絲帶有成功氣息的雨水……
拖著(zhù)沉的步子，我接著(zhù)朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一種解放。哎，怎么我就這么差呢？這時(shí)那團風(fēng)又一次成功地在我背后越過(guò)一面高墻�！芭逗�！”他的歡呼在我身邊響起�！澳阌袡C會(huì )，有能力，努力去做，用心去做！”我又說(shuō)。是啊，我能這么勸說(shuō)他，為什么不說(shuō)服自己呢？對，努力去做，用心去做！
轉過(guò)又一個(gè)街的拐角，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光在積水中跳舞。用心、努力去做，我一定能行！大悟！向家的方向飛奔。
周記高中 篇2
開(kāi)學(xué)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè )的事情。開(kāi)學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不愛(ài)開(kāi)學(xué)：不愛(ài)整日呆在學(xué)校，也不愛(ài)去讀那些課本，好沒(méi)意思啊!如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調整狀態(tài)。像我這樣的，一時(shí)半會(huì )兒根本無(wú)法調整。
寒假里是少不了有作業(yè)的，而寒假里我總是要先瘋玩一番。每次到了寒假里最后一天總是忙著(zhù)趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天啊!
高中一年級上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著(zhù)呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強好了些。
現在已經(jīng)是國慶節寒假里的第三天，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)是先瘋狂地玩一天，第二天開(kāi)始寫(xiě)這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開(kāi)始寫(xiě)《開(kāi)學(xué)心得體會(huì )》。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)候老想著(zhù)放假，現在放假了，倒是又想讀書(shū)了�？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書(shū)的時(shí)候的確想著(zhù)放假，但放假的時(shí)候卻想讓寒假里延長(cháng)些。這真是一個(gè)悲劇啊!我特別不愛(ài)上學(xué)，尤其是在寒假里末和開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的時(shí)候。
不知道為什么，每次開(kāi)學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開(kāi)心的樣子。也許是一開(kāi)學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個(gè)內向的人，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。我習慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不愛(ài)開(kāi)學(xué)的另外一個(gè)原因吧!
有關(guān)開(kāi)學(xué)的作文，以前也是寫(xiě)過(guò)的。也正如以往，這些日子以來(lái)，我竟毫無(wú)改觀(guān)。對于開(kāi)學(xué)，我仍舊覺(jué)得不是件開(kāi)心的事。
以上就是我關(guān)于開(kāi)學(xué)的一些心得體會(huì )了。
周記高中 篇3
每個(gè)星期，我盼星星、盼月亮般地盼著(zhù)星期天早早到來(lái)。因為星期天是我家的一個(gè)小小節日。
一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，爸爸媽媽打掃完衛生，我們全家人坐在沙發(fā)上，大眼瞪小眼。我突然說(shuō)：我們來(lái)玩抽獎?dòng)螒虬�！好是好，但是怎么玩呢？媽媽說(shuō)。我想了又想，說(shuō)：我們剪許多方塊樣的紙，在上面寫(xiě)上跳舞、唱歌、扭屁股&&然后每人抽一張，抽到什么就要表演什么。行！大家一致贊成。我們說(shuō)干就干，不一會(huì )兒就做好了抽獎?dòng)眉埰�，折好混合后，游戲開(kāi)始了，女士?jì)?yōu)先，所以媽媽最先抽獎。
媽媽把手伸向一個(gè)我故意打了一個(gè)點(diǎn)，免得我抽到而遭罪的紙團，那可是扭屁股呀！我真為媽媽擔心。媽媽翻開(kāi)一看，啊的叫聲直往我和爸爸的耳里鉆。因為游戲規則是抽到什么就要表演什么，媽媽只好左一扭右一扭了。媽媽扭得不好，我和爸爸大笑�？蓩寢寘s像別人欠了她的錢(qián)似的，臉上掛著(zhù)痛苦的表情。
一輪又一輪，輪到我抽了，我仔仔細細地觀(guān)察著(zhù)，認真地抽了一張，可卻是武術(shù)。我叫了一聲：天哪！爸爸隨著(zhù)說(shuō)：地哪！我沒(méi)學(xué)過(guò)武術(shù)，只好一拳一腳地打起來(lái)。我不是摔跤就是打到自己，那笨手笨腳的模樣逗得媽媽和爸爸捧腹大笑，他們邊笑還邊叫著(zhù)：打得好！
星期天，我家充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我家。
周記高中 篇4
往往一事觸靈魂！
生命，其實(shí)就如螻蟻一般，微不足道，卻又悲壯如歌！沉默，鎮靜的背后，蘊藏的卻是無(wú)窮力量！瞬間爆發(fā)，像山洪，如火焰！
我不是一個(gè)貪生怕死的人，但我卻是格外珍惜生命！我后悔了曾經(jīng)用悲觀(guān)的眼光來(lái)看待世界，我后悔了曾經(jīng)以絕望的態(tài)度來(lái)對待生活！人生，不過(guò)就是兩種情況，生，或者是死，看開(kāi)了，海闊天空！
笑對人生，眾人皆知，不過(guò)要做到，實(shí)屬不易！人世間有太多的不公平，現實(shí)，比想象中更殘酷！面子，說(shuō)丟就丟，尊嚴，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，人性，還有多少人有?生命，更是如風(fēng)吹燭，一場(chǎng)意外，一次疾病，說(shuō)來(lái)就來(lái)！到底有多少人能夠真真正正的懂得在有限的人生中，做無(wú)限的努力?
司馬遷曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！沒(méi)錯！死，誰(shuí)都要經(jīng)歷！不過(guò)也應死得壯烈一些罷，也不枉活這一生！至少，莫在西去之際落個(gè)孓然一身，無(wú)人嘆惋！
把手握緊，里面什么也沒(méi)有，把手放開(kāi)，你卻得到了一切！從很小的時(shí)候開(kāi)始，父母就告訴自己，好吃的要大家分享才香！直到現在，我也還是一味的堅信好東西只有和大家一起擁有才叫真正的好東西！這，不也是同一個(gè)道理?
若你失去了生命，那你只失去了一部分，至少它壯麗;若你失去了信任，那你是失去了一大半，至少它清高;若你失去了生的意義，那你則失去了全部，整個(gè)人，如一具空殼，毫無(wú)內涵，毫無(wú)思想，只剩所謂的孤傲！
人，生而為螻蟻，似螻蟻一般生存，有的只是螻蟻般的意志，螻蟻般的方式！
螻蟻雖小，卻不失氣勢;螻蟻雖微，卻充滿(mǎn)斗！為了生存，團結一致，堅持到底！
人，生而為螻蟻！
周記高中 篇5
歲月匆匆，避免不了感嘆，因為總覺(jué)得在逝去后而感嘆會(huì )減少一絲的愧疚與不安，于是也想給指尖流逝的時(shí)光留下一點(diǎn)可憶的點(diǎn)滴，于是又提筆寫(xiě)下自為主角的高中生活。
中考過(guò)后的我，一直還陷在自己取得中考前祈禱的分數而結果卻悶悶不樂(lè )的漩渦里。拿到我們那里所謂的最好的高中的通知書(shū)后，知道雖我們也差不多各奔東西，但在同一所高中的認識同學(xué)還是很多。因為學(xué)校的晚自修下課很晚，自己騎自行車(chē)來(lái)回不便，于是，就開(kāi)始了第一次的住宿學(xué)校生涯。開(kāi)始新的三年住宿生活，甚是很多的激動(dòng)和好奇。
高一開(kāi)學(xué)就在一個(gè)晴朗的早晨開(kāi)始了第一天，我也拿著(zhù)一個(gè)包和一些生活用品就在著(zhù)爸爸的車(chē)來(lái)到了學(xué)校�；蛟S，因為高中的學(xué)校就在初中學(xué)校的隔壁，有時(shí)穿過(guò)這個(gè)學(xué)校而回家，所以一來(lái)到學(xué)校內，多了許多的熟悉感。即使這樣，但對學(xué)校內具體的宿舍、教學(xué)樓等還是摸不著(zhù)頭腦，于是，拿著(zhù)行李，找到貼出的具體班級、具體宿舍信息，看清楚自己在哪個(gè)班，哪個(gè)宿舍后，老爸幫我一起把行李拿到了宿舍，呆了一會(huì )后，就回家了，因為有事情要忙。把行李安放好后，其他舍友也就陸續來(lái)了，一言不發(fā)的我還是一一跟他們打招呼了，大家都弄好后，一起走向我們即將進(jìn)行高一學(xué)習生活的教室。我們的班主任是位很親切又很漂亮的吳老師，一開(kāi)始就被她那甜美的聲音所吸引了。隨著(zhù)她的聲音，開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)個(gè)同學(xué)按順序上講臺介紹自己，有幾個(gè)同學(xué)有比較幽默的'方式讓大家留下了深刻的印象，很快全班都記住了他們幾個(gè)。見(jiàn)面結束后回到宿舍，便是各個(gè)舍友間的談話(huà)，而我，并不是暢談中的一員，只是默默地認真聽(tīng)著(zhù)大家的發(fā)言，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，做了一個(gè)很好的“聆聽(tīng)者”。剛開(kāi)始獨自住宿的我，還不是很適應一時(shí)間那么多人共用兩個(gè)浴室，而且要等待。而一時(shí)的不適應也隨著(zhù)時(shí)間慢慢地適應中，高一的一切生活也逐漸進(jìn)入正軌，于是重復著(zhù)早上7:00～11:30,14:30～17:15上課，19:00～10：30晚自修的三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，因為記得學(xué)校的課外活動(dòng)很少，基本上沒(méi)有，于是大家也只是每天忙于上課，吃飯，休息，上課的節奏中，高一第一學(xué)期就在這樣的重復中度過(guò)了。而高一第二學(xué)期，就進(jìn)行了文理科分班，由于選擇不同，原本的同學(xué)就因此而分開(kāi)�？紤]到自己各科的長(cháng)短，選擇了文科，由于成績(jì)還靠前些，依然分到了文科重點(diǎn)班�？上攵�，文科班就是文科班，男生就六個(gè)，就是大家所稱(chēng)的“女孩班”。當然，班主任就又換了個(gè)新的，是位很和藹的男老師，人數相對普通班來(lái)說(shuō)是相對少的，所以座位可以隨便挑，下課之余，課室后面的空間便成了男生們踢毽子的好場(chǎng)地。這個(gè)便是當時(shí)其中的一個(gè)課余很珍貴的樂(lè )趣吧！高一第二學(xué)期也就在這樣的平靜中悄悄而過(guò)了。
高二的我們，根據擇優(yōu)規則，成績(jì)靠后的同學(xué)就會(huì )被調到普通班，而也有相應的同學(xué)進(jìn)入這個(gè)小家庭。班主任也來(lái)了一位男老師——吳老師，他看起來(lái)更加的平易近人和和藹可親。然而，由于各種原因，我們班一共換了三個(gè)班主任。而也是高二，遇上了幽默搞笑、知識淵博的地理老師，他老是叫我們稱(chēng)他為“老頭”，或許因為覺(jué)得他年齡挺大的吧！但是，說(shuō)真的上他的課就是一種享受，在高二枯燥的學(xué)習中多了很多的樂(lè )趣。雖然他很喜歡罵人，“你是豬嗎？”、“那么笨，你去死吧”經(jīng)常是他的口頭禪，在其他不知道的外人看來(lái)，覺(jué)得那個(gè)老師就是一個(gè)奇葩，是一個(gè)“兇”老師，但是我們大家都知道他沒(méi)有惡意，卻更加喜歡去問(wèn)他問(wèn)題，更喜歡跟他閑聊，也習慣了被他“罵”，一節節也就在每一次的歡樂(lè )“罵語(yǔ)”中而結束了。高二也在平淡中流逝于指縫中。
高二還算很努力，還保持在原來(lái)的所謂的尖子班里，而卻是換了教室，換了一幢教學(xué)樓，因為到了高中最后一年“地獄”的磨練。由于高考的失利，我們班也就增加三十多位新的成員，本來(lái)就不怎么寬的教室一下子變得坐無(wú)席坐，同桌一下子從兩個(gè)變成四個(gè)，出入座位，教室門(mén)口都變成了蠕動(dòng)形式進(jìn)行。每個(gè)人的桌面的書(shū)本逐漸的堆的小山，而我們每個(gè)人都是這些小山里的“主人”，一埋頭學(xué)習，基本看不到那些黑黝黝的腦袋，也因為這些小山，我們不用幼時(shí)的“三八線(xiàn)”便自動(dòng)把四個(gè)同桌隔離開(kāi)來(lái)，要想同桌之間說(shuō)個(gè)話(huà)，便都要從“小山”里探出頭了。高三，跟高一高二不一樣，大家都變得更加認真，更加的努力，因為這是準備高考的最后一年，最終的結果如何也會(huì )因為高三的狀態(tài)如何掛上鉤，大家也都在小心翼翼的準備著(zhù)，準備著(zhù)沖刺�；蛟S，看著(zhù)班里同學(xué)大多都根據努力在進(jìn)步著(zhù)，而自己一步步往后退，而且一去不復返。見(jiàn)到日漸衰退的成績(jì)，眼淚飛出了眼眸，按壓不住時(shí)，便把所有傾訴于日記當中，當然有抱怨，抱怨為什么努力總是沒(méi)有回報，抱怨為什么就用一個(gè)高考的成績(jì)給這十幾年的努力判入“死刑”呢？而這一切的一切無(wú)形中給自己加了很多的壓力，但也知道必須要調節自己的情緒，平靜心態(tài)去面對避免不了的高考。然而，這些在新的成績(jì)單發(fā)下時(shí)顯得那么蒼白無(wú)力，心緒剛往上爬一段路就要跌入谷底。每一次月考、模擬考后，回一次家便是最后的放松，回家時(shí)，便可暫時(shí)脫離那個(gè)堆滿(mǎn)一座座小山的教室，脫離那個(gè)彌漫著(zhù)濃重學(xué)習、高考氣味的教學(xué)樓。
高三的三百多天里再一日日倒計時(shí)的擦拭中轉為零，大家都喊著(zhù)“我們熬的日子終于到頭了，趕緊考完吧！考完我們就解放了！”也用了好像是每年的“傳統”來(lái)顯示高三的地獄般的日子的結束，于是，大把大把的試卷如漫天飛舞的大片的雪花從五六樓“刷刷”而下，鋪滿(mǎn)了樓下全部地板，然而，級長(cháng)們嚴厲的呵斥聲在那時(shí)已經(jīng)失效。而每年也都有“太興奮”的同學(xué)把準考證也一起扔了下來(lái)，頓時(shí)，又成為了幫忙找準考證的一景。
然后高考能讓我刻苦銘心不是那考試的緊張，而是，6月7號高考的前一天中午，竟然發(fā)起高燒，不明白是不是把這十幾年的發(fā)高燒的機會(huì )全部集中在了這一天，讓我在自懂事以來(lái)的記憶里第一次的打點(diǎn)滴發(fā)生在了6月6號中午。下午回到學(xué)校宿舍里，看著(zhù)明天就開(kāi)始高考，我只能一坐著(zhù)就時(shí)刻拿著(zhù)探熱針不斷地測量，躺下時(shí)蓋著(zhù)被子，即使是很悶熱的六月。不出預料，在學(xué)校預定的高考餐食一點(diǎn)否吃不下，著(zhù)急的爸媽讓老妹不斷地送來(lái)家里煮的飯菜，可這也不起效果。只能偶爾吃一下水果開(kāi)填填肚子，印象中，這兩天是在抱著(zhù)藥度過(guò)了高考。莫名地奇怪，考完試的那個(gè)晚上，所有的病跡全部消失，一下就有了精神，并不是因為考的感覺(jué)不錯，而是覺(jué)得那個(gè)擔子終于可以放下了吧的緣故吧！
高中的生活就在考完試的狂呼中慢慢地關(guān)上了那扇門(mén)，我們那段青春的奮斗也就在那畫(huà)上了一個(gè)句號。人稱(chēng)“高三是地獄式的生活”，這個(gè)我并不否認，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活或許沒(méi)有人喜歡，然而，就是這三點(diǎn)一線(xiàn)生活，讓我們的一生有了那一段不一樣的回憶！
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