- 語(yǔ)文教學(xué)反思周記 推薦度:
- 小學(xué)語(yǔ)文教師周記 推薦度:
- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文周記(精選34篇)
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,這一周里,大家都有不少感想吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的周記怎么能落下!怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文周記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文周記 篇1
一陣陣清脆的鈴聲響起了,大家端端正正地坐好,等體育老師來(lái)。這時(shí),一陣急促的腳步聲向教室傳來(lái),之后便是體育老師氣喘吁吁的聲音。
過(guò)了一會(huì )兒,體育老師用洪亮的聲音說(shuō):“同學(xué)們排好隊,要下去進(jìn)行拔河比賽!蓖瑢W(xué)們一片歡呼聲,特別是那些班里公認的“大力士”,更是叫得歡。
到了下面,大家欲欲躍試,各自磨拳擦腳,準備著(zhù)。首先是一組與二組,接著(zhù)是三組與四組,最后勝出的兩組再與五組vs。
比賽開(kāi)始了,這是一組與二組之間的競爭。剛開(kāi)始,一組與二組不分上下,各各都憋紅了臉,使出了吃奶的.勁,爭先恐后,不分高低。不過(guò),漸漸地,二組占了上風(fēng),最后,二組獲得了勝利!
不過(guò),最精彩的要數我們組與二組之間的冠軍爭奪戰。我們各各都握緊了繩子,隨時(shí)準備拉動(dòng)!邦A備,開(kāi)始!”體育老師一聲令下,我們各各都使足了勁,緊握繩子,生怕輸掉。這時(shí),我組的兩位大力士鐘宜杭和莊張育用力一拉,繩子便于走向了我們。不過(guò),俗話(huà)說(shuō),“老虎不發(fā)威,當我是病貓”呀,二組每個(gè)人都使出了全身的力氣,使勁向后拉。繩子一點(diǎn)點(diǎn)的往二組方向過(guò)去,就在我們即將輸的時(shí)候,我不顧一切,大聲說(shuō)“同學(xué)們,加油啊!”同學(xué)們頓時(shí)像是有了無(wú)形的力量,使勁往后拉。就差那么一點(diǎn)點(diǎn),還差一厘米!耙,我們贏(yíng)了!”我們發(fā)出巨大的笑聲,高興得一蹦三尺高。
這次拔河比賽真有趣!
語(yǔ)文周記 篇2
夢(mèng)是虛幻的,可是我的感覺(jué)卻那么真實(shí),而且,如果是夢(mèng),那么我記憶背包里的笑容,那些曾經(jīng)的歡樂(lè )又是誰(shuí)的呢? 我回頭去看,那些曾經(jīng)走過(guò)的路都被添上了背景,白的.花藍的水還有細碎的陽(yáng)光,淡淡的?墒悄切┤四?那些一起追逐奔跑了幾年的人怎么都不見(jiàn)了?為什么背景這么美麗這么充實(shí),我卻心里覺(jué)得空虛?我記得我只是睡了一覺(jué),為什么醒后什么都沒(méi)有了,難道真是一夢(mèng)千年?
我不相信,于是我沿著(zhù)那些路去尋找,可是沿途除了那些曾經(jīng)讓我溫暖讓我歡樂(lè )過(guò)的風(fēng)景,我什么也沒(méi)有找到,我只聽(tīng)到杰倫熟悉的聲音:“閉上眼睛還能看見(jiàn) ,你離去的痕跡 , 在月光下一直找尋 , 那想念的背影……”一遍一遍,一直唱一直唱,唱到天黑了下來(lái),唱到憂(yōu)傷走到盡頭。
于是我站在那里,不知所措。我不知道我是該回到現在還是繼續尋找,我害怕,怕我曾經(jīng)的記憶不再重現,所有過(guò)去的軌跡都會(huì )消失不見(jiàn)。
因為,路有盡頭,軌跡,也是有斷點(diǎn)。
突然很想念那個(gè)扎羊角辮的年華,十指相扣,藍天白云,一群少不懂事的孩子就這樣手牽手唱著(zhù)已經(jīng)耳生的童謠走在歲月的陽(yáng)光里,從過(guò)去走到現在,從現實(shí)走進(jìn)夢(mèng)里,最后讓我無(wú)奈的看著(zhù)它們走向遠方。我看見(jiàn)它們的憂(yōu)傷,淡淡的,彌漫在走過(guò)的軌跡里,幻化成粉的櫻花,燦爛而悲傷的飄落,那些記憶那些幸福就這樣消失了。
可我,還在這里啊。那我該怎么辦?是繼續走過(guò)流年還是在這里守著(zhù)所有年華曾經(jīng)走過(guò)的軌跡? 可是,過(guò)去已經(jīng)離我那么遠了,我又該怎么去追憶?
我是否該一直走,一直走到老坐在年少時(shí)曾經(jīng)仰頭看著(zhù)藍天的地方,平靜地看著(zhù)這一生走過(guò)的軌跡?
那個(gè)時(shí)候,年華的記憶,還在嗎。
語(yǔ)文周記 篇3
“叮零零,叮零零!”第二節課的下課鈴聲響了,這一節課下課要做大課間,我們迅速的排好隊,馬上下了樓。 我們開(kāi)始進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節,全國小學(xué)生廣播體操“七彩陽(yáng)光”,我們目不轉睛的盯著(zhù)高年級的姐姐,學(xué)著(zhù)她們的動(dòng)作,認認真真的做了起來(lái)。接下來(lái)是做“感恩的心”手語(yǔ)操,我們一邊做著(zhù)操,一連唱著(zhù)美妙的歌,這時(shí)我感到心里很溫暖,好像有一顆感恩的心。下一個(gè)環(huán)節就是大課間活動(dòng)了,男生一組二組插到三組,女生二組插到一組合并成兩大組,慢慢的圍成一個(gè)大圈,組長(cháng)再到老師那里去拿短繩,我們一小組的跳了起來(lái),只有短短的30分鐘,我們像小白兔一樣蹦蹦跳跳。
五、今天是“三八”婦女節,我一起床就拿起一樣我做的小禮物花籃,給了奶奶,又拿了一個(gè)給了媽媽…… 最難忘的是我學(xué)會(huì )了洗衣服,中午,我們吃了飯,大人們都在看電視,我想到還有幾件衣服沒(méi)有洗,平時(shí)都是奶奶和媽媽洗的,今天是婦女節,不如我洗了吧!一會(huì )兒給她們一個(gè)驚喜。 于是說(shuō)干就干,我三步并作兩步?jīng)_上二樓,“嘩嘩”的`放起水來(lái)。放好水后,我又放了四勺洗衣粉,弄均勻后,便洗了起來(lái)。我這可是第一次洗呀,我學(xué)著(zhù)以前媽媽和奶奶的樣子洗著(zhù),一個(gè)地方都不放過(guò),洗得干干凈凈。這時(shí)我又想起媽媽的話(huà),洗衣服最重要的就是領(lǐng)口和袖口了。于是我對著(zhù)這些重點(diǎn)部位刷了又刷,刷完后又用水清了一次又一次,直到?jīng)]有泡泡為止,這才算洗好了。衣服洗完,我的手也累得發(fā)酸了。 我晾完衣服,奶奶上來(lái)了,說(shuō):“誰(shuí)洗了衣服了?”我抿嘴一笑,說(shuō):“遠在天邊,近在眼前,除了我還有誰(shuí)呢?”奶奶聽(tīng),激動(dòng)的說(shuō):“長(cháng)大了,袁健富長(cháng)大了!”我心里甜滋滋的,好像打了勝仗似的。 今天不僅能讓媽媽和奶奶好好休息,還讓我學(xué)會(huì )了洗衣服,感受到婦女們的辛苦,收獲可真不少!
語(yǔ)文周記 篇4
昨天晚上,我和海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下,不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾,于是,我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱,便問(wèn)老手海貝:“用手抓還是?”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子,說(shuō):“哪有這么笨的?我示范給你看!”此時(shí),恰巧不遠處有一只黑色的螞蚱,他三步并作兩步,快步?jīng)_到螞蚱前,用獨創(chuàng )的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著(zhù)螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”?傻群X惻查_(kāi)他的腳,我驚訝地發(fā)現:螞蚱沒(méi)有死!但有點(diǎn)半死不活!海貝熟練地把瓶子打開(kāi),朝螞蚱面前一擺,可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。
我簡(jiǎn)直看呆了:好熟練!這么快就捉完了,看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是,我摩拳擦掌,準備試一試。
可看人挑擔不吃勁!看起來(lái)容易,做起來(lái)還真難!我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱,一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損,就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒:“輕一點(diǎn),慢一點(diǎn),別把到嘴的肥肉送給天堂!”可是我怎么也做不到,一只、兩只……等我踩死第四只時(shí),海貝終于按捺不住了,說(shuō):“不如分工吧,我來(lái)踩,你來(lái)捉!
這個(gè)辦法挺不錯!一會(huì )兒,我們就捕捉了五只。望著(zhù)瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣,我和海貝不僅沒(méi)有憐憫他們,反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心,我們也不生氣,繼續大顯捉功!
突然,我們遇到了一個(gè)難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱,而且速度超快,我叫它將軍。
海貝和我同時(shí)發(fā)現了將軍。海貝猛的`一踩,可將軍快速跳走了,高度達到它身體的幾十倍!海貝又朝它踩去,可以想象,將軍一定會(huì )疼痛難忍?沙龊跻饬系氖,它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈,大吼:“可惡,惹我胡澤宇,揍你沒(méi)商量!闭f(shuō)完,他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著(zhù),我們繼續捉起來(lái)。值得慶幸的是,我青出于藍而勝于藍,捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)!
嘿嘿,第一次捉螞蚱,我永遠忘不了!
語(yǔ)文周記 篇5
今天是新學(xué)期的第一節語(yǔ)文課,我格外有精神的聽(tīng)著(zhù)老師講課。
第一節課的內容是講第一課《古詩(shī)三首》其中由李白寫(xiě)的“獨坐敬亭山”。老師先叫我們獨自練習讀這首詩(shī)。然后教我們抓住一些重點(diǎn)的字來(lái)讀,從而使得這首詩(shī)讀起來(lái)更有感情、更押韻。然后老師又幫我們解釋一些我們不太明白的詞語(yǔ)意思。老師還通過(guò)一些小提示來(lái)啟發(fā)我們讓我們去找詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ),找到后,就幫我們去分析,如:詩(shī)中“相看”這個(gè)詞詩(shī)人就運用了擬人的修辭手法……最后老師給我們解釋了整首詩(shī)的意思。
整節課我覺(jué)得最有趣的是,找同學(xué)扮演詩(shī)中角色的`環(huán)節。老師先講解了規則,再給我們時(shí)間去想動(dòng)作。同學(xué)們想好了以后,老師就邀請了幾名同學(xué)出來(lái)表演。同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋想出了許多稀奇古怪、非;膭(dòng)作。同學(xué)們有的扮演鳥(niǎo),有的扮演云有的扮演山,還有的扮演詩(shī)人;膭(dòng)作配合有感情的詩(shī)朗誦引得“觀(guān)眾們”稱(chēng)贊不已……
我真希望以后的每一節語(yǔ)文課都可以這么有趣!
語(yǔ)文周記 篇6
我家養了一條小金魚(yú)。
它的頭上有一些褶皺,紋路像一個(gè)小小的核桃仁;嘴巴上面原先有兩個(gè)很小很小的洞洞,好像兩個(gè)微小鼻孔,可現在鼻孔里面還長(cháng)出了兩條短短的細細的的小胡須。它的'身子是黃色的,身上的鱗片又多 又細;尾巴前端是黃色的,到中間就漸漸地變成透明的了,尾尖還帶有一點(diǎn)黑色;它的鰭也是黃色帶點(diǎn)透明的,前端深一些后端淺一些。
小金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去,尾巴不停地搖擺,像一只黑黃色的蝴蝶,又像一個(gè)穿著(zhù)紗裙的小仙女在水中翩翩起舞。
我有點(diǎn)奇怪,這條小金魚(yú)的尾巴上怎么還有四五根紅血絲?難道它和前天死去的那條金魚(yú)打過(guò)架?它的眼睛一只大一只小,大大圓圓的,小的扁扁的,雖然有點(diǎn)怪,可它還是陪了我一年多的小伙伴呀。 有時(shí)候,我走到魚(yú)缸旁邊,它就會(huì )游上來(lái),嘴巴一張一張的,好像在說(shuō)“我餓了,請給我吃點(diǎn)東西吧!”于是我會(huì )給它幾顆魚(yú)食,它吃的可真快,幾秒鐘就把魚(yú)食給干光光了,這下它才心滿(mǎn)意足,搖頭 晃腦的游到水藻下面自己玩去了。
現在它只有“孤身一魚(yú)”了,我多想也變成一條小金魚(yú)到魚(yú)缸里和它作伴!
語(yǔ)文周記 篇7
歷史給了你一個(gè)美麗的名——語(yǔ)文。
當我欣賞著(zhù)青山綠水時(shí),有你的身影;當我品味著(zhù)墨香的韻律時(shí),有你的存在;當我融入于影視作品時(shí),總有你的身姿。
你是不是宇宙新生的太陽(yáng)?你是不是在經(jīng)理了無(wú)數次困難之后重新捏磐的鳳凰?你的博大,你的優(yōu)美,你的雄偉壯闊都讓我為你而感嘆。失意時(shí),煩惱時(shí),快樂(lè )時(shí),憂(yōu)愁時(shí),焦躁時(shí)都是你幫我暗開(kāi)了一扇扇窗,悄啟了一扇扇門(mén),默指了一條條路,都是你一直在完美著(zhù)我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達我對你的感激,我對你的愛(ài)?
從“a,o,e”到“平平仄仄”,從“床前明月光”到“相逢何必曾相識”,在春花和秋月的默然交替中,在歲月的無(wú)聲運轉中,你帶領(lǐng)著(zhù)我徜徉于中華文字的美麗,帶領(lǐng)著(zhù)我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我了解到華語(yǔ)的獨特,讓我如此深?lèi)?ài)我們自己的文字!
你就是生活,生活就是你!
你曾帶領(lǐng)我瀏覽過(guò)無(wú)數的名山大川,了解過(guò)無(wú)數的名人佳作,你曾認真地教導我如何做人,耐心地安慰我焦躁不安的心情,化解我在人生之路上的`迷茫,使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情,定格那一份份會(huì )議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學(xué)會(huì )欣賞,學(xué)會(huì )品味……
如今我已漸漸走向成熟,可我明白。沒(méi)有你的幫助哪會(huì )有我的進(jìn)步?
或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻,可我能留下的,是對你的感激,是對你的愛(ài)——“我愛(ài)你,語(yǔ)文!”
語(yǔ)文周記 篇8
“光陰似箭,日月如梭!辈唤(jīng)意間,暑假又來(lái)到了。兩個(gè)月,長(cháng)長(cháng)的暑假,是我們難得的空閑時(shí)間。在暑假不上學(xué),但有很多事要做,有很多心愿要完成。我在暑假里的心愿是回老家看看那棵老桂花樹(shù)。
我的老家住在一個(gè)大院子里。
夏天到了,茂盛的枝葉遮出一大片樹(shù)蔭,足有一個(gè)排球場(chǎng)那么多。那棵桂花樹(shù)碩大無(wú)比,我們表姐妹幾個(gè)拉起手來(lái)才能?chē)。我們在?shù)蔭下跳繩,丟手絹,做“老鷹抓小雞”的游戲……,總之,那片樹(shù)蔭是我們的樂(lè )園,令我們開(kāi)心!
八月到了,一簇簇淡黃的`小花閃閃爍爍的藏在葉子下面像害羞似的。樹(shù)一半黃色,一半綠色,好看極了!花雖小但香味極濃,就是在家里不到院子里也能聞到沁人心脾的花香。晚飯后各家拿著(zhù)小凳子,帶著(zhù)小孩來(lái)到樹(shù)下,大人們聊天,小孩們玩耍。聞著(zhù)花香自由活動(dòng),多么愜意啊!
最令我想回家的理由是“打桂花”。當桂花開(kāi)繁的時(shí)候,大人們就張羅著(zhù)“打桂花”。大人們買(mǎi)來(lái)寬大的塑料布,各家出被子鋪在樹(shù)下。大人們用棍子打著(zhù)桂花樹(shù)的枝葉,桂花就像雨一樣落下來(lái),大人們打著(zhù),我們小孩就喊著(zhù):“下雨啦!下桂花雨了!”桂花掃攏后一家分一些,拿回家泡桂花茶、做湯圓心、做桂花糕。想起那桂花糕又香又甜,我就恨不得到桂花樹(shù)下看看那淡黃色的小花,聞聞那令人難忘的馨香。
在暑假里,我一定要回老家看看那棵老桂花樹(shù),實(shí)現我的心愿。
語(yǔ)文周記 篇9
星期天下午,教師和同學(xué)們在華潤萬(wàn)家門(mén)前舉行了一次有趣的賣(mài)報紙活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們非常開(kāi)心,而我和他們一樣。我和我班的同學(xué)首先在華潤萬(wàn)家門(mén)口走來(lái)走去,不知道怎么賣(mài)才好。我走到一位叔叔身邊想問(wèn)他買(mǎi)不買(mǎi)報紙,可是我卻害怕起來(lái)了,不知道怎樣開(kāi)口。一會(huì )兒,我眼看那位叔叔就要走了,這時(shí),我才鼓起勇氣,走過(guò)去問(wèn)那位叔叔:“叔叔請問(wèn)你要買(mǎi)一份報紙嗎?”我這次非常緊張,在我緊張的時(shí)候,這位叔叔說(shuō):“買(mǎi),多少元一份呀?”我開(kāi)心地對這位叔叔說(shuō):“只要一元錢(qián)!边@位叔叔從口袋里取出一張紅色的一元遞給了我。當時(shí),我非常興奮,因為我終于賣(mài)出了一份報紙。我沖到教師面前,把一元錢(qián)遞給教師,教師從手中又拿出一份報紙給我。我拿著(zhù)教師給我的那份報紙,再次沖去人群中,繼續賣(mài)報紙。我去問(wèn)了一個(gè)老伯伯,他小聲地對我說(shuō):“不買(mǎi)!蔽矣秩(wèn)一位叔叔,他用幽默的語(yǔ)言對我說(shuō):“我不認識字!蔽业男判谋粨艨辶,我開(kāi)始想放棄了,可是我突然想起國家隊馬琳是經(jīng)過(guò)非常嚴格的'訓練才這么強的,他能堅持到最后,為什么我不能呢?我恢復了信心,向一位女士走去,我說(shuō):“請問(wèn)你要買(mǎi)一份報紙嗎?”她地我說(shuō):“好,多少錢(qián)一份呀?”“一元一份!蔽覍λf(shuō)。哦!我賣(mài)完報紙了。最后,教師和我們一起拍照留念。
今天我非常開(kāi)心,我懂得了做人應該勇往直前,不應該退縮。
語(yǔ)文周記 篇10
這周的文學(xué)寫(xiě)作課,教師一來(lái),屏幕上就出現了2個(gè)字——魔術(shù)。魔術(shù)大家在電視上一定都看過(guò),我們今天也要來(lái)說(shuō)一個(gè)魔術(shù)——拉不開(kāi)的書(shū)。
教師拿來(lái)了兩本雜志,讓同學(xué)一頁(yè)一頁(yè)夾在一起。我們等了好久好久,同學(xué)們都說(shuō):“如果按這樣的`速度,等到下課也做不完呢!”終于,在同學(xué)們焦急的等待中,兩本書(shū)合二為一了,教師請了一名大力士上臺,不愧是大力士,一拉就開(kāi),看來(lái),第一次實(shí)驗以失敗告終。
我們又重新把兩本書(shū)合在一起,請來(lái)剛才那位大力士上臺表演,大力士信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上去,跟前一次一樣地用力一拉,再一拉,奇怪,兩本書(shū)紋絲不動(dòng),像一塊堅硬的鋼鐵。大力士一見(jiàn),著(zhù)急了,臉微微泛紅,用力地拉,使勁地拉了好久,書(shū)卻還是沒(méi)有任何動(dòng)靜,像一位正集中精神煉丹的神仙道士。大力士終于耐不住性子了,怒氣沖沖地發(fā)揮吃了自己的“潛能”,書(shū)漸漸動(dòng)了,可好像只是消耗掉了一小部分的力量一樣。書(shū)沒(méi)有被拉開(kāi)。大力士終于放棄了。同學(xué)們都很驚訝,紛紛舉手想試一試,教師請了我和王成成,我明知要把書(shū)抖一抖,才能拔出來(lái),可是,時(shí)間不等人,教師直接讓我們拉了起來(lái)。我用力拔呀!拔呀!結果拉書(shū)比賽變成了搶書(shū)比賽,書(shū)似乎還在拼命反抗,好像在說(shuō):“搶我們干什么,是把我們分開(kāi)不是搶我們!睍(shū)沒(méi)有被分開(kāi),我們都好奇地問(wèn)教師怎么回事?這時(shí),屏幕上出現“摩擦力”3個(gè)字,我們恍然大悟,原來(lái)是摩擦力在作怪呀!
這節課是多么有趣呀!我還知道了任何魔術(shù)都是有科學(xué)原理的。
語(yǔ)文周記 篇11
如果你就是潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。我愿化作一艘小船,漂泊在海上;如果你就是大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓。我愿變成一只小鳥(niǎo),翱翔在天空中;如果你就是亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。我愿成為一只蝴蝶,飛舞在花叢中。語(yǔ)文,你就是我心靈的港灣。
語(yǔ)文,就是你帶我走進(jìn)了自然。
春雨就是一位愛(ài)美的姑娘,她手執神奇的畫(huà)筆,描繪出一幅幅美麗的`精致的水墨畫(huà)。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。何等淡雅!春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。何等壯麗!天街小雨潤如酥,草色遙看近卻物。何等高潔!在盛夏,漫步于接天蓮葉無(wú)窮碧的池塘邊,欣賞著(zhù)映日荷花別樣紅,你就是否會(huì )沉醉不知歸路而誤入藕花深處呢?度過(guò)了停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花的秋天和忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬天,語(yǔ)文,我愜意地?吭谀愕母蹫,欣賞著(zhù)自然的美景,使我更熱愛(ài)多姿的生活。
語(yǔ)文,就是你帶我步入了歷史。
幽幽燈光,漫漫書(shū)香。每當讀到李清照,心里就別就是一般滋味。她經(jīng)歷了國破家亡,舉目無(wú)親,遭受了種種磨難,才有了只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁的深深愁緒;每當讀到文天祥,他面對敵人的誘惑,毫不動(dòng)搖,視死如歸,才有了人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的豪情壯志。語(yǔ)文,我幸福地?吭谀愕母蹫,漫步在歷史的長(cháng)河,使我更珍惜今天的和平生活。
語(yǔ)文周記 篇12
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!背B(tīng)見(jiàn)有人抱怨自己壓力大,可他們殊不知,有時(shí)超負荷反而會(huì )激發(fā)人的潛能,迸發(fā)出一種更為強大的力量。
經(jīng)常長(cháng)跑的人一定都有過(guò)這種經(jīng)歷吧!通常跑到某一個(gè)位置時(shí),會(huì )累得氣喘吁吁,感覺(jué)腿像灌滿(mǎn)了鉛般沉重,每再多跑一步都是煎熬,覺(jué)得已經(jīng)超負荷,到達自身體能的極限了,于是往往便有人在這時(shí)停歇了。其實(shí)不然,這個(gè)時(shí)候才是激發(fā)你潛能的最佳時(shí)機。你只要繼續堅持,突破極限點(diǎn),之前那些沉重的感覺(jué)便會(huì )煙消云散,取而代之的是輕松以及滿(mǎn)滿(mǎn)的.活力。這,便是超負荷后所迸發(fā)出的無(wú)限能量。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,也是與負荷有關(guān)的。故事是這樣的:父親與兒子倆人駕著(zhù)一艘小船行駛在平靜的水面,一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò),原本風(fēng)平浪靜的水面瞬間變得波濤洶涌了。小船在廣闊的水面上搖搖晃晃,如同一片樹(shù)葉般渺小。眼看著(zhù)船就要翻了,兒子驚慌失措,只怔怔地呆著(zhù)。這時(shí)父親像想起了什么似的,大喊道:“快往船艙里灌水!”說(shuō)也奇怪,當船艙里的水漸漸變多,小船也慢慢停止了搖晃,父子倆人安全了。這個(gè)故事也說(shuō)明了:當達到一定負荷時(shí),會(huì )出現意想不到的結果,收獲意想不到的驚喜。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”不要習慣于抱怨壓力大,而要學(xué)會(huì )堅持一下,再堅持一下,當達到一定時(shí)間、一定程度時(shí),成功自然在向你招手。這即是超負荷的魅力所在。
“沒(méi)有壓力,何來(lái)動(dòng)力?”有時(shí),超負荷能夠迸發(fā)出無(wú)限能量,就看我們是否能堅持了。
語(yǔ)文周記 篇13
人的一生路漫漫長(cháng),在路上會(huì )有許許多多的未知。每一個(gè)明天和未來(lái)都是未知的,這使我們對生活充滿(mǎn)了憧憬更充滿(mǎn)了期盼,不知道下一秒會(huì )遇到什么,這都是未知的,而這扇未知的大門(mén)等待著(zhù)你去打開(kāi)。
未知讓生活充滿(mǎn)了挑戰性,比起按時(shí)到達的快樂(lè ),我更喜歡突如其來(lái)的挑戰。挑戰自己,面對挫折和未知能使我們的人生更有趣,愈挫愈勇,使自己更完美。也正像楊利偉曾說(shuō)的一句話(huà):“喜歡的東西,你不能去做;不喜歡的東西,你必須要去做,還要常年堅持,這的確是件很考驗人的事情”。的確如此,未知會(huì )給你帶來(lái)驚或喜,會(huì )讓你欣喜若狂也會(huì )讓你傷心欲絕或者會(huì )讓你喜極而泣,這是都是不可預料到的。你也只能去接受它,挑戰它,即使是莫大的困難,你也要昂首挺胸地去面對這些位置。挑戰自己,改變自己,完善自我。也許前方的路會(huì )有鮮花和掌聲,或者會(huì )有猛虎或野獸的'出沒(méi),但是你莫害怕,這些都是你不能預料到的,而你需要做的是,冷靜下來(lái),用你的理智去判斷,開(kāi)動(dòng)腦筋思考,想出一個(gè)好的方法并勇敢地去做。也許未知會(huì )讓你感到猝不及防,也許你會(huì )滿(mǎn)心歡喜,也許會(huì )讓滿(mǎn)懷期待的你愿望落空……
但這都無(wú)需害怕,無(wú)需緊張,感受一下這場(chǎng)暴風(fēng)雨給你帶來(lái)的快樂(lè )和清爽,換個(gè)角度去思考,去對待這些未知,也會(huì )讓你享受其中,勇敢地去面對每一個(gè)未知,珍惜每一個(gè)今天。
語(yǔ)文周記 篇14
今天,無(wú)意中我讀了一篇文章。文章是寫(xiě)關(guān)于爸爸的一些東西,讓我感悟了很多,F在幾乎寫(xiě)親情之間的愛(ài)的話(huà),幾乎都是寫(xiě)母愛(ài),很少寫(xiě)關(guān)于父愛(ài)的。都是世界是母愛(ài)是最偉大的,其實(shí)并不是只有母愛(ài)是最偉大的,父愛(ài)也是如此。
我所看的那片文章的大概內容是這樣的:母親過(guò)世的早,父親一個(gè)人把兒子辛辛苦苦拉扯大。兒子也十分爭氣,考了一個(gè)好大學(xué)。
畢業(yè)后,有了一份很好的工作。兩年后,兒子結婚了,娶了一個(gè)城市里的一個(gè)很漂亮的'女孩。三年后,兩人產(chǎn)下了愛(ài)情的結晶。然后,兒子和媳婦商量想要把父親接過(guò)來(lái)一起住,也好照顧父親,為此,兒子還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一座160平米的大房子。想讓老人住,但是不知道為什么,老人不肯。
今年父親想過(guò)完收麥子的時(shí)節后就去,兒子也留下了,陪父親一起。其實(shí)父親這時(shí)已經(jīng)得病了,但是不想告訴兒子。割麥子的時(shí)候,和往年不一樣,父親一直干的很慢,其實(shí)父親一直都在忍著(zhù)病痛。后來(lái)賣(mài)麥子的前一天晚上,父親讓兒子早點(diǎn)睡覺(jué),自己也去睡覺(jué)了。早上起來(lái),兒子把麥子裝上車(chē),然后去找父親,發(fā)現父親已經(jīng)去世了,兒子痛哭流涕,這是兒子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的結果。
許多時(shí)候,父親的關(guān)愛(ài)并不是沒(méi)有表現出來(lái),而是在后面默默的付出,一直關(guān)注著(zhù)你。
父愛(ài)也是偉大的,無(wú)私的。我們要善于去發(fā)現身邊的愛(ài)啊。
語(yǔ)文周記 篇15
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上,總是在不斷地挑戰自我,戰勝自我,從而不斷地攀登到新的高度。成長(cháng)像臺階每上一個(gè)臺階就會(huì )有不同的挑戰。有一次成功都可以被又一次成功打破,有一次勝利也會(huì )被下一次勝利所打破,這就是戰勝自我。
軍訓的'時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都是新面孔,沒(méi)見(jiàn)過(guò),也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我沒(méi)有認識的同學(xué),也沒(méi)有認識的朋友,所以我很少跟他們說(shuō)話(huà)。我成績(jì)很不好,背東西還很費勁,所以更沒(méi)有人理我,我小時(shí)候背幾個(gè)單詞就需要幾天的時(shí)間,現在背幾十個(gè)單詞也是很費勁。我的拼音也不好,我小時(shí)候寫(xiě)過(guò)的字不過(guò)幾頁(yè)稿紙,字也是相當的差,寫(xiě)什么都是天書(shū),但是在初一這學(xué)期里,我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,我為了戰勝我不愛(ài)寫(xiě)字的缺點(diǎn),每天我都會(huì )把要背的東西寫(xiě)上十遍,就這樣我一個(gè)月就用完了五本稿紙,放在一起就像一座高樓,這讓我感到太驚訝啦,我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)我能在這么短的時(shí)間內用完五本稿紙,戰勝我六年的壞習慣。同學(xué)們因為我成績(jì)上來(lái)啦,所以有人和我開(kāi)始說(shuō)話(huà)啦,逐漸我認識了班上很多的同學(xué)。
有時(shí)為了成績(jì),有些人會(huì )不擇手段的戰勝別人。有些人會(huì )為了戰勝自己去提高成績(jì),雖然這兩種人成績(jì)都是很好,但是后一種人會(huì )為了戰勝自己而去戰勝自己的缺點(diǎn)。把自己當做自己的對手,最終在戰勝自己時(shí)也就戰勝了所有的人。
語(yǔ)文周記 篇16
“咔嚓、咔嚓”咦,這是怎么回事?原來(lái)是我們在舉行嗑瓜子比賽。
上課時(shí)老師說(shuō)要比賽嗑瓜子,同學(xué)們都高興地歡呼:“可以嗑瓜子了!”他們有的高興地手舞足蹈,有的躍躍欲試,還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀翔說(shuō)他不會(huì )嗑瓜子。我心癢難耐,馬上就想嗑了。
老師說(shuō):“每人發(fā)十個(gè)瓜子,不能嗑碎!蔽覀兌寄昧斯献诱b待命,等老師一聲令下,我們都彎著(zhù)腰,眼睛虎視眈眈地盯著(zhù)瓜子,手里拿著(zhù)瓜子開(kāi)始嗑了,只聽(tīng)教師里一片“咔嚓”的聲音,像小雞出殼。幾個(gè)瓜子皮粉身碎骨了。就在這時(shí)一個(gè)瓜子好像和存心和我作對,結果那個(gè)瓜子仁被我送上了斷頭臺。我掉以輕心了,變成了晴轉多云。徐龍突然叫了起來(lái)“我的瓜子分身碎骨了,哎呀!不好了”我聽(tīng)了后興災樂(lè )禍的笑了。我的心情又一落千丈,原來(lái)一個(gè)瓜子找不到了,這回真是欲速則不達了!我急的.像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我突然想心急吃不了熱豆腐,慢慢的找,果然找到了這一個(gè)小逃跑。
這次比賽很多人都不服氣,于是我們決定在比一次,這次時(shí)間是20秒,看誰(shuí)嗑的多。開(kāi)始嗑了,教室里又響起了“咔嚓”的聲音。紀翔突然說(shuō):“真好吃,真甜”原來(lái)他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮還怎么嗑瓜子。這回我很順利,又贏(yíng)了紀翔。
以后我們做什么事都要冷靜,心急吃不了熱豆腐,這回是我嗑瓜子比賽的經(jīng)驗。
語(yǔ)文周記 篇17
隨手打開(kāi)臺燈,幽幽的燈光映在文字上,細細品味“會(huì )當臨絕頂,一覽眾山小”的豁達,才漸漸發(fā)現,我的靈魂在其中升華,升華。
于是,我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界,盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與幸福。
打開(kāi)厚厚的書(shū),細細品味,淡淡的清香襲來(lái),令我沉醉。
把心埋進(jìn)書(shū)中,沒(méi)有那種功利的生活,只有我所向往的世界。那么平靜,沒(méi)有紛爭……
與書(shū)相伴,讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜,讓我看到湖光與水色的秀麗。
優(yōu)美的文字把我帶進(jìn)一個(gè)美妙的世界,讓我感知,讓我感嘆。我喜歡書(shū),喜歡讀書(shū),沒(méi)有理由。喜歡華美的文字,喜歡平凡的語(yǔ)言,喜歡深沉的對白。勾起我對過(guò)去的'回憶,對未來(lái)的憧憬……
燈光如水般脫落,書(shū)上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒,給人溫暖,給人希望,給人快樂(lè )!
拿起一本好書(shū),品一小口香茶,翻開(kāi)一頁(yè),拿起筆,圈點(diǎn)勾畫(huà)。讀書(shū),讓我的精力更加充沛,頭腦更加機敏;讀書(shū),讓我獨立思考,讓我身心投入。
冰心云:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
在我心中,書(shū)就如同一盞神奇的燈,不是去為黑暗照明,而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界打開(kāi)一扇窗口,滿(mǎn)眼都是繽紛,讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。
又到讀書(shū)時(shí),我喜歡那種感覺(jué),飄著(zhù)淡淡的書(shū)香……
語(yǔ)文周記 篇18
語(yǔ)文是花的樂(lè )園,每一朵花都有其獨特的姿態(tài),每一朵花都有其獨特的芳香。語(yǔ)文像知識的河流一般流進(jìn)內心深處。語(yǔ)文讓我們回味,慢慢咀嚼其中的含義。凡是有語(yǔ)文的地方,就會(huì )有一片廣闊蔚藍的填空,在你的頭頂開(kāi)啟一道道成功的大門(mén)。語(yǔ)文的妙用在于它的基礎性和每一個(gè)字眼中透露的含義,在于它在任何場(chǎng)合的通用性。語(yǔ)文為我們增添了許多快樂(lè )和從未有過(guò)的驚喜。
我喜歡語(yǔ)文,因為語(yǔ)文讓我有一種前所未有的快樂(lè ),一種無(wú)以言表的激動(dòng)。
生活中,語(yǔ)文無(wú)處不在。與人交談需要語(yǔ)文,發(fā)言講話(huà)需要語(yǔ)文,甚至罵人勸架也需要語(yǔ)文。在家里,和家人溝通,語(yǔ)文教會(huì )我們使用合適的表達技巧。比如如何委婉的表達你的意思。還有,在家里看書(shū)讀報也會(huì )用到語(yǔ)文。在校園,我們聽(tīng)的校園歌曲的歌詞,我們給老師同學(xué)寫(xiě)信,給老師寫(xiě)請假條,寫(xiě)留言,還有學(xué)校張貼版上的通知,都無(wú)一不用語(yǔ)文。在學(xué)習中,看一下你的課本,無(wú)論是語(yǔ)文還是數學(xué),它要想讓你能看懂學(xué)會(huì ),就必須有條理的`表達清楚它的知識點(diǎn)。老師講課,如果想讓你聽(tīng)懂,他就必須要有一定的表達能力表達技巧可以說(shuō)語(yǔ)文無(wú)處不在。
我把語(yǔ)文看得很重很重,語(yǔ)文知識如海洋,能讓人活到老,學(xué)到老,讓人學(xué)不盡,用不完。
我喜歡語(yǔ)文,喜歡它那優(yōu)雅的韻味,喜歡它那幽默的語(yǔ)言,喜歡它那優(yōu)美的語(yǔ)句
語(yǔ)文的美說(shuō)不盡,道不完,語(yǔ)文的身影總在我們眼前飄過(guò)。生活中語(yǔ)文無(wú)處不在。
語(yǔ)文周記 篇19
星期五,爸爸回來(lái)了,我可高興啦,爸爸先送我去學(xué)聲樂(lè ),回來(lái)就很晚了,就睡覺(jué)了。
第二天早晨,我早早的寫(xiě)完作業(yè),耶!數學(xué)作業(yè)全對,哈哈,接著(zhù),我看是做報紙,因為報紙在學(xué)校做了一點(diǎn),所以我很快就完成了,過(guò)了一個(gè)小時(shí),我就把數學(xué)語(yǔ)文全部做完了,說(shuō):”媽媽?zhuān)憧旌臀页鋈チ锪镂野,人也是需要溜得……“?jīng)過(guò)我的再三請求媽媽終于同意了,我想讓媽媽給我買(mǎi)輪滑鞋,就去了小義烏,小姨媽在小義烏上班,所以,我和媽媽就現在那邊寄存一下過(guò)一會(huì )兒再和我一起來(lái)推。
過(guò)了一會(huì )兒,我就到了買(mǎi)輪滑的.地方,選了一雙黃色的,就去小姨媽那里推車(chē)子,可是經(jīng)過(guò)的時(shí)候,媽媽看見(jiàn)了有好幾個(gè)阿姨在織衣服,所以媽媽”手癢癢“就去織了一會(huì )兒,最后小姨媽打電話(huà)說(shuō)推著(zhù)車(chē)子吧,小義烏要關(guān)門(mén)了,所以我就上去推車(chē)子,可是媽媽呢,還在不分青紅皂白的織呢,我上去了,小姨媽說(shuō)媽媽有神經(jīng)病,讓我自己過(guò)來(lái)推車(chē)子,說(shuō):”大寶,別走了,今天晚上在我家吃飯吧,我請!拔毅蹲×,因為我不知道怎樣回答,過(guò)了一會(huì )兒,媽媽上來(lái)了,同意了,耶!我可以和妞妞姐姐玩了,于是,我們去了一個(gè)飯店,等了一會(huì )兒妞妞姐姐,來(lái)了,我們吃完飯就回家了,呀,是泡泡魚(yú)丸打來(lái)的電話(huà)(我給婧婧起的外號)他讓我去他家玩,我答應了,媽媽也答應了,于是,我和媽媽就去了泡泡魚(yú)丸家,在路上差點(diǎn)被車(chē)撞死,又差點(diǎn)被媽罵死。唉!救命啊。
語(yǔ)文周記 篇20
窗外,深藍色的天如大幕布一般,遠遠地,似有光亮隱隱綽綽,似繁星,似燈光。在這安詳的一片天里,白雪悄悄飛舞,款款而來(lái),它靜謐空靈的身影,籠罩著(zhù)這座城市,并向大地宣告:新春既至。
窗內,一室馨香。水仙花一朵朵緩緩開(kāi)放,淡黃的花蕊倚在潔白的花瓣上,優(yōu)雅動(dòng)人。我盯著(zhù)眼前的餃子,想象著(zhù)它被我一口咬下,光滑的外表下包裹著(zhù)美味香甜的內餡,潤口的湯汁順著(zhù)腸道緩緩到達肚內,溫暖全身。
我流著(zhù)口水癡癡地想著(zhù),一邊手不自覺(jué)地向準備下鍋的`餃子伸去。
“別動(dòng)!”爸爸我這勺柄狠狠敲了我一下,“就是,還沒(méi)好呢!眿寢尭(zhù)幫腔,一邊把圓嘟嘟的餃子放入鍋內。一會(huì )兒,餃子翻滾起來(lái),媽媽用涼水將它澆滅;又一會(huì )兒,它們再次滾動(dòng),涼水有毫不猶豫的潑向鍋里!皨寢?zhuān)麄冿溩酉肷蟻?lái),您就讓他們上來(lái)唄!”我拿著(zhù)筷子敲著(zhù)桌子,邊看春晚邊吃花生!肮睆N房傳來(lái)一陣笑聲。
終于,爸爸的聲音從廚房挪到桌前:“好啦好啦……”爸爸端著(zhù)熱氣騰騰的餃子,我“噌”的一下躥到桌前,瞪著(zhù)餃子準備下手開(kāi)吃,心里正想著(zhù)待會(huì )是以風(fēng)卷殘云之勢亮相,還是以餓虎撲食之威面世時(shí),爸爸的聲音再次傳來(lái):“你媽和你弟還沒(méi)來(lái),等等再吃……”
“我的天……”屋里再次傳來(lái)我的嘆息,“哈哈哈……”廚房卻有著(zhù)笑聲。
新年鐘聲即將敲響……
語(yǔ)文周記 篇21
告別了小學(xué)的生活,告別了我親愛(ài)的母校,瞧,中學(xué)的大門(mén)正向我招手,步入中學(xué)的大門(mén)。我來(lái)到了前進(jìn)路中學(xué),開(kāi)始了中學(xué)的新生活,也開(kāi)始了我新的學(xué)習。
來(lái)到前進(jìn)路中學(xué),新的同學(xué),新的老師,新的`面孔,我覺(jué)得一切都是那樣新奇。來(lái)到操場(chǎng),我能感覺(jué)到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)無(wú)比的寬敞,許多同學(xué)在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩著(zhù),看他們那一個(gè)個(gè)高興的表情,興許是因為交到了新的朋友。來(lái)到教室,只見(jiàn)教室窗明幾凈,一塵不染,課桌和椅子擺放得整整齊齊,新的教室的椅子是長(cháng)條狀的,雖然看起來(lái)不怎么樣,但是坐上去卻挺舒服的。發(fā)書(shū)的時(shí)候到了,瞧同學(xué)們那高興的樣子,真是可愛(ài)極了!這次一共發(fā)了38本書(shū),看著(zhù)這些新書(shū)我情不自禁的高興起來(lái)。
我的初中生涯就從今天開(kāi)始了。也就是說(shuō);從此,我就是一名中學(xué)生了,所以從此我要嚴格要求自己,要做到勝不驕,敗不餒,爭取在初中的第一學(xué)期里成績(jì)一鳴驚人,讓我的學(xué)習更上一層樓,我要在初中生涯里以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,我相信,一定會(huì )做得很好。我堅信一句話(huà)“世上無(wú)難事,只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮,相信我一定能做到。
我上初中了,我要在新的學(xué)期里不斷要求自己,我要在知識的海洋里盡情快樂(lè )的飛舞。讓老師和父母對我滿(mǎn)意,希望我這三年的初中生涯能開(kāi)心,快樂(lè )的度過(guò)。我要對著(zhù)天大喊一聲:“我上初中了,我要加油,加油,再加油!”
語(yǔ)文周記 篇22
我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文,語(yǔ)文也從不離開(kāi)我們,時(shí)時(shí)刻刻,分分秒秒,都圍繞在我們身邊,生活需要語(yǔ)文的幫助,我們交流、寫(xiě)作、讀書(shū),都可以說(shuō)是語(yǔ)文的一部分,總之語(yǔ)文是隨處可見(jiàn),無(wú)處不在的。
語(yǔ)文在生活中不僅僅是交流,它還能給人精神上的震撼,當你失去信心時(shí),情緒低落時(shí),一篇《走一步,再走一步》可以讓你重新鼓起信心,繼續向前;當你憂(yōu)傷時(shí),一篇《紫藤蘿瀑布》,可以讓你身臨其境,忘記憂(yōu)傷與悲痛……這就是語(yǔ)文。讀詩(shī),也是一種享受,那寫(xiě)作會(huì )讓你心情更加愉快,當你憋了一肚子氣又無(wú)人訴苦時(shí),就向你心靈的窗口——
,將你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)完后,氣也消了,再仔細讀讀自己寫(xiě)的作文,如果寫(xiě)得好的話(huà),還會(huì )讓你精神振奮,因為這又是一篇你的成功之作啊!這時(shí)你就會(huì )發(fā)現隱藏在語(yǔ)文中的樂(lè )趣,這就是語(yǔ)文。
閱讀,更是一頓美味佳肴,當你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章后,你還會(huì )向捻低頭嗎?你讀了朱自清的`《匆匆》后,還會(huì )無(wú)所事事地虛度光陰嗎?
在語(yǔ)文的世界里,你會(huì )走進(jìn)一片神奇的天地:上下幾千年,縱橫幾萬(wàn)里,人生、社會(huì )、自然……生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言向你展示豐富多彩的大千世界!
同學(xué)們,生活離不開(kāi)語(yǔ)文,讓我們一起學(xué)好語(yǔ)文吧!一起用語(yǔ)文裝點(diǎn)大千世界吧!
語(yǔ)文周記 篇23
語(yǔ)文對我們來(lái)說(shuō),就像一把金鑰匙,打開(kāi)了我們的腦筋,活動(dòng)著(zhù)我們的思維,為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。使我們沉浸在書(shū)香之中,品味著(zhù)精神食糧。
那么其實(shí),生活有多廣闊,語(yǔ)文的世界就有多廣闊,語(yǔ)文的世界可以學(xué)到短小的文章、富含哲理的詩(shī),給人以啟迪的文言文、和使人們充滿(mǎn)遐想的神話(huà)小故事、奇特美味的詩(shī)歌等,語(yǔ)文,散發(fā)著(zhù)濃濃的藝術(shù)風(fēng)情。
就語(yǔ)文的本冊來(lái)說(shuō):它可以讓我們追尋丑小鴨變成白天鵝的經(jīng)歷,是我們知道了“是金子總會(huì )發(fā)光的”與“天生我材必有用”等,聆聽(tīng)《黃河頌》的雄壯旋律,使我們想到了雄壯的山河,英勇抗敵的戰士,感受到了中華民族頑強的奮斗精神與堅強不屈的意志。瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象,走近了這位不平凡的科學(xué)家,體會(huì )到了他的忠誠、平后、坦白、他是一個(gè)對工作一絲不茍、愛(ài)國敬業(yè)、有責任心、肯吃苦耐勞、永不驕傲的偉大的科學(xué)家。另外,我們還可以從《偉大的悲劇》中學(xué)到探險英雄的壯志豪情等,從其他的課文中,我們更是收獲滿(mǎn)匡,一篇篇短小精美的.課文,簡(jiǎn)直是一道道美味的飯菜,散發(fā)著(zhù)芳香,讓我們盡情享受歡樂(lè ),享受語(yǔ)文帶給我們的樂(lè )趣,使我們流連忘返。
語(yǔ)文的世界的廣闊天地有無(wú)限的風(fēng)光,在召喚著(zhù)我們,我們更應該把握時(shí)機,抓住機會(huì ),豐富我們的素養,提高我們的能力,向成功邁進(jìn)。
語(yǔ)文周記 篇24
語(yǔ)文如一杯綠茶,一開(kāi)始會(huì )感到枯燥無(wú)味,但真正懂得語(yǔ)文后,你會(huì )感到其樂(lè )無(wú)窮。
語(yǔ)文是有趣的,它有時(shí)會(huì )變成一個(gè)可愛(ài)的小男孩,常常逗得我哈哈大笑;它有時(shí)會(huì )變成一個(gè)知識淵博的學(xué)者,帶領(lǐng)我翱翔在知識的海洋里。語(yǔ)文從小就伴隨著(zhù)我,從咿呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始背的“鵝鵝鵝”到現在初中階段學(xué)習背誦的“京中有善口技者”,從“人之初,性本善”到“蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚”,從童話(huà)中的白雪公主到朱自清的散文,這里面處處有語(yǔ)文,或者說(shuō)是語(yǔ)文見(jiàn)證了我們的成長(cháng)過(guò)程。我們已經(jīng)離不開(kāi)語(yǔ)文了。
語(yǔ)文在我心中是神圣的,是自由的,是不受約束的`,而且是真實(shí)的。在寫(xiě)作文時(shí),我可以盡情發(fā)揮想象力,把自己當做故事中的人物,表達自己的真實(shí)情感。
語(yǔ)文是我心情放松的圣地。遇到不順心的事的時(shí)候,學(xué)習壓力大感到身心疲憊的時(shí)候,我便會(huì )拿起一本書(shū),細細品讀。讀著(zhù)讀著(zhù),我便走進(jìn)了故事當中,與書(shū)中的人物合為一體,心情隨著(zhù)主人公的悲歡離合而變換,與他們一起哭一起笑。在那時(shí),我忘卻了煩惱,忘卻了憂(yōu)愁,忘卻了壓力,忘卻了自己,忘卻了一切。
當我走出故事,回到現實(shí)的時(shí)候,心情已經(jīng)十分放松了,一切的煩惱都已經(jīng)煙消云散。
我愛(ài)語(yǔ)文,因為語(yǔ)文在我心中是無(wú)可替代的。我愛(ài)語(yǔ)文,因為語(yǔ)文可以讓我得到快樂(lè )!
語(yǔ)文周記 篇25
語(yǔ)文學(xué)習,是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅途。在旅途中,我們會(huì )欣賞到許多美好的事物,我們滿(mǎn)心歡喜卻無(wú)從表達是非常痛苦的,所以,語(yǔ)文的學(xué)習有助于我們積累,將會(huì )幫我們說(shuō)出我們心中的感受。
在語(yǔ)文的天地里遨游,領(lǐng)略語(yǔ)言的魅力。語(yǔ)文能教會(huì )我們許多知識。
如果不學(xué)習語(yǔ)文,我們不會(huì )知道“仰天長(cháng)嘯出門(mén)去,我輩豈是蓬高人”的李白,沒(méi)有語(yǔ)文的學(xué)習,我們又怎會(huì )知道他七分釀成月光,三分嘯成劍氣的詩(shī)。處在大唐盛世的他,不畏權貴,坦然自如看待得失;如果不學(xué)習語(yǔ)文,我們不會(huì )知道蘇東坡“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的祝愿;如果不學(xué)習語(yǔ)文,我們不會(huì )知道,朱元璋的軍是劉伯溫“不求盡如人意但求問(wèn)心無(wú)愧”的人生座右銘;如果不學(xué)習語(yǔ)文,我們不會(huì )知道滿(mǎn)腹才華卻也只能做帝王陪襯的納蘭容若,他在不朽的年華寫(xiě)下“人生若只如初見(jiàn)”的情懷;如果不學(xué)習語(yǔ)文,我們更不會(huì )知道曹雪芹嘔心瀝血,增刪十余載才寫(xiě)下的《紅樓夢(mèng)》,演繹了封建時(shí)代兩個(gè)叛逆的青年賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情故事。
語(yǔ)文—讓我們學(xué)會(huì )了很多,懂得了很多,明白了很多。它讓我們成了一個(gè)真正有血有肉有思想的人。
語(yǔ)文,猶如一盞指路的`明燈,照亮了我前進(jìn)的路;
語(yǔ)文,猶如以往甘甜的泉水,滋潤了我的心田;
語(yǔ)文,猶如一本厚厚的書(shū),譜寫(xiě)了人生最輝煌的篇章。
語(yǔ)文周記 篇26
世間有一種奇妙的學(xué)問(wèn),它從你出生開(kāi)始就伴隨在你的身旁,它會(huì )在你心里種下一棵棵綠樹(shù),為你遮蔭,帶給你清涼。它像一股永不干枯的泉水,滋潤著(zhù)你的心田。它隨著(zhù)你成長(cháng)變得深奧起來(lái),但仍然有趣,只是需要你去探索。
它就是語(yǔ)文。幾年前,有人曾問(wèn)過(guò)我最喜歡的科目是什么?我不假思索的回答:“語(yǔ)文”現在如果有人問(wèn)我,我想回答應該仍舊是語(yǔ)文。
我之所以喜歡語(yǔ)文,是因為從小,從我開(kāi)始識字開(kāi)始,它就帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣,讓我平淡無(wú)味的世界變得生動(dòng)。
小時(shí)候,我心中的語(yǔ)文僅限于潔白的紙上排列的.整整齊齊的方塊字,像小士兵一樣筆直的站著(zhù),我喜歡看著(zhù)它們,念著(zhù)它們的名字,總是覺(jué)得很好玩,不知不覺(jué)間已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多字。
上了小學(xué),我心中的語(yǔ)文就變成了一篇篇動(dòng)人心弦的小說(shuō)故事,無(wú)論這本書(shū)在別人眼中有多么難懂,在我眼里都像是寶貝一樣。就算是枯燥無(wú)味的課本我也能讀的津津有味。我喜歡書(shū)中那淡淡的書(shū)香和我們無(wú)法做到只能存于心中的美好夢(mèng)想,和我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)或者將要經(jīng)歷的事,給我們指引。
上了初中,我心中的語(yǔ)文就變成了一篇篇文言文,要翻譯徹底,逐字逐句的翻譯才能完全掌握,使勁鉆研才能參透其中的道理,有所收獲?此茻o(wú)聊的文言文故事卻能翻譯成神一樣的段子,可真有趣。
這就是我心中的語(yǔ)文,它就是這么的有趣,又算有人十年后再問(wèn)我相似的問(wèn)題,也一定是那一聲堅定不移的語(yǔ)文。
語(yǔ)文周記 篇27
早上,天空中布滿(mǎn)了烏云。爸爸對我說(shuō):“要下雨了,等會(huì )走的時(shí)候穿雨鞋去哦!”“嗯!蔽一卮。吃過(guò)了早飯,我背上書(shū)包,習慣性地穿上了球鞋。等到了校門(mén)口才猛然想起:今天應該穿雨鞋呀!哎,希望別下大雨。
老天爺似乎就想和我作對,中午,傾盆大雨來(lái)臨了,千萬(wàn)顆雨珠落在地上馬上就變成了一個(gè)個(gè)小水洼。放學(xué)了,地上到處都是積水,我根本是沒(méi)有落腳點(diǎn)。討厭的積水貪婪地“爬”進(jìn)了我的鞋子,我只好任它們“擺布”……到了阿姨家,積水老早在我鞋子里安了家,加上襪子又一下一下地吸著(zhù)水。我的腳如同忍受著(zhù)被針刺的煎熬。
“叮咚”!有人敲門(mén),阿姨打開(kāi)了門(mén),門(mén)外站的竟然是冒著(zhù)大雨跑來(lái)的爸爸,手里拿著(zhù)一雙黃色的雨鞋,說(shuō):“我給秉謙換一下鞋子!闭f(shuō)完就走了進(jìn)來(lái),他讓我坐到了沙發(fā)上,自己蹲下身子耐心地為我脫去濕透的鞋襪,換上另一雙干凈的襪子,又套上了暖和的雨鞋。我的腳立刻感覺(jué)舒服多了,渾身舒暢!“好了!我還要趕回去上班呢,再見(jiàn)!”爸爸來(lái)也匆匆,去也匆匆,一陣風(fēng)似的'走了。我看著(zhù)爸爸的背影,一股暖流涌上了心頭:爸爸真好!生怕我著(zhù)了涼,竟是在百忙之中擠時(shí)間為我送雨鞋。如果不是我早上忘了穿雨鞋,爸爸就……這時(shí),一個(gè)小伙伴走過(guò)來(lái),羨慕地說(shuō):“你爸爸真好,總為你著(zhù)想。你看!”他把自己的腳抬起來(lái),“我的腳濕透了,我爸爸也不會(huì )給我送雨鞋的!蔽椅⑽⒁恍,感覺(jué)自己是世界上最幸福的人了。
這就是我的爸爸,一個(gè)慈愛(ài)細心的爸爸。
語(yǔ)文周記 篇28
放學(xué)之后回家,在天橋上,遇見(jiàn)了爸爸,爸爸站在車(chē)的門(mén)口。我急忙跑過(guò)去,爸爸見(jiàn)了我,拍拍我的肩,說(shuō):“女兒,我到鄉下去了,飯錢(qián)給你留在桌子上了,多加點(diǎn)衣服,天氣涼了,別感冒了,睡覺(jué)的.時(shí)候要關(guān)燈,關(guān)電視,電視不要放通夜,電視浪費電!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸說(shuō)完,上車(chē)走了,我的眼睛緊注視著(zhù)那輛汽車(chē);氐郊,桌子上有50元和一張紙條,”紙條上學(xué)著(zhù):“晚上自己到外面吃飯,蓋好被子別感冒,睡覺(jué)前要關(guān)電視,不要亂……”讀到這里,我眼睛濕潤潤的了,就開(kāi)始想:“爸爸,你什么時(shí)候回來(lái)?”突然,電話(huà)響了,是爸爸打來(lái)的,一接電話(huà),爸爸就問(wèn):“吃飯了沒(méi),沒(méi)吃快去吃!蔽艺f(shuō):“曉的了,曉的了!苯油觌娫(huà),我不知不覺(jué)留下了眼淚。
在天橋上,爸爸陪我畫(huà)石像,爸爸在一邊看我畫(huà),一邊給我說(shuō):“這里沒(méi)畫(huà)好,那里要怎樣畫(huà),雖然我有些煩,但他畢竟是我爸爸,是我文大家的長(cháng)輩,我們應該尊敬他們。我從6點(diǎn)多鐘一直畫(huà)到大約9點(diǎn)多鐘。我對爸爸說(shuō):“爸爸,你先回去睡把,我很快就要畫(huà)完了!卑职终f(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我還不困,我等你。你看,你這里沒(méi)畫(huà)好!卑职钟珠_(kāi)始給我指點(diǎn)了,這時(shí)候,我漏出欣慰的笑容?9點(diǎn)半了,我終于畫(huà)好了。畫(huà)好后,在回家路上,我想:“爸爸陪我那么久,一定很累、很困?砂职诌是堅持陪我!
父愛(ài)永遠陪伴我成長(cháng)!
語(yǔ)文周記 篇29
我最喜歡的一件物品是一只小免子玩偶,它是弟弟買(mǎi)書(shū)時(shí)送的,它的原名叫“琪琪”。
琪琪大概有30厘米長(cháng),一雙大眼睛,嘴巴露出了一顆大門(mén)牙,臉上還帶著(zhù)笑容呢。它的頭上戴著(zhù)一朵漂亮的小紅花,穿著(zhù)一件黃色的'襯衫,外面配著(zhù)一件紅色的外衣,背后長(cháng)著(zhù)一條比我小指還短的尾巴,可愛(ài)極了!
我每天晚上睡覺(jué)時(shí)就抱著(zhù)琪琪,一有不快樂(lè )的事,我晚上就會(huì )悄悄地告訴它,這樣,我就不會(huì )那么悶悶不樂(lè )了。一有什么開(kāi)心事,我就會(huì )與琪琪一起分享這份喜悅。
我和琪琪的交情可深了。記得有一次,我星期五回到家,高興地對媽媽說(shuō):“這個(gè)星期放三天假,星期一5點(diǎn)前回校!眿寢屄(tīng)了,可高興了。
晚上,我就對琪琪說(shuō):“琪琪,你知道嗎?這個(gè)星期我可以多陪你一天了!辩麋髀(tīng)了,臉上帶著(zhù)笑容,好像在說(shuō):“耶!主人又可以陪我多一會(huì )兒了!我得好好珍惜這寶貴的時(shí)間了!薄拔!”我笑道!敖裉煳覀冊琰c(diǎn)睡吧!蔽腋吲d地說(shuō),“晚安!
還有一次,在星期六的晚上,我不怎么開(kāi)心,因為星期日下午就要上學(xué)了,要向琪琪告別了。晚上,我很晚睡不著(zhù),于是,我就對琪琪說(shuō):“琪琪,再見(jiàn)了,星期五我就回來(lái),很快的,別傷心!睆溺麋鞯难凵裰,我感覺(jué)它在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我不會(huì )傷心,學(xué)習更重要!蔽疫真不想離開(kāi)這個(gè)這么好的朋友。不過(guò),我星期五還不是又能見(jiàn)到它,又能陪它玩了?
這就是我的好琪琪,它也是我這一輩子最好的朋友,我永遠也不想離開(kāi)它。
語(yǔ)文周記 篇30
暑假,我參加了爸爸單位組織的旅游活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我登上了長(cháng)白山,看到了人們常談的“人間仙境”。
那天清晨,我們來(lái)到了長(cháng)白山的小天池。小天池的風(fēng)景真美,湖水平如明鏡,微風(fēng)輕佛,把叛變的花草樹(shù)木和巖石都倒映在碧波漣漪的小天池里。碧綠的湖水和倒映中的林海峭壁融為一體,更為小天池的景致添色不少。
八點(diǎn)左右,我們乘車(chē)去長(cháng)白山頂,看長(cháng)白山的天池。車(chē)沿著(zhù)盤(pán)山道盤(pán)旅行駛,我坐在撤離,手里拿著(zhù)《長(cháng)白山瀏覽圖》,真想插上翅膀快點(diǎn)兒飛到那兒,看看這舉世聞名的長(cháng)白山天地。窗外,一座座大山在眼前掠過(guò),一片片松林在眼前出現。汽車(chē)很快地到了長(cháng)白山天池的旁邊。天池周?chē)倭⒅?zhù)十六座雄偉的峰戀,像一尊尊勇士。這十六座巨峰,有的'像直插青天的寶塔;有的似瞪著(zhù)眼睛的雷翁……
接著(zhù),我們離開(kāi)了天池,坐車(chē)到長(cháng)白山下看瀑布。瞧那飛流的瀑布,似一條銀白色的帶子從巍巍山峰上傾瀉下來(lái)。它轟鳴著(zhù),喧嚷著(zhù),響聲震耳欲聾,千絲萬(wàn)縷的水絲匯成澎湃的瀑布,激流并進(jìn)出千滴萬(wàn)粒的水珠,在陽(yáng)光照射下閃著(zhù)銀光。耳畔不由想起唐代大詩(shī)人禮拜的千古名句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
我站在長(cháng)白山天池旁,被這人間仙境深深迷住了,我真想大聲呼喊:“我愛(ài)這人間仙境,我愛(ài)祖國的打好河山!”
語(yǔ)文周記 篇31
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們一家人去大亞灣游泳。我們在樓下的商店買(mǎi)了一些零食后就興高采烈地坐上爸爸的小車(chē)向大亞灣出發(fā)了。
小車(chē)奔馳在寬敞的高速公路上,我既好奇又興奮:這大亞灣有多美呢?海水是藍色的嗎?那有鯨魚(yú)嗎?過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí),終于到了大亞灣。
“哇塞!”一下車(chē)我就尖叫了起來(lái),這景色是在是太美了。我望著(zhù)這軟綿綿的沙灘,望著(zhù)這一覽無(wú)余的大海,望著(zhù)這青翠欲滴的島嶼,一絲敬佩從我的心頭油然而生,我佩服大自然能雕刻出如此讓人流連忘返的迷人的景色。
我迫不及待地換上了游泳褲,沖向大海。防鯊網(wǎng)內成百上千的人在游泳。我站在海邊,海浪像小孩子似的朝我打來(lái),我被海浪打的翻了幾個(gè)滾。
我和爸爸在撿奇形怪狀的貝殼,突然,我想發(fā)現新大陸似的叫了起來(lái),因為我撿到一個(gè)與眾不同的貝殼,這個(gè)貝殼上有無(wú)數個(gè)大大小小的洞。還有像奧運火炬的'貝殼和五顏六色的貝殼。
我們還坐了游艇,游艇如同鯊魚(yú)一般在一望無(wú)際的大海上飛速地開(kāi)著(zhù),島嶼上有一座富貴堂皇的小塔,還有許許多多凹凸不平的石頭。
玩累了就坐在被太陽(yáng)炙曬著(zhù)的溫暖的沙灘上小憩。我站在沙灘上,被涼爽的風(fēng)吹著(zhù),好不舒服哩!風(fēng)輕悄悄的,沙灘軟綿綿的。
大亞灣的景色真是讓我流連忘返!
語(yǔ)文周記 篇32
我的家鄉在歷史文化名城——安慶,大自然的鬼斧神工賜予它一個(gè)個(gè)禮物。瞧!那碧波蕩漾的花亭湖不正是一塊天然的翡翠嗎?
在那綠綢子般的湖面上,星羅棋布地點(diǎn)綴著(zhù)一座座小島。有一座小島,滿(mǎn)島飄香,它就是令人難忘的橘子洲。橘子洲上郁郁蔥蔥地生長(cháng)許多樹(shù)木,就像一塊渾身長(cháng)滿(mǎn)青苔的巨石。之所以叫它橘子洲且滿(mǎn)洲飄香是因為島上有一座大橘園,游人可以進(jìn)入橘園采橘子。數不盡的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠,掛在枝頭,散發(fā)出一陣陣誘人的'清香。飽滿(mǎn)圓潤的橘子又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃,有著(zhù)一張紅撲撲的臉,綠葉是它們的小辮,真是人見(jiàn)人愛(ài)。親手摘一個(gè)嘗嘗,一股比蜜還甜的汁液順著(zhù)柔軟的果肉滋潤著(zhù)我的心。這么好吃的橘子,我摘了一大袋都嫌不夠。橘子洲的景色也是那么美,這里綠意盎然,到處都散發(fā)著(zhù)勃勃生機。每一絲空氣都讓你感到那么愜意,這兒就像一個(gè)可愛(ài)的世外桃源,令人流連忘返。橘園像是一個(gè)大寶庫,那一根根樹(shù)干是守衛橘園的衛士。跟天上星星一樣多的綠葉小心地遮著(zhù)橘子,像是遮著(zhù)什么寶貝似的?赡钦{皮的橘子一個(gè)勁兒的往外探著(zhù)小臉蛋。
離開(kāi)橘子洲后坐在小竹伐上,我忽然想起了冰心奶奶的《小桔燈》,再回頭看看那碧綠的橘子洲,心里突然覺(jué)得那么充實(shí)快樂(lè )!
語(yǔ)文周記 篇33
放暑假了,我和媽媽計劃去連云港游玩,媽媽早幾天就收拾好了行李。
清晨,我滿(mǎn)懷著(zhù)期待的心情坐上前往連云港的大客車(chē)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋涉,終于到達了目的地。我們在靠海的度假村安頓了下來(lái)。下午,乘車(chē)抵達蘇馬灣,這是頑皮的太陽(yáng)已經(jīng)躲到了云層的后面,天氣不怎么炎熱。
終于看到你了,真正的大海,我向往已久的海啊,我在課文里讀到你,電視里看見(jiàn)你,我心情無(wú)比激動(dòng)。換上泳衣,套上泳圈,向一望無(wú)際的大海沖去,海水有些微涼,一陣陣雪白的浪花,爭先恐后的向我身上拍過(guò)來(lái),我大聲地驚叫,既緊張又興奮,幸虧抓住媽媽?zhuān)蝗晃揖捅幌苽(gè)四腳朝天了,海水跑進(jìn)了我嘴巴里,“嘖~嘖~”,呀,感覺(jué)吃了鹽似的,咸咸的`。我拍著(zhù)海水,大聲歡呼起來(lái),浪又來(lái)了,我尖叫著(zhù)向岸邊奔去,可是海浪緊追不舍……轉眼傍晚來(lái)臨了,我依依不舍地離開(kāi)了蔚藍的大海。
第二天,又一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,我們乘上了大游輪。游輪平靜地在大海上行駛,海風(fēng)吹拂著(zhù)我的頭發(fā)。吃完午飯,我們又驅車(chē)來(lái)到花果山,山腳下有許多小賣(mài)攤擺著(zhù)各色各樣的玩具猴,琳瑯滿(mǎn)目,我挑選了一只可愛(ài)的棕色毛絨猴。我們乘著(zhù)觀(guān)光車(chē)來(lái)到了水簾洞,齊天大圣的老家。
短短的兩天很快結束了,我依依不舍得離開(kāi)了,因為我玩得真高興。
語(yǔ)文周記 篇34
邁進(jìn)校園,登上階梯,一陣陣濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)。兩雄偉高大的教學(xué)樓巍然屹立在你的面前,走近教學(xué)樓,通過(guò)光滑的玻璃,看到的是一間整潔明亮而又神圣的學(xué)習殿堂。下午的陽(yáng)光顯得十分壓抑,但在校園里看到的`卻是一種蓬勃向上、奮發(fā)圖強的精神。從這一刻開(kāi)始,我深知,我將在這里進(jìn)行3年的刻苦學(xué)習,克服種種困難。
開(kāi)學(xué)的第二節語(yǔ)文課,在知識淵博的孫老師的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習了第一篇課文——《在山的那邊》
作者由于童年時(shí)光生活在山區,神往山那邊的新天地。媽媽告訴作者,山那邊就是海。就這樣,媽媽指點(diǎn)了理想,喚起了作者的想望,然而童年的認識畢竟是膚淺的,以為一座山的那邊就是海,一旦望不見(jiàn)海,望見(jiàn)的依然是山,于是大失所望。
長(cháng)大了,詩(shī)人領(lǐng)悟了,媽媽所說(shuō)的海,是信念凝成的海,海很遙遠,但是并非虛無(wú)縹緲。理想和信念,使人不畏長(cháng)途跋涉,“一次次鼓起信心向前走去”。
這首詩(shī)表達了一種信念,表達了一個(gè)哲理。詩(shī)人取象于群山和大海,用大海象征美好的理想,用群山象征重重困難,意象壯闊,意蘊豐富。一個(gè)“山”字,既可以指一座山,也可以指無(wú)數座山,由一個(gè)意境翻出一個(gè)新的意境,詩(shī)意在跌宕中推進(jìn),感情也波瀾起伏,給人以深刻的啟迪。
詩(shī)人把自己的人生感悟,把自己的堅定信念,告訴人們,奔向理想的人生征途是漫長(cháng)的,但是,只要百折不撓地堅持奮斗,理想境界終將實(shí)現。
【語(yǔ)文周記】相關(guān)文章:
語(yǔ)文的周記11-08
語(yǔ)文周記11-18
語(yǔ)文周記范文02-25
語(yǔ)文高中周記11-23
語(yǔ)文周記范文06-02
語(yǔ)文的周記精選15篇12-20
初中語(yǔ)文周記11-06
語(yǔ)文周記6篇11-15
語(yǔ)文的周記(15篇)11-21