關(guān)于高中周記范文七篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的高中周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中周記 篇1
暑假里的一天，難得的陰涼天氣，我在家中望著(zhù)外面，看到清潔員忙忙碌碌，一個(gè)想法冒了出來(lái)。
我把家里的白紙一張一張取出來(lái)，剪成一樣長(cháng)度的紙條，用黑色油性筆在一條紙上寫(xiě)：垃圾想回家，又在另一條紙上寫(xiě)：不要丟錯它。然后把紙條背面貼上雙面膠，這樣一共做了四十對，經(jīng)過(guò)媽媽同意后，就捧著(zhù)下了樓。來(lái)到小區，我四處找垃圾桶，把一張張紙條整齊貼在垃圾桶兩旁，不顧垃圾桶散發(fā)的異味，認認真真的找，生怕錯過(guò)了某一個(gè)躲在角落里的垃圾桶，一趟下來(lái)，才貼了三十條罷了，這可怎么辦呢？不如去公園看看吧！在公園中我又貼完了另外的十張。媽媽并未同意我可以去公園，所以我飛快跑回小區，剛想上樓時(shí)，忽然看到一對叔叔阿姨經(jīng)過(guò)垃圾桶時(shí)看了看我的紙條，但是卻把飲料罐（可回收）扔在了其它那一類(lèi)垃圾桶中，我又跑過(guò)去，攔住那一對叔叔阿姨，我一時(shí)不知道該怎么開(kāi)口，不知道怎么對他們說(shuō)，擔心他們會(huì )反駁我，不理睬我，于是我默不作聲的指了指垃圾桶上的紙條，那位阿姨好像明白過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們沒(méi)有太去關(guān)心，那紙條上面的話(huà)說(shuō)的很對，真是抱歉了�！蔽矣行@訝，我的動(dòng)作讓阿姨難堪了，于是馬上說(shuō)：“也沒(méi)辦法了，那就請叔叔阿姨下次注意吧�！比缓筠D身走了。由于有了一次經(jīng)驗后，我開(kāi)始了巡邏，把掉落在垃圾桶旁邊的垃圾一一撿起，放在各自應回去的“家”。我聽(tīng)到一些爺爺奶奶的贊嘆，但是也聽(tīng)到了一些小孩子的話(huà)，說(shuō)我是撿垃圾的，我對他們說(shuō)：“你們住在這個(gè)小區里，空氣很清新，你們很快樂(lè )，但如果沒(méi)有大家一起清理這個(gè)小區，假以時(shí)日一定會(huì )垃圾成山，到那時(shí)你們還有心情說(shuō)么？”不知道他們是因為我的言語(yǔ)中有批評的口氣而害怕，還是因為的確認為我的話(huà)有道理，年齡小一點(diǎn)的孩子點(diǎn)點(diǎn)頭就奔回家了，與我年紀相仿的故意當做沒(méi)事，總之，他們不會(huì )再說(shuō)一些難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，這讓我又恢復了好心情。小區里的哥哥姐姐、叔叔阿姨、爺爺奶奶都很好，提醒他們時(shí)他們也并沒(méi)有指責我。一個(gè)上午的時(shí)間過(guò)去了，媽媽?xiě)撟龊弥形顼埩税�？我這才往家走。
我們生活在這個(gè)地球上，成長(cháng)在同一個(gè)大家庭中，環(huán)保，節約，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應當主動(dòng)救起垃圾，不應該隨地亂丟垃圾……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當它亮起時(shí)，周?chē)暮诎稻蜁?huì )少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界就會(huì )一片光明。為了我們賴(lài)以生存的家園，為了地球的明天，為了人類(lèi)的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護環(huán)境人人有責，讓祖國大地遍是綠水青山！
高中周記 篇2
幸福，它像一束光，照亮心靈的每一個(gè)陰暗的角落。幸福無(wú)聲，它來(lái)的時(shí)候悄無(wú)聲息，有時(shí)會(huì )伴隨人的一生，有時(shí)也許只會(huì )陪伴著(zhù)你走過(guò)生命中的一段小小旅程，你渴望擁抱幸福，因為幸福是生命之花的養料，如果缺少了養分的呵護，這朵花即使不會(huì )馬上凋謝，但它也會(huì )過(guò)早失去青春本該存在的斑斕色彩，這比枯萎更加可怕，幸福，藏于心間，在心靈的百花園里，努力去采集那些世間最暖人真摯的情感吧！
幸福是纖塵不染的水蓮，它躲在一片綠意之中，屹立于水中央，你也許無(wú)法觸碰到它，但當你閉上眼睛，萬(wàn)籟俱寂，你會(huì )感受到這水蓮的清新高潔，心中油然而生一種敬意，幸福是不可褻瀆的，在充滿(mǎn)幸福的天地間，是不容許摻雜任何雜念的，幸福并不是那么的遙不可及，遠不在天邊，近不距咫尺，幸福的距離，就在心與心的交流之間，心意相通，最難能可貴的也就在此了吧，當你的身邊又多了一個(gè)知曉你的人時(shí)，你的世界又多了一縷清風(fēng)，一道霞光，幸福不在乎距離，在于心意。
幸福是登高攀援的行者，在我國古代傳說(shuō)有唐三藏為壓于五指山下的孫悟空揭下佛祖金印，從此，五百年的孤獨煎熬獲得重生，三藏該是悟空的大恩人了吧，所謂精誠所至，金石為開(kāi)，孫悟空也是為他的沖動(dòng)狂妄行為償還，西天取經(jīng)之路使他受盡洗禮，他的幸福，不在成佛之后，而在成佛之前，師徒共度難關(guān)的艱苦日子才是他最永恒的回憶，這里藏著(zhù)金光閃閃的人性光輝，一個(gè)猴子尚且有感恩之心，何況是人了？感恩是一種幸福，這樣的幸福最來(lái)之不易，多少年的無(wú)私付出才可以換來(lái)一聲發(fā)自?xún)刃牡母屑ぐ�！心中若無(wú)感恩之情，那么，就永遠無(wú)法成為幸福的人，沒(méi)有父母的養育、老師的教導、親人的關(guān)懷、朋友的鼓勵，你無(wú)論如何也不會(huì )孤身奮戰到今天，握緊手中的幸福，把這種幸福感也傳達給身邊那些渴望幸福的人，這樣，你會(huì )更加幸福。
幸福是披荊斬棘的逐夢(mèng)人，他們是面向陽(yáng)光的天使，有夢(mèng)想的地方，便是天堂，有希望的地方，痛苦成歡樂(lè )，垂喪成力量。張海迪在很小的時(shí)候，第二胸椎以下完全癱瘓，她沒(méi)有放棄；愛(ài)迪生的實(shí)驗室在一次大火中化為了灰燼，他沒(méi)有放棄；陳景潤鉆研數學(xué)的推理中一次次的失敗，他沒(méi)有放棄；李小鵬在國際比賽中受重傷，幾年都不曾上賽場(chǎng)，但他依然沒(méi)有放棄，一直在全力恢復治療和訓練，在北京奧運會(huì )的賽場(chǎng)上，他驚艷全場(chǎng)，高難度動(dòng)作和高水平發(fā)揮使他沒(méi)有懸念的奪得了金牌。逐夢(mèng)是一次希望的旅程，揮灑著(zhù)熱淚和汗水，當你抵達目的地而忽然轉身的時(shí)候，會(huì )發(fā)現，走過(guò)的路雖然有些險灘、暗礁，雖然有過(guò)無(wú)數次的迷茫和徘徊，但，還是挺過(guò)來(lái)了，幸福超越著(zhù)快樂(lè )，希望筑就夢(mèng)想，我們揣著(zhù)愛(ài)與信念，前行路上，總會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光彩霞。
做一個(gè)幸福的人，請先擁有一顆坦誠、豁達的心靈，幸福在不斷奮斗、真誠相待、懂得感恩的人面前，是不會(huì )吝嗇的，可幸福并不是施舍，幸福也有生命，若想讓幸福延續得更持久，就多一點(diǎn)寬恕他人的胸襟，人孰無(wú)過(guò)，要明白，最珍貴的東西也是最易失去的，當它消失得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，再來(lái)追悔也為之晚矣，現在，重新拉起幸福的手，肩并肩，面朝大海，春暖花開(kāi)！
高中周記 篇3
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年早已悄然而逝，花季般的美麗的青春邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。
獨坐窗前，凝望著(zhù)天空，記憶的花瓣隨著(zhù)涼爽的風(fēng)散落在我的心湖之上。如此安逸的夜晚，本應安然入睡，卻忍不住思索美麗的青春。
從現在開(kāi)始，我不再是霧靄中的曙光，而是黎明的太陽(yáng)；從現在開(kāi)始，我的學(xué)業(yè)負擔會(huì )越來(lái)越重，我的游樂(lè )時(shí)間會(huì )越來(lái)越少。美麗的青春，意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)責任，我將步入美麗的青春的殿堂，我將是一個(gè)大人。雖然美麗的青春不象童年般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻有著(zhù)另一種成熟的美好。雖然不象童年般快樂(lè )可愛(ài)，卻有著(zhù)另一種絢麗的色彩。
美麗的青春，像一個(gè)美麗的姑娘，慢慢地向我們走來(lái)；美麗的青春，像一朵潔白的云朵，慢慢地向我們飄來(lái)；美麗的青春，像一軸畫(huà)卷，慢慢地被我們展開(kāi)。美麗的青春像一曲交響樂(lè )，播放著(zhù)生命的絢麗多彩；美麗的青春像一個(gè)劇本，演繹著(zhù)繽紛多彩的人生；美麗的青春像一首詩(shī)，就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫(xiě)它；美麗的青春像一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；美麗的青春像一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去聆聽(tīng)……
美麗的青春的彩蝶飛入窗口，美麗的青春的竹篙激起波紋，美麗的青春的竹笛吹出夢(mèng)想。美麗的青春，一個(gè)刻苦的大好時(shí)光，絢麗的美麗的青春演繹出只屬于我的今后。
美麗的青春，這個(gè)名詞已漸漸變得熟悉，美麗的青春，意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，意味著(zhù)我們將承受更重的學(xué)業(yè)，也意味著(zhù)我們將承擔更重的責任。
美麗的青春，似一個(gè)善良而美麗的姑娘，在時(shí)光隧道中，邁著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)；美麗的青春，似一陣徐風(fēng)，輕輕悄悄地吹來(lái)；美麗的青春，又似一朵潔白無(wú)瑕的云朵，慢慢地向我飄來(lái)。她是一朵五彩云，打扮著(zhù)我們的生活。
雖然美麗的青春沒(méi)有童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真可愛(ài)，但卻有著(zhù)另一份成熟清純的美。美麗的青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！
讓我們高唱一曲美麗的青春之歌！
高中周記 篇4
“當你困難的時(shí)候，請你舉起你的左手……”當《左手右手》動(dòng)聽(tīng)的`旋律在耳畔響起的時(shí)候，你可曾想到自己遇到困難的時(shí)候？又是誰(shuí)充當你的左手右手？
是的，是朋友們給我們帶來(lái)希望，給我們走下去的信心。朋友，在我最悲觀(guān)消沉的時(shí)候，送來(lái)一句溫柔的問(wèn)候；朋友，在我跌落低谷的時(shí)候，捎來(lái)春日的暖風(fēng)和冬日的陽(yáng)光；朋友，在我灰心氣餒的時(shí)候，帶來(lái)希望的光和鼓勵。巴金爺爺在《談?dòng)亚椤分姓f(shuō)道：“我的眼眶里至今還積蓄著(zhù)朋友們的淚，我的血管里至今還沸騰著(zhù)朋友們的血，在餓哦的胸膛里跳動(dòng)的也不只是我一個(gè)人的孤寂的心，而是許多朋友們的暖熱的心。我可以毫不夸張地說(shuō)一句，我是靠著(zhù)友情才能夠活到現在的�！迸笥训闹匾谶@段文字中可見(jiàn)一斑。
自古人們就對朋友有著(zhù)獨特的見(jiàn)解。有大詩(shī)人李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感人故事，有王維“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別之景……
我要感謝我的朋友。下課，我們熱烈討論；放學(xué)后，我們一起回家。夜晚互通電話(huà)講鬼故事，自己先嚇個(gè)半死；網(wǎng)絡(luò )上串通好，怎么一起出去玩；周末，一起在誰(shuí)的家里玩芭比娃娃……
我們一起哭，一起笑。最令我感動(dòng)的還要數他們在我失落的時(shí)候安慰我。從幼兒園起，我和小A就是朋友，從前是，現在也是。記得，那還是三年級的時(shí)候。我期中考試考的很糟。一直成績(jì)很好的我只考89分。連老師都不相信我只考這么點(diǎn)。我坐在座位上，傷心的哭。小A走到我的座位旁，遞給我一張紙巾，說(shuō)：“不就是一次考試嗎？這次沒(méi)考好，下次可以努力嘛！”我這才止住淚水。這件事我到現在還記憶猶新，我可能這輩子都不會(huì )忘記。
我要感謝我的朋友。她像火柴，用火熱的心擦亮希望的神燈；她像天使，用她的耐心陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；她像一杯暖水，用炙熱的身軀溫暖我，鼓勵我。
謝謝你，我的朋友。
高中周記 篇5
昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的？我示范給您看！”此時(shí)，恰巧不遠處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨創(chuàng )的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著(zhù)螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現：螞蚱沒(méi)有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙 一一 進(jìn)入瓶子了。
我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練��！這么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準備試一試。
可看人挑擔不吃勁！看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，您來(lái)捉�！�
這個(gè)辦法挺不錯！一會(huì )兒，我們就捕捉了五只。望著(zhù)瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續大顯捉功！
突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對手 一一 一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝與我同時(shí)發(fā)現了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì )疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍您沒(méi)商量�！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著(zhù)，我們繼續捉起來(lái)。值得慶幸的是，我青出于藍而勝于藍，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠忘不了！
高中周記 篇6
無(wú)論是先天，還是后天，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽(tīng)流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚(yú)，歡心跳下去，洗去身上塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕鱗片，一雙水晶似眼睛。
《海底總動(dòng)員》里，有3條善良小丑魚(yú)，它們是大西洋里成員，一家三口團結一致，每當遇到不測時(shí)候，它們總能借助愛(ài)力量打敗惡魔，雖然小丑魚(yú)媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂(lè )觀(guān)對待一切，整日游行，看起來(lái)它們父子很脆弱，可在內心它們是那么堅強、勇敢，一起度過(guò)重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過(guò)后，都能見(jiàn)到五彩繽紛彩虹，最后終于逃脫了惡魔魔掌，用愛(ài)心征服了所有魚(yú)類(lèi)。
那是我一直向往，如果我可以話(huà)，我愿意挑戰這場(chǎng)戰勝邪惡考驗，可那需要很大毅力，若不是千錘百煉好手，怎能用愛(ài)光芒照亮世界，難不成似夸父那樣，用自己薄弱力量，完成了天下人使命，也許我做不到，但我還是會(huì )做一條魚(yú)，我會(huì )默默祝福，所有人，有會(huì )似大西洋里那對父子一樣，團結、勇敢，擁有一份可貴愛(ài)心。
朋友常說(shuō)我太過(guò)于癡迷，不錯，我對水確實(shí)有著(zhù)一份清純愛(ài)，對于水鐘愛(ài)，乃是雷打不動(dòng)，雖說(shuō)我有一身好工夫，但未必是最好水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與�，F在最大夢(mèng)想就是住在河邊，白天時(shí)候，自然聲音是最優(yōu)美音樂(lè )，所有自然成員，都在觀(guān)看我表演，那是多么讓人自豪，以自然為觀(guān)眾，是一件多么幸福而可貴事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚(yú)”，夜晚時(shí)候，那是一條穩重魚(yú)，它靜靜地在水里，悄悄與水說(shuō)些悄悄話(huà)，表白自己心聲，那是最真實(shí)對話(huà)，沒(méi)有謊言與欺騙，當它流淚時(shí)候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來(lái)到河邊，看到一條好美美人魚(yú)，身上發(fā)出微弱光，召集了所有螢火蟲(chóng)，在她身邊飛來(lái)飛去，當她看到我時(shí)候，天上星星都亮了，我?jiàn)^不顧身跳下去，飛快游到她身邊，我被她深深迷住了，就連荷花都張開(kāi)了花瓣，神力量，又讓我變成一條小魚(yú)，她帶著(zhù)我，一起奔向大海，我不禁叫她一聲“媽媽”，她向我微微點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己天空，自己力量要比我幫你更強大，你是一條好魚(yú)，我們都相信你”，說(shuō)完就消失在茫茫大海里，我是一條魚(yú)，一條勇敢魚(yú)。
魚(yú)流淚了，水知道，我是一條魚(yú)，我想漫游大海，用我微弱力量，完成我生命諾言。
高中周記 篇7
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)秋雨，送走了涼爽的秋季，迎來(lái)了寒冷的冬季。我們把自己包得像個(gè)粽子一樣，路邊大樹(shù)的葉子也紛紛落下來(lái)，小草也開(kāi)始躲進(jìn)了泥土里，連小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了。
到了冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮了起來(lái)，手藏到了衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運動(dòng)。但我們作為陽(yáng)光少年，每一天的運動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷，學(xué)校取消了很多運動(dòng)項目，改成了冬季長(cháng)跑。每一天大課間鈴聲一響，我們就絡(luò )繹不絕地走到教室外的走廊排隊，然后按班級順序井然有序地走到操場(chǎng)。等各班級全部在操場(chǎng)集合完畢后，廣播里就會(huì )響起響亮的口號聲，一、二、三、四……，老師就帶著(zhù)一年級開(kāi)始沿著(zhù)操場(chǎng)慢跑，一個(gè)年級跟著(zhù)一個(gè)年級，當所有的班級都跑起來(lái)后，一年級的和最后的六年級剛好接成了一個(gè)大圓圈。我們也一齊隨著(zhù)廣播里的口號聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時(shí)候，操場(chǎng)上踏著(zhù)整齊的跑步聲，響起陣陣的口號聲，那聲音驚天動(dòng)地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路了，換來(lái)了精神抖擻的新面貌。
跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈活自如。長(cháng)跑不僅僅是一項運動(dòng)，更是一項目健康的游戲，給寒冷的冬季帶來(lái)了溫暖和快樂(lè )。
讓我們在這寒冷的冬季，一齊快樂(lè )的長(cháng)跑吧！
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