【必備】小學(xué)周記錦集7篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的小學(xué)周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
今天晚上是元宵節，我學(xué)完電子琴之后媽媽就帶我和逯XX一起放孔明燈，我非常高興。我來(lái)到院子看見(jiàn)天上有很多孔明燈，真美！我迫不及待的拆開(kāi)第一盞孔明燈，小心翼翼
的展開(kāi)，又小心翼翼的提起來(lái)，逯XX也來(lái)幫忙和我一起提著(zhù)孔明燈。爸爸用打火機點(diǎn)燃了固體酒精，孔明燈一下子就亮了起來(lái)。爸爸把孔明燈舉過(guò)頭頂，慢慢的讓它升高，孔明燈就慢慢的飄到了天空。我和逯昕媛連忙許下了心愿，看著(zhù)孔明燈飄向遠方最后變得無(wú)影無(wú)蹤。后來(lái)我們又放了其余的孔明燈，問(wèn)題就出在第二盞上，孔明燈飛起來(lái)之后固體酒精竟然掉了下來(lái)，還好沒(méi)落在草坪上。元宵節真好！
小學(xué)周記 篇2
清明節是一個(gè)踏青的節日，春天已經(jīng)完全的來(lái)到身邊了，清明節也是一個(gè)緬懷先輩的節日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢(mèng)？在光與影的交織中，我已無(wú)力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無(wú)心迷戀。又是一年清明時(shí)，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺(jué)我已悟到了什么。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始是一個(gè)非常重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺�？汕迕鞴澾�有一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
清明節，又被稱(chēng)為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱(chēng)三冥節，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍吝@首詩(shī)寫(xiě)出了清明節的特殊氣氛。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
小學(xué)周記 篇3
一大早我就來(lái)到學(xué)校，看到很多同學(xué)給老師送花，這時(shí)，我心里想了很多：教師節，我送給敬愛(ài)的老師什么？
老師，我愛(ài)你，我不能告訴他們?yōu)槭裁从羞@樣的贊嘆。但我知道，今天是你的節日，你來(lái)我們學(xué)校。老師，您是辛勤的園丁，無(wú)私的為我們這些誰(shuí)樹(shù)苗“修枝剪葉�！崩蠋�，您就像一棵大樹(shù)，無(wú)論刮風(fēng)，下雨，或者說(shuō)，它是不是太陽(yáng)的照射不留情，你始終堅守在自己的崗位，并且不松懈。老師，您也像母親一樣，永遠愛(ài)我們的孩子，我們教文化知識，教我們做人的道理。他是那么善良，那么親切。
老師，感謝您六年的辛勤教育，讓我們懂得了很多知識..今天是教師節，我現在可以獻給你們，只有更好的學(xué)習，才能報答你們的教育之恩！
老師，在您的節日里，我謹獻上我最深切的祝福：祝您教師節快樂(lè )！
小學(xué)周記 篇4
上了一上午的課，聽(tīng)到了下課鈴之后我一馬當先在所有班級住校生之前跑到了食堂。就在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的踏入了食堂大門(mén)，認為自己能吃上剛出爐的美味佳肴之時(shí)，卻發(fā)現食堂內座無(wú)虛席，就連排的隊也是好多人。哎，只好老老實(shí)實(shí)的排隊吧。
終于，隊伍越來(lái)越短，排在我前面打飯的同學(xué)已經(jīng)屈指可數了。前面幾個(gè)打飯的同學(xué)真是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。不論后面的同學(xué)如何吹促，他們還是像老爺似得慢騰騰在打菜。
到了我打飯，往盤(pán)子里一看，都沒(méi)有什么菜了，唯一還有些我愛(ài)吃的，就在我剛想刷卡時(shí)，一位女士走到了我面前，身旁還跟著(zhù)個(gè)學(xué)生，目測比我大一兩歲。我本以為她倆是有什么事沒(méi)辦好呢？可誰(shuí)知道那位女士拿出�？ㄋ⒘藘纱魏髮ι砼詫W(xué)生說(shuō)：“要吃什么菜，自己挑！”那個(gè)男生索性做到了扶手上挑著(zhù)菜。
兩個(gè)人把那個(gè)窗口最后一些下味菜挑走后，我只得隨便打了些菜坐在兩人的旁邊吃了起來(lái)。通過(guò)兩人在吃飯時(shí)的對話(huà)我基本可以判定：她們是母子關(guān)系，分別是二中的老師與學(xué)生。
我還記得我們打飯的醒目處貼著(zhù)類(lèi)似于“打飯需要互相謙讓”的提示語(yǔ)，我相信兩人不可能沒(méi)有看見(jiàn)。
等了那么久才打到飯，肚子餓是正常的，到不管到了什么程度你總不能超過(guò)這一條底線(xiàn)吧？
再說(shuō)了，你現在是以一位老師的身份在這里排隊，你的兒子則是你的學(xué)生，從打飯時(shí)的一舉一動(dòng)中就可以看出：你既沒(méi)有當好一個(gè)負責任的家長(cháng)，沒(méi)有在家里讓孩子培養出一個(gè)良好的自我形象；有沒(méi)有當好老師這一職位，現在不僅我一雙眼睛在看你，可能還有別的同學(xué)也在瞧你！讓學(xué)生在食堂如此放肆，你這老師怎么當的？
學(xué)校的規定不針對任何一人有特殊情況，更何況你是個(gè)老師……
小學(xué)周記 篇5
傍晚放學(xué)鈴一響，學(xué)生們都沖出了教室，奶奶也已經(jīng)在校門(mén)口等我了，飛快地狂奔過(guò)去，坐上了專(zhuān)為我而來(lái)的車(chē)子。
但是卻還不能馬上回家，因為路上又堵車(chē)了。
許多轎車(chē)停在路旁，占據了三分之一的馬路，駕駛座上，卻不見(jiàn)了司機的蹤影。
各種車(chē)子全聚在了一起：自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)。誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，都爭著(zhù)往前開(kāi)，對面又不停地有車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，想進(jìn)學(xué)校接孩子。于是，車(chē)子都擠在了窄窄的馬路上。
等了好一會(huì )兒，車(chē)還是擠著(zhù)，哪怕是有校警的'幫忙疏散也無(wú)濟于事，奶奶有些不耐煩了，使勁地按了幾下喇叭，“嘟”、“嘟”、“嘟”—響亮的聲音在噪雜的人群中就變得很輕了，前面的人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一動(dòng)不動(dòng)。
一位老奶奶再也克制不住憤怒的情緒了，大喊起來(lái)：“真是的，那些車(chē)都停在那兒干嗎呀？看！又有一輛在開(kāi)過(guò)來(lái)了，就不肯等等嗎？”
“是呀！”許多人附和著(zhù)喊起來(lái)。
“讓一讓我們嘛，等我們都通過(guò)之后再去接孩子也不遲呀！”
“嗯嗯，就該讓一輛吊車(chē)來(lái)，把這些汽車(chē)全部吊走�！�
就這樣，在這樣的討論聲中，“大部隊”走走停停，前進(jìn)一段路，又停住了。因為下雨的緣故，視線(xiàn)模糊，穿著(zhù)雨衣又很不舒服，所以人們心情都不太好。
終于隊伍疏散了，雨也正好停了，天氣又變得晴朗了，人們的心情又變得愉快起來(lái)了。
小學(xué)周記 篇6
秋天是美麗迷人的，天高云淡，果實(shí)累累。在這美好的時(shí)光中，我來(lái)到了田野。啊!一幅迷人的畫(huà)卷立刻展現在眼前：紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，發(fā)射出萬(wàn)道金光，遠處的山就像浩瀚的大海一樣，時(shí)起時(shí)伏，路旁的樹(shù)木直立著(zhù)，給大地圍成了高大的綠色圍墻。
你看：這兒的地瓜秧像綠黃色的毛毯;稻田像無(wú)邊無(wú)際的海洋;那一邊是玉米地，好似一片森林。
漫步在田間小路上，你瞧，那一大片的稻田，黃澄澄的，金黃的稻谷沉甸甸的，在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光。風(fēng)一吹，掀起層層金色的“波浪”。農民伯伯正在緊張地收割稻谷。
來(lái)到玉米地，這兒更熱鬧。一株株一人多高的玉米，牛角似的玉米插在粗壯的莖桿上，棒子上露出黃金一樣的“牙齒”。誰(shuí)見(jiàn)了都生愛(ài)慕之心。
地上一片片高粱，像一群又一群亭亭玉立的少女，手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩地站著(zhù)。紅紅的穗子，在太陽(yáng)光的沐浴下沉甸甸地搖擺著(zhù)。和高梁做鄰居的一片黃豆、豆角鼓脹著(zhù)自己的“肚子”，一串連一串，真逗人喜愛(ài)。熟透了的柿子掛滿(mǎn)了枝頭，像一個(gè)個(gè)大燈籠。
啊!紅彤彤的太陽(yáng)，金黃色的稻田，果實(shí)累累的莊稼，多么美麗的田間秋色!
今天，媽媽不在家，只剩下我和爸爸兩個(gè)人。爸爸對我說(shuō)：“今天咱們吃煎雞蛋，這個(gè)任務(wù)就交給你了�！�
天哪，我從小到大雞蛋吃過(guò)不少，可從沒(méi)做過(guò)呀!我為難了。
“不會(huì )可以學(xué)，任何事情都是從不會(huì )到會(huì )的�！卑职窒窨闯隽宋业男乃�，嚴肅地對我說(shuō)。我睜大眼睛，一邊看著(zhù)爸爸，一邊微笑點(diǎn)頭。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，系上圍裙，先把鍋子擱在煤汽灶上，在鍋里倒了點(diǎn)油，旋開(kāi)開(kāi)關(guān)把同先燒熱，接著(zhù)拿出一只雞蛋，在碗邊上輕輕地一磕，再兩手掰開(kāi)蛋殼，蛋青和蛋黃一起流進(jìn)了碗里，然后我放進(jìn)了少許細鹽、味精，最后把雞蛋汁倒入鍋內，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，蛋青和蛋黃融合在一起，成了一塊蛋餅，還冒著(zhù)許多小泡泡。我一邊跳一邊叫：“嗨，真有意思，蛋餅還會(huì )吹泡泡�！蔽业脑�(huà)音剛落，就不吹泡泡了。我用鍋鏟把蛋翻過(guò)來(lái)一看，糟糕，黃燦燦的雞蛋變成了黑乎乎的一塊，一股焦味直往鼻里鉆，真惡心。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做任何事都不可能一次成功。失敗了不要灰心，再來(lái)一次�！�
這一回，我可細心了，當雞蛋汁倒入油鍋后，一看到蛋四周結皮，我就用鍋鏟在蛋的四周輕輕翻動(dòng)，再把它鏟起翻個(gè)身。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在大廳里喊：“好香啊!”我立即把鍋端下來(lái)，把熱氣騰騰的煎雞蛋盛在碗里，雙手遞給爸爸說(shuō)：“爸爸，請嘗一下我這次的‘手藝’�！�
爸爸一邊品嘗著(zhù)一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“好，這次的味道美極了!” 看著(zhù)黃燦燦的煎雞蛋，聽(tīng)著(zhù)爸爸的稱(chēng)贊聲，我高興極了。
小學(xué)周記 篇7
春天到了，柳樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；小河從睡眠的狀態(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)了，又變成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的“小伙子”了；草兒也一個(gè)個(gè)從地底下鉆出來(lái)了，迫不及待地要觀(guān)賞土外的景色；桃花、梨花、油菜花、迎春花等都在爭艷似的怒放；一群群大雁相繼從南方飛回來(lái)了；鳥(niǎo)兒們站在枝頭唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，似乎在比賽誰(shuí)唱得最動(dòng)聽(tīng)……
春天到了，徐徐春風(fēng)吹拂著(zhù)我們，我們會(huì )不約而同地想到：走，我們去放風(fēng)箏。到了一片空地上，放眼望去，天空中飄蕩著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏：有老鷹形的、有蝙蝠形的、有鳳凰形的……天上的風(fēng)箏真多阿，多得數也數不清；天上的風(fēng)箏飛的多高啊，高的仿佛從地上看風(fēng)箏就像一只只小螞蟻；天上的風(fēng)箏真漂亮啊，漂亮的就像溫室里的盛開(kāi)的花兒，沒(méi)有一點(diǎn)缺陷。天上的風(fēng)箏忽高忽低，忽上忽下，就像舞蹈演員在跳舞，真好玩！
春天的美景說(shuō)不盡、道不完，希望你有機會(huì )去仔細觀(guān)察，去領(lǐng)略大千世界的美妙吧！
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