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時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的中學(xué)周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)周記 篇1
高中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的高中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了高中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了高中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了高中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，高中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
高中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的'小孩找到了歸宿�？墒乾F在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)高中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受高中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己�？墒钱斪约喊言趯W(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。
高中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的高中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。
對于以前的自己，高中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味高中的生活。
中學(xué)周記 篇2
似水流年，的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；的我告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮一中，走進(jìn)了初一生活。初二下半學(xué)期以前，就對初二下半學(xué)期校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的.一切那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)里的生活，里的三年里，我會(huì )成長(cháng)，進(jìn)步，我里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到的朋友，認識不同的人，學(xué)到不同的新知識。上初一了，再感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭激烈，從而也會(huì )有的。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中優(yōu)異成績(jì)。
初二下半學(xué)期的一切，對我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：的課程，有許多是以前沒(méi)。還有晚上的晚自習……等等
開(kāi)學(xué)天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著(zhù)又長(cháng)大了，該向新的奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，突然得起來(lái)。
這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)了，也就意味著(zhù)我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習中去了！
在心里大喊一聲“加油，向新的前進(jìn)，你永遠是最棒的！”
中學(xué)周記 篇3
隨著(zhù)時(shí)間人流逝，軍訓已經(jīng)到了第六天。今天有讓人恐怖的一項內容—拉練。對于這些駭人聽(tīng)聞的傳言，我們都很緊張，對一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一場(chǎng)挑戰。
帶著(zhù)校領(lǐng)導的鼓勵，帶著(zhù)充滿(mǎn)信心，實(shí)力的體育，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們浩浩蕩蕩的'出發(fā)了�！皥F結就是力量，團結就是力量……”唱著(zhù)嘹亮的軍歌，緊張的心情也緩解了不少。漸漸的，我們把目光移到沿途的風(fēng)景上。綠茵茵的草地，淺淺的湖水，整齊的綠化帶……遠離了繁華城市的遠喧，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，這種感覺(jué)真的很好！
校領(lǐng)導也很體貼，在一段距離后，他們都會(huì )對我們進(jìn)行鼓勵，讓我們堅持，帶隊老師也是全程陪伴，這讓我們有了堅持下去的信心�！白⒁饬�，休息一下，同學(xué)們！”領(lǐng)導的這句話(huà)讓我們疲憊的臉上露出笑容。坐在臺階上，吹著(zhù)風(fēng)，疲憊的身體頓時(shí)變得輕松起來(lái)。
“同學(xué)們，再堅持一下，看到宿舍了吧！”教官對我們欣慰地說(shuō)。我們的眼中充滿(mǎn)了歡喜。剛進(jìn)操場(chǎng)的時(shí)候，老師們的鼓掌，初一學(xué)弟學(xué)妹的羨慕的眼神，讓我們忘記了疲憊，“趾高氣揚”地走到指定位置……
15公里的拉練結束了，我們雖然完成了任務(wù)，但我們仍然做地不夠好。我相信，當我們遇到困難時(shí)，回想起這次的“持之以恒”，也就沒(méi)有過(guò)不去的石頭了！
中學(xué)周記 篇4
正式開(kāi)學(xué)兩周了，總感覺(jué)時(shí)間很快，臉盲癥的我已經(jīng)從一開(kāi)始分不清誰(shuí)是誰(shuí)慢慢過(guò)渡到清楚的知道哪些小子經(jīng)常是惹事的不規矩的，哪些同學(xué)是經(jīng)常偷偷摸摸看書(shū)的，哪些是在辦公室里就會(huì )知道又不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。當然這也沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)過(guò)的，九月份就是給大家適應的一個(gè)月，但是不乖的孩子們你們要小心哦，慢慢的班級管理會(huì )越來(lái)越收緊，別到時(shí)候說(shuō)還沒(méi)適應，已經(jīng)給所有人足夠長(cháng)的時(shí)間去適應了哦。
這周也迎來(lái)了很多人深?lèi)和唇^的.跑操，我上學(xué)的時(shí)候也很討厭跑步，總盼望著(zhù)每天都是下雨下雪天。但是現在仔細想想三年高中學(xué)習，就如同跑步5000米。試想，跑步無(wú)外乎這幾種情況：
1.你們如今跑在操場(chǎng)，你前面有人吧，要超過(guò)他，不容易。你已經(jīng)落后的情況下，能跟上節奏，保持差距就不得了了，要超過(guò)他，還不得加大2倍馬力，而且人家可能也會(huì )加速，你就更難超了。
2.周?chē)腥嗽谀闵磉�，好歹能激勵你跑起�?lái)。要是周?chē)鷽](méi)人呢，前后的同學(xué)距離你都太遠了。沒(méi)人看你跑，沒(méi)人可以分享你的跑，你還跑嗎？是不是一個(gè)人就越跑越慢了？最后只能等著(zhù)后面的同學(xué)追上你，而這最終的效果就是你退后了。那，要么你有顆強大的抗寂寞的內心，一個(gè)人也會(huì )全力奔跑，要么你就結交個(gè)跑在你前面的朋友，不求追上她，縮短差距也是值得高興的事。
3.都說(shuō)世界公平的，怎么有的人就是體力好，腿長(cháng)，還特別有毅力，連跑步都那么瀟灑，幽雅，一點(diǎn)都看不出來(lái)累，這些天生就是跑步的料，真讓人嫉妒。咱們這類(lèi)，腿短的，已經(jīng)先天不足，要是毅力還不夠，真不知道怎么拼了。除非，比賽規則改成誰(shuí)最后抵達終點(diǎn)，誰(shuí)獲勝？可是，這貌似是不可能的。
4.五千米挺長(cháng)的，跑起來(lái)太遙遙無(wú)期。幸好國家規定的跑道是400米一圈。你們想過(guò)為啥不是800，不是200？這么設計呢，符合的身體特征，跑步效率高。每次你跑完一圈，就有一份成就感，繼續下一圈。中途會(huì )經(jīng)歷直道，彎道，速度也不一樣。同樣的跑道，跑的每一圈的感覺(jué)是不一樣的，也是不可替代的。
通過(guò)跑步，老師希望你讀懂的是！1.學(xué)習進(jìn)步不是容易的，做好長(cháng)期抗戰準備。2.優(yōu)秀的伙伴，是互相促進(jìn)，而不是不想消磨。3.高考就是這5000米的終點(diǎn)，比的一定是誰(shuí)最快抵達，誰(shuí)才有機會(huì )選擇大學(xué)。4.咱們三年中有6個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期時(shí)間剛剛好，在最佳的時(shí)間段，完成對應的課程。每個(gè)學(xué)期都有它的意義，這個(gè)學(xué)期差了，下個(gè)學(xué)期很難彌補。
第二個(gè)話(huà)題。咱們班總說(shuō)學(xué)習大佬很多，可是我也感受其它“大佬”也很多，大家都很用心于學(xué)習以外的一些工作，比如學(xué)生會(huì )，籃球啊，足球啊之類(lèi)的，為師卻甚是擔憂(yōu)。
嗯學(xué)習，確實(shí)是件不夠刺激驚喜的事情，不像打籃球，籃球呢，就非常的刺激，也非常的激動(dòng)人心。你爭我?jiàn)Z，分數可以立馬顯示出來(lái)，還能獲得滿(mǎn)堂迷妹的喝彩。那相比之下，學(xué)習就無(wú)趣太多，今天努力或者不努力，都看不出來(lái)效果，非要有效果還得長(cháng)期堅持，可這個(gè)過(guò)程確實(shí)不是人人都可以做到的。我們的孩子，就特別喜歡籃球足球這種刺激的事情，對吧，反正青春年少，有的是時(shí)間。
為師只能提醒各位這些大佬，包括各個(gè)方面的，能者多勞，但不能本末倒置，請不要給將來(lái)的你感到無(wú)助的機會(huì )。
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