我的老師周記

　　一周的時(shí)間即將結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的我的老師周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師周記1

　　那是開(kāi)學(xué)的第二堂語(yǔ)文課。我坐在椅子上等待老師的到來(lái)。從同學(xué)那里得知，我知道語(yǔ)文老師性頡，我盼望走進(jìn)來(lái)的是一位年輕的女老師，她應該有修長(cháng)的身材，漂亮的臉龐，悅耳的聲音，標準的普通話(huà)……我正想著(zhù)，教室門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，一個(gè)身材修長(cháng)的女老師走了進(jìn)來(lái)，站在講臺上，向我們介紹自我。我們高興地拍著(zhù)洪亮的掌聲歡迎這位女老師。

　　可是，還沒(méi)過(guò)十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。她備課的充分與對教材的熟悉，使我們佩服得五體投地。

　　頡老師還有一個(gè)本領(lǐng)，就是擅長(cháng)在講課中穿插一些有趣的手勢與恰當的.比喻。有時(shí)候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識。

　　別看頡老師平時(shí)跟數學(xué)王老師一樣，對我們總是和諧可親，笑瞇瞇的，可她們一旦發(fā)起火來(lái)，還真是有些厲害。但有時(shí)候，她們幽默起來(lái)還是挺搞笑的，比如說(shuō)王老師，每次上課都用幾個(gè)數字來(lái)編一段小故事。而頡老師傳授我們學(xué)習的方法，有找一個(gè)同學(xué)競賽成績(jì)，五組競賽哪一組成績(jì)好……

　　現在，我，不，我們全班同學(xué)對她的印象已經(jīng)完全轉變過(guò)來(lái)了，由不信任到敬佩到極點(diǎn)，我們都覺(jué)得她是一個(gè)可敬可愛(ài)的女老師！

我的老師周記2

　　我的語(yǔ)文老師有著(zhù)一雙月亮般明亮，太陽(yáng)般溫暖的眼睛，那雙眼睛常常凝視我們。

　　記得有三天，語(yǔ)文老師都沒(méi)來(lái)上課。期間，有埋怨的聲音：都快期末了，我們比別班還落下好幾節課程呢！也有擔憂(yōu)聲音：老師會(huì )不會(huì )生病了，或者有其他重要的事？當然也少不了開(kāi)心的聲音：語(yǔ)文老師不在，又可以不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了！這些聲音在班里徘徊，久久未能散去

　　直到第四天，老師回到了班級。她用眼睛認真注視著(zhù)我們每一個(gè)人，沒(méi)人敢看她的眼睛，因為她能通過(guò)眼睛看出你心里的想法。老師終于說(shuō)話(huà)了：我不在的這段時(shí)間，我們班的同學(xué)應該都有自己的`想法、心情，你們把這些寫(xiě)成一篇日記，要寫(xiě)得真實(shí)，就算對我有偏見(jiàn)我也不會(huì )怪你們，畢竟是我沒(méi)來(lái)上課。老師說(shuō)完后，全班都安靜了，老師我們不會(huì )怪你的。這句話(huà)打破了寂靜。全班人的目光都聚集在這位同學(xué)身上

　　期末考試到了，當天，語(yǔ)文老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們不要粗心大意，要認真審題，可以拿到的分千萬(wàn)不要丟老師您是多么的偉大，教到我們學(xué)期末了還在為我們操勞。散學(xué)典禮那一天，我知道下學(xué)期語(yǔ)文老師不會(huì )教我們語(yǔ)文了，下學(xué)期五年級，我會(huì )有一個(gè)新的語(yǔ)文老師，但我不會(huì )忘記我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)像朋友一樣可以互相傾訴的好老師。

我的老師周記3

　　我特別喜歡語(yǔ)文老師，她叫周紅，她有一頭長(cháng)長(cháng)的金卷發(fā)，一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，長(cháng)得非常美麗。

　　周老師的課又生動(dòng)又有趣，課堂上經(jīng)常充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。周老師不僅把課文講得很透徹，還給我們講許多課外的'小知識，讓我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識。

　　最讓我感動(dòng)的是，周老師把工作看得很重，從不耽誤我們的學(xué)習。記得有一次，我把作業(yè)本抱到了老師的辦公室，看見(jiàn)周老師手里正拿著(zhù)藥在吃。我以為她不會(huì )給我們上課了，可到上語(yǔ)文課時(shí)，她竟然出現在教室門(mén)口。

　　周老師對我們非常關(guān)心。有一次，我有點(diǎn)兒咳嗽，老師趕緊問(wèn)我：“吃藥了嗎？咳嗽得挺厲害的，回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下�！碑敃r(shí)我心里特別地感動(dòng)。

　　老師對我們的恩情我永遠都不會(huì )忘記，長(cháng)大后，我一定要做一個(gè)像周老師那樣的好人。

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我的老師周記4

　　在朱利亞培優(yōu)班里有一位女老師，她姓王，她長(cháng)得可愛(ài)極了。

　　你看她，一個(gè)塌塌的鼻梁上頂著(zhù)一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著(zhù)的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因為長(cháng)期勞累的緣故。由于長(cháng)期戴眼鏡，她的眼睛已經(jīng)變形，所以看上去很沒(méi)神。

　　王老師雖然沒(méi)有漂亮的外表，但是她很幽默，是一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。

　　當我第一次見(jiàn)到王老師的時(shí)候，我感覺(jué)她很風(fēng)趣，因此我很快喜歡上了她的課。我是一個(gè)很淘氣的孩子，以前寫(xiě)作文，總是幾句話(huà)就湊成一篇去交差�？墒峭趵蠋煕](méi)有別的老師那么好糊弄。她對我要求很?chē)栏�，�?jiàn)我文章沒(méi)寫(xiě)好，她會(huì )讓我一次又一次的.修改，只到寫(xiě)好才放我回家。雖然我也有些抱怨，但是看到自己寫(xiě)出的佳作，我的內心充滿(mǎn)了感激。

　　王老師不僅對我們要求嚴格，她還是一個(gè)很有愛(ài)心的人。她家養有許多的小動(dòng)物。為了讓我們學(xué)會(huì )觀(guān)察，她常會(huì )帶些來(lái)給我們觀(guān)察。由于我們很調皮，那些小動(dòng)物很多都會(huì )被我們折磨而死。所以每次帶小動(dòng)物來(lái)，老師都不忘強調讓我們別傷害小動(dòng)物。

　　在我的心目中，王老師是一個(gè)有愛(ài)心，工作負責的好老師。

我的老師周記5

　　感謝您——劉老師！在那短短的兩年里，您教導我，要熱愛(ài)祖國，要為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習；您教導我要尊敬老師，團結同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎。于是，我帶著(zhù)無(wú)比的自信升上了三年級。

　　感謝您——張老師！在中年級的兩年里，是您教導我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠實(shí)的人。是您在我的.身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著(zhù)您的教誨，自豪地走上了五年級的路。

　　感謝您——葉老師！在小學(xué)高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習方法，是您糾正了我學(xué)習中的錯誤；是您教導我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵，增強了我的學(xué)習信心。所以，我要把您的教導帶到新的學(xué)校，新的征程！

　　感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個(gè)年幼無(wú)知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識的我，充滿(mǎn)自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會(huì )牢記你們的教導，努力學(xué)習，用最好的成績(jì)報答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時(shí)，請你們等待著(zhù)我學(xué)有所成的好消息吧！

我的老師周記6

　　每個(gè)學(xué)生都有許多老師，我心中的好老師就是她——語(yǔ)文老師張利英。

　　張老師高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴一副眼鏡，對每一位同學(xué)都和藹可親。自從上了四年級，遇到了張老師后，我感覺(jué)自己的語(yǔ)文成績(jì)穩中有升：上課時(shí)，我感覺(jué)每一節語(yǔ)文課都很有意義；對每一篇課文都有了自己的認識和感悟；對作文，也不再懼怕，因為老師總是很耐心的進(jìn)行指導，我有多篇作文都被張老師評為能向外投稿的好文章，特別開(kāi)心。張老師提問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，還會(huì )擊一下我舉著(zhù)的手掌，親切叫我：“妮兒，你來(lái)回答�！蔽腋杏X(jué)張老師就像媽媽?zhuān)�所以我喜歡語(yǔ)文，喜歡張老師。

　　記得有一次，我班有個(gè)同學(xué)在課間不小心被撞摔倒了，疼得都哭了。這時(shí)，張老師就突然出現在那位同學(xué)的眼前，詢(xún)問(wèn)了情況，并看看磕住的地方，讓幾個(gè)學(xué)生架著(zhù)她，看到那個(gè)學(xué)生能走，就說(shuō)沒(méi)什么事，休息一下就好了。隨后，張老師還叮囑我們活動(dòng)時(shí)要看路，不要悶頭亂撞。聽(tīng)了張老師的話(huà)，感覺(jué)心里暖暖的，雖然她不是我們的班主任，但在我們眼中，她就是一位有責任心的班主任老師。

　　張老師很體諒我們。那一次我們班開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我練完廣播操剛走到教室門(mén)口，張老師讓我發(fā)作文本�？墒俏覀兗覜](méi)有人來(lái)接，媽媽又要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我必須和我們班的.其他兩個(gè)同學(xué)要一起走，同學(xué)的爸爸還在等我。于是我就給張老師解釋了一下，張老師很理解的說(shuō)：“孩子，那快走吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我感覺(jué)心里熱乎乎的。

　　這就是我的張老師，她是這么的體諒我們，關(guān)心我們，還深深的愛(ài)著(zhù)我們。她是我們的好老師！

我的老師周記7

　　在我讀六年小學(xué)的過(guò)程中，教我的老師有很多。有比較嚴肅的，也有比較幽默的。但是令我最難忘的就是現在教我們的數學(xué)老師-辛老師。

　　辛老師由于眼睛近視，戴著(zhù)一副眼鏡。在著(zhù)副眼鏡的背后，老師那雙炯炯有神的眼睛，隨時(shí)觀(guān)察著(zhù)學(xué)生的一舉一動(dòng)。當學(xué)生不認真聽(tīng)講時(shí)，老師的眼睛就會(huì )放電，讓學(xué)生不得不聽(tīng)講。在眼鏡下面有一個(gè)不大不小的鼻子。在下面還有著(zhù)一張巧嘴。什么話(huà)在他的口中就能升級。

　　最精彩的的還是老師講的課了。老師講課特別的幽默，經(jīng)常吧死的說(shuō)趁了活的。有時(shí)候還會(huì )讓我們捧腹大笑。在講練習題的時(shí)候，總是把題講得那么詳細，讓同學(xué)們聽(tīng)得明明白白的。有一次，我門(mén)的.考試不理想，他非常的不高興。臉上也沒(méi)有絲毫的笑容。為了我們的學(xué)習老師常常為我們操心。那么多的練習題，老師一個(gè)不落的講給我們聽(tīng)，讓我們聽(tīng)懂。他還讓我們懂得了許多道理。老師也特別的愛(ài)體育，他常常在課外時(shí)間去打乒乓球，他打乒乓球非常厲害在我們學(xué)�？墒浅�一流的。很多人都打不過(guò)他呢。啊!辛老師你是我最難忘的老師。

我的老師周記8

　　我的老師相貌平凡，但是她卻比母親偉大，比爸爸嚴厲。她是一位關(guān)心我們學(xué)習的老師，就算是熬夜幫我們查找資料她都會(huì )做。

　　記得有一次上課，我趁老師不注意輕輕撕開(kāi)奶糖外面的糖紙，然后把奶糖塞進(jìn)嘴里。為了防止老師發(fā)現，我把書(shū)立起來(lái)，在享受這奶糖的美味。雖然，我我立起了書(shū)但是逃不過(guò)老師的火眼金睛。老師當場(chǎng)點(diǎn)了我的名字，讓我站了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在那時(shí)侯我的火氣真的`很大，真想把老師痛扁一頓但是我又想了想真的是我不對。老師這樣是為了我好，為了我的未來(lái)，讓我好好的學(xué)好知識，不要讓我走向歧途。

　　這位老師，她不僅僅是一位老師。她是一位辛勤的園丁她用辛勤的汗水哺育我們這些祖國的花朵;她是一根蠟燭，默默的燃燒，為我們照亮美好的前途;她是一只春蠶，為我們吐絲，然后默默犧牲。老師啊!我該如何感激您啊，我對您的敬佩是用語(yǔ)言描述不出來(lái)的，老師您是無(wú)私的，老師您為了我們的學(xué)習費盡心思，為了我們您臉上又多了幾條皺紋了。老師，我答應您，我一定會(huì )好好學(xué)習，我會(huì )用我的成績(jì)來(lái)證明我是不會(huì )辜負您對我的期望的。

我的老師周記9

　　教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)睿智的光芒，劉老師一笑起來(lái)非常漂亮。

　　下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著(zhù)各種手勢，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì )拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里似吃了蜜一樣甜。

　　上課時(shí)的劉老師，似變了一個(gè)樣子，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì )滿(mǎn)面笑容地表?yè)P我們，鼓勵我們繼續努力、認真學(xué)習。

　　當有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì )溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì )與我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著(zhù)我們的手，將我們帶進(jìn)知識的殿堂。

　　劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在劉老師的`帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。

我的老師周記10

　　新學(xué)期到來(lái)了，領(lǐng)完新書(shū)回家的我心里很高興，因為暑假作業(yè)完成得不錯得到老師的表?yè)P，心里有點(diǎn)兒沾沾自喜。但是，我對自己說(shuō)，在新學(xué)期里，我還要加油哦！可是，接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎我的意料！

　　星期三下午，我們排好隊，興致勃勃地去校門(mén)口參觀(guān)消防車(chē)，結果發(fā)現很多班級的同學(xué)都候在校門(mén)口，等候參觀(guān)。很多同學(xué)耐不住性子，開(kāi)始聊天，我們班的同學(xué)先是竊竊私語(yǔ)，后來(lái)漸漸放開(kāi)膽子，暢所欲言。我和鞠可馨也在聊天，正聊到興頭上，鞠可馨輕輕地扯了一下我的衣服，我笑著(zhù)扭了下她的臉。忽然，一聲怒喝傳了過(guò)來(lái)：“喂，何子譽(yù)！”我一驚，扭頭一看，原來(lái)是蔣老師！蔣老師的眼神中不但含有責備，還有幾許憤怒，甚至我還看到了悲哀，她就這么定定地看著(zhù)我，足足有兩分鐘！雖然隔得挺遠，但我似乎聽(tīng)到蔣老師微微嘆氣！我怯怯地看著(zhù)老師，心中很愧疚，在老師眼中，我一直很優(yōu)秀，但今天我卻在老師面前“自毀長(cháng)城”。我不敢再面對她的`眼神，迅速別過(guò)頭去，我對自己的失望像潮水一般涌來(lái)。

　　當大家參觀(guān)完消防車(chē)興奮地回到班里，只有我垂頭喪氣。唉，我這是怎么了？我為什么在排隊時(shí)要說(shuō)話(huà)呢？如果不說(shuō)話(huà)，我就不會(huì )忘乎所以去擰同學(xué)的臉了？我怎么這么愚蠢呢？唉……

　　晚自修過(guò)后，媽媽進(jìn)來(lái)簽字，然后帶著(zhù)我一起回家。在樓梯口碰到了蔣老師，蔣老師先笑著(zhù)和媽媽打了一個(gè)招呼，然后就嚴肅地對我說(shuō)：“擰人臉頰可是野蠻人的行為呀，以后可不要這樣啦！”

　　我知道我錯了，我知道蔣老師是希望我舉止文明，成為一個(gè)淑女。以后，我一定要好好加油，不但要獲得好的成績(jì)，更要成為一個(gè)文雅的人。

我的老師周記11

　　如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？那肯定就是李老師了。

　　李老師是我們的數學(xué)老師，她教過(guò)我們三年數學(xué)課。雖然她現在已經(jīng)退休了，但我還是非常留戀她。因為她就像我的媽媽一樣，關(guān)心我，愛(ài)護我。

　　李老師長(cháng)著(zhù)一頭黑短發(fā)，但里面夾著(zhù)幾根銀絲。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們犯錯誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì )發(fā)出嚴厲的光芒，好像在說(shuō)：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過(guò)好多次了，不應該出錯呀！”當我們在期末考試取得好成績(jì)的時(shí)候，她的眼睛里又會(huì )閃出高興的.光光芒，好像又在說(shuō)：“這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續努力哦！”

　　我們跟李老師的關(guān)系很好，上課的時(shí)候她是我們的老師，下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話(huà)都可以跟老師說(shuō)，有什么困難也都可以給她講，她肯定會(huì )幫助我們。當你生病少上了幾節課時(shí)，她肯定會(huì )把她那本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補課。

　　回想起三年間和李老師一起度過(guò)分分秒秒，我只想對她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝您！”

我的老師周記12

　　漂亮柔軟的金色卷發(fā)，不大卻很炯炯有神的雙眼，穿戴很得體，再配上一條漂亮的彩色圍巾，讓人感到一種親切感。

　　她就是我的數學(xué)老師——李老師。

　　李老師很大方，從她的言語(yǔ)中就可以看出；從她的動(dòng)作中，也可以看出……甚至連中秋節過(guò)后，她還給了我一塊月餅哩！

　　李老師講題思路十分清晰，讓人一聽(tīng)就懂，就說(shuō)上次吧！

　　那天晚上，我遇到了一個(gè)棘手的難題，我想了好久也沒(méi)找到頭緒，只好請老爸幫忙了�？砂职衷诩埳纤闼惝�(huà)畫(huà)，絞盡腦汁也只想出一種笨法，列了一大堆式子，怎么辦呢？只好明天問(wèn)老師了。

　　第二天，我帶著(zhù)種種疑問(wèn)，來(lái)到了李老師的辦公室。李老師教給了我一個(gè)既簡(jiǎn)便，又容易的方法：“我們可以假設……”

　　我恍然大悟，原來(lái)這些題可以如此簡(jiǎn)便！

　　李老師很有責任心，很關(guān)注我們的學(xué)習，她讓我們早點(diǎn)到校，一天之計在于晨，李老師就是想讓我們多記些東西。

　　李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習，而且更關(guān)心我們的身體，課間操時(shí)，李老師沒(méi)有拖過(guò)堂，沒(méi)有特殊情況李老師是不允許我們不上操的`，這完全是為了我們能擁有強壯的身體。

　　這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)“嚴加柔”的熱水瓶式的好老師。

我的老師周記13

　　提起王曉平老師，可能并不為大家所熟知，她是我四年來(lái)的班主任，也是我深深?lèi)?ài)戴的老師。

　　她30多歲，中等身材略微發(fā)胖，扁平的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看去并不漂亮，但在我的心里，她卻是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盞明亮的燈。

　　記得我上一年級的時(shí)候，爸爸媽媽工作忙沒(méi)時(shí)間接我下學(xué)，王老師每天都要把我們幾個(gè)沒(méi)人接的學(xué)生送過(guò)馬路，并且千呆嚀萬(wàn)囑咐，讓我們不要跟不認識的人走，她還一直注視著(zhù)我們，直到看不見(jiàn)了她才返回學(xué)校，她就像母樣，一樣時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，正是她那高度的責任心，才減輕了爸爸媽媽的負擔，讓爸爸媽媽能安心工作，也使我們平安地度過(guò)每一天，

　　記得在上三年級的時(shí)候，我被一位學(xué)生家長(cháng)無(wú)故訓斥了一頓，王老師知道后，嚴厲地批評了那位學(xué)生家長(cháng)，并讓那伙家長(cháng)向我道了歉，此時(shí)，我感到位王老師就像一棵大樹(shù)，在為我們擋風(fēng)遮雨，在這棵大樹(shù)下，我才會(huì )有安全感。

　　王老師在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習上更是嚴格要求，記得有一次，我的作業(yè)錯下一個(gè)標點(diǎn)符號，王老師把我叫到跟前，嚴厲地對我說(shuō)：“別小看一個(gè)標點(diǎn)符號，標點(diǎn)符號可起著(zhù)很大的作用呢�。哼�給我舉個(gè)例子說(shuō)：”有糧食不賣(mài)給你路軍吃“這句話(huà)怎樣給它加個(gè)標點(diǎn)呢？”我想了想寫(xiě)道：“有糧食，不賣(mài)給八路軍吃�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“你是好人還是壞人呢”？我仔細一想，呀！我不成了壞了了？有糧食不賣(mài)給八路軍吃。于是我又在不賣(mài)的.后面加了逗號！這樣就成了：“有糧食不賣(mài)，給八路軍吃�！蔽疫@才覺(jué)得標點(diǎn)符號作用可真是太大了，王老師即使在批評我們周記本網(wǎng) 你也可以投稿，也會(huì )讓我們懂得深刻的道理。

　　王老師沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，她只是千千萬(wàn)個(gè)普普通的教師中一員，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普普通的教師，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎能表達我對她的愛(ài)戴之情呢？

我的老師周記14

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感人的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育他藍天的感恩；因為感恩才有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我要感恩老師。

　　俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是用來(lái)比喻老師的最好的詩(shī)句嗎？

　　老師是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，帶我們在知識的海洋中遨游。老師就是人類(lèi)靈魂的工程師。

　　我愛(ài)老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師耐心細到的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師是我們清醒的藥劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

　　其實(shí)，當老師的樂(lè )趣是難以言喻的。我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人升華了自己。即使比作“春蠶”，也是絲雖盡，身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無(wú)窮無(wú)盡……那真是如詩(shī)如畫(huà)！而且有時(shí)長(cháng)長(cháng)的“畫(huà)卷”，是敘事，抒情融為一體的“詩(shī)集”。

　　正如陶行知校長(cháng)所說(shuō)的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！崩蠋熣�是這樣的人。

　　對于老師，我們有說(shuō)不盡的感激的.話(huà)語(yǔ)，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長(cháng)離不開(kāi)老師，我們的進(jìn)步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛(ài)的老師吧！所以我愛(ài)我的老師，愛(ài)他的大公無(wú)私、愛(ài)他的知識淵博、愛(ài)他的勇于奉獻、愛(ài)他的平易近人。

　　總之，我愛(ài)我的老師。

我的老師周記15

　　我終于是小學(xué)生了，我感覺(jué)比上幼兒園好多了。有那么多新老師還有那么多新同學(xué)。

　　我在1年級8班，我們班主任姓王，是一位非常和藹可親的老師。大概30多歲，衣著(zhù)很樸素，說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是面帶笑容，我非常喜歡她。

　　數學(xué)老師姓張，是一位很?chē)绤柕睦蠋�。只要同學(xué)們上課的時(shí)候不遵守紀律就會(huì )沖我們發(fā)火，我和小朋友們都很害怕她。

　　美術(shù)老師姓龔，也是一位很溫柔的老師，大概有50多歲，臉上都有皺紋了，頭發(fā)都花白了。似乎非常喜歡我們，從不發(fā)脾氣。還經(jīng)�？湮耶�(huà)得很好。我很高興，可愛(ài)上美術(shù)課呢。

　　體育老師是我們班劉煜坤的爸爸，他長(cháng)得又瘦又高的`，怨不得是體育老師那，雖然只上過(guò)五節體育課，但是我已經(jīng)喜歡上了體育課，因為在體育課上，不用回答問(wèn)題，不用很緊張。

　　音樂(lè )老師姓鄭，是一位很漂亮的女老師，聲音很好聽(tīng)，音樂(lè )課很好玩，又唱又跳真開(kāi)心哪。

　　還有媽媽辦公室的老師，我都非常喜歡，他們也非常喜歡我，因為我很活潑可愛(ài)，也給他們帶去了快樂(lè )。

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