【精華】周記初中生模板錦集8篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的周記初中生9篇，歡迎閱讀與收藏。

周記初中生 篇1

　　對于下雨天，我總有一種特殊的感覺(jué)。是帶著(zhù)淡淡的寂寞淡淡的傷，還是帶著(zhù)淡淡的歡喜淡淡快樂(lè )，這我就不明白了。就像今天，窗外飄起的小雨，輕柔的潤濕了整個(gè)鋼筋水泥的城市，也靜靜灑在我的心里，看著(zhù)那些路人我會(huì )沉默一陣，也許我是不開(kāi)心的，但我笑得無(wú)拘無(wú)束，也許我是開(kāi)心的。

　　越好的茶越不會(huì )以苦澀凌人，越有詩(shī)情畫(huà)意的小雨越會(huì )給你的心留一點(diǎn)余地。所以我覺(jué)得我想得再多，也達不到黯然神傷的地步吧！這樣的下雨天自然而然的就成了我天馬行空的時(shí)候。

　　一路走一路笑，時(shí)光憑添了歲月的皺紋，流年在手心里隔斷通往彼岸的船只；遠隔滄海，靜靜望著(zhù)我如夢(mèng)的記憶，越遠越清晰。記憶里，那些永遠凍結不了的笑，掛滿(mǎn)一樹(shù)，滿(mǎn)院芬芳。

　　我們總喜歡手捧一本書(shū)在雨后的操場(chǎng)暢讀，薔薇淡淡的開(kāi)著(zhù)，整個(gè)操場(chǎng)彌漫著(zhù)清香。日子也過(guò)得淡淡的，但是在后來(lái)它卻足以填滿(mǎn)我空蕩的心，那么決絕的'拒絕所有風(fēng)光絕盛之景。

　　下雨天，我總能聞到很熟悉味道，關(guān)于我們。有一個(gè)女孩會(huì )在雨中搶一把傘，朝教室邊跑邊壞壞的笑，有一個(gè)男孩會(huì )站在草地里淋一場(chǎng)雨，然后不爭氣的病倒，有三個(gè)女孩，會(huì )在雨后的跑道上，跳起來(lái)扯柳枝，露珠灑滿(mǎn)一地，最慢那一滴撞入湖心，激起一片漣漪，悠悠蕩蕩。有一群女孩會(huì )在下雨天的操場(chǎng)上踩水，水濺起，笑聲飛遍每一個(gè)角落；下雨天，我從來(lái)不喜歡撐雨傘，倔強的堅持著(zhù)我荒謬的想法，可是最后，到今天，我還是不得不自己為自己打傘，是被雨淋的次數多了吧，雨點(diǎn)一落在頭上，頭就會(huì )疼，時(shí)間終于荒廢我的den待。關(guān)于下雨天的記憶太多太多......有時(shí)候，看著(zhù)多雨的天空，總是傻傻的笑，

　　當我們回歸到心海深處的那片幽藍中，它會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)清晰的舒展在眉黛之間。

　　下雨天總是霧靄沉沉，看不清，猜不透，但那種美并不是用那么平淡的語(yǔ)言可以表達的，當然也不適合華麗的辭藻。想笑就笑，想哭就哭，沒(méi)有人看得清你的眼睛，也沒(méi)有任何東西可以撞開(kāi)你的心房。

　　在每一個(gè)下雨天我都能看清很多故事之后的東西，就像一下子弄明白了某一個(gè)歷史人物背后的故事那樣。有些情感一句話(huà)就可以將它摧毀，然后你就會(huì )明白，原來(lái)它也只是人生的一段插曲，是一顆隨便就可以撥動(dòng)的棋子，你就會(huì )慢慢退出一步，退出以后，就會(huì )成長(cháng)。原來(lái)，有些曲子，只是偶爾聽(tīng)一聽(tīng)，尋找一下某種感覺(jué)，其實(shí)你并不適合那首曲子，是嗎？

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的筆尖再也不會(huì )滑落關(guān)于什么寂寞，什么憂(yōu)愁之類(lèi)的字樣，甚至從來(lái)都想不起這是關(guān)于什么東西的，只是覺(jué)得荒謬。下雨天的空氣很清新，我總喜歡努力的嗅著(zhù)泥土的味道，抬頭試圖在天空找一點(diǎn)什么東西，每一次，我都如愿以?xún)?....

周記初中生 篇2

　　我有很多同學(xué)，給我印象最深的是xx。

　　他長(cháng)著(zhù)一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長(cháng)著(zhù)高鼻梁，像一個(gè)老外。一張大嘴成天廢話(huà)不斷：從這張嘴巴中說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能讓你火冒三丈；有時(shí)卻讓人大笑不止；有時(shí)又發(fā)人深思。

　　他很講究穿著(zhù)，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂(lè )觀(guān)而又開(kāi)朗。

　　xx學(xué)習還不錯，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績(jì)每次都是優(yōu)，不論語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)都學(xué)得不錯，老師們都很喜歡他。他有不會(huì )的、不懂的'問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué)，非問(wèn)明白不可。有一次，他正在做數學(xué)作業(yè)，碰到了一個(gè)不懂的問(wèn)題，一時(shí)想不起來(lái)該怎么做，就跑去問(wèn)劉老師。問(wèn)完后，他還給我們講那道題該怎么做。

　　xx還樂(lè )于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見(jiàn)一位老奶奶拿著(zhù)菜吃力地走著(zhù)，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開(kāi)。

　　這就是我的同學(xué)——xx。

周記初中生 篇3

　　今天的風(fēng)有點(diǎn)冷，冷風(fēng)似乎灌進(jìn)我的脖子里。好冷!我的心情也如此一樣，冷冷的.，好冷啊!為什么呢?因為今天要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我很討厭，也很緊張。因為我這一學(xué)期的學(xué)習態(tài)度不認真。

　　“放學(xué)了，收拾好東西走嘍!誒，你不走呀!”“哦，你先走吧!我把這兒收拾收拾�！闭媛闊�，我可沒(méi)有勇氣面對這次家長(cháng)會(huì )。嘶，真冷，走吧。腿好重，重的都太不起來(lái)了。

　　門(mén)大開(kāi)著(zhù)，家長(cháng)們一窩蜂地擠了進(jìn)來(lái)。哇!這么多家長(cháng)，好擠呀!擠得我都喘不過(guò)氣來(lái)。真擔心老媽回家后會(huì )K我。我被冷風(fēng)吹走了，吹到了妹妹的教室里，我和爸爸掃地，妹妹擦黑板和擦窗臺，他們的教室也好冷啊!我心不在焉的掃著(zhù)，想象著(zhù)媽媽回家的樣子，總之，我好害怕!

　　回到了家，心里抖得厲害，怕媽媽回來(lái)懲罰。家長(cháng)會(huì )啊!快結束吧!

　　老媽可算回來(lái)了，我躲在餐桌底下，準備挨罰。沒(méi)想到，媽媽心平氣和的把我叫出來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“xx，上了初中你應該更加努力了，應該知道好好學(xué)習，將來(lái)你不是要做有出息的人嗎?”我緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后媽媽又給我講了一下會(huì )議的內容，是我進(jìn)一步的了解了學(xué)習。經(jīng)過(guò)這一次家長(cháng)會(huì )，我重新找到了學(xué)習的方向。

　　學(xué)習是很重要的，只有還好好學(xué)習，將來(lái)才有飯吃。但是，想要學(xué)好，不僅需要端正的心態(tài)，還需要努力奮斗和自信上進(jìn)。努力吧!為了自己的將來(lái)和夢(mèng)想，好好學(xué)習!

周記初中生 篇4

　　下雨了，你在誰(shuí)的懷里避雨。記得當時(shí)就是這樣一個(gè)雨天，烏云從遠處涌來(lái)，像滾滾的浪濤。諾，謝謝你的絕情，讓我學(xué)會(huì )死心。流著(zhù)淚打下這句網(wǎng)絡(luò )經(jīng)典，接受人：寶貝貝諾。發(fā)送。我笑了，像一個(gè)瘋子一樣的笑了。

　　你會(huì )不會(huì )原諒我的歇斯底里，給你的傷害至今不能釋?xiě)��？赡切┠阋呀?jīng)不能明白。只留下我一個(gè)人活該。獨自一人享受著(zhù)痛楚�；钤摰淖宰髯允�。那時(shí)的心情就如同現在一樣，聽(tīng)著(zhù)窗外的滴答滴答。我又能再做些什么。我錯了。

　　原本以為已經(jīng)把你忘記。但是原來(lái)它是空氣，看不見(jiàn)摸不著(zhù)。滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)法缺失。只有死去。眼淚它告訴我，是自己騙自己。念你如流水，不知頭源。潺潺流去。

　　我無(wú)恥的珍藏著(zhù)那份晦澀且甜蜜的回憶，還有那緩慢釋放著(zhù)的傷痛。就像涼津津的蜘蛛絲凌亂的纏繞著(zhù)心臟。它窒息，它隨之變的'冰涼。

　　你究竟犯了什么錯，現在我也說(shuō)不清楚。這就是你常說(shuō)我的得寸進(jìn)尺。的確，你的遷就。我的犯賤。

　　失去后才懂得珍惜。不知道我有沒(méi)有資格說(shuō)出這句話(huà)。是我一直執著(zhù)對嗎？你應該早已把那些記憶的碎片清理。一干二凈。

　　我可不可以恬不知恥的再說(shuō)一次，我愛(ài)你。真的。真的。反正你已聽(tīng)不見(jiàn)，反正你已不在乎。就像當初我的絕情�，F在你也是一樣，把我擱淺，把我放逐。你是對的。

　　希望你幸福，像沒(méi)遇到我以前一樣笑顏如花。祝福已無(wú)法傳達。昨晚凌晨一點(diǎn)左右在外面看到了流星。當時(shí)和朋友說(shuō)，估計說(shuō)出去也沒(méi)人相信。你會(huì )信嗎？我許愿讓你幸福。然后自私的許下第二個(gè)愿望。如果可以，請上帝讓我再遇到你。

　　我不會(huì )哭，因為我明白思念是一種幸福�？墒悄橆a咸咸的液體是什么。帶著(zhù)思念的味道。就像當時(shí)親吻你臉上冰涼的淚水。你說(shuō)，矍，我的心好痛。我哭了，哭的那么不留余地。但是無(wú)法回頭�，F在還是會(huì )哭，因為你像毒藥，愈演愈烈，蔓延無(wú)止境。

　　就讓我淪陷，直到遇見(jiàn)你。我相信，會(huì )再見(jiàn)到你的笑。你像海棠一樣的身影。我已墜入深淵，無(wú)法自拔。就讓我淪陷。心甘情愿的懷戀下去。

　　你的圍巾仍然還在枕邊，這是唯一留在身邊的信物。一直不敢用，怕污染了它。失去了你身上的味道。就這樣放在枕邊，黑色的綿軟的圍巾。每天晚上在臉上摩挲著(zhù)，就像你可愛(ài)的臉。它帶給我回憶，帶給我痛楚。我喜歡。喜歡它的味道。就像你在身邊。

　　不知道這雨什么時(shí)候停下。希望它趕快回家，帶走我一絲想念。

　　下雨了，你要在他懷里好好的避雨。祝你們幸福。無(wú)恥的我，在雨中，想說(shuō)的好多。就像你無(wú)法聽(tīng)到的也好多。

周記初中生 篇5

　　我書(shū)柜有些亂，我決定整理一下。

　　星期天，終于有時(shí)間整理書(shū)柜。我來(lái)到房間，輕輕地拉開(kāi)書(shū)柜玻璃門(mén)，只見(jiàn)書(shū)擺得亂七八糟，橫橫，豎豎，斜斜�！鞍�，真該整理�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)干就干。我先把高低不齊，亂堆在一起書(shū)拿出來(lái)，又仔仔細細地分類(lèi)。先抱著(zhù)一疊放整齊作文書(shū)，一本一本放進(jìn)書(shū)柜，然后又塞幾本童話(huà)書(shū)，那一層就放滿(mǎn)，一條縫也沒(méi)留。我又從那堆書(shū)里找幾本媽媽給我買(mǎi)“必讀書(shū)”放進(jìn)書(shū)柜第二層，順便又拿幾本其他類(lèi)書(shū)放進(jìn)去，不多不少，正好裝滿(mǎn)第二層。之后又把十幾本楊紅櫻書(shū)放進(jìn)第三層，最后把剩下書(shū)放進(jìn)第四層，就全部做好�，F在書(shū)柜看上去整整齊齊，舒服極。一個(gè)調皮念頭從我腦海里閃過(guò)，我悄悄地跑進(jìn)衛生間，把媽媽香水拿來(lái)，對著(zhù)書(shū)柜噴幾下，我吸吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛生間。

　　過(guò)一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)，她問(wèn)：“什么東西這么香?”我嬉皮笑臉地回答：“我往書(shū)柜里噴香水�！眿寢尶匆�(jiàn)整理好書(shū)柜，不但沒(méi)罵我，還表?yè)P我呢!我心里像打翻一罐蜂蜜—甜極!

　　今天我真高興，因為我自己整理書(shū)柜。

周記初中生 篇6

　　7月7日這天，媽媽帶著(zhù)我去練字班咨詢(xún)。來(lái)到老師面前，我們說(shuō)明來(lái)意，老師耐心并詳細地給我們介紹了學(xué)習班的情況，接著(zhù)老師給了我一支鋼筆，讓我在紙上寫(xiě)上自己的名字。然后老師進(jìn)行了點(diǎn) 評，說(shuō)首先我寫(xiě)得字體大小不一，字不方正，橫不平豎不直，組合字體的位置擺放不到位。接下來(lái)老師在紙上寫(xiě)了我的名字，哇塞！真漂亮。老師還講了握筆的正確姿勢，諸如大拇指不能蓋在食指上， 不然的話(huà)我們的視線(xiàn)看不到寫(xiě)的字，容易出現歪脖子，勾手腕等一系列癥狀，久而久之就會(huì )導致手腕疼痛，脖子酸困，還會(huì )影響視力。經(jīng)老師這么一說(shuō)，仔細一想和我的情況一模一樣，老師真的是火眼 金睛呀！

　　就在這時(shí)，一位阿姨帶著(zhù)一小男孩也進(jìn)來(lái)詢(xún)問(wèn)�？瓷先ツ悄泻⒁簿褪巧弦荒昙壍臉幼�，長(cháng)得瘦瘦的，但是精力充沛。事情的起因是小男孩的媽媽正在和老師交談，可能他媽媽說(shuō)了孩子的毛病之類(lèi)讓 他不順心的話(huà)，結果小男孩一邊哭一邊打他媽媽。老師看見(jiàn)了，就和藹地說(shuō)他不尊重家長(cháng)，這種做法是不對的，誰(shuí)知小男孩調過(guò)頭來(lái)和老師較起勁來(lái)，還說(shuō)：“你憑什么管我，你算老幾……”這時(shí)老師 的臉龐由和藹變得嚴肅起來(lái)說(shuō)：“你走吧！我不收你這樣的學(xué)生，老師也不缺你這一點(diǎn)學(xué)費，要想學(xué)寫(xiě)字，首先你的先學(xué)會(huì )怎樣做人�！痹�(huà)說(shuō)的`雖然有點(diǎn)太嚴厲了，但道理卻是耐人尋味的。

　　我在一旁被這突發(fā)的事情給驚呆了，我都不敢聽(tīng)了，所以我把耳朵捂緊了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)老師真棒，講的道理讓人入骨三分，這樣的老師讓家長(cháng)放心。告訴我在這里要聽(tīng)老師的話(huà)，要尊敬老 師，還說(shuō)：“要想別人尊重你，首先你的尊重別人�！崩蠋熀蛬寢尩脑�(huà)已深深刻進(jìn)了我的心里。

周記初中生 篇7

　　今天是星期天，我打算給爸爸媽媽做一個(gè)菜，因為爸爸媽媽平時(shí)上班很忙難得休息，所以我要孝敬一下他們。做什么好呢？我看到冰箱里有昨天的剩飯，還有雞蛋，哈，有辦法了，就做蛋炒飯吧。

　　首先，我拿出二個(gè)雞蛋，輕輕敲了一下，把蛋倒在碗里，用筷子飛速的在碗里旋轉，見(jiàn)蛋打的差不多了。我在媽媽的.指導下，小心翼翼的打開(kāi)煤氣，把鍋暖了一小會(huì )，感覺(jué)有熱氣出來(lái)時(shí)我倒上了一小勺的油，媽媽告訴我說(shuō)油熟到七八分時(shí)，就讓我往鍋里倒入剩飯，翻炒三分鐘，有點(diǎn)米飯的香氣出來(lái)時(shí)，倒入打好的雞蛋，撒上一點(diǎn)鹽和雞精，繼續用勺子翻炒，待飯粒呈金黃色時(shí)，我又撒上事先準備好的蔥花，炒了二下，就可以起鍋，這樣我親手做的香噴噴的蛋炒飯就成功嘍！

　　我把蛋炒飯端上了飯桌，請爸爸媽媽嘗一下，爸爸吃了一口就豎起大拇指夸贊我的手藝真不錯，能為爸爸媽媽做一些力所能及的事情，我也開(kāi)心的笑了。

周記初中生 篇8

　　從一年級到六年級，我們上過(guò)的光榮課不計其數。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……甚至是體育�？蛇@一次，卻是特別的一堂光榮課。

　　給我們上課的是其他學(xué)校的`老師，看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)“心理健康教育課”。我心里產(chǎn)生了疑惑：這到底是一節怎樣的課呢？

　　“你們認為合作是什么呢？”給我們上課的周老師提出了問(wèn)題。同學(xué)們紛紛回答。隨后，我們做了一個(gè)游戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設我們的前面是洪水，每一張凳子就相當于一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭”來(lái)過(guò)河。有四塊“石頭”，男生和女生輕輕松松就過(guò)去了。接下來(lái)，每組只有三塊“石頭”。只要動(dòng)一下腦筋，也還是能過(guò)去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊“石頭”？。我們試過(guò)許多種方法都無(wú)法到達對岸。就在這時(shí)，張琳美對我們說(shuō)：“我們可以試試男生女生合作來(lái)過(guò)河�！蹦猩�爽快地答應了�？稍诘首拥臄[放上我們發(fā)生了爭執，男生認為橫著(zhù)放比較好，女生認為豎著(zhù)放比較好�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，我們各退了一步。第一張和最后一張凳子橫著(zhù)放，這樣比較穩定；中間兩張凳子豎著(zhù)放，能讓我們更好的銜接。

　　游戲結束了，在即將永遠逝去的小學(xué)生活中，我們又留下了一份美好的回憶。踩過(guò)的凳子是臟的，但是坐在上面能感受到同學(xué)之間美好而又純真的友誼……

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