小學(xué)的周記
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編整理的小學(xué)的周記，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的周記1
在星期二的常識課上，陳老師和我們一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗——吸紙筆。
在做這個(gè)實(shí)驗之前，要準備好一支塑料筆和一些小碎紙，做好這些準備后，我們懷著(zhù)興奮而又好奇的心情開(kāi)始做實(shí)驗了。實(shí)驗前聽(tīng)老師說(shuō)，把塑料筆反復摩擦后就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服了、褲子上擦。擦著(zhù)，擦著(zhù)，我無(wú)意間發(fā)現全班同學(xué)的動(dòng)作很滑稽。他們就像一只只混身長(cháng)滿(mǎn)虱子的調皮小猴，在不停地撓癢癢。有的同學(xué)把頭發(fā)弄得像鳥(niǎo)窩一樣也不在乎，繼續摩擦他的塑料筆。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摩擦，我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方，小紙片騰空而起，一片緊接著(zhù)一片，就像雜技演員在表演疊羅漢的節目，神奇極了�！拔业膶�(shí)驗成功了！”我不禁喊出聲來(lái)。但我又不由得對這種奇妙的實(shí)險現象產(chǎn)生了難以解答的疑問(wèn)：難道摩擦過(guò)的.塑料筆帶上了魔力？于是，我就帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去請教老師。老師沒(méi)有馬上回答我的問(wèn)題，而是先讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)實(shí)驗道理。正當大家緊皺眉頭，一片沉默的時(shí)候，班長(cháng)非常自信地站起來(lái)回答道：“因為物體摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電有吸引力，它能夠把輕微的東西吸住，所以經(jīng)過(guò)反復摩擦的塑料筆能把小紙片吸住�！甭�(tīng)了班長(cháng)的回答，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長(cháng)，決定以他為學(xué)習的榜樣，平時(shí)多看一些有益的課外書(shū)。
“丁零零”下課了，我們在快樂(lè )的氛圍中，又輕松地學(xué)到了科學(xué)知識，我喜歡這樣的課堂。
小學(xué)的周記2
臨近中午，我的肚子不聽(tīng)話(huà)地叫了起來(lái)，我就對媽媽說(shuō)：“中飯吃什么？”“吃蛋炒飯吧！”媽媽說(shuō)。太好了！我最喜歡吃蛋炒飯了，今天又是母親節，希望我能幫到媽媽。就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)切火腿腸吧！”媽媽一口答應，還叮囑我要小心切。
從櫥里拿出兩根火腿腸，撕去包裝紙，把其中一根放在砧板上�；鹜饶c的香味直往鼻孔里鉆，真想獨吞了這美味。我左手按著(zhù)火腿腸，生怕它滑走，右手拿著(zhù)刀，小心翼翼地一片一片地切。不一會(huì )兒，兩根火腿腸變成了一堆小圓片。我的'任務(wù)完成了！
媽媽已經(jīng)盛好飯、打好蛋�，F在只剩最后一步——炒飯。
媽媽往鍋里倒了些油。我躲在媽媽的背后，遠遠地看著(zhù)油鍋。媽媽把米飯倒進(jìn)去后，只聽(tīng)“嗞嗞”的聲音傳來(lái)，媽媽手拿鏟子翻炒起來(lái)，一邊把我切好的火腿腸倒了進(jìn)去，繼續翻炒著(zhù)，不時(shí)有幾粒米飯調皮地從熱鍋里蹦出來(lái)、跳出來(lái)。最后，媽媽把雞蛋順著(zhù)米飯倒進(jìn)鍋里，還是重復著(zhù)翻炒的動(dòng)作，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，好想吃��！我急著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂昧藳](méi)��？”“馬上就好了，小饞貓！”
蛋炒飯終于做好了！我湊上去一看：金燦燦的雞蛋，紅紅的火腿腸，白白的米飯，真是色、香、味俱全！我狼吞虎咽地吃了起來(lái)！
明年的母親節，希望媽媽能吃上我做的蛋炒飯！
小學(xué)的周記3
這一周是我們第一周上課，我懷著(zhù)興奮的心情回到了我的學(xué)校：“實(shí)驗小學(xué)”。我的同學(xué)也有了很大的變化，有的長(cháng)高了，有的學(xué)習好了，有的書(shū)寫(xiě)更漂亮了。第一天我們都談?wù)撝?zhù)暑假做了什么有趣的.事？最普遍的是：同學(xué)們都商量著(zhù)給老師送什么禮物？為老師做些什么？因為周三就是教師節了。我們想讓老師們有個(gè)快樂(lè )的節日。9·10日學(xué)校的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊，等待老師的到來(lái)，老師一來(lái)送上一株玫瑰，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”。在那一天有的老師手上拿滿(mǎn)了禮物和賀卡！但是我覺(jué)得考個(gè)好成績(jì)是給老師最好的禮物，讓老師覺(jué)得他們的用心良苦沒(méi)有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂(lè )。
最近校園里多了一樣體育器材，我仔細看。越看越像戴著(zhù)光環(huán)的土星，可是這一個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個(gè)體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這一個(gè)東西我一開(kāi)始跳老是掉下來(lái)，后來(lái)漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè)，現在我一分鐘可以跳64個(gè)了。這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。
這一周是開(kāi)學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂(lè )之中，在上課時(shí)還不太專(zhuān)心，下一周我會(huì )越來(lái)越好！
小學(xué)的周記4
在一個(gè)平靜的夏天夜晚，開(kāi)始了一場(chǎng)電視爭搶?xiě)稹?br/>
一開(kāi)始，媽媽先搶上了遙控，以迅雷不及掩耳之勢放到了電視劇頻道。而在一旁的奶奶耐不住性子了，樂(lè )滋滋的說(shuō)：“你讓我看一看吧，電視劇反正還是要再播的，而“鄉土”可就這么一會(huì )�！笨蓩寢屨吹萌朊�，連奶奶說(shuō)什么都沒(méi)有聽(tīng)清楚。奶奶火了，頭都冒了煙，但不能硬搶?zhuān)缓脨炛?zhù)氣出去了。而爸爸也很著(zhù)急，借著(zhù)一家之主的權利，很快把媽媽從遙控器的寶座上拉下來(lái)，自己搶到了寶座。這時(shí)，奶奶回來(lái)了，親切地對爸爸說(shuō)：“樓下小王找你，讓你去幫忙�！卑职种缓脩賾俨簧岬刈尦鰧氉�，出了門(mén)。這時(shí)電話(huà)響了，奶奶去接電話(huà)了。就在此時(shí)，媽媽眼紅了，在奶奶接電話(huà)的功夫就換到了電視劇頻道。這時(shí)，爸爸氣沖沖的回來(lái)了。我心想：一定是奶奶騙了爸爸。因為爸爸正好看到了最精彩時(shí)候，被打擾了。奶奶也生氣極了！媽媽見(jiàn)大家都不開(kāi)心，也不好意思，只好關(guān)了電視。大家見(jiàn)這情況，都像箭一樣沖了過(guò)來(lái)，但還是奶奶優(yōu)了先。這時(shí)，我對奶奶說(shuō)：“奶奶您最好了，您就讓我看看吧！”奶奶吃軟不吃硬，很快就把遙控給到我手里。但是由于我很弱小，很快被爸爸、媽媽搶回了遙控。這時(shí)，我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“媽媽快去幫我檢查作業(yè)，我的作業(yè)重要。爸爸你要多看書(shū)，書(shū)上的`知識才最多�！卑职�、媽媽聽(tīng)了我的話(huà)之后，都去看書(shū)、檢查作業(yè)了。我就坐收魚(yú)翁之力了，歡樂(lè )的看起了動(dòng)畫(huà)片。
這場(chǎng)電視風(fēng)波總算過(guò)去了！
小學(xué)的周記5
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，太陽(yáng)公公笑得特別燦爛，小鳥(niǎo)們也玩得非常開(kāi)心，大自然的一切都是那么快樂(lè )，我也想快活快活，便拿起漂亮的風(fēng)箏向操場(chǎng)上跑去。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我把線(xiàn)綁在風(fēng)箏上，手拽著(zhù)線(xiàn)，在操場(chǎng)上自由地跑了起來(lái)，起先，風(fēng)箏還在半空中撲騰著(zhù)，我心里也美滋滋的，可后來(lái)，風(fēng)箏卻緩緩地落了下來(lái)。頓時(shí)，我的心里好像有一塊沉重的烏云壓著(zhù)�？晌也](méi)有灰心，繼續拿起風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。是不是我跑得太慢了？我又撿起風(fēng)箏快速地跑了起來(lái)，風(fēng)箏仍然沒(méi)有飛起來(lái)。我不服氣，撿了又放，放了又撿……
如此循環(huán)，風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，我灰心了，把風(fēng)箏拋在了一邊，自己呢，就像泄了氣的皮球一屁股坐在了地上，心想：這風(fēng)箏明明是在和我作對，放了這么久都不飛，不放了，不放了�？粗�(zhù)扭動(dòng)的小草，突然，我想起了爸爸在教導我時(shí)說(shuō)的'一句話(huà)：遇到了失敗，別灰心，只要分析原因，掌握技巧，就能把事做好，失敗是成功之母。是啊，當底什么地方出了問(wèn)題，為什么風(fēng)箏飛不起來(lái)呢？哦，我的方法不對，風(fēng)箏要逆著(zhù)風(fēng)才能飛起來(lái)，而我卻是在繞操場(chǎng)打轉轉。
想到這里，我重新振作起來(lái)，撿到起風(fēng)箏，拽著(zhù)線(xiàn)逆著(zhù)風(fēng)輕輕地跑，邊跑邊放線(xiàn)，風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，已經(jīng)追上了天空中的小鳥(niǎo)。��！我成功了！我成功了！看著(zhù)我的風(fēng)箏在藍藍的天空中快樂(lè )的飛翔，我心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)的周記6
這個(gè)暑假天氣很熱，于是媽媽和姨媽她們就決定帶我們去“橫店”度假。大家肯定會(huì )問(wèn)：橫店是什么地方？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
橫店是浙江的一個(gè)小鎮，那里本來(lái)是一個(gè)不起眼的小鎮。但是因為很多的電影都在這里拍攝，留下很多的景觀(guān)，所以就有很多的人來(lái)這里參觀(guān)、游覽。
橫店有很多景點(diǎn)，我印象最深的.是夢(mèng)幻谷。在這里，我和媽媽她們坐轉風(fēng)車(chē)的游樂(lè )項目。轉風(fēng)車(chē)轉起來(lái)的時(shí)候，越轉越快了，我一點(diǎn)都不害怕。許多人在看我們，好像很羨慕我們。風(fēng)呼呼地從耳邊 刮過(guò)來(lái)，很涼快。這時(shí)候，我發(fā)現媽媽把眼睛閉得緊緊地，好像生怕會(huì )掉下去似的。我都忍不住笑了。
晚上我們又觀(guān)看了“夢(mèng)幻太極”的系列表演，第一個(gè)出現的是火山爆發(fā)的景象，許多溶液從山上流進(jìn)水里，讓我們真實(shí)的感受了火山爆發(fā)的自然現象。接下來(lái)五顏六色的燈光交織的舞臺上向我們展 現了魔術(shù)和雜技合二為一的精彩的表演。博得了觀(guān)眾們的陣陣掌聲。
通過(guò)兩天的游覽，橫店的觀(guān)光留給了我很深的印象，我非常喜歡這個(gè)集觀(guān)光和休閑為一體的快樂(lè )之都。
小學(xué)的周記7
周記的種類(lèi)：
1、觀(guān)察周記 2、活動(dòng)周記 3、心得周記 4、摘錄周記 5、剪貼周記 6、實(shí)驗周記 7、信息周記
小學(xué)生常寫(xiě)的是觀(guān)察周記。觀(guān)察周記可以寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景物等，事和物還可以連續性地寫(xiě)。
周記的寫(xiě)作格式：
一、 年、月、日、星期、天氣情況
二、題目（根據所寫(xiě)內容自擬一個(gè)恰當的題目)
三、正文：
�。�1 ）本周記事（本周發(fā)生了什么事情，學(xué)習了什么，經(jīng)歷了什么）
�。�2） 自評（自己在過(guò)去一周的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有什么）
�。�3） 解決措施（針對缺點(diǎn)，如何去解決和克服）
�。�4）下周計劃（展望一下下周，下周的計劃等）
周記的寫(xiě)作流程：
一、開(kāi)頭：今天我看到（聽(tīng)到、做了）什么。
二、中間：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，人物的.語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神情等。
三、結尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓等）。
周記的寫(xiě)作注意事項：
一、選擇自己感觸深刻的事情來(lái)寫(xiě)：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。
二、選最重要的事例來(lái)寫(xiě)：重要的情節、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理......
三、寫(xiě)出事情的意義、道理、教訓、感受等。
小學(xué)的周記8
��！好爽呀！自從我考完鋼琴六級試我就爽多了。唉，不如今天我就和你講講當時(shí)的情形吧。
8月6日，是我鋼琴考級的日子。一大早，媽媽就叫我起床“起床了，起床了，小懶蟲(chóng)，起來(lái)把考級的樂(lè )曲復習一遍�！�
“嗚嗚……”（已經(jīng)在路上）媽媽騎著(zhù)借來(lái)的電動(dòng)車(chē)把我送到了目的地——樂(lè )博琴行�！巴�!怎么那么多的人”，原來(lái)還有考小提琴、古箏、二胡等其他樂(lè )器的。我進(jìn)去后，老師說(shuō)要等，唉，煩人。1分，2分，3分……時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“芮寧韓”啊，終于到了。我拿著(zhù)準考證進(jìn)了考級的教室，并把它給了老師，我邁著(zhù)腳步走向琴椅，剛準備坐下來(lái)時(shí)，“咦，怎么停電了？”一陣吵鬧聲，傳向了我的耳朵，oh my gad!怎么回事，我等了那么久，難道是這個(gè)結果，我暈!過(guò)了幾分鐘，電來(lái)了，考試正式開(kāi)始，按照老師的要求，我順利地彈完了我的考級樂(lè )曲。老師把準考證給了我，臨走前，我偷偷瞄了一眼，耶！你知道我的成績(jì)是多少嗎？我考了“良好”，想一想，應該是我努力的.成果吧。
我的感受：這次取得好的成績(jì)，我好開(kāi)心，happy ！一分耕耘一分收獲，練琴的時(shí)間只用了一個(gè)多月，厲害吧！恭喜我吧！
小學(xué)的周記9
今天是星期六，周記又“回來(lái)”了。
老師讓我們寫(xiě)這周發(fā)生的事，但是我這周每天都是上課、吃飯、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，沒(méi)什么可以寫(xiě)啊……
我跑到媽媽身邊，準備讓媽媽給我說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)，但她好像看出了我的心思，因為當她看到我拿著(zhù)作文薄過(guò)來(lái)，她立刻假裝發(fā)困，然后就躲進(jìn)她房間里睡覺(jué)去了。
唉，媽媽是指望不上了，只能去找爸爸了。我一遍又一遍地問(wèn)爸爸，他一直一聲不響，終于在我百般撒嬌下開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我以為他要告訴我怎么寫(xiě)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟冷冷地說(shuō)了一句：“你有這撒嬌的時(shí)間早已經(jīng)可以寫(xiě)一大堆了�！焙冒�，沒(méi)人能幫我了，我只好回房間里自己想想寫(xiě)什么了。
我想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)睡著(zhù)了，等我醒來(lái)發(fā)現已經(jīng)下午四點(diǎn)了�！安�！我睡了兩個(gè)小時(shí)，怎么辦？一個(gè)下午上就要過(guò)去了，媽媽之前還答應我寫(xiě)完周記后可以讓我看會(huì )電視呢。唉，這周記，簡(jiǎn)直是籠，把我牢牢的困在了里面。不，就算是個(gè)鐵籠子我也要把它給啄開(kāi)�！�
我拿起筆開(kāi)始寫(xiě)周記，時(shí)不時(shí)看一下時(shí)間，我邊寫(xiě)邊想：“我寫(xiě)完就能看我心愛(ài)的電視了……”不知不覺(jué)已經(jīng)越寫(xiě)越了……
終于，我還是獨立地自己寫(xiě)完了它，我得意地沖著(zhù)爸爸媽媽喊：“不幫我我也會(huì )寫(xiě)，哼，有什么難的`，終于可以讓我看電視了吧？”
小學(xué)的周記10
今天是星期天我沒(méi)有事情可做，我便不知不覺(jué)的來(lái)到了母校。
以前熱鬧而又吵鬧的母校，如今變得鴉雀無(wú)聲，讓我感覺(jué)有些寂寞。我和看門(mén)的保安叔叔說(shuō)：“我是這里的畢業(yè)生，請讓我進(jìn)去看看我的母校，好嗎？”我可憐兮兮的看著(zhù)保安叔叔，希望他可以讓我進(jìn)去看一看我的.母校。保安叔叔說(shuō)：“不要玩太久，看看就行了�！蔽议_(kāi)心的給保安叔叔一個(gè)大大的微笑，說(shuō)：“謝謝保安叔叔！”
我剛剛邁進(jìn)大門(mén)就看到不算太大，但很溫馨的操場(chǎng)。我在操場(chǎng)的正中間仿佛聽(tīng)到了我們在小學(xué)快樂(lè )的聲音，也仿佛看到了我們一群人在那里比跳繩、一起談心、一起做操、一起跑步。我仿佛看到了孫老師和藹可親的對我微笑，就在這時(shí)我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)。
接著(zhù)我來(lái)到了教學(xué)樓，慢悠悠的來(lái)到了六年級二班的門(mén)前，透過(guò)玻璃能清晰的看到里面的事物。我靜靜的站在那里仿佛聽(tīng)到我們的朗朗的讀書(shū)聲、仿佛聽(tīng)到老師的講課聲。當我回過(guò)神時(shí)我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。我哭著(zhù)離開(kāi)了教學(xué)樓。我又回到了操場(chǎng)又看了幾遍整個(gè)全校，然后擦了擦眼淚，和保安叔叔告別之后回到了家。
我雖然離開(kāi)了母校，但不代表我不是母校的學(xué)生。我愛(ài)母校，更愛(ài)我的小學(xué)老師。
小學(xué)的周記11
有一天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)小制作。我一回到家里，就上網(wǎng)查絢，在浩如煙海的小制作里，我選中了一個(gè)房子。
這個(gè)房子是由筷子做成的，我先在紙上畫(huà)了一個(gè)模板，再去買(mǎi)了很多筷子，準備開(kāi)始造房子。這個(gè)房子是由五個(gè)面和一個(gè)屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起，為了防止筷子斷掉，我反復檢查筷子的牢固程度，讓每只筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個(gè)大家庭。大約用了十分鐘，屋頂搭建好了。接下來(lái)要造房子的其它部分，其中前面是最難造的，因為要在前面造窗子、造大門(mén)，這是一個(gè)巨大的考驗，但我并沒(méi)有放棄。我依靠原來(lái)的思路，不費吹灰之力就把左、右、下、后這四個(gè)面了造好了。接下來(lái)要迎接最高難度的考驗了，組裝成型。我先把前面造成長(cháng)方形的樣子，但看了一下先前畫(huà)的模板，發(fā)現了要把旁邊筷子縮短，這樣才能夠讓每一個(gè)面成功拼接。于是，我把旁邊的筷子減掉了幾厘米，話(huà)說(shuō)，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺(jué)得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費了九牛二虎之力才把筷子剪斷，最后我用刀刻了一個(gè)窗戶(hù)和大門(mén)，最后把五個(gè)面和屋頂拼接起來(lái)，再放了一個(gè)小陽(yáng)臺，我的房子就大功告成了。
做小制作開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的'思維，更重要的是培養了我不放棄的毅力。好處真不少，我抽空都多做小制作。
小學(xué)的周記12
轉眼間，一年過(guò)去了，又一個(gè)圣誕節到來(lái)了。圣誕節老人會(huì )送我禮物嗎？唉，我從來(lái)就沒(méi)得到過(guò)圣誕老人的禮物——媽媽告訴我，那是童話(huà)故事，是大人騙小孩的。
奇怪了，既然是童話(huà)故事的情節，為什么妹妹卻得到了圣誕圣誕老人的禮物呢？我清楚地記得，妹妹去年得到禮物時(shí)興奮的樣子，還激動(dòng)地拉著(zhù)我的'手，告訴我她的奇妙經(jīng)歷：“早上起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，不耐煩地按按鬧鐘，卻摸到了一張紙，拿到手上一看，居然是封信——圣誕老人的信！”邊說(shuō)，她邊從口袋里拿出這份信，并一字一句地讀給我聽(tīng)。
讀完，她拉著(zhù)我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“放下信，我發(fā)現床頭柜的襪子里真的放了禮物——巧克力！你看！”
看著(zhù)妹妹繪聲繪色講的樣子，看著(zhù)她得到禮物的驚喜勁，我真是羨慕嫉妒恨��！圣誕老人，求你也給我一個(gè)圣誕禮物吧，哪怕是一個(gè)普通的蘋(píng)果，一只小小的蝴蝶，我也心滿(mǎn)意足了！圣誕老人，求求你了！對于圣誕老人的禮物，我非常地期待，每天我都夢(mèng)到圣誕老人馱著(zhù)大大的一個(gè)袋子，掉進(jìn)煙囪里，分發(fā)著(zhù)各種禮物，我多么希望我也有一個(gè)��！
小學(xué)的周記13
平時(shí)都是媽媽為我做飯，我決定找時(shí)間為媽媽做一次早餐。
周末的早晨，我早早地起床了，準備為媽媽做早飯。做什么好呢？最后我決定做個(gè)最簡(jiǎn)單的，就下水餃吧。我端起鍋，接了半鍋水，然后點(diǎn)燃燃氣，把鍋放到爐灶上，過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)了，水面直冒泡，一打開(kāi)鍋蓋，一股股熱氣撲面而來(lái)，我感覺(jué)臉上熱乎乎的，鍋底粘著(zhù)無(wú)數的泡泡。我快速從冰箱里拿出一袋水餃，手忙腳亂地把水餃扔進(jìn)鍋里，一下子濺出了許多熱水，燙地我手上起了幾個(gè)小水泡，好疼��！原來(lái)最簡(jiǎn)單的下水餃也不是件容易的事。過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)始沸騰了，餃子在鍋里上下翻滾著(zhù)，原先扁扁的餃子好像變成了一只只白白胖胖的小鴨子，它們在水里歡快地追逐嬉戲著(zhù)。我趕忙把事先準備好的涼水倒入鍋里，又等了一會(huì )兒，水又沸騰了，我又加了一次水，等水再一次沸騰時(shí)，根據我從媽媽那里學(xué)到的經(jīng)驗，可以確定餃子己經(jīng)熟了。我馬上關(guān)了火，把餃子盛到盤(pán)子里。
我高興地喊媽媽吃飯，媽媽非常驚訝地看著(zhù)我下好的餃子，一臉的驚喜。媽媽摸著(zhù)我的.頭說(shuō)：“寶貝長(cháng)大了�！蔽液蛬寢寱�(huì )心的笑了，我的心里啊，真比喝了蜜還要甜。
小學(xué)的周記14
這一周是我們第一周上課，我懷著(zhù)興奮的心情回到了我的學(xué)校：“實(shí)驗小學(xué)”。
我的同學(xué)也有了很大的變化，有的'長(cháng)高了，有的學(xué)習好了，有的書(shū)寫(xiě)更漂亮了。
第一天我們都談?wù)撝?zhù)暑假做了什么有趣的事？最普遍的是：同學(xué)們都商量著(zhù)給老師送什么禮物？為老師做些什么？因為周三就是教師節了。
我們想讓老師們有一個(gè)快樂(lè )的節日。
10日學(xué)校的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊，等待老師的到來(lái)，老師一來(lái)送上一株玫瑰，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”。
在那一天有的老師手上拿滿(mǎn)了禮物和賀卡！但我覺(jué)得考一個(gè)好成績(jì)是給老師最好的禮物，讓老師覺(jué)得他們的用心良苦沒(méi)有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂(lè )。
最近校園里多了一樣體育器材，我仔細看。
越看越像戴著(zhù)光環(huán)的土星，可是這個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。
這個(gè)體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。
這個(gè)東西我一開(kāi)始跳老是掉下來(lái)，后來(lái)漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè)，現在我一分鐘可以跳64個(gè)了。
這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。
這一周是開(kāi)學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂(lè )之中，在上課時(shí)還不太專(zhuān)心，下一周我會(huì )越來(lái)越好！
小學(xué)的周記15
夜晚，春風(fēng)柔跟地吹著(zhù)，我托著(zhù)下巴，坐在落英繽紛的石階上，頓時(shí)我的腦海里浮現出一件難忘的事情。
那可是放學(xué)的時(shí)候，因為那時(shí)候，很遲，我背著(zhù)書(shū)包跑回家中，當時(shí)天冷冷得要命。我快速的走回家中，時(shí)間變得更快了，太陽(yáng)公公漸漸地也回家了，我趁著(zhù)還有些光跑回去。剛跑回小區里，天就黑了，我走到小區的涼亭、那里有些老人跟老奶奶在聊天，我就側耳旁聽(tīng)，一位老奶奶說(shuō)∶“唉，時(shí)間過(guò)的真快，天一黑那邊的小巷馬上變的又暗，我這才想起，我撥腿一跑，但是，已經(jīng)遲了，那黑黑的.小路以前是有很多燈的不知那個(gè)時(shí)候來(lái)了一些小混混破壞了，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓我很害拍，我馬上跑，“撲通”的一聲我摔倒了。
屋里有一位啊姨走了出來(lái)扶我進(jìn)去，幫我包扎傷口，讓我坐著(zhù)然后煮了面給我吃，過(guò)了一會(huì )兒，香噴噴的面出來(lái)了放在我面前，我狼吞虎咽的吃。阿姨說(shuō)∶“別急，鍋里還有的是，小心。別燙著(zhù)�！鳖D時(shí)我變得更溫暖了，阿姨就像我媽媽一樣的關(guān)心我，過(guò)了一段時(shí)間阿姨說(shuō)∶“你住在那，我送你回家�！�
阿姨謝謝你對我精心的照顧，您那溫暖的“一碗面”讓我回味無(wú)窮，讓我難以回忘。
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