高一周記模板錦集
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編為大家整理的高一周記模板錦集，希望能夠幫助到大家。
高一周記模板錦集1
我愛(ài)繁花似錦的春天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我更愛(ài)綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥的夏天。
瞧！美麗的春天姐姐剛剛走掉，就迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。太陽(yáng)公公火辣辣的，曬得大地滾燙滾燙的。人們都在大樹(shù)下乘涼，一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。小孩子們圍繞著(zhù)大樹(shù)你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎，任憑你怎么叫喊，他就是停不下來(lái)；老爺爺和老奶奶們在大樹(shù)下?lián)u著(zhù)大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。太陽(yáng)公公絲毫不留情，更是火辣辣地烤著(zhù)大地，小孩子們可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在里面就不想出來(lái)了。
夏季里花草樹(shù)木最為旺盛，到處綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥，到處花團錦簇、姹紫嫣紅，放眼望去，一片花的海洋、樹(shù)的海洋。樹(shù)葉都綠油油的，在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫，也為樹(shù)下乘涼的人們帶來(lái)習習涼風(fēng)�；▋簜冊谙奶炖镩_(kāi)得更美，在炎熱的天氣下依然爭奇斗艷，非要比個(gè)高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美麗，不相上下。小草在夏日也分外美麗，毫不示弱地頂著(zhù)烈日，努力挺起腰來(lái)，任人們踩踏，都不倒下去，成了地平線(xiàn)上一道亮麗的風(fēng)景。
夏季的天氣就像孫猴子的臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì )兒就是傾盆大雨，弄得人們不知如何是好。也難怪，夏季的每一場(chǎng)雨都來(lái)得那么突然，讓你措手不及，像潑，像倒。
不一會(huì )兒地上就積滿(mǎn)了水，雨滴大得像沙里的.小石子一樣，密得像地上的灰塵一樣，夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著(zhù)你的臉，而是打在臉上火辣辣的痛，可是一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后可是涼爽了許多呀。
夏季的天空也是四季中最美的，早晨天藍得像用水洗過(guò)的藍寶石，云白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅只用藍色和白色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨特。夏季的夜空也很美，濃黑濃黑，像一瓶墨水潑在白紙上，但是還有成千上萬(wàn)的“明燈”和一個(gè)“大燈籠”為你指明。
夏天雖然沒(méi)有春天的燦爛，沒(méi)有秋天金黃的果實(shí)，更沒(méi)有冬天一望無(wú)際，但它有自己獨特的美，我愛(ài)這驕陽(yáng)似火的夏天！
高一周記模板錦集2
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。
課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。
體育課是我們班這班調皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動(dòng)！”每當體育教師喊出這句話(huà)時(shí)，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿(mǎn)了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著(zhù)烈日，你追我趕的地打著(zhù)籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(cháng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓?zhuān)粶赝窨扇说呐畬W(xué)生們在樹(shù)陰下成群組隊高興地跳著(zhù)繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女學(xué)生共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(cháng)就獲勝。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著(zhù)，盡情地笑著(zhù)，盡情地瘋狂著(zhù)，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……
歡樂(lè )的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè )而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著(zhù)我們。
哎！好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著(zhù)我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習課堂。
我們拿著(zhù)筆，一面認真地聽(tīng)著(zhù)教師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著(zhù)筆記，腦筋也隨著(zhù)教師的進(jìn)度不斷地運轉�？芍^各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習冊，最后則是教學(xué)前的預習工作。
一日的繁忙結束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的'床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……
日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏(yíng)得了驕傲的成績(jì)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。
多姿多彩的高一生活，猶如一碗五味湯，包含著(zhù)我們的歡笑、憂(yōu)愁。同時(shí)也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁(yè)。
高一周記模板錦集3
幸福是什么？對于身處貧困地區的人來(lái)說(shuō)，幸福是有充足的水和充足的食物；對于每天身處于戰爭的人來(lái)說(shuō)，幸福是戰爭結束，世界和平；而對于我來(lái)說(shuō)，幸福就是現在。
早晨，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒輕捷的叫聲，母親用熱熱的牛奶和溫暖的面條送我上學(xué)。在學(xué)校里，我和同學(xué)們的和諧相處、互幫互助也令我這剩下的一天愉悅不已。放學(xué)后，母親的接送也令我暖心不已。
就算是生活中最常見(jiàn)不已的'小事，也會(huì )令我幸福不已。
走在大街上，小販們的叫賣(mài)、車(chē)鳴笛時(shí)的喇叭聲也令我安心，幸福。也許別人不這么認為，但如果反過(guò)來(lái)想，如果沒(méi)有這些聲音，世界都將會(huì )安靜下來(lái)。如果每天身處于寂靜之中，人也會(huì )變成一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的“小透明”。這難道不可怕嗎？
記得有一次，那時(shí)我上初一。那天放學(xué)下雨，我沒(méi)有帶傘。在放學(xué)之前，原本上課時(shí)成績(jì)的失誤、同學(xué)們的冷漠已令我難過(guò)不已。如今又下雨了，簡(jiǎn)直對我來(lái)說(shuō)是雪上加霜。
雨天，點(diǎn)燃了我內心的冷漠。
將書(shū)緊緊的抱在懷里，暗嘆一聲，整裝待發(fā)，就在我準備沖下那一片朦朧的地方之時(shí)，一陣說(shuō)話(huà)聲硬將我拉了回來(lái)，“嘿！你是我們班上的吧？”說(shuō)話(huà)的人，是我剛入的班級里的同學(xué)之一。不過(guò)因為我們在班上從沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，所以我沒(méi)有理會(huì )他，我也認為他不是在與我說(shuō)話(huà)——誰(shuí)會(huì )理一個(gè)陌生人呢？
正當我又一次準備沖向雨中，這個(gè)有些高傲的家伙又一次將我扯了回來(lái)�！澳銢](méi)有帶傘吧？我有，你要嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因為我知道，如果我說(shuō)話(huà)的話(huà)，已被難過(guò)包圍的我就會(huì )哭了出來(lái)。所以我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也就又一次沒(méi)有理他。
他見(jiàn)我沒(méi)有理會(huì )他，也沒(méi)有氣餒。正當我認為他要一個(gè)人離開(kāi)之時(shí)，他竟然將傘直接塞入我的手中，然后一聲不吭的離開(kāi)了！
他，為什么要這樣做？難道不知道嗎？我會(huì )哭出來(lái)的！果然，我哭了出來(lái)，并且淚流滿(mǎn)面。也許別人會(huì )認為我是被人欺負了吧？
又一次回到學(xué)校，我將傘如視珍寶般歸還給了他。他嬉笑著(zhù)向我稱(chēng)謝，我問(wèn)他，你不用傘嗎？他說(shuō)有人接他，見(jiàn)我如此可憐，便將傘借與我……于是我們成為了好朋友。
是的，借傘是幸福；生活是幸福；熱鬧也是幸福。我們生活在幸福之中，所以我認為，幸福是現在。
高一周記模板錦集4
現在的自己已經(jīng)是一名高二學(xué)生了�；仡櫠虝旱母咭簧�，心中有些歡喜但也不免有些失落。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。一直支撐著(zhù)我的信念就是，既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我走進(jìn)社會(huì )的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生。我堅信只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。雖然我的高中生活已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去一年了，我不能確定它將發(fā)展的如何，但我知道發(fā)展的方向和主動(dòng)權掌握在我自己手中。努力才是大道理。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。上了高中才知道，并不是認真聽(tīng)課就能聽(tīng)懂的；交不交作業(yè)是自己的事兒，老師不會(huì )像初中那樣盯著(zhù)你；上了高中才知道，其實(shí)考試及格就是最大的心愿；上了高中才知道，學(xué)習一定要刻苦，因為憑聰明就能應付考試科目的人畢竟還是少數的。我總是將初中的思維定勢不自覺(jué)地搬到高中中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習內容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預習、復習、練習，是需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴(lài)于老師“包打天下”的學(xué)習念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復返”。
溫故而知新，可以為師矣。高一雖然已經(jīng)進(jìn)入尾聲，但并不代表什么，我們能做的，不是留戀的回顧惋惜，而是一步步走向終點(diǎn)，終點(diǎn)才是人的歸屬，高一只是一個(gè)小小的`插曲，對于高一，它的意義便是時(shí)刻提醒你，而我，要做的便是去找出里面的缺失，仔細彌補，不要忘記。
高中僅僅是短暫的三年，如果不能好好計劃、不會(huì )好好珍惜，那么我心中所有的理想和憧憬都會(huì )無(wú)情地破滅，將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實(shí)，相信我一定會(huì )擁有一個(gè)燦爛的明天！
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