- 周記怎么寫(xiě) 推薦度:
- 教師的周記應該怎么寫(xiě) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
怎么寫(xiě)周記
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,相信大家在這一周里收獲不少吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫(xiě)一篇周記了。我們該怎么寫(xiě)周記呢?下面是小編為大家收集的怎么寫(xiě)周記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
怎么寫(xiě)周記 篇1
一、選擇有意義的內容
有意義的事情,不一定非得意義重大、思想崇高,自己的生活瑣事,只要能寫(xiě)出切身體驗和感悟,也是值得一寫(xiě)的。
二、用恰當的形式表達
由于周記的內容不限,其表達的形式應根據內容的不同而靈活多樣。不同的內容應該用不同的形式去表達。為便于學(xué)生掌握不同周記內容的寫(xiě)法,我著(zhù)重從周記的題材上對學(xué)生進(jìn)行指導。
(一) 記人記事
寫(xiě)人要把人物寫(xiě)豐滿(mǎn),著(zhù)重表現人物的個(gè)性特征。寫(xiě)人物的方法有很多,我給學(xué)生強調了兩點(diǎn)。一是運用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)勾勒人物,把人物寫(xiě)具體。二是捕捉生活中的細節把人物寫(xiě)生動(dòng)。此外,還有景物烘托、正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合等。
(二) 生活感悟
寫(xiě)生活感悟就是把因生活中的'某事、某物、某現象使自己產(chǎn)生的看法和想法記載下來(lái),這不僅要觀(guān)察生活還要善于思考。
(三) 讀書(shū)體會(huì )
寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì )能很好地鞏固學(xué)生閱讀的效果。寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )的重點(diǎn)應在自己的感受和收獲上面,千萬(wàn)不能抄原文代替自己的感想。我從以下方面進(jìn)行指導。
首先要讀懂原文,確定引發(fā)感想的“點(diǎn)”。所謂“點(diǎn)”便便是我們感受深刻的地方,可以是文章的主要內容,也可以是文中的某個(gè)情節或者某句話(huà)。其次,找到“點(diǎn)”后要會(huì )聯(lián)想,聯(lián)想到身邊的事情,進(jìn)而再去思考。聯(lián)想和思考是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵所在。
三、周記注意的問(wèn)題
寫(xiě)周記要注意:所記錄的內容要具體、真實(shí); 主題要集中、明確; 語(yǔ)言要準確、條理。
(一) 內容要具體、真實(shí)
周記的關(guān)鍵是要真,寫(xiě)真事、真情、真想。魯迅曾經(jīng)把寫(xiě)文章概括成12個(gè)字:“有真意,去粉飾,少做作,勿賣(mài)弄!笨梢(jiàn),真是寫(xiě)作的靈魂。我要求學(xué)生將周記融于生活,將生活植入周記,周記必須以“我手寫(xiě)我心”, 用心表達正經(jīng)歷的、思考的事,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
(二) 主題要集中、明確
周記是有主題的文字樣式,不是流水賬。因此,周記要有集中明確的主題。所以每篇周記,我都要求學(xué)生根據自己所占有的材料提煉主題,然后圍繞主題取舍材料,篩選與主題有關(guān)的典型材料、舍棄與主題無(wú)關(guān)的材料。
(三) 語(yǔ)言要準確、條理
周記是用書(shū)面語(yǔ)言進(jìn)行表達的,因此要求語(yǔ)言準確、條理!墩Z(yǔ)文課程標準》在這方面也有明確要求:根據表達的中心,選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思。所以我對學(xué)生強調,每一篇周記的語(yǔ)言表達都要生動(dòng)活潑,條理清楚。
怎么寫(xiě)周記 篇2
護理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì),用心去做,使個(gè)人的綜合素質(zhì)都可上一個(gè)臺階。面對病人因病痛的折磨而痛苦萬(wàn)分,看到他們的家人因你的護理工作做的好而對你萬(wàn)分感謝,這時(shí)你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅。盡管我的實(shí)習工作六個(gè)月左右,但卻成為了人生最寶貴的財富。以下就是我制定的護理專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我鑒定。
護理工作實(shí)習的半年多的時(shí)間里,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓,多次參加護理人員學(xué)習,通過(guò)學(xué)習使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀(guān)念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以”愛(ài)心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng). 在各科室的實(shí)習工作中,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作,認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀(guān)察,在工作中,發(fā)現問(wèn)題能認真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內,外,婦兒及重癥監護等各項護理操作,嚴格執行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的.業(yè)務(wù)知識,通過(guò)學(xué)習,對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解,期間我對自己的工作做出了護士自我鑒定。
以上是我的實(shí)習。通過(guò)半年多的實(shí)習,本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續努力,牢記護士職責,不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習,全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
怎么寫(xiě)周記 篇3
真奇怪,不知從什么時(shí)間開(kāi)始,我只喜歡獨來(lái)獨往:很少會(huì )幫助別人,也不希求別人的幫助.縱然得到別人的相助,也會(huì )像還債似的報答于人.大有我不負天下人,也莫讓天下人負我之勢.然而,這多年支配著(zhù)我的思想,卻在那一次微笑的光芒中,瞬間變得如同一粒塵埃,飄散得無(wú)影無(wú)蹤……
那是一場(chǎng)連續兩天的大雨過(guò)后,那條我每天上學(xué)必過(guò)的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影.只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸.那是一座只用兩根并排的.又圓又滑的木頭架起的橋;平時(shí)我空著(zhù)兩手走過(guò)也要膽顫心驚的橋.
面對著(zhù)那橋我猶豫著(zhù),還差10分鐘就要上課了.我猛子扛起我的自行車(chē),做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定:扛著(zhù)車(chē)從木橋上走過(guò)去.開(kāi)頭的十幾米,是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著(zhù),沒(méi)感到什么.漸漸地,腳下的木頭在拼命地抖著(zhù),木頭下面湍急的河水使我頭暈,腿越來(lái)越軟,好像很難再支撐我的身體的重量.我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的.只剩下一半的路程了,我卻再也挪不開(kāi)腳步.曾想著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)挪回去,可我連轉身都困難,耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了,幾次想把自行車(chē)扔進(jìn)河里.
正在我前進(jìn)不能.后退不得的時(shí)候.突然,肩上的車(chē)子一下子輕了起來(lái),繼而漸漸離開(kāi)了我的肩.是一只大手從我的手中取下自行車(chē).那一刻,我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激.我慢慢扭過(guò)頭:是一張陌生的臉,臉上充滿(mǎn)了微笑.時(shí)間沒(méi)有容我仔細看,但只那一瞬間,卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛(ài)!
車(chē)子和我終于安全到達了對岸,滿(mǎn)心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉:不算黑的皮膚,瞇細的雙眼掩不住真誠的目光.細碎的皺紋爬滿(mǎn)眼角,干裂的嘴唇微微張開(kāi).啊,是一位40多歲樸實(shí)無(wú)華農民.
這是何等普通的一笑呵!普通得不能再普通了,卻讓我始終不能忘卻,它使我第一次體會(huì )到人與人之間最美好的東西,盡管那只是淡淡的一笑.許多年以來(lái),那微笑一直深深埋于我的心中,我曾學(xué)著(zhù)以同樣的微笑扶起跌倒的兒童,幫著(zhù)推一反艱難行走的貨車(chē)或是一把雨傘給同學(xué).而每一次當你不求回報幫助別人并與之真誠的一笑時(shí),你才會(huì )真正體會(huì )到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值.那是一種稱(chēng)不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味.微笑,寄予著(zhù)美好的情感,我實(shí)在找不出恰當的詞語(yǔ)形容它,或許,這句詩(shī)會(huì )表達它的含義吧:
“與人玫瑰,留有余香!”
謂之然否?
怎么寫(xiě)周記 篇4
在人的一生中,會(huì )養成許許多多的習慣,有好習慣,也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。 ——題記
我有一個(gè)好習慣,那就是寫(xiě)日記。有人說(shuō)日記是人生的軌跡,它描繪著(zhù)天真爛漫的童年,五彩斑斕的青少年,幸福安康的晚年。啊,日記,一杯最純真、最溫馨的茶。
說(shuō)起寫(xiě)日記,軌跡的起點(diǎn)在小學(xué)三年級。那時(shí),“書(shū)到用時(shí)方恨少”。三年級我開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文了,可是一拿起筆,就感到無(wú)東西可寫(xiě),搜腸刮肚湊滿(mǎn)老師規定的數字就算交差了?山o媽媽一檢查,媽媽說(shuō)我的'作文像記流水帳似的,沒(méi)有好詞好句,精彩語(yǔ)錄,看了要讓人睡覺(jué)。爸爸也說(shuō)這像鄉村老太嘮叨家事?晌也恢涝趺锤?這時(shí),媽媽又獻計了,她規定我每天要寫(xiě)一篇日記,提高我的寫(xiě)作水平。
起先,我日記中的內容無(wú)非是燒飯、洗碗、掃地之類(lèi),因此,媽媽每每翻開(kāi)我的日記本時(shí),總是說(shuō):
“內容平平淡淡,似記流水賬”。后來(lái)呢,或許是習慣成自然吧,寫(xiě)日記對我來(lái)說(shuō)不再是一種負擔。一天下來(lái),夜晚不在心愛(ài)的日記本上吐露那么幾句話(huà),心里就感覺(jué)不舒暢。我總要寫(xiě)上那么幾句,讓日記與我同享歡愉,苦惱的時(shí)候,憂(yōu)愁的時(shí)候,發(fā)泄幾句,頓時(shí)覺(jué)得心情好多了。
即使在學(xué)習最繁忙的時(shí)候,我也不會(huì )忘記寫(xiě)日記。每晚做好作業(yè),翻開(kāi)心愛(ài)的日記本,臺燈溫柔的燈光照在上面,周?chē)黄澎o。此時(shí),我的感情的潮水便傾瀉在心愛(ài)的日記本上。
日記,你是我的良師益友,你提高了我的文學(xué)素養;你完善了我的文學(xué)功底;你幫助了我寫(xiě)一手好文章。是你讓我知道了過(guò)去的時(shí)光如此美妙;是你帶我回到了過(guò)去的時(shí)光;是你讓我勾起了過(guò)去的回憶;是你珍藏了我過(guò)去的一分一秒;是你讓我知道要珍惜現在的美好時(shí)光。又是你教會(huì )我發(fā)現生活,感悟生活,學(xué)會(huì )感恩;思考生活,思考人生,學(xué)會(huì )用有理性的思想,感性的任職,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。是你敞開(kāi)懷抱,任我傾訴。
“一分耕耘,一分收獲!庇捎趫猿謱(xiě)日記,我的作文水平日益提高。我的作文常常被當做“范文”在班上朗讀。此時(shí),我最幸福了,老師夸我的作文“有生活氣息、生動(dòng)、富有感情”;同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。好友帶著(zhù)佩服的眼光問(wèn)我:“有什么秘訣嗎?”我把她叫到一邊,神秘地說(shuō),因為我有一個(gè)好習慣——寫(xiě)日記。好友聽(tīng)后若有所悟。晚上回到家,我的第一件事就是向日記老弟報喜訊,因為它是我的功臣。
朋友,你也有寫(xiě)日記的好習慣嗎?如果有,相信也會(huì )有我一樣的收獲。如果沒(méi)有,那么我向你推薦。日記——人生的軌跡,一杯最純真最溫馨的茶,它是寫(xiě)好作文的功臣。
怎么寫(xiě)周記 篇5
不少同學(xué)又開(kāi)始問(wèn)了,周記怎么寫(xiě)?四年級的周記怎么寫(xiě)?初一的周記怎么寫(xiě)?周記開(kāi)頭怎么寫(xiě)?
其實(shí)周記就是每周一記,四年級也好,初中也好,高中也好,要求都是一樣的。老師讓大家寫(xiě)周記,就是每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái),形成的文字片斷或一篇文章,一周寫(xiě)一則。
如果是一個(gè)片斷,將事情寫(xiě)清就行了,當然,時(shí)間充裕,你可以將前因后果,你的想法補充完整,形成一篇文章。不論無(wú)論,周記沒(méi)有什么特別的格式,跟我們平時(shí)說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章一樣,要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事,對提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的,不要當作負擔。
同時(shí),周記交給老師后,也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法,或許對你有幫助。
去年也談過(guò)周記怎么寫(xiě),轉到下面,大家再看看。
老師布置了周記作業(yè),怎么寫(xiě)呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實(shí)周記也好,日記也好,都是要寫(xiě)一段時(shí)間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么,在學(xué)習上有什么問(wèn)題,班級里有什么新鮮事,和朋友老師間關(guān)系如何,這些都可以寫(xiě),和日記相比周記可以寫(xiě)的內容更多了,需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
如果大腦里立刻就想起一二件事情,記憶深刻,那么恭喜,你就有材料了,將它們的前因后果,事情經(jīng)過(guò),個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。
有人會(huì )問(wèn):不好意思,一想到過(guò)去的幾天,我印象里只記得吃了一次大餐,或者只記得被老師罵了一頓,或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽,這些都沒(méi)有重要意義,怎么能寫(xiě)呢?告訴你,既然你想到了,就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情,不一定非得是意義重大,思想崇高,自己的生活瑣事,也是值得一寫(xiě)的,只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的`嗎?這些沙子,串起了我們的歡笑,串起了我們的憂(yōu)愁,串起了我們的無(wú)聊,引領(lǐng)著(zhù)我們一天天,不知不覺(jué)地在長(cháng)大。
更有一些同學(xué)說(shuō),這個(gè)周最無(wú)味,什么也沒(méi)有發(fā)生,沒(méi)什么可寫(xiě)的。再想想,再想想,多個(gè)心眼,仔細觀(guān)察,你會(huì )找到的。實(shí)在不行,從下周開(kāi)始,你專(zhuān)門(mén)為寫(xiě)周記做一件事情吧。
下面是一些同學(xué)的周記作文,有的寫(xiě)的不錯,有的寫(xiě)的不好。你從正反兩方面來(lái)獲得啟發(fā),哪些事情可以寫(xiě),應當怎么來(lái)寫(xiě)這些事。
怎么寫(xiě)周記 篇6
我的偶像是KobeBryant(科比·布萊恩特)外號小飛俠,美國職業(yè)籃球運動(dòng)員,自1996年起效力于NBA洛杉磯湖人隊?票仁荖BA最好的得分手之一,突破、投籃、罰球、三分球他都駕輕就熟,幾乎沒(méi)有進(jìn)攻盲區,單場(chǎng)比賽81分的個(gè)人紀錄就有力的證明了這一點(diǎn)。除了瘋狂的得分外,科比的組
織能力也很出眾,經(jīng)常擔任球隊進(jìn)攻的第一發(fā)起人。另外科比還是聯(lián)盟中最好的防守人之一,貼身防守非常具有壓迫性。
20xx年。起初只是好奇跟著(zhù)同學(xué)打著(zhù)玩,逐漸我就對籃球入了迷。不僅僅在學(xué)校抓住
還在電腦上看精彩的比賽視頻,了解最新的`籃球賽事。我們班從去年開(kāi)始也組建了籃球隊。一共7個(gè)人:劉兆峰、陳尉橋、黎澤楷、伊力提、陳嘉康、王穩赫和我。每天中午我們都要到操場(chǎng)練習。劉兆峰的優(yōu)勢是個(gè)頭最高,比較善于搶籃板;黎澤楷速度快,伊力提善于打配合,我比較靈活善于斷球。星期三,我們終于盼來(lái)了最后一節課——籃球賽。我們班和六(3)班的全班同學(xué)來(lái)到了大操場(chǎng),隊員們個(gè)個(gè)都精神抖擻,摩拳擦掌,躍躍欲試,比賽馬上就要開(kāi)始了。哨聲一響,球賽開(kāi)始了。我們班的劉兆峰是場(chǎng)上個(gè)頭最高的,他利用身高優(yōu)勢為我們奪到了主動(dòng)權。3班的同學(xué)也毫不示弱,趕緊擺好防守的架勢,可劉兆峰不吃這套,把球傳給了陳尉橋,可惜球在籃筐里轉了個(gè)圈,然后以一個(gè)優(yōu)美的弧度彈了出來(lái)。這時(shí)候,劉兆峰又利用他的身高優(yōu)勢搶了籃板,隨即補籃成功,為我們班拿下了全場(chǎng)的第一分。我們的士氣頓時(shí)被點(diǎn)燃。輪到3班發(fā)球,對方剛一拿到球,就被黎澤搶了過(guò)來(lái),緊接著(zhù)傳給伊力提。伊力提和我打起配合,球在我倆之間來(lái)回傳遞,任3班的隊員如何攔截,也沒(méi)有把球搶過(guò)去。后來(lái)球傳給了劉兆峰,他三步上籃,可惜用
力太猛,沒(méi)進(jìn)。球落到了陳尉橋手里,他把握時(shí)機投了個(gè)漂亮的空心球。3班同學(xué)拿上球后全力奔跑,我緊隨其后,他急了,一個(gè)變向,不過(guò)我早有準備,他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái),球就到了我的手里。我一邊帶球一邊觀(guān)察,發(fā)現黎澤楷站在有利的位置上,隨即把球傳給他,他又回傳給我,跳起,投籃!“唰”的一聲,又一個(gè)空心球命中。接下來(lái)我們越打越順手,配合也越來(lái)越默契。最終我們班以26:2的大比分,毫無(wú)懸念的大獲勝利。我們興奮極了,回到班里仍然沉浸在精彩的球賽中。
怎么寫(xiě)周記 篇7
初中周記怎么寫(xiě)?
寫(xiě)什么
1、寫(xiě)一周內印象最深刻的事。
這個(gè)星期發(fā)生了什么事,有什么新的見(jiàn)聞,在學(xué)習上有什么問(wèn)題,班級里有什么新鮮事,和朋友老師父母間的關(guān)系如何,周末玩耍有什么樂(lè )趣,這些都可以寫(xiě),和日記相比周記可以寫(xiě)的內容更多了,需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
2、寫(xiě)閱讀書(shū)籍或觀(guān)影讀后感。
(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代,以及原書(shū)或原文的內容概要。
(2)亮明論點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。
(3)圍繞論點(diǎn)擺事實(shí)講道理。所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞自己的想要論述的基本觀(guān)點(diǎn)。
(4)圍繞基本觀(guān)點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際?梢月(lián)系個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會(huì )現象。
怎么寫(xiě)
1、取材生活
讓周記的素材來(lái)源于自己的.生活,自己的親身經(jīng)歷,再經(jīng)過(guò)自己的提煉,加工,組合后,寫(xiě)出真情實(shí)感。
2、描寫(xiě)細節
對細小的具體的情節進(jìn)行描寫(xiě),包括語(yǔ)言描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),心理描寫(xiě),神態(tài)描寫(xiě)等等,可以突出自己的內心活動(dòng)。
3、說(shuō)理有據
突出重要的論點(diǎn),針對事情談見(jiàn)解,想要論證觀(guān)點(diǎn)要說(shuō)出它的好壞,能帶來(lái)什么樣的啟發(fā)或教訓。
初中周記格式
XXXX年XX月XX日天氣:晴
今天,我們小蜜蜂小隊的成員組織了一次非常有意義的假日小隊活動(dòng)。上午,我們參觀(guān)了位于蕭山的德邦家紡。老板謝志剛叔叔就是我們采訪(fǎng)的對象。他向我們介紹了他們生產(chǎn)的產(chǎn)品主要有被子、窗簾、床上用品、靠墊和寵物用品,日前主要銷(xiāo)往美國、英國、法國、新加坡和香港。當然了,他們也有自己的夢(mèng)想就是創(chuàng )立一個(gè)自己的品牌,銷(xiāo)往世界各地。他們的生產(chǎn)目標是讓每一個(gè)使用他們產(chǎn)品的用戶(hù)能夠感受到溫馨和幸!,F在讓我來(lái)簡(jiǎn)單講講制作過(guò)程吧!每個(gè)產(chǎn)品都要經(jīng)過(guò)采購面料、裁剪、縫制和包裝這四個(gè)步驟,看似很簡(jiǎn)單的四步,但每一步都要做到精確,因為外國人的要求很高,稍有一點(diǎn)不合要求,就要全部退貨,這將給企業(yè)帶來(lái)嚴重的損失。
接著(zhù)謝叔叔帶我們參觀(guān)了他們的生產(chǎn)車(chē)間,在這個(gè)車(chē)間堆滿(mǎn)了面料,工人們有的在裁剪,有的在縫紉,有的在包裝,還有的正在仔細檢驗產(chǎn)品,他們每個(gè)人都有自己的任務(wù),分工明確。
再次回到辦公室,謝叔叔還向我們講述了這些工人的孩子,他們每年放假都會(huì )過(guò)來(lái)和父母團聚,白天他們在工廠(chǎng)幫父母干些力所能及的事,比如倒水、領(lǐng)貨、貼標簽等等,晚上就在旁邊的小房子里睡覺(jué),沒(méi)有空調,沒(méi)有電視,更沒(méi)有父母照顧。聽(tīng)了這些小候鳥(niǎo)的生活,讓我感到自己的生活是多么的幸福啊!
很快,我們的參觀(guān)和采訪(fǎng)活動(dòng)結束了,非常感謝謝叔叔對我們活動(dòng)的支持。讓我們每個(gè)人都很有收獲。
怎么寫(xiě)周記 篇8
第1--2周開(kāi)學(xué)初班會(huì )。2013年3月3日晚上七點(diǎn),在白云校區1-309召開(kāi)
了新學(xué)期的第一次班會(huì ),會(huì )上,班主任對全班同學(xué)點(diǎn)名,通報沒(méi)有按時(shí)返校的學(xué)生,(只有一名學(xué)生,林海珍,因火車(chē)票的情況,第2天下午可以返校)對新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做了安排,要求同學(xué)們整理好內務(wù),買(mǎi)好教材,注意安全,對上學(xué)期有補課的同學(xué)要注意補考時(shí)間,對有欠學(xué)費的同學(xué)要盡快想辦法繳清學(xué)費,上交寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告。同時(shí),要求同學(xué)們在新學(xué)期加強學(xué)習。通過(guò)班會(huì ),使同學(xué)們明確了本學(xué)期初要處理的事情,本學(xué)期要努力的方向,學(xué)習的目標。對指導班級工作起到了積極的引導作用。
我們迎來(lái)了三七女生節,各班干積極配合組織了女生節活動(dòng),并制作了女生節相關(guān)的PPT,進(jìn)行參賽,并獲得較好的嘉獎.
第3-4周同學(xué)們積極備考計算機統考和英語(yǔ)四級考試
第7-10周期中班會(huì )。2013年5月9日上午9:00,在白云校區2-401召開(kāi)了期中小結及實(shí)習總結會(huì ),參加實(shí)習的'同學(xué)如鄧小豆、趙宇明、李嘉欣等都上講臺講述了她們實(shí)習的體會(huì ),分享了她們在實(shí)習中所取得的成績(jì)和經(jīng)驗,通過(guò)實(shí)習,同學(xué)們收獲很大。同時(shí),班主任強調了紀律,比如上網(wǎng)問(wèn)題、安全問(wèn)題、宿舍安全用電問(wèn)題等。學(xué)校進(jìn)行為期三周的廣交會(huì )實(shí)習,有部分同學(xué)爭取到個(gè)廣交會(huì )單位的實(shí)習,有部分同學(xué)則是留校進(jìn)行校內實(shí)訓.
同學(xué)為雅安災區捐款.
第11周正對校內外同學(xué)的實(shí)習,班里組織展開(kāi)了一次主題班會(huì ),進(jìn)行同學(xué)間交
流和溝通,同學(xué)們能夠正確對待這次交流會(huì ),都能從中得到很好的感悟.
第12-1周應用外語(yǔ)系科技文化節,同學(xué)們都有參加各類(lèi)賽事,其中在商務(wù)禮儀賽
中,我們班的參賽隊伍獲得第一名的好成績(jì).應用外語(yǔ)系趣味游園會(huì )的舉辦,部分同學(xué)積極參加,積極鍛煉身體.
第14周英語(yǔ)四級考試
第18周期末班會(huì )。2013年7月4日上午9:00,在白云校區2-501召開(kāi)
了本學(xué)期的期末班會(huì ),總結了本學(xué)期的工作,指出了班級的不足,對本學(xué)期取得好成績(jì)的同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P,如學(xué)習委員龐秋平在學(xué)校團委舉辦的我的“中國夢(mèng)”征文比賽中獲得一等獎等給予了表?yè)P。
要求大家要象學(xué)習委員一樣,努力學(xué)習。同時(shí),對期末主要工作進(jìn)行了布置,要求大家認真復習,遵守考紀,在暑期中要參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),寫(xiě)好實(shí)踐報告,安全離校,按時(shí)返校。
【怎么寫(xiě)周記】相關(guān)文章:
周記怎么寫(xiě)06-25
怎么寫(xiě)周記05-28
實(shí)習周記怎么寫(xiě)12-02
周記應該怎么寫(xiě)04-02
初中周記怎么寫(xiě)?07-07
暑假周記怎么寫(xiě)07-11
周記怎么寫(xiě)初中06-16
數學(xué)周記怎么寫(xiě)06-27
高中周記怎么寫(xiě)06-03